第一篇：如何寫好高中作文-給高一學生的幾點建議

我們該如何寫好作文？

——給高中學生幾點關于寫作文的建議

一、【教學目標】：

1、了解高中作文類型及其特點。

2、掌握作文材料的審題立意。

3、明確作文的文體意識和結構意識。

二、【教學設想】：

本人自從大學畢業后投身在語文教育事業中，擔任高中語文教師四年多的時間了，作文教學一直是語文教學中的重難點，也是高考當中的重難點。60分的高考作文，在高考語文中的重要性不言而喻。學生寫作文時，無話可說，沒東西可寫，內容空洞，結構混亂，表意不明確，審題偏題、離題??這些都是最讓人犯愁的事。高考作文，作為一種應試的文章，它必定具有一定的寫作方法和評價標準。作為高中學生，教師如能給予一定的科學指導和切實有效方法。我們要是能培養學生寫作的興趣,，并能堅持下去，我相信，不久的將來，學生的作文將會有較大的提升。

三、【教學重點和難點】：

1、作文的審題立意。

2、作文關鍵在于積累。

四、【教學過程】：

（一）導入：

唐代杜甫在他的一首詩《偶題》中“文章千古事，得失寸心知”，意思就是說：文章是傳之千古的事業，而其中甘苦得失只有作者自己心里知道。可見，從古至今，寫文章就是生活中一件極其重要的事。作為高中語文，寫作文是對高中生的一項基本要求，是高考中必考的一道題。那么，作為現在高一的學生，我們要怎樣來學習高中的作文呢？有什么好的方法呢？

（二）師生共同交流和探討環節：

問題一：高中的作文題有哪些類型？

1、話題作文

2、命題作文

3、新材料作文

4、半命題作文

5、漫畫作文

廣東高考作文近十年以“話題作文”、“命題作文”、“新材料作文”這三種類型為主。

問題二：我們的作文存在哪些問題？如何避免這些問題呢？

1、審題偏離、離題、跑題。沒能認真讀清題目要求，沒能理解所給材料的涵義。

2、缺乏明確的中心觀點，內容空泛，言之無物。

3、語句平淡，平淡無味，口語化語句削弱文章的表現力。

4、詳略不當，重點不突出。

5、缺少文體意識，敘議表達不當。

6、缺少結構意識，語段之間的銜接不嚴密。

問題三：如何具備作文的文體意識和結構意識呢？

古人講，“定體然后可以言工拙”。由于各種原因，現在的高中生甚至大學生文體意識相當淡薄，尤其一些應用文體更是茫然，已經影響到生活與工作，而中學教育又有忽視文體的錯誤傾向，所以我是積極倡導大家研讀名家，學習一點文體知識，培養一定的文體意識，以

第1頁 適應現代社會發展的要求，為自己開拓更大的生存空間。

文體意識又是怎樣形成的呢? 我們知道，學過多年漢語的人，也許不一定能寫出一篇好文章，但當他讀到一篇名家之作時，他卻能感覺得到其中的優長。產生這種感覺就是我們所說的文體意識。文體意識的培養是靠平時大量閱讀、歸納、摘抄、積累、甚至背誦大量典范文章而形成的。

問題四：如何寫好高中作文呢？ 準備階段：“巧婦難為無米之炊”

1、多看名家散文、作文指導書。

2、養成記筆記的習慣。

3、多背課文詩詞。

4、多關注社會事件，觀察事物要細心，要有一定的分析聯想的能力。寫作階段：

1、審題要明確,作文必須要有明確的觀點。

2、作文要有一定的文體意識。（記敘文、議論文）記敘文:（1）、典型的環境中刻畫典型的事件；（2）、多種細節描寫方法刻畫人物形象。（3）、表達自己的真情實感。議論文:（1）、論點；（2）、論據：一例為開；二例為解；三例為悟。（3）、論證。對比論證、比喻論證、3、作文要有一定的結構意識。

