第一篇：關于勞模管理工作的調(diào)研報告1

關于勞模管理工作的調(diào)研報告

北京市總工會經(jīng)濟技術部(勞動保護部)課題組

新中國成立60年來，尤其是改革開放 3O多年來，北京市工人階級和廣大勞動群眾 立足本職、愛崗敬業(yè)，無私奉獻、勇于創(chuàng)新，在

各自的崗位上創(chuàng)造了不凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出了

一大批全國、市級勞動模范和先進工作者，為

首都的建設和發(fā)展作出了突出貢獻。大力營

造關愛勞模、尊重勞模、學習勞模、爭做勞模 的濃厚社會氛圍，主動關心勞模生產(chǎn)生活，積 極幫助勞模解決實際困難，既是黨和國家的

一貫政策，也是各級工會組織的重要責任。為

更好地解決勞模的生產(chǎn)生活問題，進一步做 好勞模管理工作，北京市總工會對勞模工作 進行了認真總結，并通過對全市萬名勞模的 走訪慰問，較深入地了解勞模的生活狀況和 實際困難。現(xiàn)將調(diào)查結果報告如下。

一、北京市勞?？傮w情況

截至2009年10月，北京市共有勞模

12117人。其中，全國勞動模范和先進工作者 727人，占勞?？倲?shù)的6 ；全國五一勞動獎 章獲得者515人，占勞?？倲?shù)的4．25 ；北 京市勞動模范和先進工作者9639人，占勞模 總數(shù)的79．55 oA；國家部委和其他省市評選 的勞模1236人，占勞?？倲?shù)的1O．2。從性別看，男性9023人，占勞?？倲?shù)的 74．47 ；女性3094人，占勞?？倲?shù)的

25．53。

從受教育程度看，高中及以下學歷7749 人，占勞?？倲?shù)的63．95 ；大學?？茖W歷 1218人，占勞?？倲?shù)的1O．05 ；大學本科學 歷2723人，占勞?？倲?shù)的22．47 ；研究生 及以上學歷427人，占勞?？倲?shù)的3．53。從政治面貌看，中共黨員10564人，占勞 模總數(shù)的87．18 ；共青團員33人，占勞模 總數(shù)的0．27 9／5；民主黨派成員76人，占勞模 總數(shù)的0．63 oA；群眾1444人，占勞?？倲?shù)的

11．92。

從年齡結構看，40歲以下勞模338人，占勞?？倲?shù)的2．79 ；40歲至5O歲勞模 1811人，占勞?？倲?shù)的14．95％ ；50歲以上 至6O歲勞模2281人，占勞?？倲?shù)的 18．82 ；6O歲以上至7O歲勞模1915，占勞 ?？倲?shù)的15．8％ ；70歲以上至80歲勞模 4660人，占勞?？倲?shù)的38．46 ；80歲以上 勞模l112人，占勞?？倲?shù)的9．18。調(diào)研結

果顯示，60歲以上勞模7687人，占勞?？倲?shù) 的63．44％，勞模群體高齡化現(xiàn)象較為嚴重。

從就業(yè)狀況看，在職勞模3515人，占勞

?？倲?shù)的29．01 9／5；退休勞模8460人，占勞

模總數(shù)的69．82％ ；待業(yè)、無業(yè)、失業(yè)等勞模 142人，占勞模總數(shù)的1．17。在全部勞模 中，1980年以前被評選上勞模的4185人，占 勞?？倲?shù)的34．54。

從收人情況看，在職勞模中，收入低于 2008年北京市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(2060元／人·月)的367人，占在職勞模的 11．42 ；收入低于2008年北京市職工月平均工資(3725元／人·月)的在職勞模1080 人，占在職勞模的33．6％。在退休勞模中，收 入低于北京市基本養(yǎng)老金水平(1830元／人

· 月)的1235人，占退休勞模的14．6。

從身體健康狀況看，全部勞模中，身體較

為良好的3044人，占勞模總數(shù)的25．12％ ； 身患疾病的8973人，占勞?？倲?shù)的

74．O5 ；身體殘疾的100人，占勞模總數(shù)的 0．83。調(diào)查結果顯示，重大疾病和嚴重慢性

病是困擾勞模生活的重要因素，也是導致勞

模生活困難的主要原因之一。

二、近年來勞模管理工作的主要做法

(一)做好勞模選樹工作，勞模的社會引

領作用得到進一步體現(xiàn)。

2005年至今，北京市共評選勞動模范 1253人次。其中94人獲得全國勞模和先進 工作者榮譽稱號，950人獲得北京市勞動模

范和先進工作者榮譽稱號，209人獲得全國

五一勞動獎章。2009年獲得國務院表彰的 166名奧運先進個人也納入了全國勞模管

理。

5年來，活躍在首都各行各業(yè)的勞動模 范和先進工作者為首都各項事業(yè)的發(fā)展作出

了突出貢獻，首鋼公司的王全禮、城建集團的

李久林、公交集團的李素麗、一商集團的秦英 瑞、首農(nóng)集團的張曉霞等一批有代表性的勞 動模范涌現(xiàn)出來，他們的崇高精神和先進事 跡得到了廣泛的宣傳和弘揚，在全社會起到

了積極的引領作用。

(二)多方配合，切實提高勞模各項待遇。

近年來，市委市政府進一步加大了對勞 模的幫扶力度。2004年底經(jīng)市政府聯(lián)席會議 確定，市財政撥?？?300萬元用于市勞模政 策性補償和一次性生活困難幫扶。市民政局和市總工會自2001年開展“愛 心獻勞?！被顒右詠?，每年從“福利彩票基金” 中出資50萬元資助生活困難的市級勞模，目 前已累計達300萬元，幫助困難勞模200多

人次。

在市委市政府有關部門的支持下，市總

工會本著努力為勞模做好事、辦實事的原則，出臺了多項關愛勞模的舉措：與市公園管理

中心合作，每年為勞模免費辦理公園年票；成 立了勞模體檢辦公室，已累計為6000多位勞 模進行了體檢；與北京醫(yī)保全新大藥房合作，對勞模購藥提供八折優(yōu)惠；市總工會還成立 了北京市勞模協(xié)會，為勞模開展學習、交流、互助活動搭建平臺。

