第一篇：金口才幼兒教案

金口才幼兒公開(kāi)課

一、師（揮手）大家好！（好字上揚(yáng)）

歡迎親愛(ài)的大朋友、小朋友來(lái)到金口才演播室！首先恭喜各位家長(zhǎng)，您的孩子已經(jīng)贏在了第一步，因?yàn)槟呀?jīng)意識(shí)到了口才的重要性。我們金口才教師信奉的教育觀念：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。請(qǐng)相信：今天您送我一個(gè)小精靈，明天還你一個(gè)大明星！

二、師：第一次和小朋友見(jiàn)面，我要送給大家一個(gè)禮物，小朋友們你們想要么？你們喜歡什么禮物呢？舉手告訴我（讓小朋友積極發(fā)言）師：哦，你想要的禮物我記住了。（可以通過(guò)悄悄話形式鼓勵(lì)那些不愛(ài)說(shuō)話的孩子）。小朋友想要的禮物我都記住了。大家要聽(tīng)故事么？要聽(tīng)故事的小朋友應(yīng)該怎么坐。

三、師：請(qǐng)聽(tīng)故事《狼和鴨子》

一只狼餓了好幾天，眼睛都冒綠光了。

這時(shí)，草地上搖搖擺擺地走來(lái)了一只鴨子“呷呷呷!”，狼高興的直搖尾巴，它“呼”地躥上前，把鴨子按住了。鴨子嚇了一跳，但是靈機(jī)一動(dòng)，裝做很可憐的樣子說(shuō)：“狼先生，我······我知道跑不了了，可是可是······

狼不耐煩地說(shuō)：“你羅嗦什么呀！少?gòu)U話!”說(shuō)著就要張口吃鴨子。

“ 狼先生，別急別急!您···您沒(méi)看見(jiàn)嘛，人吃我的時(shí)候，都用水洗一洗泡一泡，再把毛全拔掉!那是因?yàn)槲覀凐喿由碜拥拿胁《荆∧憔瓦@么吃我，不怕慢慢的會(huì)生病嗎？” “啊？那······那你說(shuō)怎么個(gè)吃法？”

鴨子不慌不忙地說(shuō)：“瞧！那有個(gè)大水坑，你把我扔進(jìn)去用水洗一洗泡一泡，再把我身上的毛全拔掉，那樣放心地吃起來(lái)，我的肉才香呢！”

沒(méi)等鴨子再說(shuō)下去，狼就“嘿喲”把鴨子扔進(jìn)了大水坑，鴨子一進(jìn)水就高興地游起泳來(lái)。狼呢？在岸上等呀等，盼呀盼，就是不見(jiàn)鴨子上岸：“快點(diǎn)快點(diǎn)，你在那兒磨嘰什么呢!”鴨子邊游邊唱:“呷！呷!呷呷呷！我們一起來(lái)玩吧，不要急不要怕，我在這里等你呀！”

狼氣瘋了，“撲通”跳下水去捉鴨子，只聽(tīng)“哎喲！我的媽呀!救命······”狼在水里吐了吐水泡兒就沒(méi)影兒了。

四、師：我的故事講完了，好聽(tīng)么？我送的禮物你收到了么？啊？沒(méi)有啊？那你聽(tīng)完我的故事什么心情？高興么？高興！今天老師送給你們的禮物就是高興！你們收到了么？（收到了）。你們想要的禮物也會(huì)收到，等你學(xué)完金口才，跟老師一樣成為故事大王的時(shí)候，你們的禮物就收到了，不信，下課問(wèn)問(wèn)你的爸爸媽媽吧！

五、現(xiàn)在誰(shuí)愿意上來(lái)跟我比賽講故事呢？（如果有舉手的孩子就表?yè)P(yáng)孩子，然后讓他下節(jié)課第一個(gè)講故事）那有沒(méi)有家長(zhǎng)想跟我來(lái)比賽？沒(méi)關(guān)系，等你的孩子學(xué)了金口才成了故事大王，你們就是爸爸媽媽的了！那你們就會(huì)笑的更開(kāi)心了!