4、作文要有一定的藝術手法：表達方式，修辭手法，表現手法，結構手法。

5、五、【板書設計】：

一、作文的類型：

1、話題作文

2、命題作文

3、新材料作文

4、半命題作文

5、漫畫作文

二、作文存在問題：

1、審題偏離、離題、跑題。沒能認真讀清題目要求，沒能理解所給材料的涵義。

2、缺乏明確的中心觀點，內容空泛，言之無物。

3、語句平淡，平淡無味，口語化語句削弱文章的表現力。

4、詳略不當，重點不突出。

5、缺少文體意識，敘議表達不當。

6、缺少結構意識，語段之間的銜接不嚴密。

三、如何寫好高中作文： 準備階段：“巧婦難為無米之炊”

1、多看名家散文、作文指導書。

2、養成記筆記的習慣。

3、多背課文詩詞。

第2頁

4、多關注社會事件，觀察事物要細心，要有一定的分析、聯想的能力。寫作階段：

1、審題要明確,作文必須要有明確的觀點。

2、作文要有一定的文體意識。（記敘文、議論文）記敘文:（1）、典型的環境中刻畫典型的事件；（2）、多種細節描寫方法刻畫人物形象。（3）、表達自己的真情實感。議論文:（1）、論點；（2）、論據：一例為開；二例為解；三例為悟。（3）、論證。對比論證、比喻論證、3、作文要有一定的結構意識。

4、作文要有一定的藝術手法：表達方法，修辭手法，表現手法，結構手法。

第3頁

第二篇：高中老師給高一學生的話

老師給高一學生的話

同學們，我想對你說：我也許不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有運動員的體能和身材，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。

同學們，我想對你說：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因為我不是機器人，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個虛假的面具，我希望展現在你們面前的是一個本色的我，盡管這不是一個完美的我。

同學們，我想對你說：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實現這個愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會損害你眼前的利益，但我絕不會損害你的將來。愿如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學之間情感的距離作半徑，那么這個幾何圖形永遠也不可能是一個規則的圓。

同學們，我想對你們說：假如你是一位學習優秀的同學，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學習優秀這并不意味著你什么都優秀，也許在其他許多方面還與同學有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣才不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學所沒有的優點，你完全沒有必要氣餒和自卑。即使你學習成績不理想，即使你將來不能成為科學家，這并不妨礙你將來成為對社會有用的人，當然也不會妨礙我們成為朋友。

同學們，我想對你說：不要因為我們性別不同，你就不敢接近我。也不要因為我們年齡差別大，就一定認為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時，你幫我糾正一個字的讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會倍感師生之間的溫情。

同學們，我想對你說：我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什么感覺，其他同學會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎? 同學們，我想對你說：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤，滿盤皆輸。在這個棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置。”愿你們在集體的棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻自己的力量。

同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實與真誠，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學們，我還想對你說：我愿意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們。

第三篇：高一學生學英語建議（定稿）

對高一學生暑期學英語的建議

一、建議：假期是一個自我提高的大好機會，要養成幾個學習語言的好習慣：

1）積極閱讀的習慣。內容可以是教材、中學生英語周報、21世紀中學生英語報，英語簡易讀物、奇速英語24個故事串記高中3500詞匯、新概念英語等，同時作好讀書筆記。

2）自我檢測的習慣。可以提前翻閱一些簡單的高中練習題，對高中試題題型有所了解，作好初高中知識的銜接與過渡。

3）專題總結的習慣。對初中知識以專題的形式總結復習，溫故而知新。確保初中2182個單詞的熟練掌握。

4）早起朗讀的習慣。出聲并大聲地朗讀，自我欣賞，自我陶醉。

5）聽英語廣播和英文歌曲的習慣。

6)隨時用英語的習慣和用英語思考的習慣，如：堅持寫英語日記、用英語與朋友交談等。

二、任務：

1）賞析幾部英文電影：《百萬英鎊》、《窈窕淑女》、《風語者》、《壯志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正傳》、《茜茜公主》、《飄》、《簡愛》等，觀看時多學習電影中的英文表達，少看漢語字幕。

