第一篇：乘坐公共汽車 教案

《乘坐公共汽車》教案

教學目標：

1.認識公共汽車乘車流程。2.了解公共汽車乘坐時注意事項。

3.懂得做一名文明禮貌的學生。教學重點：

認識公共汽車的乘車流程。教學難點：

了解公共汽車乘坐時的注意事項。教學準備：

課件、公共汽車模具等 教學過程：

一．導入：

伴隨著喇叭聲和公共汽車啟動聲音，出現一副公共汽車圖片。你們認識它嗎？

那么你們會乘坐公共汽車嗎？知道乘車時需要注意的問題嗎？發生了一些特殊情況我們又該如何處理呢？

今天我們帶著這些疑問一起來學習解決這些難題，好不好？

二．新授：

（一）、乘車流程： 1.找到乘坐站牌。2.排隊乘車。3.前門上車投幣 4.坐好座位

5.到達目的后門下車。

好了，一個完整的乘車流程老師給大家介紹完了，那么你們記住了嗎？

（二）、乘車注意事項：

乘坐公共汽車時，有很多事情需要我們大家注意。接下來，我們通過觀看幾幕公共汽車上的故事，一起來學習乘車有哪些注意事項呢？

⑴主動投幣

老師引導發言，學生自主探究討論闡述自己觀點，教師總結發言 ⑵讓座

判斷這個行為怎么樣？教師引導學生發言，學生闡述自己會如何做，教師最后總結

⑶安全乘車

事情為什么會發生成這樣，原因有哪些？教師引導學生討論并且闡述自己該怎么做，教師總結發言。

⑷謹防小偷

看管好自己的隨身物品，這樣才不會讓小偷惦記上咱們，是不是啊？那同學們說說應該怎么做呢？

小結：乘坐汽車時，我們會遇到很多種問題，如何處理就是我們今天學習的主要內容，那么通過我們自己的討論還有老師的總結，同學們現在知道如何處理一些乘車時所遇到的問題。

老師接下來考一考大家，看同學們知道不知道我們乘坐公共汽車時遇到一些問題能不能進行判斷并且處理那些棘手的問題呢？

三．鞏固：

（1）觀看圖片，判斷行為對錯

（2）教師闡述問題，學生來說說自己的處理辦法 四．總結：

公共汽車是我們出行的主要的交通工具之一，今天這節課我們學習了如何乘坐公共汽車并且知道了乘車時有可能遇到一些問題，同學們要發動自己聰明的小腦袋來處理這些問題，要做一個懂文明講禮貌的好學生。五．板書：

乘坐公共汽車

1、乘車流程

找到站牌→排隊候車→前門上車投幣→

坐好座位→后門下車

2、乘車時注意事項

第二篇：幼兒園中班社會教案：乘坐公共汽車

活動目標：

1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。

2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。

3、體驗乘坐公共汽車的快樂。

活動準備：與客運站聯系好、幼兒帶好一元錢。

活動過程：

一、帶領幼兒來到站臺，體驗乘車。

1、等候汽車的到來，提醒幼兒要遵守站臺秩序，上車先下后上或前門上后門下的道理。

2、指導幼兒有序上車及投幣上車。

3、注意乘車禮貌，給老人及抱小孩的人讓座。

二、觀察公共汽車的主要特征。

1、到達客運站，選擇一輛公共汽車進行觀察，請駕駛員叔叔做介紹。

2、觀察車廂，前面有什么，車廂里有什么，車廂像什么？

3、觀察車窗、車門，有幾扇門或窗，是怎么開的？為什么車門不朝里開也不朝外打開？

4、看看汽車是怎么發動的？

三、了解公共汽車給人帶來的方便。

1、觀察客運站的布局，知道有很多的車輛開往各地，方便了行人。

2、有機會還可以采訪幾個行人。

四、向客運站的叔叔、阿姨告別，離開客運站。

第三篇：乘坐公共汽車、地鐵有哪些禮儀要求

1）排隊候車，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車。

（2）聽從司乘人員的引導。

（3）主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。

（4）保持車廂和站點的環境衛生；雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。

（5）后下車的乘客應主動給先下車的乘客讓道。

第四篇：幼兒園中班社會領域教案《乘坐公共汽車》及教學反思

中班社會領域教案《乘坐公共汽車》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解公共汽車給人帶來了很多的方便，知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理，體驗乘坐公共汽車的快樂，快來看看幼兒園中班社會領域《乘坐公共汽車》含反思教案吧。

【活動目標】

1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。

2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。

3、體驗乘坐公共汽車的快樂。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

【活動準備】

與客運站聯系好、幼兒帶好一元錢。

【活動過程】

一、帶領幼兒來到站臺，體驗乘車。

1、等候汽車的到來，提醒幼兒要遵守站臺秩序，上車先下后上或前門上后門下的道理。

2、指導幼兒有序上車及投幣上車。

3、注意乘車禮貌，給老人及抱小孩的人讓座。

二、觀察公共汽車的主要特征。

1、到達客運站，選擇一輛公共汽車進行觀察，請駕駛員叔叔做介紹。

2、觀察車廂，前面有什么，車廂里有什么，車廂像什么?

3、觀察車窗、車門，有幾扇門或窗，是怎么開的?為什么車門不朝里開也不朝外打開?

4、看看汽車是怎么發動的?

三、了解公共汽車給人帶來的方便。

1、觀察客運站的布局，知道有很多的車輛開往各地，方便了行人。

2、有機會還可以采訪幾個行人。

四、向客運站的叔叔、阿姨告別，離開客運站。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

本文擴展閱讀：公共汽車（ɡōnɡ ɡònɡ qì chē）又叫公交車、公汽或巴士（英文名：bus），其中“公交”是公共交通的簡稱；公交車臺灣地區又稱為公車、客運或巴士；在香港和澳門，則多稱為巴士（英語中“Bus”的音譯）。

第五篇：幼兒園幼兒園中班社會教案《乘坐公共汽車》及教學反思

《幼兒園中班社會教案《乘坐公共汽車》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。

2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。

3、體驗乘坐公共汽車的快樂。

4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

活動準備：

與客運站聯系好、幼兒帶好一元錢。

活動過程：

一、帶領幼兒來到站臺，體驗乘車。

1、等候汽車的到來，提醒幼兒要遵守站臺秩序，上車先下后上或前門上后門下的道理。

2、指導幼兒有序上車及投幣上車。

3、注意乘車禮貌，給老人及抱小孩的人讓座。

二、觀察公共汽車的主要特征。

1、到達客運站，選擇一輛公共汽車進行觀察，請駕駛員叔叔做介紹。

2、觀察車廂，前面有什么，(教案出自：快思老師教案網)車廂里有什么，車廂像什么?

3、觀察車窗、車門，有幾扇門或窗，是怎么開的?為什么車門不朝里開也不朝外打開?

4、看看汽車是怎么發動的?

三、了解公共汽車給人帶來的方便。

1、觀察客運站的布局，知道有很多的車輛開往各地，方便了行人。

2、有機會還可以采訪幾個行人。

四、向客運站的叔叔、阿姨告別，離開客運站。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班社會教案《乘坐公共汽車》含反思這篇文章共1519字。