第一篇：基層部隊政治工作發言材料

加強和改進思想政治工作 確保部隊戰斗力的有效生成

全軍和公安現役部隊政治工作會議為新形勢下加強和改進公安警衛部隊政治工作指明了方向，提供了基本遵循。深入貫徹落實“兩個政治工作會議”精神，就要牢固樹立政治工作威信，切實發揮好政治工作“生命線”作用，不斷提高部隊戰斗力，為圓滿完成各項工作提供堅強保證。下面，結合工作實際，談談對加強和改進基層部隊思想政治工作的認識和思考：

一、加強思想政治工作是基層部隊的迫切需要

我省地處新疆、青海、四川、內蒙等省區交匯地帶，是疆獨、藏獨勢力重點滲透地區和進入內地的必經通道，部隊工作面臨的暴恐威脅形勢嚴峻復雜。中央“八項規定”對部隊工作提出了更高的要求。新形勢新任務下，完成好艱巨繁重的任務，確保萬無一失，就要牢牢把握戰斗力這個唯一的根本的標準，始終做到“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”，必須深刻認識到政治工作“生命線”的重大涵義。首先，思想政治工作是確保黨對軍隊絕對領導的重要保證。思想政治工作就是通過理論宣傳、思想教育，使官兵從思想上充分認識到堅持黨的基本路線、方針、政策，從而保證部隊堅持正確的政治方向。我們必須著眼艱巨繁重的工作的重大責任，教育官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，在任何情況下都毫不動搖地堅持黨的絕對領導。其次，思想政治工作是堅定理想信念、抵御各類風險的重要保證。徐才厚、**等軍隊高級干部腐敗變質的事實，強烈震撼著官兵的心靈。同時，隨著全面深化改革的推進，社會價值多元化，各類不良思想文化通過網絡等現代技術手段撲面而來，簡單的回避和隔離已防不勝防。面對復雜多變的社會環境和各種腐朽思想文化的侵蝕，必須通過強有力的思想政治工作加強官兵理想信念教育，引導廣大官兵在頭腦中筑起拒腐防變的堅固防線。第三，政治工作是部隊完成各項工作任務的重要保證。思想是行動的先導，思想政治工作對部隊各項工作起著“先行”和“導向”作用，有戰斗力的思想政治工作能夠提高或轉變官兵的認識，激勵官兵的熱情，溝通官兵的意向，建立和諧的人際關系，對部隊管理、軍事訓練和完成各項工作任務提供強有力保證。

二、當前基層部隊思想政治工作存在的主要問題

（一）認識不足，重視不夠。基層部隊沒有把政治工作擺到應有位置，高站位把握、高起點謀劃、高標準落實不夠，缺少頂層設計、精力投入和資源配置；研究工作主要圍繞業務、經費，分析部隊政治工作形勢和官兵思想狀況不到位，對官兵思想脈搏把握不準，對官兵黨性修養、意志品質、作風紀律等政治素質的培養不足；政治工作與工作任務滲透結合不緊密，服務保證中心作用不夠明顯。

（二）針對性不足，實效性不佳。聯系實際不緊，針對部隊執勤、軍事訓練和業務學習等工作開展政治工作不夠；針對80、90后官兵知識面廣、求知欲強，凡事喜歡問“為什么”的特點因材施教的開展思想教育辦法不多，不能為官兵解答疑惑；思想工作說不到

與時俱進增加新的內容、結合使命賦予新內涵，為官兵提供正確的思想指引和行動指南。

（二）抓好忠誠教育，堅定理想信念。在警衛部隊開展的以忠誠教育為主題的系列教育活動基礎上，組織官兵學習黨史軍史，學習黨對軍隊領導的基本理論和根本制度，著力培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。深入培育當代革命軍人和人民警察核心價值觀，教育引導官兵把忠誠熔鑄到血脈中、落實到行動中，確保部隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。

（三）提高基層官兵政治素質。擴大政治工作培訓覆蓋面，對全體干部做好政治工作政策、內容、方法、要求等知識的推廣和普及，引導和鼓勵廣大干部關注政治工作，參與政治工作。此次全省警衛干部政工集訓班對全軍和公安現役部隊政治工作會議精神進行了透徹的講解，對提高全體干部政工素質幫助很大，效果明顯，希望以后有更多的類似培訓。

（四）建立政工人才培養機制。基層部隊應當明確一名副處長分管思想政治教育工作，1至2名參謀具體負責政治工作，分層次建立政工人才培養梯次，培養和發現一批政工干部的后備人才，確保政工干部使用和培養上不斷層、不斷檔。要把廣大政工干部從繁重的日常事務性工作中解放出來，留出時間讓政工干部開展政治理論和政工業務的學習充電；通過政工崗位練兵、業務調研、理論文章評比等方式，給政工干部下任務壓擔子，使其在實踐鍛煉中完成自我教育、自我提高，不斷增強主動謀劃工作、高效完成工作的意識和能力。

