第一篇：井下維修電工班學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建匯報(bào)材料

井下維修電工班學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建匯報(bào)材料

井下維修電工班，現(xiàn)有員工9人，主要承擔(dān)著井采設(shè)備電氣的維護(hù)與保養(yǎng)工作。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。使班組成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長(zhǎng)知識(shí)，取得了良好效果?，F(xiàn)將我們學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào)

一、主要做法及效果：

1.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，補(bǔ)短板促提高。班組堅(jiān)持“自我培訓(xùn)”、“相互幫教”、“一專多能”的學(xué)習(xí)方向，一是班積極開展“每月一題，每季一講”活動(dòng)，提高員工業(yè)務(wù)技能?！懊吭乱活}“是針對(duì)維修作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行互動(dòng)交流討論?！懊考疽恢v”即班組開展的技術(shù)講堂活動(dòng)，由場(chǎng)技術(shù)骨干進(jìn)行專業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)講解等，提高了班組整體戰(zhàn)斗力。二是根據(jù)員工自身特點(diǎn)，通過購(gòu)置專業(yè)書籍、技術(shù)幫帶等形式，促使每個(gè)員工既有自己的強(qiáng)項(xiàng)，也不忽視其他弱項(xiàng)，持續(xù)挖掘員工潛力，超越自我。

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，團(tuán)隊(duì)短板得到了改善，使班組開展各項(xiàng)工作收到了“1+1＞2”的效果。以“長(zhǎng)板”帶“短板”，人人變?yōu)椤岸嗝媸帧?，從而產(chǎn)生了合力效應(yīng)。同時(shí)，個(gè)人短板現(xiàn)象也得到了改善，對(duì)只有某方面的維修知識(shí)，由一知半解轉(zhuǎn)變?yōu)橥〞悦靼?，綜合素質(zhì)顯著提升。其中有3名員工取得了2個(gè)以上的資格證，在今年礦業(yè)公司舉辦的維修電工奧林匹克比賽中，前六名我們班就有三名，而且還包攬了前兩名。

2、加強(qiáng)隱患排查，做到防微杜漸。井采的設(shè)備點(diǎn)多面廣，陳舊老化、故障率高，同時(shí)維修人員又較為緊張，工作中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象。為此，班組改變管理思維模式，變事后維修為事前預(yù)防，適中控制在做好日常例行檢查的同時(shí)，定期集中的對(duì)設(shè)備進(jìn)行一次系統(tǒng)全面排查，及時(shí)將隱患扼殺在萌芽狀態(tài)中。

員工的思維方式，工作方法發(fā)生了可喜的變化。在設(shè)備維修過程中我們實(shí)現(xiàn)了“救火員”到“巡檢員”的角色轉(zhuǎn)換，由于個(gè)人技能的提升，現(xiàn)場(chǎng)巡檢出現(xiàn)的問題，巡檢人員都能及時(shí)處理，有力的確保了設(shè)備維修的工作質(zhì)量與效率。如今，中晚班的維修量有有了明顯下降班組實(shí)現(xiàn)了安全事故零起，各項(xiàng)安全環(huán)保指標(biāo)零起。

3、注重知行結(jié)合，創(chuàng)新創(chuàng)效促生產(chǎn)。班組圍繞設(shè)備工藝流程中一些陳舊老化、故障率高、能源浪費(fèi)大的設(shè)備設(shè)施，積極提出合理化建議及技術(shù)改造創(chuàng)新工作。這兩年來開展自主管理課題2項(xiàng)，提出合理化建議10項(xiàng)，有效的提高了設(shè)備的運(yùn)行效率；同時(shí)，積極做好材料、備件的修舊利廢，在日常工作中。對(duì)一些的材料及時(shí)進(jìn)行回收和再利用，年初至今，共回收材料備件60余次，節(jié)約維修成本13萬余元。

4、培育班組“家庭”凝聚力。我們注重溫馨班組建設(shè)，在工作業(yè)余時(shí)間，班組積極組織大家開展各類活動(dòng)，如：釣魚，登山，一日游等多種活動(dòng)。此外，我們彼此關(guān)心關(guān)愛，對(duì)于有困難的員工及時(shí)進(jìn)行走訪慰問，讓員工感受到班組的溫暖。班組成員關(guān)系融洽，親如兄弟，努力營(yíng)造出了濃厚的“家”氛圍。

通過學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，班組的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力得到了不同程度的提升，“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”，工思維方式和心理素質(zhì)在相互溝通和交融中不斷提升，工作效率也大大地提高了。在今后的工作中，我們將加倍努力，勤于思考，為礦山安全生產(chǎn)提供更加優(yōu)質(zhì)的維修服務(wù)

第二篇：井下維修電工崗位描述

井下維修電工崗位描述

一、自我介紹：

我叫***，是張家峁礦業(yè)公司機(jī)電隊(duì)井下維修電工?，F(xiàn)就工作崗位進(jìn)行描述。

二、工作理念及崗位職責(zé)介紹：

我的工作理念是：精心檢修，確保運(yùn)行。

我的工作職責(zé)是：

1、嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》、《電業(yè)安全規(guī)程》、《機(jī)電設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)》、《機(jī)電設(shè)備檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和本工種操作規(guī)程及有關(guān)規(guī)定。

2、熟悉掌握職責(zé)范圍內(nèi)的各種設(shè)備、保護(hù)裝置、纜線等技術(shù)性能和結(jié)構(gòu)原理，保證其正常安全運(yùn)行和檢修的有關(guān)停電、驗(yàn)電、閉鎖、掛牌等有關(guān)安全技術(shù)措施。

3、搞好設(shè)備的定期檢查和日常檢修工作，堅(jiān)持按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定檢修，保證設(shè)備達(dá)到完好狀態(tài)。

三、工作范圍：

負(fù)責(zé)本隊(duì)所轄井下5-2機(jī)頭、5-2盤區(qū)變電所、4-2機(jī)頭、4-2盤區(qū)變電所、水倉(cāng)變電所及地面35KV變電所、主扇變電所所有電氣設(shè)備和以上各變電所饋出的高壓電纜維修保養(yǎng)和檢修工作。

