第一篇：果園鄉黨委深入學習實踐科學發展觀活動典型材料

拓展思路

創新載體

推動工作邁向新臺階

——果園鄉黨委深入學習實踐科學發展觀活動典型材料

果園鄉下轄6個行政村，45個村民小組，4015戶農戶，13523人，耕地面積2.98萬畝，人均耕地面積2.2畝。鄉黨委下設4個黨總支，10個黨支部，共有黨員656名。全區第二批深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，果園鄉黨委緊密結合工作實際，嚴格按照上級黨委的安排部署，切實加強組織領導、健全工作機構、充實工作人員、精心安排部署，從深化理論學習、深入調研走訪、促進工作發展入手，不斷拓展思路、創新載體、豐富內容。

一、高度重視，迅速啟動

及時召開黨委會議和黨委擴大會議，成立了專門領導機構，扎實完成了學習實踐活動相關基礎工作，按時召開全鄉動員大會和第一階段動員大會，及時指導各參學單位完善了各項制度，制作了學習園地、成果展示欄，營造了良好的學習氛圍，在全鄉迅速掀起了學習實踐熱潮。

二、確定主題、明晰思路

根據區委要求和市區領導指導精神，緊密結合我鄉實際，確定了我鄉學習實踐活動必須緊緊圍繞和貫穿始終的主題是“實施萬元工程、建強基層組織、構建城郊新村”。確定了2010年“加強三大建設，全面提升三大產業，實施三項工程，培育三大亮點、開拓三大融資渠道，實現三增目標的發展思路”（三大建設：基層組織、精神文明、民主法治；三大產業：高效制種、精細蔬菜、現代畜乳；三項工程：實施十百千工程、萬元工程、抗震安居工程；三大亮點：培育農業科技園區、中心村居住區、特色養殖小區；三大融資渠道： 開拓招商引資、爭取各類帶資項目、吸引民間資本投入；三增目標：農業增效、農民增收、財政增加）的發展思路以及需要抓好的6個重點、辦好的6件實事和走好的5條路子（6個重點：建設以網室制種為主的高效制種萬元田10000畝；擴建果園新村住宅樓2-3棟；建成小壩溝特色養殖示范園區；提升農業科技示范園區；實施環境衛生精細化管理工作；抓好勞務培訓輸轉工作。6件實事：小壩溝至北閘溝10公里環鄉公路造面工程；高閘溝、中所溝、小壩溝3個村7600人的人畜安全飲水工程；惠農服務大廳的啟動；農林牧技術服務中心和計劃生育服務中心的修建工程；城鄉客運轉乘站修建工程；新建一棟教學樓。5條路子：城郊型新農村；農業產業化；項目強鄉；旅游活鄉；提高農民增收致富本領。）。在此基礎上制訂了符合我鄉實際的學習實踐活動實施方案。

三、強化措施，推進學習

及時配發了學習資料，制定了詳細的學習計劃、考勤制度，領導小組辦公室工作人員明確分工，責任到人，為學習實踐活動的有序開展提供了有力的保障。鄉黨委中心組集中學習達到10次，鄉干部和參學單位黨組織負責人集中學習達到了15次，黨員領導干部學習筆記都達到了2萬字以上，鄉機關干部交流學習心得2篇。以學教活動為契機，以創建學習型機關為主要內容，創新學習形式，成立了青年學習小組、興趣學習小組、“夜讀”集中組織小組、“一對一”幫帶小組、寫作學習小組等多種學習小組，走出去、請進來學。

