第一篇：《水面的秘密》教案

《水面的秘密》教案

【教材分析】

《水面的秘密》是在青島出版社科學三年級下冊第13課的內容。在三年級上學期的科學學習中，學生初步認識了水的特性，并且在研究過程中學生已經發現了水滴在玻璃片上會呈水滴的形狀呈現弧形，初步向學生介紹了水的表面張力現象。小學生的科學探究不應局限于教材中的內容，鑒于水的表面張力對學生來說比較陌生，能激發學生主動探究的積極性，教師就結合學生的認知水平設計了本課的教學活動。

教學內容主要有三個活動：首先是使曲別針留在水面上的活動，進而初步認識水有表面張力；其次是硬幣容納水滴及水杯中加玻璃球的活動，引導學生體會水的表面張力大小；第三是將洗潔精滴在水中，觀察水面曲別針的變化，引導學生認識水的表面張力會改變。【教學目標：】 ⒈知識與技能：

① 認識水的表面存在著一股收縮的力——表面張力，表面張力可以改變。②了解生活中水的表面張力現象。⒉過程與方法：

①細致觀察水的表面張力現象，并能設計實驗研究水的表面張力。②作出科學預測并通過實驗驗證。

③進一步培養科學觀察、實驗、記錄等科學素養。⒊情感態度、價值觀：

① 培養學生細致觀察、大膽預測、認真實驗的科學習慣。②體驗大自然的奧秘，進一步熱愛科學探究活動。

【教學重點】通過研究，認識水的表面存在表面張力，表面張力可以改變。【教學難點】 了解生活中水的表面張力現象，并能進行科學的解釋。【教學準備】

1.教師收集水的表面張力現象的視頻及圖片，并制作課件。

2.分組材料：水槽1個、玻璃杯1個、燒杯1個、玻璃球、硬幣、大頭釘、曲別針、小塊濾紙、剪刀、水、滴管、洗潔精、鑷子、叉子、試管架、試管、尺子、玻璃片。【教學過程】

一、激趣導入

1.談話：先請同學們說一下已經知道的水的相關知識。2.播放水黽在水面運動的錄像，使學生產生疑問。

【設計意圖：學生的求知欲及好奇心是科學教學取得成功的基礎。本課中，學生對熟悉的水已有了一些科學的認識，但對水的表面張力卻很陌生。教學就從學生的已有經驗開始，但通過觀察水黽在水面上的運動將他們引入了一個未知的世界，充分激發學生積極探究的熱情。】

二、認識水的表面張力現象

1.講述：我們首先借助曲別針來研究。如果把曲別針直接放進水里，它就會因為受到的浮力小于自身重力的問題而下沉到水底。但是，現場表演的小魔術，可以讓孩子們打破對以前只是的依賴，產生新的問題。

2.匯報討論：為什么將大頭釘放在紙片上再一起放入水面就可以成功地使它不沉下去呢？大頭釘的重量有沒有變化？水有沒有變化？那是什么力量使大頭釘待在水面上的呢？

3.出示水的表面張力概念：“水表面是水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的表面張力”。（板書：水的表面張力）

4.提問：水的表面張力有什么特點？（板書：緊緊靠攏、相互吸引）【設計意圖：學生的已有經驗是曲別針丟在水里會沉在水底，而教師的演示實驗現象卻對其已有經驗構成了挑戰。學生的內心一定十分想弄明白其中的奧妙，自然就注意仔細觀察實驗的材料，積極動腦思考實驗的方法。在學生積極思維的基礎上，教師順勢通過一定的方法引導，使學生體驗了成功地使曲別針留在水面上的喜悅，同時也讓學生真切地感受到有一股神秘的力量將曲別針托在了水面上。這時，將水的表面張力概念通過通俗易懂的語言表述出來，既尊重了學生的需求，同時也體現了教師的主導作用。】

三、研究水的表面張力的大小

1.講述：水的表面張力不僅可以托起像曲別針、水黽這樣比較輕的物體，有時還可以使水的表面形成一種特殊的形狀。

2.從一滴水開始觀察，然后是多滴水，一杯水的研究。

3.要求學生設計好實驗方案后分組實驗，然后匯報試驗結果：都是因為水的表面張力，才把水收縮、拉緊成圓球形的。

4．試著把硬幣、曲別針、大頭針等物品借助叉子放在水槽的表面上，體驗水的表面張力的神奇。

【設計意圖：通過前面的研究，學生對表面張力的認識可能只停留在可以托起一些輕微的物體這一層面，本環節的活動卻使學生驚奇于表面張力的魔力——在裝滿水的杯中居然還可以加進數量很大的其他物品。在實驗開始前，引導學生討論實驗的方法、操作的要求、記錄的要點，對培養學生的科學探究能力無疑具有特殊的意義。而在充分觀察、分析實驗現象的基礎上，再來解釋自然界中水的表面張力現象，則是水到渠成的安排了。】

四、認識水的表面張力可以改變

1.講述：通過研究，我們發現水的表面張力還真不小，可以使水面鼓得這么高都不溢出來。那如果我們在剛才漂浮著曲別針的杯中加一滴洗潔精會怎樣呢？ 2.觀察后小結：原來是洗潔精破壞了水的表面張力，導致曲別針下沉。3.聯系生活中的表面張力現象進一步學習。

【設計意圖：學生似乎對水的表面張力已有了充分的認識，但教學卻來了急轉彎，讓學生感受了水的表面張力可以改變，從而更加全面地認識水的表面張力，也讓學生感受到科學探究是無止境的。】

