第一篇：人文與管理學院開展創先爭優活動方案

人文與管理學院開展創先爭優活動實施方案

按照校黨委關于開展“創先爭優”活動的部署安排，人文與管理學院黨總支從2010年7月開始到黨的十八大召開前，結合自身實際情況，就深入開展創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員活動（以下簡稱“創先爭優活動”）作如下安排，請各黨支部遵照執行。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以 “推進教學改革，強化教書育人”、“弘揚優良學風，爭做優秀學生”為主題，以“創先爭優，提升內涵，打造學院品牌”為主要載體，促進學院的科學發展有新進步、教學科研有新水平、教書育人有新成效、黨的建設有新活力。

二、目標和要求

各黨支部要認真組織學習廣東醫黨發[2010]18號《關于在全校基層黨組織和黨員中開展創先爭優活動》文件精神，通過開展“創先爭優”活動，鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，激發全體黨員的開拓創新、敬業奉獻精神，在黨員中掀起比、學、趕、幫的競賽熱潮，使黨員在急、難、險、重任務面前和學習、工作崗位上充分發揮先鋒模范作用。在學院上下營造崗位爭先進、業務爭一流、個人爭優秀的良好局面，促進各項工作順利開展。

三、方法步驟

開展“創先爭優”活動，按照“公開承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”的方式，圍繞迎接建黨90周年、黨的十八大召開兩個重大節點展開，共分四個階段：

第一階段，動員部署階段（2010年9月—10月）

（一）成立學院創先爭優活動工作小組。

（二）制定學院總支創先爭優活動實施方案。

（三）動員部署。召開總支委員會議、黨支部會議和全體黨員會議，學習領會創先爭優活動文件精神，充分調動全院黨員創先爭優的主動性和積極性，營造濃厚的活動氛圍，為活動的開展奠定基礎。

（四）公開承諾。在學院的公告欄、網頁上公布黨總支創先爭優活動實施方案，向師生承諾，接受群眾監督。

第二階段：創先爭優階段（2010年11月---2011年6月）

教工黨支部以“推進教學改革，強化教書育人”為主題，學生黨支部以“弘揚優良學風，爭做優秀學生”為主題，結合本支部的自身情況分別開展“五項活動”。

（一）教工教育主題實踐活動

1、開展專題討論活動。

人文與管理學院黨總支將通過黨員民主生活會、群眾座談會、以及利用電子郵件、信件等各種形式展開創先爭優“大討論”活動，廣泛征求每位教工黨員的心得和思路，既要切實找準黨總支目前存在的問題，又要明確每名黨員與“五個模范”優秀共產黨員存在的差距，找準努力方向，就深入開展創先爭優活動，循序漸進地做好統籌安排工作。

2、開展“金點子”征集活動。

教工黨支部圍繞本職工作管理難點和重點，召開黨員座談會，讓黨員想辦法，出主意，鼓勵黨員發揮更大作用，要求每位黨員根據學院的發展實際至少提一條合理化建議。

3、開展五大工程活動。

教工黨支部依托各教研室、科室帶頭搞好“五大工程”，即：人才培養的質量工程、科學研究的特色工程、師資隊伍的提升工程、學生工作的管理工程與科學管理的規范工程。要求黨員教師要多參與教學訓練活動、積極參加科技論文（課題（教改與科研）申報講座，要積極申報科研基金項目和橫向課題，爭取發表高水平的學術論文和研究成果。使黨員青年教師在教學能力、教學科研創新活動與工作實踐能力上有質的飛躍。黨員教師除了完成自己的教學任務外，還要加強自身與校外企事業單位聯系，建立專業的實訓基地，把產學研結合起來，增強畢業生就業競爭力。

4、開展幫扶和結對共建活動。

學院黨總支計劃本學年度組織支部黨員開展聯系和服務群眾活動，進一步完善黨員領導干部聯系班級制度、黨員聯系教師、學生制度，建立健全聯系制度，要求黨員要深入一線，開展調查研究，了解師生員工的思想、學習、工作、生活等方面情況，切實幫助師生員工解決實際困難。

5、開展向先鋒模范人物學習的活動。

學院黨總支將組織一次以學習革命先烈的奉獻精神和當代先進模范人物改革創新精神為主題的組織生活會，組織支部黨員到愛國主義教育基地參觀學習，將革命先烈的奉獻精神和當代先進模范人物改革創新精神有效地體現在我校的“評建創優”活動中來。

（二）學生黨員教育主題實踐活動

1、開展專題組織生活會。

各學生支部要開展一次專題組織生活會。通過專題組織生活會，組織廣大學生黨員深入開展“我為建博做什么”專題大討論。組織學生黨員在認真學習“創先爭優”有關文件精神的基礎上，針對“我為建博做什么”，進行深入討論，進一步提高學生黨員對“創先爭優”工作的認識，增強學生黨員在“創先爭優”工作中的責任意識、大局意識。會前要做好充分準備，要求每位學生黨員寫出專題發言提綱，全面、深刻地總結自己在學校開展評建工作以來的表現情況，查找存在的問題和不足，提出具體的努力方向，確保組織生活會質量。

2、開展黨性教育活動。

通過重溫入黨誓詞、新黨員入黨宣誓、黨課等形式，對學生黨員進行黨性教育；對學生黨員進行民主評議，幫助學生黨員認識和改進不足；邀請校內外專家舉辦1-2場的輔導報告，加強學生黨員的思想教育。

3、開展一幫一共建活動。

為了在學生中形成互幫互學、共同進步的良好氛圍，促進學風、校風的不斷轉變，按照學校的“創先爭優”文件精神，學院黨總支緊密結合學校“創先爭優”工作。在學生黨支部實行一幫一共建，學生黨員幫扶活動。在學生中深入開展高年級黨支部與低年級黨支部共建、黨支部與團支部共建、和學生黨員聯系普通學生等活動。同時，也開展豐富多彩的創先爭優活動。

具體幫扶情況如下：07、08黨支部帶09、10黨支部，正式黨員帶預備黨員，預備黨員帶入黨積極分子。如黨課學習，雙學活動等等。

4、開展“學生黨員學習群”活動。

學習群的主要內容是：讓學生及時地總結上學年的學習和工作表現，認真做好新學年的計劃；探討和反映近階段學生中的熱點和難點問題，為有針對性地開展學生工作提供參考；結合當前的社會熱點問題或自身的學習心得，開展交流；組織召開考研經驗交流研討會等。通過學習群讓學生黨員查找不足，取長補短，在學習、成才、服務師生、遵紀守法、弘揚正氣等方面發揮好的帶頭作用。

5、開展各種主題教育實踐活動。

1）舉辦各種勵志教育講座活動。各學生黨支部要根據不同專業的實際，充分挖掘本專業在勵志成才方面的先進典型，并積極組建“雙學”活動小組，利用學院自身的人才資源優勢積極為廣大青年大學生開展勵志成才專題講座。

2）開展一次志愿服務活動。各學生黨支部利用學校建博的契機，繼續開展“創優美化校園”活動，充分發揮各類學生黨員的優勢，在校園或社區內廣泛開展美化校園、凈化環境、互幫互助等各類志愿服務活動。努力培養青年大學生的服務意識、責任意識和奉獻精神，在師生中形成良好的生活、學習和工作氛圍。

