第一篇：2017-2018學(xué)年上學(xué)期人教版七年級(jí)道德與法治試卷(三)專題

2017-2018學(xué)年上學(xué)期人教版七年級(jí)道德與法治試卷

（三）一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分。共16分）

1.“每個(gè)人都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了?！睂?duì)此理解正確的是

（）

A.堅(jiān)強(qiáng)的意志需要后天不斷地磨礪

B．挫折本身是好事，它能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)

C.只要有足夠的勇氣，任何挫折都可以克服

D．遇到挫折，只有積極勇敢地面對(duì)才有戰(zhàn)勝它的可能

2.元旦前夕，龍巖阿古餐廳發(fā)生爆炸致多人傷亡。該慘案警示我們：掌握有效的逃生技巧是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。下列逃生技巧中不可取的是（）A.搶救財(cái)物，重返危險(xiǎn)境地

B．注意避險(xiǎn)，不逆著人流前進(jìn) C.冷靜判斷，巧選逃生技巧

D．善選通道，不使用電梯逃離

3.2017年3月16日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生了3車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃燒?；鸸鉀_天間，正好駕車路過(guò)的許諾毫不猶豫第一個(gè)沖上去，冒著汽車爆炸的危險(xiǎn)，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們（）

A．要掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力

B．要善待自己的生命，自覺(jué)遠(yuǎn)離各種傷害源

C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害

D．當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，要伸出援助之手

4.詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”告訴我們（）

A．要到很遠(yuǎn)的地方找尋鄰居

B．朋友是我們生命中重要的部分

C．我們的朋友越來(lái)越多

D．知心的朋友很難尋找

5.江西自強(qiáng)少年彭穎，父親因病去世，家中有年邁的奶奶，一對(duì)雙胞胎弟妹，全靠母親一個(gè)人打工養(yǎng)家糊口。身處逆境的她學(xué)習(xí)刻苦，在校表現(xiàn)優(yōu)秀，帶好弟妹上下學(xué)，在家為奶奶和媽媽分擔(dān)家務(wù)，生活的苦難將她磨礪成為一個(gè)自強(qiáng)不屈、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。她的事跡啟示我們

（）A．要樂(lè)觀的面對(duì)挫折

B．知難而退，不用理會(huì) C．善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好

D．確定了目標(biāo)就要堅(jiān)持到底

6.江西省上饒市87歲老人吳傳枝，從1985年開(kāi)始修路，30多年來(lái)，每天清晨，他便扛著鋤頭、挑著畚箕，挑土、填石、壓路??哪條路有窟窿，哪條路不平坦，他就會(huì)出現(xiàn)在那里。30年如一日，堅(jiān)持為村民修路，他的善舉讓村民贊不絕口，親切地稱他為“當(dāng)代愚公”。這讓我們認(rèn)識(shí)到（）

A．人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)

B．幫助他人不利于提升自己的人生價(jià)值

C．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就要干出驚天動(dòng)地的大事

D．有奉獻(xiàn)的人生，才能使個(gè)人獲得巨大的收益

7.在錢(qián)學(xué)森中學(xué)時(shí)代的6年里，他雖沒(méi)有跳過(guò)級(jí)，但是博覽群書(shū)，知識(shí)豐富，德智體美均衡發(fā)展，為以后的大學(xué)、研究生學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢(qián)學(xué)森的事跡告訴我們（）

A.中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

B．中學(xué)時(shí)代讓我們更加成熟

C．中學(xué)時(shí)代是我們必然要經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)代

D．中學(xué)時(shí)代對(duì)我們來(lái)說(shuō)起的作用并不大 8.李四光是地質(zhì)學(xué)家，華羅庚是數(shù)學(xué)家，魯迅是文學(xué)家。這主要說(shuō)明（）A．人的智能是相同的 B．人的智能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件 C.每個(gè)人只有一種潛能

D．文學(xué)家比數(shù)學(xué)家更有名

二、多項(xiàng)選擇題（每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共21分）

9.對(duì)右邊漫畫(huà)理解正確的是()

A.要勇敢地面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折

B．對(duì)待挫折的態(tài)度不同，則結(jié)果不同

C.面對(duì)挫折，我們要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)

D．面對(duì)挫折，逃避也是不錯(cuò)的選擇

10.人類已經(jīng)有300多萬(wàn)年的歷史，這一漫長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)就是無(wú)數(shù)代人生命接續(xù)的過(guò)程。

這一過(guò)程()

A.只對(duì)社會(huì)發(fā)展有意義，對(duì)個(gè)人無(wú)所謂

B．使人類的肉體生命不斷延續(xù)、傳承 C．使人類的精神文明不斷積累和豐富

D．使人類社會(huì)不斷進(jìn)步

11.有人計(jì)算：從小學(xué)到中學(xué)共需要讀12年，每年兩個(gè)學(xué)期4次考試，就是48次，再加

上中考和高考共50次。這說(shuō)明

()

A．學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)

B.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)

C．學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度

D．中國(guó)教育體制不合理

12．在傳統(tǒng)的師生觀中，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，“亦師亦友”的師生交往觀念深入人心。下列行為中符合這一觀點(diǎn)的是()

A．大膽地向老師的學(xué)問(wèn)挑戰(zhàn)，勇于提出自己的觀點(diǎn)

B．和老師分享快樂(lè)，向老師傾訴煩惱

C.與老師觀點(diǎn)不一致時(shí)，必須信服老師

D.遇到困難．主動(dòng)尋求老師的幫助

13．2016年5月18日上午，廣州增城荔城街西園路荔城二小門(mén)口上演了感人一幕：一位

老婆婆經(jīng)由人行道橫過(guò)馬路時(shí)，被一輛快速駛來(lái)的小車撞倒，卷入車底。千鈞一發(fā)之際，現(xiàn)場(chǎng)附近的交警、保安、街坊、醫(yī)生馬上趕到，眾人合力把小車抬起，將老婆婆救出。這體現(xiàn)了()

A．尊重生命、善待生命

B．每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的 C．生命是來(lái)之不易的 D．樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神

14.2016年3月16日，位于綿陽(yáng)科技館廣場(chǎng)的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——綿陽(yáng)漢平陽(yáng)府

軍闕(又稱漢闕)正式啟動(dòng)恢復(fù)性保護(hù)修繕。漢闕是研究漢代建筑、雕刻藝術(shù)的珍貴

實(shí)物。國(guó)家重視對(duì)文物的保護(hù)是因?yàn)樗ǎ?/p>

A．有利于文化的創(chuàng)新與發(fā)展 B．有利于促進(jìn)政治文明發(fā)展 C．有利于增強(qiáng)中華文化自信 D．是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志

15.“百川東到海，何日復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！蹦乳e，白了少年頭，空

悲切!”這些生動(dòng)而深刻的詩(shī)句告誡我們()

A．青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代，要倍加珍惜，不要虛度光陰 B．青少年應(yīng)樹(shù)立崇高理想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自身能力

C．青少年要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值

D．青少年要抓緊時(shí)間吃喝玩樂(lè)，盡情地享受生活

三、非選擇題（緊扣題意，條理清楚，第16-17小題各6分，第18小題9分，第19小題

12分。共33分）

16.奮戰(zhàn)在抗洪第一線戰(zhàn)士人生價(jià)值，也是我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型。

