第一篇：生態文明教育系列活動方案

生態文明教育系列活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大關于建設生態文明的要求，結合我校教育工作實際，開展生態文明學校建設活動，現制定實施方案如下：

一、指導思想

以優化育人環境、推進素質教育為核心，努力打造綠色、生態、和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升。我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。

二、具體措施

（一）加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。把生態文明常識納入我校地方性課程，利用多種形式開展生態文明教育，引導師生樹立良好的文明意識、環保意識，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于生態文明的情感、態度和價值觀，做生態文明教育的宣傳者、促進者，爭當環保小衛士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。

（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識，教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組，結合世界環境日、植樹節、等環保日，開展“保護環境，節能減排”等生態文明宣傳活動，參與各類環境保護主題實踐活動，開展主題升旗儀式和主題班會。通過活動使學生對生態文明教育受到深刻教育。

（三）加強校園生態環境建設。

加快學校改造建設，營造良好育人環境。把生態文明理念滲透于學校建設，加強綠色生態校園建設工程。加強校園綠化美化，拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位?；钴S學校文化生活，實現文化育人。

（四）加強學校文化建設，提高文化育人水平。

用文化的思維謀劃學校的發展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網絡、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設，繼續抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰略實施。

生態文明學校建設是一項綜合的系統工程，需要上下一致，齊心協力。通過系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的，學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍。

小城子九年一貫制學校 2016.09

生態文明教育系列活動方案

康平縣小城子學校

2016.09

第二篇：小學生態文明教育方案

宣化鎮中心小學

關于全面加強生態文明教育的實 施 方 案

為深入貫徹落實中共高臺縣委辦公室高臺縣人民政府辦公室《關于印發2018高臺縣國家生態文明建設示范縣創建工作計劃的通知》《高臺縣人民政府辦公室關于印發高臺縣2018年環境保護工作要點的通知》和《高臺縣教育系統關于進一步加強生態文明教育的實施方案》精神，加強廣大師生的生態文明教育，結合我校實際,制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神,牢固樹立新發展理念和“綠水青山就是金山銀山”的理念，以“國家生態文明建設示范縣”為目標，把生態文明建設作為素質教育的重要內容，融入中小學校教育的全過程，形成生態文明建設的良好社會風尚，努力實現天更藍、山更青、水更綠的生態高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種者、建設者，低碳生活的倡導者、實踐者，環境保護的宣傳者、監督者。

二、目標任務

1.生態文明教育全面加強。

將生態文明教育擺上學校素質教育的突出位置，在教育教學過程中融入生態文明行為的培養與訓練。全校師生生態文明教育的普及率達90%以上；每學年生態文明教育不少于6課時。在校園

2入學校課程體系和教學規劃。完善生態文明教育課程體系，把生態文明理念和知識滲透進各學科的教學當中。分年級分學段制定出臺生態文明教育校本課程標準，鼓勵年級因地制宜，精心編制生態文明教育校本教材，著力構建面向全體學生、全方位的生態文明教育格局。學校將定期對校本教材進行展評、對教師的教案進行評選。各處室、校區要切實加強生態文明教育課題研究和學校師生生態文明教育教學能力培訓，探索更加科學、更有成效的生態文明教育實施途徑、教育方法、教學模式。進一步拓展學校社會實踐基地的生態文明課程項目，不斷增強廣大師生熱愛自然、保護環境、節約資源、建設美好家園、校園的意識。

4.打造特色亮點。

加強生態文明教育，必須緊密結合學校實際，努力創造學校特色。全面展示人與自然和諧共處的和諧畫面，著力創建綠色學校、節水型學校，不斷提升和擴大學校生態文明教育的影響力。

2018年3月

第三篇：生態文明教育活動實施方案

濱?？h永寧路實驗學校

生態文明教育?雙‘六個一’?活動實施方案

各年級、各班級：

為深入貫徹落實鹽城市教育局《關于全面加強中小學生態文明教育的意見》（鹽教發〔2014〕24號）精神，市局政法處和縣教育局專門下發了《關于深入推進中小學生態文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔2015〕15號)，決定在全校開展生態文明教育“雙‘六個一’”活動?，F將有關事項通知如下：

一、活動目的

以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展生態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘揚生態文明、共建生態文明、建設美麗鹽城的行動中，進一步鞏固衛生城市、文明城市創建成果，為我市創建國家環保模范城市打好基礎。

二、活動內容

以生態文明教育為主題，在全校深入推進“雙‘六個一’”活動。

（一）學校層面：

1.開展一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創建國家環保模范城市、鹽城環保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。2.開展一次主題班會（團隊會）。以“生態文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。

