第一篇：創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校匯報(bào)材料

劉灣辦事處中心小學(xué) 創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位工作匯報(bào)

學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它是關(guān)系到孩子們能不能健康生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)重要問題。對(duì)學(xué)校而言，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格，遠(yuǎn)比傳授知識(shí)更重要。因?yàn)槿绻麤]有健康的身體，學(xué)習(xí)知識(shí)將是非常困難的事；如果沒有健全的人格，就不能很好利用所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)社會(huì)。因此身體和心理的健康，是學(xué)生成長(zhǎng)的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生生存、做人、求知和發(fā)展。所以學(xué)校教育中健康教育尤為重要，它是其他教育工作的基礎(chǔ)。近年我校圍繞“創(chuàng)商洛市衛(wèi)生先進(jìn)單位”這一主題開展一系列活動(dòng)，廣泛對(duì)全體師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，以全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。現(xiàn)將我校衛(wèi)生工作執(zhí)行情況匯報(bào)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織

衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，既是兩個(gè)文明建設(shè)的有形載體，更是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以人為本”的治校理念，以師生健康為重，把推進(jìn)校園“四化”建設(shè)，抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生作為一件大事納入學(xué)校遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，并切實(shí)加以貫徹實(shí)施，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“體育、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 和“食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組”等，建立了學(xué)校“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)，有關(guān)部門人員具體實(shí)施，全體師生全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。

近年來，我校始終以市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)做好衛(wèi)生工作，牢固樹立“安全衛(wèi)生第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校衛(wèi)生安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。建立了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組及“創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo)小組，健全管理網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)構(gòu)，制定領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，明確分工與要求，健全各項(xiàng)制度，制定愛國(guó)衛(wèi)生年度工作計(jì)劃措施，定期組織愛國(guó)衛(wèi)生月等專項(xiàng)衛(wèi)生整治活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。

二、建章立制，完善衛(wèi)生管理監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制

環(huán)境衛(wèi)生工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一件持之以恒的工作，必須建立一定的常規(guī)管理制度并加以堅(jiān)持貫徹，才能保證環(huán)境衛(wèi)生工作的實(shí)效性。

1、校園清潔衛(wèi)生責(zé)任制。我校將整個(gè)校園劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，并落實(shí)到班級(jí)，每個(gè)班級(jí)輪流一定的學(xué)生，堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度，保證了整個(gè)校園每天干凈、整潔。

2、衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度。為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)效性，我校衛(wèi)生工作檢查小組每周都要對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校設(shè)有一名專職衛(wèi)生監(jiān)督員，每天對(duì)各班小掃和周掃情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不符合清潔衛(wèi)生要求的，立即要求有關(guān)班級(jí)重新清掃。每天在學(xué)生用餐時(shí)間，衛(wèi)生監(jiān)督員即上崗執(zhí)勤巡查，監(jiān)督制止糾正學(xué)生亂丟剩飯剩菜的不良行為，有效地保證了校園的清潔衛(wèi)生，每天宿舍樓的宿舍管理員都要對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查打分。我們將有關(guān)檢查結(jié)果與每周班級(jí)流動(dòng)紅旗、文明宿舍和每期先進(jìn)班級(jí)評(píng)選有機(jī)地結(jié)合起來，取得了很好的效果。

3、環(huán)境衛(wèi)生管護(hù)制度。我校制訂實(shí)施了“劉灣中心小學(xué)校園衛(wèi)生管理?xiàng)l例”、“劉灣中心小學(xué)綠化管護(hù)規(guī)章制度”、“劉灣中心小學(xué)宿舍公約”、文明教室、文明宿舍評(píng)比制度，提出了“三化”、“六無”、“四注意”的要求，即教室清潔衛(wèi)生要做到“凈化、美化、綠化”；公共場(chǎng)地要實(shí)現(xiàn)“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”；個(gè)人衛(wèi)生做到“注意指甲干凈，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛(wèi)生，注意勤洗澡”。同時(shí)我校將學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生行為的考核與個(gè)人德育積分掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執(zhí)行。

三、加大投入，改善條件

2007至2010年我校發(fā)生巨大變化，新建教學(xué)樓和綜合樓，在資金十分緊張的條件下，仍把衛(wèi)生工作列入重點(diǎn)考慮因素，并逐步加大投入，學(xué)校將衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校開支預(yù)算計(jì)劃，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生條件，投資綠化，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，添置衛(wèi)生設(shè)備，教室窗明兒凈，寬敞明亮，課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

按《課程標(biāo)準(zhǔn)》一至六年級(jí)開設(shè)了健康教育課，每周一節(jié)，按年級(jí)制定詳實(shí)的計(jì)劃、備課，學(xué)生有作業(yè)、檢測(cè)；對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行硬化，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)綠化美化工程，建設(shè)水沖式廁所，使整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。

四、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病

1、始終堅(jiān)持“三操一課”（早操、課間操、眼保健操，課外活動(dòng)）制度，積極貫徹陜西省教育廳提出的“陽光體育”政策，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)；每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對(duì)存在問題及時(shí)采取措施。

