第一篇：中國歷史材料題

中國歷史材料題：

1．材料：“罷黜百家，獨尊儒術。” 請回答：1）這是誰提出的建議？他生活在哪個朝代？當時在位的皇帝是誰？（董仲舒，在西漢，在位是漢武帝

1）他提這一建議的目的是什么？(2)這一建議產生了怎樣的影響？

目的是鞏固中央集權；影響：鞏固了中央集權，同時使儒家思想逐步成為封建社會的正統思想。

3）這位皇帝在經濟、民族和外交方面還有哪些作為？(3)經濟：將鑄幣和鹽鐵的經營權收歸中央，統一鑄五銖錢，還治理黃河。民族：派衛青霍去病大敗匈奴；外交：派張騫出使西域

4）哪位皇帝對待儒家的態度與其相反？(1)能否據此說明他們的目的完全不同？

秦始皇的態度與其相反；不能，因為他們的目的都是為了加強思想統治鞏固中央集權。2．閱讀下列材料：

蒲松齡有一幅自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

請回答：1）此聯的上聯合下聯講述的事件分別發生在何時？上聯是秦末，下聯是春秋

2）上聯和下聯描述的分別是哪一位歷史人物？

上聯是項羽、下聯是越王勾踐

3）上聯描述了那一次著名的戰役？這次戰役有何意義？巨鹿之戰，打敗秦軍主力，使秦朝一蹶不振

4）下聯描述的是什么歷史事件中的故事？初秋時期諸侯爭霸、吳越爭霸的故事。3．“北京大學發行雜志多種，專以提倡過激派偽說，平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發生，而其遠因，未始部有此種學說以致之。。。。審察學生舉動幾類俄國過激派之所為。---------北京政府教育主事的條陳

請回答：1）條陳中“此次罷學風潮”是指何運動？此事件是由“政治問題發生”又是知何事？

指五四運動，政治問題是指巴黎和會上中國的外交失敗 2）“俄國過激派”又是指什么？指的是宣傳社會主義的人

3）條陳中說的“遠因”又是指什么？指馬克思主義在中國的傳播，俄國十月革命對中國的影響

4．材料一“由于那個時期新的社會力量的產生和發展，使中國反帝反封建的資產階級民主革命出現了一個壯大了的陣營。。。”

材料二“6月5日上海日商紗廠的中國工人首先罷工。。。接著，機器紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等業的工人相繼罷工。”

請回答：1）“新的社會力量”是指什么？壯大了的陣營包括那些階層？

工人階級 陣營包括：工人民族資產階級和小資產階級

2）。從材料二中看，6月以后五四運動的形式發生了什么變化？工人階級登上歷史舞臺成為運動的主力

3）、從上述材料中你能總結出什么結論? 說明無產階級隊伍壯大，已經開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，并顯示了偉大的力量

5、材料：此次我們通過宣言就是重新負擔革命的責任，就是計劃徹底的革命。中要把軍閥推倒，把受壓迫的人民完全解放，這是關于對內的責任。至于對外的責任，又要反抗帝國主義，將世界受帝國主義壓迫的人民聯合起來，共同協作，互相扶助，將全世界受壓迫的人民都解放。

———————孫中山在國民黨一大上的講話

請回答：1）孫中山認為這次革命擔負著哪兩個任務？（對內：推翻軍閥統治。對外：反抗帝國主義侵略

2）為什么說是“計劃徹底的革命”？這與以往的革命有何不同？

由于中國的封建軍閥依靠的是帝國主義，不反帝就不能徹底的反封建，孫中山以往領導的民主革命只反封建不反帝。

3）這種不同是怎樣實現的？（是通過接受共產黨的主張，國共合作來實現的。

6、“…..中國革命六年后俄國才有革命。俄國革命黨不僅把世界最大權威之帝國主義推翻，且進而解決世界經濟政治諸問題。這種革命真是徹底的成功，皆因其方法只故………中國革命當今經驗不多，雖令反對派盡得其技，沒有俄國那種好方法以防范反革命派，使其不能從中破壞。故俄國隨遲我六年革命而已成功，我雖早六年革命而仍失敗。“------孫中山《中國之現狀及國民黨改組問題》

請回答：１）材料中孫中山提到的中國革命指的是什么？（1911年武昌起義或辛亥革命）

2）孫中山總結俄國革命成功的原因是什么？（方法良好）

3）孫中山對俄國革命成功、中國革命失敗的原因分析的準確嗎？為什么？（不準確。俄國革命的成功、辛亥革命的失敗，不僅僅是“方法問題”，辛亥革命沒有提出徹底反帝反封建的革命綱領，沒有發動人民群眾）

7．材料一：“要有沖突，必是革命的工農群眾與和帝國主義敵人妥協的資產階級沖突；要有分裂，必是革命的國民黨左派和共產分子與不革命的右派分子分裂。”—1926年12月周恩來發表的《現實政治斗爭之我們》

材料二：“國民黨領袖將驅逐共產黨，將壓迫工會與工人糾察隊”說成是“不審自何而起”的“謠言”，要求大家“立即拋棄相互間的懷疑，不聽信任和謠言，相互尊敬，事事開誠協商進行。”

————1927年4月5日陳獨秀和汪精衛《聯合宣言》

材料三 “如果黨內領袖不能貫徹他（孫中山）的政策。他們便不再是孫中山的真實信徒；黨也不再是革命的黨，而不過是這個或那個軍閥的工具而已。”--1927.7.14宋慶齡《為抗議違反孫中山的革命原則和政策的聲明》

請回答：1）材料一的內容說明了什么？（說明在反革命政變前，周恩來已經對分裂活動提出了警告）

2）材料二的內容說明了什么？（說明陳獨秀對當時時局的判斷錯誤）3)在材料一和二的觀點中，你不同意哪一個？理由是什么？

（不同意陳獨秀的意見。因為它的主張會是共產黨員放松警惕）

4)依據材料三說明宋慶齡對反革命政變的態度。他代表的是哪一派？

（宋慶齡斥責了反革命的行動，同右派劃清了界限）

8．材料一：我們為什么這樣發動？為泄私忿嗎？不是！為爭地盤嗎？也不是！我們反對政府屈服的外交！國都要忘了，還在這里拼死自相殘殺；所以才提出抗日救國運動的八項主張。―― 張學良、楊虎城《告全體將士書》

材料二：張學良背叛黨國，劫持統帥……為整頓紀綱起見……有討逆總司令何應欽迅速指揮國軍，掃蕩叛逆，以靖兇氛，而維國本。――《國民政府討伐張、楊令》

1）根據材料以分析張、楊發動西安事變的根本原因。

［日本瘋狂侵略，民族危機嚴重；中共抗日民族統一戰線政策的影響；張、楊的愛國情結］

2）根據材料二分析西安事變后，何應欽的態度。

［何應欽企圖奪取取政權，乘機討伐張、楊，擴大內戰。］

3）根據1、2和所學知識，談談中共為什么要和平解決西安事變？

［課本33頁，在這種復雜的形勢下，如果不和平解決，而是殺掉蔣介石，就會被何應欽奪權，乘機擴大內戰，這樣不利于統一戰線的建立，不利于抗日，所以，中共從全民族利益出發，提出和平解決西安事變的主張。］ 9材料：［目前戰況是：歐戰節節勝利，不久便可直搗柏林，太平洋戰爭亦不斷前進，可是我們正面戰場與敵后戰場卻呈相反對照；在正面是節節敗退，在敵后是節節勝利。］

1）節節敗退是指什么？節節勝利是指什么？（國民黨正面戰場節節敗退，共產黨敵后戰場開始局部反攻）

2）節節敗退和節節勝利的原因各是什么？［節節敗退：因為國民黨實行片面的抗戰路線，且后期消極抗日積極反共；節節勝利：因為共產黨積極抗戰，采取全面抗戰路線，同時世界反法西斯戰爭的勝利也鼓勵著中國人民抗戰的信心。］

10材料：舉行全國性的反攻，即以主力打到外線去，將戰爭引向國民黨統治區，在外線大連殲敵徹底破壞國民黨將戰爭繼續引到解放，進一步破壞和消耗解放區的人力物力，使我們目能持久的反革命的戰略方針。

――毛澤東《論解放戰爭第二年的戰略方針》

1）引文所述內容發生在哪一年？這篇文章是在什么情況下寫成的？引文概括了什么問題？［1947年；粉粹了國民黨進攻的情況下寫成的，概括了進行戰略方哦能夠，將戰場引向國民黨統治區，粉粹國民黨的計劃。］ 2）其后，人民解放軍在軍事上采取了哪些重大行動？

［1947年夏，南線三路大軍挺進中原，其他各戰場也轉入了戰略反攻。］

11.材料一:1945.4抗戰勝利前,中共召開七大,其中心任務是討論奪取抗戰的勝利和解決勝利后中國將走什么道路的問題.材料二:1956年底,三大改造完成,社會主義制度在中國建立起來,中國的社會主義應該怎樣建設和發展?為此中共召開第八次全國代表大會 1)指出從七大到八大,中共要先后完成的兩次不同性質的革命.[新民主主革命社會主義革命]

2)指出中共七大后為完成上述前一次革命,中國人民先后贏的了哪兩次偉大戰爭的勝利?（抗日戰爭和解放戰爭

3)指出上述后一次革命的完成,標志著中國歷史由什么時期進入什么階段?（由過渡時期進入了社會主義初級階段

12.材料:為加快社會主義現代化建設黨和政府決定實行改革開放方針,對內改革是指…以促進社會主義經濟的發展.1)對內改革能促進社會主義經濟的發展,根本原因是什么? [改變不適應生產力發展的政策、體制，解放、發展了生產力] 2)此后我國在農村經濟體制改革中主要包括哪些方面？

［廢除人民公社，實行家庭聯產承包責任制，發展鄉鎮企業］

3)在城市經濟體制改革過程中，為什么允許個體經濟和私營經濟的發展？

［是社會主義經濟的有益補充，豐富人民的生活，激活經濟體制，加快經濟發展。

13材料：我們國內的主要矛盾已經是人民對建立先進的工業國的要求同落后的農業國之間的矛盾，已經是人民對經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人們需要的狀況之間的矛盾，這一矛盾的實質就是：先進的社會主義制度同落后的生產力之間的矛盾。－中國八大報告

