第一篇：2010屆高考政治熱點(構建綠色和諧網絡環境)大全

2010年高考政治熱點：

構建綠色、健康與和諧的網絡環境

背景資料：

材料一：2009年12月15日，為了在全國構建綠色、健康與和諧的網絡環境，創造一個純凈的網絡世界，全國“掃黃打非”辦公室發布《關于打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動的實施方案》，方案指出，根據12月6日召開的全國“掃黃打非”工作小組專題會議精神和中央九部委關于開展進一步深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動的要求，決定自2009年12月至2010年5月底，繼續開展打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動，力爭在短時間內收到明顯成效。

材料二：2009年12月，為了更好地打擊、遏制涉黃手機網站和互聯網色情，人民網組織了“抵制誘惑，遠離色情— 向說不”的網上簽名活動。廣大網友踴躍參加，舉報揭發違規網站，聲討違規責任企業，為打擊網絡色情出謀劃策。為創造出一個純凈的網絡世界做貢獻。

材料三：2009年6月9日，為了在全國構建綠色、健康與和諧的網絡環境，保障青少年健康成長，國家工業和信息化部（簡稱“工信部”）下發《關于計算機預裝綠色上網過濾軟件的通知》，要求從7月1日起，所有在我國境內生產銷售的計算機出廠時都要預裝一款名為“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件。這款軟件具備攔截色情內容、過濾不良網站、控制上網時間、查看上網記錄等功能。工信部等幾部委使用中央財政資金4170萬元買斷其一年服務供全社會免費使用。在學校、網吧等公眾場合的計算機內，要安裝這款名為“綠壩－花季護航”的過濾軟件。此消息一出，引發社會廣泛關注，引起網民熱烈爭議。知識精析：(一)經濟生活

1．市場調節的局限性與國家宏觀調控。市場在資源配置中起基礎性作用，但市場調節作用不是萬能的，市場調節具有自發性、盲目性、滯后性的缺陷，需要加強國家宏觀調控。網絡市場不良信息蔓延，暴露了市場調節具有自發性等缺陷。為了在全國構建綠色、健康與和諧的網絡環境，創造一個純凈的網絡世界，全國“掃黃打非”辦公室發布《關于打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動的實施方案》；國家工業和信息化部下發《關于計算機預裝綠色上網過濾軟件的通知》。都體現了國家加強宏觀調控。

2．商品是用于交換的勞動產品。工信部購買“綠壩－花季護航”軟件是商品，網絡用戶免費使用的“綠壩－花季護航”軟件，一旦退出了流通領域，就不是商品。

3．財政的作用。工信部等幾部委使用中央財政資金4170萬元買斷其一年服務供全社會免費使用。這體現財政是建立和完善公共服務體系的保證。

4．貫徹落實科學發展觀。繼續開展打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動，力爭在短時間內收到明顯成效；國家工業和信息化部下發《關于計算機預裝綠色上網過濾軟件的通知》，保護青少年健康成長等都是以人為本思想的體現，是在貫徹落實科學發展觀。

（二）政治生活

1．國家性質及對人民負責原則。我國是人民民主專政的社會主義國家，我國政府的宗旨是全心全意為人民服務，政府工作的基本原則是對人民負責。全國“掃黃打非”辦公室發布《關于打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動的實施方案》，工信部下發《通知》，預裝“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件，為青少年健康成長創造一個良好的網絡文化環境，這是政府堅持對人民負責的原則和全心全意為人民服務的宗旨的體現。2．國家職能。全國“掃黃打非”辦公室發布《實施方案》，工信部下發《通知》，采取措施，為青少年健康成長，凈化網絡環境，都是履行國家的文化職能和公共服務職能的體現。

3．依法行政。依據《中華人民共和國未成年人保護法》等法律，全國“掃黃打非”辦公室發布《實施方案》，工信部下發《通知》，預裝“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件，保護青少年健康成長。這都是政府有關部門依法行政的體現。

4．公民權利與義務的統一。人民網組織“抵制誘惑，遠離色情— 向說不”的網上簽名活動，廣大網友踴躍參加，舉報揭發違規網站，聲討違規責任企業，為打擊網絡色情出謀劃策。體現了公民權利與義務的統一。

（三）文化生活角度

1．文化市場的自發性和大眾傳媒的商業性。部分網絡媒體追求經濟效益而采取一些不正當的行為，反映了文化市場的自發性和大眾傳媒的商業性。

2．加強對網絡等文化市場的管理和引導。隨著社會主義市場經濟的發展，我們的文化市場、文化產品和文化生活日益呈現出多層次、多樣化的特點。文化市場越活躍，文化產品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強管理、正確引導。全國“掃黃打非”辦公室發布《實施方案》，工信部下發《通知》，就是加強對網絡管理和引導的重要舉措。

3．文化的作用。文化作為一種精神力量，能夠在認識世界、改造世界的過程中轉化物質力量。先進的健康的文化會促進個人和社會的發展，落后的腐朽的文化則阻礙個人和社會的發展。因此政府有關部門必須利用高科技手段，凈化網絡環境，用先進的文化去占領網絡陣地，引導社會主義網絡文明的發展。

（四）生活與哲學

１．物質決定意識，一切從實際出發、實事求是。針對我國的網絡傳媒存在著嚴重的低俗化傾向，存在著令人憂慮的現象，全國“掃黃打非”辦公室發布《關于打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動的實施方案》，工信部下發《通知》，預裝“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件，以促進互聯網健康發展。體現了一切從實際出發，做到了主觀與客觀具體的歷史的統一。

