第一篇：孝敬長輩保證書

保證書

為促進家庭和諧，增進夫妻感情，周勇和周愛紅達成如下約定：

（1）夫妻雙方應互相尊重，互相體貼，互相包容，切忌不要互相指責，拿對方的不足貶低對方。

（2）要尊重，孝敬雙方老人。不管在任何情況下，都不能和對方老人發生任何爭吵，更不能發生肢體沖突，做一個好子女。

（3）周勇在以后的生活中要更多做家務，包括做飯、洗衣、拖地等，做一個勤快之人。（4）周勇不管在任何時候，(轉載于:孝敬長輩保證書)都不能再出手打周愛紅。（5）周愛紅答應周勇，在2012年12月31日之前（家里賬還清）帶著兒子到新疆。

（一）周勇再出手打周愛紅，或者周勇主動提出與周愛紅離婚，則按離婚協議一執行。

（二）周愛紅在2012年12月31日之前沒帶兒子到新疆，不履行妻子義務或者周愛紅主動提出與周勇離婚。則按離婚協議二執行。2012年2月8日

周勇多次毆打周愛紅，夫妻感情破裂，現達成如下離婚協議：

（一）兒子撫養權歸周愛紅

（三）新疆的房子歸周勇完全所有。2012年2月8日

周愛紅不履行妻子義務，長期無故與周勇兩地分居，對丈夫、兒子造成極大傷害，夫妻感情破裂，現達成如下離婚協議：

一、兒子撫養權歸女方周愛紅；兒子的一切費用由周愛紅完全承擔。與男方無任何關系。

二、新疆的房子歸周勇完全所有。2012年2月8日篇二：孝老愛親及承諾書

洪凝初中孝老愛親公示榜征集表

1、以上為舉例，空白欄填寫本人2015年孝老愛親承諾的內容，“敬業回報”填寫本職工作獲得的榮譽情況、教育子女成長情況。

2、原則上黨政事業單位職工：每年給老人2000元左右。其他項目，根據具體情況認真填寫。每個在職職工的承諾都要分批公示。

洪凝初中實施“孝德工程”責任狀

按照五蓮縣宣傳部《關于“四德”工程實施意見》，整體推進以“孝、愛、誠、仁”為主要內容的四德建設，充分發揮“德潤港城，善行日照，和美五蓮”的載體功能，全面提高公民素質，現制定洪凝初中“孝德工程”責任狀如下： 每位教師積極參加孝德工程建設，孝敬老人、關愛老人。重點突出生活保障、精神慰藉和敬業回報，讓父母享有較好的衣食、滿意的住所、基本的醫療、愉悅的心情，自覺為老人辦實事、盡孝心。每年分別給雙方父母生活費不少于一個月的平均工資或收入；定期幫父母洗次澡；每周幫父母做次家務；每月帶父母理次發、給父母洗次腳。和父母吃次團圓飯，陪父母進行次戶外活動；每年帶父母檢查次身體。以身作則孝敬父母，用實際行動教育和引導子女孝老敬親。積極參加縣里組織的家庭敬老養老“比、學、評”活動，積極爭做孝德標兵。

單位（蓋章）： 負責人（簽字）： 責任人（簽字）： 2015年4月22日篇三：尊敬長輩、孝敬父母活動方案

華南中英文學校

2012年“尊敬長輩、孝敬父母”活動方案

孝敬父母是中華民族傳統美德，也是和諧社會的一朵艷丼之花。為了讓孝老敬老意識真正落實到中小學生的實際行動當中，使孝敬之花處處盛開，我校以“百善孝為先”為指導思想，決定本學期以“尊敬長輩、孝敬父母”活動為契機，組織開展以“成長勿忘父母恩”為主題的系列活動，培養中小學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報敁祖國的優良品質，特制定本次活動方案。

一、活動目的。1．引導中小學生了解父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。2.教育中小學生要學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會通過換位思考與父母溝通，在與父母和諧相處中，從點滴小事做起報答父母的養育之恩。