四、設(shè)備的型號(hào)及主要技術(shù)參數(shù)：

1、變壓器的型號(hào)為：KBSG—500（200,315,400）/10，K—礦用型，B—隔爆型，S—三相，G—干式，主要技術(shù)參數(shù)：變壓器的額定容量為500（200,315,400）KVA，一次額定電壓為10KV，額定電流為28.9A。

二次額定電壓為660V，額定電流為416.6A。

2、高壓柜的型號(hào)為：PJG47---10Y, 主要技術(shù)參數(shù): P—配電裝置，J—隔爆兼本質(zhì)安全型，G—高壓，10—電壓等級(jí)10KV，Y—永磁。

3、低壓饋電的型號(hào)為：KBZ-400（630，200）/660, KBZ表示礦用隔爆型饋電開關(guān)；400（630，200）表示額定工作電流，660表示額定工作電壓。

五、設(shè)備檢修

（一）檢修前準(zhǔn)備工作：

1、辦理工作票，并嚴(yán)格按工作票執(zhí)行操作。

2、學(xué)習(xí)檢修安全技術(shù)措施并簽字。

3、認(rèn)真聽取檢修負(fù)責(zé)人布置的檢修任務(wù)及修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備檢修所需工具、材料。

5、到達(dá)檢修地點(diǎn)后，檢修負(fù)責(zé)人根據(jù)工作票進(jìn)行停送電聯(lián)系，并監(jiān)護(hù)變電所值班人員進(jìn)行停電、驗(yàn)電、放電、掛接地線、懸掛“禁止合閘，有人工作”警示牌等工作。

6、待檢修負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人及變電所值班員一起對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施、停電部位、帶電部位、運(yùn)行方式及工作區(qū)域進(jìn)行核對(duì)確認(rèn)無誤后，才能進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)，開始對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修。

（二）高壓柜檢修程序：

1、外殼檢查：檢查外殼有無銹蝕，接線喇叭嘴和閑置喇叭嘴密封圈、擋板，壓板齊全，螺栓、螺母、彈墊、平墊齊全、緊固無銹蝕，螺栓露出1至3扣，電纜無松脫。閉鎖機(jī)構(gòu)靈活可靠，接地線連接牢固，無松脫。

2、內(nèi)腔：柜門防爆面處理，二次線緊固，更換干燥劑，防潮處理。

3、后腔：防爆面處理，母排螺栓緊固，更換干燥劑，防潮處理。

4、閉鎖機(jī)構(gòu)檢查：

①隔離開關(guān)與斷路器的閉鎖。斷路器在合閘位置時(shí)，機(jī)芯小車不能被拉出；小車被拉出或未推到位，斷路器不能合閘（此項(xiàng)檢查在一次送電后）

②隔離開關(guān)與箱門的閉鎖。小車不拉出箱門不能打開；箱門打開后機(jī)芯小車不能推入進(jìn)行合閘操作。

5、測(cè)量絕緣電阻：用2500V及以上搖表測(cè)量線路絕緣電阻，高壓對(duì)地不得低于250兆歐。

6、以上檢查完成后，進(jìn)行自檢、互檢、清點(diǎn)工具，確認(rèn)無誤后，經(jīng)檢修工作負(fù)責(zé)人和變電所值班人員檢查驗(yàn)收合格后，匯報(bào)調(diào)度和隊(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求試送電，得到同意后，按照送電要求試送電。

7、試送電各項(xiàng)指示正常后向隊(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，開始清理工作現(xiàn)場(chǎng)，清點(diǎn)工具，收好零備件，填寫檢修記錄。清點(diǎn)人員，撤離現(xiàn)場(chǎng)。

（三）低壓饋電檢修程序

1、外殼檢查：檢查隔爆外殼無損傷、無裂紋及變形，符合隔爆要求；接地線連接牢固，無松脫；閉鎖機(jī)構(gòu)靈活可靠。

2、內(nèi)腔：柜門防爆面處理，二次線緊固，更換干燥劑，防潮處理。

3、電纜接線盒及其引入裝置完好，零部件齊全，無缺損，電纜連接牢固、可靠。

4、設(shè)備內(nèi)部電器元件和保護(hù)裝置完好無損，動(dòng)作靈敏可靠，保護(hù)

整定值正確。

5、接線工藝符合要求，裸露導(dǎo)線之間電器間隙和爬電距離符合規(guī)定，導(dǎo)線芯線無毛刺。

6、用1000V 搖表測(cè)量絕緣電阻，主線路不得小于1兆歐，控制線路不得小于0.5兆歐。

7、試送電各項(xiàng)指示正常后向隊(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，開始清理工作現(xiàn)場(chǎng)，清點(diǎn)工具，收好零備件，填寫檢修記錄。清點(diǎn)人員，撤離現(xiàn)場(chǎng)。

（四）變壓器檢修程序：

1、將檢修變壓器對(duì)應(yīng)的高壓柜停電，將斷路器小車?yán)鰜?，在閉鎖把手上掛“禁止合閘，有人工作”警示牌，并斷開低壓總饋，防止二次側(cè)反送電。

2、使用與所需驗(yàn)電電壓等級(jí)相符合且合格的驗(yàn)電筆進(jìn)行驗(yàn)電，先在帶電設(shè)備上檢查驗(yàn)電筆是否完好，高壓側(cè)驗(yàn)電時(shí)，必須穿戴絕緣用具進(jìn)行逐相驗(yàn)電。