2．兩點論和重點論的統一。互聯網有利有弊，我們必須分清主流和支流，全國“掃黃打非”辦公室發布《關于打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動的實施方案》，工信部下發《通知》，預裝“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件等舉措，利大于弊，有利于凈化網絡環境，保護青少年健康成長。這是兩點論和重點論的統一原理在實際中的具體運用。

3．意識的能動作用。正確的意識對人們改造客觀世界具有指導作用。全國“掃黃打非”辦公室發布《實施方案》，工信部下發《通知》，預裝“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件，人民網組織了“抵制誘惑，遠離色情— 向說不”的網上簽名活動，發展積極向上的文化，為青少年的健康成長創造良好的網絡環境，正是重視意識能動作用的體現。

4．事物是普遍聯系的。要求我們堅持用聯系的觀點看問題。全國“掃黃打非”辦公室發布《實施方案》及工信部下發《通知》，預裝“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件，有利于遏止網絡低俗之風泛濫，進一步凈化網絡文化環境，保護青少年健康成長，推動互聯網健康有序發展，這體現了事物是普遍聯系的。

5．價值觀具有導向作用。全國“掃黃打非”辦公室發布《實施方案》及工信部下發《通知》，預裝“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件，發展積極向上的網絡文化，促進青少年健康成長。這是發揮正確價值觀的導向作用的體現。創新精練：

1．2009年12月15日，為了在全國構建綠色、健康與和諧的網絡環境，創造一個純凈的網絡世界，全國“掃黃打非”辦公室發布《關于打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動的實施方案》。這個舉措

①是加強對手機網絡文化市場的管理和引導的表現

②會限制手機網絡文化市場的發展

③有利于克服手機網絡文化市場的缺陷

④有利于保持潔凈手機網絡環境、保護未成年人利益，保持手機互聯網內容的健康安全。

A． ①②④

B． ①②③

C． ②③④

D． ①③④

2．我國今天的網絡正在成為公民行使知情權、參與權、表達權和監督權的重要渠道之一，網絡正在成為構建和諧社會的重要力量。這體現了 A．網絡技術的發展改變了事物之間聯系的客觀性 B．人們可以根據事物固有的聯系建立新的具體聯系 C．新的認識工具和技術手段的出現推動認識的發展

D．聯系的多樣性要求分析和把握事物存在和發展的各種條件

3．國家工業和信息化部要求從7月1日起，所有在我國境內生產銷售的計算機出廠時都要預裝一款名為“綠壩-花季護航”的綠色上網過濾軟件。中央財政資金投入4170萬元買斷“綠壩-花季護航”一年服務供全社會免費使用。下列說法錯誤的是

①“綠壩－花季護航”這個軟件是商品，用于交換且有使用價值

②“綠壩－花季護航”軟件不是商品，因為不是有形的實物

③“綠壩－花季護航”軟件不是商品，因為它是中央財政資金投入買斷的④“綠壩－花季護航”軟件是商品，因為它凝結著無差別的人類勞動 A． ①④

B．②④

C．②③

D． ①③

4．據媒體調查，缺乏引導、學習單調、缺少交流、生活空虛等是大多數未成年人沉迷網絡的主要誘因。要解決未成年人沉迷網絡的問題，我們應注重 A．營造未成年人健康成長的文化環境 B．限制互聯網的發展

C．杜絕不健康信息和游戲對未成年人的影響 D．把對未成年人的教育作為一切工作的中心

5．近幾年，手機網站傳播存在大量的淫穢色情信息，手機網絡低俗化泛濫問題的存在，說明

A．市場具有競爭性 B．市場具有自發性

C．市場具有盲目性

D．市場具有滯后性

6．2009年12月6日全國“掃黃打非”工作小組專題會議召開，中央九部委決定開展進一步深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動的要求，自2009年12月至2010年5月底，繼續開展打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動，力爭在短時間內收到明顯成效。此舉

①行使了經濟職能

②行使了文化職能

③體現了依法行政

④履行了公共管理職能

A． ①②④

B． ①②③

C． ②③④

D． ①③④

7．在學校、網吧等公眾場合的計算機內，安裝“綠壩－花季護航”過濾軟件引發社會廣泛關注，引起網民熱烈爭議。下列選項中與材料體現的哲理相同的是 A．公說公有理，婆說理也長 B．仁者見仁，智者見智

C．解放思想，實事求是

D．沒有規矩，不成方圓

8．互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息對青少年的成長極為不利。為解決這一問題，國家應該

①從源頭上治本，關閉不良網站，肅清網絡污染

②加強政府職能，打擊青少年犯罪

③從小培養思辨能力、自控能力和自我平衡能力

④加強文化建設，提供健康文明的精神文化產品

A． ①④

B．②④

C． ②③

D． ①③

9．2009年12月15日，為了在全國構建綠色、健康與和諧的網絡環境，創造一個純凈的網

絡世界，全國“掃黃打非”辦公室發布《關于打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動的實施方案》。從文化生活角度看，這是因為