2016年6月30日以來(lái)，監(jiān)利縣分鹽鎮(zhèn)受強(qiáng)降雨影響，沙河村中心渠水位猛漲。分鹽鎮(zhèn)防汛抗災(zāi)指揮部發(fā)出指示，全鎮(zhèn)各村干部積極響應(yīng)，投入到抗災(zāi)救災(zāi)中去。朱同寶同志積極響應(yīng)號(hào)召，顧不上家里年邁的雙親和還在上學(xué)的孩子，也顧不上搶排自家責(zé)任田的嚴(yán)重漬水，迅速帶領(lǐng)群眾投入到抗災(zāi)救災(zāi)工作中，不分晝夜巡堤查險(xiǎn)，組織抗災(zāi)救災(zāi)，轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾，穩(wěn)定群眾情緒一直堅(jiān)守在防汛一線，有條不紊的開(kāi)展村級(jí)防汛工作，渴了喝一口礦泉水，餓了吃點(diǎn)餅干、方便面等，累了就在垸堤邊躺一會(huì)兒·····

（1）結(jié)合材料，從生命的價(jià)值角度簡(jiǎn)要評(píng)析朱同寶的事跡。(3分)

（2）)請(qǐng)你從生命意義的角度，概括出上述先進(jìn)人物事跡給你的啟示。(3分)

17.【正確交往

與人友善】

上學(xué)路上，潘凡愁眉不展，程蔚問(wèn)起緣由，潘凡說(shuō)：“煩!昨天晚上，我用手機(jī)在班級(jí)QQ群里和你聊‘同學(xué)中間存在的優(yōu)越感或自卑感’的問(wèn)題，我媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)上網(wǎng)聊天影響學(xué)習(xí)，把我手機(jī)沒(méi)收了，為這，我和她吵了一架。”看著程蔚一臉高興的樣子，潘凡問(wèn)：“遇到什么好事了?”程蔚講到；“說(shuō)實(shí)話，我昨天美術(shù)作業(yè)沒(méi)有交，害怕老師批評(píng)，可今天上午老師看了我畫(huà)的畫(huà)，不僅沒(méi)有批評(píng)，反而驚奇地說(shuō)了句‘怎么這么神奇?’這一句肯定，滿足感和喜悅感現(xiàn)在還在心頭涌動(dòng)?！背涛涤职参颗朔舱f(shuō)：“父母，老師都是為了我們好，別大放在心上?！迸朔菜朴兴?。兩人對(duì)視一笑，手拉手朝學(xué)校走去。

從上述材料中，你明白了哪些人與人交往的決竅?(6分)

18.材料一 2002年春節(jié)，首嫣嫣的獨(dú)生女兒因公殉職，年僅20歲。首嫣嫣說(shuō)：“那段時(shí)

間，我悲痛欲絕，整日以淚洗面。但我女兒是為救災(zāi)而犧牲的，我要沿著她的路，為 社會(huì)多做貢獻(xiàn)?！笔祖替淌И?dú)不失愛(ài)，向世人展示了“失獨(dú)媽媽”的另一種活法。身 為郴州市蘇仙區(qū)義工協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的首嫣嫣，14年來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)770多 次，籌集愛(ài)心善款160多萬(wàn)元，服務(wù)人數(shù)達(dá)2．3萬(wàn)人次。2015年被評(píng)為“全國(guó)最美 志愿者”，7月榮登中國(guó)好人榜，12月被評(píng)為“最美郴州人暨郴州市道德模范”；2016 年被評(píng)為全省“三八紅旗手”。

材料二

2017年2月23日，郴州市委下發(fā)關(guān)于開(kāi)展向首嫣嫣同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定

2017年5月17日，首嫣嫣先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)在郴州市蘇仙區(qū)開(kāi)展第三場(chǎng)巡回宣講，飛天山鎮(zhèn)橫垅杜區(qū)黨支部書(shū)記林軍旗聆聽(tīng)了報(bào)告后，深有感觸地說(shuō)：“持續(xù)的平凡就是偉大，首嫣嫣失獨(dú)不失愛(ài)、離崗不離黨、退休不褪色的壯麗人生，是一面鏡子，值得我們每一個(gè)人反思?！?/p>

閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）道德模范首嫣嫣傳遞了哪些社會(huì)正能量?(1分)

（2）“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。我們應(yīng)該如何向首嫣嫣為榜樣頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝挫折?（4分)

（3）作為中學(xué)生要成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，“最美郴州人”首嫣嫣的事跡給了你哪些

啟示?(4分)

19.為了幫助同學(xué)們了解挫折，戰(zhàn)勝挫折，樹(shù)立生活自信，你所在的班級(jí)在道德與法治課

老師的組織下召開(kāi)了一次座談會(huì)。為營(yíng)造氛圍，座談會(huì)之前，同學(xué)們搜集了很多名人 戰(zhàn)勝挫折的故事。

（1）想想：除去個(gè)人講述外，同學(xué)們還可以采用哪些形式分享這些搜集到的故事?（2分)

之后，在座談會(huì)上老師指出：有時(shí)我們的一句批評(píng)，能夠讓一些同學(xué)黯然神傷；學(xué)校的一項(xiàng)禁令，能夠讓一些同學(xué)傷心欲絕；而一次考試的失敗，則會(huì)讓同學(xué)中的一些人，喪失了整個(gè)人生的希望乃至生命。

（2）說(shuō)說(shuō)：從老師的這段話中你發(fā)現(xiàn)了同學(xué)身上存在的主要問(wèn)題是什么?(2分)

浙江杭州高二學(xué)生邵鎮(zhèn)煒，從小就患有“進(jìn)行性脊肌萎縮”，四肢肌無(wú)力，不能行走，但是他憑借著堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力成為同學(xué)的榜樣。十佳學(xué)生、文學(xué)之星、學(xué)科競(jìng)賽，榜上幾乎都有他的名字??

（3）填填：從部邵鎮(zhèn)煒的身上我們可以看出_____________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________活動(dòng) 結(jié)束后，在校園論壇上圍繞主題，同學(xué)們紛紛留言。（4）寫(xiě)寫(xiě)：請(qǐng)你把下面的論壇留言補(bǔ)充完整。(4分)

參考答案：

選擇題：1－5：DADBA 6-8:AAB

9、ABC

10、BCD

11、AB

12、ABD

13、AD

14、CD

15、ABC 材料題：

16、（1）他的生命在奉獻(xiàn)中得到了延伸；他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)；他以自己的生命或健康維護(hù)更多人的生命與健康。

（2）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；我們要通過(guò)自己的努力，不斷延伸生命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩；要不斷追求自我完善、奮發(fā)向上，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起。

17、要理解體諒父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求反映出父母對(duì)我們的愛(ài)；與父發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜，心平氣和地與父母溝通；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，老師的表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，是期待；要寬以待人，原文別人的過(guò)錯(cuò)，不斤斤計(jì)較；朋友可以帶給我們溫暖，給我們支持和力量；為人誠(chéng)實(shí)，獲得朋友的信任等。

18、（1）樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)；樂(lè)善好施，關(guān)愛(ài)他人；熱心公益，服務(wù)社會(huì)；富有愛(ài)心，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

（2）正確認(rèn)識(shí)挫折，樹(shù)立正確的態(tài)度；學(xué)會(huì)一些挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)；培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐中鍛煉提高隨挫折的能力；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；樹(shù)立遠(yuǎn)大人生理想。

