第一篇：高中歷史材料概括主觀題練習

1．（25分）閱讀材料，回答問題。

材料 戶籍制度萌芽于商朝，據殷商墟卜辭中記載商朝已經有了征派民力共耕公田的籍田之制。戰國時期，商鞅將戶籍制度發展為“什伍連坐”法。兩漢時期，口賦和算賦（人頭稅）是國家財政收入的一項主要來源，兵役與徭役則是國家要求每個丁男承擔的重負，為此，兩漢政權一直實行編戶齊民制度。編戶齊民制度的形成與完善，使大量的人丁民戶時時處在封建國家政權的直接控制之下……唐安史之亂后，土地兼并風行，政府的財政收入與徭役來源日枯竭，為了解決危機，唐政府改革征稅制度，不以戶籍及其登記內容而以土地和財產的多寡為征稅依據。明洪武年間，政府進行了全國范圍的土地清丈和地籍整理運動，編制魚鱗圖冊，地籍與戶籍彼此獨立。萬歷年間，張居正推行一條鞭法，使身丁稅與戶籍相分離。從此，地籍便成為統治者征收賦稅的主要依據，而戶籍的作用則退居其次了。清政府下令徹底廢除人丁編審，戶籍管理制度正式退出歷史舞臺。

——節選自《中國戶籍制度的歷史考》

（1）據材料概括中國古代戶籍制度的主要功能。（6分）

（2）據材料和所學知識概括中國古代戶籍制度演變的特點并分析其演變原因。（10分）（3）談談你對中國古代戶籍制度的認識。（9分）

1．（25分）（1）（6分）

功能：征發民力；控制人民；征收賦稅；統計人丁。（6分，任答三點即可）（2）（10分）特點：戶籍逐漸成為控制人口的重要手段：歷史悠久，南復雜到簡單；與土地和賦稅制度緊密結合；戶籍制度逐漸被廢除。（4分，任答兩點即可）

原因：中央集權制度的不斷強化；商品經濟的發展；土地兼并；財政危機；統治者的改革；農民的反抗斗爭（任答三點，每點2分，共6分）

（3）（9分）

認識：一方面，中國古代戶籍制度有利于加強中央集權，穩定社會秩序，為我國封建社會經濟發展提供了安定的社會環境。客觀上促進了社會經濟的發展，是我國古代政治制度中的重要組成部分。（5分）另一方面，戶籍制度束縛了人口的自由流動，不利于古代商業經濟的發展，對我國古代形成統一的國內市場產生了阻礙作用，從根本上講，是統治者維護統治的重要工具。（4分）

2、材料一

明朝嘉靖癸卯進士閻繩芳《鎮河樓記》中記載：山西祁縣東南諸山，明正德(1506-1521)前“樹木叢茂，民寡薪采，山之諸泉，匯而盤沱水??雖六七月大雨時行，為木石戶斤蘊，放流故道。終歲未見其徙且竭焉。以故由來遠鎮迄縣北諸村，成浚支渠，溉田數千頃。祁以此豐富。嘉靖(1522-1566)初元，民風漸侈，競為居室，南山之木采無虛歲，而土人且利，山之濯濯，墾以為田”，以致“天若暴雨，水為所礙，朝落于南山，而夕即達于平壤，延漲沖決，流無定所，屢徙于賈令(鎮)南北，壞民田者不知其幾千頃，淹廬舍者不知其幾百區。沿河諸鄉甚苦之。是以有秋者常少，而祁人之豐富減于前之什七矣”。

(1)根據材料一并結合所學知識，說明嘉靖前后祁縣地區自然環境發生的重大變化及原因。(10分)

第二篇：高中歷史主觀題含答案

．（36分）“教育是一個民族最根本的事業”――鄧小平

材料一

董仲舒按人性把人分為上中下三個等級，占人口多數的“中民”是教育的主要對象。他主張設立各級學校，教授儒家經典，將他們培養為“篤于禮薄于利”“以天下為憂”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。

古羅馬教育家昆體良（35～95年）認為，學校教育優于家庭教育，培養演說家是公民教育的重要目標。他還認為，完美的常說家“不僅要有超群的演說天賦，還要有完美的品格”“能盡公民之義務，能在公私事務中完成使命，能以忠告引導國家，能以立法奠定其雄厚基礎”。（1）閱讀材料一，概括董仲舒和昆體良教育主張的相同點。（8分）