2、開學(xué)初做好了學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防、接 種工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防。我校為了更好的預(yù)防手足口病、流行性H7N9病毒的傳播特設(shè)專人為學(xué)校各個(gè)角落消毒、各班配備了消殺工具定時(shí)消毒。學(xué)校定期為每個(gè)學(xué)生體檢，做到了預(yù)防為主。做好防傳染病、流行病預(yù)案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控。定期開展“除四害”工作，每年度進(jìn)行一次“滅鼠”、五至十月每周一次滅蚊蠅工作。學(xué)校無傳染病流行、重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

3、學(xué)校和班主任進(jìn)一步加強(qiáng)了“六病”防治工作。預(yù)防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等，特別加強(qiáng)了近視的預(yù)防，重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生視力，近視率穩(wěn)中有降，切實(shí)保證眼保健操時(shí)間、帶操、檢查、監(jiān)督四落實(shí)，做到穴位準(zhǔn)確手法正確。我們密切配合學(xué)校“寫字工程”，嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)一”（一尺一拳一寸），規(guī)范用眼衛(wèi)生，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)同家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生預(yù)防近視、保護(hù)視力的宣傳教育，做到預(yù)防為主保護(hù)為主，及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正、及早治療，共同保護(hù)學(xué)生視力，嚴(yán)格控制和實(shí)現(xiàn)近視率在15％以內(nèi)，新發(fā)近視率在5％以下。

4、重視小學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從2007年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，建立了學(xué)生心理健康檔案。

5、學(xué)校不斷強(qiáng)化輿論宣傳，利用校會(huì)、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，利用校園廣播、手抄報(bào)、櫥窗、班級(jí)宣傳欄等陣地，宣傳衛(wèi)生小常識(shí)幫助廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；定期開展“中學(xué)生防近視知識(shí)講座”、“中學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座”等，收到了良好的教育效果。

五、整潔校園，美化環(huán)境

1、抓輿論宣傳。

學(xué)期初，教導(dǎo)處主動(dòng)與少先隊(duì)聯(lián)系，利用集體晨會(huì)及班級(jí)晨周會(huì)的時(shí)間再次重溫班級(jí)衛(wèi)生工作基本要求及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生要求，結(jié)合期初的衛(wèi)生評(píng)比及個(gè)人衛(wèi)生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認(rèn)識(shí)了人人講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥。

2、抓班級(jí)、學(xué)校衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

在原有學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，要求各班組建班級(jí)衛(wèi)生工作監(jiān)督崗，選拔個(gè)人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員，分區(qū)包干督促全體學(xué)生的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學(xué)校開展衛(wèi)生檢查評(píng)比，愛護(hù)綠化，愛護(hù)校園整潔，以及校外學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、開展講文明、講衛(wèi)生的養(yǎng)成教育。思想靠教育，行為靠養(yǎng)成。在日常生活中要求學(xué)生做到：隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約每一滴水；不亂扔廢棄物；吃完口香糖后包好、放好；不用、少用一次性筷子；自覺回收廢紙、舊電池等；“黎明即起，灑掃校園”，每個(gè)班一年四季堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生清潔制度。同時(shí)，我校將養(yǎng)成教育與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、德育積分制有機(jī)結(jié)合起來，取得了明顯的成效。如今“學(xué)校是我家，人人都愛她”已成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

4、抓檢查評(píng)比。

學(xué)校建立了《健康衛(wèi)生檢查辦法》、《校園衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等一系列衛(wèi)生評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)與檢查措施。學(xué)校定期對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，噴灑消毒液；建立健全晨檢制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)預(yù)防，并加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)師生防病意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室和清潔區(qū)衛(wèi)生、健康衛(wèi)生由學(xué)校少先隊(duì)每周檢查一次，評(píng)比結(jié)果與學(xué)期末的評(píng)先掛鉤，與學(xué)校開展的《文明班量化評(píng)比》相聯(lián)系，并占相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｍ瑫r(shí)，學(xué)校衛(wèi)生工作與加強(qiáng)學(xué)生自主教育相結(jié)合，如衛(wèi)生檢查、晨檢、通報(bào)等均由值周班的同學(xué)來承擔(dān)，這樣既起到監(jiān)督檢查的作用，又達(dá)到了自我教育的目的，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)得到加強(qiáng)。

5、抓校園美化建設(shè)。學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，力求全面體現(xiàn)校園文化的真善美，并以此促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，學(xué)校逐步形成了體現(xiàn)啟智、育德、審美功效的人文景觀，樓梯、樓道、線桿及專用教室的名人肖像及名言哲語、風(fēng)景圖畫、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，各種校牌、標(biāo)語時(shí)刻警示和約束著師生的言行，與此同時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)每學(xué)期要組織一次班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，形成了亮麗的多彩的校園文化景觀、各班將物品擺放井然有序，打出警策人心的班訓(xùn)，講臺(tái)上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學(xué)們感到溫馨。班級(jí)文化設(shè)計(jì)也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點(diǎn)。

六、克服不足，再上臺(tái)階

近年來，我校榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐ΓK因各種條件所限，在衛(wèi)生工作中還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如校園文化建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)等。今后，學(xué)校將以這次評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺(tái)階。

第二篇：創(chuàng)建信息化先進(jìn)學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建信息化先進(jìn)學(xué)校匯報(bào)材料

吳江市盛澤第一中學(xué)