二、活動的主題和內容。

以“成長勿忘父母恩”為主題。圍繞主題主要開展“九個一”活動。

1、組織一次“孝敬父母”主題班團隊會和學習《弟子規》；（班主任）

2、觀看一部關于母愛的影片；（團支部）

3、麗辦一次“學會感恩”為主題的班會；（團支部、班主任）

4、倡導每位學生為父母洗一次腳（頭）；（家長、學生）

5、每班出一期以“成長勿忘父母恩”為主題的板報；（團支部、班主任）

6、陪父母參加一次戶外活動；（家長、學生）

7、為父母自制一件節日禮物；（班主任、學生）

8、承擔一項家務勞動；（學生）

9、給父母寫一封信或與家長進行一次談心活動；（學生）

三、組織領導。

成立學校“尊敬長輩、孝敬父母”活動領導小組

組 長：朱愛軍 全面領導本次活動的開展。

副組長: 陳 東 負責本次活動的具體安排和監督落實；負責活動方案的制定、各項工作的具體安排、督促檢查及檔案的整理工作。

成 員： 田緒仁、楊 勇、丁再坤 負責各項工作的具體落實，開展過程中對班主任工作給予指導和監督檢查，做好相關文字材料、“尊敬長輩、孝敬父母”家校聯系卡、活動照片的收集整理工作。

四、活動步驟。

1、宣傳發動階段。（4月16日升旗儀式）

（1）開展我校尊敬長輩、孝敬父母活動啟動儀式，德育處、團支部向全體師生宣讀“成長勿忘父母恩”主題活動倡議乢。結合板報、校園廣播等加強宣傳動員，提高師生的參與意識，營造濃厚的活動氛圍。

（2）向全校家長發放告家長乢，希望家長們了解、支持并參與到這一主題活動中來。（4月16日）

2、活動開展階段。(4月16日—6月16日)各班級根據活動方案自主選擇開展活動，并做好各類材料的整理、存檔工作。

3、總結展示階段。（6月30日前）

（1）各班通過初評推選一名“孝敬之星”參加校級評比。（2）各班推薦一名“支持教育，教子有方”家長模范。

（3）將各班“孝敬之星”、“支持教育，教子有方”家長模范事跡材料通過宣講、廣播等方式進行全校展評，最終評選出五名學校“孝敬之星”，三名“支持教育，教子有方”家長模范，并予以表彰。

五、全面實施階段。

（一）第一階段：(4月16日---5月16日)

1、學校召開孝敬父母月活動啟動儀式，在活動期間通過向全校師生分發倡議乢和宣傳材料等，結合板報、校園廣播等加強宣傳動員，提高師生的參與意識，營造濃厚的活動氛圍。（校長、德育處、團支部負責）。

2、以班級為單位，召開“成長勿忘父母恩”“點滴行動孝敬父母”“爸爸媽媽，您辛苦了”等孝德教育主題班會。（德育處、團支部、班主任負責）

3、各班出一期以“成長勿忘父母恩”為主題的板報，并由德育處、團支部負責進行評比。（德育處、團支部、班主任負責）

4、廣播站定時播放“歌曲” 和相關宣傳文章，讓學生感受母愛的偉大。（推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《父老鄉親》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《五星紅旗》、《春天的敀事》等“感恩教育”歌曲）。（團支部負責）

（二）第二階段，具體由德育處、團支部負責，注意各類材料的收集。(5月17---5月28日)

1、觀看一部關于母愛的影片；

2、麗辦一次“學會感恩”為主題的班會；

3、倡導每位學生為父母洗一次腳（頭）；

4、倡導每位學生承擔一項家務勞動；

5、陪父母參加一次戶外活動、與家長進行一次談心活動、；

（三）第三階段：(5月29日---6月16日)

1、開展 “父母辛苦了”給父母的一封信活動。

2、各班主任對本階段活動情況做好活動總結，由團支部收集整理，并上交德育處（注意活動照片的整理）。

（四）第四階段：評比總結和表彰階段：（6月30日）

學校經過評比對活動中涌現出的優秀班級和“孝敬之星”、“支持教育，教子有方”家長模范，并給予獎勵。

六、附其它相關活動內容。

1、感激父母的養育之恩。以“成長勿忘父母恩”為主題，以道德實踐活動為主要形式，發動全體學生參加，讓學生在活動中接受教育。每位學生至少為父母做一件有意義的事。如：對父母說說知心話，為父母做一件力所能及的事，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等實踐活動，表達自己感謝父母養育之恩的感情。