3、確認(rèn)無電后，戴上絕緣手套，用三相短路接地線對(duì)變壓器的各接線柱進(jìn)行對(duì)地放電。

4、外殼檢查：外殼無銹蝕，螺栓緊固；高、低壓側(cè)電纜引入裝置完好，喇叭嘴零部件齊全，無缺損，電纜連接牢固、可靠，無破損。

5、防爆結(jié)合面用零號(hào)砂紙打磨干凈后，涂抹凡士林，腔內(nèi)加干燥劑進(jìn)行防潮處理。

6、檢查各接線柱絕緣座有無裂痕及放電痕跡。各接線柱壓板螺絲、卡爪螺絲有無松動(dòng)、變色現(xiàn)象，接線柱有無變色、燒痕。

7、測(cè)試高、低壓絕緣電阻值。

8、檢修完成后，摘除接地線、摘掉警示牌、清點(diǎn)工具，確認(rèn)無誤

后，匯報(bào)調(diào)度室，進(jìn)行試送電，無問題后，方可恢復(fù)正常供電。

七、崗位自我價(jià)值提升：

作為一名井下維修電工，我很熱愛我的崗位工作，在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，精心檢修，確保設(shè)備的安全可靠運(yùn)行。在今后的工作中，我要更加百倍的努力，以飽滿的熱情對(duì)待工作，真正做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

第三篇：井下維修電工操作規(guī)程

井下維修電工操作規(guī)程 一、一般規(guī)定

第1條

井下維修電工必須持有“維修電工證”上崗，無證不得上崗進(jìn)行電氣操作。檢修電氣設(shè)備必須辦理停電工作票。

第2條

井下維修電工必須熟知《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦機(jī)電設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)》、《煤礦機(jī)電設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和電氣設(shè)備防爆的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。我礦井下全部采用隔爆型電氣設(shè)備，任何單位電氣設(shè)備不得有失爆現(xiàn)象。

第3條

井下維修電工應(yīng)熟悉礦井巷道布置，了解作業(yè)地點(diǎn)的瓦斯?jié)舛?，熟悉在?zāi)害情況下的停電順序及人員撤離路線。

第4條

電纜管理：

（1）井下電纜要有明顯標(biāo)志。

（2）電纜同電器設(shè)備的連接，必須用符合電器性能的礦用防爆設(shè)備。（3）熱補(bǔ)后的電纜，必須經(jīng)浸水耐壓試驗(yàn)，合格方可使用。（4）嚴(yán)禁井下電纜線路中出現(xiàn)雞爪子，羊尾巴，明接頭。

二、操作前的準(zhǔn)備

第5條

井下電氣維修工入井前應(yīng)檢查，清點(diǎn)應(yīng)帶工具、儀表、零部件、材料，檢查驗(yàn)電筆是否保持良好狀態(tài)。

第6條

必須熟悉所維修范圍內(nèi)的供電系統(tǒng)，電氣設(shè)備和電纜線路的主要技術(shù)特征、以及電纜分布情況。

第7條

供電干線需停電檢修時(shí)，事先必須將停送電時(shí)間及影響范圍通知有關(guān)區(qū)隊(duì)，以便有關(guān)單位采取措施。

三、操作

第8條

嚴(yán)禁帶電作業(yè)。井下電氣設(shè)備在檢查、檢修、搬移時(shí)應(yīng)由兩人協(xié)同，相互監(jiān)護(hù)。檢修前必須首先切斷電源，經(jīng)驗(yàn)電確認(rèn)已停電后再放電（采區(qū)變電所的電氣設(shè)備及供電電纜的放電，只能在硐室內(nèi)瓦斯?jié)舛仍?%以下時(shí)才能進(jìn)行）、懸掛地線，操作手把上掛“有人工作，禁止合閘”警告牌后，才允許觸及電氣設(shè)備。

第9條

操作井下電氣設(shè)備時(shí)，必須遵守下列規(guī)定：

1．井下中央變電所、有值班電工的采區(qū)變電所的高壓開關(guān)設(shè)備的操作，必須由值班電工根據(jù)電氣工作票、倒閘操作票進(jìn)行停送電操作。單人值班的由維修工監(jiān)護(hù)，無值班的采區(qū)變電所、配電點(diǎn)或移動(dòng)變電站的操作，由檢修負(fù)責(zé)人安排熟悉供電系統(tǒng)的專人操作，由檢修負(fù)責(zé)人監(jiān)護(hù)。

2．操作高壓電氣設(shè)備時(shí)，操作人員必須戴絕緣手套、穿絕緣靴或站在絕緣臺(tái)上操作。操作千伏級(jí)電氣設(shè)備主回路時(shí)，操作人員必須戴絕緣手套，或站在絕緣臺(tái)上操作。127伏手持式電氣設(shè)備的操作手柄和工作中必須接觸的部分應(yīng)有良好的絕緣。

第10條

井下電氣維修工工作期間，應(yīng)佩帶電工常用工具及電壓等級(jí)相符的驗(yàn)電筆。

第11條

維修電工對(duì)維修職責(zé)范圍內(nèi)設(shè)備的維修質(zhì)量應(yīng)達(dá)到《煤礦礦井機(jī)電設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)》的要求，高低壓電纜的懸掛應(yīng)符合有關(guān)電纜懸掛的要求。設(shè)備檢修更換：零部件后，應(yīng)達(dá)到原有性能。電纜接線盒的制作及連接應(yīng)符合有關(guān)工藝要求。

第12條

運(yùn)行中饋電開關(guān)的短路、過負(fù)荷，漏電保護(hù)應(yīng)保持完整，整定值正確，動(dòng)作可靠。第13條

移動(dòng)變電站的安裝、運(yùn)行、維修和管理必須按照煤炭部《煤礦井下1140伏電氣設(shè)備安全技術(shù)和運(yùn)行的暫行規(guī)定》的要求執(zhí)行，其漏電保護(hù)主、輔接地極的安裝、維護(hù)必須符合要求。

第4條

各電機(jī)綜合保護(hù)器、線路脫扣器按新產(chǎn)品技術(shù)要求和負(fù)載的有關(guān)參數(shù)正確進(jìn)行和定期校驗(yàn)。

第15條

電流互感器二次回路不得開路，二次側(cè)接地線不準(zhǔn)斷路，電壓互感器二次回路 不得短路。

第16條

在檢查和維修過程中，發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備失爆時(shí)，應(yīng)立即停電進(jìn)行處理。對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)無法恢復(fù)的防爆設(shè)備，必須停止運(yùn)行，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，立即更換。

