第一篇：通報的寫法
通報的寫法
2006-9-5
一、通報的概念
通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或者情況。通報屬下行公文。
二、通報的種類
表彰性通報。主要用來表彰先進，介紹單位或個人成功的經驗、做法，以學習先進，見賢思齊，改進與推動工作。
批評性通報。用來批評后進，糾正錯誤，打擊歪風，指出有關單位或個人存在的錯誤事實，提出解決辦法或處理意見。
傳達性通報。用于傳達上級重要精神與重要情況；引起人們的警覺與注意，對當前的工作起指導作用。
三、通報的格式和寫作要求
通報由標題、主送單位、正文、發文機關和日期組成。
標題 由發文機關、事由、文種或事由、文種構成。如《國務院關于一份國務院文件周轉情況的通報》、《關于人大建議、政協提案辦理情況的通報》等。
正文 表彰性通報和批評性通報一般分為三部分：
（一）主要事實。表彰性通報要突出主要先進事跡，批評性通報要抓住主要錯誤事實；
（二）分析指出事例的教育意義。表彰性通報，有在闡述先進事跡的基礎上，提煉出主要經驗、意義和值得學習與發揚的精神。批評性通報要分析錯誤的性質、危害，產生的根源和責任，指出應吸取的主要教訓等；
（三）決定要求。表彰性和批評性的通報，應寫明組織結論與予以表彰或處理的決定，同時提出對表彰或批評對象與讀者的希望、要求。為了防范和杜絕類似錯誤發生，批評性通報的結尾處，通常要有針對性地提出防范的措施或規定。傳達性通報一般不寫決定要求。
（四）生效標識。在正文右下方標明發文機關名稱，加蓋印章，寫明發文日期。
情況通報有兩種形式：一種只對有關事實作客觀敘述；另一種還對有關情況加以分析說明，有時還針對具體問題提出應采取何種對策的指導性意見。
四、通報的作用
通報對下級和有關方面的指導作用重于指揮作用，主要是起到倡導、警戒、啟發、教育和溝通情況的作用。具體作用是：
1．嘉獎和告誡的作用。在一定范圍內對具體的人和事表揚或批評，借以達到鼓勵先進、弘揚正氣或批評錯誤、打擊歪風邪氣的目的。表彰通報和批評通報對當事人的獎勵或懲罰，具有行政約束力。
2．交流作用。傳達重要情況和知照事項的通報，能及時交流信息，上情下達，并能促進上下級之間、有關部門之間的相互了解。
五、通報的結構與寫法
1．標題。通報的標題通常由發文機關、事由和文種三個要素構成，有時可省略發文機關和事由，只寫“通報”二字。但比較重要的通報則不能省略。
通報的簽署和時間也可以在標題下方，這樣則不再落款；通報也可以有抬頭、落款，時間則寫在發文機關下面。2．正文。
(1)表彰通報正文的一般寫法。1)敘述先進事跡，包括時間、地點、人物、事跡、怎么做、結果；
2)對上述事件進行分析、評議，指出其典型意義，或概括其主要經驗。語言要簡明概括； 3)提出表彰或發出號召。
如果是轉發式的表彰通報，正文部分先對下級機關所發的這個材料進行評價，加上批語，即對被表彰者進行評議等，再發出號召或提出要求。(2)批評通報正文的一般寫法。
1)通報原由，即將事故或錯誤事實的經過情況、時間、地點、事故、后果等交待清楚； 2)對事故進行分析評議，重點分析事故發生的原因，指出事故的性質及其危害，并提出處分決定； 3)寫明防止此類事故的措施，要對癥下藥，提出告誡，或重申某一方面的紀律。(3)情況通報的一般寫法。
情況通報的正文，關鍵在于對情況的掌握要確實、全面、充分。它的正文包括： 1)敘述情況；
2)分析情況，闡明意義； 3)提出指導性意見。
六、通報與通知的區別
從通報與通知的特點和作用，可以看出它們的主要區別有：
