第一篇：幼兒教案 公共汽車上的秘密 (精選)

精彩教案

活動名稱：公共汽車上的秘密

活動設計：中三班 顧玲美

活動目標：

1、交流和提升幼兒已有生活經驗，理解車上各種設施在設計上的人性化理念（方

便、舒適）

2、激發幼兒對周圍事物觀察和探索的興趣

活動準備：教師事先拍攝公共汽車上部分設施的照片和錄像。

活動過程：

（一）提出問題，引發興趣

重點提問

1、平時你們出發經常會乘什么車？

2、你在乘公共汽車時看見車上有些什么東西？（幼兒邊講，教師一邊用照片呈現）

3、你知道車上這些東西有什么用嗎？

（二）觀看錄像，引起關注

重點提問問

1、車上的座位為什么要有不同的顏色？這些黃色的座位為什么靠近車門？（教師追問：那么坐其他座位的乘客要讓座嗎？）

2、車上為什么要裝電視？

3、乘車時，你如果不知道哪一站下車，可以借助車上的那些設施查詢？

4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處？

5、車頂上一個長方形的東西是什么？（空調）

小結：原來公共汽車上的許多設施有不同的用處，工人叔叔在造車時為大家想得真周到，讓每一位乘客都覺得很方便。

（三）想想設計，引發創造

重點提問

如果你來設計制造一輛公共汽車，你覺得還可以裝些什么？怎樣才能更方便乘客？

（四）活動延伸

可以讓幼兒用不同的方法和材料來表達、制作自己心中理想的公共汽車，如繪畫、搭建、折紙等。

反思：

1、幼兒對公共汽車上的各種設施“似曾相識”，卻“稍有經驗”。因此i，這些看似平凡的設施激發了他們猜想、探索和發現的興趣。

2、如果能拍攝一些乘客使用這些設施的照片，讓幼兒根據照片進行分析、猜想的話，活動會更加有趣，對幼兒思維的挑戰也更有益，而且幼兒對設施

用途的理解也會更加形象直觀。

3、也可考慮用區域活動或家園合作的形式進行后續活動，使高結構活動與低結構活動有機結合。

第二篇：幼兒園中班教案：中班學習活動《公共汽車的秘密》教案

幼兒園中班教案:中班學習活動《公共汽車的秘密》教案模板

活動目標：

1、觀察公共汽車上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關系。

2、培養幼兒有初步的自我保護意識。

活動準備：

1、各種照片（含有數字、標記、設施等）

2、PPT（救生錘、滅火器的圖片）；錄像（842路發生火災的情景）

活動過程：

一、互相交流調查表

這兩天我們小朋友都去調查了公共汽車上的秘密，你把你調查的內容和同伴說說。

二、交流分享

現在請你說說你發現公共汽車上有哪些秘密？

輔助提問：公共汽車車頭上的數字表示什么？你還看到公共汽車上有哪些數字？（教師根據幼兒說的以照片形式歸納整理）

小結：公共汽車上有許多的數字、標記和設施，它們都表示不同的意思。

三、拓展經驗

1、看看這是什么？它有什么用？（了解逃生錘和滅火器的用處）

2、請你們看段錄像，發生了什么？如果是你怎么辦？

3、在公共汽車上還會發生哪些事情？你會想什么辦法解決？

小結：當你坐在公共汽車上的時候，如果碰到突發事情一定要想各種方法來保護自己的安全。

推薦理由：本節活動最大的亮點就是把兩綱教育中的生命教育融入了整個活動中，讓孩子知道在公共汽車上怎樣保護自己的安全。其實幼兒對乘公共汽車的經驗還是很少的，他們對公共汽車的外觀能認識，但是對公共汽車上的一些可以保護我們自身安全的設施、標記不是很清楚，如逃生錘、滅火器、扶手等設施；禁止吸煙、禁止手扶的標志等，通過活動中的討論讓幼兒懂得這些設施和標記在遇到危險的時候可以為人們所用，保護人們的安全。