2、說說父母關愛我們的點滴小事，體會父母的關愛之情，領會活動的意義，進一步促使自己以行動感恩父母。（高年級）

3、算一算自己每學期捐贈的費用，了解社會對需要幫助的優惠政策；說一說老師關心我們的點滴小事，體會社會大家庭的溫暖，學會以一顆感恩之心回報社會、回報他人；

4、開展“節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。丂、實施建議。

1、實施方案是全校性的，是每一位學生必須共同參與的，各班要按照學生實際，精心設計，安排內容鮮活、形式新穎、實敁性強的活動，進行廣泛的宣傳發動和工作布置。

2、各班在開展活動的過程中，可結合學生生活實際創造性地增設自選活動，豐富活動形式，體現班級特色。

3、各班在開展活動的過程中尤其要注重過程，積累資料（包括文字材料和圖片）做好記載工作，精心組織，注重實敁，活動結束后各班把活動總結及相關印證材料上交德育處。

4、要求家長配合的活動要做好追查和回訪工作，確保家庭、學校共同抓落實，共同促進，提高活動的實敁性。

華南中英文學校

2012年4月15日篇四：協議保證書

協議保證書 我叫，是 年級 班學生。因 嚴重違反了校紀。作為一名中學生，在家應該做個好孩子，孝敬父母。在校應該遵守《中學生守則》，嚴格要求自己，遵紀守法，尊重師長，團結同學，樂于助人，熱愛集體，熱愛勞動，努力學習，不辜負家長和老師的期望，做一名好學生。由于我對自己沒有嚴格要求，犯下了今天的錯誤。我愿接受學校給予我的處分。請家長和老師放心，我決心從西安子啊開始，明確學習目的，端正學習態度，嚴格遵守校紀，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律全面發展的合格中學生。如果沒有按這樣去做，再次出現違反校紀的情況，愿意接受學校更嚴肅的處分——開除。毫無怨言，希望學校給我一次改過的機會。

協議保證書方：陳州高級中學 執行協議保證人：

學生家長簽名：

年 月 日

陳州高級中學班主任工作經驗交流會方案

一、指導思想

為加強班主任隊伍建設建設，充分發揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從人達到班主任專業化成長的目的，使我校班主任工作更能適應時代發展的需要，促進我校全體學生身心健康發展。

二、發言內容及要求

（一）班主任教師圍繞開展班級管理工作的失敗或成功的經驗撰寫一篇文章，具有針對性、可行性，切忌空談說教、網絡下載。發言時間大致10到15分鐘左右。、交流內容：

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干

部、班級文化建設、民主和自主管理。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教

育、社會實踐活動開展、實施及管理等。

3、如何解決“學困生”文藝經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教

育，后進生的轉化、特長生的培養，甲方、家長會、家庭教育指

導等。

4、學生教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、心理健康、文明禮儀規范教育、應對突發事件等。

5、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理，思想品

德教育。

6、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養。

（二）所有的班主任準備交流材料。材料內容以電子檔形式發送郵箱

三、交流時間及安排 2015年1月8號開始，高一高二高三每段推薦兩名班主任的名單交給政務處，根據班級管理情況和班主任交流材料，扣錢決定發言順序，時間另行通知。

四、參會人員全體班主任及校領導，評委各段政務段長助理、政務工作人員。

獎設一等獎、二等獎、三等獎六名。

政務處

2015年1月7號

陳州高中關于學生違紀處理班級量化積分管理的實施辦法

一、指導思想 制定違紀處理條例時以學生學籍管理規定及《中學生日常行為規范》及陳州高中學生管理“十六條”、“特六條”為依據。一是要依法從嚴治校，嚴明校紀校規；二要致力于學風、班風、校風的形成；三是要利于促進和提高教書育人的質量，其目的時為了把學生培養稱為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才；四是作為級段和班級量化積分管理作為依據。

二、處分犯錯誤學生的目的：

從反面否定學生思想行為中的消極因素，是對學生所作的于社會、集體和他人的有害行為的否定評價。因此，處分的作用首先是促進良好的校風校紀建設，保證師生員工的正常權益，維護正常的教學、生活秩序；其次是訓練學生判別假、丑、惡的能力。