1．內容范圍不同。通知可以發布行政法規和規章，批轉和轉發公文，傳達需辦理和周知的事項等；通報則是表揚先進，批評錯誤，傳達、交流重要的情況、信息。兩者雖然都有告知的作用，但通知告知的主要是工作的情況，以及共同遵守執行的事項；通報則是告知正反面典型，或有關重要的精神或情況。
2．目的要求不同。通知的目的是告知事項，布置工作，部署行動，內容具體，要求受文機關了解要辦什么事，該怎樣辦理，不能怎樣辦理，有嚴格的約束力，要求遵照執行；通報的目的主要是或交流、了解情況，或通過正反面的典型去教育人們，宣傳先進的思想和事跡，提高人們的認識。
3．表現方法不同。通知的表現方法主要是敘述，告知人們做什么，怎樣做，敘述具體，語言平實；通報的表現方法則常兼用敘述、說明、分析和議論，有較強的感情色彩。
七、通報的寫作要求
1．注意時效性。發通報要抓住時機，及時將先進典型和經驗向社會宣傳推廣，對反面典型予以揭露，引起警戒，或對某些重大事項和重要情況，及時予以通報，以起到交流情況、信息，指導工作的作用。錯過時機的通報，就失去了它的時效性，沒有行文的意義了。
2．注意指導性。不能事無巨細都發通報，要選擇對工作有普遍指導意義的事項來發通報。通報要有普遍的指導意義，就應選擇典型。先進的典型要能反映事物的本質特征，能揭示時代的本質，體現時代的精神。反面的典型，應有一定的代表性，能體現鑒戒的作用。所以，只有選準、選好典型，通報才能起到激勵教育、推動工作和批評警戒的作用。
3．注意真實性。通報中所涉及的事例，必須是客觀存在的，經過反復調查、認為是真實可靠的，絕不允許捏和虛構。同時，事例的反映要準確，不能夸大或縮小，要實事求是。通報在結尾提出的希望和號召，也必須切合實際，有一定的針對性，使讀者能夠接受或受到啟示。
八、范例(一)表彰通報
梅州市商業局文件
梅商［1988］4號
___________________________________________________________________________________ 關于表彰五華縣商業局一九八七年商業工作成績顯著的通報 各縣商業局、局直屬各公司：
一九八七年五華縣商業局認真落實經營責任制，強化企業管理，在市場競爭激烈、商業工作難度較大的情況下，團結廣大干部職工，鼓足干勁，扎扎實實做好各項工作，取得了顯著的成績。
一、購銷利稅全面增長。去年，五華縣商業系統商品總購銷實績××××萬元，比上年增長276%，其中總購進××××萬元，比上年增長1117%，總銷售實績××××萬元，比上年增長3674%，其中純銷售××××萬元，比上年增長50%；實現利潤×××萬元(不包括批發稅)，比上年增長166%；上交國家稅收×××萬元，比上年增長18倍，實現了購、銷、利潤、稅收同步增長。
二、虧損大戶食品行業扭虧為盈。五華縣商業系統按省政府規定，加強生豬購銷管理，端正業務指導思想，落實生豬經營和扭虧責任制。全年收購生豬××萬擔，比上年增長314倍，占全縣生豬總上市量的70%，完成商品總銷售××××萬元，比上年增長208倍，實現利潤××萬元，比上年虧損××萬元，增盈××萬元，35個食品核算單位中，有30個盈利，虧損單位從上年的32個減為5個。
三、加強網點建設，更好地發揮國營商業主導作用。近幾年來，五華縣以少花錢多辦事的精神，加強商業網點建設，去年擴建了34間門店，到目前為止，營業面積6 437平方米，比改造前的3 871平方米，增加2 566平方米，改造后的門店，美觀大方，既增加了服務項目，擴大了經營范圍，方便了群眾購買，又占領了市場陣地，在市場競爭中，發揮了國營商業的主導作用。鑒于五華縣一九八七年商業工作成績顯著，市商業局決定予以通報表揚，希望我市各級產業部門在新的一年中，要學習五華縣商業局的先進經驗，堅持四項基本原則，深入改革，開拓經營，繁榮市場，把商業工作提高到一個新的水平，為發展我市的經濟建設做出應有的貢獻。一九八八年一月二十二日(公章)抄報：省商業廳、市財辦、市府辦 抄送：五華縣財辦、五華縣府辦 ［析評］