3）積極配合學院開展的各項活動。各黨支部要積極主動配合學院開展的各種創先爭優活動。通過開展的各項特色活動，努力營造良好的創先爭優工作氛圍。

第三階段，鞏固深化階段（2011年7月—2012年6月）

（一）樹立先進典型，鞏固成效。

結合一年多來的創先爭優活動，樹立1-2個優秀黨支部，若干優秀黨員為典型，通過櫥窗和先進事跡報告會等形式在我院進行大力宣傳和表彰。

（二）對照典型，找出差距。

各黨支部和廣大黨員要對照先進典型和自身崗位職責，虛心聽取意見、建議，認真查找差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、超的濃厚氛圍。

（三）實施晉檔升級。

對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨支部建設。

第四階段：總結提高階段（2012年7月—黨的十八大召開前）

（一）展示成果，獻禮十八大。

黨的十八大召開前，人文與管理學院黨總支通過舉辦創先爭優活動圖片展等多種形式，全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。

（二）搞好總結，形成新風尚。

學院黨總支對創先爭優活動進行系統總結，既要看到成績，更要找出不足，全體黨員要群策群力進一步研究制定改進措施，使得學院形成更加和諧向上的新風尚。

（三）認真評議，營造新氛圍。

按照學院黨委的部署安排，對基層黨組織、基層黨組織對黨員開展創先爭優活動情況進行考核，學院黨總支積極組織黨員、群眾對自身開展創先爭優活動情況進行評議，形成先進幫扶后進，后進趕超先進的新氛圍。

（四）完善機制，開創新局面。

學院黨總支會按照學院黨委的指示安排，將創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制，以創先爭優為契機，努力開創學院各項工作新局面。

四、宣傳方案

1.利用教學A棟樓下宣傳欄，定期一月一換，對學院黨總支及各黨支部及開展活動宣傳；

2.利用學院《紫荊花》院刊、《朝陽》院報、以及學院論壇、網頁等各種形式對外宣傳；

3.利用學校新聞網、廣播臺時效強的特點，及時報道活動進展情況。注：每個階段結束時，各黨支部均需上交本階段活動情況總結。

五、具體措施與要求

學院各黨支部要組織廣大黨員認真學習學校黨發[2010]18號文件及江文富書記在全校開展創先爭優活動動員大會上的講話精神，圍繞“推進教學改革，強化教書育人”開展創先爭優活動，結合“優秀共產黨員〃師德標兵”評選表彰工作，樹立優秀黨員教師標桿，在提高教育、教學質量上有新進展。學生黨組織要圍繞“弘揚優良學風，爭做優秀學生”開展創先爭優活動，在黨員學生中進行“優秀共產黨〃學習標兵”的評選活動，以此帶動校風、學風的進一步改善，為學校整體辦學水平的提升奠定堅實的 學業基礎。

學院全體黨員要積極參與學院各種創先爭優的活動，按時參加理論學習，做好學習筆記，學院開展創先爭優活動領導小組將通過隨機抽查等方

式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗。對創先爭優活動思想上不重視、工作上不得力的黨支部要及時提出批評，要求限期整改。在最后的總結完善階段學院會向學校黨委推薦成績突出的黨組織和優秀共產黨員。大力宣傳我院和各先進黨支部和優秀共產黨員的先進事跡，引導廣大共產黨員以先進典型為榜樣，爭做優秀共產黨員，為建設特色鮮明的教學研究型大學做出積極貢獻。

六、組織領導

在學校黨委的統一領導下，我院成立“黨員爭先、評建創優”黨員教育主題活動實踐小組，切實做好本支部的各項相關工作，并認真抓好落實。

組長：廖云峰 副組長：倪少凱

成員： 賈永會、雷光和、尚文剛、周彥冰、曾家勇、陳炳權、吳笑韜、鐘家華、鄧建壯、黃康土、宋雁秋、駱迎秀、羅易、李昊珉

人文與管理學院黨總支 二〇一〇九月二十九日

第二篇：管理學院黨總支創先爭優活動方案

蘇州大學政治與公共管理學院黨總支

創先爭優活動方案

根據學院黨委關于深入開展以“科學發展上水平，特色強院創一流”為主題的創先爭優活動實施方案的要求，結合我院學生黨建工作實際，現就在學生黨員中深入開展創先爭優活動提出以下實施方案：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊密結合院黨建工作和人才培養實際。發揮學生黨員（黨支部）的主體性，充分凸顯學生黨員（黨支部）的先鋒模范作用。

二、主要目標

學生黨員（黨支部）創先爭優活動堅持服務于優良學風為核心的校園文化建設、服務于學生綜合素質提高和加強自身隊伍、組織建設為導向，以“思想爭先、學習爭先、服務爭先”為目標，以培養“政治、思想、學習、作風過硬”的學生黨員隊伍為重點，全面開展創先爭優活動，以良好的精神狀態和有成效的學習與工作業績，努力開創黨總支建設的新局面。

三、主要內容

圍繞創先爭優活動中先進基層黨組織的“五個好”和優秀共產黨員的“五帶頭”，管理學院黨總支要精心設計活動方案、認真制定各項政策、積極搭建工作平臺和努力探索品牌項目，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用和學生黨支部的戰斗堡壘作用。

（一）服務奉獻——成立黨員志愿隊，開展志愿服務活動

以黨員志愿隊為載體，搭建學生黨員和入黨積極分子服務同學、服務校園和服務社會的平臺，讓學生黨員和入黨積極分子在服務奉獻中提高社會責任感，增長才干，并提升自身綜合素質。努力打響黨員志愿隊的品牌，成為管理學院學生黨建工作的一張金名片。黨員志愿隊要成為創先爭優的重要“流動”載體，各黨支部要積極響應發動學生黨員和入黨積極分子加入。

（二）黨建論壇——優秀黨員經驗介紹會

黨建論壇旨在通過優秀黨員經驗介紹會滿足廣大同學迫切希望加入中國共產黨，積極向黨靠攏的愿望，幫助其樹立正確的入黨動機，不斷提高自己的思想覺悟和政治敏感度，努力為中國共產黨注入新的血液。同時 宣傳弘揚優秀共產黨員的“五帶頭”精神，為廣大學生黨員樹立模范。各黨支部推薦1-2名優秀學生黨員參加，活動前期展板宣傳我院優秀黨員，中期開展討論會，優秀的黨員學生將與同學們進行交流，后期邀請討論會參加的部分同學隨黨員參與社區助教活動，切身體會學生黨員的生活。

（三）異彩紛呈——優秀黨支部爭創評比制度

鼓勵各學生黨支部圍繞自身特點和優勢，在理論學習、日常工作、組織創新和宣傳及制度建設上積極爭創先進，在個性化發展的同時努力向綜合型黨支部發展。各學生黨支部要以爭創活動為契機，努力凝練自己的特色，形成自己的品牌，逐漸打造支部特色文化。在爭創活動過程中，要依托載體，把解決思想問題和實際問題結合起來，把思想引領和行動示范結合起來，把個人表現和支部作用發揮結合起來，把爭創工作和日常工作結合起來。

（四）結對共建---凝聚力量，加強建設

學生黨支部建設要始終以學生黨支部的主體作用發揮為核心，以實際工作或項目為抓手，以良好的氛圍營造和制度設計為重點，同時努力做好和教工黨支部的結對共建，努力做好和團學組織的共建。基層黨支部要努力發揮學生黨員的工作積極性，不斷加強組織建設、思想建設、制度建設、隊伍建設和文化建設。

