第一篇：安全乘坐電梯教案

安全乘電梯

【活動目標】

1、了解不同的電梯，認識電梯里的標識。

2、學習電梯的乘坐方法，學會謙讓，遵守公共場所的禮儀行為。

3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

4、體會實踐活動的有趣。

【活動準備】

課件事先和附近高層的保安聯絡，分組做電梯的安排。

【活動過程】

一、談話引入。

1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問孩子這是什么（樓梯）我們從教室到操場就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。

2、出示第二張圖片（高樓大廈）。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累？

3、小結：人們想了一個辦法來解決這個問題，那就是電梯。

二、認識電梯里的標志。

1、你們乘坐過電梯嗎？

2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯（這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過）

3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。

出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用？

三、學坐電梯。

我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。

1、播放視頻。

2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個錯誤： ①用身體擋住電梯門；

②亂按電梯按鈕，這樣做會怎么樣？

③在電梯里又蹦又跳，這樣會碰到別人，讓電梯發生故障，那我們應該怎么做呢？

3、教師小結：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。

四、學習急救措施。

1、如果電梯出故障了應該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的？

2、播放視頻。

3、你們來說說看應該怎么做。

4、教師總結：首先應該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發現電梯運行突然加快時，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護的動作。

五、教學延伸

學習乘坐電梯安全三字經。

等電梯 距三步 門打開 先觀察 轎廂到 再進去 乘電梯 要安寧 不蹦跳 不嬉鬧 不擁擠 不抽煙 遇停電 別緊張 電梯有 通話器 叫物業 等救援 遇停運 不撬門 勿扒門 勿猛跳 按警鈴 求救助 遇下墜 緊貼墻 手護脖 膝彎曲 踮腳尖 摁按鍵

第二篇：安全乘坐電梯教案

安全乘坐電梯教案

祥福小學

胡平

一、情景導入新的課題。

通過謎語的形式讓學生知道電梯，從而引出新課體——安全乘坐電梯

A:小小屋子，上上下下，帶你到家，方便用它 B:簡單了解電梯的定義和起源。

電梯：建筑物中用電作動力的升降機,代替步行上下的樓梯。

二、學生交流

讓做過電梯的學生說說乘坐電梯的經過。

三、學習新知：

1、想一想說一說：你乘過電梯嗎？感覺怎么樣？

為什么高樓要安裝電梯？電梯里有什么？電梯中的關門與開門是怎樣使用的？當你乘坐電梯時里面的數字有什么變化？

2、即使乘坐電梯為我們節省了時間和力氣等方便之處，那我們在乘坐電梯時要注意哪些安全呢？通過故事圖片讓學生知道這么做不對，應怎樣做，應注意什么。最后通過視頻讓學生知道安全乘坐電梯注意事項。

3、最后讓我們學一首兒歌： 乘電梯，按開關，三二一，門兒開。小學生，走進去，不吵鬧，乖乖站，門開后，再走出。

4、如果乘坐電梯出現故障時我們應該怎么辦呢？

（1）保持冷靜，按緊急救助按鈕或打電話，等待救援。（2）自我保護。急救口訣

電梯突停莫害怕，電話急救門拍打。配合救援要聽話，層層按鍵要按下。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。

四、結合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應當注意哪些安全呢？

小組討論，小組代表發言班內交流。

五、只是拓展：

在發生火災時我們能不能乘坐電梯？為什么？

第三篇：安全乘坐電梯 教案

《安 全 乘 坐 電 梯》

一、教學內容分析

1、向學生介紹生活中常見的升降電梯和扶手電梯。

2、引導學生回顧并總結安全乘用電梯的方法及注意事項，將學習與生活結合，幫助學生學以致用。

二、學情分析

由于受生活環境的影響，孩子們幾乎都接觸過升降、扶手這兩種電梯，電梯對他們來說并不陌生。但孩子的生理與心理特點決定了他們對外界充滿好奇，對事物充滿興趣，所以在乘坐電梯時很可能受好奇心的影響產生一些不安全行為。

三、教學目標

1、幫助學生了解乘坐升降電梯和扶手電梯的注意事項；引導學生學習正確乘坐電梯的方法；指導學生認識乘坐升降電梯和扶手電梯時可能存在的危險。

2、幫助學生掌握電梯出現故障時的應急處理辦法。

3、引導學生認識生命的重要性，懂得珍愛生命。

四、教學重難點

重點：升降電梯、扶手電梯的正確乘坐方法與注意事項。難點：電梯“死機”等意外狀況的應對方法。

五、教學方法

情境教學、案例解析

六、媒體選用

PPT課件、視頻、圖片

七、教學過程

1、導入揭題。

師提問：同學們，你們都見過或乘坐過電梯嗎？

講述：坐電梯呀，有很高的學問呢！一不小心可能就會出現故障。這不，前幾天老師就看到這樣一則新聞，現在跟大家分享一下：“合肥怡康園小區二期發生墜梯事故。正在運行的電梯卡在10樓和11樓之間，電梯內兩人被困。小區保安通知電梯維修廠家后，組織人員進行簡易施救，在施救第一人時，另一人跳下電梯，不慎墜入負一樓梯井內身亡。”聽了這則消息你有什么想法？