這是一則表彰性通報。
正文分三個層次：一是概括介紹五華縣商業局的先進事跡，簡潔清楚地交代了時間、人物(單位)、事件(事跡)；二是介紹具體的先進事跡材料，即購、銷、利全面增長；虧損大戶食品行業扭虧為盈；加強了網點建設，更好地發揮了國營商業的主導作用；三是寫表彰決定，并發出號召。文章使用絕對數、百分數、對比數等各種不同的數字，便于精確地說明成績顯著的程度，給人以深刻印象。
(二)批評通報
××工業部文件 ××［1991］××號
___________________________________________________________________________________ 關于撤銷×××廠國家二級企業稱號的通報 各省、自治區、直轄市×××廳(局)：
一九八四年以來，各有關部委和我部多次發文，強調加強企業管理，充分發揮計量控制作用，保證國民經濟統計數字的有效性，要求各企業上報產品質量一定要以表記值為準，指出有表但不以表記為準的企業，不得申請節能、計量和企業升級；已升級的企業，在限定時間前一律以表記值為準，否則撤銷其已獲得的稱號。同時明確了定期抽查的時間。
在今年的抽查中發現，×××廠自××××年獲得國家二級企業稱號以來，放松基礎工作，企業管理水平明顯下降。抽查組到該廠檢查時仍未按照規定如實報告表記統計數字，這種做法是錯誤的，情節是嚴重的。為認真執行國家有關部門和本部的規定，決定自即日起撤銷×××廠國家二級企業稱號。
希望×××廠認真吸取教訓，采取措施，認真整改，扎扎實實地做好工作。各有關企業要結合×××廠的教訓，按照國家有關規定做好產品計量工作。
請×××省×××廳將×××廠國家二級企業證書收回，并報告省經委。×××工業部 一九九一年×月×日 ［析評］ 這是一則批評性通報。
通報的內容主要是批評不良的人和事，寫明錯誤事實，概括問題性質，分析錯誤原因，指出教訓，防止類似事件發生。本通報的正文由四個部分組成，第一部分強調了有關部門對企業的計量工作的要求和依據；第二部分敘述了通報批評的事例及決定；第三部分對被通報批評的企業提出希望，同時對相關企業提出要求，引以為戒；最后一部分，即收回證書的事宜，另行文較好。
(三)情況通報
中華人民共和國教育部關于××大學處理一個學生侮辱教師的問題的通報 各省、市、自治區高教(教育)廳(局)，全國重點高等學校：
最近××大學對一個學生在實驗課中不遵守學習紀律和侮辱教師的問題，給予處分，并將校委會的決定正式公布。這樣處理是對的。一切學校要提高教學質量，一方面是教師必須根據黨的教育方針和學校的培養目標，認真地教好課程，關心和愛護學生，對學生提出嚴格的要求；另一方面是學生必須按照教學計劃的要求，尊重教師的指導，遵守學習紀律，認真地學好功課。現將××大學的布告全文印給你們，供參考，希望引起大家的注意。中華人民共和國教育部(印)一九××年×月×日
附：××大學布告一份。(略)［析評］
這一篇情況通報,從內容看，類似一則按語。第一部分從開頭至“這樣處理是對的”，說明通報的事由并肯定和同意校委會的處理決定；第二部分從“一切學校要提高教學質量”至“認真地學好功課”，是對學校和老師提出正面要求，對學生進行正面教育；第三部分即最后一句話，提出印發通報及其目的，即警惕類似事件的發生。值得提出的是，校方公布對學生的處理決定，應用通報。
第二篇：通報寫法
【通報格式內容】
