第一篇：合理利用網絡教案 Word 文檔

合理利用網絡教案

教學理念：

互聯網上有益的、有用的信息很多，但不好的、無益的、不適宜小學生閱覽的信息也很多。通過本節課，引導小學生養成文明上網、依法上網的好習慣；明確上網目的，養成利用網絡資源幫助學習的良好習慣；引導小學生正確看待網絡，正確處理虛擬和現實的關系，真誠交往，把網絡變作相互交流、相互學習、取長補短的途徑。

教學目標：

1.讓學生了解互聯網及其作用，使他們對如何利用網絡有感性認識。2.讓學生了解互聯網中有害的東西以及如何避免負面影響。活動準備：多媒體課件 輔導時間：一課時

教學形式：提問、討論、體悟 教學過程

一、談話導入

1．教師：同學們，今天我們就要一起談一談網絡這個話題。首先我們交流一下：你每個星期大概上幾次網？每次多長時間？ 2．學生交流

二、網絡的利弊

（一）網絡的好處

1.教師過渡：大家每個星期有這么多的時間與互聯網打交道，那么究竟網絡是能幫助我們做些什么呢？

2.學生交流

教師小結：剛才我們一起討論了網絡給我們的生活和學習帶來有利的一面，那大家有沒有想過互聯網會不會帶來不得的因素呢？那下面老師與大家分享一個故事?？纯垂适轮械男∪獋b義生什么病了？

（二）網絡的弊端 1．故事展示

小泉從小學四年級年開始就迷戀上網，平時就泡在網吧里，整天癡迷于《傳奇》、《星際》等游戲。隨著時間的推移，小泉漸漸不愿上學，也不愿與其他同學來往，甚至還向父母提出“請家教”的要求以逃避學校的集體生活。

前幾天，小泉獨自一人說去外婆家過周末，但外婆一直未見到其到家，打他的手機也打不通。就在心急如焚、準備向派出所報案的時候，小泉終于回來了。原來，小泉沒有去外婆家，徑直“泡”進了街頭的一家網吧，直到花光了身上所有的錢，再沒錢上網了才想到回家。而此時，小泉在網吧里已經連續“奮斗”了1天1夜。此后，小泉就不大愿意與人交流，甚至經常莫名其妙地發脾氣，有時顯得十分暴躁。

2．討論

（1）小泉為什么不愿意與人交流，甚至不愿上學？（2）你有什么方法說服小泉嗎？ 3．小組討論 全班分享

4．教師：同學們給小泉提出了很多好的建議，那么，為了防微杜漸，大家還能不能想一想，網絡上還有哪些東西影響我們的學習呢？

5．分組討論，完成警示牌。6．全班分享警示牌上的內容。

7．教師小結：看來，網絡是一把雙刃劍，它在帶給我們方便的同時，也帶來了不少的弊端。我們一定要避免這些現象，學會合理地利用互聯網。

三、養成上網好習慣

1．教師過渡：那么，作為一名小學生，如何才能做到合理運用網絡，從而更好地避免網絡給我們帶來負面影響呢？

2．學生交流 3．教師小結

課件顯示：

（1）要有目的性,即確定要上網干什么。（2）嚴格控制上網時間，做到張弛有度。（3）杜絕上網吧。

（4）要學會信息取舍?！皟和灰恕钡木W站，不要進去。即使不小心進去了，應立刻離開。

（5）學會自我保護。不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網上告訴別人。（6）不要與尚未謀面的網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與自己的長輩結伴而行。

四、總結

今天，這節課我們一起分析了網絡的利弊，以及交流了如何合理利用網絡，希望每一位同學在今后的學習中，都能做一位文明上網的好少年。

第二篇：《合理利用網絡》說課稿

《合理利用網絡》說課稿

1.說教材

依據課程標準，本課是八年級道德與法治第一單元《走進社會生活》第二課《網絡生活新空間》第二框《合理利用網絡》框題。從學習內容上看：學生在第一框已經對網絡的積極影響和消極影響有了一定的學習和認識，本框主要是通過學習，提高學生的媒介素養，學會信息節食，遵守網絡規則，并能自覺抵制網絡不良信息，最終促使學生學會合理利用網絡，促進自身的健康快樂成長，并積極傳播社會真能能量。從承接關系上看：本框的學習，既是對上一框題的縱深學習，把學生對網絡的認識進一步引向深入；又是以遵守網絡規則為落腳點，這為下一課，即第三課《社會生活離不開規則》的學習做準備，也從情感氛圍和知識角度做了一定的鋪墊。