我校自1993以來，在吳江市教育局和盛澤鎮(zhèn)政府的支持與統(tǒng)—部署下，開始加入教育信息化的行列。十多年來，我們積極創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)建學(xué)校的信息化教育體系，健全和理順了教育信息化管理體制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)信息化教育在我校健康、穩(wěn)步地發(fā)展。

一、加快教育信息化，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為推進(jìn)教育信息化工程，我們把教育信息化工作擺在十分重要位置。成立了“盛澤一中教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育信息化工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，商討落實(shí)學(xué)校的信息化工作，并依照《蘇州市教育信息化“十—五”規(guī)劃》的要求和學(xué)校的具體情況制定了《盛澤一中實(shí)施教育信息化工程規(guī)劃》，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則，學(xué)校在每學(xué)期的工作計(jì)劃中，都對(duì)信息化教育的建設(shè)提出具體的要求。同時(shí)還成立了以專職信息技術(shù)老師為組長(zhǎng)的信息技術(shù)教研組，具體指導(dǎo)落實(shí)信息化教育工作。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念

全面實(shí)施教育信息化，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。只有領(lǐng)導(dǎo)帶頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，才能穩(wěn)步推動(dòng)教育信息化的步伐。因此，行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)理論，學(xué)技術(shù)，學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從1998年至今，行政領(lǐng)導(dǎo)與全體老師一起參加了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、辦公自動(dòng)化培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn)掌握了電子郵件收發(fā)的技能、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息的能力，提高了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的能力。

二、實(shí)現(xiàn)教育信息化，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)

實(shí)施教育信息化是把現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的全面融合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。實(shí)施教育信息化，必須要有硬件支撐，需要大筆資金投入，作為一所農(nóng)村初中，既要添置常用的教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，又要加大信息化投入，存在著許多困難。但是，我們認(rèn)識(shí)到：實(shí)施教育信息化工程是實(shí)施“科教興校”戰(zhàn)略的需要，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要，是深化教育改革的需要。因此，我們對(duì)照蘇州市教育局關(guān)于教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和盛澤一中教育信息化“十五”規(guī)劃的要求，根據(jù)具體情況，因地制宜，采用分步推進(jìn)，有計(jì)劃、有步驟地購進(jìn)和更新設(shè)備設(shè)施，為教育信息化工作提供硬件保障。

在市教育局、盛澤鎮(zhèn)政府的布置和支持下，學(xué)校克服困難，籌措資金，加大硬件建設(shè)的投入。2000—2005年共投入100萬元先后添置電腦290臺(tái)，建成了用于信息技術(shù)教學(xué)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室六間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生—人—機(jī)；全體教師每人都配置了電腦：2005年學(xué)校投入20多萬元，建成移動(dòng)多媒體六套，用于教 1 師多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率：2000年學(xué)校投入2萬多元將寬帶網(wǎng)接入校園，師生可以通過網(wǎng)絡(luò)快捷地了解國(guó)內(nèi)外各地的信息：投入10多萬元建好校園廣播和電視系統(tǒng)。2005年又投入20多萬元建成校園網(wǎng)，并通過這個(gè)平臺(tái)學(xué)校為實(shí)現(xiàn)了信息化管理，2006年開通了家校路路通。從而真正實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)、行政管理等諸多方面的網(wǎng)絡(luò)信息化，為學(xué)校進(jìn)—步開展教育信息化實(shí)踐的研究和探索奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了必要條件。目前，學(xué)校共有電腦294臺(tái)，用于教學(xué)的電腦184臺(tái)，全校共有學(xué)生1358人，學(xué)生數(shù)與電腦數(shù)之比達(dá)7.4：1。

三、實(shí)施教育信息化，資源建設(shè)是載體

早在硬件達(dá)標(biāo)以前，我們就非常重視學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，配有專職信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的管理，經(jīng)常性地更新學(xué)校主頁。通過各種教師培訓(xùn)，部分師生建立了個(gè)人網(wǎng)頁，陸續(xù)增加了教研組、班級(jí)等主頁。網(wǎng)站和網(wǎng)頁的建設(shè)只是教育信息化工程的起步，更重要的工作是教育信息化資源的開發(fā)和研究，為了做好這項(xiàng)工作，從2001年起，學(xué)校就有計(jì)劃、有目的地收集、逐步建立信息化教育資源庫。重點(diǎn)加強(qiáng)五個(gè)方面的資料收集，一是最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，包括現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教學(xué)改革理論；二是現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，包括著名教師教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析；三是現(xiàn)代教育技術(shù)，包括多媒體教學(xué)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；四是各學(xué)科教學(xué)素材及多媒體素材資源：五是學(xué)科教學(xué)試題、教案、課件和論文庫。此外，還通過學(xué)校主頁與其他教學(xué)網(wǎng)站鏈接。