2）讀兩本英語書蟲。

3）背誦新概念英語第二冊至少20篇文章。

4）每天練一篇英語書法，一手漂亮的書法是高考作文的門面。

5）學唱兩首英文歌曲或講兩個英語笑話，以便在開學后的英語活動中一展風采。

6）學會用英語介紹自己喜歡的兩所大學

7）多練口語聽力，以便盡快適應高中英語授課模式。

三、特別提醒：

將要學的高中教材是和初中人教版（Go for it!）相銜接的，請同學們假期熟練復習掌握相應的2000詞匯。語音語法基礎不太扎實的注意查漏補缺。

請準備牛津第7版或朗文第4版英語詞典，并使用詞典練習查閱以下詞匯： cut、come、get、go、look、make、put、pull、take、turn。

相信優秀的你經過一個假期的努力學習，會變得更加優秀！同學們，加油！

第四篇：給高一學生家長的幾點建議

給高一學生家長的幾點建議

親愛的家長：

孩子們一天天長大，他們有自己心理、生理上的變化、想法或困惑，他們在成長中需要家長、社會、學校提供很多的幫助。社會在飛速發展，也在影響著孩子們。這影響有正面的，有負面的，孩子們面臨著若干的誘惑和選擇，他們不知所措，需要我們成年人的指導、幫助。

高中階段正是孩子們長身體、長知識、形成影響一生的各種人生觀的關鍵時期。家長們忙于生活、忙于工作，對孩子的生活、學業成績關心多一些，而對他們心理、習慣、觀念的形成缺乏指導和教育，沒有什么時間和孩子交流，很少能深入了解他們的內心世界。一個合格的中學生應該具備健康的身體、健康的心理和全面的知識，因此，我們渴望家長和學校、老師一起做好以下幾件事情：

第一，培養良好的習慣

一個人的行動取決于習慣，習慣左右人的命運，人生的最終差異就在平時形成的習慣。懂得培養自己的好習慣，就一定懂得怎樣生活、怎樣學習、怎樣工作。

成功人士必備的幾種好習慣：

（1）積極選擇：積極的心態、積極的選擇對每個人都非常重要，任何人任何事都具有優點和缺點，需要我們選擇正確的、優秀的，如我們是選擇奮斗、刻苦，還是選擇退卻、懶散、享樂？積極的選擇可以幫助人樹立自信、克服自卑、克服憂慮和煩惱。

（2）獨立做人。孩子早晚要長大，要讓他們獨立做一些事情，獨立思考一些東西，學習是他們自己的事情，要讓他們自己面對成功與失敗，去體會生活中經歷的一些挫折，不能過于依賴父母。

（3）有強烈的責任心。做人起碼應具有“原則、責任、義務”，責任心是一個人很重要的素質，責任心是孩子做人、成人的基礎，讓孩子從小有一定的道德標準、做事標準，不能為了孩子學習，什么事父母都替孩子完成，讓孩子自我服務，從簡到繁，從易到難，有意識地讓他們去完成力所能及的事情，做事時要養成凡事要么不做，要做就做好、做出色的自我要求。

（4）持之以恒。要訓練他們的毅力、耐力，鼓勵他們面對困難和挫折，學會堅持、忍耐，學會奮斗、迎難而上，不退縮，不逃避。人生都是在坎坷奮斗中渡過的，只有不怕困難、戰勝失敗才能成功。

（5）充滿自信。自信就是相信自己能把事情做好。自信和自卑往往一念之差，積極心態看待自己就是自信，消極心態看待自己就是自卑。要幫助、鼓勵孩子從小事做起，不要提出過高目標，從一件件事情的成功中樹立自信，不能輕易打擊孩子，孩子最缺乏的是鼓勵和贊揚。

（6）懂得尊重。尊重是自尊和尊重別人，過于自私的人是沒有朋友、沒有集體、沒有生活的人，只有自尊和尊重他人的人，才能實現自身的價值，要培養孩子平等地尊重他人，以心換心地交流，學會善待他人，父母在家里要創設民主的環境，這是無聲的培養。