1、重點掌握通報的用途:通報是國家機關、社會團體、企事業單位用以表彰先進、批評錯誤,傳達重要精神或通報有關情況的公文。
2、掌握通報的分類:根據內容不同,通報可以分為表彰性通報、批評懷通報和情況通報三種。第一表彰性通報。是用來表彰先進單位和個人,介紹先進經驗或事跡,樹立典型,號召大家學習的通報。第二批評性通報。是用來批評、處分錯誤,以示警戒,www.tmdps.cn要求被通報者和大家吸取教訓的通報。第三情況通報。是在一定范圍內傳達重要情況和動向,以指導面上工作為目的的通報。
3、掌握通報的寫法:通報一般由標題、正文和落款三部分組成。其各部分的格式、內容和寫法要求如下:(1)標題。通常有兩種構成形式:一種是由發文機關名稱、事由和文種組成,如《國務院辦公廳關于對少數地方和單位違反國家規定集資問題的通報》;另外一種是由事由和文種構成,如《關于給不顧個人安危勇于救人的王××同志記功表彰的通報》。此外,有少數通報的標題是在文種前冠以機關單位名稱,如《中共××市紀律檢查委員會通報》;也有的通報標題只有文種名稱。
(2)主送機關。除普發性通報外,其他通報應該標明主送機關。
(3)正文。通報正文的結構通常由開頭、主體和結尾等部分組成。開頭說明通報緣由;主體說明通報決定;結尾提出通報的希望和要求。不同類別的通報,其內容和寫法有所不同
第三篇：通報的寫法
通報的寫法
通報由標題、受文單位、正文、落款四部分組成。
(1)標題 通報的標題寫作情況同通知、通告，可以有幾種情況。(2)受文單位 一般通報有受文單位。少數普及性通報，可以不寫受文單位。(3)正文 正文一般由四部分組成。一是引言部分，主要是概括通報的內容、性質、作用和要求。如批評性通報的引言可以寫：“現將××通報發給你們，望從中吸取教訓，引以為戒。“表揚性通報的引言是：“特對××通報表揚，望各單位組織學習’’等。
二是事實部分。表揚性通報寫先進事跡，批評性通報寫錯誤事實。既要把主要事實寫出來，又要寫得精練概括．。
三是分析處理部分。對先進事跡的先進性或錯誤事實的本質，進行恰如其分的分析，有的還要分析出先進事跡的經驗或犯錯誤的原因，并且提出處理意見，如表揚性通報還可以寫出給予精神或物質獎勵的決定，批評性通報寫出處分決定。
四是號召或要求部分。提出根據通報的精神要求人們去如何做，或者號召為實現什么目標奮斗。
有的通報正文部分不寫引言．開門見山直接敘述事實。這也是可以的。(4)落款 寫上發文機關名稱及發文日期。
通報的范文
泉洛教綜〔2008〕50號
關于近期學生溺水事故的緊急通報
各中小學、職業技校、社會力量辦學(園): 近期,我區接連發生幾起學生溺水死亡事故,死者均系外來工子女.6月21日,雙陽中心小學五年級三班黃某川同學私自到非常偏僻的雙陽小嶺水庫游泳溺水死亡;7月13日,萬安中心小學四年級二班楊某海同學私自到萬安院前社區與豐澤城東街道交界處一偏僻水坑游泳溺水死亡;7月28日,雙陽前洋小學三年級學生尹某杰到雙陽街道塔山西側、恒泰鞋業有限公司東側一石窟戲水溺水死亡.三起溺水事故,雖然都發生在暑期和假日,但卻暴露出當前學生在安全教育和社會管理中的一些問題,尤其是外來工子女的安全監管問題.學生放假前,各校都進行了專門的假期安全教育,特別強調要防止學生私自外出游泳,并發放了《告家長一封信》,要求學生家長安排好子女的假期生活,加強對子女的督促管理,但部分家長的監護責任沒有得以落實,導致假期校外溺水死亡事故的不斷發生,顯示了今年我區游泳安全管理和防溺水工作形勢嚴峻,再次給我們敲響了警鐘.針對近期接連發生的學生溺水死亡事故,區委、區政府高度重視,有關領導作出了明確指示,要求把暑假學生安全工作做為重中之重任務,采取有效措施,以避免發生類似事件.目前,暑期剛過一半,為了認真切實汲取教訓,杜絕學生溺水事故的再次發生,切實把學生和學校安全工作做細做實,現將做好學生游泳安全工作要求如下:
一、通報事故,警醒師生.各學校要根據實際,充分利用假期學生返校日等有利時機,召開形式多樣的師生專題集會或組織教師家訪,通過發放”游泳安全專題教育“家校聯系卡(見附件),務必及時將這幾起事故予以通報,以典型案例警醒全體師生,對學生再進行一次防溺水警示教育,嚴禁學生到河溝、水庫、河道、澇池等無安全防護措施的地方游泳、戲水,切實增強學生自我防范能力和安全防范意識,嚴防溺水事故再次發生.二、多方齊管,形成合力.學生暑期安全工作涉及面廣,情況復雜,需要全社會的共同努力.各校要在當地政府的統一領導下,根據當地實際情況,制定針對性強、操作性高的措施,落實責任,建立健全學校牽頭,各有關部門配合、社會聯動、家長參與的學生暑期安全管理體系,加強對學生游泳活動的管理.各校應再次廣泛開展教師進學生家庭活動,加強學校、教師與家長、社會的聯系、溝通工作.特別要重點做好外來務工人員子女、農村留守兒童、單親家庭子女等特殊家庭學生的家訪工作,加強對學生家長的宣傳教育,增強其安全意識和責任意識,自覺加強對子女、監護對象的督促和監管,防止其子女、監護對象因私自外出游泳發生意外事故,確保生命安全.三、全面排查,加強監管.做好學生安全工作,學校負有義不容辭的責任.全區教育系統要發動多方力量排查危險水域和安全隱患,進一步加大防溺水工作的力度.各校要積極主動和相關社區(村居)、有關單位部門聯系,在地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、水坑、石窟等溺水事故易發地進行全面排查,檢查相關的安全防護設施和警示標志,發現問題及時整改.對需設立安全警示標志的要在醒目處設立,對警示標志破損的要立即修補,盡到教育與告知的責任,防止發生類似事故,確保師生安全.當前,各校務必要通過走訪聯系、召開座談會、發函等各種方式,取得社會各部門的積極支持配合,共同做好預防青少年溺水的教育與管理工作.四、加強宣傳,提高意識.各校應對前一階段開展的游泳安全專題教育活動情況進行總結反思,針對薄弱環節,狠抓整改,對未落實或落實不到位的工作應立即予以落實.要繼續深入開展以”珍愛生命、遠離危險“為主題的游泳安全和防溺水專題教育,務必做到”五個必須“:學校教學樓前或其他醒目位置必須見到”珍愛生命、遠離危險“、”生命只有一次,請珍愛生命!“、”為了你的生命安全,請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳!“、”為了遠離危險,請不要到地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險區域游玩、嬉水!"等防溺水專題宣傳橫幅或大幅標語;校園、校門口和校外路口等各個顯眼地方必須張貼一批重申游泳禁令、安全警示、自救應急辦法的游泳安全和防溺水宣傳標語;校班刊必須有游泳安全教育內容;每周一國旗下講話和每周五集會教育必須強調游泳安全;每個月的主題班團隊活動必須有一次以游泳安全為教育主題.通過各種形式的宣傳教育,在師生和家長中形成比較深刻的安全防范意識.同時應通過與家長簽訂安全監管承諾書、發放家校聯系卡、致家長一封信、召開家長會等行之有效的方式,切實提高家長監管意識.對個別實在無法到校的家長,學校教師要上門家訪,做到不漏掉一戶家庭、一個學生.對各校落實游泳安全工作的情況,我局將在近期內組織一次專項督查,并對督查情況予以通報.市教育局 年 月 日
第四篇：通報的格式、寫法