［1］ 中國八大關于社會主要矛盾的論述的依據和著眼點是什么？（依據：生產資料私有制的社會主義改造已經基本完成，無產階級和資產階級的矛盾已經基本解決。著眼點發展社會生產力滿足人民的物質和文化需要 2）八大提出的正確路線為什么沒能在實踐中堅持下去？以致出現了哪些失誤和錯誤？

（原因：當時黨對全面建設社會主義思想準備不足，以致出現了下列失誤：大躍進、農村人民公社化運動

14材料：1952年10月25日，周恩來在同若干資本家談話時指出：將來用什么方法進入社會主義還不能說得很完整，但總的來說就是和平轉變的道路。中國經過了反帝反封建的流血革命后，不會再流第二次血，和平轉變就是經過一個相當長的時期，轉變的很自然，水到渠成。

1）我國通過什么形式，采取什么方式實現了對資本主義工商業的和平演變？多種形式的國家資本主義，贖買方式）

2）我國為什么對資產階級實行不流血的改造？

［將資產階級改造成企業的勞動者，團結他們進行社會主義建設，減少矛盾與阻力；逐步收歸國有，實現和平過渡；民族資產階級在民主革命時期支持革命，在過渡時期配合改造，可以和平改造。］

15、材料一 從1874年侵略中國神圣領土臺灣開始，日本帝國主義對中國進行了長達70年的侵略，給中國人民帶來了巨大的劫難。/材料二 靖國神社是日本祭祀明治維新以后歷次戰爭中死亡軍人的場所。根據日本“靖國神社法”，該神社具有總好法人資格，神社內供奉著明治維新以來的250萬日本軍人牌位，其中包括日本在第二次世界大戰戰敗后被遠東國際軍事法庭判處死刑的東條英機等14名甲級戰犯。/材料三（新華社北京4月22日電）外交部朝里朝興今天緊急召見日本駐華大使，奉命就日本首相小泉純一郎今天參拜靖國神社一事向日方交涉。

回答：1）根據草料以并結合有關事實，概括指出“從1874年侵華中國神圣領土臺灣開始”日本發動和參加的一系列侵華戰爭及對中國人民犯下的滔天罪行。發動侵華戰爭如：甲午中日戰爭、1937年全面侵華戰爭、參與八國聯軍侵華戰爭、制造侵華時便；

滔天罪行：侵占中國大片領土、屠殺中國人民、發動細菌戰、化學戰，掠奪中國巨額財富。

2）根據材料二，靖國神社作為宗教場所，經然貢奉東條英機等戰犯的牌位、遺物，這說明了什么？遠東國際軍事法庭判處同條英機等戰犯死刑意義何在？為什么說遠東國際軍事法庭對日本戰犯的處臵是不徹底的？

說明靖國神社具有明顯的政治傾向，公然為日本軍國主義賬目。意義在于體現了反法西斯戰爭的正義和勝利。之所以說遠東國際軍事法庭對日本戰犯的處置不夠徹底是因為美國出于己利，對一些曾發害了許多中國人的戰法免予起訴，還設法保留了日本的天皇制。

3)綜合上述三則材料，指出日本政要參拜靖國神社的問題實質，及對中日關系帶來的嚴重影響。

實質：否認日本發動侵略戰爭的事實和所犯下的滔天罪行。

嚴重影響：傷害了中國人民的感情，損害了中日關系，且有悖于和平發展與合作的時代潮流。

4)上述材料給人們哪些啟示我們應該認識到日本政局日益右傾化和右翼勢力猖獗；我們應是開警惕，加快發展，增強綜合國力，免得落后受制于人，防止歷史悲劇重演。

16、材料一 年輕的中國共產黨與國民黨實行合作是必須的，……但中國共產黨無論如何不應與 國民黨合并，無論如何不應在這些運動中，隱藏自己的特殊的旗臶。

——共產國際《關于國共合作的決議》1923年

材料二 我們加入國民黨，但仍舊保存我們的組織，并須努力《各工人團體中．從國民黨左派中，吸收其有階級覺悟的先進分子，漸漸擴大我人的組織，謹嚴我們的紀律，以 此強大群眾共產黨之基礎。

——中共三大《關于國民運動及國民黨問題的決議案》

材料三 自五卅起……我們黨卻只注重于反帝國主義及反軍閥的斗爭，而忽略了與資階級爭取革命領導權的斗爭。……在這期間本黨沒有正確的政策……在講聯合戰線時，沒有致力于給勞苦群眾的利益以足夠的保障。

——中共五大《政治形勢與黨的任務決議案》

回答：（1）材料一中“特殊的旗臶”指什么？（共產主義的奮斗目標）

為什么共產國際強調國共合作而不是合并？（兩黨的階級立場不同、奮斗目標也不同）

（2）材料一對材料二有無影響？說明你的理由。（有影響，材料二中保存我們的組織，謹嚴我們的紀律體現了兩黨是合作而不是合并，與材料一的精神一致，中共十共產國際的支部，也應受其領導）（3）材料三認為在國共合作中中共的主要失誤是什么？（放棄了對革命的領導權，沒有給群眾利益以足夠的保障。）

4）舉出事實說明“我們黨……忽略了與資產階級爭取革命領導權的斗爭“，并指出其理論根源與造成的后果

事實：陳獨秀在國民黨右派叛變革命以前，主動放棄對革命的領導權，要求群眾放下武器，只講合作不講斗爭

理論根源：中共三大偉提出革命領導權的問題，只強調了國共合作的問題。后果：最終導致了大革命的失敗。

17.材料：1）我們歷來提倡艱苦奮斗，反對不關心群眾同癢的官僚主義――毛澤東（1956年）

2］ 搞四個現代化，要老老實實的艱苦創業。――鄧小平（1980年）3］ 們必須堅持艱苦奮斗的政治本色，這是黨不斷前進的強大精神支柱－江澤民（2001年）

回答1）三則材料的共同點是什么？［都強調保持艱苦奮斗的作風］

2）材料一發表的背景與材料二有何不同？

材料一的背景是三大改造即將完成，一五計劃正在進行，我國即將進入社會主義的全面建設時期；材料二是在十一屆三中全會后，進行改革開放，進入社會主義現代化建設的新時期，探索建設有中國特色的社會主義］ 3］材料三賦予艱苦奮斗以何種新內涵？有何意義？

［把艱苦奮斗當作是黨的作風建設的重要內容之一。意義：有利于加強和改進黨的作風建設；有利于純潔黨的干部隊伍，增強黨的堡壘作用；有利于密切黨和人民群眾的血肉關系］

第二篇：中國歷史上冊·材料題專練

中國歷史上冊·材料題專練

（一）1.以下是某中學八年級歷史興趣小組的同學搜集到的有關歷史文字資料和圖片。材料一 中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及??中國欲自強，則莫如學習外國利器??——李鴻章

材料二 在民族危機日趨深重和康有為屢次上書警世之下，1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。這一年是農歷戊戌年，史稱戊戌變法。材料三

材料四 西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定只有這兩位先生，可以救活中國政治上道德上學術上思想上一切的黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不椎辭。——陳獨秀《本志罪案之答辯書》

請回答：（1）材料一反映了中國近代歷史上的什么重大事件？請舉出李鴻章在此次事件中的主要活動（1）洋務運動；創辦江南制造總局、輪船招商局

（2）材料二中所提的戊戌變法在當時起到了什么作用？（2）思想啟蒙的作用。

(3)孫中山在《民報·發刊詞》中對材料三的內容作了怎樣的闡發? 以其為指導思想的辛亥革命的最大的歷史功績是什么？（5分）闡發為民族、民權、民生三大主義（2分）推翻了清王朝，結束了封建君主專制制度（4）材料四反映的是哪一場運動？在向西方學習的內容方面，它與材料一有何不同之處？這場運動后期有什么新的發展？（3分）新文化運動；從引進器物學習西方技術到學習西方思想；后期傳播十月革命和馬克思主義。

(5)結合上述材料和所學知識，請你為該歷史興趣小組的這一活動擬定一個恰當的題目。（1分）。（5）中國近代化道路的探索或中國近代化起步。

2.近代前期，隨著民族危機的加深，中國社會各階層為挽救民族危亡提出了各種救國方案。

閱讀材料，回答問題：嚴格說來，拳匪運動可以說是我國近代史上第三個救國救民的方案，不過這個方案是反對西洋化、近代化的，與第一、第二兩個方案是背道而馳的。拳匪的慘敗是極自然的。慘敗代價足以證明我民族要圖生存絕不可以開倒車。等到自強、變法、反動都失敗了，國人然后注意到孫中山先生所提出的救國救民的方案。——蔣廷黻《中國近代史》

（1）材料中的“拳匪運動”即“第三個救國救民的方案”是指義和團運動，為鎮壓這場運動，列強發動了哪次戰爭？（1分）八國聯軍侵華

（2）材料中的“第一、第二兩個方案”分別指什么？第一方案的具體措施有哪些？（3分）第二方案的實施在思想上對中國社會產生了什么重大影響？（2分）第一，洋務運動。措施：創辦近代企業，籌建新式海軍；興辦新式學堂，選送學生出國留學。（2分）第二，戊戌變法。

影響：廣泛傳播了資產階級政治學說和自然科學知識，對中國社會起到了思想啟蒙的作用

（3）繼前三個方案，材料中“孫中山救國救民方案”可以視作我國近代史上第四個救國救民的方案。據所學知識，指出孫中山救國救民方案的革命理論。（1分）概括說明這一理論的實踐結果。（3分）理論，三民主義。結果：推翻了清王朝，結束了統治中國兩千多年的封建君主專制制度；建立了資產階級共和國，頒布了《臨時約法》，使民主共和的觀念深入人心；辛亥革命果實被袁世凱竊取了。（4）材料中將前三個方案分別概括為“自強”、“變法”、“反動”，請你依照材料中前三個方案的概括方法，用一個關鍵詞概括第四個方案。（4）民主、共和。