目前，學(xué)校共投資了10萬多元購買了各類內(nèi)容豐富的錄像帶、VCD、CD、CD-ROM、DVD、投影片等，有專人管理，每學(xué)期初在校園網(wǎng)上發(fā)布學(xué)校增加的各種資源目錄，號(hào)召全體教師踴躍借閱(用)。學(xué)校的教育資源庫已初步建立，并能為信息化教學(xué)服務(wù)。我校從93年就從初一年級(jí)開設(shè)了微機(jī)課，信息技術(shù)專職教師3名，以后，全校又按教育部《課程改革實(shí)驗(yàn)力案》標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)了信息技術(shù)課，其中初一每周開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，所有學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)瀏覽。為了加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，制定了《信息中心管理制度》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《師塵上網(wǎng)須知》等制度，為保證網(wǎng)絡(luò)使用安全，專門配備網(wǎng)絡(luò)管理員，要求從制度和技術(shù)兩方面對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。

四、開展教育信息化，師資隊(duì)伍是保障

為了落實(shí)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，加快教育信息化進(jìn)程，必須造就一支具有創(chuàng)新意識(shí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、符合信息化教育需求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把此項(xiàng)工作作為重要工程來抓，針對(duì)不同的對(duì)象，進(jìn)行不同形式的培訓(xùn)。

首先對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育思想和理論的培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來校講課，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，開展形式多樣的交流活動(dòng)。每年暑假都選派網(wǎng)管員和其他有關(guān)人員參加市局組織的有關(guān)培訓(xùn)：其次是對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，掌握信息化教育的基本技能，要求全體教師人人會(huì)操作電腦，個(gè)個(gè)能運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。學(xué)校采取“內(nèi)外結(jié)合”的方法，一方面通過學(xué)校專職計(jì)算機(jī)老師對(duì)教師進(jìn)行基本技能的培訓(xùn)，一方面組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，還采取措施鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。幾年來，學(xué)校每年都要舉行—個(gè)專題的信息技術(shù)培訓(xùn)。

通過培訓(xùn)，全校適齡教師100％通過了江蘇省教師信息技術(shù)考試，部分青 2 年教師能制作網(wǎng)頁，絕大部分教師能運(yùn)用PowerPoint制作簡(jiǎn)單課件進(jìn)行教學(xué)。50％左右的教師能實(shí)現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。

五、信息技術(shù)與學(xué)科整合，教育科研為先導(dǎo)

信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合引起了教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，影響到教育教學(xué)整體改革和發(fā)展。在現(xiàn)代通訊技術(shù)逐步普及、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的形勢(shì)下，學(xué)科的整合教學(xué)己成為教師教和學(xué)生學(xué)的工具，成為建設(shè)—流基礎(chǔ)教育和現(xiàn)代化教育的突破口，成為整個(gè)基礎(chǔ)教育中重要的—環(huán)。我們?cè)谶M(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助各科教學(xué)的基礎(chǔ)。開始了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)模式的研究。我們要求全體教師參與課題的研究，特別是課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)模式的探索，運(yùn)用信息技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面的研究，要求教學(xué)自主開發(fā)教學(xué)課件，目前，已經(jīng)把教師開發(fā)的課件、編制的試卷、撰寫的教案和論文集中起來，放在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上，供大家共享使用。十多年來，我們的信息技術(shù)課題研究取得了累累碩果，每年師生在市、大市及省級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)十多人次，其中，01年沈宏達(dá)同學(xué)獲信息奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，江蘇省一等獎(jiǎng)；邱勁風(fēng)老師獲省輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、蘇州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)、獲蘇州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、吳江市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、多篇論文獲吳江市、蘇州市及省一等獎(jiǎng)，04年吳江市信息技術(shù)學(xué)科帶頭人；袁農(nóng)基老師的課件分別獲吳江市一等獎(jiǎng)及蘇州市二等獎(jiǎng)，陳瑜、楊芳老師獲吳江市學(xué)科與信息技術(shù)整合課評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)??

我們認(rèn)識(shí)到教育信息化必將對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展產(chǎn)生前所未有的影響，我們將緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)出自己的品牌。通過教育信息化工程的實(shí)施，我們將在今后的三年內(nèi)，努力建設(shè)一支具備對(duì)信息開發(fā)、收集、處理、應(yīng)用能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，建立一個(gè)能為教學(xué)提供豐富內(nèi)容的信息教育資源庫，培養(yǎng)一群能實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生，迎接信息化社會(huì)對(duì)學(xué)校的挑戰(zhàn)。

2006年9月

第三篇：創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校計(jì)劃

劉灣辦事處中心小學(xué) 創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位工作計(jì)劃

以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)和學(xué)校校園環(huán)境的美化以及衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。

一、組織制度健全，經(jīng)費(fèi)保障到位

1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校要十分重視創(chuàng)建衛(wèi)生單位工作。按照各級(jí)部門的創(chuàng)建要求，利用多種形式，加強(qiáng)宣傳和教育，提高全體師生員工對(duì)創(chuàng)建先進(jìn)單位的目的意義，使全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝心聚力，人人參與創(chuàng)建，形成濃烈的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍。校長(zhǎng)要把衛(wèi)生創(chuàng)建工作作為兩個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程，做到工作有計(jì)劃，有部署、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組、傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班班主任和相關(guān)責(zé)任人為成員，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)，責(zé)任到人，形成了組織嚴(yán)密、齊抓共管的防控領(lǐng)導(dǎo)體系。同時(shí)還確定胡建良為我校傳染病疫情報(bào)告人，做到信息暢通，上報(bào)及時(shí)。