第二篇：淺談加強和改進預備役部隊基層政治工作

淺談加強和改進預備役部隊基層政治工作

政治工作是預備役部隊建設的重要組成部分。新形勢下，加強和改進預備役部隊政治工作，須把握好以下幾個問題。

一、始終堅持黨管武裝原則，確保預備役部隊建設的正確方向。要切實打牢地方各級領導黨管武裝的思想基礎。利用黨委議軍會、國防動員委員會例會、現場辦公、軍事日活動、節日走

訪慰問、政治教導員述職等時機，組織地方各級領導干部學習黨中央、國務院、中央軍委關于預備役部隊和國防后備力量建設的精神，使他們熟悉國家武裝力量領導體制，強化黨管武裝觀念，增強抓武裝的責任心、使命感和領導預備役部隊建設的自覺性。要致力把預備役建設納入地方各級黨委政府議事日程，統一研(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）究部署；把預備役軍官納入部隊和地方組織人事部門共同管理，統一考核使用；把預備役部隊基層建設經費納入地方各級財政預算，統一標準撥付；把國防教育納入精神文明建設范疇，確保武裝工作真正擺上重要位置，切實與經濟建設協調發展。

二、抓好預備役軍官隊伍建設，為加強預備役部隊政治工作提供堅強有力的組織保證。預備役軍官是預備役部隊建設的一線指揮員，預備役部隊建設的一切工作都要通過他們去落實。加強預備役軍官隊伍建設，既是預備役部隊政治工作的題中之意，也是預備役部隊政治工作落到實處的客觀要求。要著眼預備役部隊工作的特點和要求，嚴格按照有關條件選拔配備預備役軍官，盡量選取年紀輕、素質好、熱愛預備役部隊工作的同志和部隊轉業干部參加預備役部隊。注重做好預備役軍官的調整工作，疏通預備役干部進出渠道，優化其隊伍結構，加強培訓，系統學習預備役部隊法規知識，組織參加軍事訓練，提高其履行職責、落實工作、遂行作戰任務的能力。

三、切實加強政治教育，為“打得贏、不變質”提供有力保證。注重發揮政治工作“生命線”的作用，強化預備役政治工作的正面灌輸，守好預備役政治工作陣地，做好軍事斗爭政治工作準備。要認真落實預備役思想政治教育的基本內容，按照總政關于《加強預備役部隊政治工作的有關規定》，突出預備役軍官這個重點，結合組織整頓、集結點驗、預備役軍官任職授銜大會、訓練、軍事日活動、重大節日等時機，緊貼形勢任務和預備役官兵思想實際，抓預備役部隊性質、職能使命、革命傳統、法規政策、軍人道德、社會主義榮辱觀教育和國防教育。結合預備役部隊基層正規化建設，抓好“官兵之家”等基層思想文化陣地建設，營造預備役政治教育的良好環境。積極開展“雙爭雙評”活動，每年表彰一批優秀預備役軍官和先進基層建設單位，增強預備役部隊政治教育的生機和活力。要突出軍事斗爭政治工作準備這個主題，不斷加強預備役官兵戰斗精神培育，加強對預備役官兵心理素質的培養，幫助他們克服“恐戰”、“恐高”心理，增強其敢打必勝信心。及時修訂完善戰時預備役政治工作預案，完善預備役政治工作指揮系統，確保戰時預備役政治工作順利實施。

第三篇：部隊基層政治工作都包括哪些方面

部隊基層政治工作都包括哪些方面2011-11-21 11:16

提問者：匿名 | 瀏覽次數：1179次

我一、召開黨支部黨員大會／(1)

二、召開黨支部委員會／(7)

三、召開黨小組會／(13)

四、召開民主生活會／(16)

五、民主評議黨員／(20)

六、支部委員會報告工作／(24)

七、支部委員會選舉工作／(27)

八、發展黨員工作／(34)

九、預備黨員轉正工作／(42)

十、組織預備黨員宣誓儀式／(48)

十一、黨課教育／(51)

十二、處分違紀黨員的工作／(55)

十三、處置不合格黨員工作／(61)

十四、黨員鑒定工作／(66)

十五、黨支部科學決策／(69)

十六、整頓黨支部工作／(73)

十七、黨支部貫徹上級重要指示／(77)

十八、建立團支部工作／(81)

十九、團籍注冊工作／(85)