（5）據上述幾個方案，請歸納這些方案的共同主題。（5）救國救民、愛國主義。

3.人類社會的進步不僅表現為物質生產的進步，而且也表現為思想和理論的不斷創新與發展。閱讀下列材料，結合所學知識回答下列問題： 材料一 三組歷史圖片

材料二 “十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。”——毛澤東

材料三

新民主主義革命階段，中國共產黨把馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合，為中國革命開辟了一條以農村包圍城市、最后奪取全國勝利的正確道路，并取得了新民主主義革命的勝利。在社會主義建設時期，中國共產黨又把馬克思主義、毛澤東思想與我國改革開放的實踐相結合，形成了建設有中國特色的社會主義理論，在這一理論的指導下，實現了中國經濟的騰飛！請回答（1）與圖片一、二、三相關的重大事件分別是什么？（6分）

（1）戊戌變法。辛亥革命。新文化運動。

（2）圖片二、三中的刊物分別宣傳了什么新思想？（4分）

（2）資產階級民主思想。馬克思主義思想。

（3）標志中國新民主主義革命開始和結束的歷史事件分別是什么？（2分）

五四運動。中華人民共和國成立。

（4）從中國革命和社會主義建設道路的探索中，你得到了什么啟示？（2分）

堅持中國共產黨的領導，堅持走有中國特色的社會主義道路。

4、閱讀下面材料近代百年的上海史，就是一部中國半殖民地半封建歷史的縮影，也是中國近代化的見證。因為這里最早成為開放的通商口岸之一，外商企業最早進入，也產生了中國最早的近代工業。請回答：（1）上海何時成為通商口岸的？(1分)這是在近代哪一不平等條約中規定的(1分)1842年。中英《南京條約》中規定上海為通商口岸。

材料中說上海“產生了中國最早的近代工業”有何史實依據？（2分）

1865年，在曾國藩的支持下，李鴻章在上海創辦了最大的近代軍事工業——江南制造總局。1872年李鴻章在上海創辦了第一個民用企業——輪船招商局

5、閱讀下列材料 材料一：中國近代 史不僅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的歷史。所謂“近代化”是指中國社會由古代封建社會向近代社會轉變的過程。它包括政治上的民主化，經濟上的工業化，以及思想文化的“西化”。

材料二：中國的近代化過程，也是中國人民向西方學習、探索救國之路的過程。這一過程由學習西方的軍事器物到學習西方的政 治制度，再到學習西方的思想文化。由于外國資本主義和本國封建勢力雙重擠壓，近代中國各種政治力量追求近代化的腳步顯得急促而又悲壯，卻一刻也未 曾停留，走過了自強、變 法和革命的歷程，經歷了經濟、政治和思想文化的變革。

請回答：（1）據材料一，中國的近代化主要經歷了哪些運動？ 洋務運動、戊戌變法（維新變法）、辛 亥革命、新文化運動。

（2）據材料二，中國的近代化在經濟、政治兩大領域的開啟性事件各是什么？(2分)請各用一句話概括它們對中國近代化所產生的積極作用。（3分）洋務運動、戊戌變法（維新變法）和辛亥革命。洋務運動為中國資本主義經濟的發展打下了一定的物質基礎，開啟了中國近代化的閘門。

戊戌變法（維新變法）是一次思想啟蒙運動，對社會進步和思想文化的發展起了重要的推動作用。辛亥革命推翻了清王朝及封建君王專制統治，建立了亞洲第一個民主共和國，推動了歷史的進步，也是一次思想大解放運動。

（3）回首中國近代化歷程，你有何感悟？（或落后就要挨打，沒有共產黨就沒有新中國。）

6、閱讀下列材料（12分）“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！” “外抗強權，內懲國賊”“廢除二十一條”“拒絕和約簽字”。

請回答：（1）以上口號出自于哪一場運動？（1分）這些口號為什么能反映五四愛國運動的性質？

五四愛國運動。因為這些口號的內容是徹底地反帝反封建的

（2）這場運動爆發的直接原因是什么？（1分）這場運動取得了哪些成果？（3分）

原因：巴黎和會上中國外交失敗。成果：北洋政府被迫釋放被捕學生、罷免了曹汝霖、章宗祥、陸宗與的職務，沒有在喪權辱國的“和約”上簽字。

（3）五四精神指的是什么？（1分）其歷史地位如何？（1分）憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭的愛國主義精神）。歷史地位：五四運動標志著無產階級領導的新民主主義革命的開始。（4）作為新時代的青年學生，如何肩負起歷史賦予我們的責任。（3分）是要牢記黨和人民賦予我們的重托，肩負起歷史的使命，勤奮學習，發揚五四精神；二是要善于創新，與時俱進，具有開拓進取的 意識；三是樂于奉獻

7．閱讀下列材料 1840年至1901年短短的幾十年間，中國屢遭西方欺凌，被迫簽訂喪權辱國的不平等條約。清政府完全成為帝國主義統治中國的工具，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。請回答。（1）近代史上清政府與兩方列強之間進行的第一次較量是指哪一次戰爭?第一個不平等條約是什么?賠款最多的不平等條約是什么?（12分）1． 鴉片戰爭。《南京條約》。《辛丑條約》

（2）近代史不僅是一部屈辱史，更是一部英勇的中國人民的抗爭史。學習了這段歷史，你對其中哪一次反帝反封建的斗爭或對哪一位愛國志上印象最深?（2）任舉一例，無誤即可。

8．閱讀下列材料 材料一

“中國文武制度，事事遠出兩人之上，獨火器萬不能及。??中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人。” 《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》

材料二 梁啟起在《變法通義》中敘述了同治初年德相俾斯麥的一段話為“三十年后，日本其興，中國其弱乎?日人游歐洲者討論學業，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲才，詢某廠船炮之利，某長價值之廉，購而用之，強弱之源，其在此乎”?

（1）材料一和材料二分別代表了哪一政治派別的什么思想?（10分）（1）材料一：洋務派：中國制度強于西方，只需學習西方先進科技。

材料二：維新派：主張學習西方先進制度。

（2）這兩大政治派別為了挽救國家的危亡先后開展了什么運動?結果如何?（12分）

洋務運動。戊戌變法。失敗。

9．閱讀下列材料 “1919年，北洋軍閥政府代表在巴黎和會上提出：取消帝國主義國家在中國的一切特權：廢除“二十一條”等合理要求??”中國的合理要求遭到拒絕的消息傳到國內，都積在人民心里 的憤怒，像火山一樣爆發了。”請回答：（1）“像火山一樣爆發”的事情是什么?引起這件事的直接原因是什么?提出了哪些主要口號?（12分）（1）五四運動。巴黎和會外交失敗。口號：略（2）這一事件的意義是什么?（8分）（2）意義： 略 10.在中國近現代史上，為反抗外來侵略，英勇的中國人民進行了艱苦的抗爭，涌現出無數可歌可泣的民族英雄和革命志士。請閱讀下圖并結合所學歷史知識回答問題。

圖1—A 圖1—B 圖1—C（1）圖1—A中的人物與中國歷史上哪一歷史事件有關？這一歷史事件產生了怎樣的影響？（4分）虎門銷煙；虎門銷煙是人民禁煙斗爭的偉大勝利；顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。（2）圖1—B中的人物是誰？用一句話來概括他在反侵略斗爭中突出的英雄事跡？作為一名中學生，你應該學習他的哪些品質（6分）

甲午中日戰爭；中國被迫簽訂了《馬關條約》，人大加深了中國的半殖民地化程度

（3）圖1—C 中的人物犧牲在哪次戰爭中？這次戰爭對中國產生了怎樣的重要影響？（4分）

左宗棠 收復了新疆 視死如歸的大無畏精神，為國獻身的高貴品質

10.閱讀下列材料，完成相關任務。材料一

材料二 17世紀后期至18世紀末，是中國清代的鼎盛時期，史稱“乾隆盛世”。那個時期，中國的工業產量居世界前列。但正是在這個時候，歐洲諸國先后開始了近代資產階級革命和產業革命，社會生產力迅速發展，后來居上。而中國當時的統治者對這一歷史性大變革卻茫然無知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學技術為“奇跡淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中國的發展大大落后了，國際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強欺侮。——國務院總理溫家寶的演講

請回答：（1）材料一中的三幅圖片，對應中國近代史上外國列強的三次侵華戰爭，清政府被迫與外國列強簽訂了三個不平等條約，請你寫出其中任意一副圖片所對應的條約名稱。（3分）

圖____________（填寫圖片編號）——《____________條約》《____________條約》

中國歷史上冊·材料題

（二）（2）19世紀中后期，外國列強接連發動的侵華戰爭，使中華民族危機日益深重。面對列強侵略，中國人民奮起反抗。請你寫出一位這個時期反抗外國侵略的英雄人物及其事例。（6分）

(3)根據材料并結合所學知識，請你分析中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因。（6分）（1）答案：圖1——中英《南京條約》；圖2——中日《馬關條約》；圖3——《辛丑條約》。（2）人物：鄧世昌。事例：甲午中日戰爭期間（或1894年），致遠艦管帶鄧世昌率全艦將士與四艘日艦展開激戰，最后壯烈犧牲。（3）答案要點外國列強的侵略，沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因。

11．閱讀下列有關“中國近代化探索”方面的材料

材料一：甲午戰敗以后，李鴻章傷感地反省，說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎??不過勉強涂飾，虛有其表。”

材料二：1905年11月，孫中山在《民報》創刊號《發刊詞》中，把同盟會的政治綱領概括為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，簡稱“三民主義”。材料三：見右圖。請回答：

（1）材料一中“我辦了一輩子事”是指李鴻章參與的什么運動？（1分）這場運動在中國近代化進程中有何地位？（1分）

（2）材料二中的“三民主義”是哪一次革命運動的指導思想？（1分）材料三中這份刊物的誕生標志著什么運動的興起？（1分）（3）回首中國近代化探索的歷程，你有何感悟？（2分）（1）洋務運動（1分）為中國近代化開辟了道路（1分）（2）辛亥革命（1分）新文化運動（1分）

