第一篇：解放思想心得孟

“解放思想、優化環境、促進發展”心得體會

華亭縣總工會孟忠良

當前，全縣解放思想大討論正如火如荼地開展。我通過學習黨的十七、縣委解放思想大討論會議精神，聯系自己的工作實際，更加深刻地體會到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。

一、什么是解放思想

解放思想就是在馬克思列寧主義毛澤東思想指引下，發現新問題，研究新情況，解決新問題，使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，解放思想是實事求是的前提。“解放思想”運用在建設中國特色社會主義事業中，具體表現在：要勇于開拓、敢于創新；不因循守舊、不固步自封；要敢于向那些越來越影響科學發展、越來越阻礙事業進步、越來越不適應時代要求的一些觀念、做法、行為做出深刻的反思與強烈的抨擊。解放思想的目的：就是使人們能夠更科學、更實際地看問題，辦事情。因此，解放思想是實事求是的前提條件。如果沒有思想上的解放，思想被禁錮得充滿偏見，人的頭腦就不能夠客觀地認識事物的本來面目。假如沒有思想上的解放，就難以得出中國需要改革開放的結論。因此，敢講“改革開放”真話，敢做“改革開放”真事，沒有思想上的解放是不可能的。也許有人會誤認為解放思想并非只針對

“真”，只要敢想敢做，都算是解放思想的體現。但是如果敢想敢做喪失了“真”的基礎，最終導致失敗，那么這種解放思想最終也只能是“搬起石頭砸自己的腳”。同時，解放思想也包含著思路開闊的意思，而思路一旦開闊，那么頭腦就比較容易探求與掌握到“真”。因此，解放思想既使人容易獲得真，又使人敢于堅持真。這體現了解放思想的深刻意義。惟有正確理解了“解放思想”這一深刻內涵，我們的工作思路才不會出現偏差，工作方法才不會出差錯。

二、解放思想是一項永不竣工的工程

實踐無止境，發展無止境，解放思想也永無止境。解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。是我們認識和掌握主觀世界和客觀世界的一大法寶，從解放思想本身看，是一個長期的、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。客觀事物不斷變化，我們的思想、認識也必須隨之發展變化。實踐是解放思想的基礎，實踐活動具有永恒的前進性。相對于實踐發展，我們的思想觀念往往具有相對穩定性。這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，否則，曾經正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認識和客觀實際相脫節。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實踐的發展而發展的。這次解放思想大討論是站在改革開放三十年總結經驗的基礎上的回頭

望，是站在“十一五”新的起點上謀求更大發展的思想上的又一次大解放。堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，在各項工作中要體現時代性、把握規律性、富于創造性，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，不斷進行創新，才能為戰略提供強有力的思想、組織和政治保障。

三、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發展。必須通過持續不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，牢固樹立起適應市場經濟要求的新觀念。在工作中，著力營造親商、愛商、富商的發展環境，營造主動為全民創業搞好服務，創造發展空間的良好氛圍。

一要樹立開拓精神。在社會主義市場經濟條件下，開展解放思想大討論活動，要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區域經濟競爭日益激烈的新形勢下，要大力倡導自強不息、敢為人先的創業精神，以創業推動發展，以創業帶動就業，以創業加快致富，以創業促進社會和諧。

二要培育創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個地方加快發展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創新精神，鼓勵各方面創新創造，以各方面的創新，推動經濟的發展和社會的進步。用解放思想服務于民創新發展的理念，營造更具活力、更加開放的體制、機制和環境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人投身創新中來。

三要營造創優精神。創優，聯系到一個地方，就是創造最快的發展速度、最好的發展環境，“執政為民、服務發展”正是一個為地方社會經濟發展提供最滿意服務的指導方針，是實現利益最大化，服務最佳，效率最高最充分的體現。要大力倡導創優精神，引導和支持崗位創優、單位創優、行業創優、區域創優，對成績優異者予以重獎，對勇于冒尖者給予保護，樹立起開拓進取者有功、甘于平庸者有錯、喪失機遇者有罪的政績評價標準，形成競相發展的生動格局。

四、解放思想是創造良好發展環境的客觀要求

（一）加強政治理論學習。作為領導干部，要樹立政治意識、大局意識和責任意識，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業績。就不能在復雜的環境中保持清醒的頭腦。勤奮學習，鉆研業務，才能適應新形勢、新任務，才能保持政治上的敏銳

感，工作上的進取性，作風上的求實性，才能為群眾辦實事，辦好事，贏得群眾的支持與信任。

（二）牢固樹立為民服務的宗旨，“執政為民、服務發展”的關鍵，是看我們是否體現了全心全意為人民服務這個宗旨。擺正自身位置，虛心向群眾學習，不斷加強個人修養，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

（三）講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創造財富、黨委政府營造環境，是市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，縣委政府圍繞擴大招商引資、發展民營經濟，不斷完善創業政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在發展環境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法單一，把依法按規辦事和高效優質服務割裂開來，這些問題制約了民營經濟的良性發展。因此，解決影響發展環境的突出問題，進一步優化經濟發展環境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環境，轉變政府職能，要牢固樹立以企業為本的思想，堅持一切為投資創業者著想、一切為投資創業者服務，營造寬松和諧的人文環境和發展環境。

