第一篇：“全國優秀少先隊集體”推薦材料

金江少年爭“四好”

一小大隊譜新篇

云南省昭通市水富縣第一小學位于美麗的金少江畔，緊鄰正在建設中的國家級大型水電站向家壩電站，是水富縣唯一的窗口示范小學。

歷年來，水富縣第一小學少先隊大隊部努力踐行胡錦濤總書記“爭當四好少年”的號召，緊抓活動促進少先隊發展，鞏固少先隊陣地，努力創建國家級優秀特色大隊，在發展建設中充分體現自主性、時代性、教育性、趣味性和創新性，促進學生身心全面發展，健康快樂成長。

一、強化少先隊基礎建設

（一）組織機構建立健全。

目前，學校建立了少先隊大隊部1個，中隊17個、小隊68個，有少先隊員855人，建隊率達100%。

新穎的入隊儀式。基于讓隊員“快樂成長”、“全童入隊，先教育，再學習”的原則，學校大隊部在每年的6月和11月吸收新隊員，為他們舉行特別的、隆重的入隊儀式。在入隊儀式上，新隊員收獲了全校師生的祝福，也收獲了家長送上的神秘禮物和激勵的話語，這讓新隊員激動不已，也讓父母在見證孩子成長的同時，也分享孩子成長帶來的喜悅。同時，也激勵著未入隊的小朋友積極向少先隊組織靠攏。入隊儀式成為了他們一生中美好而難忘的記憶。

認真負責的中隊監督崗。學校成立了中隊監督崗，每天對各中隊的配標、衛生保持、兩操、紀律及著裝等情況舉行

檢查。每周五整理各項檢查情況，評選出各項評比的流動紅旗，在每周一升旗儀式上進行表揚。

團結協作的紅領巾小社團——“雛鷹”社團。“雛鷹”社團下設17個大組，每個大組下設4個不同興趣愛好的小組。學校少先隊大隊長擔任“雛鷹”社團的團長，各個中隊長任各大組的組長，學生自主選舉各個興趣組的組長，自主確定各小組活動內容、活動形式、活動計劃和活動目標后，上交中隊長、大隊長和輔導員會議討論通過后實施，在實施過程中，各組充分發揮自身優勢，展示小組特色，在興趣活動中講究團結協作，培養其協調能力和合作精神。

積極活躍的義務宣傳隊。學校少先隊緊跟水富縣創建省級和國家級文明城市的腳步，成立了“環保小衛士”和“文明勸導隊”。他們在課余活躍在學校的各個角落，對同學們的不文明言行進行勸導，對學校里的綠色植物進行呵護，凈化了學校的環境。

（二）精干的輔導員隊伍。

學校配備了一名高素質、富有責任心、組織協調能力強的兼職大隊輔導員和17個中隊輔導員。大隊輔導員和中隊輔導員職責分明，分工明確，團結協作，能出色完成各階段的任務，達到預期的教育目標。同時，學校聘請交警和社區民警擔任社團輔導員，定期給紅領巾小社團上課，指導小社團開展各種主題活動。另外，還聘請了學校的音樂、體育和美術老師擔當志愿輔導員，根據隊員的不同興趣愛好指導各個特色小組的活動。

二、鞏固有學校特色的宣傳陣地

學校少先隊大隊建有隊室、紅領巾電視臺、校園廣播站、校園網站、少先隊展板、文化長廊、黑板報、班隊特色專欄等宣傳陣地。

紅領巾電視臺是學校少先隊活動宣傳的主陣地，小記者們將自己采訪搜集到的信息進行編排，在星期一班隊課上向全校師生進行播報；學校利用創優管理軟件建立了自己的網站，開辟了“學校簡介、科室信息、少先隊風采、兩基專欄、創先爭優、德育安全、家長頻道、教育科研”等欄目，通過這個網絡平臺向社會各界宣傳、展示我校的辦學特色和學生風采。少先隊活動展板分期展示少先隊舉辦的各種主題活動和在活動中表現突出的優秀隊員，在學生中樹立榜樣，起到先鋒模范作用；學校“文化長廊”展現了學生的多種才藝，各級獲獎的學生美術、書法作品給人以美的享受；班隊特色專欄由中隊輔導員和隊員共同確定中隊名，共同制定奮斗目標，共同設計中隊標志，共同創辦特色隊刊，共同完成中隊活動。

規范升旗儀式。定期對主持人、旗手進行指導，糾正他們的動作、規范他們的語言，使他們以昂揚的精神風貌、規范的動作、整齊的步伐給每個少先隊員強烈的榜樣示范，對廣大少先隊員們進行潛移默化的“五愛”教育。

根據具體的節日、每月確定的德育主題，各中隊組織隊員們積極利用、完善黑板報、班隊展示等宣傳陣地，積極鼓勵隊員們展示自己的特長和收獲，并每月進行檢查和評比，— 3 —

豐富了學校的校園文化建設。

定期評選和訓練新主持人、新旗手、新鼓號隊員，保證少先隊陣地活動的延續性。

規范和完善少先隊隊室和隊角，推進班隊一體化建設。融合少先隊建設與班級發展，凸顯了學校的辦學特色。

三、開展豐富多彩的團隊活動

少先隊活動是少先隊工作的生命線，大隊部充分認識到開展少先隊活動的重要性，緊抓活動促隊，努力結合學校和社區實際，創新活動形式，規范活動程序，凸顯活動意義，開展了豐富多彩的團隊活動，使隊員們在參與活動的過程中健康成長。

