第一篇：隆德縣第二小學少先大隊事跡材料

二小讓雛鷹們高飛

——隆德縣第二小學少先大隊事跡材料

隆德縣二小少先大隊是一個有著優良傳統的團隊。多年來,始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，并按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，從各個方面對學生進行愛國主義教育、行為規范教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。少先隊大隊部以少先隊特有的組織形式和組織力量，對少先隊員實施教育和影響，使全體少先隊員樹立了誠實、勇敢、團結、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的隊集體。整個學校以大隊活動帶動促進中小隊活動，育人氛圍濃烈。通過豐富多彩的教育活動，培養了學生“學會生活，學會合作、學會做人”的能力。受到了縣級領導的肯定和好評，也受到了家長和社會的贊譽。

一、抓少先隊基礎建設，求規范，求實效

少先隊基礎建設是搞好少先隊工作的關鍵，我校少先隊工作始終抓住這個“關鍵”不放。

1.組織健全。

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊組織。學校現有少先隊員1560名，少先隊中隊24個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員24名，以及包括法制、心理衛生等專家在內的校外輔導員3名，全校建隊率、入隊率、輔導員配備率均達到100%。

2.陣地建設穩固扎實。

（1）加強輔導員建設。

以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》為重點，做好中隊輔導員的培訓工作，不斷提升輔導員素養。平時利用政治學習及班主任培訓活動，讓班主任多進行交流，互相學習。

（2）加強小干部隊伍建設。近幾年來，我校對班隊干部的培養，實行“自我推薦、競爭上崗”的機制，讓隊員們在競爭中求發展，在競爭中展示才華。發揮了隊員積極性和主動性，培養了隊員主人翁意識。

（3）重視陣地建設。我校少先隊組織立足自身挖潛，做到有紅領巾監督崗、宣傳櫥窗、廣播站、班班有星級評比榜。并定期在隊室開展大隊委例會，對少先隊情況進行分析、討論和了解。紅領巾監督崗充分發揮了其重要的功能和作用，成為學校各項常規管理的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生、禮儀、課間活動等行為習慣有了監督。學校的廣播站，依據我校少兒特點，精心設計內容，豐富了校園文化生活。

二、豐富了少先隊活動

活動是少先隊工作的生命，是學校生機與活力的體現。我校少先隊活動以學生的養成教育為主，以發展每一個學生為基本理念，每學期一個大主題，每月一個小主題，每周在國旗下講話和班隊會上進行一次加強與推進。

1.常規教育、安全工作常抓不懈。學校少先隊非常重視每周一的升旗儀式及入隊儀式、主題隊會等組織教育活動，精心圍繞主題開展豐富多彩的班隊活動。更加注重安全、法制教育工作，通過國旗下的講話、班會課、法制專題報告會、安全手抄報評比和防震防災疏散演練等一系列形式各樣的教育活動，大大提高了隊員們的安全自救意識，為隊員們的人身安全提供了保障。

2.學習方面。學校每學期都要舉行寫字、作文等競賽活動，并結合文明辦、團縣委、教育局、宣傳部等領導部門文件精神開展征文和讀書演講活動。

3.才藝方面。結合我校學生實際，組織我校有特長的老師對學生進行才藝培訓，并以每學年一次的校園文化檢查為契機，集中展示我校素質教育成果。

4.主題活動方面。我校從第一學期開始，結合我校學習資源，先后開展了“學規范，做一名優秀的二小學子”、“紅領巾心向黨”、“大手拉小手，共建文明校”、“書香潤我心”、“陽光大課間”等大型主題活動，以數個小的主題活動貫穿其中，如：主題演講會與班隊會、班級文化巡展等。

本學期，結合縣委宣傳部、團縣委、教育局文件精神，我校以“學雷鋒”為主題，開展了“美德少年”評比活動，三月份開始加強宣傳，四月初以愛國主義讀書演講活動與小學生講故事活動的開展為促進，推動此項活動的開展。并開展“感恩勵志教育活動”，我校少先大隊利用“三八”婦女節、母親節開展感恩教育系列活動，讓隊員親自感受父母的養育之恩，老師的教育之恩，同學的關愛之情，使隊員知道感恩回報。使他們把“感恩”的真情實感由父母推廣到鄰里、師長、同學以及全社會成員，使“感恩”的中華傳統美德超越家庭，使隊員生活在溫馨、融洽的大家庭中。此活動的開展增進了師生、家校之間的情感，為創建和諧校園貢獻自己的力量。

三、少先隊特色文化建設

2012年秋學期，我校強力推進高效課堂教學改革，各中隊也展開了對班級主題文化的探索，結合學校的辦學理念與大隊部學期主題文化，在輔導員的引導下，各中隊的隊員全員參與，給自己的中隊取名字，定目標，創口號，設班規，選班歌，打造自己的中隊特色文化。各中隊內分設小隊，由小隊長帶著創建屬于他們的小隊文化。經過一個多學期的打造，各中隊已經初步形成了自己的主題文化，并在逐步創建著我校的文化特色。在中隊文化建設的過程中，隊員們通過親歷親為，真切感受到他們就是班級的主人，增強了集體榮譽感，提高了主人翁意識。