六、老師有個(gè)小秘密哦，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，來(lái)到金口才演播室的小朋友眼睛也會(huì)說(shuō)話，不信,左邊那個(gè)小朋友用眼睛告訴我聽(tīng)了我講完的故事他很開(kāi)心！右邊的小朋友用眼睛告訴我他很高興！對(duì)了，為什么這么多小朋友不敢跟我上臺(tái)比賽呢？咦，這邊的小朋友用眼睛告訴我他不會(huì)講故事。那邊的小朋友告訴我是因?yàn)椴桓疑吓_(tái)。（聲音稚嫩）但是只要是來(lái)到金口才的小朋友經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，你一定會(huì)成為故事大王！

七、現(xiàn)在老師教大家金口才打氣法，請(qǐng)你用好聽(tīng)的聲音跟我一起念：站在這里，我很高興！同學(xué)們?cè)俅舐朁c(diǎn)！站在這里我很高興！我們的聲音變大了可是還有點(diǎn)膽小，怎么辦?(左手)—大膽（右手）---大膽。（雙手交叉胸前然后慢慢舉起來(lái)——我一定能行）好，小朋友們，現(xiàn)在就把這個(gè)全新的你勇敢的你面向父母！小朋友你們做的特別好！全體請(qǐng)坐。

八、今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)他？讓我們掌聲歡迎！大家好，我是金口才獅子王，希望大家喜歡我，我很喜歡大家，希望跟你們成為好朋友，我想跟你們一起做游戲好么？今天老師和你們做游戲，是勇敢上臺(tái)法，小朋友跟老師一起做。

第一步、解放軍走上臺(tái)，一二一抬頭挺胸 第二步、站穩(wěn)，小蟲(chóng)咬你你也不要?jiǎng)印?/p>

第三步、鞠躬，默數(shù)三個(gè)數(shù)，低頭看腳尖，抬頭看觀眾，面帶微笑。第四步、環(huán)視三秒，由左向右再中再到右。第五步、向前一步站好，對(duì)準(zhǔn)話筒講話。

第六步、大家好！（好字上揚(yáng)）好像小猴子上山一樣蹭蹭爬上了山頂。如果說(shuō)“大家好”平音，那么小猴子嘰里咕嚕掉下山。我們小猴子是要上山的。跟我說(shuō)一遍，大家好！我是王老師，今年5歲了（**今年**歲）

第七步、下臺(tái)時(shí)要說(shuō)，謝謝大家！然后退一步鞠個(gè)躬，再向解放軍一樣走下臺(tái)。

九、每個(gè)小朋友，每天照顧我們最辛苦就是媽媽，我們像媽媽手心里小鳥(niǎo)一樣，從媽媽給你喂東西吃到你長(zhǎng)滿羽毛，學(xué)會(huì)飛翔，飛進(jìn)森林，飛進(jìn)大自然。今天我們就給媽媽獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的兒歌。《媽媽心上的鳥(niǎo)》 媽媽，我是您心上的鳥(niǎo)，您的心，是我暖暖的巢，沒(méi)有您，我哪能飛翔 沒(méi)有您，我哪能歌唱？ 我是一只每天從你眼睛里 飛出去的小鳥(niǎo)。媽媽，為我驕傲吧！我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)！我的小翅膀，會(huì)在藍(lán)藍(lán)的天空里越飛越高！

非常不錯(cuò)，同學(xué)們現(xiàn)在讀得真好聽(tīng)，真棒！后面的爸爸媽媽，如果您相信您的孩子會(huì)成為小明星故事大王，請(qǐng)給孩子熱烈的掌聲。

今天我的公開(kāi)課到此結(jié)束，首先我要把掌聲送給后面的爸爸媽媽，感謝您百忙之中把寶貝帶到金口才課堂，接下來(lái)我要把掌聲送給小朋友們，你們的表現(xiàn)真的是太棒了！使我不得不為你們豎起大拇指。最后我感謝各位家長(zhǎng)和小朋友來(lái)到金口才課堂，和我一起遨游在知識(shí)的海洋里領(lǐng)略口才的魅力。這節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家！小朋友們下節(jié)課再見(jiàn)！

