第一篇：腳本--開啟輝煌的明天

宣傳片拍攝腳本

開啟輝煌的明天

——奮進中的長武縣職業教育中心

第一部分

校園文化

（辦公室負責）

（音樂響起，抒懷的，如：《秋月私語》.......）

鏡頭一：高空俯瞰校園，亮出學校校牌特寫，從校門進入轉拍教學樓近景。

（解說詞：長武縣，具有悠久歷史的古縣城，這里山清水秀，景色優美，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀、文化底蘊深厚的地方，有一個令人慕仰、向往技能成才的地方——長武縣職業教育中心。）

鏡頭二：校訓：“厚德、精藝”；學校辦學理念：“以創新謀發展，以特色樹品牌，以文化添魅力”；校風“自強、誠信、務實、創新”；學風：“勤學、善思、崇實、修能”；教風：“敬業、愛生、厚積、篤行”字幕。太陽從東方徐徐升起。

推出片名：開啟輝煌的明天。片頭字幕后特技彈出（音樂停）（解說詞：這里是書香飄逸的學園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育技能人才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。走進職教中心，赫赫醒目的辦學理念：“以創新謀發展，以特色樹品牌，以文化添魅力”，令人振奮。這十八個字是全校師生追求的座右銘，更是職教人打開歷史文化之門的金鑰匙。校園是無聲的力量，走進校門，你會立刻感到撲面而來的生機與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內外走廊過道的名言警句潛移默化的陶冶著學生的品行；設施齊全的實訓車間成為學生拓展技能的舞臺；平整干凈的塑膠跑道上活躍著學生們矯健的身影。打造綠色校園，“用環境育人”的教育理念正在悄然形成。

鏡頭三：學校領導班子會議、教研會議、學生早操、學生在閱覽室看書等。

（解說詞：長武縣職教中心始建于上世紀80年代初，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的職業學校。近年來，學校領導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務實求真，開拓創新，圍繞“重基礎，強素質，培養技能人才，抓管理，促發展，構建和諧職教”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規范、系統的管理制度，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動我縣職教事業不斷取得輝煌業績，譜寫了職業教育的新華章。

鏡頭四：由大門推進，切換鏡頭，教學樓，學生宿舍樓，辦公樓，培訓樓，學生食堂，多媒體教室（大小），宣傳櫥窗。

（解說詞：歷經數十載的風雨歷程，學校已逐步發展壯大，2010 年以來，在縣教育局和縣委政府的關心支持下，學校先后投資2000多萬元建成新的教學樓和師生餐廳，新增設了五個專業技能實訓車間。現校園占地2.2萬平方米，建筑面積2.3萬平方米。學校食堂整潔、寬敞，學生宿舍設施齊全，治理規范，滿足了寄宿學生基本生活的需求。全體職教人憑借這股春風，闊步前進，銳意改革，使這所學校越發充滿活力。）

鏡頭五：各類獎牌、獲獎學生照片、專業作品、藝術節、學生就業攝像等。

（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學以來，職教中心全面培養學生專業技能為發展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學治理，嚴謹治學，不斷進步教育質量，取得豐富成果。近年來，學校與華潤集團、寶鋼集團采取校企合作進行學生就業安置，一大批學生畢業后都走上了工作崗位，就業率達到100%。學校先后被評為陜西省職業教育先進單位、陜西省衛生工作先進單位、陜西省勞動就業指導先進單位、咸陽市藝術特色學校、咸陽市質量管理先進單位、咸陽市文明校園、咸陽市“五四紅旗”團委、長武縣教育工作先進單位等榮譽稱號。2010年以來，學校在全市職業教育綜合評估成績一直名列前茅，得到上級領導及社會各界的一致好評。）

第二部分

教學成果

（教務處負責）

（音樂響起，隆重的音樂）

鏡頭六：在辦公室集體備課（理科組）、多媒體課（四樓）、學生課堂畫面【13（13）班】、實訓課（專業課教師負責各車間）、教學研討會（文科組）、名師照片（縣級先進教師）、技能大賽獲獎證書等。

