第一篇：爭做時代好少年

爭做時代好少年

樅陽縣錢橋鎮大山小學四年級 朱盈盈

為了提高學生的愛國熱情，學校近期開展了“時刻聽黨話，永遠跟黨走”主題系列讀書活動。一段記憶，一個組織，一縷光輝，一份希望——中國共產黨，在我心里是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰，引我向上，促我奮進。

爭做時代好少年，國家興亡，匹夫有責。總書記為我們少年兒童提出了“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創造”的殷切希望。閱讀《時刻聽黨話，永遠跟黨走》這本書，我不由地思考，作為社會主義接班人的我們該如何鍛煉自己，向著總書記的希望前進呢？

爭做時代好少年，要時刻聽黨話，從小學會做人?！爸袊萌恕蓖蹁h三入火海救下多名鄰居，自己卻被燒成重傷，當年10月1日，不幸在北京離世。英雄雖已離去，但他舍身救人的精神感動了全中國，他在救人現場水泥地上留下的那一長串腳印，也將永遠走進人們的心中?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”。這句話家喻戶曉，書中邱小二的故事也同樣令人感動。邱小二八歲時接送患有小兒麻痹癥的同學趙夢雅，并且每天無微不至的照顧她。這位五年級的學生用自己無私的真情譜寫了一段愛的贊歌。

爭做時代好少年，要時刻聽黨話，從小學習立志。綻放在雪道上的“冰凌花”——黃小展，很難想象她是一個自幼被查出患有先天性苯丙酮尿癥的人。這個堅強的女孩用自己頑強的意志彌補了身體上的缺陷，最終實現了自己的“冰雪夢”，獲得第11屆世界冬季特奧會雪鞋走200米和400米比賽的冠軍，讓平凡的自己創造出了不平凡的奇跡。這樣的事例書中還有很多：堅持山村教育夢的支月英老師、在奧運會上奏響國歌，征服世界的中國女排、為了維族兄弟脫貧致富而努力奮斗的尤良英……這一個個鮮活的事跡何嘗不是我們學習立志的榜樣呢？

爭做時代好少年，需要我們從小做起，從自我做起。我們都是時代的小樹苗，只有不斷汲取優秀人物先進事跡的營養，才能茁壯的成長。作為一名少先隊員，我時刻提醒自己以身作則，努力學習和繼承中華民族傳統美德，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當學習和實踐社會主義核心價值的小模范。

時刻聽黨話，永遠跟黨走，讓我們一起攜手“不忘初心，牢記使命”，爭做一名時代的好少年吧！

老師寄語：小作者是一位學習做事都非常認真的孩子，她把這次習作寫得這么好都源于她平時的勤奮好學。文章結構嚴謹，寫作思路清晰，所舉事例皆來源于教材，可見小作者閱讀的仔細和認真。文章結尾更是激情滿懷，發人深省。

輔導教師：

電話：

第二篇：學雷鋒樹新風,爭做時代好少年

學雷鋒樹新風，爭做時代好少年

——吳鎮小學開展“小蜜蜂志愿者”活動

雷鋒，一個響亮的名字，一個時代的象征，一筆中華民族精神的財富。雷鋒精神歷久彌新，熠熠生輝。學習雷鋒，不是個人崇拜，而是傳承傳統美德，發揚社會公德，彰顯社會進步的積極表現。因此，吳鎮小學根據德育工作重點和思路，踐行社會主義核心價值觀，充分發揮少先隊在傳播文明、弘揚美德中的先鋒模范作用，開展“小蜜蜂志愿者”活動，為深入打造 “博學，雅行，明禮，尚德”的德育品牌新添一項有力舉措。

3月5日上午，吳鎮教育集團吳鎮小學新學期開學典禮開始了。在典禮上，少先隊大隊部向全體少先隊員提出了“學雷鋒樹新風，爭做時代好少年”的小蜜蜂志愿者活動倡議，少先隊員在雷鋒精神的濡染下重新認識了志愿者的意義。而后，副校長王蘭向隊員們仔細介紹了“小蜜蜂志愿者”活動的七項內容：社會公益勞動、文明禮儀示范、敬老愛老服務、交通安全勸導、垃圾分類宣傳、節電護水行動、校園保潔行動，并提出了殷切的希望。志愿服務項目供少先隊員們報名領辦，參加各項目每人次得積分1分。這次活動受到了全體少先隊員的積極響應，報名盛況空前，最終通過選拔招募到200多名少先隊“小蜜蜂志愿者”。