（3）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的核心素養(yǎng)；培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣；珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)于助人，孝老愛(ài)親，傳承中華民族傳統(tǒng)美德；從現(xiàn)在做起，從小事做起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而腳踏實(shí)地做好每件事等等。

19、（1）板報(bào)制作；手抄報(bào)；墻報(bào)；

（2）很多同學(xué)不能正確面對(duì)挫折，缺少積極的人生態(tài)度；不能善待自己的生命等。

（3）可以看出生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，得意時(shí)，挫折會(huì)使們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)；逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；有助于增強(qiáng)我們的生命力量等。

（4）挖掘生命力量；承受壓力；調(diào)節(jié)現(xiàn)狀；自我修復(fù)；堅(jiān)持目標(biāo)；尋求他人幫助等。

第二篇：七年級(jí)道德與法治試卷

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 七年級(jí)道德與法治(人教版)注意事項(xiàng)

1.本試卷共6頁(yè),四個(gè)大題,滿分20分,考試時(shí)1問(wèn)460分鐘。請(qǐng)用藍(lán),黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上

2.若題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚 溫馨提示

思想品課程,美江國(guó)計(jì)民生,倡導(dǎo)退挽踐行,引幅人生航程 唱響自信之歌,你我相伴前行,發(fā)得最佳水平,就你走向成功

▲單項(xiàng)選擇(4小題,每題2分,共8分,下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)所選項(xiàng)字母填入題后號(hào)

1.九月是收獲的季節(jié);九月,是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的季節(jié),九月,我們跨進(jìn)中學(xué)的大們,生命翻開(kāi)了新的篇章,我們應(yīng)該

A.走自己的路,不與周圍人交往 B.埋頭獨(dú)自學(xué)習(xí),少與他人交往 C適應(yīng)新環(huán)境,有主見(jiàn),會(huì)合作 D.事事向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教

2人沒(méi)有翅膀膀,像鳥(niǎo)兒一樣飛翔是人類的夢(mèng)想,美國(guó)的萊特兄弟自幼對(duì)飛行懷有濃厚的興趣,從1836年開(kāi)結(jié),下決心研制動(dòng)力飛行器。經(jīng)過(guò)成百上千次實(shí)驗(yàn),1903年終于成功研制動(dòng)力飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)想,材科告訴我們 A有夢(mèng)想就一定夠成功 B少年有夢(mèng),努力才能實(shí)現(xiàn)

C少年的夢(mèng)想,與中國(guó)夢(mèng)密不可分 D.千里之行,始于足下

3隨著初中生活的開(kāi)始,一月新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，對(duì)于初中學(xué)習(xí)生活認(rèn)識(shí)正確的是 A學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù) B學(xué)習(xí)就是提高各科學(xué)習(xí)成績(jī) C學(xué)習(xí)僅指在學(xué)校的學(xué)習(xí)

D.學(xué)習(xí)必須老師與家長(zhǎng)的監(jiān)督

4“知之者,不好之者:好之者,不如樂(lè)之者”,這句話啟示我們 A.要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

B要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 C要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 D要激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

▲多項(xiàng)選擇(4小題,每題3分,共12分,下列每小是的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào),多選、錯(cuò)選約不得分,少選者:若有兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分;若有三個(gè)正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分:若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一,二項(xiàng)者均得1分)5有人說(shuō):中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華,以下對(duì)這句理解正確的是 A中學(xué)時(shí)代可以為我的一生奠定基礎(chǔ)

B中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著歷程一個(gè)人從少年到青年的生命 C中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì) D人的一生,中學(xué)階段最有意義和價(jià)值 6美國(guó)著名盲聾子女作家海倫:凱勒,一歲半時(shí)雙目失明明,雙耳失聰,但她不屈不饒地與命運(yùn)

抗?fàn)?在家庭老師的導(dǎo)下,學(xué)習(xí)盲文,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在16歲時(shí),考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院,她用自己的毅力締造了“知識(shí)改命運(yùn)”的神話!海倫.凱勒的傳奇經(jīng)歷說(shuō)明 A.家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要

B.知識(shí)識(shí)改變運(yùn),學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命

C學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力,為幸福生活奠基 D.學(xué)習(xí)就是給生命添加加養(yǎng)料,成就自己 7老于說(shuō):＂自知之明＂,這句話話告誡我們 A.認(rèn)識(shí)自己很重要

B.正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展 C認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程

D.我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己 8.“做不了太陽(yáng),就做星星,在自己的星座上閃閃發(fā)光,做不了大樹(shù),就做小草,以自己的綠色裝扮演大地,”來(lái)到世界上,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,因此我們應(yīng)當(dāng) A.學(xué)會(huì)接納自己 B.學(xué)會(huì)欣賞自己 C不斷完善己 D.我行我素

二、辨別與分析(10分)“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)弗屆；窮山距海,不能限也.志之所向,無(wú)堅(jiān)不入；銳兵精甲,不能御也.”

——選自《格言聯(lián)璧》

三.觀與思考(2小題,每題10分,共20分)10小明明上初中的時(shí)候,感到學(xué)習(xí)很吃力,他就注意觀察其他同學(xué),看到別人背書(shū)他也背書(shū),看到人寫(xiě)字他也寫(xiě)字,學(xué)習(xí)效果果不明顯,后來(lái)他對(duì)自乙的情況做了分析。開(kāi)始嘗試新的學(xué)習(xí)方法,他首先制定了適合自己實(shí)形情況的學(xué)習(xí)策略,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇到自己難以解決的問(wèn)題,組常與問(wèn)學(xué)一道相互文流,切磋,還創(chuàng)造性地自己總結(jié)出一套記億的方法,一個(gè)學(xué)期下來(lái),成績(jī)有了大幅度提高。

結(jié)合上述材料。運(yùn)用相關(guān)知識(shí),思考下列問(wèn)題:(1)小明前后學(xué)習(xí)的變化,說(shuō)明了什么?(兩個(gè)方即可。4分

(2)結(jié)合材料談?wù)勎覀兘窈笤撊绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?(三個(gè)方面即司,6分)

11.材料:跨入中學(xué)大門(mén),我們進(jìn)入新的人生階鍛自己滿懷信心,卻又擔(dān)心會(huì)迷失在人群中;我們期望生命精彩,卻又對(duì)自我價(jià)值心存疑慮，我們究競(jìng)是誰(shuí),我們要去往何處?我們走在尋我自乙,發(fā)現(xiàn)自己的路上——

材料二:升入中學(xué)后的一次班會(huì)上,小明向同學(xué)們這樣介紹自己:“我在小學(xué)被同學(xué)們稱為小機(jī)靈。調(diào)皮鬼,叫我小機(jī)靈是為我的動(dòng)作比較靈活,頭腦也比交聰明,我上課愛(ài)思考,愛(ài)發(fā)言,常得到老師的表?yè)P(yáng),說(shuō)我是調(diào)皮鬼,是因?yàn)槲蚁矚g在教室里打鬧,有時(shí)上課管不住自己,為此也被老師評(píng)過(guò),我想在新的班集體里改正缺點(diǎn),與同學(xué)們互幫互助,做一名合格的學(xué)生,”

結(jié)合上述材料,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),思考下列問(wèn)題。(1)材料一說(shuō)明了什么?(2分)

(2)材料二中小時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)正確嗎?(2分)小明認(rèn)識(shí)自已的方法有哪些?兩個(gè)方面即可。4分)(3)我們還可以通過(guò)哪些方家認(rèn)識(shí)自己?(2分 得分）