（解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香。”職教中心的教師終忠誠于黨的教育事業，用愛心對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的基座。在教師素質培養方面，通過政治學習、學習先進人物等方法加強師德形成；“敬業、愛生、厚積、篤行”，是職教中心教師的真實寫照。縣級以上先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任、先進德育工作者20多人次。職教中心匯聚了一支德才兼備、素質精良的教師隊伍。）

第三部分

素質教育

（政教處負責）

（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）

鏡頭七：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課、早讀，幾個學生漫步于校園、操場、邊走邊讀，學生技能操作（車間）、多媒體教學（理科組）、上電腦課（微機房）、主題班會【15（1）班、13（11）班】、走廊、班級布置、法制教育（學生模擬法庭）、安全演練、愛心捐款等鏡頭。

（解說詞：職教中心堅持以學生為本，以德育為先，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過組織國旗下講話、進行愛國主義教育、傳統美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、宿舍內務治理等形式，不斷加強德育工作，努力培養學生良好的學習習慣和行為規范，為學生奠定了堅實的成才基礎。學校努力構建和諧文明的校園文化，彰顯環境育人的特色。走進職教中心，滿園五彩繽紛，學生風采、墻報欄、宣傳櫥窗、名人名言無疑是一部部真實可見的“教科書”，整個校園人文環境溫馨，學習氣氛積極濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環境，拓展了廣闊的學習空間。）

鏡頭八：學生文藝演出（藝術節、幼兒專業才藝展示）、運動會、乒乓球、籃球賽、團員活動（團委、學生會辦公室）、演講比賽等照片、藝術課堂教學片斷（體音美組）。

（解說詞：在大力推進德育工作的同時，學校十分重視學生的個性發展，全面實施素質教育。按照“重基礎，強素質，培養技能人才，抓管理，促發展，構建和諧職教”的辦學目標，廣泛發動學生開展技能大賽及文體活動，不斷增強學校內部活力，形成了辦學特色。成立了學生繪畫、書法、舞蹈、管樂、籃球、乒乓球、足球、專業實訓等興趣小組，經常開展演講、征文、歌詠、技能比賽等豐富多彩的活動。學校每年舉行一次藝術節，兩次大型運動會。職教中心始終以學生為本，走內涵發展之路。道德教育為首，技能教育為重，促使學生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，為他們終生學習打下基礎。一花獨放不是春，百花齊放春始濃。為了更好的讓學生展示自我，職教中心制定了一套獨特的課堂分組模式，以優化組合為前提，以注重體驗為關鍵，以激勵評價為保障。讓課堂真的成為學生學習的競技場，讓每一個學生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。）

鏡頭九：學生會崗位、班級活動，師生互動場景，模范班主任、校本教材樣書畫面。

（解說詞：職教中心有一種班級管理最效的策略。班主任將班級管理的責任落實到每個學生頭上，組織紀律、學習紀律、清潔衛生、文藝活動等的管理責任到人，通過讓學生充分行使“主人”的權力，真正做到“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。”）

鏡頭十：校長講話（……）我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創建了積極向上的校園氛圍，創新班級管理模式，有力地推進素質教育、職業教育的深入發展，推進良好校風、教風、學風的形成。

鏡頭十一：學生學習、教師輔導，學生自習、認真作業，圖書室借閱，讀書角（各班）寢室擺放，活動場景等。

（解說詞：學校一貫重視學生的養成教育。針對“喊的響，落實差；說的多，做的少”這一現象，學校依據中職學生思想品德要求，結合本校實際，制定了“長武縣職教中心學生操行評定辦法”，讓學生思想品德教育的要求實實在在的落實到養成教育之中，變成看的見、能評價的行為。在職教中心，學校廣泛深入地開展以自我認識、自我體驗、自我計劃、自我鞭策為內容的自我教育實踐。

全力營造書香校園。學校的班教室都設有讀書角，經典書、人物傳記、各類雜志應有盡有。讀書活動的開展對學生起到了巨大的熏陶感染作用，既是一種精神享受，也是一個思想被陶冶的過程。學校定時開放圖書室和閱覽室，極大的擴充了學生的課外知識。