A．手機網站文化環境對青少年成長起決定性作用

B．手機網站文化是人類社會特有的現象

C．手機網站文化是綜合國力競爭中維護自身經濟安全不可缺少的精神武器

D．先進的健康的手機網站文化會促進個人和社會的發展

10．手機、網站的發展既可以促進社會的進步和人的全面發展，同時也帶來一些社會問題。從哲學上，這主要說明：

A．事物是普遍聯系的 B.事物是變化發展的

C．事物都是一分為二的 D.意識會阻礙人們的發展

11．計算機的出現，使網絡語言興盛一時；手機的普及，極大地改變了人們的生活方式。這主要說明

A．文化發展與科技進步相互促進 B．科技進步決定了文化的發展

C．科技的進步是推動文化發展的重要因素 D．文化發展是科技進步的根本動力

12．網絡商家可以面向特定的客戶發布特定的信息，比如：向訂購包月服務的手機用戶發布天氣預告等一系列有償服務信息。這主要是因為

A．手機信息可以多次使用 B．手機信息可以供人享用

C．手機信息可以多次復制 D．手機信息本身也可以成為商品

13．建國60年后的今天，我國公民的文化生活發生了巨大變化，文化生活豐富多彩：公園文化、校園文化、社區文化、網絡文化、手機文化??。這體現了文化現象 A．無處不在B．無時不有

C．具有多樣性

D．具有復雜性

14．不少資訊公司以漁翁撒網式向手機用戶發送所謂免費服務短信，或在網站以免費登記、大抽獎作招徠，消費者一經回復或登記資料即中招，被迫收到的收費短信也需付款，有的用戶甚至沒回復也被收費。這些行為侵害了消費者的

①求償權 ②自主選擇權 ③知情權 ④安全權

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

15．當前，一些商家利用手機、網站傳播淫穢色情信息，以牟取暴利。這種現象的存在說明了

A．文化市場商家不能追求經濟利益 B．手機、網站技術發展必然產生違法現象

C．封建思想的殘余和舊的思維定式是我國文化的主流 D．手機、網站等文化市場的盲目性和傳媒的商業性

16．材料一：2009年，我國網絡游戲已經擁有超過2億的玩家。一份來自北京市海淀區人民法院少年法庭的調查顯示：近年來，在未成年人犯罪中，與網絡游戲直接相關的超過60%。其中，不良網絡游戲的色情內容對青少年的影響和傷害尤其巨大。

材料二：2009年12月15日，為了在全國構建綠色、健康與和諧的網絡環境，創造一個純凈的網絡世界，全國“掃黃打非”辦公室發布《關于打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動的實施方案》，方案指出，根據12月6日召開的全國“掃黃打非”工作小組專題會議精神和中央九部委關于開展進一步深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動的要求，決定自2009年12月至2010年5月底，繼續開展打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動，力爭在短時間內收到明顯成效。

材料三：胡錦濤同志強調，要以積極的態度、創新的精神，大力發展和傳播健康向上的網絡文化，切實把互聯網建設好、利用好、管理好，滿足人民群眾日益增長的精神文化需要。（1）運用《政治生活》有關知識說明國家有關部門為什么要繼續開展打擊手機網站傳播淫穢

色情信息專項行動？

（2）材料一體現了《文化生活》的哪些道理?

（3）請用生活與哲學的有關知識談談對“大力發展和傳播健康向上網絡文化”重要性的認識。

參考答案：

1．D

材料的做法不會限制網絡文化市場的發展，②排除。

2．B

事物之間聯系的客觀性是本身固有的，不會因網絡技術的進步而改變，改變的只是具體事物的聯系，故A錯誤。C、D與材料無關。3．C

注意逆向思維“錯誤”的。4．A

B、C、D說法都不科學。5．B

6．C

材料不能體現經濟職能 7．B

8．A 抓住材料主體“國家”

9．D

A錯誤；B、C材料沒有體現。10．C 11．C

B、D錯誤；A與材料主旨沒有關系。12．D

A、B、C都不成為理由。13．A

14．D 15．D

A、B、C都不科學。16．（1）①我國的國家機關具有組織社會主義文化建設，抵制腐朽思想的侵蝕，提高全民族的思想道德素質和提供社會公共服務等職能。繼續開展打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動，是政府的責任。②我國是人民當家作主的社會主義國家性質，決定了政府性質是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。決定了全心全意為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。繼續開展打擊手機網站傳播淫穢色情信息專項行動，是堅持對人民負責的原則和全心全意為人民服務的宗旨的體現。

（2）文化對經濟、政治具有反作用，給予政治、經濟以重大影響。先進的健康的文化會促進社會的發展，落后的腐朽的文化則阻礙社會的發展。

（3）①物質與意識的關系。社會意識對社會存在具有反作用，正確的社會意識對社會存在的發展起促進作用。大力發展和傳播健康向上網絡文化，對社會發展起巨大的促進作用。弘揚先進網絡文化，有利于推動社會經濟的發展、公民政治素質的提高、社會的和諧進步。②事物是普遍聯系的。大力發展和傳播健康向上網絡文化，關系到社會經濟的發展、人的全面發展，弘揚民族精神、增強綜合國力等具有重要的影響作用。③價值觀對社會、對人生具有導向作用。大力發展和傳播健康向上網絡文化，有利于人們樹立正確的網絡文化觀，提高人類文明程度，維護社會穩定等起到積極的導向作用。

第二篇：構建和諧網絡環境[定稿]

