第一篇：孟國義個人簡歷

個人簡歷

姓名：孟國義 性別：男

出生年月：1947年10月12日 民族：漢族

籍貫：尉氏縣蔡莊鎮北孟村一組 健康狀況：良好 政治面貌：團員

參加工作時間：1972年12月 專業技術職稱：鄉村醫生 學歷：中專

職業資格：西醫內科

現從事工作：預防、保健、一般醫療服務

現工作單位及職務：尉氏縣蔡莊鎮北孟村衛生所 職務：所長 聯系電話：***

學習經歷：1968年----1970年畢業于尉氏五中 所學專業：高中 1975年----1976年畢業于尉氏衛校 所學專業：西醫內科

工作簡歷：1972年----1982年 工作單位：北孟村衛生室 工作崗位：赤腳醫生 1982年----至今 工作單位：北孟村衛生所 工作崗位：鄉村醫生

主要事跡： 1972年至1979年，本人在北孟村衛生室工作中，堅持有病早治，無病早防的原則，搞好防疫宣傳工作。力爭使本村村民不生病或少生

病。宣傳和防疫工作成績顯著，1979年4月被尉氏縣衛生局評為：衛

生系統先進模范。

1992年，在消滅脊灰質炎強化苗工作中，由于工作到位，服

用率高，被開封市衛生局評為“先進模范”并在表先會上作了先進

事跡發言。

2006年4月20日，國家衛生部安林教授和市衛生局等領導，來我所檢查工作時，對我所的兒童出生檔案、婦幼健康檔案的整理

規范性給予了高度評價和贊揚，并與本人合影留念。

2009年度，由于檔案工作的規范性，被開封市衛生局評為：開封

市婦 幼衛生管理先進個人獎。

2010年度，在疾病預防控制以及各項衛生工作中成績突出，被評

為：縣衛生先進個人獎和開封市疾病預防先進個人獎。

2011年度，公共服務工作成績突出，被評為：尉氏縣衛生先進個

人獎。

第二篇：孟曉宇個人簡歷

個人簡歷

基本情況

姓名：

孟曉宇 性別：

男 民族：

漢

籍貫：

山西忻州五臺 學歷：

本科

出生日期：

1989-06-20 聯系電話：

***

電子郵件：***@163.com

求職意向

應聘職位：網絡工程師、系統工程師，asp.net網站開發與維護，技術支持及相關的網絡技術應用工作。

教育經歷

太原理工大學 本科

培訓經歷

2010.3——至今 北大青鳥太原大愛培訓中心

項目實踐

1．大型企業網絡搭建

培訓期間與小組學員合作完成大型企業網絡搭建，網絡設備的配置，各種服務器的搭建和配置。包括VLAN、VTP、STP、OSPF、ACL等相關技術，及windows系統下域環境的搭建、DNS、DHCP、IIS服務、Exchange服務器的安裝和配置，并通過ISA實現安全的Internet接入和企業網站、郵件服務器的安全發布。

2.個人網站的開發（有實例，開發環境：vs2008，sql server2005）①獨立開發個人主頁（包括主頁、相冊、日志、論壇等項目）。

②運用css、JavaScript實現簡單的網頁特效。

③運用AJAX實現翻頁不刷新頁面以及用戶登錄時在本頁彈出登錄框不需要跳轉到登錄頁面等。

④框架的簡單運用（實現背景音樂在切換頁面時不中斷）。

⑤實現網站簡單的權限管理：非注冊用戶可瀏覽、注冊用戶可上傳、管理員可刪除等。

專業技能

熟悉網絡和電子商務，精通辦公自動化，能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作，精通系統集成、WINDOWS操作系統。熟悉OSI七層網絡模型、TCP/IP協議。

熟練掌握WINDOWS系統的日常管理和維護，以及Windows平臺下DNS、DHCP、WEB、FTP、NAT、VPN、CA服務器的搭建、配置和管理，掌握Active Directory單域、多域環境的搭建和管理。

熟練掌握 Exchange郵件服務器和ISA防火墻的安裝、配置和管理。

熟練掌握CISCO路由器和交換機的工作原理及配置，能獨立完成VLAN、VTP、STP、RIP v1/

2、OSPF、HSRP、ACL、NAT/PAT等配置。

熟悉Linux操作系統，熟悉常用的命令和基本的管理方法、Linux應用程序、RPM包的安裝與管理、系統的監視和管理。能夠熟練的搭建LAMP平臺。能利用VI編輯器配制Linux 的各項網絡服務如：DHCP,DNS,FTP,NAT與路由,防火墻等。