第17條

電氣設(shè)備檢修中，不得任意改變?cè)卸俗有蛱?hào)、接線方式，不得甩掉原有的保護(hù)裝置，整定值不得任意修改。

第18條

檢漏繼電器跳閘后，應(yīng)查明跳閘原因和故障性質(zhì)，及時(shí)排除后才能送電，禁止在甩掉檢漏繼電器的情況下，對(duì)供電系統(tǒng)強(qiáng)行送電。

第19條

電氣設(shè)備的局部接地螺栓與接地孔線的連接必須接觸可靠，不準(zhǔn)有銹蝕。連接的螺母、墊片應(yīng)渡有防銹層，并有防松墊圈加以緊固。局部接地極和接地引線的截面尺寸、材質(zhì)均應(yīng)符合有關(guān)規(guī)程細(xì)則規(guī)定。

第20條

連接屏蔽電纜線，其半導(dǎo)體屏蔽層應(yīng)先用三氯乙稀清洗劑（阻燃清洗劑）將導(dǎo)電祼粒洗干凈。對(duì)于金屬屏蔽層，不允許金屬絲刺破芯線絕緣層。屏蔽層剝離長(zhǎng)度應(yīng)大于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的耐泄痕性d級(jí)絕緣的最小爬電距離的1.5~2倍。

第21條 井下用普通型儀表進(jìn)行測(cè)量時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定：

1．普通型攜帶式電氣測(cè)量?jī)x表，只準(zhǔn)在瓦斯?jié)舛葹?%以下的地點(diǎn)使用。2．在測(cè)定設(shè)備或電纜絕緣電阻后，必須將導(dǎo)體全部放電。

3．被測(cè)設(shè)備中有電子時(shí)，在測(cè)量絕緣電阻之前，拔下電子插件。

第22條

凡有可能反送電的開關(guān)必須加鎖，開關(guān)上懸掛“小心反電”警告牌，并按要求進(jìn)行反送電。

第23條

在同一饋電開關(guān)控制的系統(tǒng)中有兩個(gè)及以上多點(diǎn)同時(shí)作業(yè)時(shí)，要分別懸掛“有人工件，嚴(yán)禁送電”的標(biāo)志牌，并應(yīng)有一個(gè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)各相關(guān)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)度。工作結(jié)束后、恢復(fù)送電前，必須由專人逐點(diǎn)檢查，全部完工并各自摘掉自己的停電標(biāo)志牌后，方可送電。嚴(yán)禁約定時(shí)間送電。

第24條

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電，根據(jù)具體情況迅速切斷電源或使觸電者迅速脫離帶電體，然后就地進(jìn)行人工呼吸搶救，同時(shí)向地面調(diào)度匯報(bào)。觸電者不完全恢復(fù)，醫(yī)生未到之間不得中斷搶救。

第25條

當(dāng)發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備或電纜著火時(shí)，必須迅速切斷電源，使用電氣滅火器材或砂子滅火，及時(shí)向調(diào)度室匯報(bào)。

四、收尾工作

第26條

工作完畢后，工作負(fù)責(zé)人對(duì)檢修工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，“有人工作，不準(zhǔn)送電”警示牌，只有執(zhí)行此項(xiàng)工作的人員才有權(quán)取下此牌并送電。

拆除臨時(shí)接地線和摘掉停電牌，清點(diǎn)工具，恢復(fù)正常供電，并對(duì)檢修設(shè)備進(jìn)行試運(yùn)轉(zhuǎn)。

第27條

每天工作結(jié)束后，必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，并認(rèn)真填寫檢查維修記錄。

第四篇：井下維修電工培訓(xùn)教案

井下維修電工培訓(xùn)教案

授課教師

李勝明

目的：

通過培訓(xùn)，懂得電工的基本理論知識(shí)，懂得電工安全技術(shù)操作規(guī)程和《煤礦安全規(guī)程》的有規(guī)定。其中側(cè)重講解井下維修電工實(shí)際操作中的相關(guān)工藝標(biāo)準(zhǔn)及要求，使電工明確自已的行為規(guī)范。培訓(xùn)教材：《礦山電工安全技術(shù)培訓(xùn)教材》《煤礦安全規(guī)程》 課

時(shí)： 72課時(shí)

編制時(shí)間：

2007年10月4日 備注附錄： 〈〈煤礦電工接線規(guī)范〉〉

一、電工基礎(chǔ)

（一）、直流電路

1、電與磁的基本概念

電荷～、電流～、電位～、電壓～、電阻～、電阻率～、直流～、交流～、右手螺旋定則～、線圈的右手定則～、發(fā)電機(jī)右手定則～、電機(jī)機(jī)左手定則～、電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（教材P1～4）

2、直流電路的計(jì)算

歐姆定律～、電能與電功率～、電阻的串、并、混聯(lián)～。

（教材P4～8）

（二）、交流電路

1、單相正弦交流電

交流電的產(chǎn)生～、交流電的正弦曲線～。（教材P9～10）

2、正弦交流電的三要素

角頻率～、最大值～、初相位～。（教材P10～11，詳述）

3、R、L、C串、并、混聯(lián)電路。

（教材P17～29）

4、三相交流電路。

（教材P29～36）

（三）、變壓器

1、變壓器的基本工作原理和結(jié)構(gòu)

（1）、工作原理和型號(hào)含意。（教材P37～39，詳述）

（2）、變壓器的基本結(jié)構(gòu)。

（教材P39）

3、變壓器的運(yùn)行

（1）、空載運(yùn)行。

（教材P40～41）

（2）、負(fù)載運(yùn)行。

（教材P41～43）（3）、并聯(lián)運(yùn)行。

（教材P49～50）

（四）、交流電動(dòng)機(jī)

1、三相異步時(shí)機(jī)的結(jié)構(gòu)及簡(jiǎn)單原理

（1）、定子。

（教材P51）

（2）、轉(zhuǎn)子。

（教材P51～52）

（3）、三相異步電動(dòng)機(jī)的簡(jiǎn)單原理。（教材P52～54，詳述）

2、型號(hào)含意。

（教材P55～56）

3、三相異步電動(dòng)機(jī)的工作特性。

（教材P56～59）

4、三相異步電動(dòng)機(jī)的控制

（1）、直接起動(dòng)。

（教材P60）

（2）、降壓起動(dòng)。

（教材P60～61）

5、三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)