材料二

嚴復認為：“西之教平等，故以公治眾而貴自由”“講教育者，其事常三宗：曰體育，曰智育，曰德育，三者并重”。

1912年，蔡元培批評清政府的教育宗旨說：“忠君與共和政體不合，尊孔與信教自由相違”。同年，中華民國教育部公布的《教育宗旨》規定：“注重道德教育，以實利教育，軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德”。

1957年，毛澤東提出：“我們的教育方針，應該使教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”。1995年，《中華人民共和國教育法》規定：“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”（2）閱讀材料二，概括中國近現代教育目標的特點；結合時代背景對此進行分析。（10分）材料三

人文教育是歐洲教育的傳承。19世紀，英國知識界對教育的內容展開爭論。一派認為，科學（自然科學和應用科學）應該是教育的主體內容，它是文明的基礎和核心，是國家富強之所在。教育不能只培養紳士，而是要滿足社會的現實需要，但科學在教育中幾乎沒有獲得應有的分量。另一派別認為，古典人文科目（語言、文學、哲學、歷史、數學等）仍然應該是教育的核心內容。人文教育不僅追求純粹知識，還是人類實現美、快樂、自由和道德的途徑。類似的爭論在近現代很多國家都發生過。（3）①概述這一教育爭論在英國出現的時代背景。（6分）

②教育內容既受限于歷史時代，又對歷史發展產生影響。你如何看待上述教育爭論中的觀點？運用中外歷史發展進程中的重要史實加以論述。（12分）要求：觀點明確，史實充分，史論結合，邏輯清晰。40．（18分）河南安陽西高穴曹操墓和江西南昌劉賀墓都是近年來的重大考古發現。

西高穴曹操（155～220年）墓 海昏候劉賀（前92～前59年）墓

墓葬位置 只符合部分文獻記載（注：文獻中關于曹操墓位置有多種記載）與文獻記載一致 墓葬形制和結構 與當時王侯級墓類似 符合漢代列侯墓的規制 出土器物 具有漢代特征 具有典型的漢代風格

出土器物上的文字 “魏武王”（注：包括曹操在內，這一歷史時期曾有三位“魏武王”）“劉賀”“海昏候臣賀”

目前學術界基本上一致認為海昏候墓的墓主就是劉賀，但在西高穴墓的墓主是否為曹操這一問題上還存在爭議。

（1）閱讀上表，對比劉賀墓資料，說明西高穴墓墓主身份存在爭議的原因。（8分）41．（26分）中法兩國的文化交流源遠流長。2016年4月至6月，第十一屆“中法文化之春”在中國舉行，促進了兩國之間的友好往來。

19世紀末20世紀初，孟德斯鳩、盧梭等人的思想被中國資產階級維新派和革命派廣為宣傳。《論法的精神》和《社會契約論》也被譯成漢語出版。

（2）概括孟德斯鳩和盧梭的思想，并分析其思想在近代中國廣為傳播的原因。（8分）

2016年普通高等學校招生全國統一考試（北京卷）文綜歷史試題參考答案

題號 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 A B D A B C B C D C B A 37．（36分）

（1）相同點：教育的主要對象不是全體民眾；學校教育是培養人的重要方式；教育要培養品德高尚的人；人才要為國家服務。

（2）特點：將德、智、體作為人才培養的重要標準；不同時代對教育目標都有所補充、發展。

分析：清末思想家提出，人才培養的標準以西方的自由、平等理念為核心；這一主張一度成為中華民國的教育宗旨。新中國成立后，教育方針強調培養社會主義的勞動者；改革開放后，強調培養為社會主義現代化服務的全面發展的人。

（3）①時代背景：工業革命的興起；科學技術的發展；理性主義的發展。②觀點及論述：（略）40．（18分）

（1）原因：與海昏侯墓有關的資料都沒有引發爭議，結合器物上的文章，完全可以證明其墓主為劉賀。西高穴墓出土器物的時代以及墓葬規制分別于曹操所處時代及其身份相符，但這一時期有三位“魏武王”，且文獻中關于曹操墓的位置有多種記載。綜合來看，雖然西高穴墓的墓主為曹操的可能性比較大，但相關資料說服力不如海昏侯劉賀墓，因此墓主的身份存在爭議。41．（26分）