通報是把工作情況、經驗教訓、好壞典型事例等，通知所屬下級單位的文件。通報的作用在于溝通消息，互通情報，使有關單位和組織了解工作的進程，樹立全局思想，安排自己的工作；或使其學習他地、他人的經驗，見賢思齊，推動自己的工作；或使其記取他地、他人的教訓，引以為戒，警惕類似問題的發生。因此，撰寫此類公文，要放眼全局，拿準所通報內容的普遍意義。要事實準確，把時間、地點、人物、數據、事例、背景都書寫清楚。要目的明確，對其原因、影響、經驗、教訓進行科學地總結，使人得到教益。通報采用敘事的寫法，總的要求：敘事清楚，簡明扼要。
第五篇：表彰通報的寫法及
表彰通報的寫法及范文
通報是一個漢語詞匯，意思是用來表彰先進，批評錯誤，傳達重要指示精神或情況時使用的公務文書。通報適用行政機關，黨務機關及人大使用。下面是小編整理的表彰通報的寫法及范文相關內容，歡迎參考。
表彰通報的寫法
通報由文首、正文、文尾構成。
1.文首。
文首包括標題和主送機關。
（1）標題。
通報的標題大多采用由發文機關、主要事由、文種組成的三項式標題，也有個別通報的標題省略發文機關，只采用后面兩項。
表揚、批評性通報標題的事由部分有兩種寫法：
①一種是在介詞“關于”后寫“表彰”“表彰獎勵”或“批評”“處理”“處分”等字，后面再加上所要表彰或批評的對象（單位或個人）的名稱。
②一種是在所要表彰的對象名稱后，用一短句對被表彰或批評對象的基本情況、事實、性質等加以概括。
情況類通報標題的事由部分，一般要在介詞“關于”后概括所發生的事實情況及性質，再加“情況”兩字。
（2）主送機關。
指定下發單位的通報要寫明主送機關名稱。普發性通報和在機關內部公開張貼的通報則不寫主送機關。
2.正文。
不同類型的通報其正文的寫作方法也不相同，下面分別進行介紹。
（1）表彰、批評性通報
表彰性通報和批評性通報的正文一般由4個部分組成：
①概述事實：采用概括敘述的方式，介紹先進人物、先進集體的行動及其效果，或者概述錯誤事實或現象。這部分的寫作要求簡明扼要、完整清晰。
②分析評價：主要采用議論的寫法，對先進事跡的性質和意義進行分析和評價；或者分析錯誤事實的性質，指出該種做法的危害。評價性的文字要注意措辭的分寸感和準確性，不能出現夸飾的現象。
③作出決定：表彰性通報要提出表彰方式，寫明給予何種獎勵；批評性通報要依據錯誤事實，以有關規章為準繩，作出恰當的處理決定。
④提出希望、要求、號召：表彰性通報要有針對性地希望有關方面向先進單位或個人學習，共同做好工作。批評性通報應提出告誡或重申紀律，希望有關單位和個人從錯誤事實汲取教訓，改進工作。表彰、批評性通報通常以此部分作為結尾，以體現發文目的'。
表彰通報范文1
各縣商業局、局直屬各公司：
xxxx年五華縣商業局認真落實經營責任制，強化企業管理，在市場競爭激烈、商業工作難度較大的情況下，團結廣大干部職工，鼓足干勁，扎扎實實做好各項工作，取得了顯著的成績。
一、購銷利稅全面增長。去年，五華縣商業系統商品總購銷實績××××萬元，比上年增長276%，其中總購進××××萬元，比上年增長1117%，總銷售實績××××萬元，比上年增長3674%，其中純銷售××××萬元，比上年增長50%；實現利潤×××萬元(不包括批發稅)，比上年增長166%；上交國家稅收×××萬元，比上年增長18倍，實現了購、銷、利潤、稅收同步增長。
二、虧損大戶食品行業扭虧為盈。五華縣商業系統按省政府規定，加強生豬購銷管理，端正業務指導思想，落實生豬經營和扭虧責任制。全年收購生豬××萬擔，比上年增長314倍，占全縣生豬總上市量的70%，完成商品總銷售××××萬元，比上年增長208倍，實現利潤××萬元，比上年虧損××萬元，增盈××萬元，35個食品核算單位中，有30個盈利，虧損單位從上年的32個減為5個。