中午，在學校門廳進行了隆重的志愿服務項目領辦啟動儀式，“小蜜蜂志愿者”感受到了無尚的光榮：星星之火，可以燎原！隨后，“小蜜蜂志愿者——社會公益勞動”的15位隊員在少先隊大隊部的統一組織下，開展“學雷鋒—小蜜蜂志愿者在行動”第一次活動。小志愿者們在校門口南北路段和晉陽路口清掃垃圾，擦拭公交站亭和公共自行車站，他們不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，忙得不亦樂乎！601班鄢虹嵐同學說：“公共自行車給大家帶來了方便，傳遞了溫暖，但這些需要大家共同維護。愛惜你使用的自行車，我明白了這叫公德，方便別人也方便了自己?！?503班王文甜同學說：“學雷鋒做好事，不應一時興起，要從自己做起，做講文明講公德的人，不必尋找雷鋒，因為雷鋒精神隨處可見?！?03班符奕宸同學說：希望通過我的小小行動，帶動身邊更多的人，騎車人愛護車輛，歸還時按順序碼放，看見問題車輛及時通知相關單位維修，發揚雷鋒精神，積極傳遞正能量，讓整個社會變得更加美好！”活動過程中，不少行人自發地駐足拍照，嘖嘖稱贊，此舉受到社會上的強烈反響，掀起了我校2018年“學雷鋒樹新風，爭做時代好少年”活動的第一波熱潮。

學在當下，吳鎮小學少先隊還將通過升旗儀式、班隊會作出進一步的系列活動安排，讓更多的孩子用實際行動致敬雷鋒，并要求各班收集、記錄班中的好人好事，把富有亮點的好人好事撰寫成通訊稿件上交到大隊部；大隊部將對學雷鋒活動中涌現出來的好人好事、典型事跡，進行報道推廣，把“學雷鋒樹新風，爭做時代好少年”活動繼續推向新高度。

“雷鋒”來了，他不會離開。四月、五月、六月??一年四季，他都在。因為我們把雷鋒精神這顆種子，深深地埋入吳鎮學子的心頭，孩子們時刻用行動去哺育、澆灌它，相信它將生根發芽，茁壯生長！

第三篇：學習雷鋒好榜樣,爭做時代好少年

學習雷鋒好榜樣，爭做時代好少年

我喜歡運動，喜歡音樂，特長畫畫。希望有機會一起分享我的音樂。

Oh！glad to meet you。我姓馬，名桂珍，來自“東方小瑞士”，現在在祁連縣民族中學上學。你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個人介紹吧。

我的年齡嗎，從出生到現在，已經度過了十四個“六一”兒童節。至于我的個子，唉，你別看我的個子不算高，可我的體重不輕，我現在是??對了，體重要保密，不然，我說出你一定會笑掉大牙的，那我以后還怎么見熟人呀。

我，要做自己。齊白石老先生曾經說過“學我者生，似我者死”。走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地，不過，有一位前人，我喜歡學，那就是雷鋒。

春天，是充滿愛心的日子，也是思想靈動的季節。3月31日上午，我們小學在進行著一場精彩的“學習雷鋒好榜樣 爭做時代好少年”主題故事會。故事會開始之前，大隊輔導員袁文婷老師讓全校學生分年段合唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學積極參與到學雷鋒活動中去，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。

故事會現場，同學講的《帶病痛義務推磚車》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過建筑工地，工地上熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著運起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學習。雷鋒是民族的優秀兒女，雷鋒是共產黨員的先進代表。要好好的學習雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在的我們心中。同學講的是《小先鋒 爭當接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊員要做小先鋒，爭當時代接班人。

為期兩天的主題故事會活動講述了雷鋒為人民服務的點點滴滴，感人至深??最后校長給大家提出希望，雷鋒精神是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