二十、團課教育／(87)

二十一、發展團員工作／(91)

二十二、處分違紀團員工作／(97)

二十三、推薦優秀團員作黨的發展對象／(102)

二十四、團組織開展競賽活動／(105)

二十五、組織青年聯誼活動／(109)

二十六、建立軍人委員會工作／(112)

二十七、軍人委員會開展活動／(115)

二十八、基層知識競賽的組織／(120)

二十九、基層演講比賽的組織／(124)

三

十、基層文藝晚會的組織／(132)

三

十一、基層思想政治教育／(138)

三

十二、基層經常性思想工作／(154)

三

十三、組織軍人宣誓工作／(169)

三

十四、基層退伍工作／(173)

三

十五、后進戰士的思想轉化／(178)

三

十六、思想工作骨干培訓工作／(188)

三

十七、預防軍人犯罪工作／(195)

三

十八、基層案件處理工作／(205)

三

十九、海勤、陸勤基層軍訓三階段政治工作／(214)

四

十、航空兵空、地勤飛行四階段政治工作／(223)

四

十一、制定基層軍訓、戰時政治工作預案／(231)

四

十二、基層戰時政治工作／(236)

四

十三、基層戰時政治工作演練／(242)

四

十四、執行各項任務中政治工作／(245)

四

十五、基層單位工作總結／(249)

第四篇：部隊政治工作專業

部隊政治工作專業

專業簡介

學科：公安大類

門類：部隊基礎工作類

專業名稱：部隊政治工作專業

專業信息

培養目標：培養熟悉我國公安工作的方針政策和相關的法律法規，能在公安邊防、消防、警衛部隊從事政治工作和部隊管理等方面工作的高級技術應用性專門人才。

核心能力：具有部隊政治工作和管理的能力。

主要課程與主要實踐環節：鄧小平理論概論、部隊基層政治工作概論、部隊政治機關工作概論、部隊政治工作方法論、部隊管理、技能訓練、公安現役部隊實習、社會調查、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

專業就業狀況

公安邊防、消防、警衛部隊。

第五篇：部隊政治工作——案例分析

實例分析參考答案

1、請問新兵出現不能適應部隊生活的情況怎么辦？ 參考答案要點：

應該與中隊思想骨干共同做好以下工作：

1、搞好思想教育

2、加大宣傳力度

3、關心和愛護新兵

4、加大檢查監督的力度，以促使新兵早日適應部隊生活，同時防止新兵私自離隊現象的發生。

2、中隊資格老的士官不服管理怎么辦？ 參考答案要點：

1、加強對士官的教育。

2、干部應放下官架子，改進工作方法。

3、把解決思想問題和解決實際問題結合起來。

4、落實士官管理制度。

3、中隊戰士使用手機比較隨意，不管在什么時候，什么地點，使用手機毫不收斂，中隊制定手機使用管理規定戰士不當回事該怎么辦？

參考答案要點：

解決違規使用手機的問題，必須做到疏堵結合，綜合治理。

1、進行專題教育，加以正確引導。

2、采取多種措施，創造便利條件。

3、加大管理力度，定期清理檢查。

4、嚴格組織紀律，做到賞罰分明。

4、二班戰士郭宇，家在某省城，高中文化，主要缺點是在工作中說得多干得少。戰士都說他是“語言的巨人，行動的矮子”。為了幫助他克服這個毛病，班長曾采取多種強制式措施，比如監督其干臟活累活，在休息時間讓其站崗等，不但沒解決問題，反而還激化了倆人的矛盾。于是，倆人同時找到中隊長。班長說小郭不服從管理，何況我還是幫助他克服毛病；郭說班長體罰他，是不尊重人格。

請你以該中隊中隊長的身份分析、處理上述問題。判斷結論：摸清原因，幫助郭振宇克服毛病。

處置要點：

(1)與郭談心，摸準病因，針對具體情況講清言行一致是軍人必備的道德品質，應自覺培養實干精神；一個人是否有實干精神，決定他是否成才和成才快慢的重要因素。

(2)和班長一起研究在實踐中培養郭振宇實干精神的措施，同時指出班長急于求成的錯誤方法；應在啟發覺悟的基礎上，遵循循序漸進，從一點一滴做起，才能使他逐步適應而養成吃苦耐勞的良好習

