第一篇：馬場鎮中心學校國防教育情況匯報材料

馬場鎮中心學校國防教育情況匯報

根據普定縣教育和科技局關于印發《普定縣教育系統2018年國防教育工作要點》的通知精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想和強軍思想為指引，立足現在，著眼未來。國防教育工作是學校工作的重要組成部分，抓好國防教育工作管理,有助于更好地實施素質教育,有助于小學生全面的發展。因此，學校積極營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務。

一、營造國防教育氛圍。

馬場鎮各校充分利用各種方式進行國防教育的宣傳和教育，“清明節祭掃烈士陵園”、網絡祭英烈和利用六一活動開展“頌國防教育歌曲”等主題活動。學校還注重加強教室文化建設，利用黑板報、宣傳欄進行國防教育；學校還利用國旗下的講話、校園廣播等多種形式進行宣傳教育，極大地促進了學生對國防教育的熱愛。

二、深入實施國防教育進課堂。

一是把國防教育課程納入學校課程規劃，寫入學校課程實施方案中，在各年級都利用專項教育課開設了國防教育，進行全面的教育與培養，各個年級段規定了不同的學習內容及要求，安排專人負責國防教育教學。

二是遵循小學科目的特點規律，更新觀念，整合資源，把有關國防教育內容容融入相關學科課堂教學，向學生逐步滲透國防知識，這樣學生容易理解，根據內容可實現身臨其境，讓國防知識不單

一、不枯燥。利用這種方式既不增加師生負擔，又豐富了課堂教學內容。

三是教學中我們充分發揮學生的主體地位，通過讓學生講一講、演一演、畫一畫、寫一寫等靈活多變的形式，讓學生參與其中，從而讓學生更加深切體會愛國主義的內涵，不斷激發學生的愛國熱情和國防意識。

三、不斷豐富國防教育形式。

學校主要依托班班通，LED顯示屏等讓學生在豐富多樣的活動中鞏固知識，培養他們的國防教育意識，形成正確、健康、積極向上的人生觀和價值觀。

1.堅持利用國旗下講話、唱國歌、黑板報、標語等宣傳國防教育；通過班班通播放有關圖片、觀看有關電影、紀錄片等，使學生的國防教育意識增強。

2.全校各班根據學生年齡特點，積極收集有關資料進一步理解國防軍事知識，還利用班班通功能查閱資料、圖書室閱讀愛國主義書籍等，學校要求各個班級可以采取講故事、介紹名人、軍事小論壇等不同形式，激發學生的閱讀熱情。

3.利用校園廣播宣傳教育。學校廣播每天都要播放愛國歌曲如《歌唱祖國》、《五星紅旗迎風飄揚》等，讓學生從聽覺上灌輸國防知識教育，培養學生愛國情結。

四、努力創新國防教育內容。

為了進一步內化國防教育的效果，我們要求各校要在國防教育教學上有所創新，國防教育不只是上課教師的事，其它科目活動都要穿插國防教育知識的滲透。每天的大課間活動和體育課教學，訓練了學生隊列，學生養成良好的站立、行走姿勢和習慣，培養學生身體的正確姿勢，使其在集體行動中，動作迅速，整齊化一，服從命令，遵守紀律，既培養團隊精神又鍛煉身體，這也是國防教育內容之一。

利用“六一”活動舉行歌詠比賽及經典誦讀比賽，學生在不

自覺中就形成了愛國情懷，形成了國防意識。

五、根據當前活動捕捉國防教育契機。

（一）全民國防教育日。各校開展以“開一次國防教育主題班會；

（二）各校還開展了觀看紀錄片《厲害了，我的國》，影片多角度、多方面地展現出中國基礎建設的強大實力和中國人民迸發出來的創造偉力，不僅描繪了一個“厲害的中國”，同時也是在講述著“厲害的中國人”，讓學生的心靈得到了一次震撼的洗禮、教育，為自己是一名中國人而驕傲自豪，讓學生深深知道強大的祖國的堅強后盾是我們強大國防力量。