（一）校內少先隊活動。

1、主題日活動

針對每學期各種節日（婦女節、教師節、植樹節、國際禁毒日等）的特點，深入挖掘主題節日的教育意義，精心制定活動方案，讓廣大隊員們在活動的開展過程中受到各種思想道德教育。例：在婦女節開展想母親奉獻小心的“五個一”（給媽媽說一句祝福的話；幫媽媽做一件力所能及的事；寫一封給媽媽的信；為媽媽洗一次腳；為學校的女教師做一件有意義的事等）活動。

在每年的建隊節組織全校的少先隊員開展建隊節紀念活動。校長帶領同學們作紅旗下的誓言，重溫入隊誓詞，進行隊史知識競賽、紅歌聯唱，觀看紅色電影。并在這一天開展特別的入隊儀式，吸收新隊員，讓學生充分感受到少先隊

集體的溫暖。

2、才藝展演活動

大隊部定期為隊員們搭建才藝展示的平臺，讓他們展示自己在文藝、繪畫、習作、書法等方面的特長。成立舞蹈隊和合唱隊，并參加一些大型慶祝活動。定期開展“我是小小主持人”評選，結合當前實際舉辦“我是文明小使者”、“森林防火”和“我與經典對話”等演講比賽，展現了學校學生優良的精神風貌。

3、主題中隊會活動

每年11月份，學校都會積極營造氣氛，組織五年級的同學開展主題中隊會活動，這已經成為學校少先隊活動的一個慣例。每年確定一個具有時代性和教育性的主題（如：“我是四好小公民”、“祖國發展我成長”、“文明禮儀伴我行”等），各中隊的少先隊員們圍繞主題積極確定活動內容、選定活動形式（如：小品、相聲、歌舞、朗誦、器樂演奏、三句半等），隊員們都能積極踴躍地參與。

此外，各個中隊還定期開展主題班會活動，如：“我快入隊了”、“我和紅領巾共成長”、“在光榮的旗幟下——黨團隊員話成長”等。隊員們在中隊輔導員的指導下，積極地參與活動。

在活動的開展過程中，隊員們在充分展示自己特長的同時，也感受到相關的思想教育，培養了少先隊員們的集體榮譽感和歸屬感。

4、“六一”節慶祝活動

在各級領導的關懷和重視下，學校少先隊認真籌備和開展各種主題的“六一”國際兒童節慶祝活動，提前計劃，早做準備，創新形式，不斷提高“六一”慶祝活動的質量。今年，學校在舉辦了主題為“祖國發展我成長 環保生活我先行”的“六一”慶祝活動，活動由升旗儀式、入隊儀式、頒獎儀式和文藝表演四個部分組成。莊嚴的升旗儀式和新隊員入隊儀式讓人激情澎湃，各級各類的學生表彰使人激動萬分，精彩紛呈的文藝表演令人目不暇接。文藝表演緊扣“祖國發展我成長 環保生活我先行”的主題，以低碳環保的時裝秀為主要形式演繹環保新主張。那些生活中廢棄的紙杯、紙盒、環保袋、一次性餐桌布、包裝布、塑料袋等材料在老師、家長和同學們的精心設計下，變成了一件件美輪美奐、鮮艷華美的衣裳；各個班級的節目各具特色，服裝設計別具匠心，老師、學生、家長同臺演出是家校合作的展示，讓人深刻感受到節能減排、低碳環保是我們每個人的生活態度和生活方式，文藝演出全程歡聲雷動，掌聲不絕。通過這種活動，充分抒發了孩子們的愛國情懷，表達了他們對生活的無比熱愛，也體現了他們爭做“四好”少年的決心。

5、獻愛心活動

學校充分結合當前形勢，對學生進行愛的教育，從身邊小事做起，用行動體現仁愛之心。學校一年級二班的王紅川不幸遭受火災，共有685名同學獻出了自己的愛心，共捐獻愛心款3784.00元，在積極支援抗冰救災和地震救災中，廣大少先隊員們都積極地捐獻愛心款約2萬余元。

每年，學校大隊部都會發動少先隊員們為樓壩大池小學、太平鄉明德小學和高灘特教班的同學們捐獻衣物和學習用具，定期組織輔導員和少先隊員們去“手拉手”學校參加活動，給他們送去溫暖和快樂。

在活動開展過程中，還充分利用紅領巾電視臺和校園廣播站的宣傳作用，積極營造活動氛圍，豐富了學校少先隊工作的內容和形式。

（二）校外社會實踐活動。

1、積極參與共青團、社區組織的精神文明建設活動。我校組織少先隊鼓號隊積極參與各項社會活動，在水富縣第一屆少代會、創建國家級以及省級文明城市萬人啟動儀式、“水富娃娃向家壩行”以及縣級各種大型活動的開幕式等大型活動中，都能聽到他們鏗鏘的鼓號聲，都能看見他們整齊的身影。這些社會活動給學生提供了展示自己風采的平臺，同時也彰顯了我校的辦學水平。