鏡頭十二：市縣領導、教育局領導視察學校、學校規劃圖等。（解說詞：春風化雨、濃情厚愛，各級領導關懷與幫助為職教中心的發展注入了不竭的動力。作為學校主管單位的縣教育局不斷為學校注入物質資源和人才資源，學校的發展關鍵在于有一個堅強的領導集體，校領導班子在縣教育局的正確領導和親切關懷下，求真務實，真抓實干，爭創一流，在市場經濟的大潮中，他們如同穩定的舵手，正指引著職教中心這艘大船劈波斬浪！歷史的厚重和現實的成就，無不彰顯出職教中心的時代風范。“海闊鷗擊翔，風動一帆揚”，如今的職教人，正承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌。）

（音樂響起）

鏡頭十三：一群學生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天！

第二篇：明天更輝煌

明天更輝煌-十七小學生合唱團

詞：劉建華 曲：張敏

當我踏上自信禮儀道 充滿生機讓我陽光 高高豎起的愛心石 把我融入充滿愛的地方 當我站在自信展示臺 大家賞識給我力量 門前橫臥的三省石 鞭策我天天向上茁壯成長 奧 吆吆吆吆十七小 三心教育三星老師 伴我學習伴我們成長 我們擁有自信陽光 奧 吆吆吆吆十七小 充滿濃濃愛的海洋 我們明確自身的責任 我們共創十七小明天更輝煌

愛付出了嗎 自信擁有了嗎 責任行動了嗎 愛我付出了 自信我擁有了 責任我行動了 當我踏上自信禮儀道 充滿生機讓我陽光 高高豎起的愛心石 把我融入充滿愛的地方 當我站在自信展示臺 大家賞識給我力量 門前橫臥的三省石 鞭策我天天向上茁壯成長

奧 吆吆吆吆十七小 三心教育三星老師 伴我學習伴我們成長 我們擁有自信陽光 奧 吆吆吆吆十七小 充滿濃濃愛的海洋 我們明確自身的責任 我們共創十七小明天更輝煌

奧 吆吆吆吆十七小 三心教育三星老師 伴我學習伴我們成長 我們擁有自信陽光 奧 吆吆吆吆十七小 充滿濃濃愛的海洋 我們明確自身的責任 我們共創十七小明天更輝煌

明天更輝煌

第三篇：明天更輝煌教案

8《明天更輝煌》

教學目標：1．會認會寫本課生字，理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦課文第三節。3．能體會作者的情感，感受大陸和香港血濃于水的親情。