河南教師資格網：http://he.zgjsks.com/

新浪微博：@河南中公事業部

微信號：hesydw

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第三篇：乘坐公共汽車 教案

《乘坐公共汽車》教案

教學目標：

1.認識公共汽車乘車流程。2.了解公共汽車乘坐時注意事項。

3.懂得做一名文明禮貌的學生。教學重點：

認識公共汽車的乘車流程。教學難點：

了解公共汽車乘坐時的注意事項。教學準備：

課件、公共汽車模具等 教學過程：

一．導入：

伴隨著喇叭聲和公共汽車啟動聲音，出現一副公共汽車圖片。你們認識它嗎？

那么你們會乘坐公共汽車嗎？知道乘車時需要注意的問題嗎？發生了一些特殊情況我們又該如何處理呢？

今天我們帶著這些疑問一起來學習解決這些難題，好不好？

二．新授：

（一）、乘車流程： 1.找到乘坐站牌。2.排隊乘車。3.前門上車投幣 4.坐好座位

5.到達目的后門下車。

好了，一個完整的乘車流程老師給大家介紹完了，那么你們記住了嗎？

（二）、乘車注意事項：

乘坐公共汽車時，有很多事情需要我們大家注意。接下來，我們通過觀看幾幕公共汽車上的故事，一起來學習乘車有哪些注意事項呢？

⑴主動投幣

老師引導發言，學生自主探究討論闡述自己觀點，教師總結發言 ⑵讓座

判斷這個行為怎么樣？教師引導學生發言，學生闡述自己會如何做，教師最后總結

⑶安全乘車

事情為什么會發生成這樣，原因有哪些？教師引導學生討論并且闡述自己該怎么做，教師總結發言。

⑷謹防小偷

看管好自己的隨身物品，這樣才不會讓小偷惦記上咱們，是不是啊？那同學們說說應該怎么做呢？

小結：乘坐汽車時，我們會遇到很多種問題，如何處理就是我們今天學習的主要內容，那么通過我們自己的討論還有老師的總結，同學們現在知道如何處理一些乘車時所遇到的問題。

老師接下來考一考大家，看同學們知道不知道我們乘坐公共汽車時遇到一些問題能不能進行判斷并且處理那些棘手的問題呢？

三．鞏固：

（1）觀看圖片，判斷行為對錯

（2）教師闡述問題，學生來說說自己的處理辦法 四．總結：

公共汽車是我們出行的主要的交通工具之一，今天這節課我們學習了如何乘坐公共汽車并且知道了乘車時有可能遇到一些問題，同學們要發動自己聰明的小腦袋來處理這些問題，要做一個懂文明講禮貌的好學生。五．板書：

乘坐公共汽車

1、乘車流程

找到站牌→排隊候車→前門上車投幣→

坐好座位→后門下車

2、乘車時注意事項

第四篇：小班教案：乘公共汽車

小班安全教育教案：乘公共汽車

活動目標：

1、學習乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

2、積極參加活動，感受游戲的快樂。

活動準備：

1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場景。

2、教師準備教學圖。

活動過程：

1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。——（幼兒依次做在座位上。）

2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？

3、出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

4、出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

5、出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）

第五篇：食品包裝上的秘密教案

活動名稱：健康

活動內容：《食品包裝上的秘密》

活動目標：1知道購買有生產日期、保質期和生產許可標志的食品。知道食品的保質期關系到我們的身體健康。

愿意認識食品包裝上的秘密，并樂意運用。活動重點：知道食品包裝上有生產許可標志、生產日期和保質期 活動難點：能夠在食品包裝上找到這些標志 活動準備：各種包裝食品，PPT課件 活動過程：一 看圖，問題導入

師：請小朋友們仔細觀察圖片上的蘋果，他們一樣嗎？變質的蘋果是怎么造成的？幼兒討論

師總結：原來新鮮的水果存放的時間長了，它會變質。我們用眼睛直接就可以看到，那帶包裝的食品怎們能知道食品變質呢？

二 發現食品包裝上的秘密

今天，老師請你們從這些食品包裝上發現一些重要的秘密，請看

出示課件：

帶有生產許可標志的包裝（認識生產許可標志）

你們認識這個標志嗎？

師總結：原來，食品包裝上有了這個生產許可

標志，工廠才可以制作這個食品。我們在買食品時，一定要看有沒有這個生產許可的標志，如果有，說明這個食品是安全的，如果沒有，說明這個食品是不安全的。

幼兒操作：在自帶食品的包裝上尋找生產許可的標志

認識并尋找食品包裝上的生產日期

課件出示：食品包裝上的生產日期

幼兒觀察并討論

師：生產日期就是這個食品的生日。

幼兒操作：在自帶食品包裝上尋找生產日期認識并尋找食品包裝上的保質期

觀看短片并提問：小朋友怎么了？

請幼兒說說：保質期是什么意思？

師：保質期就是我們保存食品的期限，保質期

內的食品我們可以放心的吃，超過保質期的食品就不能吃了。

幼兒操作：在自帶食品包裝上尋找保質期

師總結：今天我們在食品包裝上發現了3個秘

密，分別是：生產許可標志，生產日期和保質期。我們在購買食品時，一定要看這3個秘密，這樣才能保證我們吃的食品時健康的，安全的。

三 游戲：購買食品