四、創新載體，深入調研

認真分析研究，緊緊圍繞確定的主題，按照區委活動要求，創新活動載體，采取多種形式廣泛調查研究。開展了以“進百家門、解百家愁、結百家親”為主的“三百”活動，鄉黨委班子成員、各黨組織負責人和鄉屬各部門負責人41人，深入村組農戶，圍繞群眾關心的 若干問題開展走訪調研，按照每人走訪100戶農戶的目標，使全鄉4105戶農戶普遍得到了走訪。通過走訪慰問，有效落實好了“六個一”，為群眾提供致富信息238條，征集到有利于促進鄉村科學發展的意見建議37條，聯系確定輸轉萬元勞動力866名，辦理實事好事19件，為群眾解決生產生活方面的困難87件，幫扶物資6800元。同時，在黨建及精神文明、新農村建設、農業產業化發展、社會事業發展等4個方面，確定了18個調研專題，由分管領導和相關部門負責，進一步深入探索和調研，形成了調研報告24篇。

五、提前介入，全面啟動村級學習實踐活動

通過包村領導指導定方向，指導檢查組指導定目標，包村干部指導定任務的“三指導三定”措施，提前介入幫助各村理思路、定主題、拿方案。將6個村書記全部納入鄉機關學習范圍同計劃、同安排，提前學習。目前6個村全部成立了機構，制定完善了實施方案和學習計劃，營造了良好的學習氛圍。

六、以學促干，扎實推進當前工作

堅持邊學邊干、以學促干，緊抓發展第一要務不放松。全鄉新建村委會辦公樓3棟，新建惠農服務綜合樓，建成果園新村綜合住宅樓2棟48戶，建成小壩溝中心村經營性小康住宅11棟66戶，建成市級農業科技示范園區1個，落實連片10座高標準日光溫室小區1個，落實標準化特色養殖小區1個。新上千萬以上項目3個，金島驕馬汽車4S店總投資1200萬元；多成彩鋼項目總投資1000萬元；立德彩鋼項目總投資1000萬元。落實投資580萬元的勝豐種業種子加工農業產業化項目，現已投入生產。落實4個村6700人的人畜安全飲水工程；高閘溝、中所溝4.9公里鄉村道路造面工程及文體中心改擴建工程和4個村級體育活動場工程。爭取立項儲備了西溝中低產田改造項目300萬元、小壩溝中心村基礎設施建設“一事一議” 特惠項目552萬元、4個村人畜安全飲水工程普惠制項目92萬元、高閘溝、中所溝道路修建項目28萬元、果園溝村鄉村清潔工程項目50萬元、小壩溝村農村環保項目50萬元等，實現了兩手抓、兩不誤、兩促進。

第二篇：尤書記深入學習實踐科學發展觀活動典型材料

深入貫徹落實科學發展觀

推動經濟社會又好又快發展

——尤旭升同志深入學習實踐科學發展觀活動典型材料

全區第二批深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，在區委的統一領導下，尤旭升同志團結帶領鄉黨委班子切實加強組織領導、精心安排部署，從深化理論學習、深入調研走訪、促進工作發展入手，把學習培訓活動和走訪調研活動作為黨員干部解放思想、接受教育和樹立科學發展意識的前提，不斷拓展思路、創新載體、豐富內容。

一、高度重視，思路清晰

堅持將學習實踐活動作為一項政治任務來抓，及時主持召開黨委會議和黨委擴大會議，親自參與制定了詳細的實施方案、學習計劃、活動流程，主持召開全鄉動員大會和第一階段動員大會，營造了較好的輿論氛圍，扎實完成了學習實踐活動相關基礎工作。指導各參學單位完善了學習、會議等各項制度，制作了學習園地、成果展示欄，營造了良好的學習氛圍，在全鄉迅速掀起了學習實踐熱潮。