構建和諧網絡環境

網絡是一把雙刃劍，如何能夠盡量發揮其積極效用，避免其消極影響的發生，讓它在規范的軌道上運行，是值得我們深思的話題。在互聯網技術迅猛發展、文化創新步伐日益加快的今天，加強網絡管理，構建和諧網絡環境顯得尤為迫切。一是運用法律法規對網絡文化進行管理。由于互聯網的信息交流具有開放性、匿名性和高速流動的特點，目前仍缺乏有效的身份驗證機制，一方面使得網絡犯罪變得更為容易，另一方面使得控制網絡犯罪有相當大的困難。沒有網絡的可靠性、安全性和依法管理的有效性，就沒有網絡文化的健康發展。加強立法已成為我國網絡文化發展的當務之急。如通過法律制裁網絡犯罪者來防范新的網絡犯罪行為的發生，通過法律保護知識產權和隱私權來迫使人們遵守相應的規則，依法行使權利，積極承擔相應的義務。根據實踐的需要，應當把互聯網發展過程中確立的共同合理原則上升為法律，把電子政務、電子商務在新的環境中形成的規則和慣例上升為法律。二是加強網民素質教育，弘揚時代主旋律。培養和提高網民對有害信息的自覺抵制意識和能力，對于建設社會主義網絡思想陣地具有重要意義。當前，一方面要綜合運用包括大眾媒介在內的各種方式加強對網民的思想政治教育，提高其是非判斷力和敏銳性;另一方面要有針對性地加強網絡倫理教育。通過思想政治工作和網絡倫理教育，促使人們自覺地樹立網絡自律意識，遵守網絡道德，不斷建立和鞏固網上社會主義思想陣地。很多網絡用戶是未成年人，其思想尚不成熟，道德意識和法律意識尚不明確，一些人出于好奇心而在網絡上瀏覽垃圾信息，有的甚至采取具有危害性的行為。因此，要普及網絡法律教育及網絡道德教育，使網絡用戶認識到自己的權利和義務，樹立正確的文化觀念，引導網絡文化朝著積極健康的方向發展。三是運用技術手段提高網絡文化管理水平。技術的發展在網絡文化的形成和發展中扮演著重要角色。技術既有可能給網絡文化帶來某種威脅，也有可能運用它來消除這種威脅。比如，由于互聯網的分散管理結構體系，任何人和機構都可以獨自在網絡上隨意發布信息，結果可能使不良信息充斥整個網絡，而真正有價值的信息反而難以發現和利用。但是網格這一技術的出現使這些被人們所詬病的“信息孤島”、“信息垃圾”等問題有望得到根本性的解決。技術在防范網絡文化的偏向問題上必然要發揮不可替代的作用。從這個意義上說，不斷發展的網絡技術不僅是網絡文化的緣起，也是各種網絡文化安全管理模式的保障。和諧的網絡環境在建設創新型國家、發展先進文化、構建社會主義和諧社會等方面發揮著積極的促進作用。只要我們堅持以人為本、重在建設、扎實推進，互聯網就一定能夠成為傳播社會主義先進文化的新途徑、公共文化服務的新平臺、人們健康精神文化生活的新空間

第三篇：構建一個和諧的網絡教學環境

構建一個和諧的網絡教學環境

網絡技術的發展為學校教學提供了無限的延伸空間，發揮新技術在教育中的巨大作用是我們每個教育工作者的夢想和追求。本文從網絡技術的角度，論述如何挖掘和利用新技術的巨大潛力為教學服務，構建一個和諧的網絡教學環境。同時，創造一個愉快而和諧的教學氛圍也是我們在新的課程改革中所要追求的以人為本崇高目標的體現。

【關鍵詞】和諧教學 網絡教學 個別化學習協商會話 教學模式

在信息技術整合教學中經常會發生這樣的情景：當學生在計算機前操作興趣正濃時，教師利用電子教室的教學廣播系統切換到教師演示屏幕，這時學生往往會發出陣陣“噓”聲；又如在課堂上當學生回答老師的某個提問有錯時，教師或同學會立即指出錯誤所在或提出改進意見。

但是，我們仔細想一下上面兩個看似正常的事例中似乎有些不妥之處：一是教師廣播演示，需要中斷學生的正常操作——干擾了學生的正常活動；二是學生回答錯了，立即給他（她）指出來，似乎理所當然，但人人都有自尊心，難怪學生發言時大都會漲紅了臉——這需要多么大的勇氣啊！

蘇霍姆林斯基說過：教學的藝術不只在于傳授本領，更在于激勵、喚醒、鼓舞學生。當這些學生處在愉快、和諧的教學氛圍中，他們的創新意識才更容易被“喚醒”。創造一個愉快而和諧的教學氛圍正是我們在新的課程改革中所要追求的以人為本崇高目標的體現。在計算機網絡教學環境中，變我講你聽的單向交流為師生之間、學生之間的多向交流，把期望帶給學生，尊重、理解、寬容學生，用激情來創設和諧歡快的教學氛圍，使學生的各種潛能得以發展，在這個過程中，學生的知識、思維、技能得到拓展，創新意識得以喚醒。這正是我們要倡導的——構建和諧的網絡教學環境。

和諧教學是在素質教育理論指導下提出的一種新的教學思想，它以人的全面和諧發展為目標，以學校的課堂教學為主渠道，以創造良好和諧的教學情境為保證，以師生間平等、民主、融洽、合作的和諧關系為前提，在教學活動中使學生居于主體地位，同時充分發揮教師的主導作用，使師生在雙邊活動中能充分交流、默契地協調與配合，提高課堂教學質量和效率，減輕學生負擔，從而促使學生身心、智力與非智力都得到全面協調的發展。