（3）感悟：①中國人民具有不懈的探索精神；②地主階級、資產階級不能改變中國的命運；③資本主義道路在中國走不通。

12在中共十八大即將召開之際，讓我們一起來緬懷中國共產黨成立初期的豐功偉績。材料一 中共一大會址 材料二 《井岡紅旗》塑像 閱讀材料，回答下列問題：

（1）中國共產黨成立于哪一年？圖中所示會址在哪個城市？（2分）（2）中國共產黨的成立有什么重要意義？（4分）

（3）為紀念井岡山革命根據地創建80周年，人們在井岡山入口處，樹立起一塊巨型“井岡紅旗”雕塑。高高飄揚的紅旗中間鑲嵌五角星、鐮刀斧頭和“井岡山”三字，熠熠生輝，光彩奪目。人們賦予她三層寓意：一是它像一塊屹立不倒的巨石，象征中華人民共和國在井岡山奠基；二是它像一團熊熊燃燒的火焰，寓意中國革命的星星之火從井岡山燎原；三是它像一面高高飄揚的旗幟，矗立在四面環山的平疇之上，刺向蒼穹，昭示中國革命從井岡山走向勝利。

請選用1927—1928年的兩件史實說明“井岡紅旗”大型雕塑的深刻寓意。（8分）（1）1921年，上海。（2分）（2）中國共產黨不僅代表工人階級的利益，而且代表著整個中華民族的利益，她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。（4分）

（3）史實：①1927年秋收起義失敗后，毛澤東率領部隊向井岡山進軍，開始創建了中國革命史上第一個農村根據地──井岡山根據地。②1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的隊伍和毛澤東領導的部隊勝利會師，合編為中國工農紅軍第四軍。③井岡山革命根據地的開辟是中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一正確革命道路的開始

13、閱讀材料：材料一：“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權。” 材料二：“我們現在認定兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的一切黑暗。” 陳獨秀

回答下列問題: 材料一的內容，孫中山將它闡發為什么？ 其核心是？

（2）簡述辛亥革命的歷史意義？

（3）材料二中所指中國近代史上哪次著名的運動？ 口號是什么？（4）結合材料二中所說運動的影響，談一談內容和意義各是什么？(1)三民主義 民權

（2）略（3）新文化運動 民主分）與科學（4）略

14、新文化運動的興起時間及標志、代表人物、口號、主要內容是什么？（理解記憶）（1）興起的標志：1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》。（2）代表：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅（3）口號（旗幟）：民主、科學

（4）內容①提倡民主，反對專制，②提倡科學，反對迷信；③提倡新道德，反對舊道德，④提倡新文學，反對舊文學。（鋒芒直指尊孔復古的逆流，從而在社會上掀起一股生氣勃勃的思想潮流。）

15.有人說：1901年，中國陷入無盡的黑暗中;1911年，一道閃電劃過，卻黑暗依舊;1921年，中國終于迎來了曙光。請回答：

(1)說一說“1901年，中國陷入無盡的黑暗”的依據。

(2)“1911年，一道閃電劃過”指什么?為什么說“黑暗依舊”?(3)你如何理解“1921年，中國終于迎來了曙光”?(4)從20世紀早期的中國歷史進程中，你可以得出什么結論?(1)《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地半封建社會。

(2)辛亥革命推翻了清王朝，結束了2000多年的封建帝制。辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質和人民的悲慘境遇。

(3)1921年，中國共產黨成立，中國革命的面貌煥然一新。

(4)資產階級不能救中國，只有中國共產黨才能領導中國革命走向勝利。[16]“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農。重來正值清明節，煙雨迷蒙訪舊蹤”

——1964年4月5日董必武同志題詩 閱讀材料，結合教材回答問題：

(1)詩中“畫舫“的所在地是指哪里?(1)浙江嘉興南湖。(2)詩中“畫舫“因為召開了哪一次重要會議而聞名天下?(2)“中共”一大。

(3)這次會議確定黨的中心工作是什 么?(3)組織和領導工人運動。

(4)中國共產黨的誕生有何歷史意義?中國共產黨的成立，中國歷史上開天辟地的大事。中國從此有了代表整個中華民族利益的新型的無產階級革命政黨。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。17

閱讀下列材料：

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤滕細浪，五蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。請根據材料與所學知識完成下列各題：

（1這首詩是誰為什么事件而作的 毛澤東 中國工農紅軍的長征

（2）寫出該事件的起止時間。

②1934年10月到1936年10月

（3）該事件的轉折點和勝利的標志分別是什么？ ③遵義會議

紅軍三大主力會師

（4）“三軍”指的是哪三軍？

④紅一方面 軍（中央紅軍）.紅二方面軍.紅四方面軍

⑤大無畏的革命英雄主義精神.集體主義精神和艱苦奮斗的精神 18．11.根據下列提示寫出與中國近代探索相關的事件名稱。（1）自強求富 開近代探索之先——（1）洋務運動（2）變法維新 圓救亡圖存之夢——（2）戊戌變法（3）三民主義 創民主共和之國——（3）辛亥革命；（4）民主科學 啟思想解放之門——（4）新文化運動。19．（2012湖北咸寧）

36、閱讀下面材料：

中國工農紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年的時間里面，紅軍輾轉十四省，突破幾十萬敵軍的包圍封鎖，唱響戰略轉移的凱歌，是人類近代戰爭史上黨領導人民軍隊譜寫的英雄史詩。請回（1）長征途中哪次會議成為中共歷史上生死攸關的轉折點？（1分）這次會議確定了以誰為核心的黨中央的正確領導？（1分）

（2）在長征途中，紅軍打亂敵人追剿計劃的行動是什么？（3）紅軍長征勝利的意義是什么？）答案： 1）遵義會議；（1分）毛澤東。（2）四渡赤水。（1分）

（3）紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，（1分）保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。

（20）馬克思曾說英國的大炮首先破壞了中國皇帝的權威，迫使天朝帝國與地上的世界接觸。與外界完備隔絕曾是保存舊中國的首要紊件，而當這種隔絕狀態在英國的努力之下被暴力所打破的時候，接踵而來的必然是舊制度解體的過程。

(1)材料中“舊制度”指什么制度？造成中國與世隔絕的主要原因是當時統治者實行了什么政策？

(2)“英國的大炮首先破壞了中國皇帝的權威”具體是指什么戰爭，)它給中國帶來的最嚴重影響是什么，(3)這次戰爭清政府被迫簽訂的不平等條約，使中國喪失了哪些主權?(4)此后簽訂的一系列不平等條約中，哪一條款說明清政府完全成為帝國主義統治中國的工具?

(1)封建制度(封建專制制度或君主專制制度)(1分)；閉關鎖國政策(1分)(2)鴉片戰爭(1分)；中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會(1分，沒寫“開始”不得分)。(3)領土主權、貿易主權，關稅主權(共2分，)(4)清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。

21中國近現代史展現了一幅中國人民從屈辱走向探索，從探索走向復興的畫卷。閱讀回答下列問題。材料一 圖一

1842年中英雙方在英國軍艦上簽約的場景

圖二

1900年炮火燃燒下的北京城（1）材料一中的兩幅圖片是中華民族屈辱的縮影和見證，它們反映的歷史事件對中國社會性質分別產生了什么影響？

材料二

在中西近代化探素的歷程中，國人首先是學習西方的技術，結果甲午一戰證明光學技術不好使，同樣的洋槍快炮，同樣的鐵甲戰船就干不過小日本，所以就開始學制度，學制度問題就更大了，君主立憲也好，民主共和也好，這么好的制度怎么拿到中國來就變樣??后來中國人就開始琢磨，最該徹底改變的是中國人的思想，于是開始學習西方民主與科學的思想。——《袁騰飛說中國歷史》

（2）材料中提到了中國近代前期學技術、學制度、學思想，它們分別是指近代化起步階段的哪些重大事件？

（3）在新民主主義革命時期，以毛澤東為首的共產黨人探索的“實現了民族獨立和人民解放”的革命道路是什么？

（1）圖一：使中國開始淪為半殖民地半封建社會。（1分）圖二：使中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）學技術：洋務運動。（1分）學制度：戊戌變法、辛亥革命。學思想：新文化運動。

（3）農村包圍城市，武裝奪取政權（或建立農村革命根據地，開展武裝斗爭）。

22、閱讀材料，回答問題

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。——毛澤東《長征》

（1）紅軍“遠征”的直接原因是什么？

紅軍第五次反“圍剿”失敗（2）“金沙水拍云崖暖”是指紅軍長征途中的什么事？使紅軍在長征途中由被動變為主動的主要原因是什么？ 紅軍巧渡金沙江，跳出敵人的包圍；遵義會議的召開（3）紅軍長征之“難”，主要是指什么？

指國民黨重兵圍堵；惡劣的自然條件。

（4）談談你對“長征精神”的理解。請結合學習生活實際，談談我們應該怎樣學習和弘揚這種精神？ 對革命的堅定信念；戰勝所有敵人的大無畏的革命英雄主義；戰勝一切困難的決心和勇氣（或革命的

23、洋務運動是中國近代史的開端。結合所學的知識回答下列問題（1）洋務運動的根本目的是什么？列舉出洋務派的兩個代表人物。

根本目的是維護清王朝的統治；代表有：李鴻章、曾國藩等。

（2）洋務運動前期和后期各打出什么旗號？列舉洋務派所興辦的近代著名企業。

前期和后期的旗號分別是：“自強”、“求富”；如安慶軍械所、江南制造總局等。（3）我們今天對外開放引進外國先進技術與洋務運動中引進西方先進技術有什么區別？

洋務派引進西方先進技術是為了維護腐朽的清王朝，不改革內政；單純引進，缺乏創新，最終失敗。今天的改革開放的引進是為社會主義建設服務，注意把引進技術同國內消化、吸收、運用、創造結合起來。29．中國共產黨堅持實事求是、一切從實際出發，始終把民族利益放在首位，在不同時期采取了不同的策略，最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。據此回答下列問題：（1）使中國革命面貌煥然一新的重大事件是什么？