四、關愛留守兒童，讓留守兒童不孤單。

我校留守兒童多，留守兒童問題成了我校少先隊工作中的一項重點。為了加強留守兒童之家建設，我校在共青團隆德縣委的支持下，建立了“七彩小屋”這一活動陣地，配備了計算機、電視、電話、圖書等設備，開通了網絡，申請了專用QQ號，搭建了與家長互通訊息的平臺。大隊部還根據德育計劃每學期開展相關的關愛留守兒童活動，指定學校部分音樂、美術、英語老師利用周末對留守兒童進行課業輔導，各中隊在學習和生活上，盡量向留守兒童傾斜，多和留守兒童交流，及時幫助留守兒童解決心理和學習、生活中的困難。同時，大隊部還對各中隊進行了解，并取得團縣委和學校的支持，對困難學生的家庭進行慰問與救助。經過我們的努力，校園成了留守兒童溫馨的家園。五、一份耕耘、一份收獲

在上級領導部門的關心、支持下，在全體輔導員及廣大少先隊員的共同努力下，我校少先隊工作成績顯著。隊員們熱愛少隊組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使少先隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。隊員團結友愛、相互尊重、相互幫助，形成了一個溫馨、和諧、生機勃勃的良好氛圍。

一分耕耘，一分收獲。在全體輔導員的不懈努力下，我校少先大隊連續三年被區少工委授予全區少先隊“紅旗大隊”榮譽稱號；2010年獲自治區“三八紅旗集體”；2011年獲固原市先進集體；2012年六（1）中隊獲區優秀中隊榮譽稱號。

學生作文、美術、書法、攝影等作品有180多人次獲區內外獎勵，學校排演的群舞《國旗在校園升起》在第四屆全區“四小”比賽中獲銅獎。魏潔老師創作的舞蹈《草原上的紅領巾》獲寧夏校園藝術作品一等獎。

我校少先大隊工作雖然取得了一定成績，但也存在許多不足。今后，我們要以科學發展觀為指導，以創建教育強縣為契機，以更飽滿的熱情，強烈的責任感，總結經驗，開拓創新，爭取更上一層樓！

二小讓雛鷹們高飛

——隆德縣第二小學少先大隊事跡材料

隆德縣第二小學 2013年5月20日

第二篇：寧陽縣第二小學少先大隊材料

寧陽縣第二小學少先大隊材料

寧陽縣第二小學少先隊工作在各級領導的重視、關心和支持下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，嚴格按照上級的總體部署，結合本校實際，求真務實，開拓創新，將學校素質教育工作與少先隊工作有機結合起來，突出德育為首，以培養新世紀的社會主義建設者和接班人為目的，狠抓隊員的日常行為規范的養成教育，進一步完善少先隊整體建設，取得了明顯的成績，很好地發揮了少先隊在培養教育少年兒童方面的作用。

一、組織健全、輔導員隊伍完善

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”和“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的生本教育方針，發展少先隊組織。學校現有少先隊員1107名。少先隊中隊23個，大隊輔導員1名，中隊輔導員23名，少先隊大隊委員21名，少先隊干部實行民主選舉和輪換制。我校還聘任了校外輔導員10名，對我校少先隊員進行培訓，積極參加學校組織的校內校外的少先隊活動。有了健全的組織機構和完善的輔導員隊伍，保證了我校少先隊工作的順利開展。

二、加強輔導員隊伍建設

輔導員是學校少先隊工作的細胞，輔導員隊伍的素質是影響少先隊工作質量的重要因素。一直以來，我校將輔導員隊伍的建設納入重要議程，學校非常重視大隊輔導員的選拔和培養，大隊輔導員作為學校中層正職管理干部。學校加強對輔導員的培訓，采取有力措施：一是加強對輔導員隊伍的思想教育，定期召開輔導員會議，組織學習“三個代表”重要思想、“十八”大精神及鄧小平關于建設中國特色社會主義理論，提高輔導員隊伍的政治素養。二是加大觀摩、學習、培訓力度，學校內部開展輔導員間相互學習，極大的提高了輔導員的業務素質，通過以上兩條措施，我校對輔導員隊伍的建設和管理逐步跨上了規范化、科學化、制度化的軌道，建立了一支高素質、高效率的輔導員隊伍，為我校少先隊工作再上新臺階奠定了堅實的基礎。

三、完善少先隊工作制度，建設少先隊活動陣地，嚴格落實中隊考核制度 我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此大隊部在制訂工作計劃，完善組織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統籌安排，再結合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。學校先后制定了《寧陽縣第二小學少先隊會議制度》《寧陽縣第二小學少先隊員日常行為規范》《寧陽縣第二小學少先隊常規檢查制度》《寧陽縣第二小學輔導員評價方案》、《寧陽縣第二小學少先隊考核制度》等工作制度。

