第一篇：之樸中學(xué)隆重舉行第四屆校園之星頒獎晚會

校園綻放璀璨群星 之樸展現(xiàn)德育奇葩

——之樸中學(xué)隆重舉行第四屆校園之星頒獎晚會

2013年4月23日晚19:00，鞏義市之樸中學(xué)校園里燈火輝煌、熱鬧喧騰，第四屆校園之星頒獎晚會隆重舉行。出席晚會并擔(dān)任頒獎嘉賓的有主抓教育工作的副市長賀傳偉、鞏義市教體局書記李光宗、鄭州市回民中學(xué)馬海峰副校長、鞏義市關(guān)工委執(zhí)行主任吳松敏、鞏義市夾津口鎮(zhèn)王國鋒書記、李爭妍鎮(zhèn)長。參加此次晚會的還有各村支兩委領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工、離退休教師以及校園之星學(xué)生的家長。

頒獎晚會隨著歡快喜慶的舞蹈《開門紅》正式拉開了序幕，夾津口鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長李爭妍致開幕詞。此項活動由校黨支部、政教處、團(tuán)支部牽頭，通過各班民主推薦、擇優(yōu)選拔、學(xué)校層層把關(guān)，組織全體師生精心評選出“文明之星”“學(xué)習(xí)之星”“才藝之星”“管理之星”“運動之星”“進(jìn)步之星”“孝老之星”等43名品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞、勤奮進(jìn)取、樂于助人、孝敬長輩的校園之星。

校園之星頒獎晚會模仿中央電視臺感動中國的形式舉行，熱烈、莊重、真實、感人至深，有很強(qiáng)的觀看價值和教育作用。首先由主持人對每一組校園之星先進(jìn)行簡單的事跡介紹，接著觀看表現(xiàn)特別突出的校園之星生活學(xué)習(xí)情況的視頻，然后由出席晚會的市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為校園之星頒獎。視頻內(nèi)容涉及校園之星生活的方方面面，有他們的父母、鄰居、班主任老師、同學(xué)對他們在家、在校情況的評價，有他們在課堂上勤于思考、積極發(fā)言的場景，有他們在運動場上爭分奪秒的瞬間，還有他們在課下熱心助人、勤于勞動的身影……取材范圍之廣、角度之異、設(shè)計之精細(xì)無不令人交口稱贊、拍手叫絕。

在頒獎間隙，該校師生自編自演的文藝節(jié)目精彩紛呈，不時博得觀眾陣陣熱烈掌聲。李紅濤和王一涵老師演唱的《美麗的神話》，讓觀眾聽得如癡如醉；教師舞蹈《跳動的旋律》動感十足，舞出了激情，跳出了活力；反映之樸中學(xué)自2000年8月創(chuàng)辦至今風(fēng)雨歷程的視頻《之樸印象與夢想》，讓我們再次回顧了十三年來之樸中學(xué)在各級政府、市教體局和社會各界的關(guān)心支持下茁壯成長、飛速發(fā)展的點點滴滴；詩歌朗誦《之樸頌》真實地書寫出之樸學(xué)生們“今天我因之樸而驕傲，明天之樸因我而自豪”的心聲；晚會在鏗鏘有力的大合唱《之樸中學(xué)校歌》中落下了帷幕。

校園之星的評選是之樸中學(xué)德育工作的一次改革，一次創(chuàng)舉。據(jù)該鎮(zhèn)教研中心主任白由通講，舉辦頒獎晚會的目的，就是要樹立該校學(xué)生先進(jìn)典型，廣泛宣傳他們的優(yōu)秀事跡，讓當(dāng)選上校園之星的學(xué)生珍惜榮譽、再接再厲；也激發(fā)在校學(xué)生人人爭當(dāng)先進(jìn)、人人爭當(dāng)校園之星的熱情。并且要把這一活動形式輻射到鎮(zhèn)屬其他小學(xué)，扭轉(zhuǎn)片面以教學(xué)成績來衡量學(xué)生發(fā)展的局面，使所有學(xué)生都得到不同程度的提高。