（2）國共第一次合作取得的兩項重大成果是什么？（3）大革命失敗后，中國共產黨為挽救中國革命，先后發動了哪兩次武裝起義？

（4）中國共產黨人由此找到了以農村包圍城市，最后奪取全國勝利的正確道路，從此“星星之火，可以燎原”，這條道路開始于什么什么事件？

（1）1921年中國共產黨的成立。

（2）創辦黃埔軍校；共同領導北伐戰爭。

（3）南昌起義，秋收起義。

（4）井岡山革命根據地的創建

第三篇：淺談中國歷史

淺談中國歷史

最近，無意中看了一些關于中國歷史的資料，開始重新審視對歷史的中國認知。

過去，本人總覺得歷史上最崇拜的朝代是唐朝、元朝和清朝，因為這些朝代的版圖面積最大，特別是元朝，土地都打到歐洲了。而且還為18世紀沙俄侵吞我國150平方米的土以及后來的外蒙古獨立深深不憤，恨不得中國把土地重新打回到歐洲去了。

不過，現在本人最崇拜的朝代是宋朝。即使人家總是說“弱宋”，但是宋朝是人文精神最出色的朝代，可以說今天在人文精神上有很多地方都比不上宋朝。如果可以穿越的話，我或者會干掉鐵木真，這樣宋朝就不會滅亡，中國或者在13、14世紀左右就會進入到現代社會。

歷史上有說“崖山之后無中華，明亡之后無漢族”。自小人家就說中國的歷史上下五千年連綿不斷，但是我覺得中國的歷史還是出現中斷了，而且中斷了四次，這四次中斷就好像四處在中國歷史脊柱砍的刀口，而這四段歷史從小歷史課本上沒有怎么講，社會上也沒有怎樣說。

第一段年代太久遠了，可能說起來也不會怎樣痛。那個是統一中國的秦始皇和后來西楚霸王項羽的杰作，“焚書坑儒”和燒掉阿房宮，把先秦的很多記錄都燒掉了，把百家爭鳴的很多優秀結論都扔進火堆里了。

第二段是崖山之戰，蒙古的鐵騎把從漢朝開始培養起來的士大夫階層都趕進太平洋里了，中國從此的精英階層不復存在。失去了精英階層意識，這也是現在國民里小農意識嚴重的原因之一。

第三段是剃發易服，滿洲的統治者硬把漢族的服飾、發型扔進太平洋里，從此漢族也變得滿族化了，到今天也忘記很多自己的傳統。這樣占全國大多數的民族對自己的文化也沒有信心，那人數只有幾萬人的少數民族對自己的文化信心何在？

第四段年代太近了，很多人的父輩或者祖父輩都經歷過。這段歷史把自康有為、梁啟超以來引進的西方人文科學精神與中國實際相結合的Since&Freedom精神抹殺掉了。

我曾記得有一部叫做《龍虎門》的電影，里面有王小龍、王小虎、石黑龍。我覺得里面的王小虎代表著日本，性格反叛但是骨子里還念著他的老大哥，石黑龍代表著武功很差卻自命不凡的韓國。而王小龍就是代表著中國，武功最強卻迷失了自己。最后的結局是王小龍回歸龍虎門，我想我們對于我們中國的定義也應該是這樣：

不要老想著蘇聯是我們的老大哥，我們要做回韓日的老大哥！

第四篇：中國歷史

中國為什么選擇了馬克思主義

不論任何朝代，都必有一種主流思想，秦代就注重以法治國，但太過偏頗，秦始皇的萬世夢想破滅了，二世而亡。漢朝吸取秦的前車之鑒，選擇黃老學說的無為思想，使得社會也安定了一段時間，由此可見，無論在哪個國家，或某個國家的某個朝代，都應當選擇一條適合當下國情的道路，或思想。

筆者生活于安逸的二十一世紀的中國，且曉得中國現在走的是什么路，流行的是什么思想，當然大部分的知識都來源于課本和老師的講授，是他們給我解疑答惑，故而能在此言說幾句。

在說中國走什么路和什么思想在引導中國。我們則要先看看中國此種思想的具體內涵，馬克思主義是由馬克思、恩格斯創立的，為他們的后繼者所發展的，以反對資本主義，建設社會主義和實現共產主義為目標的科學理論體系，是關于無產階級和人類解放的科學。任何一種（思想）科學理論都是時代的產物，馬克思主義不是無緣無故從石頭縫里蹦出來的，它的誕生有著深刻的經濟社會根源，首先是資本主義經濟的發展，14世紀末15世紀初，資本主義生產關系就在西歐封建社會內容中孕育而成，16世紀以后，歐洲迅速發展并把世界帶入資本主義 時代。18世紀30年代至19世紀中期，歐美各國先后先后完成了工業革命。生產力巨大發展，但社會也出現了周期性的生產過剩的經濟危機。種種矛盾使得社會思想家開始思考，問題到底出在哪兒了，該用何種方法來解決。當然馬克思也在其中，揭示了這是生產社會化同生產資料資本家占有之間的矛盾（病）痼疾。

馬克思主義誕生，發展經歷了非常漫長的過程，它既吸取了前人優秀的思想，它也隨著實踐的深入而不斷地深化，升華。它的首次運用是在巴黎公社，雖然失敗了，但說明無產階級與資產階級之間的階級矛盾已經開始激化。馬克思主義成功實現是在俄國，而且在俄國有了新的發展。并且在俄國，我們中國的知識分子開始學習，并將馬克思主義就在中國播種，發芽，成長，結果。雖然此間也有過暴風驟雨般的惡劣天氣，但它卻并沒有死亡，而且成為燎原之勢。

馬克思主義為什么能在中國立足，這就是我們應當深入思考的課題，在馬克思主義之前，近代中國也曾有多種思想統治過中國，比如說以梁啟超，康有為為代表的希望中國走英國的道路，實行資本主義立憲政治，但卻遭到封建勢力的頑強抵抗而失敗。當然也有存在時間較長的思想，孫中山的“三民主義”，但卻由于資產階級反動派的叛變而化為泡影。

種種思想的覆滅，馬克思主義卻在中國的大地上越來越普及，這一切都不是偶然。馬克思主義之所以能在中國存在，說明它契合了中國人民長久以來渴望的理想社會——人民當家作主，中國自古是一個農業大國，農業人口最多，而農民卻是生活最艱苦的，農民渴望自身地位的變化，但卻沒有領導者。西方工業傳入中國的不光是技術，而且形成了一個新的階級——工人階級，而工人階級卻是最有組織力的階級，工農結合共同將馬克思主義傳遍了全中國。

馬克思主義最成功的一次運用是毛澤東結合中國國情提出了“武裝割據”思想，以農村包圍城市的方略，最終中國共產黨成功建立了中華人民共和國，第二次運用是召開了成功的第十一屆三中全會，重新確立了中國經濟的發展模式。改革開放使得中國開始重新恢復了生機，人民的生活也越來越好。

一種思想的對與錯，要以實踐來檢驗，中國為什么選擇了馬克思主義的道路，我想用中國的強大來回答，是最無可辯駁的！

第五篇：新版人教中國歷史上冊課后題參考

第一單元

史前時期：中國境內人類的活動

第1課

中國早期人類的代表——北京人

問題思考：（P3）

化石是怎么形成的？對于我們研究早期人類有什么作用？

答：生物死亡以后，埋在泥沙里，伴隨時間的推移，動、植物尸體就會隨著泥沙的沉積慢慢被埋在地層深處。在極少數特殊的環境下，那里壓力相當大，溫度十分高，沉積的泥沙慢慢變成了一層巖石，地質學上叫地層。而生物的堅硬部分如骨骼以及貝殼等，也伴隨泥沙慢慢變為地層且像巖石一樣堅硬；生物的那些柔軟部分，如葉子等，也會在地層中留下印跡。這種伴隨地層而形成的留有原生物印跡的石頭，就叫作化石。

化石形成后，無論地球上發生什么樣的變化，它都幾乎不會改變。所以，化石成了記錄地球歷史的特別文字。依據這些特別的文字，人們能了解地層的年齡及當時的一些情況。

課后活動：（P5）

1.比較一下大猩猩、北京人和現代人的頭骨，看看它們的區別在哪里？

答：可以從腦的容量、血管的粗細、血管分布的疏密等角度進行分析。

2.想一想，下列北京人制作的石器有什么用途？

答：

A是砍砸器，用來砍伐木柴和狩獵用的木棒。

B是刮削器，用于刮削木棒。

C是尖狀器，用于割剝獸皮，也可以用來挖取樹木中的昆蟲。

第2課

原始農耕生活

問題思考：（P8）

河姆渡人與半坡人在生活上有什么不同？

答：河姆渡人與半坡人的不同之處在于：

①處于不同的自然地理環境，一個在長江流域，一個在黃河流域；

②兩者的房屋建筑樣式不同，河姆渡人是干欄式房屋，半坡居民是半地穴式圓形房屋；

③種植的主要作物不同，一個是水稻，一個是粟；

④河姆渡人會挖井，半坡人會使用弓箭；

⑤他們制造的陶器藝術風格也不同。

課后活動：（P10）

1.下列哪些現象是原始農業出現的重要標志？請在□內畫√。

□農作物的出現；□家畜飼養；□聚落；□磨制工具；□城市的出現。

2.河姆渡遺址出土的骨耜是用于什么勞動的？如果讓你來使用骨耜，應在上面添加什么？

答：河姆渡遺址出土的骨耜主要用于挖土。如果我們使用骨耜，要在骨耜上加一把木柄。使用時，手持骨耜上的木柄，用腳踏插入橫孔的木棍，推耜入土，然后手腕一翻，就能掀起土來。

