第一篇：最美少年-張澤楷自薦材料

張澤楷，系太原市恒大小學一年級六班的一名小男生。他陽光活潑、忠誠正直、誠信守禮。小小年紀的他從思想到行動都有不俗的表現(xiàn)。張澤楷由衷地希望，因為有他，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！

一、生活中的“小能手”

他尊老愛幼、熱心助人，還懷有一顆感恩之心。有一次媽媽生病了，小小年紀的他一會幫媽媽倒水、一會喂藥，還用稚嫩的小手幫媽媽按摩。爸爸問他為什么這么做？孩子說：因為平常媽媽照顧我很辛苦，每次我生病的時候媽媽也是這么耐心的照顧我，現(xiàn)在我長大了，我也應該照顧媽媽。聽完孩子的話父母滿是欣慰！

他信守承諾、知禮懂禮。他會自覺排隊，也會提醒他人自覺排隊。公交車上他會主動給老年人讓座位，博得很多大人贊賞的目光。

二、學習上勇于探索

他尊師重道、正氣凜然。求知欲強，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握在日常生活中，對動植物名稱、自然現(xiàn)象等能對照看過的《十萬個為什么》等書刊，多問、多思，不斷汲取知識。通過課外閱讀，不僅識字量大增，很多做人的道理也在潛移默化地引導者他的行動，所以他總有驚人的表現(xiàn)。

三、“環(huán)保小衛(wèi)士”

他總有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到誰在路上亂丟垃圾，他總有幫著撿垃圾的習慣。還有一次學校放學回來拉住媽媽的手說：媽媽，今天真倒霉，本來是應該上體育課的，可是老師說不能上了因為外面有霧霾，你說這些大人為什么就不能少開一天車？我們要寫好多好多紙條貼到外面：環(huán)保生活從今天開始。孩子稚嫩的語言深深地教育了家長，從那以后每天接送都是環(huán)保出行。

在成長的路上，有很多很多“人之初，性本善”的點滴故事不勝枚舉，當然也還有很多需要學習和完善的細節(jié)和習慣，但是我堅信在恒大小學“情智教育”大環(huán)境的滋養(yǎng)下，在優(yōu)秀教師的啟迪下，在家庭教育的熏陶中，有這么多在陽光下茁壯成長的“美德少年”，我們有理由相信祖國的未來一定會因你們而更加美好！

第二篇：最美少年自薦材料

最美少年自薦材料

我是福興地學校八年一班的學生，我叫劉明超，今年15歲。我好學、陽光、積極向上、熱情善良。我在班級任團書記，熱愛祖國，熱愛團組織，不做任何有損國家以及共青團榮譽的事，而且我是學校國旗隊的一員，在隊里，我表現(xiàn)優(yōu)秀，常常由我組織隊員們升旗，隊員有特殊情況我來替，隊員有困難我?guī)椭鉀Q，隊員有心事我開導，鼓舞，就這樣，我被提為升旗手，并擔任國旗隊隊長，我非常重視這一工作，因為我們不但代表著整個學校，而且，我們的表現(xiàn)象征著對國旗的尊重，對國家的熱愛。現(xiàn)在我正在訓練新一批隊員，我對他們的要求是：“昂首挺胸，氣宇軒昂，面容嚴肅，用最端莊的一面面對五星紅旗。”

我的學習成績很好，剛上初中時，由于學習節(jié)奏的加快，學習壓力的增大，我有些手忙腳亂，但是我沒有自暴自棄，把壓力轉化為動力，課前做好預習，課上專心聽講，課后溫故知新，不知不覺，我不但適應了這種學習生活，而且對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我走在了隊伍的前列。

我熱愛學習，無論什么也不能動搖我的信念，那次，我得了很嚴重的皮疹，渾身瘙癢難忍，使我坐立不安，真的沒心情學習，不過，我轉念一想:我不能被這點困難嚇倒，我能挺住。但是事與愿違，接下來的病發(fā)癥讓我張不開嘴，吃不了飯，只能靠牛奶充饑，整個人瘦了一圈，臨近期末了，我真著急，老師看了我都心疼，讓我休幾天，我沒有同意，繼續(xù)忍著饑餓，埋頭苦讀，終于戰(zhàn)勝了病魔，期末考試。還取得了第一名的好成績。

我非常尊重父母，從不沖撞父母。父母為我講道理時，我會仔細、耐心地聽，并按照他們說的去嘗試，去做，在日常生活中，我會主動為父母分擔家務，讓他們在一天的疲勞工作后能得到休息和安慰，如果有人問我，你長大后想為父母做些什么，我會毫不猶豫地說：“我要帶父母周游世界！”這就是我的感恩之心。