之樸中學(xué)隨著連續(xù)四屆校園之星頒獎晚會的舉辦，越來越多的學(xué)生當(dāng)選為校園之星，以一種積極向上、正面的典型、身邊的榜樣教育影響全體學(xué)生；越來越多的學(xué)生表現(xiàn)突出，爭當(dāng)校園之星，使之樸中學(xué)以“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高”而文明鞏義市。讓我們攜手努力，讓群星更璀璨、讓之樸更輝煌！

（王利霞）

第二篇：之樸中學(xué)第二屆“校園之星”評選活動匯報材料

之樸中學(xué)第二屆“校園之星”評選活動

匯 報 材 料

鞏義市之樸中學(xué)位于我市南部山區(qū)夾津口鎮(zhèn)，以犧牲在當(dāng)?shù)氐脑幽峡谷樟x勇軍司令員張之樸的名字命名。全校共有15個教學(xué)班，師生近900人。學(xué)校以“緬懷先烈，崇尚科學(xué)，立志成才，報效祖國”為校訓(xùn)，在長期堅持狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，一直把德育工作作為學(xué)校工作的重中之重，點面結(jié)合，常抓不懈，非常重視對學(xué)生“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)。

一、首屆“校園之星”評選情況說明

在日常教學(xué)中老師們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有很多某一方面或多方面表現(xiàn)特別突出的學(xué)生：有學(xué)習(xí)刻苦、惜時如金、成績特別突出的學(xué)生（如張雨佳、王英杰等）；有興趣高雅、多才多藝、有一技之長甚至多項技能，并且表現(xiàn)非常突出的學(xué)生（如宋思其、李安冉等）；有模范遵守校紀(jì)、堪稱文明典范的學(xué)生（如李靜、楊文英等）；有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、表現(xiàn)等各方面進(jìn)步巨大的學(xué)生（如王艷婷、李藝蒙等）；有盡職盡責(zé)，為學(xué)校管理做出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生干部（如魏崇豪、茅鑫等）；還有綜合素質(zhì)較高，近乎“完美”的學(xué)生（如蘇豪杰、韓佳佳等）……

為了進(jìn)一步發(fā)掘這些學(xué)生的先進(jìn)事跡，讓他們在全校范圍內(nèi)起到模范和表率作用，使學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)邁上一個新的臺階，學(xué)校于2010年初在全校范圍內(nèi)啟動了“校園之星”評選活動，根據(jù)學(xué)生一年來的德行表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地評價、考核，從全校900多名學(xué)生中遴選出在各方面表現(xiàn)突出、堪稱楷模的學(xué)生，分別授予“校園之星”（共23人）和“文明學(xué)生”（共80名）等榮譽稱號，進(jìn)行隆重表彰。學(xué)校還于同年5月份為他們舉行了隆重的頒獎儀式。

頒獎儀式以晚會的形式推出，熱烈、莊嚴(yán)、感人至深，又有極強(qiáng)的觀看價值，取得了出人意料的效果。市教體局副局長董玉勤、夾津口鎮(zhèn)主抓教育的原副鎮(zhèn)長馬原林等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀看之后，都給與了高度地評價。此舉也在全鎮(zhèn)乃至兄弟學(xué)校引起轟動，頓時好評如潮。晚會視頻和被表彰學(xué)生短片被傳到網(wǎng)上之后，在百度貼吧等論壇中受到網(wǎng)友的追捧。更重要的是，該校頓時在全校范圍內(nèi)掀起了人人學(xué)習(xí)“校園之星”，人人爭當(dāng)“校園之星”的高潮。

二、第二屆“校園之星”的評選過程

首屆“校園之星”的評選，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，紀(jì)律、表現(xiàn)和文明程度也有了很大提高。為了進(jìn)一步鞏固“校園之星”評選活動為學(xué)校德育工作帶來的豐碩成果，讓更多的學(xué)生參與其中，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)上屆評選得失的基礎(chǔ)上，于今年春節(jié)開學(xué)后，啟動了第二屆“校園之星”評選活動。