（三）小學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值，組織開展一次以“崇尚英雄 精忠報國”為主題的班會活動。通過組織此班會活動，引導廣大學生了解我國歷史上反抗外來侵略的正義斗爭，增強民族自信心，懂得我國是中國共產黨領導的社會主義國家，是革命先輩流血犧牲、長期斗爭奮斗而來的，較好地營造了國防教育氛圍；更讓學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，加強了國防思想教育。

（四）鼓勵學生在家要多觀看CCTV7軍事農業平道中的軍事節目，同時學校利用班班通在學生課余時間播放相關節目，提高學生國防意識。

（四）在每年的清明節，我們組織學生到烈士陵園進行掃墓和在網上祭英烈活動，學習革命烈士的的事跡，激發學生以先烈為學習的為榜樣，發憤圖強，報效祖國的決心。

隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效

性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校國防教育工作不斷創新，不斷發展。

馬場鎮中心學校 2018年6月8日

第二篇：馬場鎮中心學校2017年春季開學工作匯報材料

馬場鎮中心學校2017年春季開學工作

匯 報 材 料

在2017年春季學期開學工作期間，我校按照《安順市教育局關于全市春季學期開學工作檢查的通知》安市教通（2017）10號精神，結合我鎮各校實際情況，做到提前安排，精心組織，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、開學常規工作情況

1.師生到位情況

我鎮鎮屬15所小學和8所幼兒園教師于2月18日返校，2月19日各校召開新學期開學工作專題會議，傳達縣科局及中心學校2017年春季開學會議的相關精神。2月19日至20日開展報名注冊工作。全鎮小學應到教師（含煤洞小學）287人，其中特崗教師86人，請產假13人；全鎮在編幼兒教師6人。全鎮所有教師在2月19日全部到位，確保了學校（幼兒園））各項工作的順利開展。

截止2月28日，我鎮共有在校小學生4326人；幼兒園在園幼兒（含聯合小學學前班）1389人。除正常轉出外，個學校學生全部到校；學校沒有拒絕來鎮務工人員隨遷子女及各村適齡兒童就近入學現象，適齡兒童入學率達100%。2.教育教學正常開展

教學工作是學校的中心工作，各校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。各校于2月21日正式上課，教材、家庭作業發放到位，目前各學校教學秩序井然。并按縣教科局文件精神和鎮中心學校要求制定了各種規章制度及計劃、工作歷等并依照執行。嚴格執行課程計劃，開齊課程、開足課時，同時落實了地方課程的開設。各種計劃詳實、有效，備課有質有量，完成情況較好。

二、“教育工作會”召開落實情況

2月15日組織鎮屬小學校長召開“2017年春季學期開學安排部署會”及“教師集體約談警示教育會”；2月17日組織鎮屬各小學教科室主任培訓會；2月22日組織召開鎮屬小學（幼兒園）“十三五”繼續教育啟動會。

三、義務教育均衡發展工作推進情況

我鎮嚴格按照“市人民政府教育督導室關于開展義務教育基本均衡發展專項督查的通知”安市教督（2017）2號文件精神和“普定縣人民政府推進義務教育均衡發展工作督導評估指標體系任務責任分解表”，各校按規定指標達到“保八爭九”的目標，相關資料按按鎮中心學校要求統一格式及標準收集。校園規劃合理、布局美觀；徹底消除學校“大班額”現象。

四、校醫配置情況 各學校均按上級文件要求設置“學校醫務室”，配備常用設施設備；只是各小學均無專職校醫。

五、學校收費情況

各學校（幼兒園）嚴格貫徹上級文件精神，公開所有收費項目，保險費堅持家長自愿繳費原則，教師無亂征訂學習資料的事件；無隨意收費，超額收費現象。

六、免費教科書發放情況

免費教科書已發放到位，學生循環用書保管良好，正常循環使用。學校無組織學生統一征訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象；出版發行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數、強行搭配配套教輔、光盤等現象。