為更好的推動少先隊活動的開展，充分發揮少先隊的作用，我校開辟了廣泛的少先隊活動陣地。充分利用每周的升旗儀式，利用每周一的班隊會，對少先隊員展開教育；利用黑板報、手抄報、學校紅領巾廣播站開展宣傳；建立了寧陽縣第二小學少先大隊活動室；張貼了少先隊知識的宣傳版畫。

為確保少先隊活動的實效性，加強對各中隊的量化考核，要求活動、計劃、考核成績公開上墻，每月上報班隊活動的記載、總結。嚴格執行每周一下午中隊活動時間，大隊委干部組成的檢查小組依照隊活動是否正常化，學生參與是否自主化，活動形式是否多樣化，活動質量是否優質化的標準進行檢查評比，狠抓學生的養成教育與落實，并把此項評比打分和班集體評優和班主任考核直接掛鉤，有力地保證了各項活動的順利開展。

四、創設活動有特色

學校開展了一系列豐富多彩、富有教育意義的活動，充分培養了隊員們自主、自立、創新的能力，給孩子們的校園生活注入了新的血液與活力，取得了良好的教育體驗效果。

（一）規范嚴肅的升旗儀式

周一舉行升旗儀式，大隊部升旗手、護旗手、唱國歌指揮動作規范嚴肅，全體學生在國旗下進行宣誓，學生代表和教師代表作國旗下的講話，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。

（二）立足陣地，深入開展少先隊活動

1、設立少先隊大隊活動室，鼓號隊，豐富來了少先隊員的課余生活。

2、每個中隊設立中對圖書角，鼓勵少先隊員交換圖書，共享知識，開拓了他們的視野，3、設立紅領巾廣播站。

我校設立了紅領巾廣播站，規定了廣播內容，每周兩個廣播主題，有生活常識、英語專欄、校園新事、文學欣賞等，每天在下午2：00至2：20:（冬季1:40至2:00）播出，使廣播站成為紅領巾心靈的窗口，推動我校語言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂，豐富了校園文化。

（二）抓住節日，主題日，重大事件，開展特色少先隊活動。

1、學校利用元旦、清明節、三八節、六一節、教師節、重陽節、國慶節、建隊節等等節日、紀念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

2、利用傳統節日、紀念日，開展“民族精神代代傳”系列教育活動。2014年12月13日，我校隆重舉行了首個“國家公祭日”活動，讓少先隊員了解歷史，激發了他們強烈的愛國熱情，活動取得了極大的教育效果。

3、舉辦豐富多彩的校園藝術節。

每年的四月中旬到五月中旬是我校每年一度的藝術節。在校藝術節上，各中隊隊員積極報名，踴躍參加，體育項目舉辦如火如荼；文藝表演時能歌善舞，吹拉彈唱各顯其能；琴棋書畫，張揚個性??藝術節的舉辦，鍛煉了隊員的能力，提高了隊員們的綜合素質。

4、開展“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”活動。

結合我校參與的“語文生本高效課堂研究”省級課題，我校開展了“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”活動。活動的展開，豐富了學生的生活，增大了學生的閱讀量，提升了隊員們的語文素養。

（三）廣泛開展校外實踐活動。

1、聯系華豐礦團委開展“少先隊員送溫暖活動”、“百年華豐礦感恩活動”、“井口安全宣傳活動”等；

2、聯系寧陽縣交警大隊第三中隊開展交通安全入校園活動；

3、聯系華豐鎮派出所和礦區警務室開展普法活動；

4、充分利用小記者團開展各種豐富多彩的活動，組織小記者和少先隊員積極參與“紅領巾相約中國夢”“愛我家鄉”等征文活動；積極參加校外實踐活動。

5、積極參加各種社會實踐，觀看科技展。

五、取得的成績

通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作取得了顯著的成績。隊員們熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃；隊員團結友愛、相互尊重、相互幫助，形成了一個溫馨、和諧、生機勃勃的良好氛圍。回顧我校的少先隊工作歷程，在上級領導的重視和支持下，我校的少先隊工作取得了一定成績，在以后的工作中，我們將再接再勵，戒嬌戒躁，開拓創新，爭取使我校的少先隊工作再上一個新的臺階！

第三篇：第二學期小學少先大隊工作總結

第二學期小學少先大隊工作總結

回首這學期，我校少先大隊在上級部門的領導下，在學校領導的大力支持下，在年級輔導員和各中隊輔導員的共同努力下，有序地開展學校的少先隊工作。緊密結合學校特色辦學，以培養學生健全的人格和健康的心理為目標，對學生的日常行為進行規范化，通過組織一系列的活動，增強同學們的團隊意識和合作能力，開創了少先隊工作的新局面。現將本學期的工作總結如下：

一、常規工作

1、認真做好每周一次的升旗儀式工作。

每周一個主題，結合學校特色活動對學生進行教育，并利用這一時機宣傳優秀學生事跡、表彰星級學生。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，本學期的升旗儀式更加規范，在開學初就制定了每學期國旗下講話的主題，每周按計劃提前準備，國旗下講話更有針對性、主題性。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話都精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2、繼續深化“一小之星”評比工作本學期“一小之星”的評比，有機地和常識、藝體科教學結合，與各種獎勵掛鉤，多元化的評價方式也在探索中實施。學生在爭星過程中生不斷為自己確立新的目標，不斷地挑戰自我，戰勝自我，達到一個個新的目標，看到自己的進步，證明自己的成功。通過評比活動，逐漸形成一條由被動約束為學生“我要進步，我要爭星”的教育管理模式。