四、方法步驟

(一)宣傳動員(2010年9月初—9月底)1.制定實施方案。結合學院黨總支實際制定實施方案，提出明確目標和具體要求。

2.召開動員會議。組織召開動員大會，對創先爭優活動作出具體部署，統一思想認識，號召黨員積極投入創先爭優活動。

3.認真組織學習。組織各黨支部和廣大黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話精神，學習中央及省委部署創先爭優活動的有關文件精神，國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要及教育工作會議精神等。

(二)扎實推進(2010年9月底—2012年6月底)

開展以“理想 成才”、“創新 創業”、“感恩 責任”為主題的創先爭優活動。一是針對低年級學生支部和學生黨員開展以“理想 成才”為主題的創先爭優活動。通過“團體培訓－讀書交流－時事論壇－參觀學習－走訪調研－志愿服務”的“活動鏈”和理想成才事跡報告會、理想成才標兵評選等方式開展以“理想 成才”為主題的創先爭優活動。

二是針對中、高年級學生支部和學生黨員開展以“創新 創業”為主題的創先爭優活動。依托“挑戰杯”競賽等傳統項目，專門設立“政治與公共管理學院學生創新創業基金”，引導和激勵學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才，鼓勵學生科學謀劃學業、職業生涯規劃，外塑形象，內強素質，以積極姿態走向社會。

三是針對高年級和畢業班的學生支部和學生黨員開展以“感恩 責任”為主題的創先爭優活動，主要包括以下活動：“感恩、責任”——文明離校活動；“責任、信念、模范”——學生黨支部書記赴嘉興或上海紅色主題實踐活動；“贈人玫瑰,手有余香”——政治與公共管理學院校外職業生涯指導志愿者招募活動；“感恩母校，立業擔當”——政治與公共管理學院2011屆、2012屆優秀畢業生評選活動。

在此過程中，按照學校要求，適時開展關于維護民族團結和社會穩定的教育活動，推動各民族共同繁榮與發展的專題教育活動。同時，建立健全大學生黨員實踐服務中心運行機制，挖掘“思想先進、學習努力、工作負責、老師滿意、學生認可”的優秀學生黨員代表，通過宣傳營造良好的教育氛圍。(三)總結提高（2012年7月初――黨的十八大召開前)1．展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧我院學生黨員（黨支部）開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別展示一批全面發展的優秀學生黨員。

2．系統總結。對創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定整改措施。

3.完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

五、組織實施

（一）明確責任，加強組織保障

明確各學生黨支部書記為本支部開展創先爭優活動的第一責任人，各支委

根據崗位職責協助支部書記推進各項工作，支委班子要根據實際情況的變化加強研究和組織領導。

（二）深化認識，制定工作方案

各學生黨支部和學生黨員要認真領會本次活動的重要意義，逐步熟悉分院組織開展的幾項重要工作，積極融入到本次活動中。在前期學習交流和深化認識基礎上，結合本活動方案，各學生黨支部制定創先爭優的具體計劃。（支部的具體計劃要求在2010年9月 日前上交院黨總支）

（三）抓好落實，積極宣傳總結

各學生黨支部要注重抓好落實，圍繞本次活動方案中的主要內容和重點環節，積極探索推進。在組織實施中，要發揮廣大黨員的主觀能動性，要充分結合支部工作的實際，努力抓出成效，推動發展。對于活動中的好做法和好經驗，要及時向院學生黨員服務實踐中心博客投稿宣傳并認真做好自我總結工作。

政治與公共管理學院黨總支 2010年9月10日

四、活動載體

以年初校黨委“一抓三促”、實施“十項工程”的工作思路和工作任務為指針，結合我院黨總支和黨員師生的特點，緊密圍繞創先爭優活動主題，充分調動和激發師生黨員的積極性和創造性，精心設計活動載體，確保創先爭優活動順利開展并取得實效。

一是 “黨性教育”常抓不懈。圍繞“思想武裝、信念扎根、崗位奉獻”目標，大力開展“三講兩看一會”黨性大教育活動。“三講”即：請院領導講黨課。安排正副書記每人為黨員上一場黨課，重點講授黨史、黨情、黨章、黨策等方面的知識，幫助黨員干部加深對黨的發展歷史、形勢任務、政策理論、規定章程的了解把握；請專家講傳統。邀請專家進行紅色文化講座，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績，發揚黨的優良傳統；請校紀檢書記講黨紀。重點講解《黨紀處分條例》和中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等，增強黨員干部遵紀守法意識。“兩看”即：觀看紅色影片，定期組織黨員干部集中觀看，讓黨員干部牢記黨的奮斗歷程，堅定社會主義信念；觀看廉政警示片，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線，始終保持自重、自警、自省、自勵。“一會”即：在“三講兩看”的基礎上，召開民主生活會。總支委員民主生活會圍繞“廉潔從政、干事創業、科學發展”主題，促進總支成員“講黨性、重品行、作表率”，發揮總支領導核心作用。教工支部民主生活會圍繞“七一前夕話目標，齊心協力謀發展”主題，要求每一位黨員，自我剖析身上的“三大優點、二大缺點和一個目標”，對照檢查自己的一言一行，看是否真正符合一個共產

黨員的黨性要求，保證支部黨員發揚優點，克服缺點；加強協作，心裝別人；盯住目標，有所作為，將黨員教師的力量凝聚到促進我院事業又好又快發展上來。學生黨支部在入黨積極分子中開展以“青年的成長離不開黨的引導，黨的力量依靠青年”的主題黨日活動，對入黨積極分子進行理想信念教育。學生黨支部決定開展“黨員示范宿舍”、“黨員示范崗”創建活動，通過塑造點（黨員個體）、線（基層黨支部）、面（黨員整體）的形象，號召全院學生黨員“從我做起、向我看齊、對我監督”，力爭做到 “五個一”，即：搞好一張床位，凈化一個寢室，帶動一個班級，影響一個樓層，輻射一個校區。以黨員的先鋒模范作用帶動宿舍的文明進步，真正使學生宿舍成為健康文明向上的學習生活場所。另外，在黨的“七一”前夕，組織黨員教師到韶山參觀學習，重溫入黨誓詞，進行革命傳統教育。

二是“崗位奉獻”展現風采。圍繞中心任務，從本單位特點及實際出發，組織黨員開展讀書學習、工作研討等活動，努力提升教學水平和業務技能，發揮好黨員的先鋒模范作用，推進“六個一”工程：

第一、突出評建這一條主線，開展“黨徽在評建中閃光”活動。通過評估自查自建，發現了我院在內涵建設上存在的問題、差距及困難，突出表現在產學合作推進難、頂崗實習管理難，實踐教學到位難，公外教改實行難、教師觀念轉變難等幾方面，對此將在黨員教師中組建團隊一一進行項目推進，評比，通過評比，比出共產黨員在評建工作中投入的大干勁、評建工作質量的高水平、評建工作創新的好業績；

第二、研讀一本好書，撰寫心得體會文章，開展讀書交流會，促進教師思想政治素質和業務素質提高。在我院網站建立“黨群工作”專欄，下設“黨建動態”、“組織建設”、“教育培訓”、“學習園地”、“教工之家”等欄目，為黨員提供固定的學習交流平臺；