（2）思想：反對君主專制，主張三權分立，倡導平等、自由，提倡天賦人權，倡導主權在民。

原因：中華民族危機嚴重，需要政治變革；政治變革需要新的理論指導；西方民主思想成為中國政治變革的理論武器。

第三篇：高中歷史重點概括

一．重點熱點問題

中國古代史

1．中央政府加強對地方管理的政治經濟等措施。

2．中國古代土地經營方式的轉變、商品經濟的發展、社會生活變化等內容及相互關系。

3．關注傳統文化的現實意義。

4．繼續關注中國古代社會轉型時期的政治、經濟、文化，以及社會生活的變遷。中國近代史

1．國共關系的發展過程、意義、教訓、啟示等問題

2．19世紀下半期中國社會近代化的問題(通過材料，在經濟、教育、軍事、政治等方面設置問題)。

3．新文化運動和五四運動發生發展的相關問題。

中國現代史

1．建國初期的制度創新(包括政治制度、社會改造、外交政策等方面)

2．改革開放與中國現代社會生活的變遷、中國崛起以及現代外交調整的關系等。世界古代史

關注羅馬法的現實意義和古希臘哲學的人文精神。

世界近代史

1．英、美、德等國依據本國國情進行的制度創新(注意概念的準確把握)。

2．從全球史觀和文明史觀分析兩次工業革命對近代中國的影響。

3．近代西方思想啟蒙運動及其對近代中國社會革命和思想文化運動的巨大影響。世界現代史

1．經濟建設指導思想的相互借鑒與影響(列寧的新經濟政策、羅斯福新政、鄧小平改革開放的探索、資本主義市場經濟體制與社會主義計劃經濟體制之間的相互借鑒等)。

2．戰后世界資本主義經濟體系(或秩序)的形成、演變。以及當今全球化背景下的世界經濟秩序問題(如世貿組織、世界銀行和國際貨幣基金組織內的大國博弈)。

3．當今世界政治格局多極化趨勢的背景、演變過程、影響等(選取新情景、新材料進行說明)。

歷史上重大改革回眸

關注梭倫改革、商鞅變法、阿里改革、明治維新和戊戌變法

第四篇：概括練習

一、概括下面一段材料的主要內容。（不超過48字）

①鈦合金強度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業，被人們視為未來材料。②然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機輪需要50個小時，而加工一個鋁合金的同樣部件僅需5個小時。③德國布倫瑞克大學的科學家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。④對軟化的鈦合金進行切削加工，加工設備所承受的機械和熱負載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。⑤加工完畢后，再經專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態。⑥科學家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。

二、依據下面這則報道的信息要點，概括主要內容。（不超過20個字）

為防止一些質量低劣的國外大學和跨國皮包公司招搖撞騙侵害我國自費留學生的利益，教育部考試中心近日決定，今后將定期向社會公布信譽良好，并經所在國政府機構批準的國外院校名單。

據了解，該中心已公布了澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡等國符合要求的高等院校名單，近期還將公布英國、法國、德國和日本等國的高校名單。這些院校都經過所在國政 府機構批準，具有學位教育資格。由這些院校頒發的學士、碩士和博士學位證書，所在國政府和中國教育部都認可。另外，教育部留學服務中心近期還將公布經各國教育機構批準、具有辦學資格的語言學校、職業學校以及技術學院的名單。由于我國政府不鼓勵中小學生出國留學，因此，有關部門將不提供國外中小學學校名單。

三、用一句話概括以下一則新聞的要點。（不超過30個字）

據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發現了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為HE0107--5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發現的第一顆不含金屬元素的恒星。

四、根據信息產業部在新聞發布會上所傳出信息的要點（包括價格變動狀況），概括其主要內容。（不超過22個字）

今年2月28日上午，信息產業部召開的新聞發布會上傳出信息：從3月 1日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于0．1 6元的，調整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定電話初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動電話入網費指導性標準降為500元至 1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結構性調整的同時，郵資也進行了調整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區別收費，不超重的本埠平信由每20克0．50元提高到0．60元，外埠由每20克0．50元提高到0．80元。