2、積極參與創建國家級文明縣城活動。

結合“文明禮貌月”的活動主題，少先隊“環保小衛士”和“文明勸導隊”的同學們走向街頭，向市民發放創建文明縣城的倡議書，對市民們進行文明勸導，對街道的衛生死角進行清理，市民在街道上隨處可見他們忙碌的身影，他們不怕臟、不怕累，為創建全國文明城市貢獻自己力量。

3、積極組織學生參加環保教育活動。

積極參與由團縣委和三峽公司團委組織開展的植樹造林活動。在活動過程中，隊員們了解植樹對于保護環境的— 7 —

重要性，認識了樹的種類、生長特點以及植樹的方法。

此外，少先隊還定期與三峽公司進行野生魚類放生的活動。同學們了解了生活在金沙江流域的珍惜特有魚類的種類與生存現狀，知道了保護生態平衡對人類的重要性，他們親手將一盆盆小魚苗倒入江中，為家鄉的生態平衡作出了自己的努力。

4、積極參與科普活動。

為了增長隊員們的科普知識，培養隊員們愛科學、學科學的興趣，學校定期組織少先隊員們參觀全國科普教育示范基地——金沙江溪洛渡向家壩水電站珍稀特有魚類增殖放流站、參觀科技館等活動。

此外，還組織隊員們參加“水富娃娃向家壩行”活動，讓隊員們了解向家壩電站建成后所發揮的綜合效益以及電站的建設情況。

通過這些科技參觀活動讓隊員們更加了解家鄉的環境和發展，使隊員們更熱愛自己的家鄉和環境，促進了隊員們社會實踐能力的提高。

豐富多彩的社會實踐活動，讓學生在社會實踐中正確認識和處理人與自然、人與人、人與社會的關系，讓少年兒童從知識、態度、能力等方面養成良好的習慣。

四、抓實禮儀常規教育活動

學校結合實際，抓實禮儀常規教育活動，在廣大少先隊員中開展以愛國主義教育、理想教育、勞動教育、公民素質教育等為基本內容的教育活動。推行“三別”、“四帶”、“五

無”的要求，優化隊員的主體意識、主體行為和主體人格，培養隊員良好的交往習慣、交往心理、交往品質和綜合的交往素質，從而促進隊員素質的全面發展。

五、以“四好”為標準，開展“紅花少年”評比 少先隊以胡總書記的“四好”為標準，開展了“紅花少年”系列評比活動。活動評比內容廣泛，包括學習、紀律、勞動、衛生、文藝、體育、自理、自護、自救、自律、進步等；評比方式是每周由各中隊民主評選出“周紅花少年”，在各中隊進行表彰；連續四周都被評為“周紅花少年”者上報學校，評選為“月紅花少年”，學校張榜公示表彰，并通過校訊通向家長發喜訊；連續四個月都被評為“月紅花少年”者，當選為“校紅花少年”進行表彰獎勵，并向家長發送喜報。學校利用升旗儀式、班隊會、廣播站、紅領巾電視臺、各班紅花少年榜、學校榜樣專欄等展開了大力宣傳，此項評選活動深受廣大師生和家長的歡迎，通過活動開展情況來看，各班學生競爭意識顯著增強，積極爭當“紅花少年”，有力地促進了學校的“學風、班風、校風”建設。

在各級領導的關心和全校輔導員配合支持下，水富一小的少先隊工作取得了優異的成績：

我校在全國首屆“瀘州老窖杯”美術書法大賽中獲得組織一等獎，榮獲十二、十三屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽優秀集體獎、水富縣小學生首屆才藝大賽組織一等獎，學生參加國家、省、市、縣的競賽活動獲獎面達80%；我校少先隊員楊星茜是省級少代會代表；糜偐榮獲縣級“優秀少

先隊干部”稱號、文晨榮獲縣級“優秀少先隊員”稱號；學校少先隊曾先后獲得省級“優秀紅領巾小社團”、市級“優秀紅領巾小社團”、市級“紅旗大隊”、市級“特色大隊”、縣級“紅旗大隊”、縣級“少先隊先進集體”等光榮稱號。特別是2011年4月在“昭通市少工委二屆二次全體（擴大）會議”現場工作會中，學校少先隊工作得到了全市負責少先隊工作的各級領導和來賓的一致好評。由于少先隊的突出貢獻和學校其他工作的順利開展，學校被評為“國家基礎教育先進集體”和“全國學校藝術教育先進單位”。

今后，我們還將積極利用學校和社區的各種優勢條件，積極推進少先隊工作，讓少先隊員以爭當“四好”少年為目標，讓學生在體驗中快樂成長，譜寫我校少先隊工作的新篇章。

水富縣第一小學少先隊大隊部

2011年7月1日

第二篇：全國優秀少先隊集體材料

一八六團中學創建“全國優秀少先隊集體”

申報材料

?我家住在路盡頭，界碑就在房后頭，邊境線上牧羊牛，界河邊上種莊稼。?這是對一八六團特殊的地理環境和生活條件的真實寫照。地處西北邊陲的新疆生產建設兵團農十師一八六團中學就座落在這里。

學校現有現有9個教學班，教職工43人，其中專任教師37人，在校學生313人，其中少先隊員198人。由于學校距國門不足200米，距吉木乃口岸不足500米，是兵團邊境農牧團場中距離國門最近的一所學校。因此被稱為?國門學校?。