師板書課題：安全乘用電梯

2、安全小問號

（1）出示升降電梯圖片：介紹年滿7周歲以上才能獨自乘坐升降電梯。（2）出示扶手電梯圖片，引導思考：幾歲的孩子才能獨自乘坐扶手電梯？

3、安全小博士

A、正確使用升降電梯

（1）介紹升降電梯的門與轎廂。（2）觀看盲人墜入電梯井道視頻。

視頻中的這個人有什么特點？（是個盲人，殘疾人不能單獨乘坐電梯。）

視頻中的這個人發生了什么事？可能會出現什么后果？怎樣才能避免這樣的悲劇再次發生？（教育學生乘坐電梯時要多觀察，注意轎廂是否在平層上。）

（3）學習“安全使用電梯須知”。

a、找學生讀，其余學生認真聽，邊聽邊理解意思。師強調應急措施，一起找找“小鐘形”緊急按鈕。

b、電梯突然向下墜落時的應急措施，大家一起來做保護動作。（靠墻、雙手抱緊半蹲下，層層按鈕都按下。）B、正確乘坐扶手電梯。

（1）觀看由于不正確的乘坐方式導致事故的圖片。

（2）討論：為什么會出現這樣的悲劇？這樣的事件告誡我們以后該怎么做？（3）觀看視頻《乘坐扶手電梯安全常識》，讓學生掌握正確乘坐電動扶梯的方法。

（4）溫馨提示：遇到意外情況時，可按扶梯上下入口下部的紅色按鈕，讓電梯迅速停下了。遇到火災或雷雨天氣時，不要乘坐電梯，特別是升降電梯。

4、安全小衛士

（1）交流與實踐：請學生表演被困在升降電梯內時尋求救援的情形。（2）歸納與總結：乘坐電梯安全兒歌 坐電梯，要記住，超載報警不能入。轎廂不在平層上，人員千萬別外出。

電梯“死機”需冷靜，紅色“小鐘”課幫助。電梯發生墜落時，層層按鈕全按住。廂內人員半蹲下，靠墻雙手護頸部。

八、作業：

1、高樓層人家屋內起火，可以坐電梯逃生嗎？

2、為了等人，不讓電梯起動，是否可以一腳站在電梯里，另一只腳站在外面地面上嗎？

3、與爸爸媽媽一起去商場或地鐵時，找一找“小鐘”形按鈕及紅色緊急按鈕在電梯的哪個位置？

4、背誦兒歌。

九、教學反思

針對中高年級的孩子的認知發展特點，設計了圖片案例、視頻、表演活動等，讓學生結合生活實際來感受、體會正確乘坐電梯的方法；通過視頻和活生生的案例，對學生起到警示教育作用。

第四篇：有關安全教案乘坐電梯

有關安全教案乘坐電梯3篇

作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的安全教案乘坐電梯3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、要有預防意識

坐電梯時有預防意識是非常必要的，這能為自身安全增加一道保護屏障。比如，當電梯已經“人滿為患”時，就不要強行進入，強行超重乘坐，不要在電梯內亂蹦亂跳，進出時不要相互推擠，乘坐電梯時，如發現運行異常或電梯內有些異味時，應立即停用并想辦法告訴維保人員。

二、按下每一層按鍵

當電梯突然急墜時，不論所在建筑有幾層，都要迅速把每一層樓的按鍵都按下，這樣，當電梯緊急電源啟動時，可避免電梯下墜。

三、保持冷靜

突遇電梯急墜時要保持冷靜，忌采取過激行為，如亂蹦亂跳，用力拍打電梯門，強行扒門等，要調整呼吸，盡量保持緩慢吸氣和呼氣，這是因為，在陜窄的空間里，氧氣量是有限的，人在平靜時耗氧量較少，保持鎮靜可以使被困者在短時間內不至于因缺氧而窒息，另外，由于被困人無法確知電梯所在位置，強行扒門會帶來新險情。

四、緊貼電梯內墻

當電梯急墜時，被困都往往處于失重狀態，落地后容易引起身體損傷，甚至出現全身多處骨折，所以，此時要將整個背部、頭部緊貼電梯內墻，呈一直線，這樣可以利用電梯墻壁作為脊背的防護，同時，膝蓋要保持彎曲姿勢，以利用韌帶緩沖重擊壓力，脖子比較脆弱，用手固定脖頸可以預防頸椎骨折，另外，如電梯有把手，最好緊握把手，避免重心不穩而碰傷。

五、及時報警

電梯急墜時，如有可能要盡快與外界取得聯系，如可按下按鍵報警鈴，在電梯停止下墜后，要利用應急電話或手機與值班人員，維保人員取得聯系，將信息告知給維保人員前來救援。

六、等待救援

在專業人員救援到來前，被困者不可強行推開電梯門，每個電梯都有天窗，但不要自主的扒開欲從天窗逃出，要聽指揮，配合救援行動。避免由于自己的行為而導致新的危險情況。

注意事項

希望電梯給人們帶來方便同時，這能增加我們的安全意識。

因為目前電梯出現事故的問題是很多的，需要多了解一下乘坐電梯小貼士，需要安全的乘坐電梯，在乘坐電梯的.時候會出現一些問題，那么就應該多關注坐電梯的小知識的，比如一定要保持冷靜，保證安全。

【活動準備】

課件事先和附近高層的保安聯絡，分組做電梯的安排。

【活動過程】

一、談話引入

1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。

2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累?