2.說目標

(1)情感目標:樹立遵守網絡規則、凈化網絡環境的責任意識。不沉迷于網絡，樹立珍惜親情、友情的意識。樹立對科學技術的崇敬之情，以崇尚科技為榮。能力目標:增強合理利用網絡的能力。能夠在網絡交往中恪守道德、遵守法律。知識目標:知道合理利用網絡的具體要求。(2)教學重點：理性參與網絡生活。(3)教學難點：掌握正確的網絡生活方式，傳播網絡正能量。

確定依據：針對八年級學生容易沉溺于網絡的現實情況設計這樣的教學目標有利于引導學生在利用網絡時正確的選擇。針對八年級學生正處于叛逆期，不服管教的特點，這樣的目標有利于促使其初步樹立遵守規則的意識，促使其自律，也為后面的學習打好基礎。重點和難點的設置都是為了更好地解決學生的實際問題，起到價值引領和行為導向的功能。

3.說教法

（1）閱讀自學法：對基礎的知識，讓學生自己獨立閱讀課文學習感知。（2）材料分析法：選取典型材料，分析說理，寓理于案。（3）情境教學法：結合學生學習和生活實際，設置情境教學、（4）圖片啟發法：利用與教學內容相關的圖片漫畫，分析其中蘊含的道理。（5）合作探究法：小組合作，交流討論學習。

4.說學情

由于“八年級現象”的存在，這個階段的學生獨立意識和叛逆意識增強，而規則意識卻十分淡漠。雖然我們學校德育教育中關于網絡教育的內容一直都沒有缺席，但是由于青少年本身的可塑性非常強，辨別是非的能力差，所以在自控力不足的情況下沉迷于網絡而出現各種問題的案例不勝枚舉。所以，合理利用網絡即是一個重要的話題必須要時時宣講刻刻強調，而且，在此設專章進行主題式教育，更有針對性，更能引起學生的注意和解決實際問題。

5.說過程

略

環節四：課后作業

1.【選做題】寫出三個合理利用網絡的標語。并分別談談你對它們的理解。

2.【必做題】對自己上網（包括看電視和玩手機）的目的、內容、每周使用（觀看）時長等內容，設計一份反思統計表，客觀分析自己對網絡的使用（觀看）情況，并就其中存在的問題提出改進建議。

6.說評價

（1）對獨立完成問題效果好，討論問題積極的同學我會及時表揚，并及時向同學們提出學習習慣要求。

（2）對利用表格歸納問題，我會指導學生積累表格類問題的解題技巧和注意事項，提升他們的能力。

（3）在學生對漫畫和圖片的語言描述中，我會指導他們的觀察方法，提高其對漫畫圖片信息的處理能力。

（4）對材料的分析中，我會引導學生注意口頭表達和書面語之間的不同，引導他們規范使用學科術語。

第三篇：合理利用網絡教案與導學案

《合理利用網絡》教案

一、教學目標：

1、知道媒介素養、“信息節食”。

2、學會“信息節食；學會遵守網絡道德與法律。

3、掌握傳遞網絡正能量的方法。

二、教學重難點

重點：

1、網絡基本準則。

2、學會合理利用網絡。難點：掌握正確的網絡生活方式。

三、自主學習

（一）理性參與網絡生活

1、互聯網已成為我們重要的_________和交往平臺.我們要提高________，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通，完善自我。

2、我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，要學會“_________”

3、我們要學會____________，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。

4、網絡無限，自由有界。________________是網絡生活的基本準則。

（二）、傳播網絡正能量

1、我們要充分利用網絡平臺為社會發展 ___________。

2、我們要在網上傳播________，踐行社會主義核心價值觀。

四、課文講解

1、網絡生活基本準則：道德與法律

2、如何做到合理利用網絡？

①我們要提高媒介素養。

②我們要學會信息節食。③我們要學會辨析網絡信息

④遵守網絡道德與法律 ⑤我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策 ⑥我們要在網上傳播正能量

五、歸納小結、讀知識點

六、課堂練習

（看多媒體）

七、作業布置

《合理利用網絡》導學案

一、教學重難點

重點：

1、網絡基本準則。

2、學會合理利用網絡。難點：掌握正確的網絡生活方式。

二、自主學習

（一）理性參與網絡生活

1、互聯網已成為我們重要的_________和交往平臺.我們要提高________，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通，完善自我。