第3課

遠古的傳說

材料研讀：（P13）

華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。——梁啟超《飲冰室合集》

從材料中可以看出華夏民族的形成有什么特點？

答：由多民族融合而成。

問題思考：（P14）

傳說中炎帝和黃帝有很多發明創造，你認為這些發明創造反映出當時人們生活的哪些變化？你認為有關先民的傳說是否有科學根據？

答：炎帝和黃帝的發明，雖說都是古人的傳說，有些內容還近乎神話，但無一不有社會歷史的近似事實作為根據。近年來大量的考古材料，證實了我國古代傳說并非完全虛有。這些發明創造主要反映了人民生活衣、食、住、行、醫的變化。總之，先民的傳說是有科學依據的。

比如傳說黃帝開始挖掘水井，就有考古資料作為證明。考古材料證實，我國發現的古代第一口井是距今約7000年前河姆渡遺址的水井。還有距今約4000年前，河南湯陰白營遺址的水井，以及洛陽矬李遺址的一口圓形水井。水井的出現，說明人們定居生活已經較穩定，具有了利用水源的能力。

又如炎帝發明砭石療法。砭石療法又名熱熨法，顧名思義就是把石頭或砂土加熱，用植物莖葉、織物、毛皮包裹后，敷于身體疼痛處，可消除或減輕疼痛。經過反復實踐和改進，講焚燒的植物、藥物進行局部適宜溫熱刺激，醫治效果更臻完美，這就是針灸法的開端。熱熨時所用的石子，古代醫家稱之為“砭石”。砭石在湖南長沙下麻戰國墓地曾被發現。砭石的發現，證明了中醫學在炎帝時期已開始有了萌芽。

問題思考：（P15）

從大禹治水的事跡中可以看到什么樣的精神？

答：創新精神，不屈不撓、堅持不懈的斗爭精神，無私奉獻精神，敬業精神，高度的社會責任感等等。

課后活動：（P16）

1.說說遠古傳說與真實歷史之間的區別與聯系。

答：兩者之間既有聯系：遠古傳說中有某些比較可靠的歷史資料，是真實的歷史．并已被考古發掘所證實。兩者之間又有區別：遠古傳說，是在文字發明以前人們口耳相傳的神話傳說，是一種對上古時代歷史的夸張；歷史事實，則完全真實存在的客觀事實。

2.黃帝陵位于陜西黃陵縣城北，是全國重點文物保護單位。每年的清明時節，都有來自海內外的炎黃子孫到這里祭拜。平日到這里來瞻仰的人絡繹不絕，如果你來當黃帝陵的導游，你對游客如何介紹黃帝的事跡？

答：黃帝，姓公孫，名軒轅。相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，并發明了弓箭和指南車。相傳在黃帝時期，倉頡創造文字，伶倫制作音律，隸首發明算盤。黃帝的妻子嫘祖擅長紡織，并會繅絲。黃帝部落和炎帝部落結成聯盟，曾在涿鹿大戰中打敗蚩尤部落后逐漸形成為華夏族，后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱。

第二單元

夏商周時期：早期國家的產生和社會變革

第4課

早期國家的產生和發展

材料研讀：（P18）

大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康。——《禮記·禮運》

材料中“天下為家”的“家”，指的是什么？

答：這里的“家”是指帝王把國家政權據為世代己有，把國家當作一家的私產。

問題思考：（P21）

西周分封制的作用是什么？

答：分封制保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。

課后活動：（P22）

1.下圖顯示的是西周實行的什么制度？在對應的橫線上填寫圖中人物相應的身份。

西周實行的分封制。自上而下分別是國王、諸侯、卿大夫、士。

2.總結一下，夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。

答：夏、商、西周的滅亡都是因為出現了暴君，他們的殘暴統治激起了人民的反抗。

第5課

青銅器與甲骨文

課后活動：（P26）

1.仔細觀察下面的夏、商、周時期的青銅器，議一議，它們的用途可能是什么？

答：酒器、炊具、禮器。

2.你能辨認出下列的甲骨文是什么字嗎？試試看。

答：A.人

B.水

C.豬

第6課

動蕩的春秋時期

材料研讀：（P28）

平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。——《史記·周本紀》

材料中的“方伯”指一方諸侯之長。想一想，春秋時期諸侯取代周王室操縱了國家政治，使得整個國家處于什么樣的狀態？

答：處于諸侯各自為政、相互攻伐、國家分裂割據狀態。

問題思考：（P29）

春秋時期諸侯爭霸有何利弊？

答：春秋時期諸侯爭霸，給社會帶來了種種災難。但在爭霸過程中，一些諸侯國被消滅，國家出現了走向統一的趨勢。

課后活動：（P30）

1.按照西周時的規定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用九鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯隨之仿效。想一想，這種情況反映出了什么問題？

答：這反映了王室的衰微、諸侯勢力的崛起。西周的分封制、宗法制、禮樂制度瓦解，這里主要反映西周禮樂制度的破壞。

2.搜集有關材料，每人編寫一則春秋時期的小故事，然后在全班舉辦一次故事會。

答：紙上談兵——戰國時，戰國名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書，能健談用兵之道，連父親也難不倒他，自認為是天下無敵。趙奢認為他是紙上談兵不知交通。后來趙奢死了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人極力反對，趙王堅持，趙括在長平之戰中損兵40萬。

第7課

戰國時期的社會變化

問題思考：（P32）

設想一下，當時的人民對連綿不斷的戰爭會有什么樣的想法？他們最渴望的是什么？

答：反對戰爭，希望結束戰爭；渴望國家統一，和平、安定地生活。

材料研讀：（P33）

商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……——《戰國策·秦策一》

從材料中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？

答：不畏強權，敢于同守舊勢力斗爭；公平無私，嚴格執法。

材料研讀：（P35）

據《華陽國志·蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也”。

想一想，都江堰的建成對周邊地區的農業發展有什么影響？

答：有效的控制了岷江進入成都平原的灌溉水量，使岷江沿岸地區既有便利的水源，又免受水患災害。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。

課后活動：（P35）

1.查一查下列成語的典故，哪些是出自春秋時期，哪些是出自戰國時期？

退避三舍

紙上談兵

老馬識途

百發百中

唇亡齒寒

臥薪嘗膽

朝秦暮楚

三令五申

一鼓作氣

完璧歸趙

答：出自春秋時期的有：退避三舍；老馬識途；唇亡齒寒；臥薪嘗膽；三令五申；一鼓作氣

出自戰國時期的有：紙上談兵；百發百中；朝秦暮楚；完璧歸趙

2.支持商鞅的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒有被廢止，你認為這說明了什么？

答：變法改革必然會遭到舊勢力的強烈反對，要付出代價；但只要順應了歷史潮流，改革終會推行下去，并取得成功，得到后世肯定。

第8課

百家爭鳴

材料研讀：（P37）

為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。

道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。——《論語·為政》

你認為孔子提倡“為政以德”“道之以德”有什么積極的意義？

答：“為政以德”即是反對苛政，要求統治者愛護百姓，同時以道德教化天下。這體現了民本思想，有利于減輕壓迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社會風化，弘揚正氣。這些對于我們今天提倡以德治國、建設和諧社會也具有重要的借鑒意義。

材料研讀：（P39）

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。——《孟子·滕文公下》

你認為孟子的這段話體現了什么精神？

答：這段話的意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了的人，才算真正的大丈夫。這是在強調做人不卑不亢，應具有堅定的立場、堅強的意志和不屈不撓的精神。

問題思考：（P39）

為什么說百家爭鳴促進了思想文化的繁榮？

答：春秋戰國時期，各家學派的代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說，探討自然、社會和人性，提出各種治國方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁榮。再者，百家爭鳴中形成的大膽思考、自由討論的學術風氣，也有力地促進了文學藝術、自然科學的發展。總之，百家爭鳴形成了我國思想文化發展史上的第一個高峰。

課后活動：（P40）

1.請說出下列孔子的語錄對于我們今天的學習有什么指導意義。

知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我師焉。

學而不思則罔，思而不學則殆。溫故而知新，可以為師矣。

敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。——《論語·為政》

答：指導意義：孔子在學習上強調，要抱誠實求學和虛心請教的態度，向能者學習，甚至向不如自己的人請教，要把經常復習和探求新知相結合，要把學習和思考相結合。這對我們今天的學習仍具有重大的指導意義。

2.談談你對下列孟子言論的感想。

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。——《孟子·告子上》

答：在面對生死義利的時候，要學會取舍，善于抉擇，但一定要權衡價值，守住道德底線。

第三單元

秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固

第9課

秦統一中國

問題思考：（P42）

想一想，國家統一對各地區、各民族之間的經濟、文化交流有什么好處？

答：在統一環境下，國家能夠制定并實施統一的政策與措施，減少阻隔，促進國內各地區、各民族之間經濟、文化的交流與發展。

材料研讀：（P45）

一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。——《史記·秦始皇本紀》

想一想，材料中包含了秦始皇鞏固統一的哪些措施？這些措施對國家的發展有什么重要意義？

答：文字材料和圖片材料介紹的是秦始皇統一文字、統一貨幣、統一度量衡和車軌的措施。文字的統一，便利國家政令的發布和民間文化的交流，并直接影響漢字的演進和發展，有利于統一多民族國家的形成和文化的發展。貨幣的統一，解決了賦稅征收和流通的苦難，有利于國家對經濟的管理，便利了商品的交換和物質的交流，促進各地經濟的交流、發展。度量衡的統一，解決了各地換算之間的困難。統一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，有利于全國各地交通的順暢。秦始皇實行一系列鞏固統一的措施，有利于鞏固統一的多民族的國家，有利于經濟文化的發展和交流，其進步作用對后世有深遠影響。