第三、提出一個好的建議，黨員員教師對我院思政工作、黨建工作、評建工作、內涵建設、教學管理、學生管理、校園文化建設等方面建言獻策；

第四、樹立一個良好的師德形象，要求黨員教師注重自身的道德修養，堅持“一把尺子”量師德、“六條禁令”正師德、“典型示范”樹師德，著力培養教育工作者的品行，打造教師的師德風范；

第五、出現一個好的實績，教師黨員立足崗位踐行“教書育人做楷模、服務發展當先鋒”的崇高理念，不斷提高教學科研水平和教師道德修養；管理崗位上的黨員立足本職，勤奮工作，努力提高管理水平與服務質量。學生黨員積極開展“爭做成才表率”活動。結合學生黨員的特點，以支部活動、黨員評比為載體，要求學生黨員堅持把學習知識與投身社會實踐統一起來，在參與志愿服務、社會實踐的過程中增本領，長才干，并能團結和帶領廣大同學共同進步，成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人；

第六、形成一個好的局面，把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，推動我院又好又快發展。

三是“服務師生”解決問題。密切黨群關系，落實黨員聯系群眾制度，確定黨員一對一聯系群眾對象，聯系班級、寢室名單，黨總支和黨支部一班人，要經常與教職工開展“以心交心”的溝通，經常了解教職工對黨員和學院的意見和建議，幫助教職工解決思想、工作和生活中的實際問題，教育和引導廣大教職工增強大局意識，繼續發揚艱苦奮斗的優良作風，培育昂揚向上、積極進取的精神，統一思想、提高認識、團結一致，努力克服各種困難，共同為建設新學院而努力奮斗。充分發揮教職工工作的積極性，主動性和創造性，營造有利于教職工成長的良好環境，讓每個教職工都有施展才華與發揮作用的空間，使追求事業、愛崗奉獻成為廣大教職工普遍認同、自覺接受的價值理念。

四是“組織創新”增強活力。加強基層黨組織的規范化建設，擴大組織覆蓋面，強化組織功能，增強凝聚力、戰斗力和創造力。

本階段學院黨總支和各黨支部緊緊圍繞迎慶建黨90周年，積極開展黨性教育、崗位奉獻、服務師生、亮牌示范、組織創新等活動。

1．2010年9月，緊緊圍繞學習實踐科學發展觀活動“回頭看”、“對照看”開展目標管理自檢自查活動。依據我院在學習實踐科學發展觀活動中制定的整改落實方案，逐項對照，逐條分析，查看各項整改措施是否落實到位，對目標管理工作出現的新情況、新問題進行分析討論，研究解決措施和辦法，形成自檢自查工作報告。進一步鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動的成果，確保學習實踐活動取得實效。

2．2010年9月4日，在黨組織的直接指導下，召開音樂學院首屆團學代會，加強學生干部隊伍建設。

3．2010年9月12日-30日，抓好新生入學教育和軍事訓練工作。從新生入學就抓好黨史黨章教育、民族團結教育、法律法規和校紀校規教育、心理健康教育等，創建平安和諧校園。

4．2010年9月下旬，緊緊圍繞我院中心工作，結合我系改革發展實際，召開專題民主生活會，開展專題討論。進一步認清形勢、突破制約、化解矛盾，充分探討謀劃學院發展中存在著哪些不足，如何在我院新一輪發展中發揮思想引領、促進和諧、鼓舞士氣、凝聚人心的作用，不斷促進教風和學風建設。

5．2010年9月下旬，結合師生“雙向選擇”的授課模式，開展教師專業音樂會，全面促進教師業務素質的提高。

6．2010年10月上旬，開展師德建設研討會，進行“師德標兵”等評比活動，樹立先進典型，推廣先進經驗。

7．積極響應學校校院兩級管理制度的改革，結合我院實際，不斷探索，不斷深化，不斷革新除弊，不斷加強學院制度建設，推進音樂學院健康發展。

8．全面開展學生專業素質訓練活動，提高學生專業素質。在活動的開展過程中，充分發揮黨員同志的先鋒模范作用。

（1）繼續加強學生晨練管理，推行晨練學分制管理。黨員老師帶頭值班指導，黨員同學帶頭參加訓練，帶頭參與晨練管理。

（2）2010年9月-12月，黨員同志積極協助、指導各教研組開展學生專業擂臺賽。組織參加省“五項技能”大賽。

（3）2011年2月-6月，開展“周周劇場”活動，突出專業性、表演性。要求每個黨員老師聯系一個班級，具體指導各班“周周劇場”的開展。

9．全面開展“黨建”帶“團建”活動、“結對幫扶”活動。全體黨員老師和專業老師與班級結對，與特殊宿舍結對，與貧困生結對，與學習困難生結對。具體指導學生的學習、工作和生活。同時，開展“亮牌示范”活動，對“黨員宿舍”、“黨員責任區”進行掛牌服務。

10．進一步加強對學生黨支部的指導，加強學生黨員和積子的教育與管理，定期組織學習，加強黨的理論知識培訓。研討如何發揮黨員示范作用，提高基層支部和黨員同志的黨務理論知識水平和政治素養，開展黨的基礎知識競賽、支部工作經驗交流等活動。

11．加強學生就業、創業工作。進一步探討學生就業、創業服務指導體系和校企合作、工學結合新模式。

12．2010年12月，開展黨員述職、評優活動。全體黨員做好年終總結工作，對照黨章要求進行述職，寫出書面述職材料，同時開展黨員民主測評工作和評優工作。

13．開展形式多樣的教學活動。根據我院實際情況，適時開展崗位練兵、教學觀摩、教師技能大賽、傳幫帶等教學活動，在全院形成濃厚的學習、鉆研業務風氣，促進教師精心備課、認真上課，進一步提高我院的教育教學質量。

14．舉行豐富多彩的文化藝術服務活動。以校園文化藝術建設和服務社區文化建設需要為主線，積極開展各類文化藝術活動，充分發揮音樂學院在校園文化藝術建設中的功能，擴大音樂學院的社會文化藝術服務功能，增強音樂學院的影響力。

15．2011年七一”前后，學院黨總支和各支部圍繞建黨90周年，積極開展“我為黨旗爭光輝”系列活動。要求以黨支部為單位搞一臺精品文藝演出，每個黨員老師以“歌頌黨、歌頌祖國”為主題創編一個精品節目，上一堂示范課，每個黨員同學積極投身到慶祝建黨90周年的各項活動中。

16．做好領導點評工作，對各黨支部和黨員開展的創先爭優活動進行及時點評，實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

（三）對標定位，晉檔升級階段（2011年9月至2012年8月）

本階段著重圍繞迎接黨的十八大勝利召開開展創先爭優活動，著重發揮先進典型示范作用，提升整體工作水平。

1．結合新學年的工作，開展新一輪的創先爭優活動。

2．通過評優評先活動，樹立先進典型。樹立基層黨組織和黨員典型，發揮先進典型示范帶

動作用，提升整體工作水平。組織先進典型報告會、交流會等形式，擴大典型影響力。

3．搞好對標定位。所有黨支部和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成“比學趕幫超”的濃厚氛圍。

4．實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，繼續加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌，不斷提高“五個好”黨組織和“五帶頭”黨員的比例。

5．2012年“七一”前，積極組織參加校黨委組織創先爭優活動評優表彰活動。

第三篇：開展創先爭優活動方案

根據中共中央辦公廳轉發《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》(中辦發［2010］12號)精神，結合我鎮實際，現就在全鎮黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動提出如下方案。