（7）保持誠信。誠信應該以身作則、言行一致、表里如一，對同學、對朋友、對師長講究誠信，說話誠實，有信用。

（8）利人利己。

（9）善待他人。就是學會關愛他人，讓孩子懂得去愛長輩、愛同學、愛老師。

九種不好的習慣：（1）經常遲到。（2）沒有時間觀念。（3）注意力分散。（4）抵觸情緒。（5）說話、做事比較緊張、健忘。（6）打電話大嗓門、吃零食。（7）做事毛手毛腳。（8）不恰當的肢體語言。

（9）字跡潦草，句子錯誤。

第二，了解孩子，確立目標。

望子成龍是我們中國父母的最大心愿。真正的成才是先成人，成人的重要因素80%取決于非智力因素，如習慣、毅力、注意力、情緒管理、心態等，而智力因素只能占據20%。各種智力、非智力因素都要在高中階段成熟和發展，將會影響他們的一生。

因此，家長們要深入了解孩子非智力因素的現狀：有哪些優點，如自尊心自信心強、好交友興趣廣等等；有哪些亟待改進的地方，如懶散，拖拉，怕吃苦，注意力不集中，缺乏明確的目標，亂寫亂畫，不認真，效率差；自我意識過強，利己不利人；不尊重師長和同學等等。希望家長們及時督促孩子糾正不足之

處。

在這一學期，要注意“習慣、基礎、學法”六個字。嚴格訓練學生習慣，打好知識基礎，科學地學習和生活。在幫助孩子確立遠大目標的同時，要求他們在學校要專心聽課，做好筆記，認真作業，仔細清理當天的學習。寫好每個字、做好每個題、弄懂每個問題，認真過好每一天，做到“天天清，周周清，月月清”。我們認為要想孩子成功，應該充分了解他們的現狀，重視他們的基礎知識、基礎習慣、基礎行為的形成。在家里要訓練好基礎習慣——只有好習慣才能成就輝煌一生。請在了解他們的近期現狀后，提出他們能完成的各種規范行為和成績目標，幫助他們一步步地成功，實現三年的巨大進步。

第三，加強管理，科學教育，積極溝通。

教育是愛，也是管。孩子是父母的心頭肉，讓孩子成人、成功、成才是您們的心愿，也是老師的天職。孩子的進步與社會、家庭、學校是分不開的，他們的學習主要是老師的責任；他們的交往、上網內容與時間，看課外書的內容與時間，休閑娛樂的內容，需要家長控制與引導；他們的是非觀念、價值觀、人生觀、審美觀、待人處事等內心活動，需要老師、家長和他們交流，通過交流，了解情況，加以指導。

這需要花時間，需要有正確的觀念，需要有民主的意識和家庭和諧的氛圍。同時對孩子有缺點、有問題，也要有科學的方法和態度，不能急、不能動輒就打就罵，請問哪個孩子是一天長大的？哪個孩子沒有缺點？我們不是警察，我們應該問“我們花了多少時間陪孩子交流？花了多少時間和孩子一起活動和成長？花多少時間去真正幫助孩子解決他們的困難？他們現在想什么？他們有哪些困難？我們該做點什么？”交流是教育最好的途徑。建議：家長再忙，一周也要花幾個小時陪陪孩子；多和老師交流，積極想辦法，幫助他們克服當前困難，和孩子一起成長。

第四：處理好幾種關系

（一）家長與學生的關系

1、他（她）們長大了

孩子進入青春期后，生理心理都發生了較大的變化，自我意識開始增強，迫切需要社會對他們的重視和承認。反映在行為上：孩子的自主意識增強，不太“聽話”；有時故意還與家長和老師“唱反調”；注重外表打扮，喜歡交朋友等等。在這一時期，如果家長無視孩子的成長，還照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家長與孩子之間的矛盾，影響家長對孩子的正常教育。所以，當您的孩子進入高中時，您應該告訴自己：孩子長大了。

