第一篇：焉耆縣職業技術學校李鳳英助學優秀事跡

學會感恩，明確責任，肩負使命

李鳳英 15級音體美班的學生 國家獎學金獲得者 她來自農村，父母都是普普通通的農民，帶著對大學的憧憬，她來到了焉耆縣職業技術學校。帶著對未來的渴望，她選擇了美術專業。帶著家人的期盼，她勤奮努力，積極進取。家里還有一個在讀小學的弟弟。家庭貧寒的她，在生活中自立自強，把家庭的壓力變成學習的動力，遇到挫折時“威武”不屈，愈挫愈勇。追求卓越，超越自我，曾被學校多次評為“優秀學生干部”、“優秀學生標兵”等榮譽稱號，積極參加學生活動并擔任美術班班長的職務，工作中勇于承擔自己的責任，為同學服務，替老師分憂，努力成為一名合格的學生干部。

她用樂觀和堅強譜寫著別樣精彩的篇章，讓每一個抱怨過生活的人自慚形穢。她，為家長憂，為學業慮，為自己拼，為未來搏，她用堅強的意志和不移的信念，給寒門學子塑造了一個學習的榜樣。在生活中，她與父母相攜相持，同甘共苦，樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處，在寢室里，能和室友和睦相處，互相幫助；在學習時，態度端正，勤奮刻苦；在工作中，踏實肯干，認真負責；在思想上，志存高遠，自立自強。她是一名志愿者，并以高度的熱忱投入到事業中。她為學時，一絲不茍；為善時，一力不留。她就是以這樣一顆赤子之心，做人、做事、做學問。一直很贊同“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話。所以從入學至今，“自強不息，止于至善”的校訓銘記于心以激勵自己努力學習、力爭上游。教學樓、食堂、宿舍三點一線已成為自己的常態。除了認真學習自己的專業知識外，自己也利用課余時間參加勤工助學，希望減輕家里的負擔同時磨礪自己的意志。在學校宿管中擔任樓長職務，風雨無阻為同學們服務。成績一直名列前茅，所以，她相信只要自己合理安排自己的時間并且真心付出，努力學習的同時不忘參加學校的工作來提升自己，在班級我擔任生活委員，一直以來都以勤勤懇懇的態度做事、踏踏實實的原則做人，得到同學和老師的肯定。在這一路征程中，自己逐漸克服了害羞、怯場的心理，漸漸成為一個自信、開朗的我。也許，很多農村出來的男孩都會有自卑、語言表達能力不好的缺陷，因此我認為參加學生活動真的是一個讓我們塑造全新自我的途徑。在做學生工作中，有坎坷、有辛酸、有誤解，但是從中讓我汲取了許多人生財富。

高中兩年的生活更讓她明白了在校期間最重要的不僅僅是知識的積累，而是作為一個人的成長。成長的集中體現便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，并同時把這種理想提升為素質和能力。她懂得：榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。

學校這兩年中，讓我印象最為深刻的是高一自食其力、艱苦奮斗的日子。在高一期間，雖然她申請到了國家勵志獎學金，但由于家里情況特殊，她幾乎把所有的存款拿回家。在學校她通過省吃儉用和勤工助學來解決自己的生活問題，在食堂打工賺零用錢，看到同學們吃飯浪費，她寫了一份倡議書在校內給同學們帶來了很大的震撼，同學們也相應號召，節約糧食。勤工儉學的崗位使我對奮斗、責任、態度有更深的理解和啟迪。

奉獻，就是給予，照亮了別人，也體現了自己。她熱愛志愿服務，參加學校的青年志愿者服務活動，不管是任務繁重的迎新工作還是走進兒童福利院或者是敬老院里對老人們噓寒問暖的志愿者，她總會是人群里那平凡的一份子，奉獻，讓我感受得到關懷里的溫暖和汗水里的滿足。

教師點評:生活總是充滿荊棘，但是她追求美好的腳步卻從未改變。你給了我傳遞愛的火炬，同時你也點亮了這愛的火種，我堅信她會讓這火苗永遠不滅、時代相傳。畢用自己的感恩行動，感染他人，回報社會。