一、充分認識開展創先爭優活動的重要意義

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是黨的十七大作出的一項重要部署，是黨的建設一項重要的經常性工作。組織實施這項活動，是進一步抓好學習實踐活動整改落實、鞏固和拓展學習實踐活動成果的客觀需要，是進一步調動和激發基層黨組織和黨員積極性創造性、推動科學發展的重要舉措，是加強黨的基層組織建設、不斷提高工作科學化水平的內在要求。近年來，全鎮各級黨組織和廣大黨員廣泛開展各種形式的創先爭優活動，特別是通過深入學習實踐科學發展觀等黨內集中教育活動，為有效激發黨組織和黨員的生機活力、加強黨的自身建設、保持和發展黨的先進性發揮了重要作用，也為深入開展創先爭優活動奠定了基礎、積累了經驗。全鎮各級黨組織和廣大黨員要充分認識深入開展創先爭優活動的重要意義，把思想統一到上級的決策部署上來，切實把這一活動抓緊抓好，抓出成效。

二、準確把握創先爭優活動的總體要求

（一）指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧--理論和 “三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，以“搶抓重大機遇、推動科學發展、實現‘五鎮’目標”為主題，以基層黨組織和黨員為主體，以“五個基本”、“七個體系”建設為主線，以分類指導和目標管理為根本方法，以考核評價和表彰獎勵為重要手段，從本鄉鎮本部門本單位實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。

（二）基本原則

1、圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞推動興山科學發展、促進社會和諧大局，緊密結合本地本部門本單位中心工作謀劃、部署、實施創先爭優活動，努力把黨的組織優勢轉化為發展優勢、組織資源轉化為發展資源、組織活力轉化為推動科學發展的強大動力。

2、注重實際，務求實效。堅持貼近經濟社會發展實際、貼近基層黨組織工作實際、貼近黨員和群眾生產生活實際，把創先爭優活動與鞏固和拓展學習實踐活動成果、加強基層黨組織建設和推動各項工作結合起來，把發揮黨組織和黨員主體作用與擴大群眾參與面結合起來，把立足當前與著眼長遠結合起來，有計劃、有步驟地持續推進活動開展，確保取得實效。

3、統籌推進，分類指導。按照健全基本組織、建強基本隊伍、開展基本活動、完善基本制度、落實基本保障和構建組織體系、服務體系、宣傳教育體系、民主管理體系、和諧穩定體系、保障體系和考核評價體系的要求，統籌推進基層黨組織建設和創先爭優活動，區分不同領域、不同行業黨組織和黨員特點，確定活動主題，設計實踐載體，明確目標標準，分類組織實施。

4、與時俱進，探索創新。根據黨的建設面臨的新形勢新任務，不斷豐富活動內涵，創新活動形式，尊重基層和群眾的首創精神，及時總結推廣成功經驗，發揮典型的示范引領作用，把創先爭優活動引向深入。

（三）目標標準

全鎮創先爭優活動以爭創“五好”基層黨組織（基本組織建立好、基本隊伍建設好、基本活動開展好、基本制度堅持好、基本保障落實好，最終實現領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好）和爭當“五帶頭”（帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣）共產黨員為目標，以“五個基本”、“七個體系”考評體系為主要依據。

1、先進基層黨組織標準

①堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持民主集中制原則，團結戰斗，勤政廉政，創造力、戰斗力和凝聚力強，充分發揮戰斗堡壘作用。

②堅持推動科學發展，發展目標明確，發展思路清晰，發展舉措有力，發展業績突出，特別是在全面建設小康社會、加快經濟發展方式轉變、保持經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定中成效明顯，實現“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的目標。

③堅持落實黨建工作責任制，切實加強黨組織自身建設，“五個基本”建設落實，“七個體系”構建完善，工作制度機制健全，積極探索黨員教育管理工作新路子，發展黨員工作規范，黨員主體地位突出，表達渠道通暢，關懷服務落實，黨員隊伍素質高，充分發揮先鋒模范作用。

④堅持加強黨性黨風黨紀建設，加強作風建設，領導班子作風正、形象好、素質優，注重加強社會主義精神文明建設，教育引導黨員群眾樹立積極進取、健康向上的生活方式，物質文明和精神文明建設協調發展。

⑤堅持密切聯系群眾，把實現好維護好發展好群眾的根本利益放在第一位，問計于民、問政于民、問需于民、問效于民，深入服務、教育、組織、宣傳、發動群眾，充分調動群眾的積極性和創造性，基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。

2、“五帶頭”共產黨員標準

①堅持黨的基本綱領、基本理論、基本路線，自覺遵守和維護黨章，帶頭執行黨的各項方針政策，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，思想上行動上與黨中央保持一致，理想信念堅定，具有較高的政治素養、文化素養和履職本領，充分發揮先鋒模范作用。

②堅持立足本職，愛崗敬業，求真務實，勇于創新，在平時工作中埋頭苦干、甘于奉獻，在本職崗位上做出顯著成績，在危急時刻勇于挺身而出維護國家和人民群眾利益，努力為推動科學發展、促進社會和諧作貢獻。

③堅持全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系、服務、宣傳、教育群眾，深入群眾開展調查研究，認真聽取群眾意見，積極做好黨的群眾工作，帶頭為群眾做好事、辦實事、解難事，自覺維護群眾合法權益，在群眾中作表率，形象好、威信高。

④堅持廉潔奉公，模范遵守黨紀國法，嚴格執行中央、省委關于廉潔自律的相關規定，自重、自省、自警、自勵，正確行使權力、履行職責，清正廉潔，忠于職守，始終保持和體現黨的先進性。

⑤堅持加強黨性修養，弘揚黨的優良作風，講黨性、重品行、作表率，自覺踐行社會主義核心價值體系，遵守社會公德、家庭美德、職業道德，個人作風正派，生活情趣健康，發揚社會主義新風尚。

3、優秀黨務工作者標準

①忠誠黨的事業，熱愛黨務工作，堅持黨的基本綱領、基本理論、基本路線，自覺遵守和維護黨章，帶頭執行黨的各項方針政策，深入學習實踐科學發展觀，注重學習黨的建設理論，有較高的黨建理論水平，充分發揮先鋒模范作用。

②熟悉黨建業務，認真履行崗位職責，繼承和發揚黨的優良傳統，有較豐富的黨務工作經驗和實際能力，善于研究和解決新形勢下黨建工作的新情況、新問題，創新意識和開拓精神強，工作業績突出。

③堅持全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系、服務、宣傳、教育群眾，深入群眾開展調查研究，有針對性地做好黨員和群眾思想政治工作，在黨員和群眾中形象好、有較高威信。

④堅持廉潔奉公，模范遵守黨紀國法，嚴格執行關于廉潔自律的相關規定，自重、自省、自警、自勵，正確行使權力、履行職責，清正廉潔，忠于職守，始終保持和體現黨的先進性。

⑤自覺加強黨性修養，帶頭講黨性、重品行、作表率，顧全大局，自覺踐行社會主義核心價值體系，遵守社會公德、家庭美德、職業道德，個人作風正派，生活情趣健康，發揚社會主義新風尚。