(三)根據(jù)國家政策調(diào)整，完善勞模獎勵

措施。

2005年，經(jīng)與市政府召開聯(lián)席會議研究 決定，對勞模獎勵標準進行了調(diào)整。對2005 年之前獲得榮譽的勞模，提高退休榮譽津貼 計發(fā)標準，全國勞模從每月100元提高到 200元，市勞模從每月8O元提高到150元。對2005年評選的勞模退休時不再計發(fā)退休

榮譽津貼，改為一次性獎勵1萬元，額外再增 加5000元作為取消退休津貼政策的補償。

由于1995年國家實行社會養(yǎng)老保險制 度后，在企業(yè)工作的勞模退休后不能夠再享 受增加5 一15％退休費計發(fā)比例的政策。對此，市總工會進行了專項調(diào)查和審核，協(xié)調(diào)

市財政撥專款1200萬元，為1414名勞模發(fā) 放了一次性補償款。

同時，市總工會還針對破產(chǎn)企業(yè)勞模退

休后榮譽津貼無處發(fā)放的情況進行了專項調(diào)

查，截至2007年底，協(xié)調(diào)市財政撥?？?00 萬元為188名勞模發(fā)放了退休榮譽津貼一次

性補償款。

(四)依據(jù)國家政策，幫扶生活困難勞模。中央財政連續(xù)6年給全國勞模發(fā)放生活

困難幫扶資金，從20O3年的170余萬元增長

到2008年的342萬元，幫扶金總額增加了1 倍。2008年全國勞模人均獲得幫扶金5806 元，全國勞模生活困難問題基本得到解決。

2005年以來，市總工會協(xié)調(diào)市財政撥付 勞模幫扶資金共計2459萬余元，其中包括一

次性生活困難幫扶?？?900萬元和用于勞

模政策性補償?shù)氖Ｓ嗫?59萬余元。以上資

金會同市民政局福彩幫扶款300萬元給1萬

余人次的市級勞模提供了生活困難幫扶，人

均年幫扶金額為553元。在一定程度上緩解 了困難勞模的生活壓力。

(五)依托政府支持，解決勞模住房困難。近年來，部分勞模的住房困難問題較為

突出。2004年經(jīng)與市政府的聯(lián)席會議研究決

定，市政府批準以實物配租方式解決部分勞 模的住房困難。2005年和2006年共為4O余

位住房特困勞模辦理了入住手續(xù)，解決了他

們的住房困難。

(六)加強勞模信息動態(tài)管理，建立勞模 信息管理平臺。

為全面及時掌握勞?；厩闆r，提高勞 模管理工作質(zhì)量和效率，市總工會研發(fā)了勞 模信息管理軟件，目前數(shù)據(jù)庫已經(jīng)收集并核

實了11667名勞模的詳細信息，覆蓋全市勞

?？倲?shù)的96．2％。在此基礎上，市總工會開 發(fā)了勞模信息管理平臺，實現(xiàn)了從勞模申報、評選、事跡宣傳到檔案和幫扶管理全程信息 化、網(wǎng)絡化，使各個管理層次能夠?qū)ξ沂袆谀?/p>

數(shù)據(jù)進行動態(tài)查詢、統(tǒng)計、分析和授權管理，為制定有針對性的勞模管理政策措施提供了 基礎和保障。

(七)調(diào)研勞模整體狀況，為決策提供依 據(jù)。

根據(jù)建設服務型工會的工作要求，為了 更深入地探索研究新形勢下勞模管理工作的 思路、途徑和方法，更好地服務勞模，市總工 會開展了“工會干部慰問萬名勞?！被顒?，全 市各級工會干部懷著對勞模的崇敬之情，深 入勞模家庭，走訪慰問勞模。同時，采集勞模 信息，核實勞模生活狀況，深入細致地了解勞 模目前的生活狀況和面臨的主要問題，為市 委市政府更全面、更有針對性地制定勞模管 理政策提供依據(jù)。

三、目前勞模管理工作中存在的問題

(一)勞模先進事跡的宣傳和弘揚有待進

一步加強。

勞模評選和表彰是弘揚勞模精神、宣傳

勞模事跡的重要平臺。但是，勞模評選工作從 部署到表彰，時間非常緊張，環(huán)節(jié)較多，造成 勞模先進事跡在選樹過程中未能得到充分地 宣傳和弘揚，社會公眾參與程度很低，社會影

響較小。勞模事跡宣傳基本集中在勞模表彰

大會之后，除重點宣傳的勞模以外，公眾對大 多數(shù)勞模的先進事跡知之甚少，勞模的示范 作用沒有得到充分的發(fā)揮。(二)企業(yè)退休勞模待遇較低。1995年國家建立新社保制度后，在企業(yè)

工作的勞模退休后不再享受增加5％一15％

退休費計發(fā)比例的政策，改為領取固定金額 的退休榮譽津貼。按照正常退休年齡和目前 北京市社會平均預期壽命，以勞模退休榮譽

津貼政策計算，勞模在退休后至去世前，男性 勞?？蓮钠髽I(yè)領到36000元津貼，女性勞模

可領到45000元津貼。這一政策不僅體現(xiàn)了

黨和國家對勞動模范的重視和關懷，而且確

實提高了勞動模范退休后的生活水平。2005年取消勞模退休榮譽津貼政策，改

為一次性獎勵。政策調(diào)整后，只是在評選后領 到一次性獎勵和補償共計15000元，這實際

上造成了企業(yè)勞模退休后待遇水平下降。

另外，由于機關事業(yè)單位還沒有進人社 保體系，在機關事業(yè)單位工作的勞模退休后 仍可以享受提高退休費計發(fā)比例5-15 的政策，這也造成了企業(yè)和機關事業(yè)單位市

級勞模退休待遇不一致的問題。

(三)部分勞模生活仍然十分困難。調(diào)研結果顯示，部分勞模特別是退休勞 模仍存在生活困難問題，急需政府及社會各 界的關心和幫扶。

1、收入較低是勞模生活困難的主要原

因。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有33．6 在職勞模的工 資收入和14．6％退休勞模的養(yǎng)老金收入低 于本市平均水平。收入較低主要是80年代以

前獲得榮譽的勞模和待業(yè)、失業(yè)勞模。被調(diào)查

勞模中，80年代以前獲得榮譽的勞模共計 4185人，占總數(shù)的39．74％。這些勞模退休費

標準低，家庭人均收入水平普遍較低。部分辦

理內(nèi)退或待崗手續(xù)的勞模，收入更低，只夠維 持本人基本生存需求。另外，一些已買斷工齡

或失業(yè)的勞模，收入更是沒有保障。

2、勞模因病致困問題突出。

勞模在作出突出貢獻的同時，精神和體 力上的超常付出使他們中相當一部分人的身

體健康狀況較差，很多勞模未到正常退休年

齡卻因病提前退休。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，74．O5 的勞模長期患病。在患病勞模中，患重大疾病 的勞模占到近70％?；疾谀Ｈ粘ａt(yī)藥費用 支出比例大，醫(yī)療負擔過重，尤其是退休勞模