五、總結延伸

1.談話：通過今天的研究，大家有什么收獲？

2.提問：現在我們知道了水有表面張力現象，那么其它的液體是否有表面張力呢？你們準備怎么來研究呢？請大家在課后自己研究其它液體的表面張力。【設計意圖：科學課堂教學只是學生科學探究活動的開始，在課堂活動中經歷的探究過程、使用的探究方法都是學生自行探究的寶貴資源，教師要盡可能引導學生充分利用現有的探究資源，將學生的探究活動和生活更緊密地聯系在一起，舉一反三，在課后廣闊的時空中開展有目的、有價值的探究活動。】 【教學反思】

關于水的表面張力的許多現象，真想全部用自己設計的實驗一一展示給學生們看，首先是使曲別針留在水面上的活動，進而初步認識水有表面張力；其次是硬幣容納水滴及水杯中加玻璃球的活動，引導學生體會水的表面張力大小；第三是將洗潔精滴在水中，觀察水面曲別針的變化，引導學生認識水的表面張力會改變。這一課涉及的實驗太多了，都是小實驗，雖簡單卻繁瑣。但是，我試著找一條線串起這堂課的許多實驗時，還是省去了好多，總不能面面俱到吧！

《水面的秘密》教案

昌樂縣寶城街道小學

趙 彩 霞 TEL:*** E-mail:caixiaxinliang@sina.com

第二篇：水面承包合同

水面承包合同

甲方：鄭家埠村民小組

乙方：鄭劍平

經全體村民一致通過，將門前塘、大小堰水面經營權承包給村村民鄭劍平。雙方協商簽訂本合同具體內容如下：

一、承包范圍：門前塘、大小堰所有水面。

二、承包期限：二十年（二00九年正月十四日至二0二九年正

月十三日）。

三、承包金額：人民幣伍拾肆萬元整（￥：540000元）

四、付款方式：合同簽訂時一次性付清所有承包款。

五、承包改造金額：由乙方負責。

六、合同生效后，甲方無權干涉乙方經營方式。

七、此合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份。簽字后生效。

甲方代表簽字：

乙方簽字：

2009年正月14日

第三篇：水面承包合同書

水面承包合同書

甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)身份證號碼：

依照《合同法》法律、法規的規定，本著“公開、誠信、平等、自愿” 的原則，經甲、乙雙方友好協商，就河灘水面承包事宜達成如下條款，以茲共同遵守。

一、甲方將依法取得在 縣 鄉(鎮)村 組河灘水面的經營權轉讓給乙方。

二、合同期限從 年 月 日起到 年 月 日止。

三、轉讓價格：本合同期限內按每畝 元一次性結清。(結合自己情況，最好一年一付。)

四、結算方式：現金結算，甲、乙雙方以收據為憑。

五、甲方轉讓的水面不能有任何爭議、糾紛和債務。

六、乙方在本合同期限內享有獨立的生產自主權、經營權及甲方享有的所有的權利，但不能改變水面的用途性質，甲方不得以任何理由干擾乙方正常生產經營活動。

七、違約責任：上述條款是甲、乙雙方在完全平等、自愿的基礎上達成的，任何一方不得以任何借口違約，否則，單方違約給對方造成的經濟損失全部由違約方承擔。

八、本合同自雙方簽字之日起生效，一式三份，甲、乙雙方各執一份，報送主管部門備案一份。

甲方簽字： 乙方簽字：

年 月 日

第四篇：水面承包合同書

水面承包合同書

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

身份證號碼：

依照《合同法》法律、法規的規定，本著“公開、誠信、平等、自愿” 的原則，經甲、乙雙方友好協商，就河灘水面承包事宜達成如下條款，以茲共同遵守。

一、甲方將依法取得在縣鄉(鎮)村組河灘水面的經營權轉讓給乙方。

二、合同期限從年月日起到年月日止。

三、轉讓價格：本合同期限內按每畝元一次性結清。(結合自己情況，最好一年一付。)

四、結算方式：現金結算，甲、乙雙方以收據為憑。

五、甲方轉讓的水面不能有任何爭議、糾紛和債務。

六、乙方在本合同期限內享有獨立的生產自主權、經營權及甲方享有的所有的權利，但不能改變水面的用途性質，甲方不得以任何理由干擾乙方正常生產經營活動。

七、違約責任：上述條款是甲、乙雙方在完全平等、自愿的基礎上達成的，任何一方不得以任何借口違約，否則，單方違約給對方造成的經濟損失全部由違約方承擔。

八、本合同自雙方簽字之日起生效，一式三份，甲、乙雙方各執一份，報送主管部門備案一份。

甲方簽字：乙方簽字：

年月日

第五篇：水面安全責任狀

漁業安全生產責任狀

以保障漁業安全生產為目的，重點抓好水產品的質量安全管理，防止各種生產事故發生，保證從業人員安全，由大山漁業生產主管部門與漁業戶簽訂此責任狀。

一、安全生產目標

認真貫徹執行國家《中華人民共和國漁業法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國農產品質量安全法》、《飼料和飼料添加劑管理條例》和《獸藥管理條例》及齊齊哈爾管理局有關漁業的法律，法規和規章，守界生產。不準私自擴大捕撈面積。

二、各漁業生產戶是安全生產的第一責任人，對所承包水面的安全生產責任負全責。乙方在生產中所發生的人身傷亡、火災事故及經濟損失由乙方自行負責。乙方主動接受上級部門的安全檢查和監督，對于所提出的安全隱患應馬上整改。

三、漁業養殖戶要有養殖生產記錄，用藥記錄和銷售記錄。杜絕在養殖水產品過程中違法使用違禁藥品。

四、乙方的承包范圍以承包合同為主。

承包水面者，無捕撈證及漁船使用證，嚴禁再行船打魚。此安全生產責任狀一式兩份，畜牧科、水面承包戶各一份。

甲方： 大山種羊場畜牧科

乙方：

2012年1月1日