三、分類組織實施創先爭優活動

開展創先爭優活動，要以“五個基本”、“七個體系”建設為主要內容，根據不同領域、行業基層黨組織的職責任務和不同群體黨員的崗位特點，分類設計活動的主題載體。

1、農村黨組織和黨員創先爭優。農村黨組織要以深入推廣“兩會兩評”模式為重點，以“三級聯創”活動為載體，圍繞社會主義新農村建設，把發展現代農業、培養新型農民、帶領群眾致富、維護農村穩定貫穿活動始終，著力加強黨組織帶頭人隊伍建設，整頓轉化軟弱渙散村黨組織，組織開展農村黨員干部培訓，發展壯大村級集體經濟，全面推行“五議五公開”，健全農村基層黨建工作保障機制，不斷增強農村黨組織功能，充分發揮戰斗堡壘作用。農村黨員要圍繞服務新農村建設和帶頭致富、帶領群眾致富，依托現代遠程教育網絡，加強理論學習和技能培訓，不斷提高素質；要依托村級黨員群眾服務中心，通過“兩會”黨員理事履職、服務承諾、“雙建雙帶”等形式，充分發揮先鋒模范作用。

2、機關黨組織和黨員創先爭優。機關黨組織要以爭創“五好”黨組織和創建“六型”(學習型、創新型、服務型、效能型、節約型、廉潔型)機關為載體，圍繞建設人民滿意機關和落實機關黨建“走在前頭”的要求，把強化服務意識、轉變行政職能、改進機關作風、提高工作效率、優化發展環境貫穿活動始終，著力加強機關領導班子和黨員干部職工隊伍建設，組織開展黨員干部培訓，解決機關黨員干部在思想觀念、精神狀態、發展能力、服務效能、體制機制建設等方面的突出問題，探索建立科學合理的黨政機關績效管理體系和考核評估機制，開展行風評議、與基層結對共建活動，落實機關黨建責任制和黨建保障措施，增強機關黨組織功能，充分發揮保證監督作用。機關黨員要圍繞中心、服務大局，加強理論學習和業務培訓，不斷提高素質；通過服務承諾、黨員先鋒崗、黨員示范窗口等形式，講黨性、重品行、做表率，充分發揮先鋒模范作用。

3、非公有制經濟組織、社會組織黨組織和黨員創先爭優。非公有制經濟組織和社會組織黨組織要以爭創“五好”黨組織為載體，圍繞推動科學發展，把團結凝聚職工群眾、維護各方合法權益、促進健康發展貫穿活動始終，著力推進黨的組織和工作全覆蓋，推薦黨員到非公有制經濟組織和社會組織就業、推薦優秀員工入黨、推薦優秀黨員進入管理層，選好配強黨組織書記和黨務工作者，組織開展黨員培訓，做好發展黨員工作，探索建立黨組織與管理層協商溝通重大問題機制，落實黨建工作保障，增強非公有制經濟組織和社會組織黨組織的功能，充分發揮政治核心作用。非公有制經濟組織和社會組織黨員要圍繞推動非公有制經濟組織、社會組織發展和立足崗位比奉獻，加強理論學習和業務、技能培訓，不斷提高素質；通過黨員示范崗、黨員責任區、技能競賽、獻計獻策等形式，爭做“五個先鋒”（創業發展先鋒、愛崗敬業先鋒、誠信經營先鋒、促進和諧先鋒、奉獻愛心先鋒）共產黨員，充分發揮先鋒模范作用。

4、衛生、教育等事業單位黨組織和黨員創先爭優。各事業單位黨組織要分別結合各自實際設計載體，圍繞服務大局和各行各業中心任務，把做好職工思想工作、促進事業發展貫穿活動始終，著力建強黨組織、配強領導班子、健全制度體系、落實保障措施，增強事業單位黨組織的功能，充分發揮政治核心作用。黨員要圍繞提高工作質量和服務水平，加強理論學習和業務培訓，不斷提高素質；通過創建課題攻關黨員先鋒團隊、人民滿意的白衣天使、師德標兵等方式，充分發揮先鋒模范作用。

各單位要將繼續深化在學習實踐活動中創造的“城鄉互聯、結對共建”和 “千人萬戶大走訪”活動，作為創先爭優的重要內容和實踐載體，進一步轉變黨員干部作風，為基層提供保障支持。

四、切實加強創先爭優活動的組織領導

這次創先爭優活動，按照中央、省、市要求分兩段進行，從今年5月開始，圍繞迎接建黨90周年，掀起創先爭優熱潮；2011年7月開始，圍繞迎接黨的十八大，引導基層黨員以更加出色的業績，向黨獻禮。我鎮成立黨委書記任組長的創先爭優活動領導小組，辦公室設在黨政綜合辦公室。各個基層黨組織要相應成立領導機構，制定活動方案，切實加強組織領導，確保活動順利進行。

（一）精心組織，落實責任。構建黨委統一領導、共同負責的工作機制。基層黨組織要具體負責本部門本單位創先爭優活動的實施。聯系村干部要對創先爭優活動加強指導，同時要注重發揮各級黨代表、黨建工作指導(聯絡)員和大學生“村官”的作用。要以基層黨組織和黨員創先爭優活動帶動工會、共青團、婦聯等群團組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

（二）強化措施，扎實推進。要作出公開承諾，各黨組織要認真制定開展創先爭優活動的實施方案，黨員要提出參加活動的具體打算，在本單位職工會上承諾，并采取適當的方式向服務對象公布，接受群眾監督；黨組織負責人要適時對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行點評，實事求是地肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向；要開展群眾評議，基層黨組織要采取黨員個人“述”、基層群眾“評”、黨員之間“議”等措施，對黨員開展創先爭優活動情況適時進行評議，特別要采取群眾“背靠背”評黨員、黨員“面對面”互評的辦法，確保評議不搞形式，不走過場；要加強督促檢查，各級黨組織要切實把創先爭優活動作為落實黨建工作責任制的重要內容，定期檢查督導，把活動開展情況與基層組織建設目標責任制考評、領導班子定期考核、公務員考核、文明單位創建等結合起來。今年縣委將開展“我身邊的優秀共產黨員”評選活動，對“五好”黨組織進行驗收。“七一”前后，鎮黨委對“五好”黨組織和“五帶頭”共產黨員進行評比表彰。2012年“七一”前后，縣委將專項組織表彰“2010-2012年創先爭優活動”先進基層黨組織、優秀共產黨員，以及抓創先爭優活動成效顯著的先進黨委（組）。各基層黨組織要在爭創“五好”黨組織和爭當“五帶頭”共產黨員的同時，爭創上級命名表彰的先進基層黨組織“十面紅旗”、優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

（三）加強宣傳，營造氛圍。采取基層黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡。通過深入開展創先爭優活動，發掘和推出一批真正具有時代性、典型性、可學性的先進基層組織和優秀共產黨員，進一步在全鎮上下樹立正確的輿論導向，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

第四篇：開展創先爭優活動方案（范文）

臨江鎮昆侖初中黨支部開展創先爭優活動方案

為了鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，切實提高黨組織在推進教育科學發展中的執行力，努力把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，推動我校教育事業又好又快發展。根據市委、區教委《關于深入開展創先爭優的實施意見》的要求，結合學校教育實際，決定在全校廣大黨員教師中深入開展創先爭優活動，為使整個活動深入開展，特制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，認真學習貫徹胡錦濤總書記在深入開展創先爭優活動座談會前會見全國先進基層黨組織和優秀共產黨員代表時的重要講話精神，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“圍繞中心、促進發展，以人為本、務求實效，分類指導、整體推進，與時俱進、探索創新”的原則，引導廣大黨員教師在推動科學發展、促進社會和諧、服務教育實踐中建功立業。緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，從實際出發，改革創新，務求實效地深入開展“創先爭優”活動，開展“創先爭優”活動對于充分發揮基層組織戰斗堡壘作用和廣大黨員教師先鋒模范作用有著十分重要作用。