（1）、動(dòng)力制動(dòng)。

（教材P61～62）

（2）、反接制動(dòng)。

（教材P62）

（3）、反饋制動(dòng)。

（教材P62）

6、三相異步電動(dòng)機(jī)調(diào)速與反轉(zhuǎn)

（1）、調(diào)速

1、改變電源頻率調(diào)速。

（教材P62～63）

○

2、改變轉(zhuǎn)子電路的電阻。

（教材P63）

○

3、改變磁極對(duì)數(shù)調(diào)速。

（教材P63）

○

（2）、反轉(zhuǎn)：改變電源相序即可換向。

（教材P63）

7、三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行與維護(hù)

（教材P63～65）

（五）、直流電機(jī)

1、直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理

（1）、結(jié)構(gòu)。

（教材P70～71）

（2）、工作原理。

（教材P71～72）

（3）、型號(hào)含意。

（教材P72）

2、直流電機(jī)的轉(zhuǎn)矩、反電勢(shì)和轉(zhuǎn)速。

（教材P72～73）

3、直流電機(jī)的工作特性

（1）、并勵(lì)電動(dòng)機(jī)的工作特性。

（教材P73～74）

（2）、串勵(lì)電動(dòng)機(jī)的工作特性。

（教材P74～75）

（3）、復(fù)勵(lì)電動(dòng)機(jī)的工作特性。

（教材75）

4、直流電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行與維護(hù)。

（教材P75～79）

（六）、低壓電器

1、低壓電器的分類

（1）、自動(dòng)開關(guān)。

（教材P80～85）

（2）、熔斷器。

（教材P85～87）

（3）、刀開關(guān)。

（教材P87～88）

（4）、轉(zhuǎn)換開關(guān)（組合開關(guān)）。

（教材P88）

（5）、接觸器。

（教材P88～90）

（6）、繼電器。

（教材P89～92）

（7）、起動(dòng)器。

（教材P92～93）

（8）、控制器。

（教材P93）

（9）、主令控制器。

（教材P93～94）

（10）、電阻器。

（教材P94）

（11）、電磁鐵。

（教材P94）

（七）、常用電工儀表

（教材P98～112，詳述）

1、電工儀表的分類及等級(jí)精度。

2、電工儀表的主要技術(shù)指標(biāo)。

3、電工儀表的符號(hào)及其含意。

4、電工儀表的正確使用方法。

（八）、晶體管電路基礎(chǔ)

（教材P113～143，簡(jiǎn)述）

二、礦山地面供電

（一）、礦山地面變配電

1、礦山供電系統(tǒng)

（1）、礦山對(duì)供電的基本要求：

供電安全、供電可知、供電質(zhì)量良好和供電經(jīng)濟(jì)。

（2）、礦山用電戶的分類

根據(jù)供電中斷將發(fā)生危害的程度礦山電能用戶可分為三類：

一類用戶，要求供電絕對(duì)可靠；二類用戶，供電中斷會(huì)造成重大經(jīng)濟(jì)損失；三類用戶，一、二類之外的用戶。

2、供電電壓等級(jí)

常用的交流電壓等級(jí)有：36v、127 v、220 v、380 v、660 v、1140 v、3kv、6 kv、10 kv、35 kv、110 kv、220 kv等。

常用的直流電壓等級(jí)有：2.5 v、4 v、40 v、80 v、110 v、220 v、440 v、550 v。

3、高壓斷路器：油斷路器、壓縮空氣斷路器、真空斷路器、六氟化硫斷路器、自產(chǎn)氣斷路器和電磁斷路器。

（1）、結(jié)構(gòu)原理及特點(diǎn)。

（教材P148～150）

（2）、型號(hào)含意及技術(shù)參數(shù)。

（教材P148～150）

4、高壓隔離開關(guān)

（1）、用途及結(jié)構(gòu)

（教材P151）

（2）、型號(hào)及其含意

（教材P151）

5、高壓負(fù)荷開關(guān)

（1）、用途及特點(diǎn)

（教材P152）

（2）、型號(hào)含意

（教材P152）

6、高壓熔斷器

（1）、結(jié)構(gòu)及作用原理

（教材P152～154）

（2）、型號(hào)含意

（教材P154）

7、避雷器

（教材P154～1556）

8、互感器

（1）、電壓互感器：種類及型號(hào)含意

（2）、電流互感器：種類及型號(hào)含意

三、礦山井下供電

（一）、礦井供電系統(tǒng)

1、淺井供電系統(tǒng)

（教材P231）

2、深井供電系統(tǒng)

（教材P231～232）

（二）、中央變電所

1、對(duì)供電所的要求

2、供電方式

（教材P232～234）

（三）、采區(qū)變電所及工作面配電點(diǎn)

1、采區(qū)變電所

（1）、采區(qū)變電所位置及設(shè)備布置

（教材P234～235）

（2）、工作面配電點(diǎn)

（教材P235）

四、礦山電氣設(shè)備的防爆（詳述）

（一）、瓦斯爆炸的條件

1、瓦斯爆炸必需的二個(gè)條件

（1）、瓦斯?jié)舛龋海?%～15%）。

（2）、點(diǎn)火源：實(shí)驗(yàn)證明點(diǎn)燃瓦斯的溫度為650℃～750℃。

（二）、礦井電氣設(shè)備的分類：

1、礦用電氣設(shè)備一般分為礦用一般型和礦用防爆型二大類。

2、防爆標(biāo)志的含意

（教材P236～237）

3、隔爆面及隔爆原理

4、隔爆面的分類

（1）、平面式隔爆面

（2）、圓筒隔爆結(jié)合面

（3）、止口防爆結(jié)合面

5、防爆面的結(jié)構(gòu)參數(shù)

（教材P239～241）

6、接線盒及堅(jiān)固件

（教材P241）

7、引入裝置

（教材P241～242）

8、聯(lián)鎖裝置

（教材P242）

9、接地裝置

（1）、接地極及接地線的要求

（三）、防爆設(shè)備的管理與維護(hù)