三、加強網點建設，更好地發揮國營商業主導作用。近幾年來，五華縣以少花錢多辦事的精神，加強商業網點建設，去年擴建了34間門店，到目前為止，營業面積6437平方米，比改造前的3871平方米，增加2566平方米，改造后的門店，美觀大方，既增加了服務項目，擴大了經營范圍，方便了群眾購買，又占領了市場陣地，在市場競爭中，發揮了國營商業的主導作用。
鑒于五華縣一九八七年商業工作成績顯著，市商業局決定予以通報表揚，希望我市各級產業部門在新的一年中，要學習五華縣商業局的先進經驗，堅持四項基本原則，深入改革，開拓經營，繁榮市場，把商業工作提高到一個新的水平，為發展我市的經濟建設做出應有的貢獻。
xxxx年一月二十二日(公章)
抄報：省商業廳、市財辦、市府辦
抄送：五華縣財辦、五華縣府辦
表彰通報范文2
市×××化工廠采取有力措施，切實貫徹《安全生產條例》，建立安全生產崗位責任制，xxxx年實現全年生產無事故，成為我市第一個安全生產年優秀企業。為此，市政府決定對×××化工廠給予通報表揚，并獎給錦旗一面，獎金×××××元。
市政府號召全市各企業以×××化工廠為榜樣，層層建立健全安全生產崗位責任制，扎扎實實抓好安全生產，爭創安全生產年企業，把我市安全生產推上一個新臺階。
××市人民政府(印章)
xxxx年一月二十日
表彰通報范文3
各市（州）人民政府，省政府各部門、各直屬機構：
為深入貫徹實施質量強省戰略，增強全社會質量意識，引導和激勵全省各行各業進一步抓好質量、樹好品牌、優化服務，以質量升級推動經濟提質增效，根據四川質量獎評選辦法和國家有關標準，按照“科學、公開、公正、公平”原則，經過自愿申報、市（州）人民政府及省直有關部門推薦、資格審查、材料評審、現場調查核實、綜合評價和社會公示等程序，省政府決定對榮獲第三屆四川質量獎的中國核動力研究設計院、四川廣漢三星鋁業有限公司、全友家私有限公司、四川金象賽瑞化工股份有限公司、通威股份有限公司5家單位予以通報表彰。
希望受到表彰的單位珍惜榮譽，再接再厲，做出更大成績。希望全省各級人民政府、廣大企業和全社會繼續高度重視質量工作，大力推進創新升級，不斷強化質量管理，提高質量管理水平，為四川建設質量強省、推動全省經濟社會又好又快發展作出新的更大貢獻。
四川省人民政府
20xx年10月9日
表彰通報范文4
xx年xx月xx日晚上，學院d幢公寓發生吵鬧事件，多數學生在陽臺大聲喧嘩喊叫，情況非常危急，校宿管會輕工系藝術1101班學生王夢雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜發現后，馬上采取了緊急措施，協助老師和宿管會在各樓層控制學生，維持現場秩序。在保衛處和學生處老師的共同努力下，場面得以控制。
上述學生在此次突發事件中所表現出的沉著冷靜、機智果敢、無私奉獻的良好素養和優良品德得到了老師和同學們的好評，展現了藝術班學生良好的素質和精神風貌，為班級爭得了榮譽。根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，對學生xxx、xxx、xx、xxx通報表揚，每人加班級量化分2分。
另外宿管會宣傳中心xxx榮獲宿管會9月份工作月標兵，根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，加班級量化分2分。
希望全體學生以他們為榜樣，積極上進，勤奮學習，不斷提高綜合素質，為把自己培養成為高素質的合格人才而努力!
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