第二篇：幼兒口才教案

幼兒口才教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、口部操：唇操、彈舌

2、氣息訓(xùn)練：聞花香、吹氣球、開(kāi)火車

3、站姿訓(xùn)練

4、朗誦“小鳥(niǎo)叫”

5、古詩(shī)“詠柳”

6、繞口令“河邊有棵柳”

教學(xué)目標(biāo)：

1、練好基本功，站姿正確，上臺(tái)姿勢(shì)正確。

2、通過(guò)氣息訓(xùn)練，使小朋友氣息充足

3、學(xué)會(huì)朗誦，要求動(dòng)作到位，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。

4、能熟練背誦古詩(shī)和繞口令，能簡(jiǎn)單理解古詩(shī)的含義：春天的景象特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：站姿和上臺(tái)姿勢(shì)

動(dòng)作和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 教學(xué)準(zhǔn)備：光盤 教學(xué)流程：

1、打招呼

親愛(ài)的小朋友們，大家上午好，歡迎你們?cè)谛碌膶W(xué)期來(lái)到語(yǔ)言表演課堂，我是你們的張老師，在這里向大家問(wèn)好。

2、導(dǎo)入

新學(xué)期的第一天見(jiàn)到小朋友，張老師有份禮物要送給大家，想要禮物的小朋友請(qǐng)舉手（啊，這么多小朋友想要禮物啊）那現(xiàn)在開(kāi)始，小朋友們要跟著張老師一起去闖關(guān)，最后獲勝的小朋友的小朋友就會(huì)獲得張老師送出去的禮物。好不好？

3、熱身操：Rabbit 那，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師帶上動(dòng)物頭飾說(shuō)：嗨，大家好，我是你們的好朋友班尼，告訴你們一個(gè)秘密，以前的我特別膽小，可是自從我學(xué)習(xí)了口才課之后就變的非常勇敢，自信，敢大聲說(shuō)話了，也敢在人多的地方表節(jié)目了，你們仔細(xì)聽(tīng)哦“Rabbit”，（接下來(lái)讓小朋友自己跟著做）

4、口才訓(xùn)練營(yíng)，嘴巴轉(zhuǎn)不停（1）、口部操

老師教小朋友來(lái)做，可以分成2個(gè)組，做得好給小組加分（2）、氣息訓(xùn)練：開(kāi)火車

老師帶領(lǐng)小朋友做，依然按照小組加分（3）、朗誦兒歌“小鳥(niǎo)早”

老師先放一次光盤，然后加上動(dòng)作教會(huì)小朋友，要求每人都會(huì)，個(gè)人上臺(tái)展示

（4）、古詩(shī)“詠柳”

老師讀完后，提問(wèn)：小朋友們，你們誰(shuí)知道這首詩(shī)說(shuō)的哪種植物，是在哪個(gè)季節(jié)才會(huì)有？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這是春天的景象）之后再繼續(xù)提問(wèn)小朋友春天都有哪些特點(diǎn)。

（5）繞口令“河邊有課柳”

老師解釋含義后，一句一句教。之后個(gè)人展示，加分。

5、總結(jié)

小朋友們，今天大家跟著張老師一共闖了5關(guān)，大家都順利的過(guò)關(guān)了，老師為你們感到驕傲（發(fā)獎(jiǎng)品），希望大家以后再接再厲，更上一層樓，今天的課程到這里就結(jié)束了，下周六我們不見(jiàn)不散！

第三篇：幼兒口才公開(kāi)課

公開(kāi)課需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、少兒口才公開(kāi)課不但是講給學(xué)生聽(tīng)的，而且最主要的是講給家長(zhǎng)聽(tīng)的，是老師展示自己特長(zhǎng)和能力的一個(gè)重要渠道。