（教材P250～260）

1、設(shè)備失爆的判定

2、防爆設(shè)備的檢修

五、礦用電纜（簡(jiǎn)述）

（一）、礦用電纜的分類

1、按用途可分為：

（1）、動(dòng)力電纜

（2）、控制（信號(hào)）電纜

（3）、通信電纜

2、按結(jié)構(gòu)可分為：

（1）、鎧裝電纜

（2）、橡套電纜

（3）、屏蔽電纜

（二）、電纜結(jié)構(gòu)

（三）、電纜型號(hào)含意

（四）、礦用電纜的選用

（教材P264～275）

（五）、礦用電纜的使用與維護(hù)

六、礦山固定設(shè)備及運(yùn)輸電氣的控制

（一）、通風(fēng)機(jī)、壓風(fēng)機(jī)、排水泵的起動(dòng)控制

（二）、交流提升電氣控制

（三）、礦山運(yùn)輸電報(bào)控制

七、礦山安全用電（詳述）

（一）、電氣安全工作的基本要求

（二）、保證安全的組織措施和技術(shù)措施

（三）、各類電氣設(shè)備上檢修的安全措施

（四）、電氣安全工具

（五）、井下電氣安全技術(shù)

1、礦山井下供電特點(diǎn)及安全供電措施

2、變壓器中性點(diǎn)禁止直接接地供電系統(tǒng)

3、井下電網(wǎng)的漏電保護(hù)

4、井下電網(wǎng)的保護(hù)接地

5、井下電網(wǎng)的過流保護(hù)

（六）、觸電與急救（詳細(xì)講解）

1、電流對(duì)人體的作用

（1）、觸電事故的類型

（2）、電流對(duì)人體的作用

（3）、安全電壓

2、觸電急救

（1）、脫離電源

（2）、搶救辦法

（3）、人工呼吸

八、電氣安全技術(shù)操作規(guī)程

九、井下維修電工安全技術(shù)操作規(guī)程

十、常用電氣設(shè)備的完好標(biāo)準(zhǔn)及接線工藝

十一、《煤礦安全規(guī)程》有關(guān)規(guī)定（第440條～487條）

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)實(shí)施方案

山谷里的愛

班組是企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的實(shí)施主體，班組工作的好壞直接影響了企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。為了進(jìn)一步搞好班組建設(shè)、提升班組管理水平，提高班組的競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”，分局決定在各班站大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)?，F(xiàn)將方案制定如下：

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的意義

首先應(yīng)該明確，學(xué)習(xí)型組織管理理論并不是學(xué)習(xí)理論，而是一種管理理論。“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”是一種全新的班組管理模式，它的意義就是要使班組成員通過不斷的學(xué)習(xí)，努力提高“學(xué)習(xí)力”、共享學(xué)習(xí)樂趣、認(rèn)識(shí)自我價(jià)值、提高自身綜合素質(zhì)，使每個(gè)班組形成合力，在日常工作中充分發(fā)揮出每位員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而促使班組建設(shè)上新臺(tái)階，有效地推進(jìn)創(chuàng)一流工作的開展，最終為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”奠定牢固基礎(chǔ)。

二、了解什么是學(xué)習(xí)型班組

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的首先，我們要了解什么是“學(xué)習(xí)型班組”。學(xué)習(xí)型班組就是一個(gè)能使班組內(nèi)的全體成員全身心投入并有持續(xù)增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力的班組；是一個(gè)能讓班組成員體會(huì)到工作中的生命意義的班組；是一個(gè)通過學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的班組。只有把握好以上三點(diǎn)，才能夠去創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。

三、把握學(xué)習(xí)型班組的三要素

1、擁有學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力也分三個(gè)要素：學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的動(dòng)力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志，學(xué)習(xí)的能力來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。一個(gè)人、一個(gè)班組是否有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，完全取決于這個(gè)人、這個(gè)班組是否有明確的奮斗目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和豐富的知識(shí)及大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)有了努力的目標(biāo)，只是具備了“應(yīng)學(xué)”的動(dòng)力；當(dāng)具備了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，僅僅是具備了“能學(xué)”的力量；當(dāng)學(xué)習(xí)的意志很堅(jiān)定的時(shí)候，不過是有了“能學(xué)”的可能性。只有將三者合而為一，才真正的擁有學(xué)習(xí)力。

2、體會(huì)到工作中生命的意義

所謂能體會(huì)到生命意義，也就是能夠?qū)崿F(xiàn)快樂工作。心理學(xué)家將人的需求分為五個(gè)層次：最底一層是溫飽；第二安全感；第三是歸屬感，也就是人人都想歸屬于一個(gè)好的單位或者說讓自己的精神寄托有依靠；第四是尊嚴(yán)，尊嚴(yán)對(duì)任何人來說都很重要，當(dāng)一個(gè)人的尊嚴(yán)得到足夠重視時(shí)，他會(huì)愿意將心掏出來，為對(duì)方積極做任何事，所謂“士為知己者死”就是這道理；人的最高層次的需求就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也就是要獲得生命的意義。小到一個(gè)班組、大到一個(gè)企業(yè)，只有員工能通過工作體驗(yàn)到生命意義的時(shí)候，他們才愿意、才能夠把自己的所有潛能發(fā)揮出來。而一個(gè)班組、一個(gè)企業(yè)只有在充分獲得自己?jiǎn)T工潛能的時(shí)候，才能具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我們要為員工創(chuàng)造一種快樂工作的氛圍，讓員工感覺到心情愉快、感覺到生命的美好，使員工能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛能，使員工能夠在實(shí)現(xiàn)個(gè)人生命意義的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值。

3、把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力

學(xué)習(xí)共分為三種類型：一是無效的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)往往是一種形式主義，從開始到結(jié)束只是走一個(gè)過場(chǎng)，無任何效果可言。這種學(xué)習(xí)在我們很多班組和很多個(gè)人中存在。二是轉(zhuǎn)化為破壞力的學(xué)習(xí)。三是轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)，這正是我們所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)。一個(gè)班組僅僅有學(xué)習(xí)力、有快樂工作的氛圍是不夠的，我們?cè)趯?shí)際工作和學(xué)習(xí)中，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一定要注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)造力和把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的能力。學(xué)習(xí)型班組的的核心理念就是持續(xù)創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。

