第一篇：十墩小學開展道德教育實踐活動(崇德向善)[大全]

十墩小學開展道德教育實踐活動 播撒崇德向善的“金種子”

工作計劃

為了貫徹落實市教育局《關于印發〈未成年人思想道德建設“金種子”工程實施方案〉的通知》（涼教基發【2014】112號）精神要求，經研究，我校決定開展本次活動。

一、活動目標

通過開展未成年人思想道德建設教育活動，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、工作任務及要求

1、深化“做一個有道德的人”主題活動，從灑掃應對做起，引導學生學會待人接物。

2、從認星爭優做起，引導學生自我提升；從日行一善做起，用實踐養成道德心；開展“網上祭英烈”、童心向黨歌詠活動、網上向國旗敬禮等集中性活動，用雷鋒精神、英烈和時代楷模、道德模范的先進事跡，激勵學生做愛學習、會學習的好孩子，從小養成熱愛勞動、崇尚勞動的好品質。

3、開展“做文明有禮的武威人”教育實踐活動，積極參加省、市、區“美德少年”評選活動，以可親可信可學的榜樣力量，引導學生講文明、樹新風，講道德、尊道德、守道德。

4、開展“孝老、敬老、長孝心”教育實踐活動，引導學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。

5、開展勤勞節儉教育實踐活動，引導學生從節約一粒糧食、一滴水、一度電、一張紙做起，從小養成良好道德品質。開展誠實友愛和感恩教育實踐活動，引導未成年人誠實守信，學會知恩，懂得感恩。

涼州區十墩小學

二〇一四年十月

第二篇：崇德向善演講稿小學

在榜樣的引領下成長

——《奮發向上 崇德向善》 演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《在榜樣的引領下成長》。中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,傳統美德故事也經久不衰，今天我給大家講的小故事是《孔融讓梨》。

在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。爸爸媽媽對他的要求很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助。孔融年紀雖小，爸爸和媽媽的話，他都銘記于心。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。

在孔融四歲那年，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后再挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢？孔融回答：“我年紀最小，當然應該

吃最小的。”客人聽了孔融的回答直夸獎他。爸爸也滿意地點了點頭。

這個故事告訴我們，凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。我們小學生更應該時時處處嚴格要求自己，以榜樣鞭策自己，做一個品德高尚的人。

謝謝大家，我的講話結束了！

在榜樣的引領下成長

——《奮發向上 崇德向善》 演講稿

王韶君

邢家峪小學

第三篇：崇德向善_奮發向上演講稿小學講故事

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫于瑞琪，今天我講的題目是《孔隔讓梨》。

國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承。所以孔隔讓梨的故事雖然很老很老了，但一直講到現在。

東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發現梨有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。

于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。” 爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃呀。” 爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息。”

孔隔四歲知道讓梨，上面讓哥哥，下面讓弟弟，大家都很稱贊他。小朋友，你能向孔隔學習嗎？

希望同學們都繼承傳統美德，奮發向上，為社會風尚作出積極貢獻！謝謝大家！

第四篇：崇德向善_奮發向上演講稿小學講故事

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是四年級一班的黃唯一，今天我所講的題目是《崇德向善,奮發向上》。奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。

國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承。

今天我給大家講的小故事是《三顧茅廬》。漢末，劉備聽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關羽、張飛冒著大風大雪第二次去請。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一段時間之后，劉備第三次去請諸葛亮。到那里后，見諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直在門外等到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下來談話。“三顧茅廬”成了恭敬的典范。

希望同學們都積極努力，奮發向上，為社會風尚作出積極貢獻！謝謝大家，我的講話結束了！

第五篇：崇德向善_奮發向上演講稿小學講故事

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是一年級三班的，今天我所講的題目是《崇德向善,奮發向上》。

國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承。

今天我給大家講的小故事是《三顧茅廬》。漢末，劉備聽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關羽、張飛冒著大風大雪第二次去請。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一段時間之后，劉備第三次去請諸葛亮。到那里后，見諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直在門外等到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下來談話。“三顧茅廬”成了恭敬的典范。

希望同學們都積極努力，奮發向上，為社會風尚作出積極貢獻！謝謝大家，我的故事講完了！