四,活動(dòng)與探索(2小題,每題10分,共20分)12在我國(guó),學(xué)習(xí)這一詞,是把“學(xué)“和習(xí)”復(fù)合而組成的詞,最把這兩個(gè)字聯(lián)在一起講的是孔于,孔子說(shuō):·學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?·意思是,學(xué)了之后及時(shí)經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí),不是一件很快樂(lè)的事情嗎?很明顯,學(xué)習(xí)這一復(fù)合名詞,就是出自孔于的這一名言,按照孔于和其他中國(guó)古代教家育家的看法,學(xué)”就是聞,見(jiàn),是獲得知識(shí),技能,主要是指接受知識(shí)，＂習(xí)”是鞏國(guó)知識(shí),技能。一般有三種含義:溫習(xí)、實(shí)習(xí),練習(xí),所以學(xué)習(xí)就是獲得知識(shí),形成技能,培養(yǎng)聰明才智的過(guò)程,實(shí)際上就是學(xué),思。

你學(xué)校正開(kāi)展“享受學(xué)習(xí),收獲率福”主題活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)(1)請(qǐng)你寫(xiě)出兩條關(guān)于勸學(xué)的名言。(4分

(2)結(jié)合自己實(shí)際,談一談你對(duì)“享受學(xué)習(xí)”的理解。(三個(gè)方折即可。6分)13.失去雙臂的劉偉,憑借高超的雙腳演秦鋼琴的水平,獲得首屆“中國(guó)達(dá)人秀”的冠軍,胡適.克魯斯在10歲的時(shí)候?qū)W習(xí)登山,以95歲的高齡登上了日本的富士山,破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄,愛(ài)迪生一生有2000多項(xiàng)發(fā)明。馬思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué),恩格斯能說(shuō)20多種語(yǔ)富言。

面時(shí)則剛開(kāi)學(xué)啟的中學(xué)生活,我們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬,希堂自己能飛得更高,更遠(yuǎn),做更好的自己。你學(xué)校正開(kāi)展“做更好的自己”主教育活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)(1)如何才能做更好的自己,請(qǐng)你談一談自己的感想。(三個(gè)方即可。6分(2)請(qǐng)你為本次主題教育擬定兩種活動(dòng)形式,(2分)(3)請(qǐng)你就本次主教育活動(dòng)擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

20172018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 七年級(jí)道德與法治(人教版)參考答案

l.c 2 b 3.a 4.d.abc bcd 7 , abd.abc

二、9.兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的。(2分)編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題,夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有希望。有夢(mèng)想,就有了人生目標(biāo)和前進(jìn)的方向。(2分)少年的夢(mèng)想,是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,但是人類需要這樣的夢(mèng)想,因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想,才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。祖國(guó)需要這樣的夢(mèng)想,少年有了夢(mèng)想,才能與祖國(guó)夢(mèng)緊密連在一起

與祖國(guó)和時(shí)代共同成長(zhǎng)。(2分)少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活,改變我們自己,努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。(2分)青少年要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。要具有不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣,堅(jiān)持不懈:要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長(zhǎng)志要落實(shí)在每天的行動(dòng)中,講究方法,分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時(shí)間,勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),珍視團(tuán)隊(duì)合作,(2分)10.(1)學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的就是最好的方法。最初小明不了解自己的實(shí)際情況 沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方法,盲目地學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),后來(lái)根據(jù)自己的實(shí)際情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)得以提高。要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,小明最初只是簡(jiǎn)單地盲從別人,后來(lái)學(xué)會(huì)了既與同學(xué)們合作學(xué)習(xí),又能夠自主學(xué)習(xí),總結(jié)方法,成績(jī)得以提高。(兩個(gè)方面,4分))學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要蘋(píng)握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,(三個(gè)方面,6分)11.(1)我們需要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己。(2分)(2)小明對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是正確的,因?yàn)樗軌蛉嬲J(rèn)識(shí)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),又看到自己的缺點(diǎn),(2分)小明通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己:通過(guò)同學(xué),老師等他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(4分)(3)我們還可以從生理、心理。社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己,可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己:可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己,(2分

四、12.(1)書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶斜鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),(4分)2)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí),自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí),學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí),我們都可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中也有辛苦,盡管抱有興趣和探索欲望,學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力,耗費(fèi)精力,遇到圖難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些會(huì)讓我們覺(jué)得很辛苦,需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲了學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。(三個(gè)方面,6分

3.(1)做更好的自己,需要接納和欣貧自己。接納自己,要接納自己的全部,要有樂(lè)觀的心態(tài)和智慧,要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特,自己的優(yōu)點(diǎn),自己的努力,自己為他人的奉獻(xiàn):做更好的自己,要不斷激發(fā)自己的潛能,專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域,廣泛參與多方面活動(dòng),積極合作:做更好的自己需要揚(yáng)長(zhǎng)避短:做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn),需要決心、信心、勇氣和毅力。(三個(gè)方面,6(2)開(kāi)展以“做更好的自己”為主題的演講會(huì),手抄報(bào)比賽、征文比賽等活動(dòng)。(2分)(3)例如:天生我才必有用1有志者,事竟成!天才出自勤奮!等。(2分)

第三篇：七年級(jí)道德與法治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)上冊(cè)思想品德道德與法治教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生雙基能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素情況分析

本學(xué)期任教七年級(jí)七個(gè)班的思想品德課。思想品德雖然在小學(xué)階段有過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，但進(jìn)入初中把它作為文化考試科目還是第一次，也是第一次接觸心理方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。另外就開(kāi)學(xué)的情況來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，思想也比較活躍，但由于第一次接觸政治學(xué)科，許多能力還有待培養(yǎng)，課改實(shí)施也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，加大課堂改革力度的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

初中《思想品德》新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新課程的總目標(biāo)確定為：以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。

總目標(biāo)是對(duì)思想品德課程教學(xué)活動(dòng)整體的基本要求和規(guī)定。對(duì)這個(gè)總目標(biāo)應(yīng)該有一個(gè)層次遞進(jìn)的理解?；A(chǔ)性的目標(biāo)就是幫助初中學(xué)生提高道德素質(zhì)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健全人格。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還應(yīng)該幫助他們牢固樹(shù)立公德意識(shí)，懂得自尊和榮辱，學(xué)會(huì)尊重他人，再次就是成為“四有”新人。

（二）分目標(biāo)

《思想品德》新課程的分類目標(biāo)分為情感態(tài)度價(jià)值觀、能力、知識(shí)三個(gè)維度?！叭S目標(biāo)”不是彼此獨(dú)立的三大塊，也不是分別完成的三個(gè)環(huán)節(jié)，而是一個(gè)整體。只有從整體上把握這三維目標(biāo)，才能達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展這一最終的教育教學(xué)宗旨。