長期以來，學校的德育工作緊緊圍繞?德育為首，教學為主，活動為輔，全面推進素質教育?的辦學思路。采取扎實有效的措施，精心開展形式多樣的活動，確立了?依托國門和口岸、挖掘德育教育資源、打造‘國門學校特色’?的辦學目標，充分利用邊境團場特有的德育教育資源，以愛國主義為主線，打造國門學校為品牌的校園文化，學校的德育工作已形成一套有效的管理模式，以校黨支部為核心，政教處、少先大隊、教研組、班主任齊抓共管。充分依托國門、口岸、界碑、界河、西北第一哨——諾亞堡民兵哨所及郭斌事跡陳列室等有利的德育教育資源開展活動，通過一系列社會實踐活動的開展，廣大中小學生愛國愛團場的意識不斷升華，良好的校風逐漸形成，學生行為規范達標率98.6%。學校少先大隊部緊緊圍繞?跨世紀雛鷹行動?，以?行為規范養成教育?和?創建國門學校品牌?活動為主渠道，從少先隊組織建設、輔導員隊伍建設、少先隊陣地建設及少先隊工作機制的完善著手，開展了豐富多彩的活動，現將工作匯報總結如下：

一、加強機構建設，健全少先隊組織制度

1、組織建設

（1）加強大隊組織建設

一八六團中學根據建立了大、中、小隊的組織機構，由魏玉霞任大隊輔導員、各班班主任任中隊輔導員。少先隊組織成功地實現了建隊率達100%。隊干部的采取民主選舉、競聘上崗和輪流任職，真正是少先隊組織成為隊員自我管理、快樂生活、全面發展的樂園。實踐證明，這些經過競選的大隊委員，確實能夠發揮出最大的作用。

（2）加強輔導員隊伍建設

學校少先大隊、中隊配備有兼職輔導員。大隊、中隊輔導員由經驗豐富、優秀的教師擔任，定期召開少先隊工作會議，系統學習《少先隊輔導員工作綱要》，大、中隊輔導員能充分把握《少先隊輔導員工作綱要》的內容，創造性地開展工作。為強化管理，我校還聘請團派出所教導員、邊防六連指導員和團司法所所長為少先隊校外輔導員協助各中隊輔導員開展活動。

（3）加強中隊組織建設

各中隊在開學初就必須制訂工作計劃，選舉中隊干部，明確每周中隊活動課的內容與形式，且要求各中隊活動主題鮮明，有自己的特色。大隊委堅持每周抽檢一至兩個中隊的活動開展情況，每學期一次至兩次的班隊活動課。每學期?六一?評選優秀中隊、優秀隊員，并堅持每學期至少一次中隊委的經驗交流會。

2、陣地建設

我們有專門的隊部室、鼓號隊、軍樂隊、廣播站、形體室等工作陣地。少先隊隊室布置整潔、環境優美、管理有條，隊室內鮮艷的隊徽、呼號、作風、誓詞、隊歌等掛圖和標志一應俱全。每周，少先隊員們都要在隊室里討論活動，商量工作，隊室已成為少先隊活動的指揮中心。

3、制度建設

學校將少先隊工作列入了學校工作的總體規劃和重要議事日程。對少先隊工作給予統籌安排，少先隊管理工作制度完善，少先隊活動異彩紛呈，在開展常規活動的同時創造性地開展豐富多彩的各種形式的活動，通過?雛鷹爭章?創建活動和?新世紀我能行?體驗教育不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。

二、開展豐富多彩的大、中隊活動，全面發展隊員素質

1、開展文明班級評比，扎實做好德育工作。

學校開展了文明班級的評比活動，對每班的紀律、衛生、兩操、禮儀等方面進行每日一檢、每周一評、每月一結，評選出每月文明班級，頒發流動紅旗。

2、以少先隊為主陣地，在活動中培養學生綜合能力。近年來學校少先隊大隊部組織學生進行了一系列的主題教育；?珍愛生命、遠離毒品?圖片展；?道德入我心、文明伴我行?大型師生宣誓活動；?國門前的巡禮?活動；?大愛無疆?的愛心捐款活動；網上的?緬懷先烈?祭祀活動；?書香滿校園?讀書活動；鼓號隊出席團工業園區開業等活動；開展 ?法制教育進課堂?活動；?衛生保健?講座活動；?廉潔文化進校園?活動；?首屆校園文化藝術節?活動 ；?迎國慶、走邊關、促發展?活動；?國門前的宣誓?活動；?紅領巾心向黨?廣場文化活動；?手拉手?民族團結教育活動；?三下連?活動；?假日小隊?活動；結合?紅領巾廣播站? ；?學黨史、頌黨恩、跟黨走、唱響兵團精神?主題教育；升旗儀式、國旗下的講話、社會實踐等活動對學生進行全方位的品德教育。使學生養成了良好的行為習慣，并提高了思想認識，爭做文明好學、愛校愛班，樂于助人的好學生。

3、開辟德育陣地，拓寬育人環境。

利用得天獨厚的德育資源國門、口岸、界碑、界河、哨所、校園專欄、黑板報、墻報對學生進行愛國主義教育開辟學生思想教育的第二陣地，通過廣播站、升旗儀式、國旗下的講話、網絡等渠道，讓師生耳濡目染，增強思想道德建設良好意識。