3、加強少先隊組織建設為鍛煉學生的組織能力和管理能力，培養學生的民主參與意識，進一步加強學校少先隊組織的建設，形成“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己管”的理念，舉行了三年級少先隊大隊委、五年級大隊委成員公開競選活動。還舉行紅領巾電視臺編輯、播音員競選活動。系列活動給每一位有上進心的少先隊員們搭建了一個魅力展示的舞臺，讓孩子們在學校這個大舞臺上盡情揮灑施展自己的才華，為學校少先隊工作的開展奠定了基礎。

在六一兒童節到來之時，又一批一年級新同學戴上了企盼已久的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，五年級的大哥哥、大姐姐為新隊員們佩帶紅領巾，新舊老隊員互敬隊禮。輔導員帶領新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓……”宣誓后輔導員老師及老隊員對新隊員提出了要求和希望，希望新隊員繼承少先隊的光榮傳統，為學校做出更大的貢獻。

二、結合我校的特色工作

1、評選首屆閱讀之星。

為建設良好的校園環境、營造書香校園。根據學生的閱讀筆記、假期閱讀資料庫、學雷鋒閱讀資料、家長證明閱讀材料以及讀書之星申報表，界首市逸夫第一小學評選出首屆閱讀之星。2013年5月20日在莊嚴的國旗下進行了隆重的表彰。讓讀書成為一種習慣，讓書香溢滿逸夫一小這美麗的校園。

2、彩陶體驗之旅活動。

4月20日，為弘揚界首彩陶文化，增強青少年對彩陶藝術的熱愛，共青團界首市委組織一批優秀少先隊員代表開展青少年彩陶體驗之旅。活動中，少先隊員們在老師和市職中彩陶專業學生的指導下，親手制作了自己的彩陶作品，并認真聽取了專業老師對界首彩陶歷史文化的介紹，了解了界首彩陶的藝術魅力，整個現場縈繞在溫馨祥和的文化藝術氛圍里。6月2日部分少先隊員還參加了市教育局、團市委組織的彩陶文藝展。

3、“養成節儉好習慣”活動在國旗下學生演講《養成節儉好習慣，爭做星級好少年》、《反對浪費，厲行節約》，大隊部發出倡議：要培養勤儉節約的好習慣，做到不吃零食，不浪費、不亂花錢。反對浪費，厲行節約！大隊部組織學生課間到校園超市門口檢查，記錄。有效的約束學生課間亂花錢，亂吃零食現象。下學期在這方面采取更有效的措施，引導學生養成節儉好習慣。

4、掀起學雷鋒活動再上新高潮界首市逸夫一小學雷鋒活動謀劃早、落實細。三月初，學校大隊部制定并落實了學雷鋒活動實施方案，及時印發到各班主任，圍繞活動方案，通過聽廣播、看電影等方式了解雷鋒事跡；要求各班出一期宣傳板報，教唱一首學雷鋒歌曲，舉行一次主題班隊會，開展一次學雷鋒集體活動，要求學生在校做一件好事，在家幫父母做一次家務。活動開展以來，無論是校內還是校外，不管是低年級還是高年級，大家爭做“小雷鋒”，處處體現著雷鋒精神。5月15日 —5月30日，大隊部開展雷鋒式的美德少年評選活動，樹典型、學榜樣，評選出了60名一小“一小小雷鋒”。

三、取得成績。

本學期在界首市“文明交通伴我行”活動中，我校八名學生分獲一、二、三等獎，學校獲得“優秀組織獎”。高佳旭等五位學生獲得界首市優秀少先隊員榮譽稱號，劉群、王麗娜、宋旖旎等五位老師榮獲界首市優秀輔導員榮譽稱號。二（5）、四（3）中隊獲得界首市優秀中隊。謝一鳴等三位學生獲得阜陽市三好學生，曹璞等三位學生獲得阜陽市優秀學生干部榮譽稱號，2013年4月六（7）班李亦婷被評為阜陽市美德少年。丁申同學拾到人民幣一萬多元，主動歸還失主，丁申等三位學生獲得阜陽市優秀少先隊員，三（7）、五（8）中隊獲得阜陽市優秀中隊，許紅等兩位老師獲得阜陽市優秀輔導員。劉振主任獲得阜陽市優秀少先隊熱心支持者稱號，楊峰老師獲得安徽省優秀輔導員榮譽稱號。界首市逸夫第一小學少先大隊獲得界首市優秀少先大隊、阜陽市優秀少先大隊、阜陽市先進集體榮譽稱號。

少先隊的工作是繁雜而快樂的，我堅信：有付出就會有收獲！有夢想就會有成功！今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，我將倍加努力！