第二篇：解放思想心得

解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展

大討論心得體會

我單位開展了以“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”為主題的大討論，其本質就是解放思想，這給我們提供了解放思想、匯聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為后發趕超帶來強大的精神動力。下面我談一些自己的學習心得體會。

解放思想，就是要使自己的思想認識，隨著不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

解放思想，要破除畏難等靠的情緒，樹立銳意進取的意識。不敢想、不敢做、不敢干是通病，碰到問題、困難就退縮，等靠推脫，不敢迎難而上，這就是沒有自信，信心不足。我們要樹立銳意進取、敢于爭先的意識，要大膽突破，從根源上解決發展的第一道關卡，為發展打下思想基礎。

解放思想，要破除精力分散的傾向，樹立聚焦發展的意識。一心不能二用，我們不能吃著碗里瞧著鍋里，要集中精力做好一個項目再做另外一個。作為一名工程技術人員，一絲一毫的疏忽都有可能釀成大禍，這就更要求我們集中精力、一心一意地工作。

解放思想，要破除資源依賴的定勢，樹立轉型發展的意識。“資源依賴”是傳統的發展模式，更是一種根深蒂固的思維方式。現如今，“資源經濟”已經繁華落盡，拼資源、拼消耗的發展方式已經不可持續，為適應新時代的發展需求，我們要充分借助于科技創新、人才資源等優勢，走出一條綠色、循環、低碳發展的新道路。

解放思想，要破除無所作為的狀態，樹立勇于擔當的意識。“天上不會掉餡餅”，無所作為、消極等待只能是落后。在機遇與挑戰并存的時代里，我們必須搶抓機遇，不懼挑戰，有利于發展的想法要敢于提出來，不怕出毛病、不怕犯錯誤，敢于擔當。

解放思想，要破除大而化之的習慣，樹立精準發力的意識。空談誤國，實干興邦，沒有研究就沒有發言權，沒有實地工作過，光說不干假把式。“干”字當頭，成功不愁;“干”字去掉，成功跑掉。

解放思想，要破除封閉保守的思想，樹立開拓創新的意識。封閉保守，就是不愿意創新、不愿意改革、不愿意接受新事物、新做法，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法。固步自封、閉門造車、因循守舊，不利于發展。我們要打破固有思維，開拓創新，用新的觀念指導發展，要敢于走別人沒有走過的新路，用新做法開創事業新局面。

解放思想，要破除急功近利的心態，樹立久久為功的意識。“騏驥一躍、不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”“一時一事易，一以貫之難。”功成不必在我、功成不必在眼前、功成不必在顯處，腳踏實地多做打基礎、利長遠、增后勁、澤后世的事。我們要有堅韌不拔的意志，要有干在當下、功在后任的氣度，要有泰山崩于前而面不改色的沉著，做到千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

解放思想，不應僅僅成為一句空口號，而是要落實到自己具體行動上來，聯系目前本人的實際工作情況，我覺得要從以下幾個方面做起：

一、要勤于學習、不斷學習。

二、要善于思考。“學而不思則罔”，如果僅僅是學習而不去認真思考，那就等于沒有學會。在工作中，碰到問題了，不要急于求助別人，要經過自己的獨立思考之后，如果仍舊有困難，再向別人請教，否則自己根本不會學到東西。

三、要勇于實踐。實踐出真知，要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來。

四、要敢于改變。“生于憂患，死于安樂”。安于現狀，盲目自滿只能是落后，我們不能滿足于現狀，要正確認識自己，要自己跟自己比，自己跟別人比，現在和過去比，發現不足即刻改變，進步了就要更進步，好了就要更好。

我們要將“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”的觀念扎根于心，在工作中，認真履行職責，做好本職工作，用“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”指導我們的實際工作。

第三篇：孟書記講話心得

孟書記講話心得

在孟書記對落實狠抓青年思想教育、培養創新能力、文化素質，以及積極推進學校共青團工作發展的講話中，他通過三個方面向我們闡述了一年的回顧與展望。其中全校青年志愿活動被孟書記給予了很大重視，并對志愿活動給與了肯定。我們會積極推進活動、制度的創新，并積極完善自我，將孟書記講話落到實處。

科普——曾文強

第四篇：讀書心得--楚孟嚴

和孩子一起閱讀的心得

——楚孟嚴媽媽

伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，我們感受更多的是困惑。除了在學校上課，我們拿什么來充實孩子的課余時間？在電視、電腦、各種玩具充斥的時代，誘惑孩子的東西太多，我們家長真的是有點束手無策。在吳老師的提醒下，我們開始和孩子一起讀書，讀各種書。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什么經驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。

書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養孩子良好的讀書習慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，著急不得。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。寓言故事，可以讓孩子明白很多道理；道德小故事可以讓孩子學會做人；科幻故事能讓孩子暢游在想象和未知的空間；科普類的書呢，我們可以得到孩子一大堆的“為什么”，這不正是我們想要的么。