第二篇：個人事跡 王鳳英

個 人 事 跡

我從事護理工作5余年，先后任急診、婦產科副護士長。作為護士長我深深懂得，我們的服務質量和業務水平會直接影響著醫院的形象和經濟效益。因此在工作中總是以身作則，克盡職守，帶領全科護士不斷總結經驗，加強安全生產意識教育，努力完成醫院領導交給的各項護理任務。

作為一名“白衣天使”，我非常熱愛這個神圣的職業，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻中找到了人生的價值。這些年來，我一直服務于臨床一線，先后從事多科的護理工作，打針、發藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護生命的快樂;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在緊張而有序的工作中，我不斷成長進步，掌握了科室護理常規和護理技術操作，學會了特色治療和護理，還積累了較多的護理管理與應對突發事件的經驗。我相信，這將是我今后做好護士長工作最有力的支撐。自南丁格爾女士開創現代護理專業至今，一百多年已經過去了，護理學科不斷的發展進步。護理工作的內涵與工作模式也發生了深刻的變化，護理學科經歷了功能制、責任制護理的臨床實踐，順利的完成了以疾病為中心向以人的健康為中心的整體護理模式的轉變。這就要求護士要更多的關心和照顧病人、更多的考慮病人的需求、更多的提供優質服務。護士不僅要掌握豐富的理論知識和過硬的操作基本功，還應具備良好的心理素質。在日常工作中還要講究科學化、藝術化，這樣才能加強與病人和同志間的溝通，提高科室的整體護理質量和水平。我從事護理工作五年，每天都被醫護人員愛心奉獻的事跡和熱心的患者感動著。對于病人，她們更希望看到的是醫務人員熾熱的目光和白色口罩后面真誠的笑臉；她們對于護士的要求也已不僅僅局限于簡單的醫療操 作，而是希望感受到溫暖、得到尊重。和藹的態度，溫柔的語言，認真的傾聽，正確而有效的護理才是人們所希望得到的服務。幸福不在于我們擁有多少，而在于我們用自己的愛心為別人帶去了多少快樂和感動！

記得有一個妊高癥患者情緒非常低落，病房里經常都能聽到她嗨聲嘆氣的聲音，后來我通過與她同病房的患者了解到這個患者的丈夫和婆婆對她二胎懷的又是女孩而不滿，所以她思想上顧慮重重。針對這種情況，我在治療時就額外注重開導她，并且通過教育她的丈夫扭轉了她婆婆重男輕女的思想，笑容再次綻放在她的臉上，并且順利產下一健康女嬰。所以，護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用真誠去撫慰受傷的心。精湛的醫術可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續生命；但心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一點點愛心也能給患者帶來生的希望與勇氣，這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻和付出，我的人格同時在對病人的關懷、理解和愛中得到了升華。

健康永遠是第一位的。一名產后發熱患者曾經對我說：“我在生活上再苦再難都可以忍受，但疾病的痛苦使我在精神上無法承受?！痹谥委熎陂g，每個病人不僅需要身體病痛上的治療，精神上的安撫也是必不可缺的。護士與病人接觸時間長，最能體會病人肉體與心靈上的痛苦，所以護士更應該以無限的愛心關愛患者，要永遠將患者的健康放在第一位。護理人員只有對患者真心關愛，具備熟練的業務技術，才能得到病人的信賴，才能使護理工作更趨于完美。

管理是門藝術。多年的工作實踐中，我耳聞目睹了醫院院領導、各科室主任、護士長的管理風范。他們率先垂范，嚴格要求，寬容民主，為我們建立了互幫互助、團結進取的工作氛圍。能成 為這樣大家庭中的一員，我覺得無比的榮幸!同時，我也衷心地感謝他們對我多年的教育和培養。