三月初，由校黨支部、政教處、團(tuán)支部等部門組成的之樸中學(xué)第二屆“校園之星”評選委員會（以下簡稱評委會）成立，由校長楚長鴻、支部書記喬世卿直接領(lǐng)導(dǎo)。

評委會在認(rèn)真總結(jié)上屆評選活動得失的基礎(chǔ)上，廣泛征求學(xué)校行政人員、班主任、教師、學(xué)生和學(xué)生家長的意見，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《之樸中學(xué)校紀(jì)校規(guī)》等內(nèi)容，重新修訂了《之樸中學(xué)“校園之星”評選細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》）。該細(xì)則與上屆相比，主要進(jìn)行了兩點改進(jìn)：

1.在維持原校園之星評選標(biāo)準(zhǔn)不變的前提下，取消了文明學(xué)生的評選，更有針對性地增設(shè)了“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“孝老之星”、“才藝之星”、“管理之星”、“進(jìn)步之星” 1 等6個分項明星的評選。

2.健全了一票否決制度。《細(xì)則》規(guī)定：凡是道德品質(zhì)存在爭議、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，尤其是半年來受到政教處公開處理或?qū)W習(xí)成績過差的同學(xué)實行一票否決。

《細(xì)則》確定之后，學(xué)校在全體師生會議上進(jìn)行了廣泛發(fā)動，要求各班嚴(yán)格按照《之樸中學(xué)第二屆“校園之星”評選方案》和《細(xì)則》要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并對照標(biāo)準(zhǔn)推選本班的候選人。為擴(kuò)大聲勢，營造氛圍，學(xué)校還通過閱報欄、黑板板、廣播站、主題班會、大小集會等各種形式大力宣傳，全校動員。

經(jīng)過班級民主評議和班主任推薦等程序，每個班級分別向?qū)W校評審委員會推薦了3到5名“校園之星”候選人，并上交了個人基本情況和主要事跡文字材料。隨后，學(xué)校評委會成員用了兩天時間，認(rèn)真審查了所有候選人的事跡材料。為確保評選過程的公平、公正，所有材料全部隱去了候選人的個人信息，以編號代替。

初選名單確定之后，評委會主要成員又集體和這些同學(xué)逐個談話，進(jìn)行面對面的審查。最后，在廣泛征求各班學(xué)生、任課教師尤其是班主任意見的基礎(chǔ)上，共確定了9名“校園之星”和33名分項明星。經(jīng)公示一周，全體師生沒有提出異議，學(xué)校在全體師生會議上進(jìn)行了正式命名，并通過各種途徑對他們的事跡進(jìn)行宣傳，號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

在評選過程中，原八五班孝老之星候選人王曉明，有著及不尋常的經(jīng)歷，事跡感人。他家境貧寒，父親是個老實巴交的農(nóng)民，身體還不太好，常年在外打工，母親是個盲人，完全沒有勞動能力，家里還有一個年邁的奶奶。一家的生計全靠父親微薄且不穩(wěn)定的酬勞維持。雖然只有15歲，但家庭的遭遇已經(jīng)把他培養(yǎng)成了一個頂天立地的男子漢。洗衣、做飯、干家務(wù)他樣樣精通，家里面的農(nóng)活、重活也全部落到了他的肩上。因為平時要上學(xué)，每次雙休日回家，他都要把全家積攢一周的衣服洗干凈，把該干的家務(wù)活干完。周日下午，還要把一周的饅頭蒸出來，供媽媽和奶奶食用。他的事跡感動了周圍不少的師生，也是鄰居們眼里的“大孝子”，在談到他的情況時許多老師都潸然落淚，他應(yīng)該是孝老之星的不二人選。

然而，政教主任賀成亮老師提出了反對意見，因為就在春節(jié)前，王曉明在廁所和同學(xué)曾發(fā)生過口角，當(dāng)時雙方還動了手。情節(jié)雖然不算嚴(yán)重，但因為受到了政教處的批評教育，已經(jīng)違反了《細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，評委會也愛莫能助了。

此事在全體學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，原來一些不太守紀(jì)、不拘小節(jié)的學(xué)生也開始反思自己的行為了，他們在不斷追求進(jìn)步的同時，也逐漸改掉了自身的一些小毛病。因為，他們誰也不想因為一個過錯而被“一票否決”。