七、學校安全及食堂食品衛生工作情況

各學校高度重視安全工作，均按中心學校要求對校園周邊環境及教學樓、宿舍樓、綜合樓、圍墻、廁所、用電線路和食堂設備設施進行拉網式排查，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，以縣教科局安全工作“123456”為重點；進一步健全安全管理網絡，切實加強安全教育與管理，保證師生安全。簽到相關責任書，使教職工“一崗雙責”真正落到實處。

各校（幼兒園）食堂原材料的驗收、貯藏、清洗、加工規范進行；每天有專人負責檢查、留樣、記錄。按加工流程進行每一步操作，加強食堂工勤人員的管理培訓力度，隨時檢查所有器具的安全性能，確保學校食堂正常開餐。

八、師德師風工作落實情況

1.各學校成立師德師風領導小組，以校長任組長，將“師德師風”活動列入本校活動的重要內容，切實加強領導。

2.各校結合實際，制定活動方案。根據各個階段的要求及時開展各項活動，切實落實各項措施，不走過場，不走形式。對師德考核不合格的教職工，在涉及晉級、評優評先等方面實行一票否決。

九、教育信息化工作推進情況

1、各學校班班通設備、校園監控設備大多數能正常使用；不能正常使用的按程序上報教科局遠程辦。

2、各校注重信息化骨干隊伍建設，從專、兼職信息技術教師中挑選優秀教師，中心學校定期或不定期組織培訓，發揮示范引領的作用。

3、各校安排專項經費，用以支持教育信息化建設；安排預算時，包括購置和維護。

十、黨建工作開展情況

1、加強中心學校黨支部隊伍建設，充分發揮支部書記抓黨建的關鍵作用。

2、進一步健全和落實“兩學一做”制度，由中心學校黨支副書記張志凌負責指導，對每個黨員“兩學一做”開展學習情況進行嚴格檢查，作為黨建工作目標考核內容之一。2016中心學校黨支部開展書記上黨課2次，參加學習黨員50余人，并取得一定成效。

總之，我鎮各校開學前作了比較充分的準備工作，組織實施有序，工作運轉正常，教師到崗情況良好，學生到校情況正常。在新的學期，我們將認真落實上級教育主管部門的工作要求，進一步強化管理，努力創辦人民滿意教育。

馬場鎮中心校

2017年2月28日

第三篇：馬場鎮中心學校校園文化工作總結

馬場鎮中心學校校園文化

工

作

總

結

馬場鎮中心學校2011年12月

馬場鎮中心學校校園文化工作總結

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。回顧我鎮在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目。本，我校仍以“搶機遇，抓管理，提高教育教學質量；重過程，促養成，育合格中人才”為重點，以加強校園文化建設、創建“文明學校”為契機，在團結進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學校工作任務。

一、領導重視、措施到位

中心學校領導班子對開展校園文化建設高度重視，在把握全局的同時經常過問，親自參與擬訂活動方案和指導活動，班子成員各司其職、團結協作，在上下共同努力配合下，全鎮師生投入到校園文化建設活動的熱潮中。制定了校園文化建設活動的具體方案，通過召開校長辦公會、教師會、校會、班會，進行國旗下的講話、常規課堂、等形式向全校師生大力宣傳，從而營造了良好的活動氛圍。