“知識(shí)“是思想品德形成和發(fā)展的基本要素，是提高道德認(rèn)知能力的基本條件，是實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的載體?！澳芰Α笔擎溄又R(shí)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀兩個(gè)維度目標(biāo)的橋梁，是獲得知識(shí)，體驗(yàn)情感，形成正確態(tài)度與價(jià)值觀所不可缺少的要素，而學(xué)生實(shí)踐自己道德認(rèn)識(shí)的能力是道德知識(shí)和提高道德水平不可缺少的基本條件。這次課程改革，轉(zhuǎn)變以學(xué)科知識(shí)為主的教學(xué)觀念，突出顯現(xiàn)對(duì)學(xué)生在“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”方面的培養(yǎng)。這里需注意的是情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)是無(wú)法通過(guò)課堂講授來(lái)實(shí)現(xiàn)，它需要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造氛圍，通過(guò)學(xué)生自己去體驗(yàn)去領(lǐng)悟。在學(xué)生有了體驗(yàn)后，自然就會(huì)在情感上，價(jià)值觀上發(fā)生變化，不會(huì)再輕視他人，而是從內(nèi)心里產(chǎn)生幫助他人的愿望。越是情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)，越需要通過(guò)親身體驗(yàn)和思考來(lái)實(shí)現(xiàn)。

三、教材分析

本冊(cè)教材共分四個(gè)單元：第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長(zhǎng)情誼”、第四單元“生命的思考”。

第一單元：成長(zhǎng)的節(jié)拍

本單元包括第一課中學(xué)時(shí)代、第二課學(xué)習(xí)新天地和第三課發(fā)現(xiàn)自己。第二單元：友誼的天空

本單元包括第四課友誼與成長(zhǎng)同行、第五課交友的智慧。第三單元：師長(zhǎng)情誼

本單元包括第六課師生之間、第七課親情之愛(ài)。第四單元：生命的思考

本單元包括第八課探問(wèn)生命、第九課珍視生命、第十課綻放生命之花。

四、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。

2、虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課不少于20節(jié),多聽(tīng)與政治歷史科相關(guān)教師的課。

3、認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開(kāi)課,提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)主要采用三生課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3、開(kāi)展幫帶活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

4、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作, 嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(四)、強(qiáng)化德育功能,開(kāi)展課堂活動(dòng)

(1)、配合德育, 挖掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng),充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng), 開(kāi)展一些課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

(2)、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

第四篇：2017-2018學(xué)年上學(xué)期人教版七年級(jí)道德與法治試卷(二)

2017-2018學(xué)年上學(xué)期人教版七年級(jí)道德與法治試卷

（二）一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分。共16分）

1．就是因?yàn)槔蠋熢跀?shù)學(xué)課上講解“哥德巴赫猜想”的意義與價(jià)值，激起了陳景潤(rùn)的求知欲，才使他數(shù)十年始終如一地攀登這一數(shù)學(xué)高峰，取得了巨大的成就。這啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要()

A．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

B.提高學(xué)習(xí)能力

C.終身學(xué)習(xí)D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性 2.每個(gè)人都有自己的理想，但理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距。下列對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．符合國(guó)家和社會(huì)需要的理想就能實(shí)現(xiàn)

B．實(shí)現(xiàn)人生理想，須對(duì)人生做出規(guī)劃 C.要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整

D．實(shí)現(xiàn)人生理想，要腳踏實(shí)地、全力以赴 3.現(xiàn)代詩(shī)人顧城在《毛蟲(chóng)和蛾于》中寫(xiě)道：“毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎?我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能，我的兄弟是太陽(yáng)?！边@首詩(shī)啟示我們要學(xué)會(huì)()

A．彼此尊重，追求個(gè)性

B．相互取悅，彼此接納 C．欣賞他人，悅納自己

D．幽默風(fēng)趣，樂(lè)觀向上 4.在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，“客觀認(rèn)識(shí)自我”非常重要。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)此意的是()

A．古代有一個(gè)閉塞的山村，因水質(zhì)問(wèn)題全村人都是粗脖子。一天，村里破天荒來(lái)了一位外地人，全村人立刻好奇地前來(lái)圍觀，并一致嘲笑：“他的脖子怎么那么細(xì)?”

B．有只瘦貓看見(jiàn)一間小屋里到處是美食，便垂涎三尺，終于找到一個(gè)小洞，正好鉆進(jìn)去，大吃大喝。很快發(fā)胖，以致過(guò)不了小洞，只好餓了幾天恢復(fù)原形，才又鉆出來(lái)。

C．德摩斯梯尼幼年口吃嚴(yán)重，可他的理想是當(dāng)雄辯家。于是，他到海邊大聲喊叫以使聲音洪亮有力，又跑步登山以增加肺活量，還口含小石子鍛煉舌頭的靈活性。經(jīng)過(guò)數(shù)年苦練，他終于成為古希臘最著名的雄辯家之一。

D.當(dāng)年父母將上海的房子賣掉，讓丁俊暉到英國(guó)學(xué)臺(tái)球，可每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練很快讓 丁俊暉難以承受，一天終于提出放棄。陪讀的母親愣了一下，但什么也沒(méi)說(shuō)，次日 帶他去游樂(lè)園，瘋玩兒半天的丁俊暉突然明白過(guò)來(lái)，當(dāng)天下午主動(dòng)走進(jìn)球館····· 5.網(wǎng)絡(luò)空間不足“法外之地”。以下選項(xiàng)與這句話的意思不符的是（）A.網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德 B.網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，隨心所欲

C.網(wǎng)絡(luò)交往可要遵守法律 D.網(wǎng)絡(luò)交往既要享受權(quán)利，也要改履行義務(wù)

6.如果你選擇的朋友總做出錯(cuò)誤的選擇，你也很快就會(huì)被拖累。但是，如果你選擇的朋友總是鼓舞你、挑戰(zhàn)你，使你變得更好的話，你也要容易達(dá)到目標(biāo)。這告訴我們（）A.朋友見(jiàn)證了我們一路走過(guò)的歷程 B.因?yàn)榕笥盐覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值

C.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 D.我們要處理好在交友過(guò)程中遇到的問(wèn)題 7.下列名言能說(shuō)明友誼重要性的是（）

A.近朱者赤，近墨者黑 B.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞 C.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒 D.友正真者日益，友邪柔者日損

8.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性等特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)交友過(guò)程中，未成年人容易上當(dāng)受騙而被傷害。為此，未成年人應(yīng)該()

A．努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) B．增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力 C．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕交友 D．利用網(wǎng)絡(luò)，廣交朋友

二、多項(xiàng)選擇題（每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共21分）

9.積極接納自我是心理健康的表現(xiàn)。下列屬于積極接納自我的是（）

A.否認(rèn)自己的錯(cuò)誤

B．勇敢地接受自己的缺點(diǎn)

C.認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

D．憑借自己的優(yōu)勢(shì)盛氣凌人 10.俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能

代替親密的友誼?！庇颜x對(duì)我們每個(gè)人的意義有（）

A．能使我們活得更加溫暖

B．能使我們感受到自身價(jià)值 C．能使我們更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)

D．只能滿足我們更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)

11.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)謀士藺相如因“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位列武將廉頗之上。

廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱他。藺相如得知后，考慮到正是有他和廉將軍在，泰國(guó)才不敢進(jìn)攻趙國(guó)，所以盡量避免與廉頗產(chǎn)生沖突。廉頗得知后，羞愧萬(wàn)分，主動(dòng)去藺相如門(mén)前“負(fù)荊請(qǐng)罪”，為世人留下了“將相和”的美談。下列語(yǔ)句與故事所蘊(yùn)含的道理一致的是（）A．窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

B．君子莫大乎與人為善

C.以大度兼容，則萬(wàn)物兼濟(jì) D．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

12.右邊漫畫(huà)中這個(gè)同學(xué)所說(shuō)的“自知之明”的意思是（）

A.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既不要高估自己，也不要低估自己 B．正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，要做到實(shí)事求是