為大力弘揚和宣傳這些“校園之星”的先進(jìn)事跡和精神，表彰他們的突出表現(xiàn)，學(xué)校決定沿襲去年的做法，準(zhǔn)備帶領(lǐng)他們到鄭州參觀，并為他們舉辦隆重的頒獎晚會。后因迎接幾項大型檢查和期末考試，此項工作被迫中斷。

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校又重新對當(dāng)選的42名“校園之星”進(jìn)行了細(xì)致地資格審查，發(fā)現(xiàn)有1人因違紀(jì)已經(jīng)失去了評選資格，學(xué)校評委會隨即就取消了這名同學(xué)“孝老之星”的稱號。按照事先安排，9月29日，由楚校長親自帶隊，帶領(lǐng)這41名“校園之星”到鄭州參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界。

在鄭州大學(xué)，同學(xué)們被廣闊美麗的校園、氣勢恢宏的建筑和鄭大濃郁的文化氣息所折服；在之樸中學(xué)的友好共建單位鄭州市回民中學(xué)，同學(xué)們參觀了該校的音樂廳、體育館、民樂團(tuán)和交響樂團(tuán)排練場等校園設(shè)施，并和回中的同齡朋友交流、共餐；河南博物院里，同學(xué)們親眼目睹了以前只有在歷史課本上才能看到的珍貴文物，充分感受著華夏文明史的厚重；鄭州市科技館里，4D電影、高壓放電、全息音響、模擬駕駛等神奇的科技體驗令同學(xué)們大開眼界，流連忘返；美麗、大氣的如意湖畔，大家為鄭東新區(qū)的建設(shè)發(fā)出了由衷地驚嘆！所到之處，學(xué)生們無不深受震撼！

為擴(kuò)大教育成果，學(xué)生們在參觀的過程中，學(xué)校宣傳干事全程錄像，經(jīng)精心剪輯后配 2 上解說，制成了長達(dá)23分鐘的《校園之星鄭州行》專題片，在全體師生集會上播放后，收到了良好的效果。全校學(xué)生在大開眼界的同時，也進(jìn)一步激發(fā)了他們爭當(dāng)“校園之星”的愿望，這種愿望和決心經(jīng)政教處及時引導(dǎo)，又轉(zhuǎn)化成了他們追求進(jìn)步的實際行動！

三、第二屆“校園之星”頒獎晚會籌備經(jīng)過

教師節(jié)之后，學(xué)校就把頒獎晚會籌備工作提上日程，決定采用中央電視臺《感動中國》頒獎晚會的模式，并根據(jù)實際做適當(dāng)調(diào)整，于10月下旬在該校舉行第二屆屆“校園之星”頒獎晚會。

很快，頒獎晚會籌備組成立，下設(shè)5個小組近30名教師參與，各小組智能如下：

領(lǐng)導(dǎo)組：負(fù)責(zé)晚會的整體規(guī)劃、人員分工、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、嘉賓邀請等工作。

秘書組：負(fù)責(zé)與晚會有關(guān)的所有文字材料的撰寫、編輯和打印（包括計劃、總結(jié)、臺詞、串詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、節(jié)目單、學(xué)生個人材料、頒獎詞等），后期檔案整理等工作。

節(jié)目組：負(fù)責(zé)節(jié)目的海選、演員的指導(dǎo)、主持人選拔與培訓(xùn)、所有配音音樂的選擇與制作等。

技術(shù)組：負(fù)責(zé)所有音像資料的錄制、PPT制作與播放、舞美設(shè)計、舞臺搭建、燈光、音響的準(zhǔn)備與操作等。

綜合組：主要負(fù)責(zé)后勤保障、后臺服務(wù)、場地安排、嘉賓接待、對外聯(lián)系、禮儀培訓(xùn)、紀(jì)律安保等。

之后，又增設(shè)了機(jī)動組，負(fù)責(zé)臨時安排的各項工作。

任務(wù)明確以后，各組長又及時召集本組成員，把任務(wù)再次分解、細(xì)化，并反復(fù)研討細(xì)節(jié)方面可能出現(xiàn)的問題，以及應(yīng)對策略等。