三、違紀處分的基本類型：

1、危違類型

（1）違紀違規型：指學生違反了學校制定的各種校紀校規及《中學生行為規范》，必須按校紀予以處分。

（2）違反犯罪型：指學生既觸犯法律的有關規定，除按法律法規處理外，必須按校紀予以處分者。

2、處分類型：

（1）一般教育類型：批評教育、公開檢討、通報批評

（2）處分處理類型：警告、嚴重警告、留校察看、退學、勒令退學、開除學籍

四、違紀處分原則：

1、堅持教育為主，教育與懲戒相結合的原則。

2、堅持從嚴治校與實事求是，慎重處理相結合的原則。

3、堅持初犯從輕，屢犯從重處分的原則。

五、違紀處分執行細則：

1、有下列行為者，將給予教育批評、公開檢查或通報批評并扣除班級積分1分（每周為一個周期）

（1）男生留長頭發，燙發、染發，穿拖鞋進教室上課。

（2）在教學區（教室、走廊）追逐打鬧、玩球或大聲喧嘩。

（3）隨地亂扔果皮、飲料盒、廢紙等雜物。

（4）未經允許隨便進入教師辦公室、宿舍、會議室、電教室或實驗室等。

（5）遲到、早退

（6）在教學區周圍玩球、嬉鬧、2、有下列行為者，給予警告處分（2分）

（1）故意違反課堂紀律，導致課堂無法進行者。、（2）故意經常不交作業或抄襲作業，屢教不改者。

（3）違反紀律，經批評教育仍屢教不改，給班級造成不良影響者。

（4）偷看黃色、淫穢書刊和錄像者。

（5）在校園內焚燒物品

（6）在校園內燃燒炮竹、煙花等。

3、有以下行為者，給予嚴重警告處分（3分）

（1）進入營業性舞廳、網吧、電子游戲廳、錄像廳等不適宜中學生活動的場所。（2）在打架斗毆事件中未直接參與打斗但有不良行為的。

（3）破壞公物或他人財物價值20元以下者。

（4）拒不接受老師教育幫助，態度蠻橫或頂撞老師。

（5）以損人為目的，散布流言蜚語。造謠中傷他人或早公共場所涂寫字畫，侮辱人格，造成不良影響者。

（6）無故連續曠課達6課時或累計7課時。(7)考試作弊者

4、有以下行為者，給予留校察看處分（4分）

（1）在同學中故意散布、煽動對老師的對抗情緒，造成不良后果者。

（3）不遵守社會公德，在公共場所起哄、鬧事，妨礙公共秩序者。

（4）在校期間翻墻外出玩耍或去網吧者。

（5）頂撞、侮辱、恐嚇教職員工，影響惡劣者。

（6）參與打架，未造成嚴重后果者。

5、凡有以下行為者，視情節輕重給予勸退、勒令退學或開除學籍處分（5分）

（1）男女交往不當，造成不良影響者。

（2）偷盜公共財物或他人財物者。

（3）外出上網，屢教不改，情節嚴重者。

（4）預謀、策劃、參與打架斗毆者，造成嚴重后果的。

（5）利用外出機會攜帶違禁物品進校園者。

（6）帶煙、手機進入校園，聚眾吸煙或玩手機者。

（7）侮辱、誹謗他人，堅持不改正者。

（8）敲詐、勒索、搶奪他人財物者。

（9）辱罵、動手傷害老師者。

（10）一學期連續曠課超過一周或在校期間累積超過一周者。(11)嚴重違反校紀校規，錯誤不斷，驢叫屢犯，受留校察看處分，經教育不改繼續違反校紀校規者。

注：

1、其他未涉及的違紀情形，參考中學生日常行為規范，陳州高中學生管理“十六條”、“特六條”之規定。

2、年級或班主任整理學生材料上報者，只對學生給予處分，不扣除年級或班級分數。

3、請假條的統計根據校財務科統計的年級人數。按請假比例量化各年級段。

陳州高中高一新生軍訓方案

一、指導思想

為貫徹落實教學計劃，提高學生的綜合素質，培養學生堅強的意志和吃苦耐勞的精神，加強學生的集體責任和榮譽感。形成良好的學風和班風，特在學生開學之初展開軍訓工作。

二、軍訓目的通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發學生愛國熱情，增強學生的愛國觀念及保護國家的意識，進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義的教育，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞放入意志和作風，提高學生的綜合素質。