2、公開(kāi)課的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)；

3、內(nèi)容不宜過(guò)多；

4、所講能容必須是教師的專長(zhǎng)；

5、內(nèi)容要兼顧所有年齡段的學(xué)生；

6、內(nèi)容要趣味化；

7、小禮品要準(zhǔn)備

幼兒教材示范課例

時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解什么是主持人？幼兒口才對(duì)學(xué)生的重要性；并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的練聲。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的自我介紹。通過(guò)幽默的自我介紹，讓學(xué)生熟悉上課環(huán)境，消除緊張心情。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)朗讀《七只氣球》讓學(xué)生在掌握正確發(fā)音的同時(shí)學(xué)會(huì)語(yǔ)言學(xué)會(huì)表演。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

老師來(lái)簡(jiǎn)單的告訴大家：一個(gè)人說(shuō)話能力的好壞我們把它叫做口才。在我們的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜歡，小朋友們也都喜歡和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同學(xué)們也就不喜歡和他交往，對(duì)嗎？所以有句話說(shuō)“從小練口才，長(zhǎng)大棟梁材”說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)演示一下：（教師走到某個(gè)學(xué)生身邊）“****怎么回事？趕緊把你的玩具給我玩一下”你心里高興嗎？

換個(gè)方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我們一起玩兒吧，我也帶了我的玩具”你們樂(lè)意和他一起玩吧？恩 對(duì)了 所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)會(huì)說(shuō)話的好孩子。

一、今天來(lái)我們這里學(xué)習(xí)的小朋友真多，都想讓自己的口才頂呱呱，都想讓自己有更多的好伙伴兒。在學(xué)習(xí)今天第一個(gè)內(nèi)容之前先請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。（播放自我介紹）

剛才那位小同學(xué)介紹的自己好不好？自我介紹對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很重要，因?yàn)槲覀円ㄟ^(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言文字叫一個(gè)陌生的人對(duì)你有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，這對(duì)于小朋友們的來(lái)說(shuō)也很重要。比如你要參加一個(gè)小家庭會(huì)，小演出就需要有自己的一個(gè)簡(jiǎn)短介紹。

下面的時(shí)間就請(qǐng)小朋友來(lái)逐一的介紹一下自己，讓老師和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友都認(rèn)識(shí)一下你。當(dāng)然對(duì)于初學(xué)口才的小朋友來(lái)說(shuō)我們不要求你像剛才的那位同學(xué)那樣詳細(xì)的來(lái)描述自己，但是在你自我介紹的內(nèi)容里要包含以下的內(nèi)容：姓名、年齡、來(lái)自哪里、愛(ài)好4個(gè)方面。

自我介紹

教師示范：大家好，我叫紅果果今年6歲了，來(lái)自***幼兒園（小學(xué)），我愛(ài)好唱歌、跳舞。。。很高興認(rèn)識(shí)大家

四個(gè)內(nèi)容，分別是：姓名、年齡、來(lái)自什么地方、你的愛(ài)好是什么？看看哪一位同學(xué)可以先來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下。不要怕說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了老師可以幫助你。

（在要求學(xué)生介紹之前，教師首先自己要幽默的介紹一下自己，然后指導(dǎo)學(xué)生逐一介紹，（在學(xué)生達(dá)10個(gè)以上時(shí)教師可以抽選4-5名學(xué)生。同時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生到臺(tái)前去介紹自己。并給以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，消除學(xué)生的緊張情緒）

二、站姿訓(xùn)練

站有站姿，坐有坐姿，好的站姿能給人以美的享受和感覺(jué)，同學(xué)們看看我這樣的站姿好看嗎？（教師做幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的站姿。如：彎腰駝背、斜身等。要有幽默感）好看嗎？、那么正確的站姿應(yīng)該是什么呢？現(xiàn)在所有的同學(xué)請(qǐng)起立，聽(tīng)老師的口令：

形體站姿訓(xùn)練：兩腳開(kāi)立與肩同寬，雙手自然下垂，昂首挺胸，雙眼平視前方，面帶微笑。

（在學(xué)習(xí)形體站姿時(shí)老師要走下臺(tái)去到學(xué)生中間，要一個(gè)口令一個(gè)口令的來(lái)說(shuō)，及時(shí)糾正站姿不對(duì)的學(xué)生。到最后一個(gè)口令時(shí)“面帶微笑”教師可以幽默的說(shuō)“看看誰(shuí)笑的最甜”并給予口頭或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）