日常醫(yī)藥費支出占支出總額的45。這些疾

病總體支出費用較高，而且支出持續(xù)時間較 長、自費比例大。

3、幫扶和救助勞模的長效機制缺失。

困難勞模幫扶長效機制的缺失，使得遇

到特殊困難的勞模得不到及時有效的救助，直接導致了勞模陷入貧困。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，占 勞?？倲?shù)74．O5％的患病勞模中，近70 9／6的 患有重大疾病。北京市缺乏針對勞模尤其是 退休勞模的醫(yī)療保障方面的相關政策。政府 的一次性困難幫扶雖然在很大程度上解決了

勞模困難，但幫扶缺乏持續(xù)性。當勞模發(fā)生重 大疾病或意外傷害后，除正常的醫(yī)保報銷外，個人還需要支付高額的治療和住院費用。同 時，商業(yè)保險公司和機構也沒有為退休非健 康人群設計的險種，勞模在遇到大病和意外 傷害時往往束手無策。

4、對生活困難勞模的幫扶力度亟待提

高。

調(diào)研結果顯示，北京市市級生活困難勞 模群體較大，人均幫扶資金相比全國勞模較

低，并且差距越來越大。2005年至2008年4 年間北京市總工會發(fā)放市級勞模生活困難幫 扶金2450余萬元，人均年幫扶金額僅為553 元，2006年幫扶資金又沒有及時得到補充。2007年將市財政撥付的勞模政策性補償剩 余款補充后，用于2007年和2008年困難勞 模幫扶工作，但數(shù)額較低。由于財政撥付的幫 扶資金是一次性撥付，沒有建立困難勞模幫

扶的長效機制。目前2009年的困難勞模幫扶 資金仍沒得到落實，困難勞模幫扶工作進展

困難。

5、部分勞模住房困難問題突出。

住房困難是勞模面臨的主要問題之一。目前有近3％的勞模住房條件比較差，尤其 是改革開放以前獲得榮譽的勞模。調(diào)研結果 表明，勞模住房困難原因主要有以下幾種：一

是在職時發(fā)揚風格，主動放棄參與單位福利 分房，一直租房或是住在單位宿舍；二是原有

住房經(jīng)拆遷等原因，房屋變現(xiàn)又無力購房；三 是雖有住房，但因退休早、子女成家后無力購

房，造成住房非常困難。雖然市總工會已經(jīng)

協(xié)助一部分住房特別困難的勞模申請了廉租

住房，但目前北京市沒有解決勞模住房困難 的特殊優(yōu)惠政策，勞模與其他職工申請廉租

房、公共租賃住房、經(jīng)適房、限價房的資格條

件一樣。目前廉租住房、經(jīng)濟適用房等保障性 住房排隊申請的人員較多，需要等待很長時 間，因自身及家庭又無力購買商品房，勞模很

難擺脫住房困難。

四、進一步加強勞模管理工作的建議(一)夯實勞模管理基礎，分類細化服務

工作。

本著“基礎數(shù)據(jù)清晰、管理動態(tài)高效、分 類服務明確、事跡宣傳有力”的管理理念，大 力夯實勞模管理基礎。建立并完善勞模信息 管理工作網(wǎng)絡平臺，對勞模信息實現(xiàn)實時動

態(tài)跟蹤，細化勞模檔案管理，對全市勞模情況

進行科學、深入、系統(tǒng)地分析、統(tǒng)計、篩選，做

到全要素分類管理。進一步發(fā)揮勞模協(xié)會的

平臺作用，根據(jù)不同勞模群體，開展有針對性 的主題論壇和交流活動，增強勞模之間的技 術、管理及先進經(jīng)驗交流，也進一步增強勞模 與社會的廣泛交流。

(二)加大勞模先進事跡宣傳力度，充分 發(fā)揮勞模的示范引領作用。

在勞模選樹工作中，要采取多種形式，全 方位、多角度地宣傳先進模范人物典型事跡，引進公眾網(wǎng)絡投票等社會化運作模式，提高 社會公眾參與度，在全社會積極營造勞動偉

大、勞模光榮的良好氛圍，充分發(fā)揮勞模在全 面建設小康社會進程中的旗幟和榜樣作用。(三)細化服務，讓勞模優(yōu)先享受首都發(fā) 展成果和社會資源。勞動模范作出了突出貢獻，是改革開放

和現(xiàn)代化建設的核心力量。讓勞模優(yōu)先享受

發(fā)展成果和社會資源，既能充分弘揚勞模精

神，又有助于營造全社會關心勞模、愛護勞模 的良好社會氛圍。要繼續(xù)大力協(xié)調(diào)各方面社

會資源，使勞模在接受部分社會服務資源時 享有一定的優(yōu)先權。

(四)爭取政府支持，建立勞模幫扶和救

助長效機制。

1、建立生活困難勞模幫扶長效機制。在勞模幫扶方面，全國總工會提出了明

確要求：收人低于本地區(qū)職工月平均工資的

在職全國勞模，用幫扶資金補足到本地區(qū)職 工月平均工資水平；將收入低于本地區(qū)退休

職工平均養(yǎng)老金水平的退休全國勞模，用幫 扶資金補足到本地區(qū)退休職工平均養(yǎng)老金水平。目前，部分兄弟省市都建立了通過政府撥 付固定資金用于困難勞模幫扶的機制。因此，應盡快建立生活困難勞模幫扶長效機制，對

因為內(nèi)退、失業(yè)和待業(yè)導致生活困難勞模，尤

其是生活困難的退休老勞模定期給予幫助。

2、建立特殊困難勞模救助長效機制。

目前，我市曾遭受重大疾病或意外傷害 的勞模近6000人，占勞?？倲?shù)的近50％。由

于勞模群體中退休勞模占到69．82，6O歲

以上勞模占到63．44％，發(fā)生重大疾病和遭

受意外傷害的幾率非常大。

面對高齡化嚴重的勞模群體，建立特殊 困難勞模救助長效機制，在勞模遭受重大疾 病或意外時，能給身陷困境的勞模以經(jīng)濟上 的救助，既是對先進人物的愛護，也是新時期