4、開辦少年軍校，打造德育品牌。

我校每年暑假開學前舉辦的少年軍校，已經歷了五年的有效實踐，我們聘請邊防六連和團武裝部的同志對學生進行系統的訓練，孩子們在軍訓中，不僅學到一定的軍事知識，培養了團體合作、守紀律、愛集體的精神和吃苦耐勞的品質，而且磨練了意志，增強了體質，得到了鍛煉，每年一次的軍訓活動，因遵循少年兒童心理及生理特征的發展規律，深受孩子們的喜愛，家長們的歡迎，社會的好評，也得到了有關部門的贊譽。

三、發展藝體教育，打造?國門?品牌。

沒有藝體教育是不成功的教育，沒有藝術素養的人才是不完善的人才。藝體教育對學生智力的發展和人格塑造是不可低估不可替代的。學校始終堅持第一課堂打基礎，第二課堂求發展，除了開設開足音樂、體育、美術課外，還開展豐富多彩的第二課堂興趣小社團，學校開設有電子琴、舞蹈、軍樂隊、體育隊（田徑隊、男女籃球隊、速滑隊、乒乓球隊）、美術等多個興趣小社團，使學生在和諧發展中張揚個性，提高藝術修養、藝術水平。

總之，一八六團中學的少先大隊工作在學校黨支部的指導下，努力工作，不斷進取，取得了不少可喜的成績，充分發揮了少先大隊的作用，提高了少先隊員的各項各類素質，得到了社會、家長的好評。這些成績將成為我們前進的動力，相信在社會各界的關心下，在全校教師和少先隊員的共同努力下，我校的少先隊工作將在今后的日子里更有成效。

一八六團中學少先隊

二0一三年七月

第三篇：申報全國優秀少先隊集體推薦材料

讓星星火炬照亮少先隊員的心靈

——湖南省郴州市湘南學院附屬小學少先隊先進事跡

我校創建于1955年，是郴州市教育局唯一一所直屬小學。學校分南北兩個校區，校園占地面積38畝。學校堅持以學生發展為根本，恪守?讓每一個孩子健康快樂地成長?的辦學理念，堅持?師資高水平，管理高效率，教育高質量?的辦學目標，走質量立校，特色強校，和諧發展之路，形成了?會教、樂教、教好?的教風與?會學、樂學、學好?的學風，促進了師生共同發展。

近年來，我校少先隊工作得到了團省委、團市委的親切關懷和高度關注。我們立足少年兒童的成長規律，貫穿德育為先的思想理念，以人為本，不斷在現有狀況中進行探索與突破，開展豐富多彩的少先隊活動，深入滲透道德教育，以達到提升隊員道德水平的目的。

一、建立健全的少先隊組織

我校少先隊現有66個中隊，約3735余名少先隊員，有大隊委員60余人，大中小隊建制完善。少先隊大隊委的產生先由各班民主推薦，演講、才藝展示競選上崗。大隊委每年改選一次，大隊部每月召開一次大隊委員會議進行培訓，并引導他們參與大隊部的各項活動，使得他們在實踐中得到鍛煉和提高。

二、配備精干的輔導員隊伍 學校少先隊大隊現有德育副校長1人，政教主任1人，大隊輔導員3人，中隊輔導員66人，他們多年來從事德育和少先隊工作，經驗非常豐富。每期定期組織輔導員開展?手拉手心連心?經驗交流，組織學習研究工作，選派輔導員參加國培、市培及遠程班主任培訓，提高輔導員的少先隊工作水平。

三、完善有效的工作機制

1、我校每學期定期召開少先隊工作會議，學校每周一課時少先隊活動，每周一課時隊日課，每天大課間活動，每學期表彰優秀少先隊員，優秀輔導員，優秀中隊和優秀隊干部。

2、堅持每周一升國旗制度。

3、堅持隊會制度。每周班隊會課內容充實豐富，由大隊部根據少先隊工作計劃進行活動設計，做到一方案一小結，大隊部對各中隊的活動開展情況進行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結。

4、實行中隊管理制度。中隊輔導員通過競選方式選拔班干部，細心指導班干部的工作。每周一個中隊負責全校的值日管理。大隊部每天發到一張《日常行為登記冊》到負責值日的中隊，值日干部對照《湘南學院附屬小學日常行為規范》全面開展評比活動。

四、富有特色的陣地建設

1、少先隊配有標準的大隊室和心理咨詢室，隊室標語鮮艷醒目，鼓、號等擺放有序，潔凈明亮；心理咨詢室設施合理，布局溫馨。

2、少先隊成立了小白鹿廣播站,由隊員們自己投稿、采編，每周二、五中午播出。廣播的內容新穎,并且貼近校園生活,形式多樣,內容豐富,完全由學生自己組織,自己編排.豐富了校園的文化生活。