好了同學(xué)們的站姿都非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的棒。

三、語(yǔ)音正讀

注意糾正生母q 的正確發(fā)音。（教具：氣球七個(gè)）

好，小朋友們請(qǐng)望我這里看，在我的手上有幾個(gè)氣球？（互動(dòng)問(wèn)答）我們?cè)賮?lái)看大屏幕上有幾只小雞？

同學(xué)們都說(shuō)的非常好，我們一起來(lái)看下面的文字： 七只氣球長(zhǎng)尾巴

七只小雞笑嘻嘻 七只氣球飛上天

七只小雞干著急

（教師編成一個(gè)故事）七只氣球長(zhǎng)出了小尾巴，七只小雞看見(jiàn)嘻嘻的笑說(shuō)，你看他們還長(zhǎng)著小尾巴！七只氣球聽(tīng)了不高興，說(shuō)“我們不要尾巴了”于是氣球一個(gè)個(gè)哧哧哧的都飛跑了。七只小雞在旁邊干著急沒(méi)辦法。

下面老師來(lái)給大家朗讀并表演一下：

七只氣球長(zhǎng)尾巴，（動(dòng)作：扭頭拽拽自己的尾巴）七只小雞笑嘻嘻（動(dòng)作：雙手合十偷笑）七只氣球飛上天（動(dòng)作：雙手打開(kāi)呈放飛的狀態(tài)）七只小雞干著急（動(dòng)作：雙手緊握放于前胸，眉頭緊皺）

好了，小精靈們，我們一起來(lái)練習(xí)一下吧。（學(xué)生跟著老師做）（學(xué)的差不多的時(shí)候可以逐一的做，并提出獎(jiǎng)勵(lì)）

來(lái)，最后我們一起做一遍吧。看看到底誰(shuí)最棒。

小朋友們做的真棒，你們真是太棒了。未來(lái)的小明星，小主持會(huì)是誰(shuí)呢？（教師走到每個(gè)學(xué)生面前右手撫摸學(xué)生的肩膀說(shuō)“是你、是你、是你。。。。就是你“你們都是未來(lái)的小主持、小明星。

天天練口才，你就一定能成才。小朋友們，今天的課程到此結(jié)束，再見(jiàn)！）

第四篇：金口才特訓(xùn)策劃

《金口才超級(jí)特訓(xùn)》策劃方案

課程主題：《金口才超級(jí)特訓(xùn)》

課程目的：提升家人的口才，膽量，強(qiáng)化學(xué)習(xí)力 課程導(dǎo)師：許剛校長(zhǎng)

課程時(shí)間：2012-3-23、24、25 每晚20:30—22:30 課程地點(diǎn)：增田MQE教室 課程主持：小象老師

注意事項(xiàng)：1.按照主持的五大步驟（問(wèn)候感恩、自我介紹、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及調(diào)動(dòng)氛圍、課程的塑造、講師的塑造）2.良好的精神狀態(tài)

3.良好的形象 4.課程有效進(jìn)行

5.把握好時(shí)間

6.強(qiáng)調(diào)手機(jī)一定是關(guān)機(jī)狀態(tài)

7.提醒家人課互相簽名認(rèn)識(shí)

課程音控：超群老師（661227）

注意事項(xiàng)：1.了解課程所需音樂(lè)，提前準(zhǔn)備好

2.將課程的特別音樂(lè)另外列表清晰 3.爽歪歪的音樂(lè)準(zhǔn)備到位

4.話筒的電池一定要有電，電池的準(zhǔn)備。5.電腦的音頻線，投影機(jī)的準(zhǔn)備，電腦的切換

課程簽到：楊慧老師（666716）和麗英老師（660451）注意事項(xiàng)：1.形象得體大方

2.簽到要求填寫(xiě)工整

3.微笑熱情

4.通知手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)