重點難點：1．有感情地朗讀課文，背誦課文第三節。2．能體會作者的情感，感受大陸和香港血濃于水的親情。

教學方法：講授法、討論法等

教學準備：多媒體課件

教學課時：兩課時。

教學步驟

第一課時

教學目標

1．會認會寫本課生字，理解由生字組成的詞語。

2．有感情地朗讀課文，了解現代詩的特點。

教具準備：生字新詞卡片，重點語句幻燈片。

教學過程

一、導入課文，揭示課文題目

1．（出示中國地圖）同學們，你們誰能找出香港的位置？你們知道香港是哪一年回歸祖國的嗎？

板書課文題目，今天我們要學的課文就是為了紀念這一時刻而寫的詩。學生齊讀課文題目。

4．老師出示香港的資料和圖片，學生讀課文。

二、出示教學目標：1．會認會寫本課生字，理解由生字組成的詞語。

2．有感情地朗讀課文，了解現代詩的特點。出示自學指導一：讀課文，學習本課的生字、新詞

1．學生自瀆課文，畫出生字、新詞

2．學生匯報交流學習情況。

當堂訓練一：認生詞：

恥辱 尋覓 點綴 乳汁 荊棘 步伐

理解詞義：

斷腸：形容悲傷到極點。

自強不息：自己努力向上，永遠不懈怠。

炎涼滄桑：指事物很大程度的改變。

曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已經在望的美好的前景。

點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。

荊棘：泛指山野叢生的，帶刺的小灌木。

出示自學指導二：本文是一首現代詩歌，是獻給香港回歸之日的贊歌。請試著給它劃分段落。

學生討論，劃分段落，老師巡視。

當堂訓練二：

全詩共三節，可以分為三部分。

第一部分：講述了祖國對香港的思念之情，盼望著香港能早日回到祖國的懷抱。

第二部分：回顧了香港人民飽受的滄桑，講述了祖國對香港的關心與幫助，體現了祖國內地與香港血濃于水的骨肉親情。

第三部分：香港回到祖國的懷抱，祝愿香港明天更加輝煌。

3．全詩表達了作者怎樣的思想感情？

全詩表達了作者對香港飽受滄桑的關愛之情，贊揚了中國人民的偉大精神，并祝愿香港明天更加輝煌。

四、學習課文第一部分

2．你從“漫長的歲月”里讀出了什么？

漫長的歲月指香港自19世紀中期至20實際末一百多年的日子，從后面的“一串串故事”可以看出在這漫長的歲月里發生了好多的事情。

3．出示句子：

（1）你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。

（2）滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。

從這兩句話里，你又讀出了什么？

學生甲：香港離開了祖國的懷抱，人們無比悲痛。

學生乙：寫長江、黃河，其實是在表現舉國上下的憤怒與悲痛。

師小結：香港離開了祖國的懷抱，骨肉分離，我們怎能不悲痛，怎能不憤怒呢？香港的回歸成為了舉國上下共同的努力和期待。

請同學們課下搜集資料，了解這段屈辱的歷史，我們下節課再來繼續學習。

第二課時

教學目標

1．有感情地朗讀課文，背誦課文第三節。

2．了解香港回歸這段歷史，激發愛國情感。

3．能體會作者的情感，感受大陸和香港血濃于水的親情。

教具準備

香港相關資料，重點語句幻燈片。

教學過程

一、復習導入，聽寫詞語。

1．同學們，我們今天繼續來學習《明天更輝煌》。

聽寫詞語：

恥辱尋覓點綴乳汁荊棘步伐

2．學生互相檢查，不會寫的練習鞏固。

3．你們課下搜集了哪些資料呢？

二、學生課文第二部分

1．了解了這段歷史，我們接著來學習課文。

2．學生齊讀課文。

香港飽受了屈辱和苦難，那香港人民又是怎樣做的呢？

出示句子：

在苦難和機遇中，你尋覓著生存的曙光。

你把滴滴汗水，點綴在東方之珠上。

香港人民在艱苦的環境里利用一切機會改造自己的生活，尋找著自強不息的道路，并為此付出了不懈的努力，終于把香港建設成為“東方之珠”，這都是幾代香港人用辛勤的汗水凝聚成的。

3．不管香港被分割多久，它都是祖**親的一部分，香港的發展與繁榮離不開祖國的幫助，是全國人民對香港的關心和愛護，才使香港有了今日的輝煌。

出示句子：

不管你離開多少歲月，母親的血在你身上流淌。

在你的發展和繁榮中，融進了母親的淚水、乳汁和力量。

學生齊讀這段話，感受祖國內地與香港血濃于水的骨肉親情。

三、學習課文第三部分

1．在香港回歸祖國的過程中，誰起到了很大的作用？

出示句子：

在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。

他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。

你怎樣理解這句話？

它表達了作者對鄧小平同志的贊頌，說明鄧小平同志為香港回歸作出了巨大的貢獻。

2．是啊，香港終于回歸祖國的懷抱，回到祖國懷抱的香港將更加繁榮、昌盛。

出示句子：

百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望。

回到母親懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。

這句話表達了作者怎樣的心情？

作者無比激動的心情和對香港明天的美好祝愿。

四、背誦課文第三節

1．學生有感情地朗讀課文。

2．背誦課文的第三節。

3．課下搜集聞一多的《七子之歌香港》

板書設計

祖國的思念期盼歸航

香港百年回顧受辱的歷史血脈相連明天更輝煌

偉人的膽略香港回歸

教學反思：

我對本文的設計是這樣的： 第一，課前，錄音機播放了《七子之歌——澳門》;第二，鼓勵大膽誦讀、張揚個性。;第三，在全班交流環節，應營造寬松愉悅的的交流氛圍，激勵學生樂于暢談自己的讀書所得，老師則要認真傾聽，及時捕捉“鮮活信息，或點撥指導，或引發討論，或歸納學法，更要以一種平和的的姿態和課堂期望去保護、期望和珍惜每一位發言人，讓其得到長久的終極關懷。

第四篇：讓明天更輝煌

讓明天更輝煌

今天星期一，早晨，我挎著小書包高高興興的去上學，在學校里和同學們一起上了一節音樂課，我們唱歌跳舞，我和同桌，你一句我一句的我們聊的很高興，這樣第一節課在我們的歡笑聲中結束了，我們很懷念。