在認真分析研究區委制定的實施方案和市區領導指導精神的基礎上，緊密結合全鄉實際，確定了全鄉學習實踐活動必須緊緊圍繞和貫穿始終的主題是“實施萬元工程、建強基層組織、構建城郊新村”，提出了2010年“以科學發展觀統攬全局，圍繞“一特四化”方針，實施“1+1”富民工程，加強三大建設，全面提升三大產業，實施三項工程，培育三大亮點、開拓三大融資渠道，實現三增目標的發展思路（三大建設：基層組織、精神文明、民主法治；三大產業：高效制種、精細蔬菜、現代畜乳；三項工程：實施十百千工程、萬元工程、抗震安居工程；三大亮點：培育農業科技園區、中心村 居住區、特色養殖小區；三大融資渠道：開拓招商引資、爭取各類帶資項目、吸引民間資本投入；三增目標：農業增效、農民增收、財政增加）”的發展思路以及在具體工作中需要抓好6個重點、辦好6件實事、走好5條路子（即抓好以網室制種為主的高效制種萬元田10000畝；擴建果園新村住宅樓2-3棟；建成小壩溝特色養殖示范園區；提升農業科技示范園區；深入實施環境衛生精細化管理工作；抓好勞務培訓輸轉工作6項重點工作。著力做好小壩溝至北閘溝10公里環鄉公路造面工程；高閘溝、中所溝、小壩溝3個村7600人的人畜安全飲水工程；惠農服務大廳的啟動；農林牧技術服務中心和計劃生育服務中心的修建工程；城鄉客運轉乘站修建工程和新建一棟教學樓等6件實事。走好城郊型新農村、農業產業化、項目強鄉、旅游活鄉、提高農民增收致富本領5條路子）。

二、強化措施，創新載體

按照區委安排，結合全鄉實際，積極創新學習培訓形式，提出創建學習型機關和文明和諧機關。在完成常規學習任務的同時，以學教活動為契機，創新了6種學習形式。一是成立青年學習小組。以近兩年新分配大學生年輕干部為主10人一組，帶頭學習、創新學習，活躍了機關學習氛圍；二是成立興趣學習小組。按照干部個人愛好和興趣，以3-5人為一組，成立了計算機操作、財會、設施農業等10個興趣小組，通過成員間互相學習交流，有效地提高了機關干部的政策水平和業務能力；三是成立“夜讀”集中組織小組。以部門和年輕干部為單位，成立了40個夜讀小組，每個部門和年輕干部負責主持一次周一“夜讀”集中學習，展示才華、體現干部精神風貌；四是成立“一對一”幫帶小組。通過老干部和年輕干部結對子，以老帶新、以新促老，不斷提高機關干部團結協作的能力；五是成立寫作學習小組。抽調寫作能力較強的干部和部分年輕干部成 立寫作小組，共同學習、共同提高，解決了寫作“難”的問題；六是走出去、請進來學。

結合實際認真分析研究的基礎上，緊緊圍繞確定的主題，組織領導開展了以“進百家門、解百家愁、結百家親”為主的“三百”活動。鄉黨政領導、各黨組織負責人和鄉屬各部門負責人41人，深入村組農戶，圍繞萬元田建設、抗震安居工程建設、人畜安全飲水工程、新型農村合作醫療制度改革、惠農資金“一冊明、一折通”發放管理、農村公益事業項目建設等實際問題開展走訪調研，按照每人走訪100戶農戶的目標，使全鄉4105戶農戶普遍得到了走訪。通過走訪慰問，有效落實好了“六個一”，（幫助每戶農戶制定一項明年的萬元增收計劃；向每戶農戶征集一條關于鄉村發展的“金點子”；征求一條對黨員干部的意見建議；送一條致富信息；聯系輸轉一個勞動力；解決一個生產生活方面的困難和問題）。目前，共為群眾提供致富信息238條，征集到有利于促進鄉村科學發展的意見建議37條，聯系確定輸轉萬元勞動力866名，辦理實事好事19件，為群眾解決生產生活方面的困難87件，幫扶物資6800元。同時，確定了4個方面18個專題，親自入組入戶調研，在他的帶領下，鄉機關支部形成了有針對性、指導性和可操作性的調研報告24篇，為促進我鄉經濟社會發展再上新臺階理清了思路。