5.掌握試聽(tīng)人員情況

6.試聽(tīng)的人員每人發(fā)一笑臉

7.試聽(tīng)人員按要求填寫(xiě)，如有不服從，禁止入教室

8.其他班級(jí)學(xué)員簽到，填寫(xiě)MQE班專用簽到本

課程總監(jiān)：素梅老師（663931）

1.控制全場(chǎng)課程的進(jìn)行

2.落實(shí)所有工作人員安排 3.禁止學(xué)員隨意走動(dòng)

4.跟進(jìn)課程物品的進(jìn)度

5.跟進(jìn)各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

6.掌握講師的特別要求

7.加班晚的家人及時(shí)編組

8.各小組分?jǐn)?shù)的登記 課程攝影：麗英老師(662247)素梅老師和楊慧老師照相 注意事項(xiàng)：1.抓拍精彩片段

2.各組隊(duì)長(zhǎng)的錄影

3.所有震撼的場(chǎng)面全部錄影，后續(xù)制作MTV 課程迎賓：素梅老師負(fù)責(zé)：建華、麗芳、霏霏、小秋（4人）注意事項(xiàng)：1.穿著統(tǒng)一班服

2.良好的狀態(tài)

3.注意形象，淡妝

4.熱情、面帶微笑

5.要配帶迎賓條

6.身高相仿的

參與人員：MQE學(xué)員及外部試聽(tīng)人員

成長(zhǎng)目標(biāo)：試聽(tīng)30（途徑：發(fā)單：10人、內(nèi)部帶動(dòng)20人、其他班級(jí)學(xué)員均可）可達(dá)成目標(biāo)：15人報(bào)名

試聽(tīng)跟進(jìn)：各科目老師跟進(jìn)試聽(tīng)學(xué)員 現(xiàn)場(chǎng)燈控：楊慧老師（666716）

注意事項(xiàng)：1.根據(jù)主講師的課程進(jìn)行開(kāi)關(guān)燈

2.全力以赴，全神貫注，專一投入 導(dǎo)座負(fù)責(zé)：春云負(fù)責(zé)

注意事項(xiàng)：1.按照要求合理按排試聽(tīng)的位置，讓試聽(tīng)人員盡量坐前面

2.要配帶迎賓帶

3.熱情、面帶微笑.穿黃色班服

5.了解試聽(tīng)的需求

6.各個(gè)小組長(zhǎng)親情卡片的發(fā)放

課程物品：1.電腦兩臺(tái),麥克風(fēng),電池兩節(jié),音響一套,投影機(jī)一臺(tái), 2.MQE教材一本、標(biāo)志、白金學(xué)習(xí)卡、口才寶典 3.相機(jī)兩臺(tái)，攝像機(jī)一臺(tái)

4.咨詢臺(tái)一張 5.迎賓帶4條

6.門票、傳單

7.提前準(zhǔn)備課程課件

8.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，爽歪歪的準(zhǔn)備 課程助理：素梅老師（663931）

1.一束胸花

2.了解講師特別要求

3.跟進(jìn)講師上課進(jìn)度

4.茶水,紙巾一包

5.導(dǎo)師的迎接

課程時(shí)間 ：5:30-20:00 擺咨詢臺(tái)咨詢，發(fā)傳單帶5人上來(lái)試聽(tīng)課程

20:00-20:20組織學(xué)員復(fù)習(xí)舞蹈

20:20-20:30 主持人調(diào)動(dòng)氛圍

20:30-20:40 塑造課程價(jià)值，及講師塑造 20:40-22:30 有請(qǐng)講師，課程正常進(jìn)行

22:30-22:50 課后交流（我們做到尊重學(xué)生意見(jiàn)，否則不利于后

續(xù)的進(jìn)行！）

課

前 ：1.帶領(lǐng)學(xué)員復(fù)習(xí)舞蹈、也可提前跟試聽(tīng)人員進(jìn)行課前交流；

2.主持人調(diào)動(dòng)氛圍，給大家最好的印象；

3.宣導(dǎo)課程紀(jì)律，塑造課程價(jià)值

4.講師塑造，主持課程開(kāi)始

5.發(fā)傳單（500-800張，地點(diǎn)學(xué)校樓下、附近工廠等等）

課

中： 1.講師主導(dǎo)課程正常進(jìn)行

2.對(duì)于中途離開(kāi)的朋友，素梅老師跟進(jìn)