C.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，只需要重視自己的優(yōu)點(diǎn)即可

D.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既要注重自己的優(yōu)點(diǎn)，也要注意自己的缺點(diǎn)，以便及時(shí)彌補(bǔ)

13.青春花季中我們將五彩的夢(mèng)想放飛在奮斗的天空中，用燃燒的激情當(dāng)作前進(jìn)的明燈，指引我們前進(jìn)的道路，無(wú)悔的青春歲月里，用奮斗渲染青春的畫(huà)卷。青春因奮斗而更加精彩。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想就要做到（）

A．把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)

B．找到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距 C．落實(shí)在每一天的行動(dòng)上

D．堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持

14.近年來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年實(shí)施誘拐、欺詐和性侵害等案件時(shí)有發(fā)生，為避免此類侵

害，我們應(yīng)該（）

A.提高警惕，安全上網(wǎng)

B.抵制誘惑，拒絕上網(wǎng)

C.謹(jǐn)慎交友，防止上當(dāng)

D.保護(hù)隱私，避免泄漏

15.第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2015年12月在浙江烏鎮(zhèn)舉行，主題為“互聯(lián)互通·共享共

治——構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”。來(lái)自五大洲120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府代表、國(guó)際組織負(fù)責(zé)人、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)軍人物、著名企業(yè)家、專家學(xué)者、大學(xué)生代表等共2000多名嘉賓參加了大會(huì)。全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.互聯(lián)網(wǎng)可以滿足人們各個(gè)方面的需要B．互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想

C.互聯(lián)網(wǎng)的積極作用取代了其消極作用D．互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來(lái)極大便利

三、非選擇題（緊扣題意，條理清楚，第16-17小題各6分，第18小題9分，第19小題12分。共33分）16.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料

八年級(jí)上學(xué)期，小麗從外校轉(zhuǎn)到新學(xué)校，與小華成為同桌。她們兩個(gè)性格相近，非常談得來(lái)，逐漸成了好朋友，課后經(jīng)常在一起玩。小麗的成績(jī)沒(méi)有小華好，自習(xí)課時(shí)一遇到難題就問(wèn)小華，小華為了幫助小麗解決問(wèn)題，經(jīng)常無(wú)法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這時(shí)，她很猶豫：我該不該幫小麗呢?期末數(shù)學(xué)考試時(shí)，小麗有好幾道題不會(huì)做，為了不挨父母的批評(píng)，她多次要求好朋友小華把答案?jìng)鹘o自己。小華再次猶豫起來(lái)：我該不該幫小麗呢?（1）針對(duì)第一種情況，小華該不該幫小麗?為什么?(2分)

（2）針對(duì)第二種情況，小華該不該幫小麗?為什么?(2分)

（3）為了使她們的友誼更加牢固，你想對(duì)她們說(shuō)些什么?(2分)

17．閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

曹美美是一個(gè)快樂(lè)活潑的女孩，小學(xué)時(shí)成績(jī)一直領(lǐng)先。因此，父母對(duì)她也挺放心 的，覺(jué)得升入初中后她理應(yīng)一帆風(fēng)順。然而，事實(shí)出乎曹美美父母的意料，進(jìn)入中學(xué)后不 久，曹美美就說(shuō)初中生活沒(méi)有意思，初中老師沒(méi)有小學(xué)老師親切，科目增加，難度也增加 了，還要參加實(shí)踐活動(dòng)??曹美美感到“應(yīng)接不暇”，經(jīng)常開(kāi)夜車，學(xué)到很晚，整天無(wú)精 打采，上課思想不集中，作業(yè)質(zhì)量不高，成績(jī)下降很多。

材料二

新頒布實(shí)施的新課標(biāo)要求鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑并提出自己的點(diǎn)、看法，為學(xué)生自主 學(xué)習(xí)營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境；尤其是道德與法治課更注重引導(dǎo)學(xué)生善于從實(shí)踐中探究知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。然而，據(jù)調(diào)查，七年級(jí)有近60％的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足到 八年級(jí)才能完全適應(yīng)初中課程的學(xué)習(xí)方式。而此時(shí)留下的知識(shí)漏洞，足以使這些學(xué)生在中 考備戰(zhàn)中落下一大步。

（1）上述材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題?(1分)

（2）你認(rèn)為造成同學(xué)們進(jìn)入初中后感到學(xué)習(xí)困難的原因有哪些?(2分)

（3）結(jié)合上述兩則材料，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。(3分)

18.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 一天，在公交車上我聽(tīng)到兩個(gè)學(xué)生一段有趣的對(duì)話：“唉，昨天我媽就為我 考試卷上錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的題嘮叨了一個(gè)晚上，聽(tīng)得我的頭都變成兩個(gè)了!”“那算什么? 上次我爸為我差一分得滿分的卷于說(shuō)了一整天呢!我當(dāng)時(shí)就昏過(guò)去了，當(dāng)然是假裝的!…‘ 就是嘛，現(xiàn)在的父母真煩!”

材料二 小芳學(xué)琴六年了，恨透了所有的樂(lè)器。她對(duì)父母的提醒勺，“別忘了練琴” 之類的話非常反感，甚至聽(tīng)到他們“快起床”“早些休息”之類的話更心生厭倦，更不要 提父母問(wèn)她的學(xué)習(xí)成績(jī)了?？傊?，小芳反感父母說(shuō)的每一句話。（1）上述兩則材料反映了哪些問(wèn)題?(1分)

（2）你對(duì)材料反映的問(wèn)題是如何認(rèn)識(shí)的?(4分)

（3）作為子女，應(yīng)該如何理解父母，跨越代溝，克服逆反心理?(4分)

19.某校團(tuán)委會(huì)組織學(xué)生觀看以“父母教會(huì)我”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》后，召開(kāi)以“孝 老愛(ài)親、博愛(ài)禮貌、自強(qiáng)不息”為主題的座談會(huì)，請(qǐng)你參與。

【回憶篇】

（1）請(qǐng)你列舉在你的記憶里“父母教會(huì)我”哪些有益的道理。(兩例即可，2分)

【孝道篇】

（2）從情感、道德、法律等方面談?wù)劄槭裁匆霌P(yáng)孝敬感恩的美德。(5分)

【行動(dòng)篇】

（3）看完該節(jié)目后，作為子女，孝敬父母最重要的是什么?你打算如何孝敬父母?(5分)

選擇題：1－5：DACAB 6-8:CBB

9、BC

10、ABC

11、BC

12、ABD

13、ABCD

14、ACD

15、BD 材料題：

16、（1）小華應(yīng)該幫助小麗。因?yàn)橛颜x是一個(gè)給予與分擔(dān)的過(guò)程，友誼需要相互幫助、相互支持。小華幫助小麗解決難題，雖然浪費(fèi)了時(shí)間，但也不斷提高了自我。（2）小華不應(yīng)該幫助小麗。因?yàn)檎嬲挠颜x應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼?？荚囎鞅资沁`反校規(guī)校紀(jì)的行為，如果小華這時(shí)幫助小麗就是不講原則的行為。

（3）友誼在交往中產(chǎn)生，在幫助中加深。在交往中，既要做到平等互惠、禮尚往來(lái)，也要做到彼此寬容、尊重差異、加強(qiáng)溝通，還要做到坦誠(chéng)相待、堅(jiān)持原則等。