二、總體目標

1、推動科學發展。全體黨員要認真貫徹落實黨的教育方針，鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，建立健全長效機制，加強督促檢查，切實兌現在學習實踐科學發展觀活動中向群眾作出的整改承諾，落實好校本提升發展思路和舉措，努力解決和制約學校科學發展的突出問題，推動教育事業又好又快發展。

2、促進校園和諧。踐行社會主核心價值體系，營造崇尚先進、積極向上的校園風氣。支部和黨員教師要積極組織和參與平安校園、和諧校園的創建工作，及時了解和掌握師生的思想動態，發揮黨員先鋒模范作用，不斷提高凝心聚力、化解矛盾的能力。在急難險重任務和重大突發事件面前，黨員要主動擔當起維護校園安全穩定的責任。

3、服務師生員工。認真貫徹黨的群眾路線，充分尊重和依靠師生，進一步增強黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，暢通校情、民意制度，拓寬聯系服務師生員工的渠道，主動幫助師生員工解決思想、工作和生活方面的實際問題。

4、加強基層組織。進一步發揮學校支部堡壘作用，選好配強基層黨組織負責人，大力推進“學習型、服務型、創新型、清廉型”黨組織建設，以“六抓六提高”為載體，即抓優化組織設置，提高黨的基層組織和黨的工作覆蓋面；抓學習型黨組織建設，提高黨員整體素質；抓黨建項目創新，提高項目內涵和整體水平；抓黨員活動載體建設，提高黨員服務能力；抓基層一線發展黨員工作，提高黨員的質量和數量；抓黨建帶動群團組織建設的有效機制。

5、發揮黨員作用。通過學習型黨組織建設，用中國特色社會主義理論武裝頭腦，提高黨員的思想素質；通過學習實踐科學發展觀，解決和制約教育科學發展的突出問題，提高黨員的能力素質；認真貫徹黨的群眾路線，密切黨群關系，服務基層、服務群眾、服務實踐，堅持廉潔自律，努力提高黨員的作風素質和綜合素質，促進黨員表現力、執行力、發展力和影響力的提升。

三、主要內容 開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容。

先進基層黨組織的基本要求是：學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務。努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作、求真務實、銳意進取、勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力，積極創建“四型”（學習型、服務型、創新型、清廉型）領導班子。二是黨員隊伍好。黨員隊伍素質優良，有較強的黨員意識、大局意識、責任意識、憂患意識；嚴格遵紀守法，思想上高素質、業務上高技能、人格上高信譽。三是工作機制好。堅持和完善學校領導體制，履行好黨組織領導保障事業發展、協調各方利益的職能，發展黨內民主、推進反腐倡廉，完善工作流程，增強學校重大決策的透明度。規章制度完善，執行落實到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。圍繞中心、服務大局，組織引導黨員干部個廣大師生為學校中心工作和建設人民滿意的教育做出積極貢獻，黨建品牌建設成績顯著。五是群眾反映好。尊重群眾、愛護群眾，誠心誠意為群眾辦好事、辦實事；工作措施符合群眾意愿，工作作風和工作實績群眾滿意；黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

優秀共產黨員的基本要求是：模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：

1、帶頭學習提高，做終身學習的模范。認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，擁護黨的領導，模范執行黨的各項方針政策；學習氛圍濃厚，自覺向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷優化知識結構，提高綜合素質，增強服務能力，自覺加強黨性修養，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利，嚴格遵守黨的紀律，帶頭發揮黨員的先鋒模范作用，成為本職工作的行家里手和業務骨干。

2、帶頭爭創佳績，做教書育人的模范。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上爭創顯著成績。黨員要帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭 移風易俗，在精神文明建設中發揮表率作用。推動科學發展、構建和諧社會成效明顯。

3、帶頭服務群眾，做服務育人的模范。牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，具有強烈的宗旨意識和服務意識；關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。努力幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。積極參加黨員志愿服務活動。

4、帶頭遵紀守法，做依法執教的模范。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，帶頭執行本單位、本行業各項規章制度，努力做遵紀守法的模范。

5、帶頭弘揚正氣，做師德修養的模范。勤政廉政，勇于同違法亂紀行為作斗爭，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，積極支持、參與各類精神文明創建活動，爭當“人民好教師”、“教學能手”、“優秀教師”、“教壇新秀”等模范。帶頭移風易俗，帶頭倡導文明新風，破除陳規陋習，積極倡導艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，努力凈化社會風氣，樹立文明新風。

學校黨組織要把開展“講黨性、重品行、做表率”活動與“創先爭優”活動緊密結合起來，推動學校黨員教師更好地立足本職、爭創一流，更好地服務學生、服務教學，更好地發揮示范表率作用、彰顯共產黨員的先進性。要緊緊圍繞辦人民滿意教育，充分發揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風建設中的政治核心作用，著力提高教育教學和管理水平。

四、具體工作 一是繼續鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果。通過創先爭優活動努力使學校教育科學發展，緊緊圍繞推進教育改革、提高人才培養質量、加強教師隊伍建設、服務經濟社會發展設計載體。二是開展黨員教師師德系列教育活動。暑假中開展黨員教師師德征文活動；教師節前夕開展“綠色教師節”師德承諾活動，全體黨員教師鄭重簽名，倡導過一個綠色教師節。三是開展黨員干部聯點活動。我們繼續深入開展黨員干部聯點活動，重點關注一個級部或一個班級，幫助一個貧困生或學困生。四是開展黨員教育培訓活動。建設開放式黨員培訓師資庫，組建黨員培訓師資隊伍；建設黨員教育培訓平臺，利用校園信息傳播平臺開設培訓專欄、建設網上黨校，通過在線學習等手段開展黨員教育培訓。五是開展各項評比和考核。通過開展兩年一次“魅力之星”十佳教師評比、“師德師風標兵”評比、“優秀教育工作者”評比等活動，加強和完善績效考核制度，激發黨員教師的工作熱情，不斷提高黨員教師政治素質和業務水平，促進學生全面發展，努力辦人民滿意的教育。

五、方式與步驟

（一）活動方式

學校黨支部將結合實際和工作重點，圍繞教育重點工作，進一步明確先進基層黨組制和優秀共產黨員的具體條件，并通過以下方式，扎實推進爭先創優活動。

1、公開承諾。學校黨支部制定開展爭先創優活動實施方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當的方式向群眾公布，接受群眾監督。通過召開組織生活會和開展“我參與、我承諾、我奉獻”大討論等方式，討論承諾內容、確定承諾事項、明確承諾要求，切實做到“三承諾”，支部向上級黨組織作出承諾、黨員向支部作出承諾，支部和黨員向全體師生和群眾作出承諾，并通過黨務政務公開欄、內部網站，會議宣讀等形式公開，并報送教育局爭先創優領導小組和辦公室審核備案。

2、領導點評。一是上級黨組織負責人適時對本支部和黨員開展爭先創優活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力的方向。二是支部書記對黨員個人開展活動情況定期進行點評，每年至少點評1次，確保承諾事項落實到位。