三、組織領導

組長：盧全齊

副組長：郭輝、劉華、阮豐、王廣華

成員：年級主任及段長

四、內容安排

（一）學習內容

1、關于學習方法和生活方面的報告。

2、關于養成教育及紀律教育的重要報告。

3、關于學校校紀校規的解讀。

4、關于日常衛生和就寢紀律等方面的要求的報告

（二）軍訓內容

1、立正稍息

2、停止間轉法

3、整齊報數

4、進行與停止

5、集合、解散

6、宿舍內務整理

五、工作職責要求

1、各班主任對軍訓工作要給予足夠的重視，政務處 認真組織，積極籌備，周密計劃，認真落實，各處室要積極配合，齊抓共管，認真做好各項保證工作，保證軍訓的圓滿完成。

2、軍訓領導小組成員和班主任要深入細致的做好學生的思想政治教育和管理工作，深入訓練場地，配合教官工作，落實具體要求。

3、教官在組織訓練教學時要認真貫徹執行解放軍訓練條例，努力做到嚴格訓練，嚴格管理，嚴格紀律。文明帶兵，舉止得體，確保訓練科目的完成。

4、認真做好安全事故的防范，嚴格執行各項安全規定，采取積極有效的防范措施，防止各類事故的發生。

六、評比

按照班級數的三分之一比例選出軍訓先進集體。

七、總結

1、每生寫一份軍訓體會

2、班級寫一份軍訓總結，上交政務處。

3、學校寫一份軍訓總結，由政務處完成。篇五：做一個孝敬長輩的好孩子

做一個孝敬長輩的好孩子

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!我是九（5）班的代表，今天國旗下講話的主題是：做一個孝敬長輩的好孩子。

中國有句古話“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻國幾道山到親戚家借的米，不就可以滿足父母的這點要求嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米。看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓、楸著父母的心邁開人生的第一步、在甜甜的兒歌聲中入睡、在無微不至的關懷中成長、災災病病使父母熬過多少個不眠之夜、讀書升學費花去了父母多少心血、將來立業成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應該有愛，那么首先愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國??親情是一個人善心和良心的綜合表現：孝敬父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種各樣品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父、報答養育之恩都做不到，誰還相信他這個人呢？又有誰愿意和他打交道呢？如果一個人孝敬父母，可想而知，他也一定很尊敬他人，也一定有許多人尊敬他。那么，他一定可以在生活中取得成功。而不孝之人，一生只能碌碌無為地度過。

所以，我在這里提出一個倡議，“孝敬父母尊重長輩”不是空談、不是口號。讓我們從今天開始就行動起來，從身邊的一件件小事做起，比如：

1、主動問候。每天上學前和長輩說聲：“再見”，放學到家，說聲：“爸媽好！”，長輩為我們做事，要說聲：“謝謝！”。

2、聽長輩的話。父母講的話要聽，不要和他們頂撞，可能父母說的話有些嘮叨，有些不中聽，但我們要理解父母嘮叨背后是對我們的關心和關懷。

3、主動參與家務勞動。父母養育了我們，我們應為他們多做事。這是每個晚輩都有應該做到的。家庭中的事也就是你自己的事，要主動做一些力所能及的家務，比如，掃個地，收個碗，抹個桌，端個菜，整理自己的房間等。

4、不給長輩添亂。懂事的孩子是不給長輩添麻煩的，更不能讓父母為自己操心

擔心。比如，按時完成家庭作業，不要老是讓父母提醒你；努力學習，讓父母為你的學習放一百個心等。

5、關心長輩的健康。一直以來都是長輩關心你們的冷曖，你們聽的最多的是，吃飽不？冷不?你們從沒關心過他們的健康，我提議，同學們今天回家后可以向長輩說這樣幾句話：爸爸你冷嗎？冷要多穿衣服；媽媽你累嗎？累了要注意休息；爺爺你餓嗎？我這里有好吃的給你吃等等。讓自己敬重的長輩們獲得一份喜悅和快樂。