和諧的網絡教學環境它與傳統的課程相比有以下特點：① 融合了現代科技的網絡則為構造和諧的教學環境在技術上提供了強有力支持；② 創造輕松、活潑、自主的學習環境，提高教學質量和教學效益；③ 充分利用優質教學資源。和諧的網絡教學需要創造三大學習環境： 1．自助式個別化學習環境。教師或軟件設計者事先為學習者創設一個豐富的資源情境、案例情境、問題情境和活動情境，從而激發學習者的學習動機，促使學習者積極參與、積極探索。學生在個性化的學習環境中，學生是學習的主體，學習的過程是學生通過主動探索、發現問題、意義建構的過程。

學習內容部分有很好的導航設計，含多種超鏈接，學習者可通多種交互方式任意跳轉，還可利用學習日記記錄學習過程中的心得、難點及學習進度等信息，亦可通過學習模塊評測學習效果。同時提供給學生的學習環境是一個開放性的學習系統，其開放性的結構，提供相關的參考資料和相應的網址，對于同一知識內容，提供不同角度的解釋和描述，讓學生在不同看法中進行交叉思考，提高學生分析問題和解決問題的能力。個別化學習中，學習者是主動的探索者，學習內容、學習進度、學習過程由學習者自己掌握，如果學習者在學習過程中缺乏教師的指導，易發生迷航，因而，設計導航尤為重要。常用的導航方式有：演示導航、檢索導航、瀏覽導航、線索導航、書簽導航、菜單導航等。

此外，在學習資料庫中，學習者還可查閱到相關的學習資源。教學資源中課件適當的運用圖片和動畫，不僅能增強課件的美感，還能使一些抽象的、不易理解的概念變得生動、形象，易于學習者接受和理解。理想的情況是學生在這樣一個自助式自主學習環境中自由支配自己的學習時間，自己找出解決問題的方法，在學習中學會學習。

也正是因為這樣，在進行網絡教學時，教師沒有必要來回切換學生的屏幕，盡量減少或避免上面提到的第一種情況的發生。這樣做的另一個好處是，學生可以選擇學習內容，自己已經懂了的知識內容可跳過去，大大提高學習的效率。2．協商合作的學習環境。

協商學習環境主要包括學習者之間的協商學習和學習者與教師的交流。在認知過程中，學習者常需與人協商、合作，為此，應創設良好的協商學習環境，方便學習者的協商學習。學習方式的交互性主要體現為：學生與教師之間的交流、學生與學生之間的交流、學生與教學材料之間的交互、教師與教學材料之間的交互。針對不同類型的交互，采取不同的方式和方法，運用不同的交互手段交互管理規則。

良好的交互性可以通過以下方式實現：

①電子公告牌系統（BBS）或在線聊天（CHAT）引導學習者討論問題，啟發學習者提出一些具有發散性思維的問題，給予解答或讓學習者自己找資料、自己解決問題，以提高學習者的學習能力和創新能力。教師可隨時掌握學習者的學習進展，必要時還可以進行個性化的教學與輔導。

②建立學習協作小組，通過小組學習者之間的交流與探討，培養學習者間的團結協作、互相幫助的精神。通過協作、會話可以促進學習者知識的意義建構。學習者在學習過程中可加入討論和交流經驗，在學習中創造一個良好的商討環境，學習者可以各抒己見，共同提高。③在線求助方式，當學習者經過討論后仍對某一問題不解時，還可以向教師或專家咨詢，獲取幫助。3．輔助學習環境。

輔助學習環境主要包括學習者學習過程中可能用到的輔助性模塊，為學習者更好地使用課程提供的幫助。完整的教學過程必須包括評價。重視學習者的評價，同時還要考慮把能夠激發學習者學習興趣的網絡學習內容作為評價的重要內容。我們在網絡教學環境設計時，可針對不同的形式給予不同的反饋方式，對于知識性的客觀題，由于其內容大都為聯想記憶的內容，因而采用即時反饋，讓系統迅速判斷學習者反應的正誤；對于一些測驗學習者對某一概念的理解程度的習題，采用讓系統給出標準答案，學習者自我評判的方式；對于無確定答案的主觀題，則要采取集體討論，共同評判的方式。

隨著素質教育、創新教育等改革觀念的逐步深入人心，人們渴望有新的教學評價方式能夠反映學生在學習中的創造性和能力成就。網絡教學評價更要體現這一發展趨勢，采用定性評價與定量評價相結合的原則，建立著重考核學習者創新思維和實踐能力，以過程行為、電子作品為基礎的綜合性評價體系和相對的、多樣的、多層次的評價標準。

可以依靠教學平臺，把學生作品收集并發布，讓學生相互觀摩和評價。在這樣的平等的評價環境中，學生容易接受善意的批評與自我反思，在不知不覺中提高對作品的審美品位。這樣就較好地解決了上面提到的第二種情形，能有效地消除學生的緊張心理，在心情愉悅的氛圍中使自己得到提升。即使學生對問題的解答有錯，也不要就事論事，而是幫助找到錯誤的原因。

構建和諧的網絡教學環境的目的是讓學生學的輕松，學的愉快，感覺不到一堂課有什么難點，愉快和諧的課堂氣氛，可以激發師生雙方的積極性和創造性，提高課堂教學的效率。只要我們事先把準備工作做的充分，在任何學科的教學中都能感受到這種和諧的教學效果。