“燃燒自己照亮別人”，每一位真正的護士都是天使。護理是這個社會不可缺少的職業，更是一項崇高的事業。生命也曾無情，每一次搶救成功都可以讓我們為之歡呼雀躍，但是我們也不得不去面對生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每個人都無法避免的，我們所能作的就是在這每一個瞬間，給每一個人送去我們的溫暖，用我們如同涓涓細流般的愛心來撫慰每一顆病痛的心靈。

曾經有人說過，“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前。谌说囊簧校l都無法拒絕天使，我們是時刻與生命同行的人，是關注健康與愛的使者！而愛與奉獻則是我們白衣天使永恒不變的主題！讓我們大家行動起來，一起用心、用愛、用微笑為生命注入永遠的光芒和希望，共同用雙手托起這生命的綠洲！

成績屬于過去，未來的路任重道遠，做為護士長和一名普普通通的醫務工作者，我知道自己做得還遠遠不夠，離群眾的要求還有一段距離，我將繼續努力，發揚不斷進取和不自滿的風格，立足本職工作崗位，把護理工作做得更好。

王鳳英 2011年5月3日

第三篇：市人大代表考察材料(李鳳英)

關于對市人大代表候選人 李鳳英同志的考察材料

李鳳英，女，漢族，1970年3月出生，現年41歲，2005年10月參加工作，鎮人大代表，現任曹縣邵莊鎮魯莊村女專職主任。

該同志自工作以來，始終把學習放在第一位，自覺參加鎮政府組織的各種理論政治及業務知識學習，能夠積極認真貫徹鄧小平理論和科學發展觀重要思想的教育和學習，理論功底比較扎實，思想覺悟高，具備較強的政治自覺性和敏感性，曾被曹縣人民政府評為“計劃生育”工作先進個人。

該同志工作上扎實苦干，是一名群眾信賴的好干部。在計生崗位上從一個工作人員成長為一名專職骨干，默默耕耘，無私奉獻，用實際行動去打動和感染著周圍的每一個人。

2006年，身為計生辦專干的李鳳英同志，發現村計生資料建檔分類不細致，既不能達到保存、保密的效果，又不便于查閱，影響工作效率。她立即向村委會建言，指出了建立計生檔案的重要性和必要性，引起了村委會干部的高度重視，她的意見得到了及時采納。該同志多次搜集材料，歷時兩個多月，對歷年的計生檔案進行了一次全面的清理、歸檔，面對長時間沒有保存好，沾滿灰塵的資料，該同志沒有氣餒，在她的努力下，村委建立的計生檔案庫，受到廣大干部群眾的一致好評。

在全黨全國上下掀起了科學發展觀重要思想學習高潮時，作為計生專干的李鳳英同志率先垂范，多次和群眾交心談心，堅持走訪群眾，記民情日記，把群眾的需求放在心上，把群眾的冷暖掛在心頭，確確實實為群眾解決一些實際困難。在走訪中，她發現有個群眾計劃外懷孕，在她的說服教育下，這位群眾主動做了手術。

在實際工作中，該同志始終牢記服務宗旨，把服務青年、服務婦女作為工作的重點，經常開展青年們喜聞樂見的活動，加強未成年思想道德建設，女性健康教育，減少青少年和女性犯罪。積極推進婦女兒童權利保障工作，多次開展計生講座等活動，取得了一定的社會影響；在信訪工作方面，該同志堅持變上訪為下訪，把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態。在她擔任計生專干以來，沒有發生一例計劃外懷孕，為村委爭得了榮譽。一份耕耘，一份收獲，該同志在工作的幾年內，多次被邵莊鎮人民政府評為計生工作“先進個人”。

該同志非常珍視“人大代表”這一光榮而神圣的職務，她常有一種強烈的責任感和使命感，把代表當作一項重要工作來做，充分發揮代表作用。該同志在人大會議期間是個“好議員”，閉會期間也能認真履行代表職責，及時反映社情民意，積極參加代表活動。

該同志通過近6年多的努力工作，工作能力和業務能力積累了豐富的經驗，探求了新的工作思路和工作藝術，能夠積極圍繞黨的路線、方針、政策有條不紊地開展工作，取得了許多好的成績。