中午到了下學的時間了，我蹦蹦跳跳的回到了家，和媽媽講了今天在學習的事情，媽媽看見我這么開心，她會心的笑了。

我今天真高興，如果每天就像今天一樣那就太好了。

我希望我一天比一天高興，讓明天更輝煌。

山東省聊城市莘縣中心希望小學五年級：***

第五篇：開啟新征程,開創新輝煌

開啟新征程 開創新輝煌 為推進興橋科學發展新跨越貢獻青春和力量 ——在共青團射陽縣興橋鎮第十三次代表大會上的工作報告

丁加森

（2011年7月28日）

尊敬的各位領導、各位代表、青年朋友們：

現在我受共青團興橋鎮第十二屆委員會委托，向大會作工作報告，請予審議。

過去四年的工作回顧

過去的四年，是我鎮經濟社會各項工作得到快速發展的四年。全鎮各級團組織在團縣委的關心支持和鎮黨委的正確領導下，按照“服務青年、服務社會、服務大局”的總體思路，服務好全鎮中心工作，積極發揮黨的后備軍和得力助手的作用，以教育青年、服務青年為出發點，以形式多樣、內容豐富的活動為載體，積極進取，大膽創新，團的各項事業順應新形勢，爭創新特色，謀求新發展，譜寫了我鎮共青團工作的新篇章。

一、強化德育建設，在教育引導青年上做出新成效

四年來，全鎮各級團組織積極引導青少年牢固樹立社會主義核心價值觀，青少年思想政治教育工作取得新成效。以黨的十七大、建國60周年、建黨90周年等重要政治活動和重大歷史事件紀念日為契機，以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，利用青少年入學、入隊、入團等時機，豐富手段，拓展陣地，創新形式，廣泛開展一系列主題教育。牽頭組織各中小學開展“珍惜生命、遠離毒品”主題隊會活動，“崇尚科學，拒絕邪教”萬人簽名活動，引導青年學生熱愛青春、熱愛生命、熱愛科學；組織各部門、單位團員青年為汶川地震、玉樹地震、甘肅泥石流等災區人民捐款、捐物，引導學生樹立了正確的人生觀、價值觀；每年清明節集中組織團員青年祭掃烈士墓，引導青年們緬懷革命先烈，珍惜今天的幸福生活；為慶祝建鎮20周年，組織圓團員青年參加“我愛您，興橋”主題征文活動，對他們進行熱愛家鄉教育；建黨90周年期間，鎮團委積極配合組織辦做好“絲利得”杯“頌黨恩、話發展、促和諧”慶祝建黨90周年文藝匯演的籌備活動，文藝匯演以“唱讀講傳”為主線，全面反應了興橋人民，特別是團員青年的精神風貌；經常組織團員到鎮敬老院慰問老人，對青年進行孝親敬長教育。興橋小學自辦節目《雛鷹演播室》，學生自己撰稿、采編，每星期定期播出，為培養青少年的創新意識和實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園生活。興橋小學、興橋中學相繼開發了《禮儀教育》校本教材，并投入課堂使用，青少年學生的禮儀教育步入正軌；絲利得團委定期組織團員青年參加演講比賽、朗誦比賽等活動，充分挖掘企業文化，激發企業活力。鎮團委聯合鎮婦聯督促各中小學積極做好留守孩子的教育引導工作，幫助學生培養健康的人格，讓留守學孩子在學校享受到家一樣的溫暖。鎮團委利用“五四”青年節、元旦等節日，開展了豐富多彩的文體活動，充實青年業余生活。鎮團委還組織大學生村官積極參與“射陽縣十大青春建功大學生村干部”、組織女青年參加“射陽巾幗星”評選活動，在紛呈異彩的活動中，全鎮青少年的思想政治覺悟有了一定的提高。