充分發(fā)揮勞模引領作用的有力保障。

(五)爭取政府支持，解決勞模住房困難。

應協(xié)調(diào)多方資源，每年拿出一部分經(jīng)濟 適用房作為住房困難勞模專項用房，出售給 已參加公房改革但住房仍未達標的部分勞動 模范，以改善他們的住房條件，或是針對現(xiàn)有 住房保障政策，在經(jīng)濟適用房和兩限房的申

請過程中，給予勞模排號和選房的優(yōu)先權。(六)多渠道爭取社會資源，建立勞模應 急救助基金。

樹立“社會各界關愛勞模、勞模之間互幫

互助”的理念，在市總工會溫暖基金中建立勞 模應急救助基金，為有強烈社會責任感的企 業(yè)和人士提供一個關愛勞模的平臺。同時，發(fā)

揚勞模群體團結友愛、互幫互助的精神，組織 部分具備一定經(jīng)濟實力和社會資源的勞模，共同捐資設立勞模應急救助基金，專項用于 解決勞模遭受重大疾病和意外傷害時遇到的

燃眉之急。

(課題組成員：王永浩、蘇日娜、范亞文、徐煒)__

第二篇：學校管理工作調(diào)研報告

學校管理工作調(diào)研報告

新村中學 劉振友

一、基本情況

新村中學是一所農(nóng)村寄宿制初級中學，校園占地面積6000平方米，校舍建筑面積3842平方米，體育運動場面積3500平方米?，F(xiàn)有8個教學班，在校生316人，教職工44人，專任教師37人，其中具有高級職稱7人，中級教師12人，縣級以上骨干教師6人。學?，F(xiàn)有校長一名，教導主任、政教主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，4名班子成員分工明確，有序推進學校整體工作。學校成立了由教導處主管的教育教學小組，下設語文、數(shù)學、英語、綜合四個教研組主抓學校教學工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設團小組，主抓學校精神文明及校園文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯(lián)系工作；成立了由總務處主管的后勤工作，下設法制安全、財務衛(wèi)生、后勤服務，營養(yǎng)餐管理，主抓學校財務、后勤、衛(wèi)生、維員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空檔，體現(xiàn)科學性，規(guī)范性，公平性，人文性和激勵性；健立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷修、采購、營養(yǎng)餐等供應管理及實施。

二、學校管理現(xiàn)狀

1、修訂完善各類制度，推進制度化管理。學校制定了校長、班子成假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、集體備課、學生管理、財務管理門衛(wèi)管理等30多項制度，完善學生思想品德評價、教職工綜合考核評價辦法等教育教學考核評價辦法，建立健全教代會、團組織，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政職能，堅持校務、政務財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工大會，完善學校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大師生的工作積極性。

2、實施精細化管理，促進“三風”轉(zhuǎn)變。學校一辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，積極實施管理精細化，全力推動教育改革，全面構建和諧校園。緊緊圍繞教育教學質(zhì)量這一中心，突出素質(zhì)教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學、師生評價三項改革；加強制度建設、隊伍建設、質(zhì)量建設、校園文化和學生教育管理體系五項建設；深入開展課改實驗，校本培訓，師德師風教育、陽光體育教育活動。通過各項活動的開展，實現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風、教學方式和學生行為習慣、校園三風的根本轉(zhuǎn)變。

3、細化隊伍管理，提升師德師能。加強師德建設，加強政治理論學習和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分之化考核，實行師德一票否決制。建立科學的教師評價機制。學校通過在教職工中廣泛征求意見，認真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學、合理、公正的教師評價機制，充分調(diào)動和激發(fā)了廣大教師的工作熱情。加強教師培養(yǎng)和培訓工作，采用“走出去學，請進來教，坐下來研”等多種方式積極開展教師培訓，結合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網(wǎng)絡研修等培訓。

4、細化辦學行為管理，提升學校規(guī)范化水平。學校嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質(zhì)。一是嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)范作息時間三是嚴格控制作業(yè)流量，科學設計作業(yè)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽關體育活動，興趣小組活動，社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長切實增強辦學的活力和吸引力。五是加強圖示借閱活動，把學生個體閱讀和班級集體借閱結合起來，在教室內(nèi)建立圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)自覺閱讀好習慣，積極創(chuàng)建書香型學習型校園。

5、細化教學管理，提升教育教學質(zhì)量。

按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。建立由校長主管，教導主任負責的教學管理體制。

第三篇：公務員管理工作調(diào)研報告

公務員管理工作調(diào)研報告兩篇

篇一

一、公務員存在不作為、不擔當、不盡責現(xiàn)象。

少數(shù)公務員不作為、不擔當、不盡責根本原因在于理想信念和世界觀、人生觀、價值觀“總開關”出了問題，必須加強教育引導，打牢公務員主動作為的思想根基。在把解決不作為、不會為、亂作為問題作為重點，提出了“堅定信念、忠于國家、服務人民、恪盡職守、依法辦事、公正廉潔”的職業(yè)道德建設內(nèi)容。

其次，平時考核是從嚴管理公務員隊伍的有效手段。積極推動各部門開展公務員平時考核，完善考核指標體系，改進考核流程，把考核結果與公務員職務職級晉升、獎勵、培訓等掛鉤，對考核中發(fā)現(xiàn)的不作為、亂作為現(xiàn)象及時提醒和糾正，不斷增強公務員的履職盡責意識。為進一步規(guī)范這項工作，增強制度剛性，推動工作在全面鋪開。

二、基層公務員隊伍不穩(wěn)定，招人難、留人難等問題。

招人難、留人難”準確地說是“招想要的人難、留想留的人難”，個中原因主要聚焦于薪酬待遇低、晉升空間窄。“本科畢業(yè)生，考到鄉(xiāng)鎮(zhèn)當公務員，實領月工資2500元左右，扣除房租、飯錢、回家路費，所剩無幾，去年實施縣以下機關實行公務員職務與職級并行制度后，基層公務員和一般干部職業(yè)發(fā)展空間小、晉升通道窄在一定程度上得到緩解。但是，“招人難、留人難”依然困擾著社會，唯有大力推動并盡快實現(xiàn)地區(qū)均衡發(fā)展，讓各地區(qū)的人們都能享有公平正義，成為幸福的共同體，招人、留人才不難。