課后活動：（P45）

1.試比較周朝和秦朝的有關制度，填寫下表的空白處。

項目

周朝

秦朝

最高統治者的稱呼

王

（皇帝）

最高統治者的權力

周天子在名義上是天下共主

（總攬全國的一切軍政大權）

統治地方的方式

（分封制）

建立郡縣制

2.我國幅員遼闊，各地都有自己的方言。那么，文字上的統一對政治、經濟和文化的發展有什么重要的作用呢？請談談你的看法。

答：文字是人類最重要的交際工具。文字的統一，便于國家政令的發布和貫徹執行，有利于政治上鞏固統一；文字的統一，有利于各地經濟的交流與發展；文字的統一，便于各地文化的交流，并直接影響到漢字的演進與發展，有利于中華民族文化的形成發展。總之，文字的統一對于統一的多民族國家的發展具有深遠的積極影響。

第10課

秦末農民大起義

材料研讀：（P48）

秦簡記載：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒。”

這一記載說明秦代的刑法有什么特點？

答：說明秦朝的刑法非常殘酷。

問題思考：（P48）

陳勝、吳廣起義與秦朝的施政有怎樣的關系？

答：秦的暴政導致了陳勝、吳廣農民起義，陳勝、吳廣農民起義是對秦朝施政的反抗。

材料研讀：（P50）

《史記·高祖本紀》記載，劉邦率軍到咸陽后，約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后來劉邦在談到為何能戰勝項羽時說：張良、蕭何和韓信都是人杰，我不如他們，但“吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也”。

依據材料，歸納劉邦戰勝項羽的重要原因。

答：劉邦重視人才，善于用人，得到蕭何、韓信、張良的輔佐。項羽剛愎自用，不重視人才，不采納范增的意見。

課后活動：（P50）

1.你認為下列秦朝的措施與秦朝速亡有關的有哪些？試在右側的□中畫√。

行郡縣制□統一文字□焚書坑儒□√統一貨幣□修建長城□√強征賦稅□√嚴刑苛法□√

開拓交通□√修驪山陵□√

2.想一想，陳勝、吳廣領導的起義雖然失敗了，但這一起義有什么歷史意義？

答：陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義，沉重地打擊了秦王朝，雖然失敗了，但他們的首創精神在我國歷史上閃耀著永不磨滅的光輝，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。

第11課

西漢建立和“文景之治”

材料研讀：（P52）

《漢書·食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。

根據材料，說一說，當時的社會處于什么樣的境況？

答：由于秦朝暴政以及多年戰亂，西漢剛建立時，人民流離失所，大片土地荒蕪，饑荒、戰亂使人口銳減，社會不穩定。

課后活動：（P53）

1.漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本”。大臣晁錯提出“務民于農桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農為本。想一想，為什么要實行以農為本的政策？

答：一方面，農業是主要生產部門，為當時社會之根本，農業收入是國家主要財源。另一方面，大量土地荒蕪，人民處于饑荒，國庫虧空。為保障人民基本生存，社會安定，必須實行以農為本的政策。

2.議一議，與秦朝的統治政策相比，漢初實行的休養生息政策對社會的安定和發展有怎樣的好處？

答：能與民休息，安居樂業，提高生產積極性，使農業生產逐步恢復起來，糧價大大降低，農民能夠穩定地提供賦稅徭役，也促進了其他行業的發展。經濟得到恢復和發展，漢朝統治進一步鞏固起來。

第12課

漢武帝鞏固大一統王朝

問題思考：（P55）

漢武帝在位時，西漢王朝國力強盛，版圖拓展。想一想，這與漢武帝強化中央權力有什么關系？

答：漢武帝即位以后，在思想文化、行政權力和經濟等方面采取多種有效措施，消除了諸侯國對抗中央的能力，完全控制了國家的經濟命脈，形成了以儒家學說為核心的正統思想，鞏固加強了中央集權。在國力強盛的基礎上，漢王朝的影響力遠達邊遠少數民族地區，以中原漢文化為核心的漢王朝版圖得以拓展。

材料研讀：（P56）

當時的農民見經商容易致富，也紛紛棄農經商。《史記·貨殖列傳》記載：“夫用貧求富，農不如工，工不如商，刺繡文不如倚市門……”

想一想，這種狀況對國家的經濟發展會造成什么影響？

答：經歷了長期戰亂后的國家，首要任務就是發展糧食生產。如果農民紛紛棄農經商，就會導致糧食缺乏，進而影響社會社會穩定。但是長期過度強調重農抑商，也會抑制社會經濟發展，產生不良后果。

課后活動：（P56）

1.材料分析：西漢初期中央和封國力量對比

（1）

材料反應出西漢初期中央面臨什么問題？

答：材料一反映出在西漢初期分封制度下，諸侯王控制的人口和土地超過了中央政府，威脅到西漢王朝。

（2）

漢武帝采取什么措施解決這一問題？

答：漢武帝采納主父偃“推恩”的建議，讓諸侯王推及皇家恩德，把土地再分封給自己的子弟。這樣，王國的數量大大增加，而管轄的土地和人口越來越少；漢武帝還采取措施取消了許多諸侯王的封國和土地，剝奪他們的爵位，從政治上消除了諸侯國對中央政府的威脅。

2.請根據以下兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對儒家的不同態度。漢代講經圖中的“經”主要是什么內容？

答：秦始皇：對敢于評議朝政的儒生以暴力手段坑殺，沒有達到統一思想的目的反而激化了社會矛盾；

漢武帝：把儒學立為正統，在京師設立太學培養儒學人才，讓他們能夠進入仕途成為王朝的維護者。

《漢代講經圖》中的“經”主要是指儒學中的忠君守禮思想，這在以后成為封建正統思想的核心。

第13課

東漢的興亡

材料研讀：（P60）

漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。”這首童謠反映了當時什么樣的政治狀況？

答：童謠鮮明地勾勒出跋扈將軍梁冀驕橫統治下的社會不公；剛正不阿者，冤死于道旁；心術不正者，反而升官封侯，享盡榮華富貴。這是沉痛的呼聲，也是憤怒的呼聲。

課后活動：（P61）

1.下表列出了東漢后期10個黃帝的即位年齡及壽命。

皇帝

和帝

殤帝

安帝

順帝

沖帝

質帝

桓帝

靈帝

少帝

獻帝

即位年齡

壽命（歲）

算一算，這些東漢皇帝即位時的年齡平均是多少？它們的平均壽命是多少？

答：東漢后期10個皇帝即位時的年齡平均為9.5歲，平均壽命24歲。

2.閱讀材料并回答問題。

《后漢書·黃埔嵩傳》記載，黃巾起義爆發后，起義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應，京師震動”。

想一想，為什么黃巾起義會得到天下響應？

答：外戚和宦官爭權奪利，肆意搜刮，天災人禍不斷，人民已被逼向死亡的邊緣。

第14課

溝通中外文明的“絲綢之路”

問題思考：（P63）

張騫曾兩次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍堅持完成使命。他的這種精神對我們有什么啟示？

答：我們應當學習張騫不屈不撓、勇于探索和開拓的精神，在學習和工作中不畏險阻，勇于開拓進取，報效祖國。

材料研讀：（P64）

《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。”

想一想，為什么說張騫出使西域的舉動是“鑿空”呢？

答：古代稱對未知領域的探險為“鑿空”，張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國有了第一次友好往來，所以稱為“鑿空”。

課后活動：（P66）

1.想一想，張騫通西域有什么重要的歷史意義？

答：一方面促進了漢與西域各民族的友好往來，密切了漢與西域的聯系，漢朝設立了西域都護，對西域地區進行有效管轄。另一方面開辟了絲綢之路，促進了東西方經濟文化的交流。

2.下列圖片中的食物是通過絲綢之路傳入中原的，它們為什么都以“胡”字命名呢？你知道它們現在的名字嗎？

胡豆，今名

蠶豆

；胡麻，今名

芝麻

；胡桃，今名

核桃。

你還能想出一些以“胡”字命名，而且是從西域傳入內地的東西嗎？

“胡”在中國古代泛指北方或西方的少數民族或外國人。這些食物以“胡”字命名，正說明它們最初是通過絲綢之路傳入中原地區的。以“胡”字命名，從西域傳入內地的東西還有胡椒、胡蘿卜等。

3.談古論今：2013年，習近平主席提出與有關國家共同建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”的戰略。結合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談談你對今天建設“一帶一路”的感想。

答：世界經濟全球化已是不可阻擋的潮流，實行一帶一路是對適應經濟全球化的正確決策，同樣也有利于全方位，多角度，寬領域對外開放格局的建設和完善，是對科學發展觀的深入貫徹和落實。在如今日漸增長的國際機遇和挑戰中，實行一帶一路戰略是實現大國的和平崛起和迎接機遇和挑戰的一個適時，適地，適國情的國家戰略。歷史上，從張騫開辟這條道路開始，中西方交流就有了溝通的橋梁和紐帶，也正是因為有了這條路，中國古代的科研成果才能傳播西方，促進全人類的發展。而中國也在絲綢之路的建設和完善中使中國在古代的國際地位和影響力不斷提高，并在唐宋時期建立起以中國為核心的東亞文明圈。無論從歷史還是當下世界潮流，一帶一路的實行都符合中國利益。

第15課

兩漢的科技和文化

材料研讀：（P68）

《后漢書·蔡倫傳》記載蔡倫改進造紙術后：“元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用蔫，故天下咸稱‘蔡侯紙’。”

查查看，元興元年是公元哪一年？

答：中國歷史上有好幾個年號為元興的。105—105年，東漢漢和帝劉肇，第二個年號元興，用了九個月；264—265年，三國東吳末帝孫皓，年號元興；404—406年，東晉，晉安帝司馬德宗，年號元興。顯然，這里的元興元年，指的是105年。

問題思考：（P70）

司馬遷曾遭到關押，又受到酷刑，而他在命運的災難面前卻堅忍不拔地寫出了歷史巨著。他的這種精神對我們有什么教育意義？

答：面對艱難挫折、身心摧殘，毫不畏懼的精神；為了理想和正義，堅韌不拔的頑強意志。

材料研讀：（P70）

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷《報任少卿書》

想一想，司馬遷這句名言的含義是什么？

答：人總會死，有人的死比泰山還重，死得其所，有價值，有人的死比羽毛還輕，無足輕重，沒有意義。（注釋：固：本來。或：有的人。重于：重量相比。泰山：山東泰安的泰山，五岳之一，比喻偉大。鴻毛：鳥的羽毛，比喻渺小。）