任務(wù)明確之后，各組成員迅速行動，加班加點，籌備工作開始高效、高速地運轉(zhuǎn)。由于準(zhǔn)備時間短，工作任務(wù)大，許多老師都犧牲了大量的休息時間來完成自己的工作，真正達(dá)到了廢寢忘食的地步！因為大家都只有一個信念，就是把這臺晚會辦好！

為給晚會提供一臺高質(zhì)量的節(jié)目，青年教師趙成媛、魏艷麗等老師犧牲了大量休息時間給學(xué)生演員指導(dǎo)節(jié)目，幫助他們排練、租借服裝、制作道具等；宣傳干事帶著攝像機(jī)、新聞燈等設(shè)備多次奔波于學(xué)校和“校園之星”代表們的家中采訪、采集鏡頭，制作專題視頻，最忙的幾天里，每天只有不到5個小時的休息時間。領(lǐng)導(dǎo)組多次召集各組成員碰頭會、通報會、協(xié)調(diào)會，保證各項準(zhǔn)備工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實開展。

10月26日晚上，之樸中學(xué)第二屆“校園之星”頒獎晚會在該校校園內(nèi)如期舉行，41名“校園之星”受到隆重表彰。夾津口鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長王國鋒、副鎮(zhèn)長趙振武、市教體局副局長董玉勤、吳元道、義煤集團(tuán)鐵生溝礦黨委副書記劉曉軍、副礦長董永雷等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場并擔(dān)當(dāng)頒獎嘉賓；夾津口鎮(zhèn)教研中心全體成員、各小學(xué)及幼兒園正職、部分鎮(zhèn)直部門正職、各村支部書記、村委主任、知名企業(yè)家以及部分學(xué)生家長應(yīng)邀參加了這次盛會，董局長還代表教體局致了開幕詞！

頒獎間隙，由我校學(xué)生自編自演的文藝節(jié)目精彩紛呈，不時博得觀眾陣陣熱烈的掌聲。“才藝之星”代表宋思其的古箏演奏如行云流水，天籟之音；“管理之星”茅鑫領(lǐng)舞的民族舞造型優(yōu)美，服裝華麗；七年級學(xué)生周宇、王露婷表演的小品《為鞏義加油》幽默風(fēng)趣，令人捧腹，談笑間道出了他們對家鄉(xiāng)的熱愛；現(xiàn)代舞表演《向快樂出發(fā)》跳出了之樸學(xué)生陽光的個性，青春的激情；詩朗誦《中華少年》抒發(fā)了他們慷慨的愛國熱情；英語情景劇《Three bears》向大家展示了他們流利的英語口語和突出的表演才能……

時長100分鐘的頒獎晚會環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，節(jié)目異彩紛呈，氣氛莊嚴(yán)熱烈，高潮迭起，亮點頻現(xiàn)，觀眾情緒高漲；頒獎致辭客觀實在，朗誦字正腔圓，富有感情，莊嚴(yán)神圣；獲獎學(xué)生代表短片制作得脈絡(luò)清晰，主題鮮明，畫面優(yōu)美，令人感動。100分鐘的頒獎晚會在全場互動歌曲《相親相愛》中落下帷幕，與會領(lǐng)導(dǎo)與全體受獎學(xué)生合影留念。

晚會結(jié)束之后，立即受到了學(xué)生家長和嘉賓的好評。他們祝賀晚會取得圓滿成功的同 3 時，對之樸中學(xué)以“校園之星”評選為契機(jī)，深入開展學(xué)生德育工作、全面實施素質(zhì)教育的做法給予了充分地肯定和好評！

然而，之樸中學(xué)的教師們始終保持著清醒的頭腦，絲毫沒有被現(xiàn)有的成功所陶醉。他們，還在向著更高的目標(biāo)而努力和探索。

10月27日上午上班之后，校長、書記立即召集晚會主要負(fù)責(zé)人座談，對晚會的所有工作進(jìn)行了認(rèn)真、全面、客觀、細(xì)致地評價和總結(jié)。座談會以查找本次工作中的失誤和不足為重點，并研討出了相應(yīng)的解決方案。所有研討內(nèi)容全部形成文字材料，存入檔案，以備在第三屆“校園之星”評選中作為重要的參考資料和反面教材。