該同志能夠積極參加組織文娛活動，勇于開展批評和自我批評，工作上不怕苦，不怕累，始終保持飽滿的精神狀態。

作為一名村干部，她以身作則，率先垂范，嚴格遵守廉政規定，為人正直清廉，自覺遵守憲法和法律，有較強的組織觀念和大局意識。她常以反面教材為戒，讓警鐘常鳴于耳。毋以善小而不為，毋以惡小而為之。除了嚴格要求自己外，還對自己家人提出嚴格要求，不允許親戚朋友做違反原則的事。在工作中，她一直都堅持著“從我做起”、“照章辦事”的原則，嚴格遵守和執行各項規章制度，在大是大非的問題上始終能夠保持一個清醒的頭腦，牢固樹立了“甘于吃苦，樂于奉獻”的人生理念。

第四篇：李鳳優秀班主任材料——

黃瓜園鎮領莊完小優秀班主任

--李鳳先進事跡

很小的時候我就立志長大后要當老師，為了實現這個夢想我走了一段彎路，在中考達到錄取分數線后，我毫不猶豫地報了師范學校，但由于身高等條件因素，迫于無奈改報志愿。1999年中專畢業后，我參加了縣教育局組織的教師招考，隨后在教師進修學校圓滿修完教育學、心理學及小學教育各學科專業知識，2000年3月順利畢業，終于實現了我兒時的夢想，當上一名光榮的人民教師。

從此以后，帶著對教育的摯愛，懷著滿腔的激情，站上三尺講臺開始了我的從教之旅。為了家庭，2015年8月我從老城小學調入黃瓜園鎮領莊完小從事小學教育工作，面對孩子們樸實的面孔及一雙雙渴求知識的童眼，我深知肩上的責任重大，從此立志做一名學生喜歡的好老師。

17年的班主任工作，讓我懂得了要關愛每個學生，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。當教師把愛灑向被遺忘的角落時，就為學生撥開了遮擋在心頭的烏云；當教師把愛獻給每一位學生時，就為孩子們送去了人間的溫暖。在17年的班級管理中我也逐漸積累了一些心得，憑著對教師職業的熱愛與當班主任的執著，我經常走村入寨深入學生家中，了解學生各方面的情況，制定出班級工作計劃，從小處入手，大處著眼，階段性與長期性相結合，磨練耐心，堅持不懈，逐 1 步從“細、嚴、活、實”四個字中悟出了門道，給學生做好表率，在“實”字上下功夫。天長日久，各方面的工作理順了，班級管理逐漸走上了正軌。我擔任一年級班主任及語文、數學學科教學工作。整個學校有許多的學生父母都常年在外打工，我們班也不例外，一部分學生都成了留守兒童。面對這樣的班級，怎樣才能穩住學生的心，提升教學質量呢？再三思索后，我試著從生活上給予他們無微不至地關懷。課余時間，主動與他們談心，了解他們的家庭生活狀況；對家庭較為困難的學生，力所能及的送他們一些課外讀物，為他們購買一些學習用品；課間活動時，與他們一起玩耍；生病了，送他們去醫院醫治；同時，我積極開展豐富多彩的文體活動，經常組織孩子們一起嬉戲，增進了相互間的了解和友誼。就這樣，孩子們心留住了，而且重溫了親情，老師成了他們最信賴的人，自然能安心學習。學生留住了，可怎樣提高教學質量呢？面對一雙雙渴求知識的眼睛，我深感責任重大。在課堂中，我善用激勵，有針對性的語言表揚孩子們，讓他們發現自己的閃光點，幫助他們樹立自信心。同時，加強課外輔導，幫助他們查缺補漏。為了輔導學習較為落后的幾個孩子，放棄午休已經成為家常便飯，教室里、宿舍里成了我們共同學習的場所。在自己的言傳身教的影響下，學生們信心十足，比學趕超，良好的學風得以形成，成績穩步上升。我也贏得了家長的信任與學生的愛戴。在2016年7月元謀縣教育局組織的學業水平年終檢測中，我所教學的這個班的成績獲優異，我本人也獲得了元謀縣教育局頒發的教學優質獎。