構建和諧的網絡教學環境的另一目的是能夠找到適應多種以學生為中心的教學模式或教學策略與方法。提供一個靈活的集成教學環境，在這個環境中有很多的模式，教師無論在哪個教學環節上用哪種模式，都能很隨意地調出應用。我們通過分析支持不同教學模式，如基于案例的學習、基于資源的學習、基于問題的學習、探究式學習、研究性學習、支架式教學、拋錨式教學、隨機進入教學等，它們在網絡教學環境設計上的共性和個性，在網絡平臺的支持下的和諧教學環境中能夠較好地實現。

網絡教學平臺可以用現成的產品，也可以由教師自己開發，ASP(Active Server Pages)具有良好的開放性和易操作性，無需安裝客戶端，只要用瀏覽器直接訪問。有了ASP這一利器，網絡教學“軟”環境所包括的功能模塊就很容易實現了。課程結構說明和學習教程可通過網頁形式直接發布；協作學習可通過在線方式——設置討論區、BBS和基于文本和圖像的電子白板等實現，極大地方便了學生交流；網站導航系統可提供課程和學習單元快速鏈接，可為學生提供資源檢索、參考書目、相關網站、推薦課件、學習歷史與狀態記錄、導航幫助等；利用ASP強大的動態交互功能可以實現網上模擬測試等自我評估功能。

所謂“功夫在詩外”，構建和諧的網絡教學環境有許多事情需要我們解決，教師需要付出更多的時間和精力，課前應盡量考慮到課堂教學中遇到的每一個問題，關注課堂教學的每個細節，運用一定的教學平臺，設計好解決問題的情境。我們相信只要通過努力，一個使學生得到全面和諧的發展網絡教學環境一定會實現！

【參考文獻資料】

［1］何克抗 建構主義—革新傳統教學的理論基礎 電化教育研究,1997年第3、4期。

［2］楊開城 李文光 現代教學設計理論體系構想，《教育研究》 2001.11 ［3］曹書成 網絡教學的軟環境設置 《中國電腦教育報》2002.10.21第40期。［4］祝智庭 信息技術與創新教育《創新:新世紀的教育使命》教育科學出版社 2000.1 ［5］李藝 網絡課程與課程體系的構建原則（2004-11-9）

［6］苗逢春 信息技術與新課程教學的整合 青島出版社，2004年10月 ［7］【美】Judith Haymore Sandholtz等著宋融冰 譯 信息技術與學生為中心的課堂 2004.10

第四篇：2011高考政治――熱點跟蹤

2011高考政治――熱點跟蹤

堅持可持續發展，建設資源節約型、環境友好型社會

一、背景材料：

1、中共十六屆五中全會通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》。《建議》首次把建設資源節約型和環境友好型社會確定為國民經濟與社會發展中長期規劃的一項戰略任務，《建議》提出：必須加快轉變經濟增長方式；大力發展循環經濟；加大環境保護力度；切實保護好自然生態；認真解決影響經濟社會發展特別是嚴重危害人民健康的突出的環境問題，在全社會形成資源節約的增長方式和健康文明的消費模式。《建議》明確提出“十一五”時期經濟社會發展的目標之一是:“資源利用效率顯著提高,單位國內生產總值能源消耗比“十五”期末降低20%左右,生態環境惡化趨勢基本遏制,耕地減少過多狀況得到有效控制”。

2、中央經濟工作會議在北京召開。會議友好型社會作為經濟工作的主要任務之一，提出了建設資源節約型、環境友好型社會的目標、重要途徑、工作重點和措施。

3、近段時間以來，水、電、煤、天然氣、石油頻頻告急，直接制約了我國經濟的發展。對我國資源的緊張狀況，國家陸續出臺了一些與節約資源有關的法律法規。在全國范圍內組織開展資源節約活動，全面推進能源、原材料、水、土地資源的節約和綜合利用工作。此舉表明國家將加快建設資源節約型社會。

4、中國工程院院士、全國人大環資委委員魏復盛說，目前，發展，高污染問題無法回避。中國人均資源占有量絕大部分低于世界平均水平，但消耗卻處于世界前列。這些都決定我國必須走跨越式發展道路，也就是必須選擇走建設資源節約型、環境友好型社會的道路。

5、以“循環經濟在實踐”為主題的中國循環經濟發展論壇年會在廈門舉行，會議通過了“廈門共識”。指出“發展循環經濟，要政府推廣、市場驅動、公眾行動。”

二、材料解析：

（一）、是什么：

資源節約型、環境友好型社會的內涵：

1、資源節約型社會是指在社會生產、流通、消費的各個領域，通過采取綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的經濟和社會收益，保障經濟社會可持續發展的社會發展模式。

2、環境友好型社會，就是要以環境為承載力為基礎，以遵循自然規律為核心，以綠色科技為動力，倡導環境文化和生態文明，追求經濟社會環境協調發展的社會體系。它是一種環境倫理價值觀念，也是經濟社會發展和環境保護的實踐指南。

3、建設資源節約型和環境友好型社會，從內涵上理解，主要有兩層相輔相成、互為因果的含義：一是指全社會都采取有利于環境保護的生產方式、生活方式和消費方式，建立人與環境良性互動的關系；二是指良好的環境也會促進生產、改善生活，實現人與自然和諧。建設資源節約型、環境友好型社會的核心內容就是，切實保護和合理利用各種資源，提高資源利用效率，人與自然和諧相處，遵循自然規律，以最少的資源消耗和環境代價獲得最大的經濟效益、社會效益、生態效益，實現可持續發展，提高人民生活水平。

