第一篇：教案幼兒園的一天

幼兒園的一天

活動目標：

觀察圖片并嘗試講述幼兒園里的生活。熟悉幼兒園一天的作息并知道事件的先后順序。活動準備：

幼兒用書：《幼兒園的一天》。幼兒一日生活和活動場景的照片。

布置墻上的“小火車”，車廂節數與幼兒一日場景數相同。學習單：《幼兒園的一天》?；顒舆^程

請幼兒說一說在幼兒園里都會做哪些事情。＿＿說一說每天到了幼兒園都要做些什么事情。

教師和幼兒一邊閱讀幼兒用書《幼兒園的一天》，一邊討論幼兒在幼兒園里做的事情。

＿＿書上也有一位小朋友上幼兒園了，我們一起看看他的一天是怎么過的。

＿＿到了幼兒園門口，你和媽媽是怎么告別的？老師會和你說什么？ ＿＿我們去參觀過幼兒園了，這些小朋友也去參觀幼兒園，還記得食堂里有什么嗎？和食堂的阿姨是怎么打招呼的？

＿＿這些小朋友在玩什么玩具？你喜歡我們幼兒園的什么玩具呢？ 教師和幼兒按照班級的一日活動流程，制作“班級一日活動作息”小火車。1.和幼兒一起回顧班級一日活動流程。

＿＿我們一起來做一列小火車吧。我們來園的第一件事做了什么？然后又做什么了呢？

2.教師和幼兒一邊討論，一邊把一日生活的照片按順序貼在火車的每節車廂上。

＿＿哪張圖片應該放在第一節車廂里呢？

給幼兒發放學習單《幼兒園的一天》，請幼兒回家后完成。

第二篇：主題教案《幼兒園的一天》

活動目標：

1.感知時間與日常生活的關系。2.學會看整點并表達。3.知道要遵守時間、珍惜時間?；顒訙蕚洌?1.各種時鐘 2.音樂《鐘》

3.在地上畫一個大圓，分別用數字卡1~12放在合適的位置虛擬時鐘。4.數字資源《幼兒園的活動》 活動過程：

一、我們的好朋友-時鐘 1.猜謎引入

引導語：今天老師帶來了一個謎語，請大家認真聽，仔細想：這是什么？嘀嗒嘀嗒當當當，嘀嗒嘀嗒當當當。會走沒有腿，會說沒有嘴。它會告訴我們：什么時候起，什么時候睡。（謎底：時鐘）

2.教師展示各種時鐘。

引導語：你見過什么樣的時鐘？時鐘有什么本領？鐘面上都有些什么？ 3.鼓勵幼兒根據已有經驗或觀察結果進行交流。

4.小結：雖然時鐘的外形、樣式各不相同，但是時鐘都有一個本領，就是讓我們知道時間，告訴我們現在幾點了。一般鐘面上有數字1~12，還有一根長長的分針和一根短短的時針。

二、我會看時鐘。1.激發學習看時鐘的興趣。

引導語：學會看時鐘，可以讓我們更好地進行一天的活動。你會看時鐘嗎？讓我們一起來試試。

2.出示數字資源《幼兒園的活動》，引導幼兒觀察。

引導語：小朋友們仔細看，鐘面上的分針指向哪里，時針又指向哪里？這表示是幾點？

3.鼓勵幼兒大膽表達自己的觀察結果和想法。4.小結：分針指著12，時針指著幾，就是幾點。

5.引導幼兒逐幅觀察數字資源，說說，現在X點了，小朋友在XX（做什么）

三、和時鐘做游戲。游戲一：我來當時鐘。玩法：請幼兒扮演時針、分針，分別站在大圓的相應位置。根據教師的指令，扮演時針和分針的幼兒到達相應的數字位置。如：教師說8點，扮演時針的幼兒走到數字8，扮演分針的幼兒走到數字12......該游戲可輪流進行。