第四篇：小學少先大隊2009至2010學第二學期工作總結

時間過的真快,轉眼間一個學期即將結束,本學期,我少先大隊以江總書記“三個代表”重要思想為指導，以學校發展規劃為方向，緊密圍繞學校工作重點，開展了豐富多彩的少先隊活動。提高了隊員現代文明素質。現將本學期我少先大隊開展的活動情況做以總結：

1、為全面提升學生的素質能力，加強少先隊組織規范化建設，培養隊員從小具有現代社會所需要的平等競爭、合作管理意識，我少先大隊在開學初，大隊、各中隊、小隊干部繼續實行競爭上崗制度，小干部民主選舉，各負其責，相互協作，真正發揮了小干部的作用。成為了大、中隊輔導員的小助手

2、我少先大隊為提高輔導員的少先隊理論水平，本學期，對各輔導員進行了培訓，內容包括：少先隊知識、工作理論、方法；心理健康教育；信息技術等。通過培訓輔導員增強了對少先隊工作的責任感和事業心。

3、本學期，我少先大隊繼續鞏固了文明崗、爭當光榮升旗手、紅領巾廣播站陣地教育。3—6中隊隊員輪流上崗給了更多隊員參與鍛煉的機會。文明崗的隊員們能夠做到克服困難、以身作則、公平公正、按時到崗。認真完成每天的各項常規檢查任務。我少先大隊升旗儀式規范，輔導員能夠做到在介紹光榮升旗手、國旗下講話時具體點到事，主題細小，真正具有教育性和針對性。紅領巾廣播站，各中隊能夠做到廣泛搜集身邊的真人真事、內容豐富、主題明確。此陣地教育真正成為了展示學生的舞臺。

4、結合傳統節日，開展豐富多彩的主題教育。培養隊員做現代文明人。

（1）我少先大隊以3月5日為契機，開展了學雷鋒，向軍烈屬、孤寡老人獻愛心活動。各中隊在開學的幾周內，利用辦報、隊報、廣播等陣地對雷鋒事跡進行了大力宣傳。大部分班級還利用了班隊會時間開展了向雷鋒叔叔學習的班隊會或故事會。在這一天里，我少先大隊還在操場上粘貼了“向雷鋒同志學習”的紅色橫幅。30余名學生代表，帶著全體同學自愿捐贈的禮物來到敬老院看望老人。看到福利院身智殘缺的孩子，隊員們從心里受到了最真實的教育。

（2）為培養學生尊敬長輩的良好品質，我少先大隊在3月8日這一天開展了“獻給媽媽一份禮物”活動。并舉行了集體升旗儀式，在紅領巾廣播中為隊員介紹了“三八婦女節”的來歷。在這一天里，隊員們紛紛行動起來，有的為媽媽做家務、有的送禮物、有的為奶奶唱歌、捶背，使奶奶、媽媽、老師感到了欣慰。

（3）以3月12日植樹節為契機，開展了爭當“綠色小天使”活動。各中隊結合“雛鷹假日小隊”，建立了各中隊的“綠色天使行動小隊”。深入社會、家庭，參與綠化美化活動。通過此活動的開展，我少先大隊五二中隊被評為優秀綠色天使行動小隊。（5）為使隊員懂得今天的幸福生活來之不易，要珍惜大好時光，努力學習，為集體、學校爭榮譽，我少先大隊在4月5日這一天開展了“踏著英雄的足跡記憶英雄、講英雄、學英雄”主題大隊會。隊員們莊嚴的為烈士獻上了自己親手扎制的花圈。同時在紀念碑前，還舉行了革命故事演講會。隊員們深受教育。

（6）為使同學們在自己的節日里度過愉快而有意義的一天，我少先大隊在6月1日這一天舉行了“慶祝六一兒童節及發展新隊員”主題大隊會。會上對市級三好學生、區優秀輔導員、鎮優秀輔導員、渤小花之隊、17名優秀家長進行了表彰。批準了45名同學加入了少先隊組織。莊嚴而隆重的入隊儀式成為了新隊員終生美好的回憶。

5、我少先大隊在4月初，開展了真情牽動你、我、他主題大隊會活動。我少先大隊通過廣播、國旗下講話、宣傳龔玉鑫的不幸遭遇。全校師生積極行動起來，向龔玉鑫同學伸出援助之手，經過我校師生的共同努力共捐款3383.6元。其中，李主任捐款200元、我校教師11人次捐款100元。四（1）中隊

捐款

元，二（1）中隊孫婧捐款30元。全校師生不僅僅是獻出了自己的愛心，更從中體會到助人為樂我快樂。

6、本學期，我少先大隊高質量完成了懷柔區教育教學督導工作。規范的升旗儀式、“節約用水，文明少年的宣言”主題班會、學生豐富多彩興趣小組活動展示。受到區領導老師的一致好評。