（二）、結合材料，從經濟、哲學、政治三個角度說明我國為什么要實施建設資源節約型、環境友好型社會的戰略（原因、意義）

經濟學角度：

1、我國的資源具有稀缺性，走資源節約型的發展道路是必然的戰略選擇。

（1）、我國人口多增加了對資源的索取量和對自然界的排放量，從而使人對自然資源和環境的壓力與日俱增。

（2）、我國資源相對不足、資源消耗高、資源利用效率低已嚴重制約經濟社會的發展。

2、市場調節具有自發性、盲目性、滯后性等固有的弱點和缺陷，這可能會導致人們在使用資源的過程中造成資源浪費。建設資源節約型社會，必須加強國家的宏觀調控，以實現資源的優化配置和合理使用。

3、建設資源節約型社會、環境友好型社會是轉變我國經濟增長方式的客觀要求。

4、建設資源節約型社會、環境友好型社會是緩解資源瓶頸制約，實現國民經濟持續快速健康發展的有效途徑。

5、建設資源節約型社會、環境友好型社會是我國走新型工業化道路的必然選擇。

6、建設資源節約型社會、環境友好型社會，有利于降低成本，提高經濟效益和國際競爭力也是實現全面建設小康社會目標的重要保障。

7、建設資源節約型社會，是貫徹落實科學發展觀的重要體現。

8、是推進社會主義和諧社會建設的重要內容。

哲學角度：

1、物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發，使主觀符合客觀。正確認識和把握基本國情，是建設中國特色社會主義事業必須解決的首要問題。我國人口多、資源相對不足，環境承載能力弱。這種基本國情，決定了我國必須走建設資源節約型、環境友好型社會的路子。

2、事物是普遍聯系的，要求我們用聯系的觀點看問題。資源節約型、環境友好型社會的建設，事關我國現代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發展。

3、在整體與部分的關系中，整體統率著部分，要求我們辦事情要從整體著眼，從長遠出發，樹立全局觀念。因此我們一定要從長遠和戰略高度，充分認識加快建設資源節約型、環境友好型社會的重要性和緊迫性。

4、事物是變化發展的，要求我們用發展的觀點看問題。要實現我國經濟的可持續發展，必須重視資源節約和環境保護，建設資源節約型、環境友好型社會。

5、全面地看問題。任何一個事物都包含著既對立又統一的兩個方面，這就要求 我們在認識事物、分析和解決問題的時候，必須堅持全面觀點，反對片面性。經濟發展與人口、資源、環境是一個對立統一體的兩個方面，二者相互影響，相互制約。“十一五”規劃把建設資源節約型、環境友好型社會作為這一時期的主要任務和目標之一，就充分體現了堅持用全面觀點看問題。

6、主要矛盾對事物的發展起決定作用，要求我們要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾。推進資源節約與環境保護，既是緩解資源供求矛盾的重大舉措，也是從源頭上減少污染、改善生態環境的重要途徑。

7、量變是質變的前提和準備，事物量變達到一定程度必然會引起質變。如果任由資源浪費與環境破壞而不加以扭轉，必將對我們的生存與發展造成嚴重威脅。建設資源節約型、環境友好型社會要求我們每一個人都要從我做起，從身邊的小事做起，要求企業必須減少污染物的排放量等，都體現了要重視量的積累，促成事物質變的發生；建設資源節約型、環境友好型社會要大力發展循環經濟，實現經濟增長方式的根本轉變等，都體現了要重視事物結構的優化，通過優化結構實現事物的質變。

8、主觀能動性與客觀規律的辯證關系原理，要求我們要把發揮主觀能動性與尊重客觀規律結合起來。建設資源節約型、環境友好型社會正是人們在尊重客觀規律的基礎上發揮主觀能動性的體現。

9、人民群眾是實踐的主體，是歷史的創造者，要做到相信群眾、依靠群眾、為人民群眾的利益而奮斗。建設資源節約型、環境友好型社會，歸根到底是為了維護和實現人民群眾的利益。

政治學角度：

1、是由我國的國家性質決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，要求國家必須堅持以人為本。建設資源節約型、環境友好型社會，是國家堅持以人為本的重要體現。

2、建設資源節約型、環境友好型社會，是國家機構履行經濟職能、社會公共服務職能的體現。

3、我國的國家機關必須堅持對人民負責的原則。建設資源節約型、環境友好型社會，是國家機關堅持對人民負責的客觀要求。

4、是由黨的性質、宗旨決定的。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，以全心全意為人民服務為宗旨。建設資源節約型、環境友好型社會體現了黨的性質和宗旨。

5、建設資源節約型、環境友好型社會，是黨堅持科學執政、民主執政的要求。

6、貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在與時俱進，核心在保持黨的先進性，本質在執政為民。建設資源節約型、環境友好型社會，是貫徹“三個代表”重要思想的體現。

7、國際競爭的實質。當今國際競爭的實質是以經濟、科技為中心的綜合國力的較量。建設資源節約型、環境友好型社會，能夠控制和降低對國外資源的依賴程度，確保國家經濟安全和國家安全，能夠提高我國的綜合國力。