(3)及時鼓勵郭的積極表現，使其自身的積極因素不斷擴大，從而戰勝消極因素。

(4)教育全體官兵，對同志間的弱點應滿腔熱忱地幫助，而不應取笑，更不能鄙視。

5、某班上午，全班同志在宿舍進行“六熟悉”知識復習。休息后，新兵趙峰向班長報告：剛才放在床上的300元的取款單不見了。于是，班長停止理論復習，把門關上，讓全班坐好，誰也不準動，先宣布誰拿了趙峰的取款單，限在5分鐘交出，主動交出者不追究責任；5分鐘后開始搜查，查出來要給紀律處分。5分鐘過去了，沒有人主動承認，他便同副班長逐個追問休息時的去向和證明人，搜查每個戰士的衣兜和床頭柜。當問到汪波時，汪一時說不清休息時間的自己去向，又找不出證明人，只好默認了。中午，汪未去吃飯；午休時，也未睡覺，坐在床頭上連續抽煙。

請你以中隊政治指導員的身份，談談如何做好汪波的工作。

判斷結論：汪波思想反常，是發生事故的苗頭。

處置要點：

(1)找其談心。幫助其從人生命的價值認識自己存在的意義，革命軍人應當珍惜自己的生命，為革命事業創造出更大的價值。

(2)解開引起反常情緒的思想扣子。

(3)創造良好的環境。教育周圍同志要主動親近和安慰汪波，找其同鄉和知心朋友做工作。

(4)控制反常情緒的發展。在加強思想工作的同時，應采取防范措施，分工專人看護。

6、某中隊戰士小潘，在家時是“小太陽”，因為父輩兄弟三人，只他一個男孩，雖說家在農村，但對他百依百順，平時有個頭痛腦熱的，老人們寧可放下農活，也要圍在身邊照料他。當兵兩年，父親、伯父和叔叔每年都要來隊看望一兩次。快過國慶時，該同志突患急性胃炎住院，但因為今年消防安全保衛任務繁重，部隊實行二級戰備，中隊就沒安排戰士專門在醫院陪護，這時，小潘感到孤單、苦悶。第二天一早，他抹著眼淚私自回家了。請你以該中隊政治指導員的身份，對該同志借住院機會私自回家問題進行處理。

判斷結論：找回潘偉，改進工作。

處置情況：

(1)與中隊長商量，由指導員親自到潘家找回潘偉。

(2)到潘家后，問明潘病情況，說明來意，向家長檢查照料不周并表示歉意，同潘一起回中隊。

(3)召開隊務會，就潘偉借住院私自回家一事，進行典型解剖，分析中隊工作的薄弱環節，統一骨干思想，研究改進措施和對其問題的處理意見。

(4)找潘談心，指出私自回家為部隊紀律所不容，必須從思想上作深刻反省。

7、年初，老兵退伍后，某中隊的3名班長除一班長是老同志外，二、三班長均是新提班長的。其中，二班長的資歷淺，帶兵能力較弱。中隊長雖然已和他談了幾次心，但他自己還覺得缺乏勇氣，特別令人頭痛的是感到不知怎樣處理好與一、三班長的關系。