熟練掌握 SQL Server 2005的數據備份與災難恢復、性能優化、自動化管理和復制等數據庫高級管理技術。

熟練掌握 asp.net、c#、photoshop等可開發、維護簡單的動態網站。

所獲證書

? ? ? ? 北大青鳥APTECH認證“信息系統專家”證書 國家勞動部OSTA三級網絡工程師認證平面設計師證 英語四級證書

自我評價

誠實守信，性格開朗，頭腦靈活，自學能力強，有進取心，能顧全大局，對工作認真負責，待人真摯熱情，有很強的組織與合作能力，喜歡迎接挑戰，勇于克服困難。

個人愛好

旅游，足球，音樂。

寫在最后

感謝您百忙中翻閱我的簡歷，期盼能在貴公司大展宏圖。

第三篇：先進個人簡歷(孟琪網)

先進個人簡歷

個人介紹：

姓名：*** 性別：男

民族：漢

出生日期：**** 學歷：本科

進廠時間：2007年4月

工種：采油工 戶口所在地：陜西省*** 身份證號碼：6127***** 現住地址：陜西省定邊縣****

郵編：718600 聯系電話：132*****61 現崗位：樊學采油隊唐山區隊4560井井長

個人簡歷：

我于2007年4月份進入定邊采油廠樊學采油隊,到唐山采油組4505井開始采油工作，當時4505井產量高、勞動量大，日產量為150噸是高產量井在我們4人的艱苦奮斗下沒有發生憋罐現象，記得當時有個子洲老漢（李強）和我們一起在4505井，都吃盡了苦頭，甚至沒有小憩的時間，但我們都沒有怨言，因為這僅僅是我們的職責，后因工作需求曾在4581、4560井擔任井長，在4593井投產新井并兼任4593井組井長，負責4593周圍集輸井管理。工作經歷：

自進廠以來，在投產新井、負責高產井，沒日沒夜的加溫、發油、倒油，抽油機在百忙中沒有出現生產故障，全力以赴搞好標準化，加強設備保養，要使新井標準化達標很難，但對于完成高產100噸以上的新井標準化達標更難，我們沒有退縮，每日平整一寸土地，難道還有完成不了的標準化井場。最后我體會了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要下功夫，什么工作能搞不好？這只是我們采油工人最最基本的職能，我們只要秉著對工作高度負責的態度把工作干好、干到實處，那么我們的工作中就沒有必要出現 ‘做不到、做不好’ 這些懶惰的工作態度。先進事跡：

因為堅持干好工作的本能，對井組負責的態度下，于2007年8月被選為井長，在井場標準化建設等受到了表揚。認真做好設備保養，做到設備運轉安全、正常。有些同志在面對黑乎乎的排污池原油，長嘆：“哎呀，撈油是我最痛苦的事情！”，雖然只是說說而已！我們沒沒有逃避，沒有應付工作，拋棄這些頑強的困難不在乎，只要我能堅持把工作做到位，我們的任務就是確保油田高產、穩產，對于我們來說這只不過是奉獻自我，增添個人的工作色彩。我帶領我的一片同事全力搞好工作，安全、環保、標準化建設是我們時時刻刻需要完成、保持的主要工作，不過這僅僅是我們的職責，我們應該做到較好、很好、最好...自我評價：

身為定采人，不管在哪里我們都要高度負責，既然做為一名采油工，就必須擔任我們需要承擔的每一份責任，把日常工作中遇到所有需要解決的事情放在第一時間內解決完成，保持生產正常，任務再怎么多，生產故障再怎么難以處理，我們都沒有埋怨、抱怨，只是用自己的幼小身軀扛起生產基地的一片天，領會種種生產經驗，防止重復生產故障的再次發生，不斷自我學習，自我鍛煉，為企業做出自己應該做的一點小貢獻！職工評價： 在他那深邃的眼神中，我們看到了他在深深琢磨著很多的問題；在他那消瘦的背影里我們看到了他的艱辛；他沒有怨言、沒有需求，只是面對特殊的艱難在日夜忙碌，他值得我們每位員工學習，學習的樸素的生活習性，學習他待人的真誠，等要學習他那為工作艱苦奮斗的精神，他是我們心中的勞模，他的苦戰、堅持、熱情、幫助，告訴我們：這樣的工作態度，已是永無止境的...孟琪范文網