二、服務經濟建設，在幫助青年就業創業上作出新貢獻 青年是經濟建設中的一支重要的生力軍，四年來，培養青年就業創業是鎮團委的一個重要議題。青年處理人生黃金期，他們有雄心，有干勁，鎮團委積極配合人力中心做好對青年的就業創業培訓，引領青年致富。一是提供觀念服務。鎮團委通過印發宣傳資料，組織團員青年參加座談會，引導廣大青年樹立正確的致富觀、就業觀、民主觀、法制觀，加強對未就業青年的觀念引導，為他們分析市場就業形勢，及時提供就業創業參考信息。二是提供培訓服務。鎮團委充分利用組織優勢，配合有關部門，通過現場觀摩、技能培訓、等多種形式，幫助青年進行就業創業培訓。在金剛星齒輪廠、雙慶服裝等企業進行技能升級培訓，在鎮農技中心，組織農村青年致富能手，入黨積極分子及有創業意愿的青年300余人參加“SYB”就業創業培訓，各級團組織已建成青年創業培訓基地6個。三是提供輸送服務。鎮團委積極主動與人力中心和企發中心取得聯系，開發就業崗位，及時、準確統計企業用工需求，結合收集到的崗位信息，采用“送崗入戶”、供需見面等形式，為青年就業和再就業提供服務。在崗位開發和促進就業方面，與鎮內勞動部門建立合作關系，實行信息與資源共享，鎮團委協助舉辦全鎮大型青年專場招聘會共3場，為企業和未就業青年搭建了有效平臺。四是提供保障服務。加強對服務對象的跟蹤和扶持。經過摸底調查，我們為未就業青年建立了檔案。為做好跟蹤服務，在青年就業上崗后，主動與用人單位和就業人員聯系，對雙方滿意度進行測評。

三、加強陣地建設，在增強團組織活力上得到新展示 農村團建工作一直是團組織工作的難點，四年來，鎮團委積極探索新形勢下農村團建工作的新途徑，把農村基層團組織建成推動科學發展、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的堅強組織。一是實現組織覆蓋。根據經濟社會的發展變化，努力鞏固和健全團的基層組織，不斷擴大團組織的覆蓋面，努力做到哪里有青年，哪里就要發展團員，哪里有團員青年，哪里就有團組織。積極推動團建創新，努力消除團建“盲點”，實現團組織的有效覆蓋；切實抓好“松、散、癱、軟”基層團組織的整建工作，使其重新煥發活力；以深化創建“五四紅旗團委、團支部”活動為抓手，全面提高各類社會組織的建團率。四年來，我們還新建了紅星果業、日新甜瓜、南莊特水養殖等三個合作社團支部，到目前為止，全鎮共建有28個團支部，其中非公企業團支部6個，四年新發展團員950人。二是實現工作覆蓋。在建立健全組織體系的基礎上，廣泛開展適應青年特點、符合青年需求、貼近黨政工作大局的團的活動，使每個團員青年都能時刻感受到團組織的存在與活力，體會到團組織為他們所提供的切實服務，認真做好團員注冊、團組織關系轉接、團費收繳、“推優入黨”等團的基礎性工作，找準團的工作與服務大局、服務青年的結合點，不斷創新團的工作載體、活動內容和活動方式，努力增強活動的適應性，建立起團員與組織之間的經常性聯系，不斷煥發基層團組織的活力。三是實現思想覆蓋。通過“黨建帶團建，團建促黨建”活動的開展，鎮團委提出團委向黨委看齊、團支部向黨支部看齊，團干部向黨干部看齊，團員向黨員看齊的“四看齊”。引導廣大青年從內心深處感受到共青團組織的先進性，從思想上向往團組織，樹立永遠跟黨走的堅定信念。鎮團委積極探索富有鮮明時代特色的青年思想政治工作的方式方法，引導廣大團員青年積極向黨組織靠攏，自覺擁護黨的領導，切實提高團員思想教育工作的針對性的實效性。