總之，本學期開展了豐富多彩的少先隊活動。取得了一定的成績，但也存在著一定的不足。在今后的少先隊工作中，我會繼續努力，取得更大的成績。

第五篇：小學少先大隊工作總結

小學少先大隊工作總結本學期我校少先隊工作根據總書記在團十六大座談時發表的重要講話精神和團十六大精神，結合洪澤縣實驗小學向上的校訓，提倡讓我們一生幸福成長的教育使命，大力加強少先隊的組織建設，不斷促進少先隊組織的吸引力和凝聚力，推動少先隊工作的創新發展。以豐富的活動為載體，加強未成年人思想道德建設，培養社會主義事業的合格建設者和***人。

一、以道德建設為首任，培養文明小使者思想道德建設是德育工作的重要工作，是少先隊工作的核心部份，本學期重點培養隊員愛黨愛國的思想情感，傳承中華民族精神，學做一個有道德的人。大隊部主要從以下幾方面著手：1.突出少先隊教育宣傳陣地的影響作用紅圍巾廣播站是少先隊進行宣傳教育的重要陣地，本學期紅圍巾廣播站增設了很多欄目，增進了輔導員與隊員的交換，深受隊員的愛好。每期節目中隊員與輔導員同參與，實現了知識與技能、情感與愛好共同培養的活動目標。2.發揮各級隊活動的教育功能展開豐富的隊活動是少先隊工作的靈魂，大隊部的活動在期初就做了具體的規劃。在活動中充分斟酌每一個隊員和輔導員的特長，利用現有資源，積極展開活動。做到時間固定、計劃周全、活動創新、效果明顯的特點。

二、以體驗教育為途徑，創出活動新特點體驗教育是少先隊活動展開的基礎情勢，學期初大隊部制定了系統的愛學校 見行動主題教育計劃，在每個月以豐富多彩的體驗活動落實展開。在體驗活動中學生扮演一個角色，收獲一種感想，學會一個本領，養成一個習慣。在仲春份組建一平常規檢查隊伍，進行崗前培訓活動中，號召隊員在檢查隊伍這個集體中尋覓一個崗位，發揮自己的特長，服務集體和隊員。在活動中體驗個人與集體的關系，感受為集體服務的快樂，增強崗位意識，取得能力的發展。同時在檢查中設置了崗位分配表、崗位職責、崗位工作經驗交換等專欄，使體驗教育既有活動主陣地，又有交換分享的空間，崗位小干部們在期末通過隊集體民主投票，光榮得評選出了8名優秀檢查少先隊干部。在三月份學雷鋒、從小事做起中，通過展開學雷鋒、從小事做起活動，使每個隊員都在活動中積極學習英雄的精神，嘗試感恩集體，感恩社會，在校園、在社區做好人好事、幫助同學、慰問孤寡、義務勞動，隊員用實際的行動感恩他人，體驗助人為樂的精神愉悅，收獲不同的感受。在四月份祭奠先烈 報效祖國活動中，隊員們在少先隊發起了尋訪先烈足跡的活動倡議。讓隊員們深入熟悉到向上的校訓，為自己是一位實驗小學學生感到自豪和自豪，并將秉持英雄精神，用自己的實際行動報效偉大的祖國。在五月份洪澤縣實驗小學第三屆大湖娃·藝體節活動中，隊員們展現了自己的才藝素質：用筆繪畫了美好校園、用手制作了精美手工作品、用優秀的體育成績展現了強健的體格。在六月份，為了培養學生的人文素養，使學生養成講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，始終保持語言美、心靈美、行為美、舉手投足都高雅大方的良好習慣，洪澤縣實驗小學少先隊組織展開了爭當小淑女、小名流活動。活動前制定了小淑女的標準和小名流的標準發布在校園網上，讓教師、家長導有方向，訓有目標，讓學生行有規范，做有要求，活動開始向學生發出了和風細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯名流風度的倡議，同時還要求學生要從本身做起，從身邊的小事做起，做到語言文明，舉止優雅，牢記出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修身養性。為展開好此項活動，該校少先隊大隊部成立了文明督察小分隊不定時檢查各班學生的言行舉止，各班同樣成立以班長為組長的文明禮節監視檢查小組，依照標準嚴格監視檢查本班同學的言談、舉止，并做好記錄。學期末通過自評、組評、班評等情勢，各班評出 小名流和小淑女各一位推薦到學校參加十佳小名流和十佳小淑女形象大使評選。學校再通過競選演說、才藝展現、即興問答等多個比賽環節，評出十佳小名流和十佳小淑女，舉行隆重的頒獎儀式，校長親身為其佩戴十佳小淑女、十佳小名流標志，將取得稱號的少先隊員照片張貼在學校宣傳欄里，發布到校園網上，讓全校學生學習。評選小淑女，小名流 活動，陶冶了學生的道德情操，進步了學生的人文素養，養成了學生的良好習慣，增進了做最好的自己的文明校風的構成。