17、（1）初中學(xué)習(xí)有新特點(diǎn)，如果不能適應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

（2）科目多，難度大，時(shí)間緊，老師的教學(xué)方法方式難以適應(yīng)，自己的學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)?shù)取?/p>

（3）①采取科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法。②適應(yīng)老師的教學(xué)。③找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。④提高學(xué)習(xí)能力⑤科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率等。

18、（1）代溝問(wèn)題、逆反心理。

（2）由于生活閱歷的不同，成長(zhǎng)過(guò)程中的社會(huì)背景不同中，所承擔(dān)的社會(huì)角色不同，我們與在生活態(tài)度、興趣愛(ài)好等方面產(chǎn)生了差別，形成了代溝。代溝存在，不能籠統(tǒng)地說(shuō)父母，也不能籠地說(shuō)我們就是傳統(tǒng)的叛逆者。我們要理解父母，跨越代溝。逆反心理幾乎人人都有，但在我們中學(xué)生身上表現(xiàn)得較為明顯，我們的思想一旦被逆反心理所控制，視野就會(huì)變得狹隘，思想僅僅是在“對(duì)著干”的軌道上盲目滑行。只要冷靜下來(lái)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所堅(jiān)持的意見(jiàn)也許并非真理。

（3）溝通是跨越代溝的最好方式：我們要盡力克服煩躁與不安，以感激的心情、理智的態(tài)度對(duì)待自己的父母；我們應(yīng)該設(shè)身處地地多為父母著想，溫和善良地對(duì)待他們；我們要有一顆理解、愛(ài)惜父母的心，要學(xué)會(huì)巧妙避開(kāi)沖突。對(duì)總懷有逆反心理的人來(lái)說(shuō)，努力培養(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問(wèn)題，同時(shí)提高文化素養(yǎng)，提高心理適應(yīng)適應(yīng)能力，做到理智多于情感，就能拓寬思路由器，從中解脫出來(lái)。

19、（1）教老愛(ài)親，報(bào)答養(yǎng)育之恩；與人為善；禮貌待人；誠(chéng)實(shí)守信。

（2）①情感方面：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。②道德方面：我國(guó)有教的傳統(tǒng)，教敬父母的人歷來(lái)被人們稱道、尊敬，不孝常常被人們譴責(zé)。③法律方面：孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。萬(wàn)年子女如果不改造贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

（3）①孝敬父母最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。②盡孝 下。老區(qū)雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。具體有：尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)；與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲；知恩感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。

第五篇：2017-2018學(xué)年上學(xué)期人教版七年級(jí)道德與法治試卷(一)1

2017-2018學(xué)年上學(xué)期人教版七年級(jí)道德與法治試卷

（一）一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分。共16分）

1.“考研奶奶”在初中畢業(yè)38年后重返校園，3年苦讀、3度高考，60歲圓大學(xué)夢(mèng)，取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，還三次考研。“考研奶奶”這樣做是為了（）

A.炫耀自己的才能

B．獲得社會(huì)和他人的贊許，追求個(gè)人榮譽(yù)

C．履行作為中國(guó)公民接受義務(wù)教育的光榮義務(wù) D．發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)自己的能力 2.英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“每個(gè)人的生命都有一個(gè)特殊的時(shí)刻，他就是為此而生，這個(gè)特殊的機(jī)遇，如果他能夠把握，將使他得以完成自己的使命——一個(gè)只有他才有能力完成的使命。此時(shí)，他將感受榮耀之偉大，這是只屬于他的輝煌瞬間?！边@句話給我們的感悟是

（）A．實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要通過(guò)自身的努力

B．以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為人生夢(mèng)想 C．每個(gè)人都是獨(dú)特的，人生目標(biāo)也各不相同

D．有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng) 3.“真正同情別人的不幸，理解別人的需求，而且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭！边@句話告訴我們?cè)谌穗H交往中要做到

()

A．把自己當(dāng)別人

B．把別人當(dāng)自己

C．把別人當(dāng)別人

D．把自己當(dāng)自己 4.青春是笑臉，是心境；青春是風(fēng)笛，是快樂(lè)；青春是流星，是絢爛；青春也是新月，也有缺撼??美好的青春需要我們

()

A．認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切

B．及時(shí)行樂(lè)而不虛度年華

C.消除內(nèi)心矛盾健康成長(zhǎng)

D．生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展

5.某學(xué)校舉辦校園生活對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽。有位中學(xué)生創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)該是()A．風(fēng)調(diào)雨順 B．友情永恒 C．吾愛(ài)吾師 D．清正廉潔 6.對(duì)下邊漫畫(huà)《知識(shí)領(lǐng)路人》的寓意分析不正確的是()A．老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

B.沒(méi)有老師的指導(dǎo)和幫助，我們將無(wú)法學(xué)習(xí)和生存 C.老師是人類文明的傳播者

D．老師會(huì)讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望

7.古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對(duì)老師下過(guò)許多不同的定 義，例如，“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”“師者，人之模范也。”這兩句話說(shuō)明了()

A.教師的工作是傳授知識(shí)

B．教師教給我們做人的道理

C.教師的巨大力量在于為人師表

D．教師是人類文明的傳承者之一 8.漫畫(huà)中“被聚會(huì)孩子”的煩惱產(chǎn)生的原因在于（）A．母親的話題子女不感興趣 B．子女不聽(tīng)母親的話

C.兩位母親不管孩子 D．兩代人之間缺乏溝通和理解

二、多項(xiàng)選擇題（每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共21分）

9.當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而國(guó)內(nèi)技術(shù)工人又十分緊缺。上海市公布的四類工資最高的職位中，有兩類是高級(jí)和中級(jí)技術(shù)工程。對(duì)于我們?nèi)绾未_定成才目標(biāo)，下列觀點(diǎn)正確的是（）

A.要了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待

B.要符合人民的根本利益 C.要從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)

D.要一切從個(gè)人的利益出發(fā) 10.據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)目前留守兒童數(shù)量超過(guò)6000萬(wàn)，其中有近300萬(wàn)處于失學(xué)狀態(tài)。作為正在接受教育的我們應(yīng)該（）

A.更加珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù) B.克服學(xué)習(xí)中的困難，體驗(yàn)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)

C.完成規(guī)定年限的教育

D.努力學(xué)習(xí)，立志成長(zhǎng) 11.欣賞下面的漫畫(huà)，你能從中得到的信息有()

A.往的不斷深入，朋友之間的關(guān)系更加密切

B．交往的范圍在不斷擴(kuò)大，朋友圈也在不斷擴(kuò)大 C．隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實(shí)交往 D．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們交往的范圍擴(kuò)大

12.新學(xué)期開(kāi)始了，小軍主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的小舟提高成績(jī)。學(xué)期結(jié)束考試，小舟前進(jìn)了

十幾個(gè)名次，同時(shí)小舟也把自己吹葫蘆絲的技藝教給了小軍。小軍和小舟的心里比吃了蜜還甜，從此他們結(jié)成莫逆之交。這告訴我們（）A．友誼是雙向的、平等的 B．友誼是接受也是付出 C．結(jié)交友誼要超越功利色彩

D．感受關(guān)懷，也關(guān)懷對(duì)方 13.漫畫(huà)《牽著鼻子走》告訴我們的道理有()

A．網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，青少年上網(wǎng)成癮是正常的 B．青少年應(yīng)以健康心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” C.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，提高自己的安全意識(shí)，才能保護(hù)自己