三、邊學邊干，以學促干

在學習實踐活動中堅持邊學邊干、以學促干，緊抓發展第一要務不放松。把改善民生、促進增收作為踐行科學發展觀的重要抓手，全力攻堅協調，集中分工落實，確定的各項重點工作任務全面完成。全鄉新建村委會辦公樓3棟，新建惠農服務綜合樓，建成果園新村綜合住宅樓2棟48戶，建成小壩溝中心村經營性小康住宅11棟66戶，建成市級農業科技示范園區1個，落實連片10座高標 準日光溫室小區1個，落實標準化特色養殖小區1個。同時，加大招商引資和項目建設力度，新上千萬以上項目3個，金島驕馬汽車4S店總投資1200萬元；多成彩鋼項目總投資1000萬元；立德彩鋼項目總投資1000萬元。落實投資580萬元的勝豐種業種子加工農業產業化項目，現已投入生產。落實4個村6700人的人畜安全飲水工程；高閘溝、中所溝4.9公里鄉村道路造面工程及文體中心改擴建工程和4個村級體育活動場工程。爭取立項儲備了西溝中低產田改造項目300萬元、小壩溝中心村基礎設施建設“一事一議”特惠項目552萬元、4個村人畜安全飲水工程普惠制項目92萬元、高閘溝、中所溝道路修建項目28萬元、果園溝村鄉村清潔工程項目50萬元、小壩溝村農村環保項目50萬元等，實現了兩手抓、兩不誤、兩促進。

第三篇：學習實踐科學發展觀活動先進事跡典型材料

學習實踐科學發展觀活動先進事跡典型材料

——記吃苦耐勞、樂于奉獻的年青黨員曹天生老師

2009年9月，我學區支部在全體黨員中全面開展了第三批深入學習實踐科學發展觀活動。在學習實踐科學發展觀活動中，我學區支部涌現了許多先進典型事跡，其中以年青黨員教師曹天生的事跡最具代表性。

曹天生老師1999年9月參加工作，2007年2月正式加入中國共產黨。作為丁橋中心小學的精英骨干。由于他教學教研水平過硬，又能熟練掌握計算機、電工等各種技術，所謂“能者多勞”。工作中，他總是勇挑重擔，在學校擔任了學區副教導主任，學區宣傳報道員，學校廣播、音響管理員、學校打字員等數職。平時，他事務多、工作任務繁重，但這位青年教師總能欣然面對，圓滿完成各項工作。

曹天生老師擔任學區副教導時，搞好了學校的常規月查和平時的教育教學抽查；按計劃安排和組織教研聽課、評課活動；做了教師校本培訓各項工作；協助教導主任做好了各項教導事務。在他任職期間，我校教導處各項工作都進行得井井有條，在縣局教學視導中曾多次受到好評。此外，曹天生老師能利用自己擅長電腦的一技之長，使教導處的各項管理措施、各種統計手段逐步走向了信息化、自動化。特別是在電子資料分類管理、學籍管理統計、各項報表自動化等方面，他做出了較大的貢獻。

作為學區的宣傳報道員，曹天生老師能勤于動筆，凡是學校舉行活動，他總能及時地做好宣傳報道。2009，曹天生老師向涇縣教育信息網、《涇縣日報》及丁家橋鎮政府網站投稿近20篇，其中有多篇在《涇縣日報》

共產黨員。對此，曹天生老師沒有推卻，也沒有強調任何困難。從10月9日到10月23日，曹天生老師在丁從福、徐志槐、曹根全、曹國胤等幾名老黨員的幫忙下，利用6個晚上為學校完成了3套多媒體的安裝任務，每晚都工作6、7個小時，經常到深夜一兩點才休息。由于他的辛勤勞動，3套多媒體很快投入教學使用，在課堂上發揮了巨大作用。

曹天生老師作為一名年青黨員，他吃苦耐勞、樂于奉獻。這三套多媒體安裝成功累計花費工作時間近40小時，而且都是利用晚上休息時間。將心比心，誰愿意晚上工作到深夜一兩點鐘，誰不想晚上回家睡個好覺。其實，曹天生老師的女兒只有兩個多月大，他每天都需要回家去照顧小女兒。這6個晚上對他來說，是漫長而又艱辛的。在這件事上他的家庭也給予了極大的支持和理解。每當學校領導要忍不住表揚他這幾句時，曹天生老師總是說：“作為一名青年黨員教師，我不吃苦誰吃苦，況且其他老師對于多媒體的安裝技術又不熟悉。再說了，不就是幾個晚上嗎？其他也沒什么！”