2、我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，要學會“_________”

3、我們要學會____________，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。

4、網絡無限，自由有界。________________是網絡生活的基本準則。

（二）、傳播網絡正能量

1、我們要充分利用網絡平臺為社會發展 ___________。

2、我們要在網上傳播________，踐行社會主義核心價值觀。

三、選擇題

1、八年級小文利用網絡幫同學訂書、買書；在網上結交了很多和自己差不多大的朋友，并在交流中解決了自己不少生活中的煩惱。這說明小文（）

A很有經濟頭腦，想利用網絡購書省點錢

B善于利用時間，養成節約時間的習慣 C利用網絡為他人服務，享受網絡生活

D利用網絡為自己牟利

2、①網絡是把雙刃劍②要拒絕成為網絡的 俘虜，要做網絡的主人③只要有網絡在就會出現青少年沉迷網吧的現象④兒子沒有能夠抵擋住網絡的誘惑

A①②③

B①②④

C②③④

D①③④

3、（1）漫畫給我們什么警示?

（2）遇到漫畫中的問題，你會怎么做？

第四篇：合理利用網絡的作文

合理利用網絡的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的合理利用網絡的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

如今人類已經進入了信息時代和網絡時代，網絡已經跟我們日常生活緊密相連。如何合理利用網絡，已經成為了當今社會面臨的主要問題之一。

網絡是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來了無窮大的方便。當你想要找資料，手邊的資料卻很少，而又不全，你不用埋頭在圖書館里東翻西找了，你只要在電腦里輸入你需要查詢的資料，就可以把這項艱巨的任務交給網絡，它可以在很短的時間內幫你大功告成，它是不是很神奇呢?

網絡在日常生活中對我們幫助也是很大的。你是否有遠在異地的好朋友，你是不是很想與他聯系。網絡可以幫你!即使對方遠在天涯，它可以使我們近在咫尺。你可以通過上網與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對面地聊天。不光可以聽到對方的聲音，還可以看到那熟悉的面容。真是太神奇了，也真是太方便了。

網絡有許多優點，但是同時它也會給我們帶來一些麻煩的。比如上網時間太長，就會使我們的視力下降，瞧，我已經因為上網時間太長戴上了眼鏡，這種感覺真的太難受了!另外我們要明白利用網絡工具想獲取什么，學習什么，什么東西不能去學習。也就是要控制上網的'時間和內容，讓網絡真正地為我們的學習服務。網絡，使我們的生活更加方便，更加豐富多彩，也使我們的生活質量提高。

我們要合理利用網絡，文明上網、綠色上網、健康上網，只有這樣，我們才能真正讓網絡服務于我們，從而讓自己的生活變得更加方便和多姿多彩。

隨著互聯網的出現，人們的生活發生了翻天覆地的變化。在互聯網上，你可以和遠在大洋彼岸的朋友直接對話；你可以隨便翻閱世界各地的網上圖書資料；你可以交流最新的科研成果；你可以網購；你也可以在家里請最好的老師為你上課……但是，隨之而來的就是網絡的負面影響，“鍵盤俠”的存在摧害了一批又一批人，許多青少年沉迷于網絡游戲不能自拔，因而荒廢了學業，因此合理利用網絡格外重要。

任何一種新事物的誕生都存在它的兩面性，互聯網亦是如此。網上有許多有用的學習資源，可以用來學習，可以瀏覽新聞，同時在網上人們也可以聊天購物，基本上實現了古代人所說的“秀才不出門，便知天下事”，這是人們夢寐以求的，也就證明了互聯網存在的必要性。但不可否認的是，網絡的存在也的確有弊端，但我們絕不能因噎廢食，我們需要制定合理的規定來限制網絡上那些不軌的行為。

不光是國家需要出臺相關政策，青少年也應該加強自身的抵抗力，上網時有意識地去避開一些不好的事情，避免沉迷于網絡，增強自身的“抵抗力”，抵制不良誘惑，遠離網絡游戲，合理利用網絡去做些有利于自身成長的事情。