3、小結：人們想了一個辦法來解決這個問題，那就是電梯。

二、認識電梯里的標志

1、你們乘坐過電梯嗎?

2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過)

3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。

出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用?

三、學坐電梯。

我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。

1、播放視頻。

2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個錯誤：

①用身體擋住電梯門;

②亂按電梯按鈕，這樣做會怎么樣?

③在電梯里又蹦又跳，這樣會碰到別人，讓電梯發生故障，那我們應該怎么做呢?

3、教師小結：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。

四、學習急救措施。

1、如果電梯出故障了應該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?

2、播放視頻。

3、你們來說說看應該怎么做。

4、教師總結：首先應該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發現電梯運行突然加快時，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護的動作。

教學目標：

1、了解和認識乘坐電梯和纜車等特種設施存在著一些安全隱患。

2、遵守乘坐電梯和纜車等特種設備的各種規則，并掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。

3、初步掌握和處理突發事故的應對措施，學會積極冷靜地面對困境，培養自護自救的能力。

教學重點：

乘坐電梯和纜車的注意事項

教學難點：

遇到困境怎么辦

教學過程：

一、乘坐電梯：

1、創設情境，導入活動。

2、讓學生說說對電梯的了解和認識，并說說了解到的有關乘坐電梯時的注意事項。

3、小組表演情景劇，其他同學進行判斷，分別說出相應行為導致的后果，然后選派代表親身示范正確的行為舉動。

4、出示人們上下自動扶梯的各種行為圖片，讓學生進行了判斷與分析，引導學生關注乘坐自動扶梯時的注意事項。

5、小結：電梯與自動扶梯為我們的生活提供了許多便利。但是，許多人不太了解乘坐電梯的規則以致出現意外。

我們的搭乘電梯、扶梯的過程中，要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規則，正確乘坐電梯和自動扶梯，提高自己的安全意識。

二、乘坐纜車：

1、小故事：纜車悲劇

2、學生講述聽故事后的感受。

3、學生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車，要注意什么事項。

4、匯報交流。

5、總結：我們要加強安全防范意識，規范自己的行為舉止，讓我們在每次乘坐纜車時都平平安安，收獲多多。

第五篇：乘坐電梯安全教案

乘坐電梯安全教案

鐘山區第十六小學六（2）楊婷

教學目的：

1、了解乘坐電梯、索道時的安全常識；

2、強化安全意識，提高應對危險的能力；

教學重點：引導學生了解乘坐電梯、索道時的安全常識。

教學難點：運用安全知識，強化安全意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活；提高應對能力。教具準備：

1、精心布置活動場景。

2、收集各種關于電梯、索道安全的資料。

教學形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學共同參加，可以自由發言、分組討論等形式，并由班主任作總結.教學過程：

一、組織教學：

以活動貫穿全課，讓學生在活動中體驗和感悟。

二、導入新課：

1、警鐘提醒：前不久，在某市就發生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時候，電梯出現了故障，她竟然強行扒開電梯門逃生，結果掉到了30多米深的電梯管道內，當場死亡。

2、金鑰匙：

①搭電動扶梯時不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴

⑤進出電梯時要按住按鈕，以防電梯門自動關住，夾傷人。

3、安全小貼示：

當乘電梯時，如果電梯突然不能正常運行了，這時候你該怎么辦？ ①首先不要慌張，先確定電梯是不是真的無法正常運行。稍微等一會兒，再按關門鍵，然后按下你所要去樓層的數字鍵。

②如果電梯還是不動，一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救，只要警鈴一響，就會有人來救你出去。

③如果電梯里沒有設置警鈴或緊急鍵，必須用力拍門、捶墻壁、踏地板，同時要大聲呼喊，以便有人發現你。若實在沒有人回應，最安全的做法是保持鎮定，保存體力，等待救援。

（三）“智慧宮”。（當堂檢測）發揮聰明才智，使智慧的光芒四射。

1、發生火災時，可以乘電梯快速下降。（）

2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）

3、乘坐客運索道、觀纜車等設施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）

4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護欄，防止碰傷，待電梯穩定后，再通過電梯內的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）

5、等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴重后果。（）

6、進出電梯不要在門區逗留，因為一旦出現故障而開門運行會造成傷亡。（）

四、課堂小節：

小朋友們，危險經常隱藏在我們身邊，只要我們認真掌握安全知識，靈活運用，我們就可以高興地和危險說“拜拜”。板書設計：

第八課乘坐電梯、安全

和危險說再見！