我寬容待人，與同學和睦、友好，喜歡保護弱勢群體。原來，我們班有一個同學叫郭佳浩，他十七了，但智商與體質(zhì)只停留在六、七歲，他整天研究動畫片，玩一些幼稚的東西，在同學眼中，他就是一個煩人、礙事的家伙，誰都瞧不起他，但是在我的心里，他天真可愛，幽默風趣，純潔善良，渾身充滿正義，所以我什么都讓著他，做他的“私人秘書”和“貼身保鏢”，我不允許別人欺負他，當然，也不讓他打擾別人，除了我以外。在平時，我盡可能去幫助他，我們一起玩耍:他是奧特曼，我就是怪獸；他是光頭強，我就是臭狗熊。無論他怎么打我，我都不會還手，最多訓他兩句，他最聽我的話，也和我最親密無間，他總是親切地叫我“大兄弟”。現(xiàn)在他不上學了，可我一直想念他，我真希望他將來能像我們一樣正常生活，不管怎樣，大家不應該拋棄他。

我擅長管理，無論擔任什么工作，我都會一絲不茍的對待，不求最好，只求更好。有一次，我的舍友笑嘻嘻地對我說:“舍長，別的宿舍都合伙買吃的了，要不咱舍也帶點吧，偷著吃，不會被抓的。”我微微一笑，豎起眉毛，嚴肅地說：“別人做的好，我們應該學，但是別人做了違反紀律的事，我們這個文明的宿舍有怎么能與他們同流合污呢？紙是包不住火的??”果然，兩個舍都被查了，不僅扣了分，還寫了一千字的檢討，這時我的舍友才知道我們是對的，等老師調(diào)查我們舍時，舍友們幸災樂禍地說：“沒有，我們舍一直很優(yōu)秀。”這時，我感到了做一名稱職的舍長的成就感。

在勤儉節(jié)約方面，我一周只需五元零花錢，也是應急用的，有時一個月也用不完，我從不買零食、玩具等，但同學們叫我“大胃王”，每次吃飯，我都倒數(shù)第一走出食堂，因為我實施的是光盤政策。

作為一名中學生，作為社會主義事業(yè)的接班人，我德智體美勞全面發(fā)展,努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，以便將來更好地適應社會發(fā)展的需求，在今后的學習和生活中，我會更加努力的做老師的助手，同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心使自己成為有用之才。

第三篇：張傳最美少年事跡材料

龍江最美少年事跡材料

男兒當自強

大興安嶺地區(qū)松嶺二中

張傳捷

男兒當自強

大興安嶺松嶺中學九年一班

張傳捷

張傳捷同學熱愛祖國，嚴于律己，好學上進，自立自強，品學兼優(yōu)，尊師愛友，樂于助人，關心集體，熱心公益活動。自入學十幾年來，多次被評為 “三好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號。在大家心目中，張傳捷同學是個典型的自信自立自強好少年。

張傳捷無論在家里還是在學校，都受到了良好的熏陶和教育，他像一棵充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露哺育下茁壯成長。從他懂事起，父母就教育他要“自強”、“自立”、“自愛”、“自律”，所以從小就養(yǎng)成了一系列良好的行為習慣。他是家里獨生子女，可很小就自己整理衣物，打掃衛(wèi)生，小小的書桌總是整理得干干凈凈，八九歲起，就搶著幫父母洗衣、做飯。在家里，他是個懂事、勤快的好孩子，不但能主動做些力所能及的事，還能積極主動照顧爺爺奶奶為父母減輕負擔，同時還能熱情幫助鄰居小弟弟輔導功課。正是從這些獨立的好習慣做起，逐步培養(yǎng)他自立、自強的性格，作為新時代的少年，張傳捷具有良好的獨立意識和責任感。從小學一年級開始，他就在班級里擔任班委干部，自從當上班委干部，他就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承擔起一份責任，在老師的關愛下，他得到了鍛煉和成長，也成了老師的好助手，也是同學們的好服務員。每天早早地來到學校檢查同學們的作業(yè)，并帶領同學們早讀。對于這些，他沒有半句怨言，每天總是忙得不亦樂乎。贈人玫瑰，手有余香。張傳捷從當好小干部過程中，學會怎樣為同學服務，為老師分憂，在工作中帶頭吃苦耐勞，這些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了他很強的組織協(xié)調(diào)能力，綜合素質(zhì)得到了全面的鍛煉。

張傳捷求知欲強，學習極其刻苦、認真，上課時他全神貫注，專心聽講，積極思考，敢于質(zhì)疑，大膽提問；課后及時復習，從不放過一個疑難問題。在學習上他發(fā)揚自強不息的精神，不斷克服學習中的困難，開拓進取，奮發(fā)向上，他每學期自己都要做一個錯誤積累本，寫出錯誤原因，深刻分析，舉一反三。張傳捷任何時候總是按時、工整、高質(zhì)量的完成作業(yè)。因為他的書寫工整，正確率又高，他的作業(yè)本經(jīng)常拿去給別的班級的同學參展，傳閱，學習。由于學習刻苦，張傳捷學習成績一直名列年級前茅。

張傳捷踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，健康向上、積極進取。他深知，在今后的學習生活中，還有更多的困難和挑戰(zhàn)等待他去克服，他決心不斷磨煉自己，完善自己，豐富自己，成長為新世紀一只展翅高飛的雄鷹。

第四篇：“美德少年自薦材料”