孟嚴特別喜歡科幻和關于動物的書，識字多了以后，孩子能獨立閱讀了，班級有了讀書角，帶到學校里與同學一起讀，提高了閱讀能力，也學到了很多團結友愛、勤奮好學、謙虛禮貌、自立自強的傳統美德。等孩子再大些，我會放手讓孩子自主選擇他所感興趣的書，也會同他一起讀，以便更好地分享他的讀書所得。

愿每個有心的家長都能像我一樣：同孩子一起讀書，陪伴孩子成長，和孩子一起成長。

第五篇：解放思想大討論心得

新一輪解放思想大討論心得體會 隴縣塄底下中學 鄭利霞

按縣教育局《關于開展新一輪教育思想大討論的通知》的要求。現教育局決定在全縣教育系統開展新一輪教育思想大討論活動。我校對此高度重視，特別成立了以主要領導負責的領導小組，以求真務實的態度，細化通知精神，擬訂了計劃，對大討論工作進行了認真部署，并決定以次為契機，在全校范圍內掀起了一場以“振興隴縣教育，我該做點什么？”、“創建教育名縣，我能貢獻什么？”為主題的思想大討論活動，通過學習、討論，明確形勢，樹立信心，尋求措施。為推動隴縣教育工作發展奠定了堅實的思想理論基礎。

隴縣是一個歷史悠久的縣，教育事業的發展源遠流長，尊師重教蔚然成風。從而激勵廣大教師和教育工作者更加努力學習，勤奮工作，烙盡職守，為培養更多的社會主義事業合格的建設者和接班人，促進全縣經濟的發展和社會的進步而同心協力，努力奮斗。

國運興衰，系于教育；教育振興，系于教師。全面建設小康社會，需要強有力的人才和智力支持。我們肩上的擔子是繁重的，我們每一位教師都應以振興國家和民族為宗旨總之。以提高國民整體素質為己任，以高度的歷史責任感和緊迫感。抓住機遇，努力工作。用新的發展思路創造性開展工作，推動我縣經濟社會和教育事業更好更快的發展。因此，我們必須進一步加強自身師德修養，愛崗敬業，廉潔從教，樂于奉獻，使自己真正成為青少年學生健康成長的指導者和引路人，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，成為真正受全社會尊敬的人。

新的時代，新的人民，新的思想。教育不新又從何談起呢？要牢固確立不學習就要落后，不發展就要被淘汰的理念。要與時俱進，不斷調整自己的奮斗目標。努力成為熱愛學習，善于學習和終身學習的楷模，成為教育教學改革的中堅力量。

此次活動，和以往的理論學習不同，此次教育思想大討論活動所學習和討論的都是與隴縣的發展和前途有關，換句話說都是與教職工切身利益相關的問題。因此，無論是集中學習還是分組討論，教職工都投入了極大的熱情，積極參與，認真聆聽，踴躍發言，擺問題，獻計策。通過學習，我們進一步清楚了教育在整個國民經濟建設中的地位和作用，明白了中央、省、市對教育的關注和重視。然而，也使我明白，宏觀上的政策機遇和良好的形勢，只是為教育提供了一個平臺，不等于教師就可以坐等興旺。要想在這個春天里抽枝發芽，枝繁葉茂，還需付出許多艱辛的努力；還需認真思考“振興隴縣教育，我該做點什么？”積極投身于課改的大潮中，努力做一個科研型的教師。至此，我一直對德育在教育中的位置進行探討。培養健康的生活情趣和才藝對品德的培養也是非常重要的。當健康的生活情趣和才藝充滿一個人的生活空間的時候，他們就會靜下心來，認真學習，就不會去干一些對社會有害的事情。其實，當我們整天給學生規定諸多“不準如何如何”的時候，更應該把這些高雅健康的東西充實到孩子們的生活中。要為學生尋找生活中的榜樣。在我們的德育中，教師應該有意識地用英雄去影響學生，用學生家鄉、學校中親切感人的榜樣去影響學生，讓學生以一種崇敬的心理對待英雄，用英雄的高尚德行感化學生。

德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環境，對學生偶然的錯誤和閃失，不要過分求全責備。學生在形成良好品行的過程中，尤其需要教師的鼓勵和表揚；學生在接受教師的表揚和贊賞中，會自覺地放大自己的優點，對自己表現出強烈的自信，一些不良的品行也會在不知不覺中消除。葉圣陶先生說過，教育就是習慣的養成，教學就是養成學生求知的習慣，德育就是養成學生求善的習慣，教師要在學生求善的過程中對之不斷地進行鼓勵和強化，使學生的求善傾向不斷地定型化，形成特有的道德品質。

發展的時代挑戰著墨守成規，“適者生存”的法規昭示我們必須具有與時俱進的思想和行動，于是生存的危機感增加了，建設隴縣、振興隴縣教育的責任感、緊迫感增強了，創建教育名縣的信心足了。我們必須樹立從我做起、從現在做起、從干好自己的本質工作做起，拋棄成見、不計得失，徹底轉變觀念，樹立光榮的人民教師形象，為把辦人民滿意的教育而努力。