在這一點上，家長常見的誤區是：不能正確認識孩子的成功和進步，在孩子取得成績時沒能及時予以贊揚和鼓勵；過分強調家長在家庭中的絕對統治地位，不能正確對待孩子的意見和建議，使孩子感覺仍在家長的陰影之下生活；與孩子不能進行比較平等的交流，不能使孩子在進入青春期后仍能感覺到家長的引導和幫助等等。因此，家長應該有意識地注意到學生的成長，尊重他們的觀念，注意他們的行為，并能與孩子進行盡可能民主和平等的對話，深入孩子的內心，把握孩子成長的脈搏，相信您的孩子，欣賞您的孩子。贊揚和鼓勵往往是學生上進的最好動力，而無原則的苛求和責罵則經常是學生的災難。相信您孩子的能力，相信他的成長，就是相信了他的未來。除了要加強孩子對自身的自信以外，家長還應引導學生建立對自己集體的自信，鼓勵學生相信老師，相信同學，相信自己在這個集體中一定能取得優良的成績。使學生在高一能迅速進入狀態，在最短的時間內適應高中生活。

2、他（她）們還是孩子

在上面所說的問題上，有些家長則走入了另一個誤區，就是認為孩子大了，要尊重他們，于是無原則地讓步和妥協，對孩子的錯誤縱容姑息，失去了一個家長，或者說是教育者的原則和立場。如果說上面的誤區有可能使您的孩子得不到應有的成績的話，這里的誤區則很有可能使您的孩子走上彎路，其后果更加嚴重。對孩子的尊重和理解決不意味著家長就可以對孩子放任自流。現在的孩子們的生活中有足夠的書籍，方便的網絡，有相對于以前豐富許多的物質條件，但在他們的身邊，也充斥著社會的不正常現象，部分影視作品中對孩子成長極為有害的宣傳，網絡中隨處可見的反動色情的內容。而高中學生好奇心較重，性格品行未完全形成，極易受一些不健康的東西的影響。在這些原則問題上，家長必須寸步不讓，堅持對學生的嚴格要求，使孩子能在高中這一危險年齡正常健康地成長。因此，家長應該堅持在嚴格要求的基礎上民

主管理。對孩子的業余愛好，學習習慣，交友傾向進行有效的引導和限制，使孩子能健康成長。

據此兩點，我們可以說，對孩子進行正確教育的前提是要對孩子有一個較為科學和準確的定位，這個定位不是由某一個人做出的，而是需要綜合家長老師和學生的看法和觀點。

3、家長也應該是老師

家長是孩子的第一任老師，而事實上，當孩子上了高中之后，您仍然是孩子的老師，對孩子的教育負有不可推卸的責任。但是，由于高中學習的特殊性，您的教育方法和教育觀念也應進行相應的轉變。首先，家長應該正確區分高初中的學習。在我國，初中是普及性義務教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數人過關；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學府，競爭十分激烈，因此在學生剛上高中時，家長要正確分析孩子的成績情況，對孩子的學習進行正確的評估。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當大的加強，這就要求學生要樹立正確的學習心態，對高中學習的困難要有充分的認識。在這一方面，家長應該積極鼓勵學生，樹立其學習的信心，還要引導孩子注重對學習方法學習習慣的積極探索，更要充當學生與老師之間的聯絡者，加強師生之間的聯系。老師的目標是：和學生既是師生又是朋友；這個原則對家長可能也同樣適用，如果老師和家長都能成為孩子的導師和朋友，孩子們就一定能健康成長，在三年后取得讓家長和老師都滿意的成績。

（二）家長與老師的關系

1、家長和教師是教育學生的搭檔

在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學校，家長和社會，在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面。在對學生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，家長與老師的關系實際上是一種協作的關系。為了有效地發揮這種協作功能，最重要的就是家長必須加強與老師的聯系。有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學校，對學生在學校的活動幾乎一無所知，對老師對學生的評價和要求也不甚了解，在這種情況下，不僅不利于對學生的教育，還會使有的學生在老師和家長中間鉆空子，降低對自己的要求。