四、實施品牌建設，在團建工作創新上結出新成果 四年來，鎮團委不斷加強團建創新工作，不遺余力地做好共青團品牌創建工作，以擴大團的凝聚力和影響力。一是“大學生村官”帶團建項目彰顯成效。紅星居村官唐舒聯系紅星“綠指山”果園場，她通過市場調研，實踐總結，積極幫助該果園場實施梨林管護及梨果營銷新戰略。安南居村官趙正艷聯系村農民自辦小型服裝加工廠，她利用自身在網絡優勢，及時發布商品信息，聯系有意向客戶，幫助解決30多個留守婦女的就業問題。二是青年文明號創建工作扎實開展。創建青年文明號是凝聚青年、帶領青年、團結青年建功立業的有效方式。鎮團委把每年的青年文明號創建工作作為精神文明建設的有效載體來抓。通過青年文明號的創建，引導基層團組織創先爭優。四年來，我鎮興橋小學數學教研組、角頭街永華工作室等4家單位被團縣委評為青年文明號。三是“團支部+合作社”設置模式助農增收。我鎮在各專業合作社內部建立團支部，通過科技培訓、作物種植、市場銷售等方面為農民提供優質服務，在促進農民增收的過程中團結和凝聚青年，使分散的千家萬戶的小生產順利走向統一的千變萬化的大市場，走出了一條農民增收致富的有效途徑。

各位代表、同志們，過去幾年，我鎮共青團事業的蓬勃發展和青年的茁壯成長，離不開鎮黨委、政府正確領導，離不開團縣委的關心支持，離不開各級黨政組織高度重視，更離不開全鎮各級團組織、廣大團員青年辛勤勞動和無私奉獻。在此，我謹代表共青團興橋鎮第十二屆委員會，向長期關心青年一代和共青團工作的各級領導以及社會各界人士致以崇高的敬意！向積極支持青年事業的社會各界表示衷心的感謝！向辛勤工作在各條戰線上的廣大團員青年、團干部和少先人輔導員表示誠摯的問候！回顧四年的前進歷程，我們也必須清醒地看到，面對新形勢、新任務，我鎮團的工作與黨的要求和青年的期望相比還存在一定的差距，與不斷發展變化的形勢相比還有來相適應的方面，團的自身建設尤其是基層組織建設還沒有形成科學運行的機制，青少年陣地建設還滯后于形勢發展的要求，這些都需要在今后的工作中切實加以解決。我們堅信，通過本次大會，全鎮團的工作一定能夠在總結經驗的基礎上揚長避短，不斷發展，取得新的突破。

今后四年的工作展望

同志們，今后四年，是我鎮經濟社會發展極為關鍵的四年，是全鎮共青力工作面臨新機遇、新挑戰的五年，也是廣大團員青年大顯身手、大顯作為的五年。今后五年，全鎮共青團工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹建黨90周年胡錦濤總書記“七一”講話精神和縣委十四屆黨代會精神，緊緊圍繞我鎮“十二五”規劃確立的發展戰略和工作思路，堅持青年為本，基層第一的工作理念，以改革的精神、開放的格局、務實的作風、扎實推進團的各項工作，團結帶領全鎮團員青年為推進我鎮跨越發展和長治久安而努力奮斗。圍繞上述指導思想，今后四年，我們要重點推進以下工作：

一、圍繞“黨建帶團建”工作，加強團的自身建設 加強團的自身建設，是做好共青團工作的基礎和保障。堅持按照“黨建帶團建”的原則，全面加強團的各項建設，努力把我鎮各級共青團組織建設成符合新形勢要求的先進青年群眾組織，為共青團服務全鎮經濟社會發展大局提供堅強的組織保障。

1、加強團的基層組織建設。團的基層組織是團的全部工作和戰斗力的基礎。要按照有利于整合資源、有利于團員青年的發展、有利于增強內在活力的原則，大力推進專業合作社建團、特色產業建設陣地, 實現對青年的多重覆蓋。按照“五個有”的建設標準和要求，建設農村共青團示范點，通過以點帶面，切實激活農村的團建工作。按照社會化工作思維，整合多方資源，通過創新活動載體不斷豐富農村青少年的業余生活，增強團組織對青年同志的吸引力；延伸團的工作觸手，加強“全團帶隊”工作，為少先隊工作提供有力的支持和幫助，更好地保護和關心少年兒童的健康成長。

2、加強團員和團干部隊伍建設。建設高素質的團員隊伍和團干部隊伍，是共青團永葆先進性的根本要求，是團的事業興旺發達的重要保障。要深入開展增強共青團員意識主題教育，增強團員的歸屬感和責任感；改進團員教育方式，做好團員發展工作，不斷壯大團員隊伍，鼓勵流動團員就近就便參加團的活動；積極參與團縣委組織的團干部培訓活動，全面提高團干部綜合素質，使團干部成為勤于學習、善于創造、甘于奉獻的模范；關心基層團干部，積極幫助他們解決工作、學習和生活上的困難；主動爭取各級黨委、政府的支持，努力實現以項目帶經費、以活動帶資源，激活各級團組織和青年工作；堅持和完善“雙推”工作，積極向黨組織推薦思想上積極要求上進，工作勤奮能干的優秀團員青年。