總而言之，網絡是一把雙刃劍，只要我們能夠合理利用它，就一定可以造福于人類。

同學們，經過科技的發展，網絡也對我們的生活影響越來越大，我們也不能離開網絡了，因為網絡對我們的生活提供了很大的作用。

比如說我們可以利用網絡來傳達自己的信息，而不用書信來表達了，用網絡還更方便快捷。現在網絡的通訊技術發達，我們可以通過網絡來查找資料，聽音樂，玩游戲等，網絡對我們的生活影響非常的大。沒有網絡，我甚至還覺得這個世界還是這么的無聊?？赡苁沁€沒有發現書中的樂趣吧。當然上網有一定的危害，尤其是對未成年人，如果長時間上網會對思想沖擊，而且對視力有一定的影響，所以說同學們要合理上網，只有合理規劃上網時間才能使上網變得更加的合理有效。在網絡上我們無法辨別有些信息是真的還是假的，如果沒有很多的知識，我們不知道這個信息到底是真的還假的，導致有些網絡上的回答是半真半假的。網絡就像把雙刃劍，如果你利用的好的話，你就可以在短時間內完成自己的目標。使事情變得更加的高效快捷。所以說如果把網絡應用好的話，網絡其實也是可以提高我們的工作效率的。

如果你不想墮落，那你就要合理應用網絡，合理規劃自己的上網時間。

第五篇：《合理利用網絡》升旗演講稿

演講稿

老師同學們大家好，我是來自XXX班的XXX。很榮幸今天我能站在升旗臺上跟大家講話。我今天要講的是關于如何合理正確的使用互聯網。相信大家對于現在騰訊幾年前出品的手機游戲《王者榮耀》并不陌生，就算是沒有玩過，至少也有所耳聞。這一款游戲，不得了。不僅很多學生在玩，連許多的家長，甚至于老師，都在玩這一款手機游戲，而且玩的很入迷。為什么會對現代人產生那么大的影響呢？我想，這主要是因為大家的個人毅力不夠高，陷入了游戲黑洞無法自拔。我們應該從一個理性的角度來認識一下網絡游戲的利與弊，那么，網絡游戲給我們帶來了什么好處？主要有以下幾點：認識了很多歷史名人；獲得了刺激、快樂；可以得到很好的放松；無聊時打發時間；學會了團隊合作、很有成就感，變得更加自信；跟同學有了很多共同語言；學會了思考問題、解決問題。好處有那么多，那么，有什么付出呢？顯而易見的有如下幾點：時間、金錢、精力以及健康。看上去，好像是利大于弊的。不過，網絡游戲帶來的弊端，真的僅僅只有那么一點點嗎？不，網絡虛擬游戲的危害遠遠大于人們的想象！你不但要付出時間、金錢、精力和健康的代價你還要失去遠比這些更可貴的東西：親情、信任。而真正可怕的是你將因此失去人類最可貴的天賦——意志。一項美國學者的研究發現：過度的電子游戲會給青少年的大腦帶來影響，包括情緒激化，注意力集中能力下降等。檢測結果發現，過度電子游戲會使得人更不容易集中 注意力，更容易情緒激動、焦慮。不受控制。每天玩游戲超過1個小時的人，大腦會受到永久性傷害，會對情緒和創造性思考具有重要影響。然而我了解到有的同學周末或者寒暑假每天玩網絡游戲的時間是3到8個小時，造成對大腦的傷害是無法挽回的！頻繁地玩電子游戲會使我們大腦中的多巴胺分泌持續走高。多巴胺的釋放會讓我們感到快樂，甚至上癮，會使得其他活動對我們的吸引力就大大降低。所以，還是勸大家要控制好游戲時間，不是說完全不能玩，而是適度的玩。因為，適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時間，享受健康生活！

網絡的用途可不止僅限于玩網絡游戲，他可以用來做其他更有意義的事情。比如：網絡上查找學習資料、編程、百度貼吧這類東西。給大家看一個發生在我身上的例子：百度貼吧上，大家互相交流學習，共同進步，對我有了很大的幫助，也使得我有了非常大的進步。最后，希望大家能合理的利用好網絡。更合理的利用網絡來做更有意義的事情！謝謝大家！