2、學校教育需要您的理解和尊重

尊師方能重教，一個不能贏得學生尊重的老師是無法使學生學好自己教的學科的。在這一點上，主要的工作固然應由老師做，但老師仍需要家長的大力配合。“人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們犯的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響。但有些家長在處理這種事情的時候由于過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響。作為家長，應該積極在孩子面前樹立老師的權威形象，使學生尊敬老師，才能使學生信任老師，而學生的信任是老師正常進行教學的基礎。鑒于此，希望家長在家里不要當著孩子的面品評老師，而應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于教師的工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，希望家長能正確處理，積極與老師聯系，而不是在學生面前輕率地對老師進行評價。

3、教師的教育需要您的支持

“十年樹木，百年樹人”，教育是一項十分重要也艱巨的工作，在這三年的生活中，希望家長能給予老師充分的信任，最大限度的支持。教育工作錯綜復雜，千頭萬緒，加之我們工作中也可能出現一些失誤，我們希望家長能對這一點有充分的認識，為了孩子的教育，更希望家長能對學校工作給予大力的支持。在遇到一些具體問題的時候，也希望家長能以孩子的教育為重，以大局為重。正確處理在教育過程中可能發生的事件。

家長和老師在對孩子的教育上目標是共同的，因此，家長和老師還應該充分信任。對于已經具有良好心態和學習習慣的同學來說一開始會與老師之間建立良好的關系，但對還沒有形成良好習慣的同學來說可能會不一樣，這部分同學可能在一開始就會與老師產生抵觸情緒，甚至不能很好地接受老師的教育，對這一部分同學來說有時候老師的教育可能會顯得無力，這時候就非常需要你的幫助和支持，需要家長應在中間起到良好的調節作用，共同對學生實施最好的教育。使孩子健康成長。

（三）家長與家長的關系

從現在開始，您的家里就有了一個為自己的未來而拼搏的高中生了，為了使他（她）能順利地走完這人生中的關鍵階段，除了以上幾個方面外，家長還應該盡量為孩子創造一個較好的學習條件。我以為，家長在這方面主要應做到以下幾方面的工作：

1、高一年級以住宿學生為主，所以與家長之間的交流時間不是很多，希望家長盡量推辭一些應籌，充分利用好周六時間陪學生多交流。

2、創造幸福和睦的家庭氛圍，使孩子健康發展，家庭不和睦對學生的學習和生活會有很大的負面影響。

3、在家庭生活中，盡量營造一種學習型家庭份圍，培養孩子正確的人生觀和正確的學習態度；

4、家長應該適當控制自己的娛樂方式，娛樂地點和娛樂時間，盡量不要因為家長不適當的娛樂而影響學生的學習。

古人云：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”培養學生，造就人才是我們教師義不容辭的責任，也是學校對所有家長永遠不變的承諾。隨著社會對人才的不斷需求，為每一位學子提供了大好的機會，學校和家長相互信任，相互合作，攜手并進，使孩子們能夠健康成長，在三年后取得優異成績。

第五篇：高一生給初三學生各科考試的建議

高一生給初三學生各科考試的建議

長假過后，大部分初三學生們將面臨進入初三后的第一次月考，這也預示著2013年蘇州中考這場戰役拉開備戰的帷幕。一位家長分享了一位中考“過來人”的經驗，希望給初三的學生們一點參考。原文如下：

想給那些初三的同學提一點小小的建議，希望能對你們有所幫助吧。（純屬個人意見）

首先說說數學吧。數學真是我的噩夢啊??一直到現在都是，每次數學考試考得我心都碎了??好吧，廢話多了點，分條列一下吧。

1.數學一定不能畏難，遇到難題一定先要自己想，不要一不會做就去問別人或者上網查。只有自己想才能提高思維，不要依賴別人，能幫你的只有自己。

2.上課必須聽講，老師說得雖不是字字珠璣，但肯定有用。并且要記住一些基本圖，還要形成一些條件反射，例如：看到中點就想到中位線，等腰三角形三線合一和中線倍長，中考如考中點只有這三種情況，你的條件反射會成為大題的突破口。（大題是中考拉分的關鍵啊）這需要靠老師的上課講解和自己的歸納，重點知識要形成體系。