“美德少年”先進事跡自薦材料

我叫XXX，今年13歲。現(xiàn)在XXXXX，任班級值日班長兼語文課代表。是一名樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的中學生。“為集體盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我接受長輩善良淳厚、樂于奉獻的教導，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，我以自己的一言一行，真實，集中地展現(xiàn)新時代的中學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及長輩的喜愛。

轉眼已經(jīng)步入中學一年了。學習上我勤奮努力，敢于提問，善于質(zhì)疑，獲得了優(yōu)異的成績。在學習之外，樂于助人可是我特有的我優(yōu)秀品質(zhì)。我認為，樂于助人并不是一件難事，但要做好也也絕非易事。樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。

我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法、熱愛集體、助人為樂，入學以來我不斷提高自身的政治修養(yǎng)。能夠用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的心態(tài)來對待學習和生活，積極參加學校和班級組織的活動。在學習上我勤學好問。在班級事務上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動地幫助老師管理班級。在工作中講求方法，積極履行班長的職責，忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。我不但帶動了全體同學，而且得到了老師和同學的喜愛。

我和許多同學一樣熱愛學習，熱愛多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了基礎。在學習生活中我有愛心，愛助人，時常關心和幫助有困難的同學。我不僅和學習好的同學交流心得，在學習方面獲得更大的進步，還經(jīng)常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。因此，我的同學都愿意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計較，平時我養(yǎng)成了批評與自我批評的良好作風。我不但能夠真誠的指出同學的缺點，也能夠正確對待同學的批評。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因同學的批評和誤解而耿耿于懷。無論誰有困難，我都會伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。

現(xiàn)在的孩子在家都是個寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質(zhì)，也不提出非分的要求，增加父母的負擔。不比物質(zhì)比精神，我選擇用實際行動來得到他人的贊賞。在家里，我除了照顧自己的起居外，還會利用空閑時間幫助父母做一些力所能及的家務。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家里的負擔，也體現(xiàn)了我的孝敬父母的品質(zhì)。欣慰唔覺得自古以來都是“百善孝為先”，父母辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)長大，我們也應該盡自己的能力去回報父母。我也熱愛公益活動，當我聽說汶川發(fā)生了8級大地震時，我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元錢捐給了地震災區(qū)需要幫助的人，并在心里默默地為他們祈福，祝他們早日重建家園??雖然我的家庭并不富裕，但我有一份純真的心。在我的帶動下，辦理涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生，我的行動得到了學習哦啊老師的好評。

助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在別人有困難需要幫助的時候，如果你能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但為別人解決了難題，自己也會覺得很快樂。如果大家都能以助人為樂為目的，你有困難時我?guī)湍悖矣欣щy的時候你幫我，那么，這個社會就會變得更加和諧。

我深知我的成績和進步不算什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德智體美勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，以便將來更好地適應社會發(fā)展的需要。在今后的學習和生活中，我會更加努力地做好老師的助手，同學的榜樣，以更加積極地心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。

第五篇：美德少年自薦材料

我是大豐市第七中學八(1)班的周鍇，今天可以競選大豐市“十大美德少年”，我很榮幸。從小學開始，我就是一名品學兼優(yōu)的學生，一直擔任班干部，我自認為我可以很好的協(xié)助老師的工作，管理學生并在學習上起表率作用。我曾多次在各種競賽中取得優(yōu)異的成績。我的學習十分刻苦，成績優(yōu)異。我上課認真聽講，善于動腦，積極發(fā)言。善于思考，對許多問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。我愛看書，知道很多課外知識。我的各科成績始終在年級名列前茅，這次期中考試，在統(tǒng)考的八門學科中，我有七門學科獲得年級第一。連年被評為“優(yōu)秀學生”或“優(yōu)秀學生干部”。

我有一顆感恩的心。生活的路處處充滿棘刺。在我十二歲的時候，我的父親就因病去世了，從那時起我就懂得了生活的艱辛，所以我經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務活，讓她干涸的心得到一絲慰藉。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶經(jīng)常夸我是一個懂事的孩子。對老師，我發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

我也有一顆真誠善良的心。在學校，我待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得曾經(jīng)班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛(wèi)生，還經(jīng)常遲到，同學們大多不愿與他同桌。而我主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，我就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，老師同學們都覺得奇怪。我只笑著說了一句話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。現(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。在得知汶川大地震的第一時間內(nèi)，我就率先向災區(qū)捐出了自己省吃儉用全部的零花錢！雖然我的家境很貧窮，但我深深的知道災區(qū)人民比我更需要！

我同樣有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。所以，我不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，我就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領導的好評。有人問我為什么要這樣做，我仍然微笑著說：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

我自從當上班長那天起，就深知承擔起一份重任。我親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，我總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3名同學在教室外等著，很內(nèi)疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，我總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了多項榮譽。

我的理想是成為一名大學教授，我認為21世紀的中國更需要許多優(yōu)秀的接班人，我會在將來學業(yè)有成后，投身于祖國的教育事業(yè)中，我會努力向自己的理想一步步邁進。

俗話說：“金無赤足，人無完人。”我相信，過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長。心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛；心中沒有花香的人，也一定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天，無論我成功與否，我都會去追求陽光，追求花香，因為在我的心中，有陽光，也有花香！