四、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

第一、班組要建立人人認(rèn)同的遠(yuǎn)景目標(biāo)和階段目標(biāo)。

班站長(zhǎng)可以組織成員討論，聆聽每位班員的遠(yuǎn)景看法，最后綜合，確定本班站的遠(yuǎn)景目標(biāo)和階段目標(biāo)。班組的遠(yuǎn)景目標(biāo)要能夠召喚及驅(qū)使人向前，它能激發(fā)員工內(nèi)心有意義的價(jià)值，并能鼓舞全班員工。員工在一種遠(yuǎn)景目標(biāo)的召喚下，會(huì)有一種積極向上的熱情、員工在一種有偉大遠(yuǎn)景目標(biāo)的班組中工作會(huì)引以為豪。當(dāng)然，班組實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，所有榮譽(yù)、利益不是班站長(zhǎng)一個(gè)人的，應(yīng)該與班員共享，使員工感到自己的命運(yùn)與班組的命運(yùn)息息相關(guān)，這樣才能更積極地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

第二、使員工了解自己工作的價(jià)值，充分 展現(xiàn)自我。

沒有什么比意識(shí)到自己所做的工作毫無價(jià)值更讓人士氣低落的。所以一定

要讓員工了解自己的工作的價(jià)值何在，不管是處于任何崗位，都有其獨(dú)特的價(jià)值。班站長(zhǎng)應(yīng)首先讓員工充分了解自己崗位的價(jià)值，使員工意識(shí)到自己是在做有意義的工作。當(dāng)然員工應(yīng)首先了解崗位的具體職責(zé)及性質(zhì)，所以應(yīng)首先對(duì)各崗位進(jìn)行工作分析，讓員工明確本崗位的職責(zé)，本崗位的協(xié)調(diào)關(guān)系，同時(shí)也明確本崗位應(yīng)具備的能力和所需培訓(xùn)。明確了崗位的職責(zé)及性質(zhì)后，員工也才能更加了解自己工作的價(jià)值，從而更能積極努力地去工作。

另外，員工在一種被動(dòng)執(zhí)行上級(jí)指令的狀態(tài)下工作很難發(fā)揮出創(chuàng)造性來，員工也會(huì)很快覺得工作比較刻板與乏味，從而喪失工作熱情與積極性。因此班站長(zhǎng)給員工適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，而不是事必躬親或事無巨細(xì)都安排好，能夠讓員工感覺到自己是工作的主人，而不是被動(dòng)的機(jī)器，這樣才能夠充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，使員工對(duì)工作充滿熱情。

第三、改善心智模式

每個(gè)人都有不同的思想、觀點(diǎn)、氣度、優(yōu)缺點(diǎn)等，世上沒有一個(gè)人的思維模式和心智模式是相同的。如何改善心智模式，使我們的心智模式都朝著有利于班組團(tuán)結(jié)、有利于班組建設(shè)這個(gè)方向來發(fā)展。

一、每個(gè)人自己就是一面鏡子，別人對(duì)你怎么樣都可以通過這面鏡子反映出來，因?yàn)槿耸腔?dòng)的，你怎樣對(duì)待別人、別人也怎樣對(duì)待你。所以我們首先要把鏡子轉(zhuǎn)過來多看看自己，要反省自己在工作中、生活中為人處事如何。

二、我們要有效（別人可以理解）地表達(dá)自己的想法。

三、要放開自己的心靈，容納別人的想法。成功的心智模式有三點(diǎn)要求：修煉大的氣度、學(xué)會(huì)溝通（溝通的責(zé)任100%在于自己）、修煉自己的智商、情商（人的綜合心理能力）和逆境商（人在逆境中的抗衡能力）。

第四、建立相互信任、良好溝通的氛圍。

班組是一個(gè)整體，每位班組成員都是班組不可缺少的一環(huán)。要想實(shí)現(xiàn)班組的總體目標(biāo)，必須要協(xié)調(diào)各個(gè)崗位的力量，共同完成任務(wù)，因此溝通就顯得尤為重要。而要進(jìn)行順利的溝通，信任是一個(gè)前提和基礎(chǔ)。員工只有在信任的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行融洽的溝通。所以班站長(zhǎng)應(yīng)該在本班內(nèi)建立一種相互信任、良好溝通的氛圍。班站長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)信任員工，員工也應(yīng)信任班站長(zhǎng)。員工之間也應(yīng)相互信任，在相互信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行良好的溝通。在溝通的過程中，員工可以了解到與自己本職工作相關(guān)的信息，從而更好地改

善工作，同時(shí)也將本人在工作中遇到的對(duì)其他崗位有價(jià)值的信息反饋給其他人員，這樣也有助于其他人更好地完成工作。當(dāng)然也并非是毫無保留地將本人所有信息透露給其他員工，只要是對(duì)改進(jìn)本人和其他人工作都有益的信息，都可以進(jìn)行充分溝通。通過溝通，員工還可以更好地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，促進(jìn)自身的進(jìn)步。通過溝通，員工能夠感覺到并非自己在單兵作戰(zhàn)，而是在一個(gè)大家庭中和很多人共同奮斗。員工能感覺到有人在關(guān)注自己，同時(shí)自己也可以幫助別人，在這樣的氛圍下，員工的工作干勁才會(huì)更大。