2、健全衛(wèi)生制度。學(xué)校年初制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，把衛(wèi)生工作列入學(xué)校的議事日程。使師生在參與學(xué)校管理的過程中，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，自律意識(shí)增強(qiáng)，參與意識(shí)倍增。制定了教職工定期學(xué)習(xí)制度，積極組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)商州區(qū)、教育局及各部門下發(fā)的衛(wèi)生文件通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的問題，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議進(jìn)行專題研討，按照“定策、定人、限時(shí)”的原則及時(shí)解決衛(wèi)生工作中的問題，并及時(shí)做好衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作自查與總結(jié)，確保校園衛(wèi)生安全。為了保障衛(wèi)生工作落實(shí)到位，學(xué)校要制定一系列的學(xué)校衛(wèi)生管理制度。如《劉灣中心小學(xué)傳染病疫情報(bào)告制度》、《劉灣中心小學(xué)學(xué)生晨檢制度》、《劉灣中心小學(xué)預(yù)防與控制傳染病緊急預(yù)案》、《劉灣中心小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《劉灣中心小學(xué)新生入學(xué)接種證查驗(yàn)制度》、《劉灣中心小學(xué)師生體檢制度》等。

3、經(jīng)費(fèi)保障到位。為了加大宣衛(wèi)生宣傳力度，做好學(xué)校衛(wèi)生宣傳防疫工作，學(xué)校每年都要花費(fèi)一定的經(jīng)費(fèi)制作衛(wèi)生宣傳材料、健康知識(shí)專欄、請(qǐng)專家作講座、購買足夠的消毒液等。做到衛(wèi)生知識(shí)、防止傳染病知識(shí)知曉率達(dá)到100%。

二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，校園整潔優(yōu)美

1、加大投入，搞好校園環(huán)境建設(shè)。創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、清新的校園環(huán)境，是全校師生共同奮斗的目標(biāo)。學(xué)校將投入了大量的資金，用于校園的綠化、美化、凈化工作，做到環(huán)境育人。通過努力，將使學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施得到了有效的改善，校園面貌發(fā)生可喜的變化，校園三季有花、四季有綠。

2、建章立制，抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理目標(biāo)責(zé)任制,所有區(qū)域都細(xì)化、量化、責(zé)任化，分配到每個(gè)師生員工，做到了任務(wù)明、范圍清、標(biāo)準(zhǔn)高、責(zé)任強(qiáng)。學(xué)校制定嚴(yán)格、細(xì)致的檢查評(píng)比制度，校園衛(wèi)生堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃。分管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周二檢查評(píng)比，公布結(jié)果，使各班知道檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校將班級(jí)衛(wèi)生工作成效納入了班主任工作考評(píng)內(nèi)容之一，真正做到了有紀(jì)錄、有評(píng)比、有反饋、有獎(jiǎng)懲。學(xué)校每年開展一次愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。

3、文化校園，提高師生衛(wèi)生理念。學(xué)校全面落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把衛(wèi)生工作納入校園文化建設(shè)體系。我校倡導(dǎo)“人過地靜”的衛(wèi)生習(xí)慣，全體師生員工校內(nèi)不吃瓜子、不吃口香糖，見到垃圾主動(dòng)撿起，放入垃圾箱。另外，學(xué)校通過開展演講師德演講比賽、教室文化、小紅花評(píng)比臺(tái)等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)師生們的責(zé)任意識(shí)，提高師生們的綜合素質(zhì)。

三、強(qiáng)化健康教育，樹立防控意識(shí)

為了使學(xué)生樹立傳染病防控意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校要重視健康教育課的開設(shè)和健康教育活動(dòng)的開展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，利用學(xué)科滲透開展健康教育活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊各年級(jí)的健康教育課程，把健康教育管理納入到學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理之中。利用學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行有效整合，認(rèn)真開展各種日常健康教育工作，做到有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有測(cè)試。輔之一定的專題知識(shí)測(cè)試。如愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽等。

2、結(jié)合各種衛(wèi)生活動(dòng)日開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。如結(jié)合我區(qū)創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市活動(dòng)、“愛國(guó)衛(wèi)生月”、“全國(guó)愛牙日”、“世界無煙日”、“禁毒日”、“愛滋病防治”等重大衛(wèi)生工作日，利用國(guó)旗下講話、校園廣播站、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、宣傳欄、視頻宣傳片、黑板報(bào)、櫥窗進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，每學(xué)期組織兩次衛(wèi)生保健知識(shí)講座,一次突發(fā)事件應(yīng)急處理講座, 使大家充分認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立強(qiáng)烈的防病意識(shí)，做到知病防病，增強(qiáng)抗病能力。

3、根據(jù)學(xué)生年齡和季節(jié)特點(diǎn)，大力開展防控傳染病宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校積極搜集宣傳資料，及時(shí)在學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)師生進(jìn)行各種常見病、多發(fā)病、傳染病的防病知識(shí)宣傳。重點(diǎn)開展 “流感”、“腮腺炎”、“水痘”等常見腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳和預(yù)防技能培訓(xùn)。通過各種宣傳、教育、培訓(xùn)，提高全體師生知道各種傳染性疾病的發(fā)病癥狀、危害、預(yù)防措施等的知曉率。