請你以該中隊中隊長的身份，幫助二班長找出正確處理同其他班長關系的方法。

判斷結論：幫助二班長處理好與其他班長的關系。

處置要點：

(1)虛心學習。老班長在位時間長，工作經驗較豐富。因此，要虛心學習他們長處補已之短。

(2)珍惜友誼。班長之間。班長之間常因工作發生分歧或爭執，這是正常的，不能認為是與自己過不去，不能認為這是揭短。

(3)及時通氣。如兩個班的戰士互相鬧矛盾，本班戰士與其他戰士在一起犯了錯誤等。這就要求班長之間要勤于通氣，相互商量，共同把工作做好。

8、中隊戰士在駐地找對象怎么辦？ 參考答案要點：

1、加大正面教育的力度。

2、強化法規意識。

3、嚴把制度關。

4、幫助關心到位。

9、臨近退伍了，中隊有幾個戰士不遵守中隊的各項規章制度，無理取鬧，提出過份的要求怎么辦？ 參考答案要點：

1、摸清原因，制定措施。

2、深入細致的做好思想工作。

3、堅持原則，正確處理。

10、你認為消防執法人員不落實執法監督制度怎么辦？ 參考答案要點：

1、全面推行警務公開制度，增強監督執法工作的透明度。

2、建立健全領導干部述職述廉制度，切實加強對黨員領導干部的監督。

3、健全和完善督察跟蹤制度。

4、嚴格干部工作制度，切實選好用好管好干部。

11、你大隊有部分干部年齡偏大，但婚戀問題一直沒能得到解決，該怎么辦？ 參考答案要點：

干部的婚姻戀愛問題如果不重視教育，積極疏導和幫助，就容易造成部隊各種不穩定因素。如何加強教育與防范，并取得相應的成效，應采取以下幾點對策：

1、大力開展婚姻戀愛教育，樹立正確的婚戀觀。一要教育干部正確處理家庭與事業關系。

二要教育干部以志同道合為選擇對象和首要條件。三要教育干始終注意自身形象和職責。

2、全力解決干部的實際困難。

3、領導關心，大家幫助。一要及時掌握干部婚姻戀愛情況。二要甘當紅娘。三要關心干部家庭困難，解決干部的實際問題。

12、某中隊給養員小李，在外出歸隊途中，遇一小偷正在用匕首威脅群眾，他毫不猶豫地沖上去，但因天黑不僅沒有抓住歹徒，反造成手掌骨折。回隊后，引起了一些同志的議論，多數同志認為應該、值得表揚，少數戰士則覺得不合算，是得不償失。

如果你是該中隊的政工干部，談談如何處理上述問題？

判斷結論：采取一事一議，民主討論方法進行群眾性自我教育。處置要點：(1)請小李給大家講述事情的經過，自己當時的想法和現在的態度。(2)結合小李的事例，以班為單位，采取研究式、啟發式，一事一議，互相交流看法，自我教育。(3)在群眾性自我教育的基礎上，進行小結，著重講清對這問題應當怎樣看待和不應當怎樣看待，幫助大家劃清是非界限，提高思想覺悟。

13、某中隊老兵小王，家在貧困地區。其三個哥哥都未成婚；其本人當兵5年，24歲。在一次軍訓中，小王結識了駐地某小學教師張英，談起戀愛以致影響工作。中隊發現后，讓排長找其談心，令其斷絕關系。談心中，小王講自己的難處。排長不僅沒有說服小王，反而

被小王的處境所感動而為小王出起主意來。這事，被指導員發現后，批評了排長的錯誤做法。

請你以該大隊政治教導員的身份，指出排長的錯誤。判斷結論：加強情感自律，注意表露情感。

處置要點：(1)明確表露情感的重要性。談心中，戰士往往留心觀察領導者的情緒和心理活動，并以此來決定自己的態度。小王看到排長對自己的同情，不僅沒有改正錯誤的決心，反而更加堅定了錯誤做法就是一例。(2)了解情感的主要內容和方法。在談心中，主要有同情感、關注感、真誠感、冷漠感、豪放感和愛憎感。(3)學會控制自己的情感。首先不帶個人感情與戰士談心。其次不能從個人好惡出發。第三，不能顧此失彼。

14、某中隊戰士小趙，自幼失去父母，跟哥嫂長大，性情孤僻、暴躁。入伍后一度表現較好，但后來因為沒有達到去學駕駛的目的，懷疑是中隊干部和班長作梗，經常借故不參加正常工作。前幾天又因不出早操，遭到班長批評后打了班長兩拳，受行政警告處分。支隊為了教育挽救他，決定把小趙調到其他中隊。

如果小趙調入你中隊，請你以中隊政治指導員身份，談談如何做好小趙的思想轉化工作？

判斷結論：小趙是因個人利益受挫懷疑領導而結下的思想疙瘩，造成和領導頂牛鬧情緒，屬一般思想方法問題，應借調新中隊之機，幫助其解開思想扣子，認識錯誤，重新揚起前進的風帆。

處置要點：

(1)把小趙分到思想工作能力較強，骨干力量較好的班。(2)教育全中隊官兵正確認識和對待犯錯誤的同志。

(3)及時找小趙談心，介紹選調汽車駕駛員的程序和方法，指出其錯誤，鼓勵他發揚成績，克服缺點，重新揚起前進的風帆。

(4)從生活上多關心愛護他，用集體溫暖，戰友、兄弟情誼彌補其過早失去親人愛的心靈創傷。

(5)要求中隊官兵多帶他搞些文體等集體活動，逐漸改變其孤僻的性格。

(6)對其微小進步及時給予鼓勵和表揚。

15、某中隊年終總結，要為一名戰士評功，篩選到最后，剩下三個，炊事班長賈才、一班長鄒友發、三班戰士萬成才。具體情況是賈才，服役4年，工作任勞任怨，家庭困難較多，仍能安心本職工作。

鄒友發，工作大膽，敢于嚴格管理，軍事素質過硬，訓練成績好。萬成才，服役2年，堅持原則，肯動腦筋，愛提建議，在今年部隊開展的主題教育中，他建議的新型教育方法得到上級推廣。支委會在討論上述三人的具體情況時，多數同志同意在前兩人中選出一名，對萬的成績予以肯定，但提出了他“捅漏子”的事件來。主要是：萬發現中隊有的戰士乘站夜崗之機私自跑到網吧上網，就給支隊領導寫信反映了這個情況，批評了中隊管理教育有漏洞。對此，支委會又各抒已見，意見不統一。