第五、超越自我、持續(xù)創(chuàng)新。

員工的工作模式和工作內(nèi)容總是一成不變，就會(huì)感到缺乏新鮮感，從而逐漸形成惰性，即使是很簡(jiǎn)單的工作，也可能做得力不從心。所以應(yīng)鼓勵(lì)員工在做好本職工作的基礎(chǔ)上超越自我，不斷創(chuàng)新，對(duì)原有工作進(jìn)行改善。員工在一種持續(xù)改進(jìn)工作的動(dòng)力驅(qū)使下，會(huì)更積極努力地工作。當(dāng)然這種創(chuàng)新不一定是徹頭徹尾的創(chuàng)新，可能是在原有工作的基礎(chǔ)上，對(duì)部分工作的方法、內(nèi)容等的創(chuàng)新，繼承原有的合理的部分，再進(jìn)行部分創(chuàng)新。員工在創(chuàng)新過程中，很可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但是錯(cuò)誤不可以重復(fù)犯，明知是錯(cuò)就應(yīng)該回頭。但是班站長(zhǎng)同時(shí)要注意不要太苛責(zé)，因?yàn)閯?chuàng)新是有風(fēng)險(xiǎn)的，如果總是怕犯錯(cuò)誤而不去嘗試，則不會(huì)進(jìn)步。

五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組應(yīng)該注意以下問題

1、作為班組的管理者，班站長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)；要堅(jiān)持原則，主持公道，發(fā)揚(yáng)民主，平等待人 ；要以身作則，身先士卒，落實(shí)好各項(xiàng)制度；要認(rèn)真按照《標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)管理，做好工作；在加強(qiáng)班組管理的同時(shí)，要積極地與班員溝通，為班組成員營(yíng)造一種快樂工作的氛圍；要引導(dǎo)員工培養(yǎng)工作的自主性、思考性、合作性，使班組成員形成一種積極向上的士氣和凝聚力。這樣才能培養(yǎng)出一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，造就出一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的班組。

2、班站長(zhǎng)要聯(lián)系本班站的實(shí)際情況，在調(diào)查溝通的基礎(chǔ)上，找出職工思想上的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，找出學(xué)習(xí)的阻力和問題的癥結(jié)，然后確定“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”的工作思路、制定切實(shí)可行的實(shí)施方法步驟，使創(chuàng)建活動(dòng)真正扎根于班組。

3、廣大員工是創(chuàng)建活動(dòng)的主體。班組要開好民主生活會(huì)，做到心與心的交流，查擺思想上的誤區(qū)、工作中的差距；要正確引導(dǎo)員工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”的目的和意義，使員工們都能夠全身心地投入到“創(chuàng)建”活動(dòng)中來。

4、因?yàn)閯?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一種新的理念、新的行為，許多實(shí)際問題正在摸索當(dāng)中。在創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程中，歡迎廣大員工遇到有什么疑問和困難，或者自己有一些好的想法和思路都能夠與領(lǐng)導(dǎo)交流、溝通。

六、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，分局決定成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：***。副組長(zhǎng)：***、**。成員：**、各專職及班站長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)的開展、督促、檢查。同時(shí)各班站要高度重視，切實(shí)把活動(dòng)開展起來。

七、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的步驟

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)從3月份開始，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段（3月初至4月初）。

這一階段的主要任務(wù)是：搞好活動(dòng)的安排部署，各班組制定活動(dòng)方案，并確定本班站的長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)景和階段目標(biāo)并制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和討論題目（4月2日前上報(bào)），宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的目的和意義，統(tǒng)一員工思想，為開展活動(dòng)做好積極準(zhǔn)備。分局將安排時(shí)間，就“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”對(duì)班站長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)（觀看教學(xué)光盤）。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（4月初至11月底）。

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人是永遠(yuǎn)不能進(jìn)步的，一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的企業(yè)同樣是不能發(fā)展的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，要密切結(jié)合工作實(shí)際，我們將以活動(dòng)為契機(jī)，在開展活動(dòng)的過程中，組織一次全體員工就開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”簽名活動(dòng)，再次掀起學(xué)習(xí)高潮，實(shí)現(xiàn)員工從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在工作和生活中，我們要從零開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)《標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)程、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)、學(xué)習(xí)新的理念等；我們要結(jié)合本職崗位的實(shí)際工作，要結(jié)合“我做設(shè)備的好主人”活動(dòng)、結(jié)合“QC”活動(dòng)，認(rèn)真專研工作中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問、勤實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍。通過不斷地學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)得以全面提高，以適應(yīng)崗位工作的需要；使我們的工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的要求。

分局將建立閱覽室、學(xué)習(xí)室，并嘗試營(yíng)造“35+4”模式?！?5”是指每位員工每周要工作35小時(shí)，另外的“4”則是還要利用休息時(shí)間集中學(xué)習(xí)4小時(shí)（變電站的分班組織）。這4小時(shí)的學(xué)習(xí)可以是請(qǐng)教師授課；也可以是組織大家有針對(duì)性地討論某項(xiàng)工作，解決某個(gè)問題；也可以是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、觀看錄象等，總之學(xué)習(xí)教育的形式可以多種多樣。

分局將結(jié)合工作，合理安排時(shí)間，在6月份舉行一次“安全與學(xué)習(xí)”知識(shí)競(jìng)賽，在10月份舉行一次“創(chuàng)一流供電企業(yè)”知識(shí)競(jìng)賽。比賽將下發(fā)學(xué)習(xí)資料，指定賽題范圍；以班組為單位，分局屆時(shí)在每個(gè)班組抽選3—4名人員參加。

第三階段：總結(jié)提高階段（12月份）。

這一階段的主要工作是總結(jié)和交流。

12月中旬，分局將召開一次班組之間的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各班站長(zhǎng)匯集一起，對(duì)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，交流對(duì)在“創(chuàng)建”過程中遇到的問題和經(jīng)驗(yàn)，探討如何更好地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，并實(shí)施競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。

各班組至少寫一篇關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的深刻體會(huì)（不少于1500字），12月20日前報(bào)分局辦公室。

員工是企業(yè)的根本，是企業(yè)最為寶貴的財(cái)富?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組”是企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，需要全體員工用認(rèn)真和積極的態(tài)度去參與。相信每位員工通過人格的修煉，能夠不斷完善自我、超越自我，為企業(yè)的今天和明天多貢獻(xiàn)自己的一份光輝熱。因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展是建立在員工的發(fā)展的基礎(chǔ)上，而我們每位員工的只有依靠企業(yè)的發(fā)展才能活出生命的意義。