隨后，他們又召開全體師生會議，提示大家，雖然頒獎晚會已經(jīng)結(jié)束，但“人人學(xué)習(xí)校園之星、人人爭當(dāng)校園之星”的活動卻一直不會停止。學(xué)校勉勵全體學(xué)生戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取在明年涌現(xiàn)出一個更加優(yōu)秀的“校園之星”群體！

四、今后的設(shè)想

校長楚長鴻始終明白，學(xué)校教育德智并舉。為進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W生潛能，提高學(xué)習(xí)成績，從今年年初開始，他就在全校范圍內(nèi)開展了全面、持久、深入的學(xué)習(xí)對抗賽和組建學(xué)習(xí)互助小組活動。

學(xué)習(xí)對抗賽的具體做法是，根據(jù)學(xué)校大型考試的排名，各級學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)膬砂嗷蛉嘞嗤蔚耐瑢W(xué)做為一組競爭對手，在相互學(xué)習(xí)對方優(yōu)點的同時，想方設(shè)法不斷完善自己，以超越對方為目標(biāo)，下次考試之后根據(jù)考試成績決出勝負(fù)。在學(xué)生與學(xué)生對抗的同時，班與班也展開對抗，以勝出學(xué)生數(shù)量的多寡決定班級之間的勝負(fù)。

為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和集體主義觀念，各班在實行學(xué)習(xí)對抗賽的同時，還成立了若干學(xué)習(xí)互助小組。在互助小組人員配備上，呈好、中、差梯度狀排列，以便于小組內(nèi)部成員之間的相互幫助和配合。然后，在班級內(nèi)部，又以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行考核并展開競爭：課堂提問、平時表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小測驗、考試等都被列入考核范圍，以積分的形式呈現(xiàn)，每周一評比，每月一總結(jié)，得勝小組獎給數(shù)量不等的五星。每半學(xué)期匯總一次，根據(jù)得星的多少決定勝負(fù)。

不論個人、學(xué)習(xí)互助小組，還是班級，在學(xué)習(xí)對抗賽中只要獲勝，都可以得到學(xué)校的獎勵。不用考慮自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不用計較是否進(jìn)入了全班前幾名，即使是全班倒數(shù)第一，只要通過自身努力，戰(zhàn)勝了和自己學(xué)習(xí)程度不相上下的對手，就又機(jī)會獲勝。此舉讓多數(shù)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生看到了希望，學(xué)習(xí)熱情高漲。

為營造良好的競爭氛圍，學(xué)校還專門為各班制作了“學(xué)習(xí)對抗賽個人PK名單”和“互助小組得星情況統(tǒng)計表”張貼于教室，時刻提醒學(xué)生不斷努力，提高憂患意識和競爭精神，并通過大小集會、個別談話等方式為他們加油鼓勁。此舉充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，始終激勵著他們以飽滿的熱情、十足的干勁投入到了學(xué)習(xí)對抗活動之中。勤奮好學(xué)、惜時如金在之樸中學(xué)蔚然成風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)局面已經(jīng)形成。許多學(xué)生從中受益，學(xué)習(xí)成績大幅度提高，同時，也促進(jìn)了該校“學(xué)風(fēng)”的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

目前，楚校長正在考慮，如何將“校園之星”評選活動和學(xué)習(xí)對抗賽有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)行“無縫對接”，讓同學(xué)們在向往“校園之星”至高榮耀的同時，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)德育和智育的雙豐收！

鞏義市之樸中學(xué)