三、基層人員混編、混崗問題。

我縣部分單位，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府存在混編混崗情況，一般是事業(yè)干部從事政府機關工作，由于行政機關編制有限，人員老齡化嚴重，造成機關工作人員不足，所以在事業(yè)單位中借調(diào)事業(yè)干部從事政府機關工作。幾乎沒有政府公務員到事業(yè)單位工作。建議增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政公務員編制，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員的招考數(shù)量。

四、表彰獎勵工作

1.市（地）暫停表彰獎勵項目，對縣級公務員沒有很大影響，公務員工作積極性的調(diào)動主要依靠公務員職務晉升、平時考核、考核及表彰獎勵工作；公務員獎勵嚴格按照省、市有關規(guī)定開展，組織人社部門按照干部管理權限進行分工。獎勵比例嚴格控制在在職參評人數(shù)的15%，嘉獎獎金為800元，三等功獎金為1500元，由縣財政統(tǒng)一撥付至人社部門，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放，公務員表彰每年進行一次，把公務員平時考核，考核結果作為評選嘉獎和三等功的依據(jù)，每年表彰近500人，所需經(jīng)費30萬元；市級勞模的獎金在全市表彰時直接兌現(xiàn)，醫(yī)保保費20%補貼，第二年授予市級勞模每月50元補貼，因縣財政經(jīng)費不足未予兌現(xiàn)。

2.平時考核工作：我縣近幾年狠抓公務員平時考核工作，由組織部門牽頭，按照干部管理權限分工，年初由組織部門確定試點單位，在狠抓試點單位的同時，確保整體推進，公務員972人全部參加考核，合格率達99%，各單位制定平時考核方案、實施細則、評分標準，每半年上報總結，大部分公務員養(yǎng)成每天填寫“記實簿”的習慣。存在的主要問題是個別單位因工作忙，業(yè)務量大，不能完全按照平時考核要求進行。下一步會同組織部門深入公務員單位進行檢查，對因工作理解不到位，不能完成平時考核進行的給予指導，對拒不參加考核的予以通報批評，促進公務員平時考核的順利進行。

3.公務員申訴公正委員會建設情況：我縣已成立公務員申訴公正委員會，多年來一直沒有發(fā)生申訴案件，沒有開展誠信檔案建設。

五、教育培訓

1.2016年公務員培訓工作完成情況，根據(jù)省、市統(tǒng)一安排我縣2015年新錄用公務員39人，參加任職培訓，972名公務員利用省廳公務員培訓系統(tǒng)參加培訓。

2.存在問題：

（1）個別公務員對培訓工作認識不足，認為可有可無，學習積極性不高；

（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員部分因年齡偏大對電腦、網(wǎng)絡掌握不熟影響培訓。

3、建議：公務員網(wǎng)上培訓方便，時間靈活，節(jié)省培訓經(jīng)費，全省共享優(yōu)秀教育資源是發(fā)展趨勢，但是省公務員參加培訓統(tǒng)一使用省廳培訓系統(tǒng)，使用人員多，系統(tǒng)容易卡，影響學習效果，建議省廳完善公務員培訓系統(tǒng)，滿足全省公務員培訓需求。

篇二

根據(jù)州人事局《關于自治州公務員管理工作情況進行調(diào)研的通知》要求，我局認真開展調(diào)研活動，實行逐項對照，摸清實情，找準問題，有針對性地提出整改意見，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、加強組織領導，健全組織機構

局領導對調(diào)研工作高度重視，召開了專題會議，親自部署調(diào)研工作，提出了調(diào)研方向和具體要求，抽調(diào)辦公室、計財科、紀檢監(jiān)察室等科室工作人員成立調(diào)研小組，要求在工作中，嚴密組織、注重實效，確保調(diào)研工作質(zhì)量進一步推進我局公務員管理工作健康有序發(fā)展。

二、我局公務員隊伍基本情況

我局現(xiàn)有行政編制數(shù)26名，其中工勤編制2名，實有在職人數(shù)共27人（兵地交流超編一名副縣級干部）。其中：處級干部11名，科級干部11名，科員、辦事員3名，工勤人員2名。按年齡分，31-40歲4名，41-50歲19名，51-55歲3名；按學歷分，大學本科14名，?？?名，中專3名；按照性別分，18名男性，8名女性。

三、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題及意見和建議

（一）行政工作人員招聘。

我局招聘工作人員是在規(guī)定

1的編制限額內(nèi)，并有相應的職位空缺的前提下，向州人事局報招考計劃并注明招聘的職位、名額、報考資格條件。由于我局編制一直屬于滿額，2006年以來沒有招考新參加工作人員。我局現(xiàn)有科室及編制數(shù)較少，遠遠不能適應當前工作需要，不利于發(fā)展。

（二）行政工作人員考核。

我局對工作人員的考核，按照管理權限，全面考核工作人員的德、能、勤、績、重點考核工作實績。年終考核的結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。將考核的結果作為調(diào)整工作人員職務、級別、工資以及工作人員獎勵、培訓、辭退的依據(jù)。2006年以來無不合格人員。

針對借調(diào)人員為體現(xiàn)考核的公正性提出以下意見和建議：

1、為實事求是評價借調(diào)工作人員工作成績，不影響到個人工作的積極性和個人成長與發(fā)展。我們建議全州各局委辦在借調(diào)單位工作一年以上的人員。由州人事局參照州委組織部掛職干部和下派干部年終考核辦發(fā)，按照百分比例定優(yōu)秀指數(shù)，由各局委辦自行推薦上報人事局，對借調(diào)人員進行評優(yōu)評先，確保推薦工作的嚴肅性，逐步完善借調(diào)人員考核工作。

2、借調(diào)人員不得參與借調(diào)單位的考核表決。因為州上給予的評優(yōu)指數(shù)是按照單位實有人數(shù)分配的，如果借調(diào)人員

參與借調(diào)單位在職人員評優(yōu)評先工作，從一定程度上對在職干部考核得票權產(chǎn)生影響。

（三）公務員管理。

我們貼緊農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，貼緊公務員隊伍建設的新要求，更新理念、創(chuàng)新思路、積極探索、穩(wěn)步推進，著力建立規(guī)范、管用的隊伍建設機制。在完成公務員法實施入軌運行的基礎上，全面推行了機關事業(yè)單位中層干部競爭上崗，并對新任的中層干部全部進行了任職培訓；建立了一般干部輪崗交流制度，對多名機關干部赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉。工作中，我們深刻地認識到，經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢對公務員隊伍建設工作提出了新要求，我們必須進一步解放思想，創(chuàng)新機制，規(guī)范管理，激發(fā)活力，著力建設一支“結構優(yōu)、素質(zhì)高、能力強、活力足”的干部隊伍，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅實的人力支撐。2006年以來，我局沒有公務員退出、紀律懲戒及公務員申訴等情況。