三、積極展開各級各類少先隊活動除圍繞學校德育主題每個月展開好少先隊主題教育外，大隊部配合學校教導處、藝術組展開了英語節、藝體節、推普年等活動，同時也配合各級文件要求，展開各種種別的少先隊活動，并獲得較好成績。1.展開讀萬卷書行萬里路活動。走出校園，走進農家，走進軍營，走到田邊，弄春游、野炊、寫生、掃墓等活動。讓少先隊員在活動中成長，在活動中進步。2.加強衛生宣傳教育工作，及時對學生進行預防甲型H1N1流感(豬流感)知識教育。組織編寫了預防甲型H1N1流感和瘧疾宣傳留意事項單頁發放到每位學生手中。3.配合縣婦聯舉行了洪澤縣實驗小學大湖娃合唱團向祖國敬禮活動。4.洪澤縣實驗小學少先隊員參加人工增殖放流活動。6月6日上午，長江下游水生生物增殖同步放流點中國·洪澤湖人工增殖放流活動在洪澤湖大堤周橋段的洪澤湖畔隆重舉行。省、市、縣領導參加了活動，洪澤縣實驗小學的50名少先隊員代表也參加了這次活動。在活動現場，少先隊員們進行了珍惜水環境，保護母親湖的集體宣誓，在珍惜水環境，保護母親湖的大型倡議書上簽名，并與社會各界一起，將150萬只螃蟹苗和1500萬尾夏花魚苗放流到洪澤湖中。洪澤湖舉行人工增殖放流活動是全國水生生物增殖同步放流的重要節點。少先隊員代表參加這樣的活動，不但使他們了解了環境保護知識，增強了環境保護意識，進步了環境保護能力，而且能夠更好地喚起社會各界建設環湖生態文明、保護湖區生態平衡、改善湖區水體環境的責任感。5．積極響應中心文明辦、教育部、團中心、全國婦聯的號召，舉行向國旗敬禮，做一個有道德的人 網上簽名寄語活動，向艷麗的五星紅旗莊重宣誓：我酷愛我的祖國，我祝愿我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁華興盛。活動以愛國主義教育為主題，以網上簽名寄語為主要方式，形象生動地表達全校師生對新中國成立60周年的美好祝愿，熱忱抒發對偉大祖國繁華興盛、***富強的衷心祝賀，唱響共*產*黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，推動做一個有道德的人主題活動深進展開。

四、獲得的成績本學期，我校有一位輔導員和一位少先隊員被市評為優秀輔導員和優秀少先隊員，本人也被團縣委授與優秀團干部光榮稱號，代表全縣小學在團工作會上做工作報告。

五、工作中還需完善和改進的地方1．中隊活動有計劃有實效的展開是落實和貫徹大隊部工作的重要條件。本學期在中隊活動的指導和管理工作上還繼續加強。要不斷在輔導員例會中進行隊會儀式的培訓，展開專項檢查，指導輔導員設計隊活動方案等，確保隊活動質量有了明顯進步。2．小隊活動也是少先隊不可忽視的教育載體。我校各中隊輔導員也應積極指導小隊利用節假日展開多樣的小隊活動。目前還處在空缺狀態。3．雛鷹爭章活動還停留在起步階段大隊部要嚴格要求各中隊規范展開雛鷹爭章活動，并制定了具體的爭章要求，通過爭章記錄冊的使用和爭章園地的布置，使隊員們能根據不同年齡特點展開相應的爭章活動。在爭章中建立攀登的目標，取得能力和綜合素質的發展。下學期將主題教育、校本特點與雛鷹爭章活動相結合使各項資源有效整合，增進活動的整體性和規范性。4．隊長學校每個月大隊部展開要展開隊長學校的學習培訓，在活動中交換心得，布置工作，學習隊的知識和隊干部技能技能。隊干部可以提出建議和題目，大隊部積極反映給上級部分，對題目現象展開有力措施，使少先隊工作展開更具實效性。5．分層發展、分層教育的落實展開分層發展，分層教育是《少先隊輔導員工作綱要》提出的重要工作理念。我校本學期在隊員的分層教育與發展上還存在很多不足，希看通過隊長學校、輔導員例會、雛鷹爭章、主題教育、校園藝術節等，實現了隊員和輔導員的雙向發展，并在各級各類的活動中獲得驕人的好成績。6．隊室的建設少先隊組織有形化建設，其重要的一點就是隊室的建設。我們將在下學期努力往改善這類局面。小學少先大隊工作總結少先隊是學校德育工作的主陣地，是學校的窗口。2009，我校的少先隊工作在上級團委、學校行政的親切關懷下，以建國60周年、建隊60周年為契機，展開系列豐富多彩的教育活動，進一步加強學生思想道德教育。根據團中心、教育部、全國少工委《關于認真學習貫徹總書記〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》要求，深進展開爭當四個好少年活動。我校大隊部根據實際情況，在全校中隊輔導員的大力協作下，少先隊工作的各個方面都獲得了較大的進步。