3.課程中途講話人員，監(jiān)控給予提醒

4.禁止隨意走動(dòng)

課

后： 1.鼓勵(lì)第一次試聽(tīng)人員自我介紹

2.提供報(bào)名贈(zèng)送信息

4.組長(zhǎng)記錄所有試聽(tīng)人員狀況，便與后續(xù)跟進(jìn)

5.有意愿的朋友，進(jìn)一步進(jìn)行交流

6.告訴大家25號(hào)3G畢業(yè)典禮和肖老師的《我是榜樣》課程

7.總結(jié)當(dāng)天的課程，并提出改善對(duì)策

8.班上的6S的整理

講師備忘：1.可參加25號(hào)的活動(dòng)。

2.美容可去琉璃時(shí)光5星級(jí)美容院參觀 3.英語(yǔ)可推巡回演講

4.本次報(bào)名的朋友免費(fèi)贈(zèng)送口才寶典一本

5.內(nèi)部轉(zhuǎn)班的家人也送一本

6.全場(chǎng)過(guò)程將制作成MTV拷貝給所有朋友

備注：

所負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的人員必需在8：00到，如加班或因有事請(qǐng)知會(huì)

祝本次口才特訓(xùn)完滿成功

第五篇：幼兒口才表演內(nèi)部資料（模版）

口才表演內(nèi)部資料

學(xué)表演

小嘴巴，敢說(shuō)話，積極發(fā)言樂(lè)表達(dá)，聲音清脆像喇叭，滴滴答答人人夸。小男生，八字步；小女生，丁字步； 抬頭挺胸穩(wěn)如樹(shù)，威風(fēng)凜凜氣如虎。小耳朵，豎起來(lái)；大眼睛，看過(guò)來(lái)； 認(rèn)真傾聽(tīng)別發(fā)呆，聚精會(huì)神學(xué)得快。

上臺(tái)

標(biāo)準(zhǔn)站姿站臺(tái)口，雙手下垂昂起頭，面向觀眾不害羞，面帶微笑大步走。

臺(tái)上

舞臺(tái)表演站臺(tái)中，先用眼神來(lái)溝通，聲音響亮吐字清，自信大方更從容。

下臺(tái)

先說(shuō)謝謝再鞠躬，下臺(tái)也要看觀眾，走到臺(tái)尾再放松，爭(zhēng)做舞臺(tái)小英雄。

我祝您：

一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美。

昂首挺胸臺(tái)上站，自信滿滿來(lái)挑戰(zhàn)； 大拇指豎起昂笑臉，小拳頭攥著一片天； 自信人生一百年，快樂(lè)成功永相伴。

自信歌勇敢歌

觀眾沒(méi)什么可怕，舞臺(tái)也被我踩在腳下；

勇敢的心是一朵美麗的花，在我的胸口高高的掛，說(shuō)的自信，演的瀟灑，今天我是小小朗誦家，明天我將勇敢闖天下。

幸福歌

花是媽媽的微笑，地是爸爸的懷抱。家是溫暖的小巢，我是快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

媽媽給我美麗的羽毛，爸爸帶我自由的奔跑。天空里唱著晴朗的歌謠，白云上跳著歡快的舞蹈。家是溫暖的小巢，我是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我要用我靈巧的小腳，走出快樂(lè)，踩掉煩惱。

祝福歌---步步高

前程似錦陽(yáng)光道，花好月圓百草茂； 吉祥如意步步高，祝福聲聲心意到。

一祝 偉大祖國(guó)山河俏，繁榮富強(qiáng)步步高； 二祝 爺爺奶奶樂(lè)逍遙，福壽安康步步高； 三祝 爸爸媽媽吉星照，萬(wàn)事如意步步高； 四祝 叔叔阿姨工作好，事業(yè)興旺步步高； 五祝 小朋友們哈哈笑，學(xué)習(xí)成績(jī)步步高！需要幼兒姓名 出生日期 父母姓名單位電話 幼兒所在幼兒園 家庭住址 幼兒優(yōu)缺點(diǎn)