二、圍繞樹立正確的價值觀，加強青少年思想道德建設

1、堅持用先進文化引導青少年。堅持不懈地用科學理論武裝青少年，用偉大的民族文化和時代精神激勵青少年，以重大活動、重大事件、重大節慶紀念日等契機，深入開展形式多樣、內容豐富的主題教育，引導他們樹立集體主義價值觀,自覺把個人追求融入到加快興橋鎮新農村建設的偉大實踐中去；按照團縣委“提升青年文明、促進社會和諧”的要求，創建“青年文明號”，構建多層次、寬領域的青年志愿者服務新格局，促進志愿者服務事業成為全社會廣泛參與的高尚事業；全面推進青年文明社區創建工作，倡導農村青年健康向上的生活方式，豐富農村青年的精神文化生活。

2、堅持用高尚情操塑造青少年。整合各方資源，廣泛開展群眾性青年文化活動，大力發展農村文化、企業文化、校園文化和網絡文化，活躍青年文化生活，提高青年文化品位。用健康向上的文化作品占領青少年思想陣地。支持青年發展特色文化產業，打造特色文化品牌，積極擴大文化開放和對外交流，滿足青少年群體多方向、多層次、多樣性的精神文化需求。

二、圍繞青少年成長成才，促進青少年全面發展

1、服務青年，竭誠為青少年排憂解難。積極動員社會力量，深入開展希望工程、結對幫扶、志愿者行動等公益活動，為農村留守兒童、殘疾青少年、貧困家庭子女、貧困大中專學生等青少年群體送去溫暖和關懷；認真探索服務農村閑散青年、務工青年的途徑和措施；高度重視青少年的心理健康，進一步在全鎮中小學中深入開展心理咨詢活動，幫助青少年解決成長過程中遇到的問題和困惑，推動青少年身心健康發展。

2、服務青年，切實維護青少年合法權益。深入實施“未成年人零犯罪社區”建設，建立幫教體系，加強失足和后進青少年的幫教工作。重視外來青年、農村留守兒童、殘疾青少年等特殊青少年群體的利益維護，主動為他們提供創業指導、法律援助和其它力所能及的服務。積極參與青少年拒絕毒品、校園周邊治安環境綜合整治、青少年網絡文明公約、道路交通安全法規宣傳活動，為青少年健康成長創造良好的人文環境、社會環境和法制環境。

四、圍繞全鎮中心工作，激發青年創業就業熱情

1、引導青少年積極參與社會主義新農村建設。提高農民增收致富的本領和就業創業的能力。引導農村青年創業致富帶頭人發揮更大的示范帶動作用，培養造就更多有文化、懂技術、會經營、善管理的新型青年農民骨干。充分整合資源，深入開展“新農村志愿服務行動”等活動，積極爭取和配合有關單位為新農村建設提供技術、信息、資金、政策、成果轉化等方面的支持。開展農村優秀青年評選活動，樹立新農村建設的青年典型。

2、激勵青年踴躍投身創業實踐。大力宣傳青年創業典型的優秀事跡與創業精神，切實幫助想干事、能干事的農村青年創業致富。扎實推進農村青年增收成才行動，促進農村青年轉移就業，引導、支持外出務工青年回鎮創業。依托青年創業帶動青年就業，與勞動保障服務中心緊密聯系，深入開展技能培訓和職業介紹服務，全力幫助失業青年、農村富余青年勞動力創造就業機會，提高就業穩定率。

各位代表、同志們，在新形勢下，我們面臨著前所未有的機遇和挑戰。在推進興橋全面實現小康的征程中，我們青年一代責無旁貸，重任在肩。讓我們在科學發展觀的指引下，求真務實、開拓進取，奮勇拼搏，乘勢而上，團結帶領全鎮廣大團員青年，為推進興橋科學發展新跨越貢獻青春和力量！