五、用一句話概括以下一則新聞的要點。

據報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古 籍修復人才總共還不到百人，以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程，即使也夜以繼日地工作也需要近千年。

練習：

1、請用一句話概括下列新聞的主要內容。（字數在15個字之內）

央行的統計數據表明，到2月份我國糧食價格已連續4個月小幅回升。分析師估計，今年國內主要糧食的價格水平可能會持續走高。據國內媒體對全國832個縣7萬多農戶3月初種植意向的調查，今年全國稻谷、小麥和玉米等谷物品播種面積繼續減少，只有豆類品種播種面積增加，這將對今年的糧價水平有一定影響。《揚子晚報》

2、請用一句話概括下列新聞的主要內容。（不超過20字）

新華網北京3月7日電（記者汪涌）北京奧組委將向參加“北京2008”中小學生奧林匹克教育計劃的中小學提供5至10元的低價位門票，讓來自全國各地的學生代表親臨奧運盛會，分享奧運歡樂。

新華社記者7日從北京奧組委獲悉，奧林匹克教育計劃門票由奧組委門票銷售部門根據奧組委執委會的決定，從奧運會比賽整體門票銷售中劃出一定場次和比例的門票作為奧林匹克教育計劃門票。

這類門票是面向參加“北京2008”中小學生奧林匹克教育計劃的中小學有組織銷售的低價位門票。門票價格統一為：預賽階段比賽每張5元，決賽階段比賽每張10元。決賽階段比賽是指決賽和半決賽比賽場次，其余為預賽場次。

3、請用一句話概括下列新聞的主要內容。（不超過20字）

教育部日前透露，從今春開始，將在農村中小學建立部分科目免費教科書的循環使用制度。

教育部有關負責人介紹，對從2008年春季學期起循環使用的教科書，只對學校進行配備，由學生在本學期使用，學期結束時歸還學校，供下一級學生使用。為保證循環科目教材的質量，按循環周期3年計算，中央財政每年安排這些科目教科書款的1/3左右，用于循環教科書的補充更新。同時鼓勵地方課程免費教材也實行循環使用。

納入循環使用的教科書包括：小學的《科學》、《音樂》、《美術》(或《藝術》)、《信息技術》；初中的《音樂》、《美術》(或《藝術》)、《體育與健康》、《信息技術》。

4、用一句話概括下面這則新聞的內容，且不超過25個字。

AOL、Earth Link、微軟和雅虎四家公司聯合舉行了一次記者招待會。AOL執行副總裁蘭德爾在會上指出：“我們要宣布一個史無前例的決定，這次大規模起訴是我們各家公司發現和跟蹤垃圾郵件制造者的成果展示，下一步就是讓他們徹底失去發送垃圾郵件的能力。”

Earth Link副總裁萊斯也在記者招待會上說：‘我們聯合起來的目的只有一個，就是消滅垃圾郵件，垃圾郵件正在毀滅我們最為重要的通信工具。”

微軟發言人則認為對所有的被告進行處罰實行起來有些困難，這其中存在一些技術上的難題。在對有的垃圾郵件跟蹤后發現，它們甚至來自阿根廷、印度、立陶宛、俄羅斯和南非等國家。不過，雅虎所起訴的幾個被告都是非常確定的，公司律師馬特稱他們將為自己的行為付出代價。

專家表示，隨著反垃圾郵件工具普及，進入用戶郵箱內的垃圾數量將逐漸下降，一些垃圾郵件發送者將因為壓力沉重、回報減少而不得不罷手。

5、請將下面一段文字的主要內容概括出來（不超過25字）。

新華網上海12月３１日電 上海市農委和市統計部門預測，2005年上海農村居民家庭人均可支配收入可達8100元，與上年相比增長10%左右。

據《勞動報》報道，上海市政府新聞發言人焦揚在日前舉行的例行發布會上公布了這一消息。明年上海農村居民可支配收入目標已確定，要求增幅繼續保持在8%以上，人均達到8750元左右。

焦揚說，今年以來，上海各有關方面積極貫徹落實惠農政策，收到了明顯效果。為了實現農村居民明年增收的目標，上海有關部門將大力推進新農村建設，進一步完善惠農政策，深化農村改革，推進城鄉統籌。