D．網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人 14.積極接納自我是心理健康的表現(xiàn)。下列屬于積極接納自我的是（）

A.否認(rèn)自己的錯(cuò)誤

B.勇敢地接受自己的缺點(diǎn) C.認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

D.憑借自己的優(yōu)勢(shì)盛氣凌人 15.專家指出，21世紀(jì)需要的是具備“4C”能力的人才：Critical Thinking and Problem Solving（批判性思辯與解決問(wèn)題的能力）、Communication（溝通能力）、Creativity and Innovation（創(chuàng)造與創(chuàng)新能力）、Collaboration（團(tuán)隊(duì)合作力）。以下做法體現(xiàn)上述要求的是（）

A.課堂學(xué)習(xí)之余熱心公益事務(wù)，培養(yǎng)領(lǐng)袖才能

B.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高終身學(xué)習(xí)的能力

C.廣泛涉獵邊緣和交叉學(xué)科，以適應(yīng)知識(shí)更新 D.初中未畢業(yè)就退學(xué)求藝，立志成為能工巧匠

三、非選擇題（緊扣題意，條理清楚，第16-17小題各6分，第18小題9分，第19小題12分。共33分）16.【友誼的小船】

時(shí)隔一年多，深圳衛(wèi)視綜藝節(jié)目《年代秀》于2016年5月6日21：10正式回歸。在北京舉行的開(kāi)播發(fā)布會(huì)上，嘉賓鞠萍、吳映潔、張雪迎、白舉綱等明星出席，并參與錄制節(jié)目。《羊城晚報(bào)》記者采訪了明星張雪迎，以下是截取的部分對(duì)話：

羊城晚報(bào)：你跟關(guān)曉彤都屬于新晉崛起的童星，平時(shí)聯(lián)系多么? 張雪迎：很開(kāi)心我們能夠從小一起拍戲、互相陪伴成長(zhǎng)。我平時(shí)跟關(guān)曉彤聯(lián)系最多，我們是同一屆，一起參加藝考。從小我們就競(jìng)爭(zhēng)不斷，但我跟她的風(fēng)格不大一樣。平時(shí)會(huì)有人把我們放在一起對(duì)比，私底下我們自己也會(huì)討論，很有樂(lè)趣。但大家都不是很多事的人，友誼的小船非常穩(wěn)固!結(jié)合上述材料回答，張雪迎與關(guān)曉彤的友誼小船為什么會(huì)非常穩(wěn)固?(6分)

17.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料

紐約一棟摩天大樓的老板，每個(gè)月都為昂貴的電梯修理費(fèi)而苦惱。因?yàn)闃呛芨撸娞莶皇且唤芯蛠?lái)，乘客往往等得不耐煩，雖然看見(jiàn)電梯按鈕已經(jīng)亮了，還是要再按一下才安心，好像別人按的都不算，非得自己的“魔術(shù)指”按一下，電梯才會(huì)來(lái)。所以，電梯按鈕壞得很快。為此，這個(gè)老板在電梯旁貼了很多次告示，都沒(méi)效果。最后，他貼出懸賞，若有人能使乘客改變習(xí)慣，將給予厚獎(jiǎng)。結(jié)果，一名心理學(xué)家在電梯門(mén)上裝了一面大鏡子，輕易解決了這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)殓R子能使乘客看見(jiàn)自己的模樣，原本著急的人，只要一站到鏡子前，立刻變得有禮貌了，都成了紳士、淑女，耐心地等待電梯。這就是鏡子的妙用。（1）這個(gè)鏡子的妙用是什么?(1分)

（2）“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”為什么裝一面鏡子就能使乘客發(fā)生那么大的變化?(2分)

（3）我們應(yīng)該怎樣全面地、正確地看待自己?(3分)

18.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：伴隨著智能手機(jī)的普及運(yùn)用，手機(jī)上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)已不再是件新鮮事。有些同學(xué)上課時(shí)，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢時(shí)，搖個(gè)微信躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書(shū)、在網(wǎng)上吐槽……手機(jī)這個(gè)美麗的終端讓一些同學(xué)任性地永遠(yuǎn)在線。材料二

漫畫(huà)《真假難辨》

（1）網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)?(1分)

（2）我們應(yīng)該如何正確看待網(wǎng)絡(luò)?(至少三點(diǎn)，4分)

·

（3）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，為那些永遠(yuǎn)在線的同學(xué)提幾點(diǎn)積極的建議。(至少提出三點(diǎn)，4分)

19.為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)掘潛能，樹(shù)立自我新形象，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)更加絢麗的光彩，某?！缎@周報(bào)》的“心理咨詢”欄目記者對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪活動(dòng)，下面是該記者在采訪中的一些具體情景，請(qǐng)你結(jié)合這些采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，完成下列各題?！静稍L情景之一】

認(rèn)識(shí)自我

七年級(jí)(1)班的小麗同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對(duì)著自己的容貌欣賞，以致在課堂上精力不集中，影響聽(tīng)課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服小麗，幫助她改掉這一不良習(xí)慣。(3分)

（2）你認(rèn)為青少年學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己時(shí)還應(yīng)注意什么問(wèn)題?(3分)

【采訪情景之二】 發(fā)掘潛能

七年級(jí)(3)班的阿偉同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，體育成績(jī)也不突出，在文藝方面也沒(méi)有什么過(guò)人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒(méi)有成功。他因此陷入困惑之中，認(rèn)為自己的天賦不如他人，無(wú)法改變自己。

（3）試分析阿偉同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)、體育、文藝等方面成績(jī)平平的原因。(3分)

（4）相信你是一位生活中的熱心人，請(qǐng)你為阿偉同學(xué)改變現(xiàn)狀出謀劃策。(3分)

參考答案：

選擇題：1－5：DABAC 6-8:BCD

9、ABC

10、ACD

11、BD

12、ABD

13、BCD

14、BC

15、ABC

16、因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。他們相信自己的獨(dú)特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗，即使朋友之間存在競(jìng)爭(zhēng)，也不會(huì)對(duì)友誼造成傷害。

17、（1）鏡子的妙用是讓人們發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，從而加以改正。（2）鏡子給等電梯的人以真實(shí)的反饋，讓人們正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，進(jìn)而改變自己。（3）①要正確認(rèn)識(shí)自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。②全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認(rèn)識(shí)自己既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。③每個(gè)人都是變化發(fā)展的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

18、（1）網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。（2）①網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便利的條件。②沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)造成精神頹廢、荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康，沉迷網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重的甚至?xí)哌`法犯罪道路。③我們應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，避免“網(wǎng)毒”的傷害，做網(wǎng)絡(luò)的主人，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

19、（1）全面認(rèn)識(shí)自己既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)了作用。因此，我們要正確全面地認(rèn)識(shí)自己，就必須在注重外在美的同時(shí)，不斷培養(yǎng)和提高自己的內(nèi)在素質(zhì)。

（2）青少年學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己時(shí)還應(yīng)該注意：①關(guān)注自己的變化，用全面的、發(fā) 的眼光看待自己。②既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。（3）阿偉成績(jī)平平的原因是他的各方而后潛能還沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)。人的潛能是多方面的，每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能:語(yǔ)言知識(shí)、音樂(lè)智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。如果能把這些智能發(fā)掘出來(lái)，我們就能在很多方面取得成功。

（4）①經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。③培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。