第四篇：孟志國個人工作總結

個人工作總結

皇臺底中學 孟志國

今年的工作已接近尾聲，現在將過去一年的工作、學習、生活情況做如下總結：

一、安全保衛工作

前半年我一直在法制安全處工作，由于工作原因，對于個人的業務學習鉆研不深，多數工作時間是與學生和學生家長打交道，始終堅持為學校教育教學工作做好服務，為老師和班主任的工作做堅實后盾，我主要負責的是八年級的安全教育管理，在工作中，時刻堅持保持學習穩定，創造和諧校園的工作方針，想學生所想，做本職工作所做，配合班主任做好學生的思想品質工作，為學生的學習和生活做好服務，同時每天堅持對學生的動態進行了解，安排好安保委員的安全排查，通過個別學生的反映，了解學生中存在的問題和矛盾點，在第一時間發現和知道學生之間的矛盾和糾紛問題，并且通過說服教育，政治思想教育讓學生把矛盾糾紛化解，把安全事故降到最低點。避免發生打群架等事故的發生率。確實做好學校的穩定發展。但是在工作中也存在一些問題，對學生的教育缺乏耐心，對于個別的部分行為偏差的學生教育不夠，缺乏耐性，有的學生是多次違反紀律的情況出現，因此對他就有一點的看法和偏見，因此就缺少耐性，對學生的發展和思想轉變有一點的影響。

堅持做好法制安全教育的檔案管理工作。學習的法制安全教育檔案管理一直在我手里，堅持每月的安全月報，通過走訪和查看，把學習存在的安全隱患及時的和有關部門溝通處理，對于解決不了的及時和相關領導反映，避免發生意外事件。為學校的發展，學生的安全保駕護航。

二、教務工作

半年來，在教務處我主要配合教導處負責八年級的教學管理、教學常規、教學督導等工作。初入教務處我用九個字形容：“任務重，要求高，壓力大”。在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較；工作任務重不叫苦；做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色。

1、一絲不茍抓常規，常規不失落 常規工作約定俗成，是教學工作穩步推進的“必修課程，”在過去的半年里，自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落，永葆常規工作的經常性、規范化。一是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。二是積極參加學校的聽評公開課，了解老師們的思想動態。由于我剛剛到教務處，老多的工作還不熟悉和清楚，八年級的情況我也不太熟悉，于是通過與班主任和任課老師溝通指導、交流、分析存在的問題，了解學生和老師之間的情況，促進課堂教學質量的提高。三是迎接了省教育教學對我校督導評估。在領導的總體協調下，對教育教學評估的工作做了具體、詳盡的安排和布置，我主要負責音體美和信息各科室的工作。通過努力，力爭把各項工作做的最好。四是在學校的統一安排下，八年級組組織了幾次月考，期中考，使考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y束后，配合學校組織好每次月考后的分析，要求教師做好試題分析并和對學生進行分析并制定改進措施。對每次考試情況作了較詳盡的質量分析。五是通過聯合督導對教師備課、上課、批改作業、教研組活動情況等業務常規進行了細致的檢查和督促。堅持每周一次的教案檢查工作。

2、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學校的體育教研工作是學校的生命力所在，本學期開展了豐富多彩的體育活動工作，一是組建了籃球隊，田徑隊并參加了縣中學生籃球比賽，由于時間比較短，加上一些個人原因和問題，在比賽中我們沒有取的很好的成績，為此要求每位體育教師進行深刻的反思和檢討，查找自身的原因和不足之處，做好后續的課余訓練工作，同時配合教研組長組織好教科研活動，3、理直氣壯抓質量，質量步步高

學校的生命系于質量，質量的優劣在于課堂，本學期，依據開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，為此做了一定的工作。一是依照教學工作計劃，帶動，號召每位教師都參與到聽課活動當中。二是積極鼓勵引導教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，真正真正的調動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立教學質量意識，利用平時的上課活動，結合教研活動，深入教學課堂中，特別是對在教學中發現的問題進行交流和反饋，力爭使每節課都有進步，有提高的目的。四是協調和指導八年級各班班主任工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高

三、配合工會，開展豐富多彩的體育活動

本學期，配合邢主席開展了豐富多彩的體育活動，前期開展了教職工籃球比賽，拔河比賽等活動。期后正在組織還進行教職工臺球，乒乓球，羽毛球比賽，活躍學校的氣氛，增加了教師們的活力。