曹天生老師正是以這種樂于吃苦、甘心奉獻的精神深深地影響和感染著學區全體黨員和全體教師。在深入學習實踐科學發展觀活動中，他能將自己的學習所得運用于實踐，能以自己的一技之長服務于學校，能始終以共產黨員的標準要求自己，以科學發展觀的思想激勵自己的工作。他以自己的實際行動為我們樹立了先進的典型，激勵我們學區全體黨員更加勤奮學習、努力工作。

涇縣丁家橋鎮學區黨支部 二○○九年十月二十九日

第四篇：深入學習實踐科學發展觀活動

深入學習實踐科學發展觀活動 整改落實階段實施方案

各黨支部：

根據《XXXX深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段實施意見》的要求，現結合實際，對我隊學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞科學決策、安全施救，為礦區安全生產提供有力保障的主題，把制定措施、落實整改、健全機制、取得成果，作為主要任務，努力把學習實踐科學發展所取得的共識轉化為具體行動，把謀劃工作的舉措和辦法，落實到救消各項工作中去，為推動我隊又好又快發展，和諧發展，確保學習實踐活動成為群眾滿意工程。

二、方法步驟

時間從7月下旬開始至8月底基本結束。重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩個環節的工作。

（一）制定整改落實方案

1、把握要求。制定落實整改方案，要按照科學發展觀的要求，以大隊領導班子分析檢查報告為主要依據，充分體現“四明確、一承諾”的要求，確保整改落實工作目標清晰、要求明確、責任落實、實施到位，使整改工作有章可循，群眾滿意度測評有依有據。

（1）明確整改落實項目。對在民主生活會前征求的意見和建議、民主生活會上查找的問題、分析檢查報告提出的問題和事關職工群眾切身利益的突出問題以及領導干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，進行全面梳理、分析、歸類，納入整改落實項目。

（2）明確整改落實目標和時限要求。要按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，分別提出整改落實的近期目標和中長期安排。對具備條件整改的要立即整改，暫不具備條件或不能整改的要積極創造條件盡快整改，對受條件限制或不具備整改條件的，要通過一定形式向職工群眾講明情況，并制訂整改落實運行表，積極創造條件逐步解決。

（3）明確整改措施。對需整改的問題，要逐項分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法。

（4）明確整改落實責任。建立健全整改落實責任制，明確責任領導，責任部門，責任人和整改時限。

（5）公開承諾。整改落實方案制定后，大隊主要領導和政工科要抓好整改方案的督導和檢查，整改方案和整改情況要向廣大黨員和職工群眾公布，并做出公開承諾，接受黨員和群眾監督。

2、堅持原則。制定整改落實方案：一是堅持實事求是的原則，對整改的內容和現實問題，不明偏概全，不以點代面，不回避和掩蓋矛盾，保證整改落實工作按質按量完成。二是堅持便于落實的原則，整改落實方案要有針對性和可操作性，增強可檢查性，做到整改落實效果可度量、可檢查。三是堅持積極穩妥的原則，把握好輕重緩急，能夠近期整改的堅決不拖，近期完不成的不過早承諾，同時要認真做好向職工群眾的宣傳解釋和引導工作。整改落實方案要在8月10日前制定好，并報集團公司學習實踐活動辦公室。