（四）公務員培訓工作。

我局有公務員26人，除組織

參加自治州各類公務員培訓外，局黨組根據(jù)工作實際，不定期辦班培訓，并將培訓情況、學習成績作為公務員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)。年底培訓考核不合格的，考核不得確定為優(yōu)秀等次。自治州應加大對公務員培訓力度，對于公務員更新知識的專項培訓班基本沒有開辦，為了適應發(fā)展，應該采取多種形式對全州各行政事業(yè)單位干部進行專項培訓。

（五）公務員紀律懲戒和申訴控告情況。

我局堅持考核與行政獎懲相結合，與干部使用相結合，對考核優(yōu)秀的人員予以精神獎勵及物質(zhì)獎勵，并把德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾基礎好的人員列入后備干部隊伍；對考核排序靠后的人員實行組織談話制度，進行提醒和誡勉。由于現(xiàn)行工資制度都實行財政統(tǒng)一發(fā)放，對于公務員違反規(guī)章制度等情況沒有適當?shù)膽徒錂嘞蓿虼藢珓諉T的懲戒權限應適當下放。

三、以調(diào)研為契機，推進我局公務員管理工作有序發(fā)展

(一)要進一步加強對貫徹公務員法的學習。

要把貫徹實施公務員法擺上重要議事日程，經(jīng)常研究，切實解決實施過程中遇到的新情況、新問題，做到思想認識、組織領導、監(jiān)督檢查、保障措施“四到位”。

（二）要抓重點，強化中層管理。

抓好中層干部管理，是推進干部隊伍建設的關鍵。進一步完善中層干部任前目標、任職監(jiān)督和考核制度。重點抓好中層干部的評議監(jiān)督，并根據(jù)評議情況分別落實提醒、函詢、談話、誡勉等措施；任職期滿，對中層干部履職盡責情況進行全面考核，依據(jù)工作實績確定任職期間考核檔次，作為參與新一輪競爭上崗的重要條件。

（三）要抓考核，提高工作效能。

堅持科學發(fā)展觀和正確的政績觀，把責任目標考核做為隊伍建設的總抓手。一是突出重點分類考核。圍繞發(fā)展、穩(wěn)定和隊伍建設三個重點，根據(jù)不同崗位、不同職位干部所履行的職責，確定考核內(nèi)容和指標。進一步擴大鎮(zhèn)街公務員同職位考核排序范圍。二是擴大監(jiān)督多元考核。實施開放式考核，擴大民主測評范圍，啟動服務對象滿意度定性考核，由服務對象對公務員員履行職責、服務效能、服務態(tài)度等情況進行評價。實施動態(tài)考核，落實日常臺帳和主要領導階段性評價，將平時考核、階段性考核與年終考核結合起來，客觀公正地確定干部的考核等次。三是注重考核結果運用。堅持考核與行政獎懲相結合，與干部使用相結合，對考核優(yōu)秀的人員予以精神獎勵及物質(zhì)獎勵，并把德才兼?zhèn)洹嵖兺怀?、群眾基礎好的人員列入后備干部隊伍；對考核排序靠后的人員實行組織談話制度，進行提醒和誡勉

第四篇：學校管理工作調(diào)研報告

學校管理工作調(diào)研報告

一、基本情況

XX縣XX中心小學是一所農(nóng)村完全小學。學?，F(xiàn)有教學班27個，學生1266人。現(xiàn)有教師72人，其中女職工58人。學?，F(xiàn)有校長一名，副校長一名，教導主任、政教主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，五名班子成員分工協(xié)作，有序推進學校整體工作。學校成立了由教導處主管的教育教學工作小組，下設語文、數(shù)學、英語、綜合四個教研組，主抓學校教學工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設黨小組、團小組和少先大隊，主抓學校精神文明及校園文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯(lián)系工作；成立了由總務處主管的總務后勤工作小組，下設法制安全、財務衛(wèi)生、后勤服務、營養(yǎng)餐管理組，主抓學校安全、財務、后勤、衛(wèi)生、維修、采購、營養(yǎng)餐供應等工作的管理及實施。

二、學校管理現(xiàn)狀

1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。學校制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、集體備課、學生管理、財務管理、門衛(wèi)管理等42項制度，完善學生思想品德評價、“和諧五星”創(chuàng)評、教職工綜合考核評價辦法等教育教學考核評價辦法，建立健全教代會、女工組等群團組織機構，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

2.實施精細化管理，促進“三風”轉(zhuǎn)變。學校以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，積極實施精細管理，全力推動教育改革，全面構建和諧校園。緊緊圍繞教育教學質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學、師生評價三項改革；加強制度建設、隊伍建設、質(zhì)量建設、校園文化和學生教育管理體系五項建設；深入開展課改實驗、校本研訓、師德師風教育、“五星”創(chuàng)評、“六園”創(chuàng)建、陽光體育六項活動。通過各項活動的開展，實現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風、教學方式和學生行為習慣、校園三風的根本轉(zhuǎn)變。

3.細化隊伍管理，提升師德師能。（1）加強師德建設。加強政治理論學習和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講、“五星園丁”和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。（2）建立科學的教師評價機制。學校通過在教職工中廣泛征求意見，認真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學、合理、公正的教師評價機制，充分調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。（3）加強教師培養(yǎng)和培訓工作。采用“走出去學，請進來教，坐下來研”等多種方式積極開展教師培訓，結合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網(wǎng)絡研修等培訓，積極開展“六個一”活動，即要求每位教師每學期讀一本教育專著，參與或主持一個課題研究，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在校報校刊發(fā)表一篇作品，寫一篇教學案例，每天進行一次自我反思。

4.細化辦學行為管理，提升學校規(guī)范化水平。學校嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質(zhì)。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學設計作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。五是加強圖書借閱活動，把學生個體借閱和班級集體借閱結合起來，在教室內(nèi)建立圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習慣，積極創(chuàng)建書香型、學習型校園。