請你從該中隊黨支部書記、政治指導員的身份發表意見，這個功應當給誰記。

情況分析：從上述三個人選中，可以看出他們都有各自的優點，從不同的角度為連隊建設做出了貢獻，也反映了他們的思想覺悟。綜合評比。判斷結論：應該給萬成才記功。

處置要點：

(1)說服支委“一班人”，對三個人的事跡進行比較，使大家認識到，要把中隊建設好，既需要埋頭苦干的實干家，本人的方法問題不能影響其優點。

(2)把支委會的意見交給中隊全體官兵認真討論，把三名人選的事跡如實地向中隊官兵介紹，引導大家既看汗水多，又看動的腦子多；既看執行命令堅決，又看善于在執行當中的創造精神，既看珍惜中隊榮譽，又看對中隊建設真正負責；既看工作態度好，又看工作成績突出。

16、如果你與中隊戰士談心談崩了怎么辦？ 參考答案要點：

1、冷靜反思談崩的原因。可以暫時停止談心，同時要反躬自省，冷靜思索一番。找準原因后，重新選擇好談心的時機和方式，需要調查了解的問題進一步搞好調查核實，做好再次談心的準備。

2、改進方法，二次再談。干部一定要放下架子，主動親近談心對象，取得感情上的溝通，心理上的相融，這樣才能取得對話的資格，同時，要注意以下問題：一是要有情。二是要實在。

17、你大隊執法人員利用職務之便做一些違法亂紀的事情怎么辦？

參考答案要點：

要扼制官兵職務犯罪，除了外部的有力監督外，關鍵還是要靠部隊自身進行有效制約。要通過建立和強化自我約束機制，自已控制自

己，自己管束自己，通過自身的努力來限制可能發和的不良行為。

1、增強預防職務犯罪的意識。

2、控管誘發職務犯罪的環節。第一、構建“三位一體”的監督網絡，第二，構建消防執法權的監督防線，第三，構建行政管理的監督防線，實現粗放型管理向規范化管理的轉變。

3、鏟除滋生職務犯罪的土壤。首先，要不斷的完善各項規章制度，嚴格紀律。其次，要強化對紀律執行情況的監督檢查。對有章不循、違規違紀的行為要及時加以糾正。第三，要嚴肅查處案件，增強對違法違紀人員的威懾力。

18、某中隊戰士小周入伍前以3分之差高考落榜。入伍后，立志考上軍校，以便“雪恥”，否則，就不回去見昔日同學和家鄉父老。兩年多來，他除參加中隊正常工作外，課余時間幾乎全部用來復習功課，最后終考取了昆明消防指揮學校。接到《錄取通知書》那天，高興地一夜未合眼，第二天又請老鄉和戰友喝酒，醉酒而散。

請你以大隊教導員的身份，談談如何做好小周入校前的思想工作。

判斷結論：小周入學動機不端正，須抓緊教育，把合格的戰士送到軍校。

處置要點：

(1)對其進行端正入學動機的教育。

(2)對其違反紀律行為給予嚴肅地批評教育。

(3)要求并鼓勵小周珍惜這次入校的機會，以正確的態度，高昂的土氣跨進軍校大門，努力學習科學文化知識和專業技術，以優異的成績畢業回部隊，為部隊建設貢獻力量。

19、某中隊戰士小張入伍后工作、訓練都表現不錯，但就是作風不夠緊張，有時警容風紀不夠注意。因此，盡管他入黨愿望非常迫切，但支部一直沒通過他的入黨申請。經過支部教育和同志們的幫助，使小張在紀律作風方面有很大進步。于是，在他入伍第4年的“七．一”前夕，支委會研究、決定發展他入黨。

請你談談如何抓住入黨的有利時機，幫助小張在思想和工作各方面更上一層樓。

判斷結論：必須抓住發展小張入黨的有到時機，重錘猛敲，使之思想上受到震動。

處置要點：

(1)召開支委會，認真分析小張的主要優缺點，并確定在支部黨

員大會上重點發言的同志。

(2)找小張談話。列舉事例說明“入黨前拼命干，入黨后松一半”的錯誤及其危害，提醒他反驕防松，不斷在思想上入黨。

(3)在支部黨員大會履行小張入黨手續時，按支委會研究的方案組織黨員發言，在肯定成績的前提下，對其主要缺點重重敲一下，并提出希望和要求。

(4)要求小張的入黨介紹人和班長再次找他談心，提出具體要求。20、某中隊老兵退伍后，對思想工作骨干進行一次調整。在黨支部委員會上，討論到一班副班長小韓能否當骨干時，產生了分歧意見。有的說，小韓軍事素質過硬，參加了總隊組織的打造消防鐵軍滅火救援攻堅組培訓班，是全支隊的訓練尖子，讓其在訓練中給中隊爭光就夠了，不能再給他“壓擔子”；也有的說，他為人忠厚老實，是有名的“老黃牛”，在群眾中有一定說服力，是個好骨干；還有的說，找不到合適的人了，不讓他做骨干，一班就是個“空白地帶”了。支委們發表完自己的意見，最后由支部書記、政治指導員集中發言。