（二）集中解決突出問題

一要突出重點，重點突破。本著什么問題突出就重點解決什么問題的原則，集中力量解決群眾反映的突出問題。二要量力而行，務求實效，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題具備整改條件就及時解決什么問題。三要完善制度，狠抓落實。建立健全五項制度：一是整改臺帳制，將問題分為近期和遠期兩類，建立整改臺帳；二是項目領辦制是，根據臺帳內容由領導班子成員按照分工領辦，重大、復雜疑難問題，由主要領導負責領辦，逐一研究解決；三是監督反饋制，需要解決的問題，明確整改時限，由指導檢查組定期監督檢查，跟蹤問效；四是盤點銷號制，公布和承諾要解決的問題，辦一件銷一件，時限內未解決的問題，要向職工群眾解釋說明；五是責任追究制，對因履行整改職責不力，工作推諉等原因，造成問題欠拖不決的，追究相關責任人的責任。

（三）完善體制機制

認真抓好現有規章制度的修訂完善和貫徹落實。繼續鞏固和擴大制度建設年的成果，充分利用學習實踐活動的成果，對現有的規章制度進行清理，過時的要廢止，漏項的要完善，缺失的要新建，確保我隊的制度體系完備健全，并得到有效執行。要進一步完善促進我隊科學發展的體制執行和制度建設，逐步形成落實科學發展觀的長效機制。

（四）開展群眾滿意度測評工作 整改落實階段任務基本完成前，要在對整改落實階段工作進行小結的基礎上，對整個開展深入學習實踐科學發展觀活動情況進行全面總結，在此基礎上，進行群眾滿意度測評。

參評范圍。組織不少于40人的黨員、干部、職工群眾、職工代表以及業務技術骨干為代表的人員參加。

評議內容。主要是對解決影響和制約我隊科學發展突出問題的滿意度，對解決群眾反映突出問題的滿意度，對開展學習實踐活動實際效果的滿意度作出測評。

評議形式。采取召開會議和無記名投票的形式進行。

公布測評結果。8月下旬組織測評，測評結果在公開欄內進行公布，接受群眾監督并報集團公司學習實踐活動辦公室。

三、幾點要求

1、加強領導。大隊黨委主要負責人工切實履行第一責任人的職責，親自主持研究制定整改落實方案，帶頭抓好解決問題和創新體制機制工作。學習實踐活動領導小組及辦公室要深入調查研究，加強統籌協調，推動工作開展。

2、貫徹群眾路線。整改落實工作要充分聽取職工群眾意見，自覺接受職工群眾監督，增強工作的透明度和群眾公認度，著力打造群眾滿意工程。

3、積極營造氛圍。要組織開展主題實踐活動和創先爭優活動，凝聚大家的智慧和力量，抓好整改落實，促進科學發展，加快典型宣傳力度，加強引導，營造氛圍，把活動引向深入。

4、堅持統籌兼顧。要把抓好整改落實與當前救消工作有機結合，在推動當前工作中深化學習實踐活動，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進

第五篇：深入學習實踐科學發展觀活動

深入學習實踐科學發展觀活動

心得體會

（五）在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策，其重大意義在于用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統一全黨思想，保持共產黨員先進性，深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定，動員全黨更好地為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮斗。開展學習實踐科學發展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務。當前的世界形勢和國情黨情都發生了深刻的變化，若想在深刻變化的國際環境中推動我國發展、若想真正實現全面建設小康社會奮斗目標、若想以改革創新精神全面推進黨的建設，就必須在全黨深入學習實踐科學發展觀。

在學習實踐科學發展觀的過程中，我認為首先應該注意把握好三個方面，概括的講就是深入實際，提升境界，全面發展。

一是在學習實踐科學發展觀的過程中要緊緊結合工作實際和業務職責，學以致用，優化工作。物質決定意識，意識反作用于物質。學習實踐科學發展觀必須從自己的工作實際出發，不能坐而論道，也不能盲目作為。從工作實際中的現實問題出發，從科學發展理論中尋找破解，發揮