5.細化教學管理，提升教育教學質(zhì)量。

（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。（2）建立由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具體實施的教學管理工作體制，形成“業(yè)務校長—教導主任—備課組長—教師”相互貫通的教學管理網(wǎng)絡。（3）加強教學常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，每學期進行一次教案、作業(yè)展評，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。（4）落實校長帶頭上課、聽課、評課、說課、賽教制度。校長每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實行“2+2+2”評課模式，即每節(jié)課至少提出兩個優(yōu)點、兩個不足和兩條建議。（5）嚴把“五個”關口，落實“五字”要求。一是嚴把集體備課關，突出一個“細”字；二是嚴把課堂教學關，突出一個“新”字；三是嚴把作業(yè)關，突出一個“精”字；四是嚴把輔導關，突出一個“實”字；五要嚴把測試關，突出一個“效”字。（6）加強校本教研工作，提高教師教科研能力。各學科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展集體備課、課標學習、專題研討及學術沙龍活動，全面推行“集體+個人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅持開展教學基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。

6.細化評價管理，提升學生綜合素質(zhì)。（1）建立科學的學生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數(shù)為標準的學生評價方式，實行多元評價，建立學生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價。（2）積極開展“和諧五星”創(chuàng)評活動，制定“五星學生”評選辦法和評選細則，把“五星學生”評選作為學生評價和德育教育的一個重要載體長期堅持。（3）利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“文明禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵志教育”等德育教育實踐活動，對學生進行“五愛”教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育，增強了德育工作的針對性和實效性。

（4）堅持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學之中，滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅持家校聯(lián)系制度，定期進行家訪、召開家長會（期中、期末各1次），建立學校、家庭、社會三結合的立體育人網(wǎng)絡。（5）開展主題班會，落實學生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀班規(guī)和操行評分細則，狠抓行為養(yǎng)成教育，持之以恒的開展文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學習習慣。利用品德社會課、法制講座、板報宣傳等形式，加強法制教育，增強學生法制觀念。（6）通過開展安全知識問答、講座、競賽，安全消防疏散演練等活動，加強安全教育；逐級簽訂各類安全責任書，堅持每天的教師值日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導巡查工作，建立學校安全工作預案和特殊學生健康檔案，把學生的生命安全和身體健康放在第一位。（7）加強體育藝術教育。堅決落實“陽光體育”，開展大課間活動，確保學生每天1小時的課外活動時間。積極舉辦各類專項體育比賽，每學年召開一次運動會，設立競技運動和趣味運動項目，使全體師生共同參與。學校體育隊堅持經(jīng)常訓練，在全縣中小學生運動會、崆峒武術比賽等活動中取得了令人滿意的成績。

三、困難和問題

1.學校管理人員數(shù)量不足，精細化管理落實不力。學?，F(xiàn)有27個班，1266名學生，僅有5名縣教育局任命的班子成員，其中，副校長郭XX、教導主任李XX、政教主任張XX還擔任基礎課教學工作，學校事務性工作千頭萬緒，對學校管理工作分身乏術，一些教育教學檢查、評價工作交由學校教研組長、年級組長等中層管理人員去做，但是這些中層管理人員普遍老好人思想嚴重，怕惹人，不能一針見血的指出問題，長期以往，使一些消極怠工、溜號鉆空的教師有了可趁之機，工作落實不力。

2.學校管理人員工作積極性不高，主動性不足。長期以來，由于班子成員數(shù)量少，工作壓力大，加之XX中心小學地理位置優(yōu)越，是上級各類檢查必經(jīng)之地，班子成員周末、節(jié)假日經(jīng)常加班加點，比其他老師多付出了很多。但是，根據(jù)現(xiàn)行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報。一個班子成員的工作量是一個班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評定、崗位晉升的時候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻，導致學校班子成員面對學校管理工作缺乏積極性，不能主動的思考謀劃工作。

3.教師缺乏奉獻精神，思想功利化。老師普遍認為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事。對自己有益的事愿意做，對自己無益的事想法設法逃避。多數(shù)老師不愿當班主任，不愿承擔其他兼職工作，遇到迎接檢查的勞動、打掃衛(wèi)生、檔案建設、校園文化建設，上級安排的精準扶貧摸底、掃盲工作等，都是與自己無關的事情，學校把這些工作分配給老師，老師就一百個不情愿，然后消極怠工，蒙混過關，隨便弄個東西交給班子成員，學校也沒有專職人員去做這些事情，最終還得班子成員一一審查修改，比班子成員自己做還費力。對班子成員而言，所有的事情都是份內(nèi)的事，安排給你的你就要負責到底，老師干的事情你要干，老師不干的事你也得干，24小時隨叫隨到，隨時待命。班子成員有苦無處訴，老師還會說，誰叫你是班子成員呢？你干得多就活該。

4.學校管理人員思想觀念落后，實施素質(zhì)教育措施不力。

受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和學校安全嚴峻形勢的影響，學校管理人員普遍認為在學校管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風險的活動即使對學生再好也可以不開展，凡是對提高學生成績無益的事情能省則省，導致重智育輕德育、重結果輕過程、重成績輕能力的現(xiàn)象依然存在。一些老師在教育教學過程中，依然不能做到以學生發(fā)展為本，只教書，不育人，忽視學生良好道德品質(zhì)和行為習慣的培養(yǎng)，知法不守法，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象依然存在。

5.家長教育觀念落后，掣肘學校教育。農(nóng)村學生家長普遍文化素質(zhì)偏低，對學校教育不僅不能助力，有時候還會起反作用。一是家長對孩子溺愛、嬌慣，不注重良好行為習慣培養(yǎng)，部分學生生活自理能力差、行為習慣差。有的學生直到三年級，穿衣、整理學習用具還要家長協(xié)助完成，離開了家長，上課時一會兒找不見尺子，一會兒丟了筆；學校里老師教育學生不能隨手扔垃圾，見到垃圾要主動撿拾，走出校門，接學生回家的家長在校門口、公路上隨地吐痰，扔垃圾，讓學校教育的成果瞬間化為泡影；二是部分家長不懂教育，不會教育孩子。有很多家長常年在外打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧，內(nèi)心又覺得對孩子有虧欠，于是想通過金錢彌補，學校有60%的學生每天有5角到1元的零花錢，學生用這些錢在校外的小商店里買麻辣片等各種小零食、小玩具，盡管老師一再教育學生那些是三無食品、垃圾食品，但是屢教不改。有的學生長期已形成了上學前買小零食的習慣，如果家長不給零花錢，就以不上學相威脅，家長的溺愛造就的壞習慣讓家長也束手無策。有的家長長期對孩子的事情包辦代替，導致學生在學習過程中動作遲緩，跟不上大多數(shù)學生。三是有的家長把教育責任完全推給老師，見到老師就說：“他老師，你要把我娃抓緊哩?！钡羌议L自己，對孩子的表現(xiàn)不聞不問，認為只要讓孩子吃飽穿暖不生病，作為家長的責任就盡到了，甚至有的家長認為老師教育學生，是怕學生不好好學習，影響自己的教學成績，工資獎金?？傊议L的不作為或反作用，給學校教育造成很大困擾，我們老師深切體會到：家長是需要教育的。