3、群眾評議。教育局黨委對學校黨支部、學校黨支部對黨員個人開展爭先創優活動情況，適時組織黨員、群眾通過召開會議測評、社會抽樣問卷調查、電話家訪調查等形式進行評議，并在一定范圍內公開。對承諾事項進展緩慢、群眾意見較大的，要督促制定整改措施，抓好落實。

4、評選表彰。街道黨工委將對支部開展爭先創優活動情況進行考核。在此基礎上，適時評選表彰在爭先創優活動中涌現出來的先進組織和優秀共產黨員。

（二）具體步驟

創先爭優活動分兩個階段進行。

第一階段，從現在開始到2012年3月前，著重圍繞迎接建黨91周年開展活動，在全校黨員教師中興起創先爭優的熱潮。明年7月份前結合今年考核，評選優秀教師。

第二階段，從2012年4月開始到到2012年12月，評選2012年創先爭優活動中的優秀共產黨員。

總結提高。總結我支部開展爭先創優活動情況，總結經驗、展示成果、查找不足，進一步研究制定改進措施。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

六、組織領導

為確保創先爭優活動的有序開展，保證活動效果，提高活動質量，學校成立創先爭優領導小組并分步實施。

1、提高認識，精心組織。學校黨支部深刻認識開展“創先爭優”活動的重要性，高度重視活動的開展，成立“創先爭優”活動領導小組。把“創先爭優”活動作為加強學習實踐活動長效機制建設、推動基層黨組織建設水平提高的實踐載體，切實抓緊抓好。進一步理清思路，明確任務，強化責任，制定措施，抓好落實，充分調動黨員參與活動的積極性，確保“創先爭優”活動的扎實開展。

2、結合實際，注重實效。把深入開展“創先爭優”活動與辦人民滿意的教育體育結合起來，與“迎大慶，比貢獻，樹形象”活動聯系起來，與重點工作結合起來，與切實解決人群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，與民主評議黨員、考評黨支部活動結合起來，與黨員的思想和工作實際結合起來，與黨員志愿者活動結合起來。堅持與時俱進，不斷豐富“創先爭優”活動的形式和內容，營造學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍，為推動教育事業科學發展、促進社會和諧提供強大動力和重要保證。

3、積極探索，做好總結。學校黨組織在開展“創先爭優”活動過程中，及時總結活動中的好做法、好經驗。要注意發現先進典型，通過先進典型的示范引導作用，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上。

4、加強督促檢查。采取聽取匯報、專題調度、交流研討、明查暗訪等形式，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展。

5、搞好輿論宣傳。充分利用學校校園網、宣傳欄、活動簡報等形式交流活動信息，營造輿論氛圍，大力宣傳活動的好經驗、好做法。通過 “ 創先爭優 ” 活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員教師立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在教育教學管理工作中創造新的業績

第五篇：人文與公共管理學院院史

人文與公共管理學院院史

撰稿人：高 鵬（於丙戌年春）

人文與公共管理學院以乙亥年原江西共產主義勞動大學社科系開其端，後因院系調整等若干歷史之因，中斷數度，繼之甲戌年適才整合基礎課部外語教研室、職業技術師范學院中文教研室、原馬列部、思政部共復建之人文社會科學系，其間開公關文秘、經濟秘書、經濟法、商務英語四專科專業，直至辛巳年外國語專業整體分出，並壬午年更為現名，學院始邁合文法藝管學科為導向之獨立發展道路。

文法藝管綜合發展之辦學思路，與創辦人謝元態先生、宋秉斌先生、劉漢一先生、張一莉女士、王凱華女士、黎瑛女士創設本院之理想及目標有密切關係。衆創辦人深感我農業大學專業結構長期單一且高等院校擴招，人文科學面臨之危機，而倡設一文科學院，以振興、發揚我農業大學人文科學之事業。但衆創辦人亦深知於時代巨輪推進下，一味謹慎保守，僅教授全校“兩課”諸公共課目，人文科學無從復振，故決心兼文法藝管學科並蓄，創辦一完整文科學院，透過教育人才，展開我江西農業大學人文學科復興之機運。自辛巳年起設管理科學本科專業，壬午年立漢語言本科專業、公共事業管理本科專業，癸未年創音樂表演本科專業，至甲申年開法學本科專業、新聞學本科專業。翌年，劉院長步英先生及眾院領導指導有方，眾教員合作無間，申碩凱旋，“馬克思主義理論”、“思想政治教育”、“科技哲學”三學位點點收入囊。無論本碩，其績皆居內地農業高校人文學科領先之位。

甲戌年復系後九年間, 學院內以部分課程名稱設教研室，以統攝個學科。然此設立乃其間條件下單一公共課程教學便利之需，至壬午年改系易院時，教研室數目已達十四，管理頗費。癸未之初，遂裁撤十四室，設“兩課”教學部（后改稱“思政”教學部）、公共管理係、中文係、音樂係、法學係，號為“一部四係”。後又建“普通話水平培訓測試中心”、“鄧小平理論研究中心”、“邊沿法學研究中心”、“法律語言學研究中心”。眾係部中心雖建制分立，然合作密切互滲。

辛巳年仲，外國語專業整體分出之際，觀我院當時之三十三位教員，僅三教授，五副教授，博士全無，碩士寥寥只四人，境況甚堪，故不得不大力增聘新人。自壬午之春學院易名始，更致力於提高師資，聘用有潛力之年輕學者或已有成就學人，赴院任教。甲申年引博士李振宇先生，是為我院博士之先河。旋即又有本院付瓊女士、袁玲紅女士、李煇婕女士、周明先生相繼執復旦大學、東南大學、上海財經大學、南京航空航天大學博士研究生之耳。至乙酉歲末，全院教員五十有五，教授五人，副教授一十二人，博士及在讀博士者五人，碩士及在讀碩士者三十人整，專任師資結構與品質頗獲改善。

學院曾度教學設施匱乏艱難之日數載，然自癸未年教育部對我校評估前後，設備即大量增置。加之我農業大學新文科大樓於丙戌年落成，本院之教學研究環境更趨完善。今，已具圖書資料室、多媒體教室、管理模擬實驗室、計算機機房、舞蹈房、鋼琴房、排練演出廳、模擬法庭。投影儀、電視機、影碟機、攝像機、照相機、幻燈放映機與附屬視聽器材也配備，設備雖不十分充分，但大致可敷教學研究之用。

如前所言，本院自創辦以來，即以培養綜合性文法藝管人才為目標。學院各系部皆循此施教學科研,故自壬午年撤系改院至丙戌年初，教學科研品質較之以往皆有提升。他們或出版專書，或發表研究成果於國內重要學術刊物之上，或取各級課題項目，或是多人獲獎。如中 文系張教授一莉女士於癸未年獲江西省首屆“教學名師”之殊榮；甲申年間中文系副教授黎瑛女士獲江西省教學成果一等獎；翌年，法學系宋教授秉斌先生得國家社會科學基金之項目資助······其面之廣，難以盡數，故言在我農業大學，人文社科達此成就，確屬不易。大學之道，只要努力，進步便無止無境。檢討過去，本院雖有一些成就，然可改進之處尚多。今後仍將在既有基礎之上，繼續努力，以期徹底實現創辦人創院興學之目的。培育人文素養與人文專業知識之優秀人才，為發揚我江西農業大學事業而奉獻。