四、抓好體育教學工作和常規管理，培養學生鍛煉意識

我本學期擔任九年紀的體育課，由于種種原因，心里壓力比較大，學生的廣播操，和隊列成為了一個問題，期初我有了將近一個月的時間對廣播操進行了糾正和強化訓練，取得了一定的成效，由于學生已經形成了一定的思維定式，效果還是不太理想，但是已經有了明顯的進步。由于九年級面臨著體育中考，因此加強了體育考試項目的訓練，針對每年考試學生丟分比較嚴重的耐久跑項目，通過商量，我們加強了九年級耐久跑的強化訓練。提高學生的肺活量。同時加強課間操，早操，眼睛保健操的管理。

五、存在的問題

一是本學期由于計劃外活動的增加，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，使得抓教師業務能力，教學水平的計劃做的不是很好。

二是對過程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環節放松。

三是對有些工作按部就班，沒有很好的調動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作，缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。

六、計劃目標

一是使早操、課間操、眼保健操的常規管理更加規范化。二是選拔體育特長學生，組建田徑隊、籃球隊，使訓練日?；?。

三是加強體育課的日常管理，使其更加規范化。讓學生養成科學地體育鍛煉方法。四是積極召開春季田徑運動會，同時配合學校圓滿完成各項體育活動。五是配合學校抓好八年級教育教學日常管理，同時使月考、期中、期末考試更加合理規范。

總之在今后的工作中，我將繼續努力加強學習，努力工作，克服各種困難，努力做好本職工作。

第五篇：班主任培訓心得體會(孟祥國)

班主任培訓心得體會

阿榮旗第四小學 孟祥國

2018年7月17日至19日，我有幸參加了由呼倫貝爾市教育研修學院承辦的中小學班主任高級研修培訓，本次培訓活動在呼倫貝爾職業技術學院聽取了胡誠、梁莉、王萍、陳鎮虎、王海燕、張魯川等優秀教師和專家的精彩講座，讓我在理論知識和思想認識等方面受益匪淺。

通過本次學習，使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識，對班主任這個崗位有了更深層次的理解。在這次培訓學習中，通過聆聽專家和優秀班主任的報告，對我來說，不僅是業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的洗滌。

在這次培訓活動中，專家們所闡述的教育觀點，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。帶給我的是一次又一次的啟迪、感動和思考。以下是我的這次學習的幾點體會：

一、班主任角色的定位

班主任是班級的組織者和管理者，我們應如何把這一角色在自己身上轉換或者定位,更不知道該轉換定位到哪個方向上。如今通過這次培訓,我深深的意識到班主任應該做到：

1.由“專制型”走向“民主平等型”

傳統意義上的師生關系是一種不平等的，老師是絕對權威的，學生對老師必須服從的，這種專制培養出來的學生固然守紀、順從，但缺乏主動性、創造性，更談不上創新精神了。而現今的新時代呼喚民主平等的師生關系，班級的主體是學生、師生共同管

理的班級，要尊重學生的看法，充分調到學生的積極性，積極參與班級管理，建設班級文化，形成共力。比如在班規的制定、班干部的選舉，班級文化建設方面等都應該多聽聽學生的意見，進行廣泛的民主選舉和建設。

2.班主任與學生的關系本質是生命關系

教育、管理只是工作手段而不是目的，班主任與學生是兩個平等的主體，班主任要主動了解學生所想、所做，要真誠地走進學生的內心世界，要尊重、愛護學生的自尊心。在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結論，班主任的言行要時刻考慮學生的心理特征和行為水平，考慮學生的想法和感受，在班級管理中要多表揚、少訓斥，在鼓勵與指導中培養學生的自我意識，增強學生的自信心。

二、樹立終身學習的理念，不斷提高自身素質

班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的。聽了專家的報告，我感同身受。因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況，比如問題學生、班規的制定、選班委會、與家長溝通聯系等等，只是自己都沒能那么科學地去處理，因而也就沒有收到自己當時預想的效果。而這次培訓學習卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學習中學到的相關理論來指導自己的工作，同時也使自己意識到班主任應該不斷提高自身素質的重要性。

1.提高自身素質重要方法就應該是努力學習，與時俱進?，F在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規范學生，學生是不買帳的，更何況現在提倡新 2 的教育觀、學生觀。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須與時俱進，努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。要學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，要學習專業知識和其他各門學科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還就具備廣博的其他各門學科的知識上，具有廣泛的文化素養和興趣愛好等等。

2.提高自身素質，要學習先進的教育學和心理學理論。沒有理論指導的實踐，是沒有方向和低效率的重復勞動而已。只有學習前沿的理論，形成自己特有的理論系統，才能在處理日常問題時有更強的底氣和較高的效率。通過這次培訓學習，我才意識到要經常對自己工作實際中的來自學生的各種案例進行深思，不可以草草而過，要進行多角度的深思，再提煉總結，以便更好的完成自己的班主任工作。