四、健全健康檔案，加強(qiáng)疾病防控

1、傳染病防控工作深入扎實(shí)。

（1）做好預(yù)防接種工作，加強(qiáng)傳染源的管理。嚴(yán)格執(zhí)行商州區(qū)新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)的規(guī)定，認(rèn)真對(duì)新生和轉(zhuǎn)入學(xué)生進(jìn)行查驗(yàn)，填寫《入學(xué)預(yù)防接種證》查驗(yàn)登記表。發(fā)現(xiàn)漏種的現(xiàn)象，立即開具補(bǔ)種三聯(lián)單，要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子及時(shí)去衛(wèi)生防疫部門補(bǔ)種。（2）重視“水痘、腮腺炎、手足口病”等流行性疾病的防疫工作。嚴(yán)格晨檢制度，做到定期消毒，杜絕各種傳染病在我校發(fā)生。

3、加強(qiáng)師生體質(zhì)檢測(cè)，健全師生健康檔案。

（1）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)體質(zhì)監(jiān)測(cè)。在上級(jí)相關(guān)部門的指導(dǎo)下，學(xué)校每年組織一次學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)活動(dòng)，并在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行分析評(píng)估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊病例，學(xué)校立即建立相應(yīng)的健康檔案，通過班主任告知家長(zhǎng)、體育教師、活動(dòng)課教師，以便在活動(dòng)期間采取有效的預(yù)防措施，確保學(xué)生的生命安全。同時(shí)學(xué)校要把《國(guó)家健康體質(zhì)監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)體質(zhì)，注重效果。

（2）加強(qiáng)教師健康體檢。在教育局的統(tǒng)一布暑下，學(xué)校每年組織教師體檢一次，使教師及時(shí)了解自已的健康狀態(tài)，有病就醫(yī)，無病預(yù)防，為教師的身心健康做好后勤保障。

第四篇：創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校計(jì)劃

劉灣辦事處中心小學(xué)

創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位工作計(jì)劃

以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)和學(xué)校校園環(huán)境的美化以及衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。

一、組織制度健全，經(jīng)費(fèi)保障到位

1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校要十分重視創(chuàng)建衛(wèi)生單位工作。按照各級(jí)部門的創(chuàng)建要求，利用多種形式，加強(qiáng)宣傳和教育，提高全體師生員工對(duì)創(chuàng)建先進(jìn)單位的目的意義，使全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝心聚力，人人參與創(chuàng)建，形成濃烈的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍。校長(zhǎng)要把衛(wèi)生創(chuàng)建工作作為兩個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程，做到工作有計(jì)劃，有部署、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組、傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班班主任和相關(guān)責(zé)任人為成員，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)，責(zé)任到人，形成了組織嚴(yán)密、齊抓共管的防控領(lǐng)導(dǎo)體系。同時(shí)還確定胡建良為我校傳染病疫情報(bào)告人，做到信息暢通，上報(bào)及時(shí)。

2、健全衛(wèi)生制度。學(xué)校年初制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，把衛(wèi)生工作列入學(xué)校的議事日程。使師生在參與學(xué)校管理的過程中，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，自律意識(shí)增強(qiáng)，參與意識(shí)倍增。制定了教職工定期學(xué)習(xí)制度，積極組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)商州區(qū)、教育局及各部門下發(fā)的衛(wèi)生文件通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的問題，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議進(jìn)行專題研討，按照“定策、定人、限時(shí)”的原則及時(shí)解決衛(wèi)生工作中的問題，并及時(shí)做好衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作自查與總結(jié)，確保校園衛(wèi)生安全。為了保障衛(wèi)生工作落實(shí)到位，學(xué)校要制定一系列的學(xué)校衛(wèi)生管理制度。如《劉灣中心小學(xué)傳染病疫情報(bào)告制度》、《劉灣中心小學(xué)學(xué)生晨檢制度》、《劉灣中心小學(xué)預(yù)防與控制傳染病緊急預(yù)案》、《劉灣中心小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《劉灣中心小學(xué)新生入學(xué)接種證查驗(yàn)制度》、《劉灣中心小學(xué)師生體檢制度》等。

3、經(jīng)費(fèi)保障到位。為了加大宣衛(wèi)生宣傳力度，做好學(xué)校衛(wèi)生宣傳防疫工作，學(xué)校每年都要花費(fèi)一定的經(jīng)費(fèi)制作衛(wèi)生宣傳材料、健康知識(shí)專欄、請(qǐng)專家作講座、購買足夠的消毒液等。做到衛(wèi)生知識(shí)、防止傳染病知識(shí)知曉率達(dá)到100%。

二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，校園整潔優(yōu)美

1、加大投入，搞好校園環(huán)境建設(shè)。創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、清新的校園環(huán)境，是全校師生共同奮斗的目標(biāo)。學(xué)校將投入了大量的資金，用于校園的綠化、美化、凈化工作，做到環(huán)境育人。通過努力，將使學(xué)