一、少先隊的基礎建設1．加強輔導員的隊伍建設。我校的少先隊輔導員是一個團結、進取、努力、開辟的組織。由于縣團委、學校的重視，各中隊聘請的都是工作認真、酷愛學生、任勞任怨、為人師表的優秀教師擔負輔導員，為我校的少先隊事業做了大量的工作。我校少先大隊部的思路是建設一支適應素質教育需要的科研型輔導員隊伍，沒有高素質的輔導員隊伍，學校就沒法高標準實施素質教育，也就沒法培養出富有創新精神和實踐能力的少先隊員。2．少先隊小干部隊伍建設。（1）學期初通過班級推薦、自薦等方式，通過投票選舉產生新一屆大隊委。在老帶新、中隊輔導員的指導下，新隊委能明確各自的職責，并付諸行動，在學習和行為表現上起到帶頭作用。（2）每個月一次隊干部會議和培訓，使他們進步熟悉，進一步發揮管理功能和服務功能，逐漸進步小干部的綜合素質和工作能力。

二、少先隊活動陣地建設1．中隊活動各具特點。各種主題的隊報精美新穎，張貼在各中隊的雅致窗里，儼然是學校一道亮麗的風景線。《少先隊小干部》雜志整版刊登了我校《成長報》和學生制作成長報的經驗心得。2．紅圍巾廣播站初見成效。廣播站由四位學生干部擔負總編輯負責，每周三下午一點至一點三十分進行播音。部份稿件在《少先隊小干部》雜志刊出。

三、隊員的思想道德建設1．認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的重要任務。為此，我校舉行了小學生平常行為習慣及安全衛生專題教育講座，將《小學生平常行為規范》、《小學生守則》等教育融進其中，讓全體隊員從養成良好的行為習慣做起，做最好的自己。2．展開少先隊員光榮感教育。10月13日，我校承辦了縣記念少先隊建隊60周年暨新隊員進隊儀式現場會，對全縣開設了光榮的少先隊、我愛故鄉為主題的隊會觀摩會活動。幫助少先隊員了解其實不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟習少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，并用自己的實際行動為故鄉的建設添光彩。

四、加強常規教育 優化校園環境少先隊員的行為規范教育相當重要，關系到一個人良好的行為習慣的構成，關系到一所學校的校風校貌。少先隊大隊部始終堅持以行為規范為抓手，狠抓一平常規管理。在年終我們少先大隊部評選出了6名常規檢查標兵、6名優秀常規檢查員、5名優秀少先隊干部，為今后的工作展開和其他少先大隊干部建立了榜樣。

五、積極展開爭當四個好少年活動1112月份，定為我校的爭當四個好少年活動月，展開爭當四個好少年系列活動。我校少先大隊以學習胡書記賀信，爭當四好少年為主題，召開全體大隊委會議，學習賀信精神，積極展開討論，撰寫心得體會。在此基礎上，帶領全校隊員規劃好行動計劃，并將四個好少年的內容布置在校園、教室最醒目的地方，并通過黑板報、手抄報、十分鐘晨會、廣播的宣傳報導等各種少先隊員們膾炙人口的情勢來讓全校隊員人人知曉如何爭當四個好少年。通過發現、建立典型形象，推動爭做四個好少年活動的展開。

六、獲得的成績洪澤縣實驗小學少先大隊被共青團淮安市委表彰為少先隊信息工作先進集體，本人也被共青團淮安市委表彰為少先隊信息工作先進個人；在淮安市第一屆輔導員風采大賽上我校的顏建平老師一舉取得第一位，是各縣區所沒有的；我校五（6）中隊黃文成同學被評為江蘇省優秀少先隊員光榮稱號，我也被評為江蘇省優秀少先隊輔導員；我校的廣播站和升旗儀式的稿件也被《少先隊小干部》、《中國少年報》、《輔導員網站》、《江蘇少先隊網站》等多家媒體刊登報導，在全省很有著名度；本人的多篇有關少先隊工作論文在省、市獲獎。

七、存在的題目。一年來，我們固然獲得了一些成績，但還存在很多不足：1．少先隊工作只重表面；中隊輔導員工作熱忱不夠，沒有更多精力投進到少先隊工作；由于受安全等因素的制約，隊員們走出縣外參加社會實踐的機會仍不夠豐富。2．活動情勢陳腐，創新意識不強。大部份學校展開少先隊活動拘泥于上級部署或是以常規活動為主，純潔把達標看成是活動的主要目的，重結果，輕進程。不能牢牢掌控新情勢下少年兒童的工作規律和特點，手段不新，情勢傳統，創新不強，缺少與少年兒童成長相干的藝術、文學、科技等方面的活動，對少年兒童的吸引力不強、參與度不高。

八、改進和措施。回顧一年來的工作，有成功，有失敗。我們反思總結，將活動進程中的成功經驗和存在的不足及時反饋，全面總結剖析，取其精華，往其糟粕。我們知道，對教育而言，只有創造性的教育，才是有質量和效益的教育；而創新型的輔導員就是教育內在本質的要求，也是中國教育的希看。少先大隊部將針對不足的地方，加強改進，不斷完善，還請大家多提寶貴意見和建議，你們的意見和建議就是我們工作的動力和源泉。逆水行船，不進則退，百舸爭流，勇者為先，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續深進展開各項成心義的教育活動，面向未來，群策群力，再創輝煌，我們輔導員隊伍滿懷信心，力爭把洪澤縣實驗小學的少先隊工作推向新的高峰。