二、加強學校校容、校貌的建設

本，學校著力營造 “五化三園”（綠化、凈化、美化）工程。

1、為開展好校園文化建設積極創造條件。

?完成各校小食堂，校園廣播系統等設施設備。

?加快學校附屬設施建設。對教室、辦公室的等維修改造。

?更換了陳舊的學生課桌椅。

4加快現代教育技術建設步伐，努力構建數字化校園。○

2、對各校校園的美化綠化進行統一規劃，使其布局合理、規范，給人以整潔、美觀之感。教樓上鑲嵌著校訓，各樓層醒目處都貼有警示標語：請不要大聲喧嘩、走路時靜悄悄、不要隨地吐痰……。貼有偉（名）人圖像。在校園內以不同的時間根據不同的事件懸掛不同的橫幅從不同的角度闡述校園文化的內涵。

3、各校不斷優化校園音響廣播系統，利用廣播堅持輕聲播放經典名曲，讓師生得到美的享受。每個班級有自己的黑板報，既美化了教室又充分發揮了學生的思維創作和動手繪畫的能力。充分利用班級黑板報、學校網站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。

4、積極開展學校“亮麗工程”，粉刷學校教師內外墻壁、門窗，教學樓頂環插彩旗等。

5、各校保持校園內所有教育活動場所、生活場所潔凈。校園“五化”劃到班級，實行責任管理，開展評比活動。

6、搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設計與布置的校園環境中受到熏陶、感染。

7、做好宣傳教育工作，時時鞭策和提醒學生該怎樣面對學習和生活、養成什么樣的習慣、做一個什么樣的人。

三、豐富多彩的活動

1、抓好每周一升旗儀式，作好國旗下的講話。

2、通過檢查、評比和獎懲，以宣傳等形式，切實抓好了各校養成衛生習慣的教育。

3、為了增強學生的安全意識，加強學生對危害因素的辨識能力和自我保護能力，樹立正確的安全觀念和社會責任意識，結合當前學校安全教育工作，開展對自然災害、人為災害的認識和自我保護為主題的教育活動；以“責任、安全、和諧”主題的班會活動。本學期各校在中心學校的組織下，開展了“嚴禁攜帶管制刀具、尖銳物品進校園”、“文明禮儀伴我成長”、“防震減災知識學習”等活動。

4、切實開展了學科興趣小組活動，培養和發展了學生的興趣，營造了良好的學習氛圍，為學生學習專業知識拓展了空間。

四、校園文化建設的發展方向

我鎮校園文化建設，在充分肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到，存在不少問題與不足，例如：資金投入不夠，缺乏規模品牌效應，精品活動不夠規模，與社會、社區聯系不夠密切。

在下一階段，校園文化建設的基本思路是：

1、積極推進公民道德教育，培養復合應用型人才，使學生德才兼備，更好地適應人才市場的競爭

2、淡化說教色彩，使學生德育教育變被動為主動，開展形式多樣的形式，使其主動樂于接受教育并變成自己的主動性行為。

3、推進素質教育，拉近社會和學校的距離，開展好社會實踐活動，讓校園文化建設走出圍墻、走向社會、融入社會。

4、學風建設堅持不懈，創建優良的育人環境。

5、做大做強，培育幾個備受社會關注的精品校園文化項目，成為我鎮的閃光點。

環境吸引人，文化影響人，習慣造就人。我鎮的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階。

馬場鎮中心學校2011年12月

第四篇：馬場鎮中心學校創建“無邪教校園”工作總結

馬場鎮中心學校創建“無邪教校園”工作總結

學校是培育社會主義事業接班人的地方，由于中央的明令禁止、堅決取締，對邪教不法分子做到露頭就打，邪教組織正在日益由公開轉為地下，現實生活向網絡世界、高齡無知向低齡高知人員蔓延和滲透，這些新的動向都為我們敲響了警鐘，我們與邪教是一場殊死的斗爭。學校充分認識到開展“熱愛科學，拒絕邪教”是一項長期而又艱巨的政治任務，必須采取切實有力的措施常抓不懈，展開了一系列的活動，具體工作開展如下：