― 1 ― 主觀能動性。用科學的思維創新舉措，用創新的方式方法提高工作效率。深入思考，調查研究，由表及里，由此及彼，著眼長遠，立足當前，循序漸近，逐步拓展。

社會和諧靠畫筆是畫不來的，民生改善靠口號是喊不來的，經濟發展靠嘴巴是講不來的。學習實踐科學發展觀本身就是一個不斷實踐與創新的過程，也是一個不斷發現問題解決問題的過程，所以不要在實踐中掩蓋矛盾，逃避問題，只有正視矛盾，發現問題，面對挑戰，樹立信心，不畏縮，不后退，才能去尋找破解，才能以科學發展的理念來認識它，才能用科學發展的思想去解決它，才能在這個實踐的過程中檢驗我們學習實踐科學發展觀的效果與實績。同時，這個過程中我們又可以發現新的不足，面對新問題與困難，進而深入的以科學發展的理念去思考它，破解它。這個過程本身，正是深入學習實踐科學發展觀的過程。

二是在學習實踐科學發展觀的過程中要注意不斷提高理論修養，不斷提升思想境界。力量來自于信念，先進來自于信仰。只有有了理論上的深刻認知，才能擁有工作中的時刻清醒；只有有了理論上的深刻把握，才能擁有行動上的及時自覺；只有有了理論上的深刻武裝，才能擁有實踐中的堅定果敢。我想這也正是我們黨始終不放松用先進理論武裝全黨武裝人民的道理。理論修養是最好的防腐劑，理論武裝是最先進的武裝。信念的滑坡是衰敗的開始，信仰的失落是滅亡的端睨。

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“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的前提是深刻認知，基礎是融會貫通，其途徑是工作實踐。建設服務型機關、學習型機關、創新型機關、廉潔型機關，需要科學發展觀深入每個公務員的心，而不僅是背概念，記條條，那樣的結果只能是與解放思想相背的教條主義和本本主義。

思想理論建設是黨的建設的根本，理論素質是黨員干部思想政治素質的靈魂。學習開啟智慧，理論成就事業。要適應不斷變化的國際國內形勢，要解決好各種新矛盾新問題，跟上時代步伐，實現新的發展，必須加強學習，提高理論修養，提升思想境界，進而不斷提高黨性修養和領導水平。堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務，只有通過學習，才能深刻理解科學發展觀的科學內涵和精神實質，才能準確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能不斷提高馬克思主義理論水平，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

三是在學習實踐科學發展觀的過程中還要與自我的全面發展相結合，即要德才兼修。以人為本是科學發展觀的核心，以人為本的發展就是全面的發展。對于個體而言，全面發展最基本是就是要做人與做事并重，才能與品德兼修。做人是做事的基礎和前提，而會做人則是會做事能做事的先決條件。良好的作風首先來自于健康的人格和正直的人品；廉潔的修養首先來自于思想的堅定和情趣的有節。能否克制住欲望，能否頂得住誘惑，能否耐得住寂寞，能

― 3 ― 否經得住考驗，關鍵不是靠才華多少能力多大，而是要靠堅定的信仰與健康的思想品德。

德才兼備自古就是成事與用人的第一標準。德與才不可分割，德，體現為人格；才，體現為能力。它們既互別互異，又相得益彰。有德無才，雖是好人，但屬庸人，難以出色完成工作，擔當不了重任。因其崗位勝任能力有限，在工作上難以取得突出的成績，所以只能委以小用。“有德無才者”，可以通過學習修煉、崗位磨礪和潛能開發，那么，勝任能力會隨著工作經驗的不斷積累而不斷提升，最終也能夠勝任重要的崗位，或許還能創造出“驚人一跳”的業績。而有才無德者，雖然有才，但才不足以濟其奸，所以不可用。

當然，學習實踐科學發展觀所需要做的遠遠不止于這些，這只是在我看來對于個人而言需要特別提醒的幾個方面。在日常生活和工作中，我們處處都可以學習實踐科學發展觀，只要我們學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，懂得以辯證的思維來認識問題、分析問題、處理問題。學習沒有止境，實踐亦沒有盡頭，認知只是相對的，階段的，而去落實、去行動才是永恒的。

二○○九年十月

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