2011年10月

第三篇：之樸中學(xué)隆重舉行田徑運動會

之樸中學(xué)隆重舉行田徑運動會

11月23日，之樸中學(xué)第九屆田徑運動會在校園內(nèi)隆重舉行。開幕式上，各班運動員、裁判員、記分員在雄壯的《運動員進(jìn)行曲》中依次列隊入場。裁判員代表張明輝、運動員代表王鵬偉分別宣誓之后，校黨支部書記喬世卿發(fā)表了熱情洋溢的開幕致辭。隨后，在鎮(zhèn)教研中心主任白由通宣布運動會開幕的口令落下之后，各項比賽正式開始。

本次比賽，共設(shè)男女100米、400米、女子1500米、男子3000米、團(tuán)體100米迎面接力、跳高、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等8個項目的比賽。來自全校15個班級的300余名運動健兒們共同參與了這8個項目13個冠軍的角逐。

在為期一天的運動會中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅守一線，和廣大師生一起見證了選手們一次次的巔峰時刻，并不時為運動員吶喊、助威；裁判員、記分員更是恪盡職守，一絲不茍地履行著自己的職責(zé)；全體運動員馳騁賽場，揮汗如雨，為了班級的榮譽奮力拼搏；沒有比賽任務(wù)的同學(xué)也始終留在操場，為本班同學(xué)加油，為獲勝同學(xué)喝彩！各班后勤服務(wù)的同學(xué)更是忙前忙后，為比賽同學(xué)端茶送水，熱情服務(wù)。

一天來，在全體人員的共同努力下，之樸中學(xué)第九屆田徑運動會勝利落下帷幕，七四班、八五班、九四班、九五班（并列）分別取得年級積分第一名的好成績。（金超）

第四篇：社團(tuán)之星頒獎晚會

河北大學(xué)工商學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)

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會

策

劃

書

編輯部

河北大學(xué)工商學(xué)院第八屆社團(tuán)文化節(jié)即將來臨。社團(tuán)文化節(jié)是我學(xué)院一項持續(xù)時間長，涉及范圍廣，面向全院師生展開使其參加各社團(tuán)活動的一項大型的校園活動。在社團(tuán)文化節(jié)期間，社團(tuán)聯(lián)合會編輯部希望借此機(jī)會開展“社團(tuán)之星”頒獎典禮活動，將一學(xué)年來被評選為“社團(tuán)之星”的優(yōu)秀社團(tuán)個人給予證書獎勵，并在現(xiàn)場以進(jìn)行采訪交流的形式讓大家認(rèn)識“社團(tuán)之星”們的不平凡之處。下面是“社團(tuán)之星”頒獎典禮的具體策劃內(nèi)容。

一、對“社團(tuán)之星”評選活動的簡單介紹

“社團(tuán)之星”評選活動主要是選拔優(yōu)秀社團(tuán)人的一項活動。社團(tuán)聯(lián)合會編輯部根據(jù)填寫“社團(tuán)之星”申請表的社團(tuán)人，按照“社團(tuán)之星”評分標(biāo)準(zhǔn)，并在社團(tuán)聯(lián)合會其他各部部長的監(jiān)督下進(jìn)行公平公正公開的評判。活動在一學(xué)年中進(jìn)行三次，評選出優(yōu)秀社團(tuán)人10~15人。被評選為“社團(tuán)之星”的社團(tuán)人將接受《社團(tuán)人物》報紙的采訪報道，并在社團(tuán)文化節(jié)期間的社團(tuán)之星頒獎典禮上頒發(fā)院級證書獎勵。

二、“社團(tuán)之星”頒獎典禮的活動目的1、“社團(tuán)之星”與《社團(tuán)人物》報紙緊密聯(lián)系，評選上的“社團(tuán)之星”將會接受社團(tuán)人物報紙的采訪報道。

2、“見賢思齊”是孔子所提倡的為人處事的道德準(zhǔn)則。評選出的社團(tuán)之星都有其自身強(qiáng)于他人的優(yōu)點。讓“社團(tuán)之星”成為標(biāo)榜對象，激發(fā)大家的奮斗熱情。