一、提高認識，精心部署

（一）建立健全機制，強化組織領導

為加強學校創建“無邪教校園”活動的領導，學校建立了“無邪教校園”領導小組（名單附后），領導小組負責本校創建活動的組織、指導、統籌、協調和督促檢查。領導小組成員任務明確，分工合理，職責清晰，相互配合。每學期研究一次“無邪教校園”工作。

（二）制訂實施方案，加強培訓指導

領導小組根據上級要求作了周密的部署，結合學校的實際，制訂了今年學校創建“無邪教校園“的實施方案，號召全體師生員工牢固樹立“用科學的頭腦拒絕邪教，用健康的身體抵御邪教”的理念，積極推進“安全、科學、和諧、無邪”校園工作的開展。

加強對全體教師特別是班主任進行定期和不定期的防邪知識培訓，解決他們不懂、不會、不知的問題，并對培訓工作做好計劃、組織、記載、測試等工作。做到資料詳實，有備可查，突出實用性、針對性和有效性。

二、創新載體，有序推進

（一）組織動員，廣泛宣傳

在校園內醒目處張貼防邪警示標語，宣傳畫報及圖片，組織學生參觀學習，進行警示教育，學校利用周一升旗儀式的時間，中心學校校本部負責人作了動員講話，要求結合自身的辦學實際，充分利用學校現有的教育資源和體育、科技方面的優勢，廣泛開展科技教育活動和學生體育活動，“用科學的頭腦拒絕邪教，用健康的體魄抵御邪教”，學會用科學的頭腦樹立正確的世界觀和人生觀，用科學的知識解釋生老病死的自然規律，用科學的方法強身健體，號召全體師生用自己的實際行動，切實把各種邪教和有害氣功拒之于校門之外，著力構建健康、文明的校園環境，為構建和諧南匯作出貢獻。

（二）大處著眼，細節抓起

以創建“無邪教班級”為突破口，努力把每個班級建成“無邪教校園”示范基地。加強對全體師生的管理，從大處著眼，從細節抓起，今年以來學校先后開展了“崇尚科學，拒絕邪教”的主題隊會評比活動，“無邪教班級”黑板報比賽、“認清邪教本質”有獎征文比賽、知識競賽、網上觀看警示教育片、問卷調查等師生喜聞樂見的活動，確保創建“無邪教校園”理念深入到班級、進教室、上課堂、入腦入心。

（三）齊抓共管 協同作戰

各條線部門積極開展豐富多彩的富有教育意義的防邪專題活動。領導小組充分發揮反邪教的戰斗保壘作用，切實擔當起“無邪教校園”前線指揮所職責，組織和指揮學校“無邪教校園”活動，充分發揮黨員的示范作用，建立黨員帶群眾，重點帶一般，共同參與；教導處結合學校體育特色和科技教育特色，廣泛開展“陽光體育活動”強身健體，通過開展科技活動，在活動中學科學，用科學幫助中小學生解釋一些不了解的自然現象和社會現象；德育處認真上好集體隊課，組織好升旗儀式，搞好黑板報等班級文化建設。

（四）輻射家庭 延伸社區

深入開展“小手拉大手”活動，形成學生帶動家長，家長帶動社會的良好氛圍，學校通過全校性的家長會，向家長作了廣泛的宣傳教育活動，讓家長充分認識邪教組織的反動本質，向全體家長發了一封《致家長的一封信》，開展了反邪教知識問卷調查活動，通過活動解決了家長“不懂、不知、不會”等問題，并通過家長向家族、向社區、向社會延伸。

三、建立規范，保障機制

創建“無邪教校園”是一項長期而又艱巨的政治任務，需要采取切實有力的措施常抓不懈，更需要建立健全的規章制度才能是這項工作持續有效地開展下去，我校專門制訂了切實可行的工作制度，確保“無邪教校園”健康發展。

（一）宣傳常態機制。在學校校園網上開辟創建“無邪教校園”專欄，及時上傳宣傳資料，報道活動動態，深化警示教育內容，擴大宣傳成果，積極探索防邪教育新路子，保持宣傳教育工作“長流水不斷線”營造良好的社會氛圍。