3.每次考試卷子絕對不能扔，這是復習的絕佳資料。中考前幾個月就看卷子上的錯題和老師講卷子時你做的批注，很有用的。有時間的話還可以有一個錯題本。

4.心態一定調整好。話說這好像已經被別人說過好多次了吧，不過還是再說一次吧（別嫌偶羅嗦哦），做人一定要淡定，分數都是浮云，唯有考試發現的不足才是永恒~~~

接下來是語文。語文真是很能拉分的，所以一定要重視，不要認為語文就是憑運氣靠人品。運氣人品也是浮云，語文在于厚積。下面是一點建議：

1.得閱讀者得天下。所以閱讀是很重要的，閱讀題實際上是有規律可循的，我不知道2013年中考會不會有變化（應該不會大變動），要注意這些答題步驟，學會歸納總結。掌握答題方法，閱讀還可怕嗎？

語文第二點：作文

作文是一種才華的展示，而且閱卷時時間緊迫，不要指望老師會像品味大家的文章來品讀你的作文，考場作文要的是“炫”，有什么好詞佳句盡管往作文里堆，越能吸引眼球越好。例如朱自清的《荷塘月色》和《背影》，初看《荷塘》應更動人吧，它的詞藻十分華麗。《背影》則需細品。考場要的就是《荷塘月色》那樣的作文，詞藻華麗，文采飛揚。可以去看看滿分作文，基本都是這樣。

記敘文情感一定要激越，要大喜大悲，有波瀾才能扣人心弦。不要平平淡淡一篇文章就完了，那樣低分就拿定了。記敘文還有一點就是詳略要得當，細節最動人。（不好意思，我寫的大都議論文，實在無法對記敘文發表什么看法，只好把老師講的搬一點來了。）

重點談下議論文。推薦格式為寫分論點，這樣結構清晰，層次分明，容易留好印象，第一印象是很重要的。論據要充分，也要注意詳略，要在論據中突出你的論點。論據最好兩正一反，千萬不能一開頭就是一個反例，這會被認為心理陰暗的。

作文最好在開頭，議論中和結尾都直接點明你的觀點，不要認為這樣啰嗦，這可以有助于不跑題，也可以讓老師清晰地看到你的論點。如果沒有這些，是很容易被認為是論點不明甚至跑題，那樣作文分會很低很低很低，你的語文就完了。

論據要時尚。不要總拿什么愛迪生，愛因斯坦這種很老的論據，它們很經典是沒錯，但你要知道閱卷老師年年看這些東西是會膩的，他們會心里煩，那樣也拿不了高分。我們要與時俱進，也不要說沒什么新鮮素材，素材需要你去發現，比如每年的感動中國十大人物不就是很好的素材嗎？多在作文中運用名言，古詩詞，化用也可以。這可以增加文章的文學氣息，更易征服閱卷老師的心。

很重要很重要的一點：字一定要好！！不要寫行書甚至草書，不是所有老師都懂書法，更不是所有老師都懂得去欣賞你行書的飄逸瀟灑和草書的自由狂放，他們改卷也會煩，再看到一大堆草書，心情更不好，會給你高分嗎？你的字可以沒有體，但一定要工整干凈，最好是楷書，一筆一劃的寫，看起來就賞心悅目。作文中字跡會造成5-8分的差距。我記得初中時的一次年級考試，有個女生作文是滿分，我們老師說她寫的并不如何，但那個字實在是不忍心讓人扣分。當然那女生文采也不錯，但從這就可以看出字有多大的影響了吧。所以，再重復一遍，字一定要寫好！

文言文應該讓大家很頭疼吧，尤其是翻譯。文言文我覺得上課時一定要聽講的。不要因為它枯燥就不學，不學的話你會遭到它的慘烈報應的。要注意一些重點的實詞和虛詞，還有特殊句式和通假字，最好每課上完有一個歸納和整理，就是把本課的實詞虛詞等語言點寫在一個本子上，這就相當于是復習。很重要的一點，書上一定要有筆記，筆記先做在書上再抄到筆記本上，書上一片空白讀書時你腦袋也會一片空白，千萬別怕麻煩。還有文言文的翻譯，要有逐字翻譯的習慣，建議是翻譯是先在草稿本上把句子抄下來，一個字一個字的寫出意思，再看有無需補充的成分，是否為特殊句式，有無需意譯的地方，再寫到答卷上。這樣的話可以減少失分。