6、請用一句話概括下面這則新聞所報道的核心內容。（不超過25字）。

新華網北京2005年11月26日電 在26日北京人民大會堂舉行的慶祝神舟六號載人航天飛行圓滿成功大會上，溫家寶宣讀《中共中央國務院中央軍委關于授予費俊龍、聶海勝同志“英雄航天員”榮譽稱號并頒發“航天功勛獎章”的決定》，稱贊費俊龍、聶海勝是航天科技戰線的杰出代表。

決定說，神舟六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設的科學家、工程技術人員和航天員的指揮、心血和汗水。費俊龍、聶海勝作為執行神舟六號航天飛行任務的航天員，不畏艱險、堅毅果敢，勝利完成了黨和人民賦予的神圣使命，為表彰他們為中國航天事業作出的卓越貢獻，中共中央、國務院、中央軍委決定，授予費俊龍、聶海勝“英雄航天員”榮譽稱號，并頒發“航天功勛獎章”。

第五篇：高中歷史主觀題萬能答題模板

有很多的同學是非常的關心，高考歷史主觀題的答題模板是什么樣的，下面給大家帶來一些關于歷史主觀題答題模樣，希望對大家有所幫助。

歷史主觀題萬能答題模板

一、歷史背景=(國內國際)(經濟政治文化……)

⑴經濟背景=生產力生產關系經濟結構經濟格局……

⑵政治背景=政局制度體制政策階級民族外交軍事……

⑶文化背景=思想、宗教科技教育……

二、歷史條件：與背景分析基本相同，更側重于有利因素

三、原因廣度：原因=主觀(內因)客觀(外因)

⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素

⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態分析，原因更側重于動態分析。

四、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引發事件的偶然性因素(導火線、借口等)

⑵主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素

⑶根本原因：歷史趨勢(生產力發展、時代要求)主觀需要等

三者既有層次區別，又有聯系滲透，如”五四“運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

五、矛盾分析：生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

歷史主觀題答題技巧

1、讀(審題)：審題是解題的前提或解題的基礎，審題一旦出錯，則整個解題都毫無意義。審題分兩步：

第一步是讀材料，建議帶著問題去讀，讀材料包括“引言、正文、出處”(引言包括題頭、屬于政治、經濟、文化等哪一類;正文包括表格的標頭、圖片內的清晰字跡;括號內的注解;明確材料涉及的五要素：時間、地點、人物、事件、關鍵詞等限定詞，同時對材料能分出段落大意;出處包括文章的出處;出現的年代時間;涉及的事件人物)

第二步是審問題，審問題要注意三個方面：首先要審中心詞，即答什么(要將試題設置的比較復雜的設問，轉化為自己能夠理解的簡潔明了的而且符合試題要求的設問;是答原因還是影響意義等將試題“對號入座”);其次要審限定詞，主要指根據材料、依據所學知識還有時空等限定詞;問題內部的關系：并列、遞進、因果，后一問是前一問的答題依據。再次要審分值，正如量體裁衣，我們答題也要根據分值寫要點。文綜歷史科一般一個要點2--4分

2、找(相關信息)：找相關信息是解題的關鍵。①找材料間的聯系。主要是指有兩則材料以上，問依據材料一、二作答的②找出材料與教材的相似點。主要是指依據材料并結合所學知識③找出材料與設問的關聯點，體會命題者的意圖。針對不同問題要區別對待，如：解答“根據材料(含圖表材料)并結合所學知識回答……”問題時，有時要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等;解答“對比兩則(或兩則以上)材料說明、指出異同點(或各自特點)……”問題時，要找出不同材料的異同點或變化。

3、接(嫁接)：嫁接是解題過程中不可缺少環節。嫁接主要指根據問題把材料中涉及的歷史知識和課本的相關歷史知識有機聯系起來，或者把材料中涉及的歷史知識還原或定位到課本中去。

4、轉(思維轉換)：思維轉換也是解題過程中的重要環節。文綜解題過程中所涉及的思維轉換主要有兩種情況：一是政史地不同學科之間的思維轉換;二是同一學科中縱向和橫向知識的思維轉換。在解答歷史材料解釋題中的比較說明題時，縱向和橫向知識的思維轉換顯得非常重要

高中歷史主觀題萬能答題模板