（二）防控預警機制。要經常排查，摸清底細，掌握工作動向，做到渠道暢通，研究判斷及時準確，主動有效地控制邪教活動態勢，搞好警校共育工作，確保重大案情能得到有效預警和及時處置。

（三）經費保障機制。學校要為“無邪教校園”提供必要的人力、物力、財力保障，用于創建“無邪教校園”活動的開支。

（四）獎懲激勵機制。學校每學期要進行自查、寫出自查報告，上報材料，我校對“無邪教校園”活動開拓創新，成效顯著的各班級、個人予以表彰獎勵，同時對工作不力，措施不力的將采取批評，并責令改之。

馬場鎮中心學校（校本部）2019年11月

馬場鎮中心學校創建“無邪教校園”

工作總結

2016.11.

第五篇：普定縣馬場鎮中心學校2011-2012雙擁工作計劃

普定縣馬場鎮中心學校2011—2012

雙擁工作計劃

擁軍優屬、擁政愛民，是我黨、我軍在長期革命和建設實踐中形成的優良傳統，建立、健全雙擁工作體系，是我校一項長抓不懈的工作。我們深刻認識到學校雙擁工作對于推進德育工作，促進軍民團結有著積極重要的作用。為了“百尺竿頭，更進一步”，學校特制定如下2011年雙擁工作計劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，在區委、區府的正確領導下，貫徹落實黨中央、國務院、中央軍委關于加強軍政軍民團結的指示精神，立足基層服務大局，教學與雙擁并舉，為營造軍愛民，民擁軍，軍愛民魚水一家人的社會氛圍，為培養具有國防意識的接班人做出貢獻。

三、具體措施

1.健全領導體系

成立以校長李濤同志為組長的學校雙擁工作領導小組，認真制訂雙擁工作計劃，把雙擁工作納入學校德育工作之中，分管領導和大隊輔導員具體抓落實，明確大隊輔導員為雙擁工作聯絡員。

2.提高全校師生員工對雙擁工作重要性的認識

2011學校將向全體教師傳達黨和國家領導人對做好雙擁工作的一系列重要論述，統一思想，提高認識，凝聚人心，營造人人關心雙擁工作，個個支持雙擁工作的氛圍。

3.健全學校國防教育領導機構

雙擁領導小組同樣也是學校國防教育領導小組，以德育主任為首，將國防教育列入學校德育工作計劃和班主任工作計劃中。

4.加強國防教育

學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育的重要內容，學校雙擁工作領導小組也是學校國防教育領導小組，要將國防教育列入班主任工作計劃，緊緊依靠全體班主任和黨團組織，經常檢查落實工作職責和任務，提出擁軍新思路，安排擁軍活動。堅持國防知識進課堂，在教學中，要堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性的有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果。

5.組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節日慶祝活動。通過墻報、廣播、班會、慶祝會、文藝演出、社會調查、軍訓等形式，對學生進行愛黨、愛國、愛軍的教育。組織學生到“三老”優撫對象和現役軍人家庭中開展活動，不斷增強雙擁參與意識。并對生活困難的軍、警、烈屬的子女給予助教助學，落實撫困幫教等照顧優惠措施，維護國防和軍屬合法權益。

6.充分運用學校教育陣地的作用，廣泛開展宣傳教育工作。如，開展主題班會、建軍節特別儀式、清明掃墓等活動，在全校渲染一種濃郁的擁軍氛圍。

7.在各班創建“小軍人中隊”，在平時的學習生活中，就注意利用各種競賽，各種有益的活動，來充實自己，鍛煉自己。

我們要以“同呼吸、共命運、心連心”的雙擁工作要求，全心全意地扎扎實實做好擁軍優屬工作，有效地促進兩個文明建設，促進社會的和諧發展，努力構建奉賢區和諧校園。