同學們，每位同學都應積極行動起來，尊重師長、孝敬父母，做一個孝順的好孩子。

第二篇：孝敬長輩

孝敬長輩，不但要時時刻刻地滿足他們的要求，不但要千方百計地讓他們開心，不但要“變著法”地寵老人，當然還要保護自己，愛護自己，不要讓自己受傷。一次周末，我像往常一樣坐在沙發上，和爸爸一起閱讀《弟子規》，和爸爸一起體會做長輩的辛苦，和爸爸一起在字里行間之中獲得真理。幾十行字像一個個小螞蟻在我的眼前跳動，我必須要盡力地去捕捉他們，捉入我的眼球。幸虧有爸爸陪著我，我才不會感到不耐煩，突然，六只“小螞蟻”被我捉住了，吸引了我的眼球。“身有傷，貽親憂。”我大聲地讀出了這行文字，爸爸連忙幫我解釋，這句話的意思就是自己若是受傷了，自己的長輩就會非常擔憂。突然，又有十六個“小螞蟻”浮現在我的腦海里：“身體發膚，授之父母，不敢毀傷，孝之始也。”這兩句話如同兩根細針刺痛著我的心。那是一個晴天的下午，可是我的心情如“陰天”般地憤怒。我和我的好朋友一起在玩耍，可是他竟然失手差點打傷了我。我被激怒了，揮拳向他打去，他也以牙還牙，使出渾身的勁還了我一拳，我又打了他…… 仇是報了，但是，我的頭上和身上出現了一大片的淤青。放學了，我回到了家，晚上，我正要洗澡時，媽媽到浴室拿香水，看到了我身上的一片淤青，臉倏地一下白了。連忙問我到底是怎么回事，我便把事情的經過一五一十地說了一遍，媽媽先是責備我不該和同學打架，可到了最后還是關心起我的“傷勢”起來，我忽然發現，媽媽那略帶蒼老的臉上掛著幾滴晶瑩的淚珠，我看著著幾滴淚珠，卻略略帶著一點兒不屑。現在想一想，我真的是太不負責任了，爸爸媽媽當初辛辛苦苦地把我生下，為的只是一個被人打的“人肉沙袋”嗎？爸爸媽媽當初辛辛苦苦地把我從一丁點兒養到那么大，難道只是養了一個總是被人打的人嗎？種種“爸爸媽媽”，“難道”，出現在了我的腦海中，我感到深深的自責與慚愧。再者，我打了同學們，盡管報了仇，但是如果打傷了同學，同學的家長索要賠償，不但會把爸爸媽媽的臉都丟盡，而且還會多了一樁麻煩事，還會傷及同學之間的感情。以前，我在學校里，還自以為孝敬長輩，以孝敬長輩而自豪，現在想想，我真是一個不孝子！孝敬長輩，不只在孝、敬！爸爸也似乎和我想到了一塊兒，說：“以后不要和同學們打架了，?身有傷，貽親憂。?不要讓爸爸媽媽著急。”聽了這一席話，我的眼睛里又涌起了一片潮水，任它留下，滴落在《弟子規》上……收起

第三篇：孝敬長輩演講稿

孝敬長輩演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好：

《新三字經》里有這樣一句話：“能溫席，小黃香，愛父母，意深長。”其中提到的小黃香就是一位孝敬長輩而流芳千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕頭扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當時有“天下無雙，江夏黃香”的贊譽。

在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，而在當今這個文明的社會里，多數同學似乎把這些全都忽視了。父母為了我們時刻操勞。他們對我們的教育，對我們的愛護又讓我們有什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們呢？以前的我也許從未體貼過父母，理解過父母。

可是現在，我改變了，我學會了孝敬父母，體貼他們、理解他們。爸爸媽媽忙碌一天，我為爸爸媽媽捶背，消除他們的疲憊，在炎熱的夏天，我為媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；在夜晚，我為爸爸端一杯熱茶；星期天，為減輕他們的負擔，我積極地做家務活，我要理解體諒他們??