請你以該中隊黨支部書記、政治指導員的身份，對小韓能否當思想骨干集中大家意見。

判斷結論：韓簡可以當思想工作骨干，但應幫助提高工作能力。

處置要點：

(1)統一支委的思想認識，使大家進一步明確，選拔思想工作骨干應當防止兩種傾向，既要防止求全責備，又要防止把那些能說不能做，在群眾中沒有威信的戰士作為骨干。

(2)研究幫助小韓提高工作能力的具體辦法。

(3)責承中隊干部與其談話，鼓勵其勇挑工作重擔，敢于在實踐中鍛煉自己，為中隊建設多做貢獻。

某中隊戰士小蘇，家庭條件優越，入伍前已上班一年。父母為了給其調轉較好的工作，未婚妻以不當兵就“吹燈”把他“逼”來入伍。新訓結束剛下中隊時，表現尚好。但過了一段時間，情緒低沉，認為當兵吃了虧。他感到當兵有四個“劃不來”：生活太艱苦劃不來，經濟受損失劃不來，當不上技術兵劃不來，行動受約束劃不來。于是，他開始“泡病號”，想創造條件鬧退兵。為了做好他的工作，班長在自己的權限內盡量照顧他，就這樣，不僅未能做好他的思想穩定工作，反而還使他愈演愈烈，從“泡病號”、到干脆不參加操課，甚至還幾次出走，想私自回家。

請你指出班長在做小蘇工作中存在的不足。

判斷結論：情理交融，做好思想工作。

處置要點：

(1)情要真。所謂情真，是說憑真摯的情誼去打動對方的心靈，做到以心換心。

(2)理要通，要在動之以情的基礎上，曉之以理，才能達此目的。(3)法要嚴。應該怎樣，不應該怎樣，都要以規定制度為依據，而不能主觀隨意地處理。、某中隊年底有1個選改上士的名額，經中隊長、指導員商量，認為較合適的人選有兩名。這兩名同志的具體情況是：二班長王林，黨員，家在農村，經濟困難，思想基礎牢，工作能力強，在群眾中有較高威信。駕駛班長趙軍，黨員，從農村入伍，有一定的管理能力，是中隊舉高車駕駛員，專業技術好。在支委會上，經過反復討論，大家一致同意駕駛班長選改為上士，并由政治指導員做好王林的思想工作。

請你談談如何做好二班長王林的思想工作。

判斷結論：注重從思想上疏通，講清道理。

處置要點：

(1)肯定王林幾年來對中隊建設付出的代價和作出的貢獻，講清選改軍士長的關鍵是部隊的實際需要；

(2)利用適當時機，在中隊宣揚王林對中隊建設所作的貢獻。(3)根據王林的家庭困難，建議中隊黨支部予以適當解決。(4)啟發王林在即將離隊的時刻，以自己的模范行動帶動其他老兵，給中隊“留下好形象”，為中隊建設出謀獻策。、某中隊有兩名“關系兵”，一名叫倪貴，父親是某縣委干部，從外單位調入該中隊后，被分配到炊事班當炊事員，開始能嚴格要求自己，工作埋頭苦干，在群眾中有較高的威信。因來中隊時間較短沒有入上黨，而懷疑是班長對他有看法，便故意找茬跟班長過不去。另一名叫孟亮，在二班當副班長，其舅舅是支隊部門領導，平時作風散漫，經常傳播所謂首長指示精神，對中隊領導指名道姓，對戰士張口就罵。一次，夜間站崗，他私自跑到中隊隔壁一地方網吧上網，被大隊領導發現，要求中隊干部要認真處理此事。