（三）、結合材料，從經濟、哲學、政治三個角度說明我國該如何實施這一戰略？經濟學角度：

1、充分發揮市場配置資源的基礎性作用，實現資源的合理使用和優化配置。

2、加強國家的宏觀調控，綜合采取經濟、法律和行政等手段，促進資源的有序、高效開發和利用，建立資源節約型、環境友好型國民經濟體系。

3、利用價格、稅收、利率等經濟杠桿，推動節約資源，倡導符合可持續發展理念的循環經濟模式和綠色消費方式，實現經濟社會與資源環境的協調發展。

4、大力推進結構調整，逐步建立節約型的產業結構和消費結構。

5、促進經濟增長方式的轉變，扭轉高投入、高消耗、高排放、低效率的粗放型增長方式，形成低投入、低消耗、低排放、高效率的資源節約型增長方式。

6、依靠科技創新和技術進步，采用現代管理方式，提高企業的經濟效益，以最小的資源消耗生產出更多的適合市場需要的產品，構建資源節約和環境保護的技術支撐體系。

7、走新型工業化道路，加快對我國能耗高、資源浪費嚴重的企業進行技術改造和升級換代，促進資源的節約，提高資源利用率。

8、大力發展循環經濟，推動能源的再生和可持續利用。

9、加強法制建設，完善資源節約及環境保護的法律法規體系。

10、樹立科學消費觀，提倡健康文明、有利于節約資源和保護環境的生活方式與消費方式。總之，建設節約型社會，要以科學發展觀為指導，統籌人與自然和諧發展。哲學角度：

1、自然界的存在與發展是客觀的，承認自然界的客觀性是人們正確處理人與自然關系的基本前提。建設資源節約型、環境友好型社會，必須尊重自然、順應自然，做到人與自然界和諧相處。

2、意識對物質具有反作用，正確的意識能促進客觀事物的發展。建設資源節約型、環境友好型社會，必須樹立以人為本、全面協調可持續的科學發展觀。

3、事物是普遍聯系的，要堅持聯系的觀點。建設資源節約型、環境友好型社會，要正確處理經濟發展與節約資源，保護環境的關系，做到人與自然協調發展。

4、發展的實質是新事物代替舊事物，要培養創新精神，促使新事物的成長。建設資源節約型、環境友好型社會，必須依靠科技進步和創新，構建資源節約和環境保護的技術支撐體系。

5、辦事情要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾。建設資源節約型、環境友好型社會，要把大力發展循環經濟作為重要途徑。

6、把尊重客觀規律與發揮人的主觀能動性結合起來。建設資源節約型、環境友好型社會，必須尊重客觀規律，充分發揮主動能動性，合理開發和利用資源。

7、矛盾雙方在一定條件下可以互相轉化，要求我們創造條件，促使矛盾向好的方面轉化。建設資源節約型、環境友好型社會，必須從傳統經濟向循環經濟轉變，變廢為寶，提高資源循環利用率。

8、價值觀對人們認識世界、改造世界有導向作用。建設資源節約型、環境友好型社會，必須堅持科學生態價值觀的導向作用。

政治學角度：

1、樹立和落實科學發展觀。建設資源節約型、環境友好型社會，要樹立和落實科學發展觀，樹立正確的政績觀。

2、堅持對人民負責的原則。建設資源節約型、環境友好型社會，必須堅持對人民負責的原則，始終把人民的利益放在第一位。

3、堅持依法治國方略。建設資源節約型、環境友好型社會，立法機構要完善相關法律法規，行政機關嚴格依法行政，司法機關公正司法。

4、國家要認真履行其職能。履行經濟職能，通過市場監管、經濟調節引導企業節約資源、保護環境；履行文化職能，加強宣傳教育，增強全體公民的節約意識、環保意識；履行公共服務職能，搞好資源、環境的保護工作。建設節約型社會是全社會的共同責任，需要動員全社會的力量共同參與。樹立節約意識、建設節約文化、倡導節約文明，形成“節約光榮、浪費可恥”的社會風尚。這國家堅持和落實科學發展觀，為社會發展創造良好環境的對內職能的表現

5、要堅持黨的領導。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，建設資源節約型、環境友好型社會，要堅持黨的領導，深入貫徹“三個代表”重要思想。

第五篇：2014高考政治熱點

2014高考政治熱點：中共十八屆三中全會

一、【時事背景】

2013年11月12日，中國共產黨十八屆三中全會圓滿完成各項任務勝利在北京閉幕。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。《決定》集中全黨智慧，順應人民意愿，是對全面深化改革進行總體部署的綱領性文件，是為贏得戰略機遇、實現可持續發展作出的重大決策。全會充分肯定黨的十八大以來中央政治局的工作。面對十分復雜的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，中央政治局高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，團結帶領全國人民堅持穩中求進的工作總基調，著力穩增長、調結構、促改革，沉著應對各種風險挑戰，全面推進社會主義經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的建設新的偉大工程，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作取得新進展，實現了貫徹落實黨的十八大精神第一年的良好開局，進一步堅定了全國人民對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，進一步凝聚起深化改革的廣泛共識，增強了全國人民在黨的領導下不斷把改革推向深入、為實現中國夢而努力奮斗的必勝信念。

2.《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》指出：“科學的宏觀調控，有效的政府治理，是發揮社會主義市場經濟體制優勢的內在要求。必須切實轉變政府職能，深化行政體制改革，創新行政管理方式，增強政府公信力和執行力，建設法治政府和服務型政府。”