三、“社團(tuán)之星”頒獎典禮的活動內(nèi)容

1、活動準(zhǔn)備情況

（一）事先將部員分組，聯(lián)系被評為“社團(tuán)之星”的同學(xué)，讓大家對這些人有個初步了解。

（二）準(zhǔn)備頒獎典禮的頒獎詞（部員先寫，部長改動），背景音樂，現(xiàn)場布置的材料（音響、話筒、筆記本電腦）等。

（三）選取主持人。主持人要求一男兩女，其中一名女生當(dāng)現(xiàn)場的采訪員，采訪員要針對每一個人提前準(zhǔn)備兩到三個采訪問題。

（四）提前通知獲獎?wù)邷?zhǔn)備VCR，在活動開始一周之前上交。

（五）現(xiàn)場禮儀人員。

2、活動流程

（一）布置活動現(xiàn)場，音響等電子設(shè)備一定準(zhǔn)備到位。

（二）主持人宣布典禮開始。

<1>開場白

<2>一段話引出獲獎人

<3>關(guān)燈，放映VCR

<4>主持人致頒獎詞

<5>請獲獎?wù)呱吓_就坐，接受現(xiàn)場采訪員的采訪

<6>采訪結(jié)束，主持人宣布禮儀人員上場，頒發(fā)證書。

（一個“社團(tuán)之星“的全部過程。剩余的幾個過程完全相同）

（三）結(jié)束語，主持人宣布活動結(jié)束。全體退場。

（四）編輯部所有人員留下，收拾清理活動現(xiàn)場，總結(jié)結(jié)束。

3、活動中的特別注意——節(jié)約

節(jié)約與保護(hù)是活動成功的道德標(biāo)準(zhǔn)談及“節(jié)約”與“保護(hù)”二詞多數(shù)人第一反應(yīng)就是“環(huán)境”。其實我們印象中的環(huán)境就是“大自然”。同注重細(xì)節(jié)一樣，想要達(dá)到整體的大自然的和諧統(tǒng)一就要始于足下。開展一次活動會需要許多幕后背景材料，這次的晚會我們也用到了氣球，卡紙，膠帶??許多人拿著一次的小浪費不當(dāng)回事，可就在這一次兩次的不經(jīng)意中養(yǎng)成了浪費的壞習(xí)慣。隨意的撕大段膠帶，大面積的粘貼在墻壁上，導(dǎo)致活動過后教室被破壞的“不堪入目”。而我們在活動中遵守了爭取不浪費，不破壞的原則，時時刻刻提醒自己及周圍伙伴。以平時的注意，造就習(xí)慣，以小環(huán)境的美麗，擴(kuò)及到壞境的優(yōu)雅。讓節(jié)約與保護(hù)深入人心，成為我們做事的道德要求。

第五篇：鞏義市之樸中學(xué)隆重舉行開學(xué)典禮暨總結(jié)表彰大會

鞏義市之樸中學(xué)隆重舉行開學(xué)典禮暨總結(jié)表彰大會

8月29日下午，鞏義市之樸中學(xué)全體師生和學(xué)生家長近兩千人在該校操場上隆重集會，舉行了2013—2014學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮暨上期工作總結(jié)表彰大會。

開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開序幕，教務(wù)主任李貢獻(xiàn)首先對學(xué)校上一學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)和回顧，并對新學(xué)期的工作提出了具體要求。隨后，政教主任賀成亮、校長喬世卿、鎮(zhèn)教研中心初中教研員李振東等分別發(fā)言，就學(xué)校教育、家庭教育、學(xué)生在校生活狀況、安全穩(wěn)定、學(xué)校發(fā)展等問題進(jìn)行了全面介紹。

學(xué)校還對在上學(xué)期學(xué)習(xí)對抗賽中取得優(yōu)勝的班級、學(xué)習(xí)小組和個人，以及學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步學(xué)生、文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生干部等近300名學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎勵。

據(jù)悉，之樸中學(xué)將以此次開學(xué)典禮為契機(jī)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，在強(qiáng)力推進(jìn)新課程改革、建設(shè)高效課堂的同時，把“互助組”、“對抗賽”、“節(jié)節(jié)清”等該校特有的教學(xué)模式不斷推向深入。大力推進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，打造教育品牌，提升學(xué)校品位，為學(xué)生的健康、全面發(fā)展提供一個良好的平臺。（張金超）