在教學工作中，為了使自己盡快成長，形成自己的教學風格，我 努力做到“五認真”“兩虛心”。一是認真備課。課前認真領會課標精神，吃透學生和教材，結合實際對教材進行增刪或重組，多渠道收集教學資料，確定教學目標，明確重難點，精選教法和學法，充分做好預設，精心設計各個教學環節。二是認真上課。按照教學預案精心組織課堂教學，向40分鐘要質量。處理好預設與生成的關系，注重預設，更注重生成。大膽采用“參與式”教學，積極構建“自主、合作、探究”的課堂教學模式。三是認真輔導。對優等生的輔導主要是點撥和指引，讓其通過自主學習獲得更大的進步；后進生的輔導采取師生面對面輔導和生生一對一輔導兩種方式，旨在讓后進生掌握基礎知識和基本技能，為后續學習打基礎。四是認真設計、批改作業。作業布置堅持“少而精”的原則，形式多樣。根據課程內容，分層次設計課后作業，減輕學生的課余負擔，保證讓優生“吃好”，中等生“吃飽”，學困生有提高。并采取不同的批改方式，還注重讓學生養成有錯必改的習慣。五是認真反思。每節課都有優點和不足。課后認真反思、梳理，找出優缺點，為改進教學打基礎。同時，還注重自身教學行為的反思，經常反思，可不斷提升自己的業務素質。此外，我還虛心向同事請教，遇到問題主動與其他教師探討，經常深入課堂，吸他人之長補自己之短，虛心傾聽學生的心聲，把學生的建議作為改進教學工作的一個依據，盡量滿足學生的需求，想法設法吸引學生。經過不懈努力，我的教學能力得到很大提高，教學逐漸具有個性化。

“學高為師，身正為范”，這是我第一天走上工作崗位時校長教我們的口號。工作17年以來，我從來不曾把它忘卻，時時刻刻謹記 于心，用它規范著自己的一言一行。為了提高自身業務水平，我積極參加學校組織的教研活動，常年訂閱《云南教育（小學教師）》和《課程教材教學研究》等刊物，學習全新的教育教學理念，抓住參與公開課、研討課、交流觀摩示范課的機會，虛心向同行學習請教，博采眾長，不斷提高自己的教育教學水平。積極參加繼續教育培訓，利用網絡平臺，先后參加了遠程班主任培訓、全國中小學教師教育技術培訓考試，并取得了培訓合格證。利用業余時間參加函授學習，獲得云南師范大學專科文憑。在成長的道路上，我積累到許多教學經驗，并把自己的經驗、感悟撰寫成論文參加論文競賽，履現職來，已有幾篇教學論文在省級論文競賽中獲獎，并有一篇教育科研論文獲國家級一等獎。十多年的工作磨練，既鍛煉了我的意志，也使我的教育教學技能大大提高，辛勤的付出換來了學生的愛戴和家長的支持，所取得成績也贏得了同事們的肯定和上級教育主管部門的認可。多次被學校評為“優秀教師”、“優秀班主任”，教學成績多次榮獲元謀縣教育局頒發的“教學優質獎”，2013年、2014年連續被評為 “縣級骨干教師”。成績只能代表過去，后面的路還很漫長，我將以積極的心態投入到學習與工作中，因為我越來越清晰地意識到，“教書育人”已經成為我終身的事業，我將永遠扎根教育。

回首過去的教育教學工作，有苦有樂，有憂有喜。喜的是看著曾經面臨失學的學生能振奮起來，改變了人生；憂的是站上講臺已經17年了，自己的教育教學理論尚不夠豐富，教學功底并不是很扎實，管理經驗也還膚淺，還難以適應當前不斷發展的教育的需要。展望未 來，我還有十幾年的職業道路要走。在今后的工作中，我將從以下幾方面繼續努力：1.努力提高自身對新課程標準的解讀能力，繼續做好本職工作，愛崗敬業；