3、少先隊創編了每月一期的?小白鹿?校報，集中展示了大隊部和各中隊的少先隊活動，進一步培養了學生的主動性和創造性。

4、少先隊根據的學生的興趣特長，組織了鼓號隊、舞蹈隊，合唱隊，小白鹿舞蹈隊和小白鹿合唱隊在郴州團市委?最強社團?榮獲組織獎。

5、少先隊開展?爭創魅力中隊?活動，各中隊根據自身特點設計了文化牌，各有千秋，各具特色，彰顯中隊風采。

五、扎實有效的常規訓練

學校充分利用學校小白鹿廣播站、小白鹿校報、宣傳欄、國旗下講話及周會、隊課時間，加強對《小學生守則》、《小學生日常規范》的學習，遵循?邁小步，不停步，嚴要求，經常抓?的原則，開展了?小白鹿?紅領巾文明評比活動，成立了校園?紅領巾監督崗?，讓紅領巾監督員崗的隊員對學生文明禮儀、衛生、路隊、兩操等實行自主管理、評價，每月評選?文明班級?。有了紅領巾監督崗隊伍對學生的表現進行及時的、全面的檢查監督，強化了隊員的集體榮譽感，規范了少先隊員的日常行為，少先隊員的精神風貌積極向上。

六、異彩紛呈的體驗活動。

1、傳統活動傳承傳統美德。

以重大節日、重要人物和紀念日為契機，開展形式多樣的實踐活動，提高少先隊工作的實效性。3月，學雷鋒活動月，走進福利院，走進特教學校及共青林植樹活動；4月開展清明掃墓活動；5月開展社會主義核心價值觀演講、征文、繪畫系列活動；6月舉行?六一?文藝匯演、合唱比賽活動；7月舉行六年級畢業典禮，為六年的小學生活畫下一個圓滿的句號；9月慶祝?教師節?活動；10月?愛祖國?中隊報專題評比活動，11月運動會……通過各種活動，使每個隊員的個性得到飛揚，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂。

2、主題教育搭建展現平臺。

積極開展中隊主題隊會。我校分別開展?紅領巾心向黨——學先鋒、找榜樣、爭四好?、?紅領巾心向黨——感受你的愛?等系列主題隊會，充分展示當代少先隊員的精神風貌和積極形象。其中163、168中隊主題隊會榮獲郴州市特等獎。

3、特色活動凈化美好心靈。

關愛留守兒童——?特別的愛給特別你?。學校十個愛心家庭在郴州市留守兒童?愛心結對?儀式上與十名留守兒童結成了對子，舉行了難忘而有意義的家庭聚會。少先隊員們感受溫情、學會感恩、懂得回報、奉獻社會。手拉手、心連心——?城鄉結對幫扶?。我校與資興波水學校、湘陰渡學校開展?手拉手?活動，捐款一萬元，捐物1600余件，同時與汝城文明鄉、嶺秀、泉水等三所農村學校進行一對一的幫扶助學活動，同學們紛紛把自己用攢下來的零花錢買來的文具送給這些山區的孩子們。

假期社會實踐活動——?歡樂假期?。開展?郴城底蘊我來尋??小眼睛大世界---發現我身邊的變化??紅領巾尋訪黨的足跡?等活動，極大地豐富了少先隊員的生活。

七、催人奮進的豐碩成果

近年來，在上級部門的指導和關懷下，學校先后獲得?全國教育系統先進單位?、?全國家長示范學校?、?教育部‘小公民道德建設’先進單位?、?全國青少年文明禮儀教育示范基地?、?全國青少年‘五好小公民’主題教育先進集體?、?湖南省家庭教育先進單位?、?湖南省四星級紅領巾示范學校?等榮譽稱號。六年級163中隊榮獲?全國優秀中隊?稱號。袁紅莉老師被評為?全國優秀輔導員?，李潔瓊老師被評為?湖南省優秀大隊輔導員?，楊珍榮、李青環老師被評為?湖南省優秀中隊輔導員?。

灑播一路汗水，收獲馥郁芬芳。我們將在附小這一片肥沃的土壤，高舉著星星火炬，凝聚廣大少年兒童，牢記歷史的使命，實干創新，不懈奮斗，讓少先隊工作更精彩、更絢爛！讓星星火炬永遠照亮少先隊員的心靈！

第四篇：全國優秀少先隊集體事跡材料

執著------沒有終點??

全國優秀少先隊集體事跡材料

遼寧省撫順市新撫區大官小學少先大隊

執著------沒有終點??

全國優秀少先隊集體事跡材料

遼寧省撫順市新撫區大官小學建立于1936年，是一所具有70多年悠久歷史的學校，曾經經歷過抗日戰爭、解放戰爭等重大歷史時期，在多年的辦學中，積累了豐富的經驗。少先隊工作中，真正發揮了少先隊的先鋒模范帶頭作用。學校現有一個少先大隊、23個少先中隊、72個小隊，10個少先隊活動基地、1230余名少先隊員。

多年來，省市各級領導歷來重視大官小學的少先隊工作，曾多次來到大官小學深入指導工作。學校各界領導班子也十分重視少先隊工作，把少先隊工作作為發展學校的重要工作。大官小學少先隊工作黨政領導主要負責，建立健全少先隊工作的職責、任務以及各項規章制度。工作隊伍健全，全面貫徹全國少工委、團省委、省教育廳的要求。少先隊基礎設施完備，基本符合共青團中央、教育部、全國少工委關于評選“全國優秀少先隊集體”創建標準的要求。

多年來，在省、市、區團委、市區教育局的正確指導和親切關懷下，大官小學稍顯大隊以黨的方針政策為指導，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真貫徹實踐“三個代表”的重要思想，樹立大德育觀，注重少先隊工作的實效性，造就高質量的少先隊活動，開展豐富多彩的少先隊活動，發揮學校少先隊的育人作用，并取得可喜的教育效果。