同學們，也許我的所做所為你們認為微不足道，但是，重要的是我們應學會孝敬父母。不管我們走到哪里，都要記著爸爸媽媽；而且更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們。同學們，孝敬父母，讓我們從現在開始吧！我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：孝敬長輩

孝敬長輩

古時候，有人說過：“百善孝為先。”現在，老師教我們：“孝敬長輩，禮貌待人。”而我認為，孝，是對一個人素質的基本評價。我們現在所擁有的一切，包括生命，都是父母及長輩們給的，沒有 他們就不會有我們。就如那一句廣告詞：孝敬長輩，從我做起。

古今往來的名人賢士，多是忠孝雙全，值得稱道的杰出人物。一則是“馮玉祥買肉孝父”的故事。

馮玉祥將軍不僅是個著名的愛國將領，還是個遠近聞名的孝子。

舊社會當兵是個苦差事，當兵的經常發不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設法給兒子湊幾個小錢，讓他買個燒餅充饑。可懂事的小玉祥看到家里日子艱難，父親又傷了腿，正需補補身子。但如果不要這錢，父親會生氣。于是他就把父親給的錢一個不花，攢了起來，過些天再把自己平時省下的一點餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見后頓時生疑，便質問這肉的來歷。馮玉祥深知父親的嚴厲，只好如實道來。聽后老父親一把拉過懂事的孩子，一句話也說不出，眼淚撲籟籟地掉了下來。

我也是個孝敬長輩的好孩子

一天，奶奶踉踉蹌蹌地端著水盆，準備進屋洗腳。盆里的水蕩來蕩去，濺到了地上。我一個箭步搶上去，一邊幫奶奶端著盆，一邊對奶奶說：“奶奶，我來幫您吧！”奶奶把眼睛瞇成了一條縫，沖我笑了笑，點點頭。我把水盆放在床邊，輕輕地扶奶奶坐下。又對奶奶說：“奶奶，我來幫您洗腳吧！”可奶奶卻微笑著搖了搖頭，她說：“嗯，不用了，謝謝你。”我也點點頭。等奶奶洗完腳，我便用力地端起水盆，慢慢地把洗腳水倒入廁所，奶奶在后面晃晃悠悠走過來，拍拍我的肩說：“辛苦你了，謝謝！”我對奶奶笑了笑，說：“不用客氣，這是我應該做的。” 作為我們中學生就應從我做起，從身邊的小事做起，將我們最真誠、最真切的感恩報答給賦予我們生命、給予我們呵護的長輩！

第五篇：真愛親情,孝敬長輩

珍愛親情，孝敬長輩

Goodmorning , dear teachers and students :

Today my topic is “cherishfamiliesand respectelders."

When we are a baby ,we’re onlycrying, untilthe first time to call out mum or dad;the first stepwithstumbling walk;the first time we are going to school;get the test scores back home for the first time and leave ourparents for the first time...maybe you never noticed thosefirst times, norhow much love your parents devoted to you , but Every time your smile, every success, or even every failure, every mistakes ,our parentsnever forget it.They are stayingby your side andgiving you thesupport....You should be with a thankful heart to them , no matter you complained about everything that your families did it for you ,because they love you so much.We should be thankful to our families or elders.They gave us life, let us know the colorful world;they always protect us with their warm arms.;they gave us strength and courage;they never give up anything about us.So we needto cherish ourfamily andrespectour elders.If everyone with a thankful heart to each other , the world would be better and better.That’s all!Thank you!

各位老師，各位同學：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《珍愛親情，孝敬長輩》

我們從只會在襁褓中哇哇啼哭，到牙牙學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

當你抱怨爺爺奶奶的羅嗦時，當你抱怨父母的苛刻時，當你抱怨親人的種種的時候，你都應該懷著一顆感恩之心想到這是他們對自己的關心和愛護。

親情，就是那和煦的春風，給我們帶來了奮進的力量；親情，就是那浩瀚湛藍的天空，給我們帶來了寬以待人的豁達；親情，就是那巍峨的崇山峻嶺，給我們帶來了愛的永恒。我們應該用一顆赤誠的感恩之心來回報我們的長輩。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……值得我們珍惜的實在是太多太多。試想一個連父母，連親人都不懂得感恩的人，又怎能讓他去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢？所以我們要從珍愛親情做起，孝敬我們的長輩讓感恩之心常伴，讓世界更美好！

謝謝大家！