四、學校對貫徹《標準》的理解和認識。

《義務教育學校管理標準》是對學校的教育教學和管理工作提出的具體要求，彰顯“以人為本”的管理理念，為規(guī)范辦學指明了方向，因此，學校要根據(jù)《標準》，不斷加強學校的規(guī)章制度建設，通過學校制度化、規(guī)范化的管理和教育，不斷提高教師職業(yè)道德水平和教育教學能力。在日常教育教學管理上，以往我們學校在許多方面的做法是與《標準》相契合的，但要達到《標準》要求，在現(xiàn)行的實際教學工作中還存著一定的缺失、問題、困惑和難度，例如我校音體美專業(yè)教師缺乏，近年來各級組織關心支持教育，為我校配備了充足的音體美器材，但由于缺乏專業(yè)教師，這些器材的利用率不高。再如在“培養(yǎng)學生生活本領”方面，由于我校地處農(nóng)村，學生在家中參與種植養(yǎng)殖等活動的機會非常多，因此學校為學生安排的勞動實踐機會較少，今后在這些方面要多做工作，培養(yǎng)學生的勞動技能。

總之，貫徹落實《義務教育管理標準》，對于促進學校和諧發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和學生全面發(fā)展意義深遠，我們將深入學習《標準》要求，結合本校實際，制定實施細則，通過提高學校管理水平，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

第五篇：幼兒園管理工作調(diào)研報告

幼兒園管理工作調(diào)研報告

依據(jù)******市教育局對幼兒園管理工作的要求，規(guī)范幼兒園管理工作，全面改善辦園條件，加強保教隊伍建設，提高幼兒園管理水平。現(xiàn)對******鎮(zhèn)11所幼兒園的辦園條件、保教隊伍建設、園務管理等方面的情況進行調(diào)查。現(xiàn)就調(diào)查情況予以報告。

一、辦園條件方面

******鎮(zhèn)共6所幼兒園，其中4所幼兒園五證齊全，符合辦園資質(zhì)，其余2所幼兒園均存在不同程度的手續(xù)不全。11所園舍周圍無安全隱患，符合安全、衛(wèi)生、消防要求，無危房、危墻；幼兒活動室、盥洗室設置基本合理，幼兒活動室配有不同年齡段的活動玩具，基本滿足了幼兒活動、生活需要。各個幼兒園均有辦公室滿足教師辦公、學習需要。戶外活動場地面積較大，環(huán)境優(yōu)雅，均配有大型滑滑梯、秋千、蹦蹦床等戶外活動玩具，滿足了幼兒活動需要。各園均設有活動課，通過戶外活動，創(chuàng)設易于激發(fā)幼兒體驗的教學情境，通過戶外游戲，讓每一位幼兒盡享成長的快樂。

二、保教隊伍建設方面

******鎮(zhèn)6所幼兒園，2所公辦園教師均有教師資質(zhì)，但師資力量薄弱，存在聘請教師；民辦園大部分均是各園聘請的社會人員，幼兒教師資質(zhì)弱化，保健員大部分均未接受過婦幼保健機構的培訓，保育人員基本滿足了本園的需要。鎮(zhèn)中心學校通過縣教育局組織的培訓對公民辦園園長，保育員、校車司機及跟車教師均不定期進行了培訓，積極創(chuàng)設和營造快樂的教育環(huán)境，基本上保障了每一位幼兒的身心健康、快樂、和諧成長。

三、園務管理方面

1.各個幼兒園均能不同程度從幼兒興趣愛好入手、注重習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的思維能力、動手能力、想象力，培養(yǎng)幼兒健康人格。領導班子統(tǒng)籌規(guī)劃，分工協(xié)作，具體工作責任到人。

2.******鎮(zhèn)6所幼兒園300人以上的幼兒園有4所，其余2所都在200左右，均設有小班、中班、大班，每班人數(shù)30人左右，便于教師和保育人員的管理。

3.為加強幼兒管理，樹立一切為了孩子的教育觀，6所幼兒園均建立園長負責制，建立了園務委員會、家長委員會、教職工大會制度，重大事項由教職工民主決議。幼兒園管理制度齊全，建立園務管理制度、保教制度、晨檢制度，全日觀察制度、幼兒園周邊環(huán)境治理制度、幼兒園公共活動場所安全管理制度、幼兒園班級教育教學安全制度、幼兒園食堂安全管理制度、幼兒園校車管理制度、幼兒園班級衛(wèi)生安全管理制度、幼兒園健康檢查制度、家園共育制度、園本研修等，各類制度責任到人，教職工和家長共同監(jiān)督執(zhí)行。

4.各幼兒園都設有本期幼兒園的管理特色和亮點工程，周周都有本周工作安排，嚴格落實每項計劃的實施。

5.各幼兒園均能按照《3-6歲學習與發(fā)展指南》的要求進行教學，沒有出現(xiàn)幼兒教育小學化現(xiàn)象

6.各個幼兒園嚴格按照幼兒園一日常規(guī)管理落實工作，明確責任。各園均有專職教工或者保安，全面負責日常安全及周邊安全保衛(wèi)工作；每一位教師都能合理的組織好一日常規(guī)活動，包括：晨間及離園活動；生活活動、戶外活動；教育活動、游戲及區(qū)域活動。

7.各個幼兒園均能按照幼兒園正常收費標準收費，沒有出現(xiàn)亂收、多收等現(xiàn)象。

8.兒童飲水杯個人專用，每天清洗，餐具做到洗、沖、消三環(huán)節(jié)，伙食與食物儲藏和制作嚴格分開，食品采買均符合要求。

四、幾點建議

1.建議給各園配備專業(yè)幼兒教師，并對幼兒園保教人員加強幼兒保健知識培訓，提高幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì)。

2．建議對辦園資質(zhì)不全的幼兒園停園整頓，及時完善有關手續(xù)。

******鎮(zhèn)中心學校 2014年3月20日