三、班主任工作要講究方式方法

班主任不但要用常規的教育方法處理好遇到的各種矛盾和各種復雜的關系，還要針對現代學生的特點和遇到的新問題，采用適當的方式方法才能做好班主任工作。同時又必須堅守職業的原則底線。比如學生絕對不可以無故曠課、不可以無理由的擾亂課堂、不可以頂撞老師等等，班主任要敢管，也要學會管。

1.處理好家班關系。班主任要和家長成為同盟軍，“搞定”家長就很容易“搞定學生”，要把學生教育好，我們就要把家長爭取過來，形成合力來教育學生，由于教師與家長工作都很繁忙，聯系的機會很少，老師一請家長，無非是訓話、批評，家長聽著很不舒服。在家長心目中，老師似乎專門是訓人的。這樣的觀點顯然 3

是錯誤的，作為老師應當設身處地為家長想一想家長是成年人，無論誰都不愿意被別人訓話，因此教師不能見到家長就把家長當學生一樣訓話，應當撇開教師的身份，擺正位置，真心與家長聊一聊孩子的優缺點，要努力把家長爭取過來共同教育孩子。作為班主任我們可以采用多種方式，與家長做好溝通，如微信，qq，校訊通，家長會，家長委員會等等。溝通也要注意方法，溝通時老師應著重向家長介紹教育孩子的方法，引導家長之間互相交流自己是怎樣教育孩子的，也讓學生參與到其中，實現教師，家長，學生真正有效的溝通。

2.利用好其他社會資源。我覺得教育不僅僅是學校的事,更是全社會的事,我們對教育的理解不能局限于學校,要放眼于全社會,學校教育要和家庭教育、社會教育有效統一起來,與學生成長有關的人都要參與進來,班主任在其中扮演的是一個協調者的角色,各方面的教育資源和教育力量都通過班主任來融合,更好的服務與學生。

3.學會使用表揚和批評。班主任要對學生多表揚少批評，但并不是說不批評，而是要學會批評。班主任在使用批評時，要根據學生的特點和具體的事情，同時把握好批評的基本原則：學生最怕的不是批評，而是不公正的批評； 批評的目的不是讓學生認錯，而是讓學生改錯，是為了讓學生成長。還要選擇適當的批評方法，適合的時機和適當的場合，讓表揚與批評的更具有藝術性，更好的教育好學生，讓學生真正的健康的成長。

4.嚴格要求與愛心耐心相結合。俗話說：“嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學習、行為上規范嚴格要求學生，要讓學生在 4

規范中養成良好的行為習慣，學習習慣和道德習慣。同時，我們也要對學生付出真誠的愛心耐心，以及真情的關心，讓學生在學習生活中感受到老師的愛，感受到老師對他的關心關注，感受到老師對他耐心的教育，“親其師，信其道”讓學生能夠接受老師的言傳身教，健康的成長起來。

四、班主任與班集體特色教育

班主任在班級建設管理中，要創建班集體特色。如主題教育組織，興趣小組，學習小組，教室布置，學生才藝展示等等的建設要體現特有的獨特性，優質性，體現群體共建的群體性和穩定性，體現建設形成的持久性和文化性。要引領學生在觀念意識，行為活動，學習習慣，能力培養，才藝特長等方面得到發展，同時在以教師為主體，根據班級實際情況和學生的特點等等，教育學生在規范下自主的得到健康的發展?？傊?，我們只有發揮師生的聰明智慧，以育人為己任，創建班集體特色，才能更好的為我們的教育教學服務。

五、做智慧的班主任

作為班主任，我們只有做一個智慧的班主任，找到與學生溝通的正確方法和技巧，站在學生和家長的角度思考問題，處理好家班關系，嚴格要求學生，身高為范，懷著一顆博愛的心，才能真正解決班級管理中的問題，如果我們一味的斥責學生，不顧學生的感受，甚至居高臨下，那是起不到教育的真正效果的。只有做一個智慧的教師，運用包括多媒體微信平臺等一切現代化手段，以現代先進理論為指導，以育人為己任，就一定能成為合格的班主任。

總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,在今后的班級管理中，我會換位思考，轉變教育的方式方法，適應時代的變化和發展，以先進的教育觀念武裝自己，發揮自己的聰明才智，積極探索，努力前行，爭做一名無愧于人民教育的合格的班主任。

2018年7月25日