課后活動：（P72）

1.右圖是根據華佗的五禽戲繪制的。你能說出圖中人物各模仿的是哪種動物的動作嗎？

答：虎、鹿、熊、猿、鳥。

2.想一想，紙的發明給社會文化和人們的生活帶來哪些好處？

答：第一，造紙術的發明是中國古代最偉大的發明之一，也是人類文明史上一項最杰出的成就。文字發明后，需要一個好的載體來記載，顯然過去的甲骨、金石、簡帛都有很大的缺陷。紙的出現，是人類文明的基礎，它作為一種新的信息載體在中國率先出現，使中國漢代的文明勃興超過了其他的文明。晉代盛行的讀書、抄書和藏書之風都得益于紙的普及和推廣。抄經熱、藏書熱和因傳抄左思《三都賦》而出現的洛陽紙貴，都是紙普及后出現的前所未有的景觀。紙的發明及應用，對社會歷史的記載與保存，對文化思想的交流與傳播，發揮了極其重要的作用。它方便人類記錄信息，使人類以更方便、更經濟的方式傳播知識。紙的發明，極大地促進了人類科技文化乃至經濟社會的發展。

第二，有利于解決了人類清潔衛生問題和文明習慣的養成。

3.東漢班固寫的《漢書·司馬遷傳》中，稱贊《史記》是“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”。

請解釋一下這段話的意思。

答：其文直——文章直白。其事核——所記載事情都準確無誤。不虛美——不憑空加以贊美。不隱惡——不掩飾壞的事情。故謂之實錄——因此稱它為符合實際的記載。

第四單元

三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融

第16課

三國鼎立

問題思考：（P76）

明朝人羅貫中寫的小說《三國演義》，在描寫赤壁之戰時有“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風”等情節。但這些膾炙人口的故事卻不見于史書記載，你如何看待這種不同？說說你的想法。

答：《三國演義》是一部歷史題材的小說，其中作者為了增加小說的趣味性，會適當地進行一些文學創作，這些內容當然不會見于史書記載。但是，這些內容在另一方面讓我們對這段歷史有了更加深刻的認識，也有助于我們理解某些史實。我們既要將三國歷史和《三國演義》有機結合，又應還歷史的真實性。例如對曹操的評價，歷史上的曹操統軍30余年，但手不釋卷，登高必賦，長于詩文、草書、圍棋。生活節儉，不好華服。但是，《三國演義》中曹操卻被描寫成為反面人物的代表。

課后活動：（P77）

1.閱讀曹操的詩句，回答問題。

（1）白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。——《蒿里行》

詩中所描繪的是怎樣的景象？為什么會出現這樣的狀況？

答：《蒿里行》描繪了東漢末年經濟凋敝、人口減少和百姓生活困苦的社會現實。原因在于東漢末年州牧郡守擁兵割據、戰亂不斷。

（2）

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——《步出夏門行》

詩中的“壯心”指的是什么？他實現了嗎？原因又是什么？

答：《步出夏門行》詩中“壯心”指的是曹操想要統一全國的愿望。最終曹操并沒有實現這一愿望。因為隨著劉備、孫權勢力的上升和赤壁之戰中曹操的失敗，最終形成的是三分天下的局面。

2.官渡之戰和赤壁之戰都是中國古代以少勝多的著名戰役。議一議，這兩個戰役勝敗的主要因素是什么？

答：這兩個戰役的勝敗主要原因在于交戰雙方的戰略戰術、指揮者心態等方面。

第17課

西晉的短暫統和北方各族的內遷

材料研讀：（P79）

西晉人魯煲作《錢神論》譏諷道：錢被奉為神物，“無德而尊，無勢而熱，排金門而入紫闥。危可使安，死可時活，貴可使賤，生可使殺……凡今之人，惟錢而已！”還說錢“為世神寶。親之如兄，字曰‘孔方’”。文章問世后，廣為傳誦，“孔方兄”一詞，也成了“錢”的同義語。

這則材料說明了當時什么樣的社會風氣？

答：這則材料說明，在大地主、大貴族當權的背景下，社會上下道德淪喪，唯利是圖，享樂之風盛行。

問題思考：（P79）

想一想，西晉政權的短命與實行分封諸王有什么關系？

答：八王之亂的發生與西晉實行分封制是有關系的。我們可以從以下兩個方面理解，一方面，從制度層面上講，西晉大封同姓諸王，雖然在一定程度上拱衛了西晉王室，但是同時也埋下了諸侯王實力過大，威脅中央統治的隱患，另一方面，從具體實施過程來看，晉武帝時期陸續派遣諸侯王據守州郡重鎮，即“移封就鎮”，諸侯王手中的政治、經濟和軍事權力都得到了大大的提升，勢力也日益壯大，為其叛亂提供了充分的條件。當然，對于這個問題，我們也要認識到西晉糟糕的社會狀況和遲鈍昏庸的晉惠帝，也是八王之亂發生的原因。

課后活動：（P81）

1.在東晉以前，還有哪些朝代實行過分封諸王？想一想，分封諸王對中央政權的統治會造成什么危害？

答：西周、東周、漢朝，都曾經實行過分封制。分封制之下，受封諸王獲得土地和人口，作為交換，它們也有保衛王畿、保護國君、交納貢賦等義務。但是，由于各諸侯王在封地內擁有絕對的統治權而成了大大小小的獨立王國。在一定條件下，這些王國勢力逐步壯大，直接或間接威脅國君的安全，釀成諸王爭霸，征戰不斷。國君勢力衰微，甚至大權旁落，最終導致國家分裂，人民也陷于混戰之中，阻礙社會經濟發展。因此，分封制也是會威脅中央集權統治的。

2.據西晉的一些史料記載，內遷的少數民族主動認同中原地區的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。議一議，這些少數民族認為自己與漢族同祖同宗說明了什么？

答：為了證明統治地位的正統性與合法性，便于加強對中原地區進行有效的統治。

第18課

東晉南朝時期江南地區的開發

材料研讀：（P85）

《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”。

想一想，當時南方社會經濟發展的原因是什么？

答：南方社會經濟發展的原因主要有三點。首先，由于北方戰亂，大批北方人民為躲避戰禍南下，為江南地區輸送了大量的勞動力，同時也帶去先進的生產工具和生產技術。其次，當時江南地區較安定，統治者也重視發展經濟。最后，江南優越的自然條件，為其發展提供有力保障。

課后活動：（P85）

閱讀材料，并回答問題。

材料一

楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。——《史記·貨殖列傳》

材料二

江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。……漁鹽杞梓之列，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。——《宋書》

對比一下，《史記》與《宋書》中對江南地區的描述有什么不同？

答：《史記》中的江南尚未開發，地廣人稀，生產水平落后，商業不發達。《宋書》中描述了江南開發后的景象，物產豐富，糧食產量高，手工業發達。

第19課

北魏政治和北方民族大交融

問題思考：（P89）

魏晉南北朝時期為什么會出現民族大交融的高潮？

答：各民族錯居雜處，加強了相互交流；生產生活上各民族相互學習；政治制度上少數民族學習漢族君主專制；思想文化上少數民族學習漢族文化；社會習俗上各民族相互借鑒吸收。民族心理上民族隔閡與民族偏見逐漸減少。

課后活動：（P89）

1.右面三幅圖畫摹繪自敦煌莫高窟壁畫。這些原是北方少數民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內地。根據圖畫說一說，民族交往、交流和交融對漢族的發展有什么影響。

答：豐富了漢族生活，改變了漢族席地而坐的生活習俗。

2.右表是北魏孝文帝改革時鮮卑族改用漢姓的情況。閱讀后回答問題。

鮮卑姓

改為漢姓

鮮卑姓

改為漢姓

鮮卑姓

改為漢姓

鮮卑姓

改為漢姓

鮮卑姓

改為漢姓

拓跋

元

達奚

奚

丘穆陵

穆

賀蘭

賀

勿忸于

于

拔拔

長孫

乙旃

叔孫

步六孤

陸

獨孤

劉

尉遲

尉

孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是什么？

答：減少胡漢觀念，促進鮮卑人對漢族文化的認同，促進民族交融。

第20課

魏晉南北朝的科技與文化

材料研讀：（P90）

《齊民要術·種谷》寫到：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”。

想一想，為什么賈思勰強調農業生產要順應天時地利？

答：賈思勰在《齊民要術》中，教導人民要掌握天時和土壤的條件來進行生產。他很注意天時、地利與農作物的關系，提到順（應）天時（時令），量（估量）地利（土地情況），則用力少而成功多，任情（憑主觀）反道（違反客觀規律），勞而無獲。意思是，種作物要充分利用“上時”（最好的時機），根據不同的土質條件，才能獲得好收成。這就是我們現在經常說的“不失農時”和“因地制宜”的道理。他認為只有掌握天時和土壤條件來進行生產，才能獲得好收成。

課后活動：（P95）

1.東晉詩人謝靈運在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農作物，以及梨、棗、杏等果樹。這些原來都是種植在北方的，而這時也在南方種植了。想一想，北方的農林品種為什么會出現在南方？這反映出了什么？

答：西晉滅亡，北方陷入戰亂，317年，東晉建立后偏安于江南，人們紛紛南遷，給貧瘠的江南地區帶去了大量的勞動力、先進的生產經驗和技術，很多北方的農林品種就出現在了南方。這反映出了魏晉南北朝時期政權分立，民族交融的時代特征。

2.中國在1986年發行了祖沖之紀念銀幣。

請你試著為這枚紀念幣中的人物寫一個簡要的介紹。

答：祖沖之是南朝著名的科學家，在數學、天文學、機械制造方面均有過重要貢獻。他學識淵博，主要著作是《綴術》，制定出當時最先進的歷法《大明歷》。最突出的成就是把圓周率精確計算到小數點以后的第七位數字，這項成果領先世界近千年。他認真學習、刻苦鉆研、反復實踐的精神，非常值得我們青少年學習。