3.舉辦一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。

5.開展一次創意設計比賽。體現環?？萍己蜕鷳B文明的理念，作品可通過效果圖進行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環?？萍夹?、創意（獨創）性、新穎性、實用性、觀賞性。

6.舉辦一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，利用身邊的廢舊材料和可利用資源來開展小創意、小制作活動。

（二）個人層面：

開展多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態文明教育、創建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動與環保模范城市創建工作緊密結合起來，不斷增強個人踐行環保理念的行動自覺。

三、活動要求 1.高度重視，精心組織。生態文明教育工作已經納入全市教育事業綜合考評，學校高度重視，加強領導，全盤統籌，精心設計方案，認真組織實施，確保生態文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發展相協調、互促進。

2.突出重點，有序推進。各年級、班級要結合實際情況并遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，擴大活動的覆蓋面和師生的參與面，增強活動的吸引力和感染力，吸引廣大學生參與活動，努力使生態文明教育活動成為提升中小學生綜合素養的有效途徑。

3.加強宣傳，認真總結。各地、各班級要加大宣傳力度，依托微博、微信等新媒體。動員廣大師生積極參與生態文明宣傳。要及時總結推廣生態文明教育的先進經驗和活動典型，我校將遴選典型經驗和做法報縣市表彰，并將各班活動的開展情況作為班主任考核的重要依據。

二〇一五年九月二十日

第四篇：生態文明教育活動總結

東西趙小學

生態文明教育活動總結

為了進一步加強我校學生的生態文明教育，使他們從少養成愛環保、講環保的思想道德品質，豐富校園德育內容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環保、節能減排系列生態文明教育活動，目的是讓同學們了解更多的環保知識，養成低碳的生活習慣，增加學生對環境現狀的憂慮和保護環境、改善環境的急切心情。提高同學們的環保意識，培養他們的環保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：

一、加強生態文明建設宣傳

舉辦主題活動啟動儀式。在充分利用學校手抄報、黑板報、主題班會、宣傳標語等校園媒介加大宣傳教育的同時，舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式，為全域生態文明建設行動營造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書、學生代表發言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導全體學生從我做起，積極行動，以此影響家庭成員、社會公民，為主題活動的開啟唱響序曲。

二、開展形式豐富多彩 1.開展主題班會

每班開展一到兩次生態文明教育主題班會，全體學生共同學習，并開展討論。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳，班級、宿舍衛生整潔，環境宜人，自覺遵守社會公德，維護公共環境。

2.開展一次作文評比活動

以班級為單位組織作文評選活動，培養學生環保意識，認識破壞地球生態環境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環境的意識。

3.舉辦一次知識競賽。

以“生態文明·我知我行”為主題，組織開展生態文明知識競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗家鄉”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。

5.舉辦一次手工制作活動。以鍛煉動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，指導學生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創意、小制作活動。

二、活動效果

從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、倡議書等都能在開展活動之前就很好的準備。

2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。

3.本次活動有一定的規模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。

4、本次活動效果良好，在同學中間反響很大，校園衛生以及班級衛生情況在開展活動后大有改觀。

（活動照片附后）

2018.9.28

東西趙小學生態文件活動照片 生態文明建設宣傳及啟動儀式

主題班會

變廢為寶小制作

深入社區清理非法小廣告

清理校園周邊垃圾

手抄報

黑板報

第五篇：生態文明教育活動總結

生態文明教育?雙‘六個一’?活動總結

為深入貫徹落實鹽城市教育局《關于全面加強中小學生態文明教育的意見》（鹽教發〔2014〕24號），市、縣教育局《關于深入推進中小學生態文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔2015〕15號)精神，我校開展了生態文明教育“雙‘六個一’”活動。現將活動情況作如下小結：

我校以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展了生態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘揚生態文明、共建生態文明、建設美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。

本次活動以生態文明教育為主題，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。

1.開展了一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創建國家環保模范城市、鹽城環保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。

2.開展了一次主題班會（團隊會）。以“生態文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。

3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。

4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。

5.開展了一次創意設計比賽。體現了環保科技和生態文明的理念，作品通過效果圖進行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環保科技性、創意（獨創）性、新穎性、實用性、觀賞性。

6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創意、小制作活動。

在師生中開展了多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態文明教育、創建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動與環保模范城市創建工作緊密結合起來，不斷增強個人踐行環保理念的行動自覺。

本次活動全體師生高度重視，精心組織。在生態文明教育工作中，學校高度重視，加強領導，全盤統籌，精心設計方案，認真組織實施，確保生態文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發展相協調、互促進。突出重點，有序推進，各年級、班級結合實際情況并遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態文明教育活動成為提升中小學生綜合素養的有效途徑。在活動中我校加強了宣傳，并對活動進行了認真總結，對活動中涌現出來的先進經驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣。

二〇一五年十一月十日