以學雷鋒活動為載體，廣泛開展“學雷鋒社會實踐”活動，期中，“敬老愛老助老”、“愛心周末換位體驗”、“陽光助學”、“溫暖話兒送雷鋒”等各項系列活動常年開展，多次被團市委、市教育局、市精神文明委授予學雷鋒先進單位。長期開展“中國少年兒童平安行動”主題系列活動，以各種活動形式向隊員積極宣傳法制安全常識，培養安全意識，創建平安學校。先后被遼寧省交通廳、撫順市政府授予交通安全示范校。

積極響應團省委號召，針對特殊少年兒童群體開展“手拉手愛心促和諧，心連心快樂共成長”活動。多年來先后針對此項主題開展“互幫互助”、“獻愛心，暖人心”、“我的伙伴我來幫”等主題活動20余次，孩子們通過互聯網和外地家長溝通共計165次，打長途電話650余分鐘，幫扶特殊少年兒童解決實際困難500余件，學校先后投入幫扶基金近4萬元，學校少先隊被團省委授予“特殊少年兒童成長計劃先進單位”。

緊扣時代脈搏，隊員中開展“唱響綠色歌謠，健康伴我成長”主題系列活動。在近六年的時間，同學們自己動手創作了內容鮮活豐富、具體生動，瑯瑯上口的歌謠達30多個系列，5000多首歌謠，先后出版了《春芽》、《夏荷》兩本歌謠集納入其中的有：“學習謠”、“拍手謠”、“運動謠”、“環保謠”、“八榮八恥謠”、“科學發展謠”等諸多系列，均在學生中廣為傳唱；學校成立的“綠色歌謠創作組”、“綠色歌謠表演隊”、“綠色天使行動隊”，長期堅持活動；在各項活動中學校先后表彰“歌謠創作小能手”165名、“在家、在校”星星好少年800余名、“綠色天使”450余名。活動于2005年4月召開全市現場會，活動經驗向全市推廣；并被市精神文明辦授予活動創新獎；活動代表撫順市參加遼寧省四城市未成年人思想道德教育特色活動展播，引起了社會的強烈反響，進一步得到了教育行政領導與專家的贊同。

多年來，在各級部門的指導下，各級領導的親切關懷下，在全體大官人的努力下，學校少先大隊曾先后被團省委授予省紅旗大隊，被團市委授 予紅旗大隊、優秀少先大隊、少先隊工作示范校、被市環保局命名為環保大隊，被省交通廳授予為交通管理示范校等各項殊榮。

大官小學古老的校園文化讓我們驕傲，過去的耕耘給了我們自信，今天的拼搏讓我們擁有希望。在少先隊事業的征途上，我們會以高昂的熱情，執著的信念，腳踏實地和開拓進取的精神不懈努力，繼續走下去，因為我們相信，執著

----沒有終點….遼寧省撫順市新撫區大官小學少先大隊

2009.9

第五篇：少先隊優秀集體材料

臥龍山鎮中心小學 優秀少先隊集體事跡材料

臥龍山這中心小學少先隊大隊部本著務實、創新、以人為本這一思想，以“以德為首,以德促教，不斷發展”辦學目標，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，充分開展少先隊活動。以體驗式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實踐活動，在輕松愉悅的氛圍中使同學們接收教育，形成良好的道德品質。現將主要工作事跡匯報如下：

一、建立建全組織機構，完善各項管理制度。

1、學校經過不斷的發展壯大，現有少先隊員882名。達到了全童入隊率100%。大隊總輔導員1名，中隊輔導員14名，少先隊大隊干部14名。

2、少先隊工作根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養“五自”小主人為目標，結合本校學生具體情況制定了《隊前教育細則》、《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查制度。

3、加強大隊輔導員隊伍建設。本校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平。

二、多彩少先隊活動，快樂成長的廣闊舞臺。

我校少先隊注意把品德教育貫穿于每次活動，滲透到每一個細節，達到教育每一位隊員的目的。同時注意富有針對性和創造性的開展符合青少年心理發展特點的主題活動。力求將傳授知識、陶冶情操和養成良好的行為習慣寓于各種隊員們喜聞樂見的少先隊活動中。

1、特色主題隊會活動。

主題隊會是少先隊活動的主要形式，貼近實際又富有活力的主題隊會給隊員的成長將產生積極地影響。我校先后以“結伴誠信、快樂同行”、“我與祖國共奮進”、“以好書為友、與智慧同行、攜快樂成長”等為主題召開主題大隊會；以“拒絕網吧，建書香中隊”、“與健康同行，培養良好的生活觀念”、“在感恩中成長”等為主題開展了中隊主題隊會觀摩活動。在主題隊會中用鮮活通俗的語言、生動典型的事例增強活動的吸引力和感染力，做到隊會內容與隊員的日常行為有機結合，形成系統的、完整的、切實具有指導意義的教育活動。