游戲二：幼兒園的一天

玩法：教師說出時間，幼兒做出表現對應活動的動作。如：教師說7點，幼兒就要表現出起床的動作等。

四、學習歌曲《鐘》

1.引導語：時間是寶貴的，我們要學會珍惜時間，抓緊時間，比如：早晨聽到鬧鐘響了，就要趕快起床，上學不遲到等。一起欣賞歌曲《鐘》，聽聽歌曲里的小朋友是怎么說的。

2.播放歌曲《鐘》，幼兒欣賞。

3.提問：歌曲里說了什么？早晨7點的時候，爸爸媽媽和我準備起床做什么？

4.幼兒學唱歌曲。

第三篇：幼兒園繪本教案：有那么一天

繪本教學活動

有那么一天

運河中心幼兒園

季曉芬

活動目標：

1.通過觀察與講述，理解繪本基本內容，知道人類的想象是豐富多彩，不斷變化的。

2.在繪畫活動中，發展孩子的想象力和創造力。

3.懂得美好的想象能讓自己開心快樂。

活動準備

繪本《有那么一天》ppt 活動過程：

一、引題：

師：小朋友，今天老師帶來了一本有趣的書，我們一起來看看吧！

二、欣賞繪本

1.介紹封面

師：拿起這本書，我們首先看到的是封面，你們在封面上看到了什么？

1）這個小女孩在干什么呢？

2）你來猜一猜她會在想什么事情呢？

她是坐在哪里想事情的呢？

（小朋友猜了那么多，到底小女孩是坐在哪里，等我們認真看完這本書，大家就會明白了.）

師：這個小女孩名字叫梅麗克，她最愛想東想西，想各種各樣稀奇古怪，有趣的事情，現在就讓我們一起進入她神奇的想象世界吧。

2.理解繪本內容

1）第一幅畫

a． 你們看，梅麗克在干什么？（踩高蹺）

b． 你覺得他們踩得高嗎？你是從哪里看出來的？

c． 你覺得人們踩在高蹺上有什么感覺？

2）第二幅畫

a． 在梅麗克的想象中，她生活的城市在什么地方？你從哪里看出來的？

b． 如果有一天，你到了海里，我們要怎么生活呢？ 3）第三幅畫

a． 接下來梅麗克又有什么稀奇古怪的想法？

b． 如果這個世界真的倒立了，我們的生活又會發生什么變化呢？

4）第四幅畫

a． 圖片上人們和動物在干什么？

b． 都是誰和誰在親吻？

c． 為什么希望大家能互相微笑，親吻？（希望世界所有人都能相親相愛，不吵不鬧，友好相處，是個好想法）

5）第五幅畫

a． 你能看出，這又是梅麗克什么奇特的想法？

b． 她為什么想要所有影子變得色彩斑斕？

6）第六幅畫

a． 哇，圖里的人和動物都怎么了？

b． 我們來看一看她是怎么讓動物和人飛起來的？

c． 她為什么想人們可以飛翔呢？

師：梅麗克想累了，躺在床上，想象著更多更多美麗的故事。

4.觀察封底

師：看完這本書，你們還記得剛開始老師問得梅麗克坐在哪里的問題嗎？你們有沒有發現秘密藏在哪里嗎？（請幼兒觀察封底）

1）看得出來梅麗克是坐在哪里嗎？（氣球）

2）她是怎么爬到氣球上去的？（原來這也是梅麗克的有趣的想法）

提問：你們喜歡梅麗克的這些稀奇古怪的想法嗎？為什么？

總結：其實，我們人類的想象是豐富多彩，不斷變化的，只有積極得開動腦筋去想事情，才會創造出更多美好的事物。

三、幼兒想象，創作

1.提問：你們喜歡想象嗎？你有什么奇特，美好的想法？

2.幼兒作畫。

老師給你們準備了空白的一頁，請你們把你神奇，美好的想法畫出來吧。

四、結束

請你來說說，你希望一天，會發生什么事情、。

有那么一天，每個人都踩著高蹺走路。有那么一天，人人頭上頂著一顆紅櫻桃。有那么一天，城市變成了熱帶雨林。有那么一天，我們都生活在海水中央。有那么一天，整個世界都倒立了。有那么一天，大家互相親吻、微笑。有那么一天，無論是誰，都可以互相依靠。有那么一天，每個人都可以展示自己的絕招。有那么一天，所有的人都抬頭仰望著天空。有那么一天，所有的影子都變得色彩斑斕。有那么一天，人們可以像鳥兒一樣飛翔。

有那么一天，房屋可以像人一樣地在地面上行走。有那么一天，所有的房子都變成了大糖果。有那么一天，天空變成了我們的走廊。有那么一天，教室變成了美麗的大花園。有那么一天，每一棵大樹都變成了愛心的形狀。有那么一天，魚兒會在天上飛，鳥兒會在水里游。有那么一天，恐龍來到我們的身邊。有那么一天，大人都得聽孩子的話。

有那么一天，所有的東西都變成了好吃的水果。有那么一天，動畫片里的角色都變成了真的。有那么一天，高山全都變成了大饅頭。有那么一天，世界萬物都變成了甜甜的巧克力。有那么一天，人們可以站在星星上觀看美麗的世界。有那么一天，地球會開口說話，與人交流。有那么一天，我能坐到白云上面去畫畫。有那么一天，我們可以鉆進大蛋糕里面吃蛋糕。有那么一天，小朋友們都在漂亮的花朵里玩耍。有那么一天，我們可以摘下星星許出心中的愿望。有那么一天，我們都能在彩虹上行走。……

第四篇：大班主題 幼兒園的一天 教案

大班主題

幼兒園的一天

活動目標：

熟悉幼兒園的主要活動安排。

了解幼兒園活動的意義，讓孩子積累感性的 生活經驗，能夠有一些理性的了解。

活動準備：

幼兒園生活的各種照片 活動的時間工示班板

活動過程：

一 喜歡幼兒園

師：“我們上幼兒園有幾年了。你們喜歡幼兒園的生活嗎。為什么。

二 幼兒園的活動

1、師；既然幼兒園那么的好玩，我們都有那些活動呢，我這里有一些你們平時活動的照片你們傳過去看一看吧。

2、討論；照片中的小朋友在干什么，我們會在什么時候做這件事的呢。

3、出示時間板，師；知道這是什么嗎。

師；這是我們一日活動的時間表，老師把你們從上午到下午的 活動都記錄在這張圖上了，上午有些什么活動呢，這些活動都是從幾點到幾點的。中午有些什么活動呢，這些活動都是從幾點到幾點的。下午有些什么活動呢，這些活動都是從幾點到幾點的