如果你是中隊政治指導員，請你提出對兩名“關系兵”的處理意見。

判斷結論：區別情況，做好倪貴的思想工作；嚴肅處理孟亮擅自離開執勤崗位問題，并做好深入細致的思想工作。

處置要點：

(1)通過中隊思想骨干，在消除倪對班長誤解的基礎上，找其談心，引導其通過自己努力，爭取早日加入黨的組織。

(2)向班長，應多從思想上幫助倪貴，啟發自覺放棄父輩的關系包袱，充分發揮自己的聰明才智，為中隊建設多做貢獻。

(3)向大隊領導和孟的舅舅匯報孟亮發生的問題、平時的表現及中隊黨支部對處理這一問題方案。

(4)按照《條今條例》有關規定處理孟擅離崗位的問題。同時，做好思想工作。

(5)把處理孟問題的結果向大隊、支隊領導報告。、某中隊是總隊表彰的基層建設先進中隊。中隊長是個“老基層”，先后送走了兩任指導員。有較強的管理能力和過硬的軍事素質，在群眾中有很高的威信。前不久，支隊從機關調來一名干部到該中隊任政治指導員，兩人資歷雖有大的差別，但互相尊重，關系融洽。中隊組織高空訓練，中隊長由于感冒沒有到場，指導員組織施訓。但因缺乏組訓經驗，訓練紀律較亂，兩名拉保險的戰士亂打亂鬧，差點出現險情。晚上，中隊沒來得及總結教訓，指導員于次日早上便去支隊集訓學習。這時，又接大隊領導通知，推薦一名戰士到總隊參加駕駛員培訓，兩天后把名單及鑒定報大隊黨委研究上報。

請你以該中隊中隊長的身份，處理中隊的這兩件事情。

判斷結論：慎重處理，增強同指導員的團結。

處置要點：

(1)召開隊務會，分析發生事故苗頭的原因，總結教訓，承擔指導員對訓練不夠熟悉、自己未到現場的責任，主動向上級和全中隊官兵作檢查。

(2)與指導員通話，商量選送學駕駛人員名單，征求指導員意見。(3)召開支委會，研究確定選送總隊參加駕駛員培訓的人員名單，并對其作好鑒定，按時上報大隊黨委研究。

7、年初，老兵退伍后，某中隊的3名班長除一班長是老同志外，二、三班長均是新提班長的。其中，二班長的資歷淺，帶兵能力較弱。中隊長雖然已和他談了幾次心，但他自己還覺得缺乏勇氣，特別令人頭痛的是感到不知怎樣處理好與一、三班長的關系。

請你以該中隊中隊長的身份，幫助二班長找出正確處理同其他班長關系的方法。

判斷結論：幫助二班長處理好與其他班長的關系。

處置要點：

(1)虛心學習。老班長在位時間長，工作經驗較豐富。因此，要虛心學習他們長處補已之短。

(2)珍惜友誼。班長之間。班長之間常因工作發生分歧或爭執，這是正常的，不能認為是與自己過不去，不能認為這是揭短。

(3)及時通氣。如兩個班的戰士互相鬧矛盾，本班戰士與其他戰士在一起犯了錯誤等。這就要求班長之間要勤于通氣，相互商量，共同把工作做好。、某中隊是后進單位，突出的問題是庸俗關系侵蝕了戰斗集體，拉關系、送人情現象較多。為改變中隊局面，支隊決定從政治機關抽調一名干事來中隊任政治指導員。該指導員剛上任第一天，幾個同鄉戰士就圍上來拉關系，這些兵剛走了，炊事班長就來反映副中隊長與炊事員小張關系不正常的問題。指導員經過幾天調查了解，證明了炊事班長反映的情況屬實。上個月，副中隊長家屬臨時來隊，炊事員小張除了給其小孩買了一套衣服和糕點外，還經常把中隊的副食品給其送去。前不久，炊事員小張借外出買菜之機在外喝酒與地方青年打架，副中隊長不僅沒有批評，而且還以其勸架為由在中隊點名時給予表

揚。在中隊長外出學習，指導員未到任時，副中隊長自己決定將其選送到總隊學習駕駛。副中隊長與炊事員小張的關系，一些戰士雖有反應，但不少同志則認為“在家靠父母，出門靠朋友”，炊事員小張交副中隊長這個朋友，“路子對，作用大”。

請你以該中隊政治指導員的身份，談談如何改變中隊落后局面。判斷結論：下功夫破除庸俗關系。

處置要點：

(1)召開黨支部委員會，明確地把破除庸俗關系作為改變中隊面貌的突破口來抓，統一骨干思想認識。

(2)對炊事員小張選學駕駛的問題重新討論，公開處理。

(3)與中隊長一起同副中隊長談話，指出袒護炊事員小張并將其選送學駕駛的錯誤。

(4)在全中隊開展一次“正確對待老鄉關系”的專題教育，增強抵制庸俗關系自覺性，變“老鄉觀念”為同志關系，變依靠關系為依靠組織。

(5)嚴格制度。要從干部做起，干部要對部屬一視同仁，做戰士的知心朋友；處理問題要一碗水端平，公道正派。