通過本次主題故事會活動，讓大家學習雷鋒的無私奉獻精神，激勵學生爭做新時期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發揚光大，讓文明之風溢滿校園。雷鋒是家喻戶曉的先鋒，雷鋒是響亮耀眼的名字，他猶如一顆璀璨的明星，為億萬國人所熟知，所景仰。“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”。這是人們對雷鋒最真實的評價和寫照。有些人說雷鋒是‘傻子'，但他并不這樣認為。他在日記中寫道：我要做一個有利于人民、有利于國家的人，如果說這是‘傻子'，那我甘心愿意做這樣的'傻子'，革命需要這樣的'傻子'，建設也需要這樣的‘傻子’。他用年輕的生命實踐了自己的諾言。雷鋒同志犧牲后，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學習！47年來雷鋒精神在祖國的大江南北、白山黑水發揚光大。

作為一名新時期的中學生應該怎樣學習雷鋒精神哪？

一、學習他全心全意為人民服務的思想。全心全意為人民服務是中國共產黨的最高宗旨，也是構建和諧社會的基本要求。因此，作為新時期的中學生首先在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務的意識，使“我幫人人，人人幫我”在社會上蔚然成風。

二、學習他明辨是非、愛憎分明的態度。當今的社會復雜多變，主流是好的，但難免也會有雜音，甚至壞人。因此我們要增強免疫能力，明辨是非，堅定立場，不被迷惑，不被利用，做一個陽光、正義的人。

三、學習他生生不息、堅持不懈的精神。毛主席曾經說過，一個人做好事不難，難的是一輩子做好事。我們學習雷鋒，而要貫穿始終，要象雷鋒那樣，生命不息，為人民服務不止。

四、學習他立足平凡、盡我所能的作風。雷鋒的一生沒有轟轟烈烈的壯舉，有的是春風化雨般的愛心。作為新時期的中學生，我們要從我做起，從身邊做起，從點滴做起，讓校園更清潔，讓社區更文明，讓城市更美麗，讓社會更和諧。

“學習雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”，向全校少先隊員發出“做雷鋒式的好少年”的倡議，引導學生以雷鋒叔叔為楷模，把雷鋒精神融入日常的學習生活中，從我做起、從點滴做起、從身邊的小事做起。學習雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，刻苦鉆研、積極上進的進取精神、勤奮好學、孜孜以求的釘子精神。

學唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲和讀《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》的讀書活動，讓同學們深刻了解雷鋒的事跡和精神，進一步推進活動的開展，以實際行動學雷鋒。

通過這次活動，雷鋒的精神深深地刻在了我的心中，永不消逝、永不褪色、永不磨滅。從那以后，我就淡定雷鋒，只要我力所能及，我就去幫助。所以，不管在班級，還是在我生活的村子，我都能很融洽地生活，在班里同學們都愿意和我交朋友，鄰居都愿意有事找我幫忙。

有一次，值日生沒有打掃完教室，可眼看要上課了，我就拿起拖把，幫他們把地拖了。所以，那天的值日生沒有受到老師的批評，他們就說我是“活雷鋒”，可把我給樂壞了。從此，我享受到了幫助人的快樂，就常常搶著做好事。

“哎喲，哎喲??”我轉過頭一看，原來是一位70來歲的老爺爺推著滿滿一小車糧食，老爺爺頭上冒著汗珠，臉上的皺紋堆在一起，一步，二步，正吃力地推著裝滿糧食的小車，可是，小車不聽話，走一步，就往下滑一步。我和我的妹妹趕緊去給爺爺搭把手。一步，二步，車終于推上去了，老爺爺笑了，臉上的皺紋更多了?？蛇@是老爺爺的心在笑，我和妹妹也笑了。

我和妹妹都是“雷鋒少年”。

學雷鋒，并不一定要干大事，身邊的點點滴滴就是成為新一代“雷鋒”的最好標志。

第四篇：學習雷鋒好榜樣爭做時代好少年

學習雷鋒好榜樣 爭做時代好少年

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現在我們的學習生活中，為創建和諧班集體貢獻一份力量。

過程環節

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、故事及格言；

3、小品表演《一粒釘子》；

4、學生發言：雷鋒在我身邊；

5、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》，班會課結束。

活動過程

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，大家好！五（1）班學習雷鋒好榜樣，爭做時代好少年主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事

（一）團結友愛，大義感人

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”他自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）人民的乘務員

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！

我不累。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在五年級一班的集體中。

三、使學生明白雷鋒精神在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

A：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一把椅子。

B：早上好，楊志源，你怎么了？心神恍惚的。

A：沒、沒什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

談笑飛：大家早上好！

A：談笑飛，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

C：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，楊志源、仝哲偉聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