校的衛(wèi)生設(shè)施得到了有效的改善，校園面貌發(fā)生可喜的變化，校園三季有花、四季有綠。

2、建章立制，抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理目標(biāo)責(zé)任制,所有區(qū)域都細(xì)化、量化、責(zé)任化，分配到每個(gè)師生員工，做到了任務(wù)明、范圍清、標(biāo)準(zhǔn)高、責(zé)任強(qiáng)。學(xué)校制定嚴(yán)格、細(xì)致的檢查評(píng)比制度，校園衛(wèi)生堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃。分管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周二檢查評(píng)比，公布結(jié)果，使各班知道檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校將班級(jí)衛(wèi)生工作成效納入了班主任工作考評(píng)內(nèi)容之一，真正做到了有紀(jì)錄、有評(píng)比、有反饋、有獎(jiǎng)懲。學(xué)校每年開展一次愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。

3、文化校園，提高師生衛(wèi)生理念。學(xué)校全面落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把衛(wèi)生工作納入校園文化建設(shè)體系。我校倡導(dǎo)“人過地靜”的衛(wèi)生習(xí)慣，全體師生員工校內(nèi)不吃瓜子、不吃口香糖，見到垃圾主動(dòng)撿起，放入垃圾箱。另外，學(xué)校通過開展演講師德演講比賽、教室文化、小紅花評(píng)比臺(tái)等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)師生們的責(zé)任意識(shí)，提高師生們的綜合素質(zhì)。

三、強(qiáng)化健康教育，樹立防控意識(shí)

為了使學(xué)生樹立傳染病防控意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校要重視健康教育課的開設(shè)和健康教育活動(dòng)的開展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，利用學(xué)科滲透開展健康教育活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊各年級(jí)的健康教育課程，把健康教育管理納入到學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理之中。利用學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行有效整

合，認(rèn)真開展各種日常健康教育工作，做到有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有測(cè)試。輔之一定的專題知識(shí)測(cè)試。如愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽等。

2、結(jié)合各種衛(wèi)生活動(dòng)日開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。如結(jié)合我區(qū)創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市活動(dòng)、“愛國(guó)衛(wèi)生月”、“全國(guó)愛牙日”、“世界無煙日”、“禁毒日”、“愛滋病防治”等重大衛(wèi)生工作日，利用國(guó)旗下講話、校園廣播站、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、宣傳欄、視頻宣傳片、黑板報(bào)、櫥窗進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，每學(xué)期組織兩次衛(wèi)生保健知識(shí)講座,一次突發(fā)事件應(yīng)急處理講座, 使大家充分認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立強(qiáng)烈的防病意識(shí)，做到知病防病，增強(qiáng)抗病能力。

3、根據(jù)學(xué)生年齡和季節(jié)特點(diǎn)，大力開展防控傳染病宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校積極搜集宣傳資料，及時(shí)在學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)師生進(jìn)行各種常見病、多發(fā)病、傳染病的防病知識(shí)宣傳。重點(diǎn)開展 “流感”、“腮腺炎”、“水痘”等常見腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳和預(yù)防技能培訓(xùn)。通過各種宣傳、教育、培訓(xùn)，提高全體師生知道各種傳染性疾病的發(fā)病癥狀、危害、預(yù)防措施等的知曉率。

四、健全健康檔案，加強(qiáng)疾病防控

1、傳染病防控工作深入扎實(shí)。

（1）做好預(yù)防接種工作，加強(qiáng)傳染源的管理。嚴(yán)格執(zhí)行商州區(qū)新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)的規(guī)定，認(rèn)真對(duì)新生和轉(zhuǎn)入學(xué)生進(jìn)行查驗(yàn)，填寫《入學(xué)預(yù)防接種證》查驗(yàn)登記表。發(fā)現(xiàn)漏種的現(xiàn)象，立即開具補(bǔ)種三聯(lián)單，要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子及時(shí)去衛(wèi)生防疫部門補(bǔ)種。

（2）重視“水痘、腮腺炎、手足口病”等流行性疾病的防疫工作。嚴(yán)格晨檢制度，做到定期消毒，杜絕各種傳染病在我校發(fā)生。

3、加強(qiáng)師生體質(zhì)檢測(cè)，健全師生健康檔案。

（1）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)體質(zhì)監(jiān)測(cè)。在上級(jí)相關(guān)部門的指導(dǎo)下，學(xué)校每年組織一次學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)活動(dòng)，并在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行分析評(píng)估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊病例，學(xué)校立即建立相應(yīng)的健康檔案，通過班主任告知家長(zhǎng)、體育教師、活動(dòng)課教師，以便在活動(dòng)期間采取有效的預(yù)防措施，確保學(xué)生的生命安全。同時(shí)學(xué)校要把《國(guó)家健康體質(zhì)監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)體質(zhì)，注重效果。

（2）加強(qiáng)教師健康體檢。在教育局的統(tǒng)一布暑下，學(xué)校每年組織教師體檢一次，使教師及時(shí)了解自已的健康狀態(tài)，有病就醫(yī)，無病預(yù)防，為教師的身心健康做好后勤保障。

第五篇：創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案

劉灣辦事處中心小學(xué)

創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位實(shí)施方案

為創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境，樹立我校

形象，積極推動(dòng)全市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市工作的開展，特制定我校創(chuàng)建

市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)

家教委頒布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中華人民共和國(guó)傳染病防治

法》，全面改善校園的環(huán)境衛(wèi)生面貌，不斷提高全體教職工的衛(wèi)生意

識(shí)和文明程度，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）提高創(chuàng)建意識(shí)，落實(shí)工作責(zé)任制