2、繼續加強業務學習，不斷充實自己，大膽進行教育教學改革實踐，在改革中前進；

3、充分應用現代信息技術進行教學實踐，不斷提升自己的教學水平，為課堂提供更靈活多樣的學習方式；

4、努力學習更多的有關小學生身心健康教育方面的知識，并在以后的班級管理中靈活應用，讓自己的班主任工作上升為一門藝術。

教無定法，學無止境。在今后的工作中，我將立足于平凡的小學教師崗位，懷著對教育的這份執著走好每一步，矢志不移的潛心于新課程理念及教育教學工作研究；不斷開拓進取，勇于追求，嚴格要求自己：博學、勤奮、善總結，努力讓自己做得更好，更優秀！

2016年8月

第五篇：觀于海河事跡后感想(莊鳳英)

《農民之子于海河》觀后感

莊鳳英

我校4月18日周五下午全校教職工觀看了于海河同志先進事跡電視片，通過觀看我被他的事跡所感動。下面，談談我的幾點認識和體會。

一、踐行“為民服務”宗旨，鑄公仆新形象

“撲下身子、放下架子”，將自己融入群眾之中，牢固樹立宗旨意識。這是在學習甘南縣“為民工程”典型經驗和于海河同志先進事跡過程中，給我最直接的感受。作為一名人民的公仆，就應該經常與人民群眾打交道，帶著愛民的感情投入到工作中，要有“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的博大胸懷，查民情，知民意、解民優。要在感情上貼近群眾，思想上想著群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾。急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，解群眾之所難。常懷愛民之情，常謀為民之策，常為利民之事。做到心動，身動，心入，只有這樣，才能得到百姓的認可，才無愧于黨和人民賦予我們的稱謂——人民公仆。

二、牢記“為民服務”宗旨，作百姓貼心人

“我就是農民，我懂他們”，這是于海河常說的一句話，在寶清縣老百姓的心中，于海河就是他們的貼心人。一名普通的黨員干部，能得到老百姓如此高的評價，說明他時刻牽掛群眾的冷暖，真正把群眾裝在心中，用實際行動 詮釋了一名黨員干部的不懈追求。作為黨員干部的我們，向于海河同志學習不應是一時風起，而應該是長久不懈的追求，用真情去書寫、用赤誠去踐行。學習他“信念堅定、對黨忠誠的政治品質，心系群眾、為民盡責的公仆情懷，忘我工作、務實進取的敬業精神，克己奉公、敢于擔當的崇高品格。學習他在其位謀其職的境界，學習他切實為人民服務的實踐，學習他用生命譜寫出一曲蕩氣回腸贊歌的氣魄。并將學習付諸具體的工作中，全身心地為百姓謀取實實在在的利益，解決百姓真真切切的問題，真正成為百姓心中的貼心人。

三、詮釋“為民服務”宗旨，樹正確公仆觀

我們黨從誕生之日起,就把為實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上,融入到全部的奮斗實踐中。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民的擁護和支持，凝聚了巨大的前進力量?！傲Ⅻh為公、執政為民”，是我們黨的執政理念，也是我們每一位黨員干部必須牢牢把握的工作準則。我們應自覺加強自身政治修養和理論修養，牢固樹立群眾觀點，擺正同人民群眾的關系，始終與群眾站在一起，知道“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”，繼續弘揚黨的優良作風，保持清廉本色，使服務人民群眾成為我們共產黨員的自覺追求，從根本上樹立正確的公仆觀和為人民服務的意識。我們是一名普通的教師，要把人民教育事業放在首位，時刻嚴格要求自己，深入鉆研教學。關心學生，和 2 家長搞好關系。不辜負黨、祖國、人民和家庭對我們的培養。做一名像于海河式的人民教師。

以上是我觀看于海河同志先進事跡的點滴體會，在今后工作中我會不斷學習、不斷探索、不斷實踐，牢記使命，肩負起責任，努力作一名人民滿意的人民教師。