C：哦，沒關系，椅子上的釘子出來了，讓我拿去總務處修一修或換一把，然后再教大家做數學題。

A、B：好，我來幫你。

（小品結束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中談笑飛同學助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在學習、生活中，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

學生發言：雷鋒在我身邊（講述身邊好人好事）

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。要正確地發揚雷鋒精神，就要做到人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒

四、班主任老師總結歸納此次學雷鋒活動

甲：下面就由我們的班主任張老師為大家總結一下此次班會課。

班主任：通過一系列的活動，我相信雷鋒同志助人為樂的精神已經深深的烙印在同學們的心目中。希望同學們在學生和生活中，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，我們全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的班集體。

五、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》結束班會

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但我們弘揚雷鋒精神，創建和諧校園的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

第五篇：紅領巾相約中國夢 爭做時代好少年[定稿]

活動主題：紅領巾相約中國夢

----爭做時代好少年

活動目的：

1、了解中國夢的內涵，感受中國的發展變化。

2、了解仁人志士和革命先輩為?中國夢?奮斗的艱辛歷程和崇高精神，激發對黨和社會主義祖國的樸素感情。

3、增進少年兒童對?中國夢?的理解、認同和情感，教育引導廣大少年兒童志存高遠、增長知識、錘煉意志，爭當?好少年?，為實現?中國夢?做好全面準備?；顒訉ο螅何迥昙壦陌?活動準備：

1、多媒體課件。

2、學生搜集革命先輩、科技、體育等方面 資料。

3、學生暢想中國未來?；顒又攸c內容：

1、講述中國故事

2、體驗中國發展

3、漫游中國未來

4、爭做?時代好少年? 活動過程：

一、常規儀式。

1、各小隊長向中隊長報告人數。

2、中隊長向中隊輔導員報告：（敬禮）?報告輔導員老師，五四中隊應到43人，實到43人，五四中隊?紅領巾相約中國夢?主題隊會一切準備就緒，報告完畢，請指示。?中隊輔導員回禮：?接受你的報告，預祝你們本次活動取得圓滿成功！?

3、五四中隊?紅領巾相約中國夢?主題隊課現在開始！第一項：奏樂出旗。全體起立！全體少先隊員敬禮?。ㄕn件奏《出旗曲》）禮畢！

第二項：唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（課件奏《隊歌》）請坐下！

第三項：活動開始！掌聲有請主持人！

二、活動開始

(一）講述中國故事 主持人甲：尊敬的老師 主持人乙：親愛的同學們 合：大家好！

主持人甲：今天，我們紅領巾相聚在一起。合：共同訴說中國夢。

主持人甲：有一顆飽經滄桑歷程的心，那就是中國遙遙五千年的故事。

主持人乙：從黃帝開創歷史到如今的我們了解歷史，我們看到太多太多的事跡。

主持人甲：無數先烈用他們的生命譜寫了中國夢，無數領導人用他們的智慧指引著中國前進的方向。

主持人乙：我們一起來認識我們心中的偉人。（第一小隊展示自己搜集的重要歷史人物。）

主持人甲：一個個偉大英雄的形象已印在我們的腦海里！此時此刻，我們真想用自己的歌喉來贊美我們心中的英雄。（第二小隊唱《紅星歌》）

主持人乙：中國夢是民族的夢，請第三小隊的代表為我們解讀中國夢。（請第三小隊的代表：）

(二)體驗中國發展

乙：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。甲：中國夢的口號將一代代傳承下去。

乙：有一顆閃亮神奇的星星，那是神舟飛船成功發射的故事。（第五小隊展示神舟飛船圖片并解說）

甲：有一縷閃亮耀眼光，那是我們的國防軍事的發展。（第六小隊展示自己收集的圖片）

乙：有一串閃亮的光環，那是中國奧運會、世博會贏得的一陣陣的掌聲。（第五小隊展示自己收集的圖片）

甲：還有一片閃亮的綠，那是我們中國新農村建設取得了飛速的發展。（第六小組展示的圖片）

乙：聽，新農村建設正邁著矯健的步伐向我們走來；看，新農村建設為我們創造了美好的生活。

甲：改革開放造福了我們，家家戶戶住上了小洋樓……（第四小隊談自己家的變化。）

（三）漫游中國未來 甲：中國已光芒四射。甲：中國夢還在繼續。

乙：春風吹拂，我們坐在寬敞明亮的教室里，眼前神奇的電子白板，正向我們展示著富強的中國，陽光透過玻璃窗照射在我身上。

甲：我情不自禁地站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕捧著眼前的一切，如獲珍寶，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創造美好的未來。