其實文言文相對是較簡單的，跟著老師走，重點詞落實，課文熟練背誦，翻譯逐字翻譯，文言文拿滿分很容易。但一定不要怕麻煩哦~

英語其實也是背多分。單詞記憶決不能打折扣，這是基礎。接下來就要記詞組，句型，及一些易混淆的詞語辨析，絕對是要記熟的，這些老師上課都會強調。

學會使用字典，字典是最好的工具，最好買英英詞典，用英語解釋英語會更加有助于單詞辨析。

英語還有一點要多做題。做多了練多了就會越來越熟練。所以對待每張卷子都要像對待中考一樣認真，千萬別敷衍，不然你就只是在敷衍自己。強調一下閱讀，閱讀是拉開距離的。所以要認真讀文章，遇到生詞不要慌，能跳過就跳過，先大致把握文章講了什么，再去看題，帶著問題再細讀一遍文章，能在文章中直接找到答案的題一定在文中畫上線，有利于檢查。仔細審題，弄清題目要求，比如題目說從文中可得出什么暗示的信息，就千萬別選文中直接給出的信息。對于那種要你猜單詞意思或者最佳題目的問題，要仔細推敲，帶到文中去反復閱讀。千萬別讀只一遍文章題就做完了，那樣很容易吃大虧。

完形填空一定把詞填到文章當中去，結合上下語境仔細分析，遇到生詞也可以猜一下。平時要多看點書，象什么《意林》《讀者》之類，因為有時候選的文章就是雜志上的好文章將其譯成英文。懂了它的中文意思，填英語就簡單多了。理解填詞也是如此。

填詞很考察語言運用的。背單詞時建議分首字母來背，多記一些固定搭配，一些考查頻率比較高的詞要熟記用法。不規則動詞變過去時完成時也要背熟，不然你想到這個詞卻拼錯或變錯形式，就太可惜了。

化學要記要背的東西特別多，所以一定落實好。化學式，化學方程式，幾種常見氣體的性質，課本上提及的實驗步驟需注意什么及其原因，金屬活動性強弱，各種金屬顏色，性質統統記熟，多加以運用，化學一定差不了。

化學的最后一道解答題，格式一定規范，哪怕你什么都不會寫，把方程式寫上去也有2分（前提是要寫對）。最后一題是先看方程式再接著往下看，方程式不對，你這題就沒分了。一般按設未知數，寫方程式，寫比例關系，得結果，寫答案5步進行答題，這樣最后一大題是沒問題的。選擇題一定不能錯，錯了選擇題化學要上去就很難了，選擇題一般不太難，注重的是要認真審題，審好題，計算再仔細一點，選擇題全對是沒問題的。

化學答題時，注意它要你答的是名稱還是元素符號還是別的，最好用筆做記號，檢查時也容易一些。

化學審題非常重要，只要審好題，化學100的滿分拿下90以上是肯定沒問題的。

物理首先公式要理解記牢，沒有公式物理的解答題是沒分的（寫錯公式也同樣），物理上課一定跟緊老師腳步，課堂最重要。下課后要及時復習。

物理一般不會有相同的題，所以要明白每道題的考點，答題時，大致看一遍題，明白它考什么內容，馬上在腦子里過一遍關于這方面的公式，考點，需注意的地方，再去看問題，仔細審題，題目中有些關鍵字眼最好做記號，這樣回頭檢查時可以不至于改錯。

極其重要的一點：答題一定要規范！！解答題一定先公式再代數據最后是結果，沒公式一般不會有分。如果要用到題目中沒給出的數據，必須一開始要有所交代，不然有可能被認為作弊。每個計算結果前面肯定要有公式，物理很注重這個的。

還有就是如果題目有坐標圖，第一件事先看清橫縱坐標代表什么，看清楚再答題。審題非常關鍵，物理有時候改一個字答案就截然不同，所以審題非常重要，因為審題不仔細而失分太可惜了。