1、對(duì)創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位工作高度重視，確立“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、分區(qū)包干、層層負(fù)責(zé)、人人動(dòng)手、消滅死角、總體推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的指導(dǎo)思想，把創(chuàng)建工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃，并認(rèn)真組

織實(shí)施。

2、將衛(wèi)生工作納入工作目標(biāo)，成立劉灣中心小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)

衛(wèi)生先進(jìn)單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組并設(shè)立專門辦公室，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

3、制定和完善愛國(guó)衛(wèi)生各項(xiàng)工作規(guī)章制度，和責(zé)任到人、責(zé)任

人簽訂工作任務(wù)責(zé)任書，制定獎(jiǎng)懲措施。實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門實(shí)施、層層負(fù)責(zé)”的創(chuàng)建目標(biāo)管理責(zé)任制。繼續(xù)實(shí)施“一把手工程”，學(xué)校

主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)分別為“創(chuàng)衛(wèi)”工作的第一責(zé)任人、具體責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，保證高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（二）加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生宣傳教育工作

1、搞好健康知識(shí)宣傳教育工作，利用多種形式的文化活動(dòng)全方

位宣傳健康衛(wèi)生知識(shí)。

2、大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位對(duì)推進(jìn)精神文明建設(shè)的作用和意義，動(dòng)員教職工、學(xué)生積極參與。切實(shí)辦好健康教育宣傳

欄，對(duì)創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位活動(dòng)進(jìn)行輿論引導(dǎo)。

（三）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入

加大對(duì)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，把創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位工作

納入預(yù)算計(jì)劃，增加投入，使活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)能滿足工作需

要，保證創(chuàng)建工作順利開展。要著眼于實(shí)處，著手于實(shí)事，著力于實(shí)

效，在硬件建設(shè)方面狠下功夫。多方籌措資金，搞好綠化，美化環(huán)境，完善環(huán)衛(wèi)設(shè)備配套。積極搞好內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，使凈化、綠化、美

化再上一個(gè)新高度。

三、創(chuàng)建措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位工作作為一項(xiàng)關(guān)

系全校的重要任務(wù)，擺上重要議事日程。要在全校形成領(lǐng)導(dǎo)重視，副

校長(zhǎng)帶頭，人人參與創(chuàng)建的良好局面。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)制度，對(duì)照創(chuàng)

建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，制定具體方案，精心組織，周密部署，確保創(chuàng)建工作

任務(wù)的全面完成。

（二）實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。創(chuàng)建任務(wù)要分解到各教研組，實(shí)行

目標(biāo)管理責(zé)任制，做到組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、定任務(wù)、定進(jìn)度、定獎(jiǎng)懲。教研

組創(chuàng)建目標(biāo)層層分解任務(wù)，學(xué)校與教師簽訂責(zé)任書并按要求進(jìn)行落

實(shí)，在全校上下形成層層有責(zé)任，層層有任務(wù)的工作局面。

（三）建立獎(jiǎng)罰制度。對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，定期組織創(chuàng)建目標(biāo)完成情

況檢查評(píng)比活動(dòng)，并將創(chuàng)建活動(dòng)納入各單位考核內(nèi)容。在評(píng)比活

動(dòng)中要嚴(yán)格打分，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲。對(duì)完成創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)好的教研組及教師

進(jìn)行通報(bào)表彰，四、實(shí)施步驟

為了使創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的開展，對(duì)創(chuàng)建工作分

三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳動(dòng)員提高認(rèn)識(shí)

1、學(xué)校將及時(shí)召開不同形式會(huì)議，如：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、部門

例會(huì)、班會(huì)等，層層發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，高度重視，增強(qiáng)廣大師生對(duì)創(chuàng)

建衛(wèi)生先進(jìn)單位的意識(shí)，提高師生衛(wèi)生文明素質(zhì)。

2、開展多種形式創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、廣播、黑板報(bào)，印發(fā)衛(wèi)生知識(shí)小冊(cè)子等形式，動(dòng)員師生積極行動(dòng)起來，投入

到創(chuàng)建活動(dòng)中去。

第二階段：自查整改抓好落實(shí)

1、學(xué)校將把創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作重點(diǎn)來抓，分工負(fù)責(zé)、責(zé)任

到部門、責(zé)任到人，對(duì)與下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)狠抓落實(shí)。

2、認(rèn)真查找工作薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，及時(shí)采取措施，加大對(duì)

校園環(huán)境衛(wèi)生整治的力度，清除衛(wèi)生死角。

3、各責(zé)任部門要按照創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)和分解的責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格要求。

4、各責(zé)任部門做好各類資料的整理歸檔工作。

第三階段：做好準(zhǔn)備迎接檢查

1、加強(qiáng)管理措施，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真了解和檢查創(chuàng)建工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題要求負(fù)責(zé)部門及時(shí)整改，抓好落實(shí)。

2、采取獎(jiǎng)懲辦法，實(shí)行責(zé)任追究制度，及時(shí)對(duì)部門工作完成情況進(jìn)行通報(bào)，如在上級(jí)檢查中影響學(xué)校創(chuàng)建工作的成績(jī)，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)，視情況取消年終評(píng)先資格。