乙：暢想祖國的未來，我們有理由相信，祖國的明天會更加燦爛。讓我們聽聽紅領巾的心聲。（第四小隊學生暢談祖國的未來）

甲：我們用畫筆勾勒祖國的未來，我們有理由相信，祖國的明天會更加光彩奪目。（第三小隊展示自己的兒童畫或手抄報。）

乙：我們是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢!讓我們靜靜地聆聽紅領巾的中國夢?。〞痴勛约旱膲粝?，想象若干年后的自己的模樣？）

甲：我們有理由相信，只要我們不懈努力，我們的夢想一定可以實現。讓我們高歌一曲，為夢想喝彩?。ǖ谝恍￡狚R唱歌曲《我相信》）

（四）爭做“時代好少年”

乙：有一片銘記的星空，那是你我奮斗的足跡。請同學們暢談自己的夢想。

甲：為實現自己的夢想我們應該怎么做呢？那位同學能說說呢的看法？

甲：一份信仰，一份懷念，一份奮斗，我們為實現我們共同的夢想而努力。少年智則國 智，少年富則國富，少年強則國強，讓我們大聲誦讀《少年中國說》（齊讀）

乙：鮮艷的紅領巾承載著我們的中國夢！甲：今天，紅領巾相約在一起，乙：我們為祖國的夢想而努力，甲：明天，紅領巾相約在一起，乙：為中華民族的偉大復興而發奮。合：我們是雛鷹，將展翅高飛，合：我們是未來，將夢想實現！

三、中隊輔導員講話。

每個人都有實現夢想的機會，個人的夢想只有與中國夢保持一致的方向，為之去奮斗，才可能夢想成真。在實現自己夢想的過程中，也要幫助別人實現夢想，使一個個?小夢?匯成?大夢?。有夢想就有希望，有希望就有未來！希望每個同學都能擁有自己的夢想，實現自己的夢想！也希望同學們能好好學習，為我們偉大的祖國實現偉大復興，繁榮昌盛而努力奮斗！

四、宣布隊會結束

中隊長：第四項，請中隊輔導員帶領我們呼號！輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！

第五項：奏樂退旗！全體少先隊員敬禮！

禮畢！五四中隊《紅領巾相約中國夢》主題隊課到此結束?；顒釉u價及效果：

本次活動的開展，大大鼓舞了學生的熱情，激發了學生的愛國情懷和對夢想的追求?；顒庸卜炙膫€版塊進行：講述中國故事、體驗中國發展、漫游中國未來、爭做?時代好少年?。在?講述中國故事?這個版塊中，學生積極搜集中國極具影響力的人物，體驗他們在中國歷史上所占有的舉足輕重的地位和他們對我國的發展所起到的絕無僅有的作用；通過唱紅歌，體會革命先烈那種大無畏的革命精神和中國共產黨的正確領導；用自己的理解解讀 6

?中國夢?，使學生體會?中國夢?的真正含義:?中國夢?其實就是民主的夢，是每一個中國人的夢。使學生感受到個人的夢想必須與?中國夢?的方向保持一致；?體驗中國發展?,學生搜集了中國在科技、國防、軍事及體育上的發展資料，在收集、展示資料的過程中，他們對我們中國的發展有了更新的認識；?漫游中國未來?這一版塊，學生用兒童畫、手抄報、歌唱等多種形式暢談自己對祖國未來的向往，對自己藍圖的規劃。在交流的過程中，他們展現的是積極的、向上的一種正能量；?爭做‘時代好少年’?這一版塊，學生談理想，談實現理想的途徑，用激勵他們前進的《少年中國說》結束活動，激發了自身的斗志。

總之，本次活動開展得很成功。有夢想才有希望，我們相信，通過本次活動的開展，學生對中國有了更新的認識，對中國夢有了更新的認識和理解，對自己的夢想也有進一步的認識，我們有理由相信，我們的學生也正在為實現自己的夢想而努力奮斗！