剛才我們了解了這張時間表也看了這張照片，你們想儀想你們手中的照片貼在哪個時間段后面是最合適的。

請幼兒自己核對檢查，并說一說原因。教師再次檢查。

4、師；我們這張公式板終于在小朋友的幫助下完成了，這些都是我們幼兒園一天的活動，你最喜歡什么活動，（請三四名幼兒回答）現在請你們將手中的小花貼在你最喜歡的活動的后面。

哪個活動后面貼的小花最多，有多少，可以用數字幾來表示，哪個活動后面貼的小花最多說明這個活動最受小朋友的歡迎，為什么你們最喜歡這個活動。哪個活動后面貼的小花最少，有多少，可以用數字幾來表示，哪個活動后面貼的小花最少說明這個活動喜歡的人少，為什么。

雖然有些活動喜歡的人多一些，那能不能老是進行這個活動，有些活動喜歡的少一些能不能取消這些活動，為什么。

三 你們喜歡幼兒園再為我們增添些什么活動。

[元宵節主題活動方案]：歡樂元宵節

［活動目的］

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

［活動準備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

［活動過程］

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂

第五篇：快板：幼兒園的一天

快板：說說咱們的幼兒園

合：打竹板，響連天，老師、小朋友們笑開顏。上臺不把別的言，只夸咱們的幼兒園。甲：我們的匯泉幼兒園，寶寶成長的好樂園。歲月如歌時光轉，幼兒園成立4周年。建設投資上千萬，科學管理走在前。創新教育結碩果，匯泉美名處處傳。日新月異變化大，幼兒園正步入現代化。綠化、美化、兒童化，像花園、果園、游樂園。我們在幼兒園里呀…

合：嗯？ 怎么樣？ 甲：快樂成長每一天！

合：對、對、對！快樂成長每一天！快樂成長每一天！

乙：早上一進幼兒園，優美的環境現眼前。你看那：充滿童趣的教學樓，高標準的活動廳，還有那：小果園、玩沙池、大型玩具滑滑梯。要看誰是小能手，種植園里顯身手！種植園里顯身手！

丙：說早餐，道三餐，三餐營養最全面，科學保健定食譜，衛生營養齊開見。花樣變換品種全，寶寶沒吃先開饞。寬敞明亮的大伙房，設備先進消毒嚴。廚師阿姨真能干，色香味全又保健。寶寶健康有保障，個子長高身體壯！個子長高身體壯！

?。?健康歌里唱得好，蹦蹦跳跳不會老。天天鍛煉做早操，體格健壯精神好。要說我們那早操，內容豐富水平高。有一、二、三、四徒手操，還有那，啪啦啪啦的韻律操。天天來把身體練，爭做奧運好寶寶！爭做奧運好寶寶！

甲：《綱要》精神來指導，主題活動搞得好。游戲、故事、畫圖畫，開發智力也不差。手工角里看花眼，自由探索尋答案。老師個個真漂亮，多才多藝本領強，組織教學顯身手，科研水平步步揚。稱得上：能唱、能跳、能彈琴；能說、能畫、能寫作；樣樣拿手，樣樣強；愛心、耐心、責任心，心心相印心相連。

乙：小小午休作用大，科學養生全靠它。勞逸結合調整好，學習游戲效率高。溫馨寬敞的休息室，溫暖舒適的兒童床。生活老師真細心，呵護幼兒記在心。細致入微真周到，培養健康的好寶寶！培養健康的好寶寶！

丙：下午活動更多采，幼兒園開設特色課。聘請外教來教學，三、四歲就會把英語說。Hello, hi, good morning, ok, sorry, thank you。連說加唱帶表演。功能室里賞雅韻，圖書室里聞書香，科探室里做中學，美工室里顯身手。大型玩具淘氣堡，自然角里最奇妙！最—奇—妙！

?。喊踩谝徊环潘桑∨笥褌冇浶闹?。不玩火，不玩電，自我保護是關鍵。火警電話‘119’，發生火災不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，家長老師都放心。

甲：接待服務質量高，老師親切態度好。歡歡喜喜入園來，安安全全回家去。家長滿意為宗旨，孩子發展硬道理！嘿！硬道理！

乙：家園共育樹新風，積極參與各活動。熱火朝天運動會，喜氣洋洋慶元旦。半日開放來參觀，六一節日風采展。家園架起七彩橋，攜手共育花滿園！攜手共育花滿園！

合：今天時間真有限，要夸的話兒說不完。我們匯泉幼兒園，團結一致，開拓進取，為了明天，共創新業績。為了明天，共創新—業—績。