2、規范管理，培養學生良好習慣。

良好道德習慣的養成對于少先隊員的成長極為重要。學校采取有效措施，深入開展養成教育活動，取得了明顯成效。一是利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播、主題班隊會，大力宣傳學生文明禮儀知識。二是開設文明習慣養成教育課，學習小學生守則、日常行為規范，衛生健康知識。三是組織學生開展社會實踐活動，建立文明勸導隊，勸導不文明行為，增強學生環保意識，培養學生自覺愛護環境。四是各班每周一開展十分鐘“安全伴我行”專題講座，注重學生安全素養的養成，教育學生自覺守規守紀、文明出行。五是制定一系列養成教育工作制度和考核細則，設立學生自主教育監督崗，人人參與，輪流監督，向不良行為習慣告別。六是開展養成教育主題活動，各班根據學生行為習慣養成評估辦法，每學期評出“文明小標兵”。七是學校堅持讓學生“一個月養成一個好習慣”，要求學生從找準自己生活和學習上的不良習慣做起，根據自身問題制定個人每月習慣養成目標。八是學校要求學生每天改正一個缺點，爭做文明學生。

為了加強學生的思想道德教育，創建平安校園，形成良好的校園風紀，杜絕不安全事故的發生，學校還邀請了法制副校長、臥龍山鎮派出所民警來校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭和社區。學生進行了必要的學法、知法、用法，懂得交通安全知識的教育。

3、“誦經典、好成長”活動。

為營造良好的誦讀氛圍，讓隊員們在漫香書海的浸潤中健康成長，少先隊組織開展了大型“讀書”系列活動。按學校大隊部的統一部署和要求，各中隊以“閱讀、感悟、做人、成長”為主題積極開展讀書活動，將“自主閱讀、集體閱讀、每天個人展示、期中期末評比”相結合，每學期舉行兩次讀書筆記展評，舉行一次讀書成果展示。在這一系列活動中，同學們積極參與、認真體味，無私分享，掀起了一浪高過一浪的“誦經典，學經典”的濃郁**，培養了大家濃厚的人文主義情懷。

4、“手拉手”愛心互助活動。

我校每學期在校內開展了隊員之間、隊員與老師之間、隊員與留守孩子之間、隊員與外來工子女之間的“手拉手”學習互助活動，使“手拉手”活動富有更加現實的意義。

三、陣地建設扎實，紅領巾社團活動精彩紛呈。

紅領巾社團活動為少先隊員提供了展示、體驗、交流的舞臺，是我校實施素質教育及多元評價的重要組成部分。在參與社團活動的過程中，隊員們的組織、策劃以及實施能力得到提高，活潑上進的個性得到發展，良好的道德品質也逐步養成。

1、開辦紅領巾廣播站。

紅領巾廣播站是我校少先隊的特色活動之一。從稿件的采寫、整理、編輯到播音等各個環節都是由隊員們集思廣益、自主完成的。每年都有近五十位少先隊員經過層層選拔，成為校廣播站的主持人、播音員、記者。目前已開辦了校園直通車、美文欣賞、英語廣角、哆唻咪等精彩欄目。

2、積極開展養成教育。2011年9月以來，明確了把“小學生守則”“小學生行為規范三字歌”等文明養成教育，貫徹于學校的全過程，以規范學生的行為習慣。學校對各年級單、無親學生及留守兒童給于特殊教育，重心放在遵紀守法和行為規范的養成教育上，收到明顯效果，使他們在學習、紀律等方面有很大的提高

四、注重對少先隊干部的培訓，引導他們創造性地開展工作。少先隊干部是少先隊組織的重要成員，肩負著協助輔導員老師管理、組織大、中隊，策劃、實施各種活動的責任。積極引導他們開拓思路，大膽實踐，主動工作，是少先隊工作的重要部分。每學期學校少先大隊部都對大、中隊干部進行培訓，先后以“怎樣建設快樂的隊集體”、“少先隊干部的工作方法與技巧”、“怎樣得到隊員的信任和支持”等有針對性的問題對少先隊干部進行輔導，為少先隊干部的工作提供理論指導與方法參考，并通過定期觀摩少先隊活動相互學習、借鑒經驗，提高工作能力和工作藝術。

五、取得的成績。

近年來，學校歷屆畢業生的綜合素質得到初級中學的充分肯定，在全縣、鎮質量調研中，學校教學質量穩步攀升。在省、市、縣組織的作文競賽中，學生屢次獲得大獎，每次參賽都是滿載而歸；在臥龍山鎮舉行的中小學生運動會上，學校的團體總分總是名列前茅；教師參加各級各類比賽也總是喜訊連連??學校多次被評為縣、鎮文明單位，先后獲得“全國青少年文明禮儀基地”、“縣級規范化學校”、“全縣鄉鎮中心小學評比第二名”、“嘉祥縣體育傳統項目學校”、“嘉祥縣教學示范學校”、“縣校本培訓示范學校”、“縣實驗教學示范學校”、“嘉祥縣精神文明建設先進學校”，“市級規范化學校”、“濟寧市教學示范學校”、“濟寧市教育科研先進單位”、“濟寧市實驗教學先進單位”、“濟寧市少先隊三星級單位”、“山東省創新教育試驗基地”、“山東省語言文字規范化示范校”、“國家‘十一五’規劃課題學校”等榮譽稱號??學校的辦學質量得到了社會各界的廣泛認可。

臥龍山鎮中心小學少先隊每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。展望未來，我們將互勉互學，攜手共進，以堅實的步履留下了我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。