第一篇：夢想課《我和你》教案

第八課時

爸爸你能給我月亮嗎

高珊

一、師：上課

生：起立，老師好

師：同學們好，請坐

師：現在我們來秀一下各組風采

說出你們的隊名，喊出你們的口號

我們是六班1隊

夢想隊

我們的口號是：夢想夢想，超越夢想

六班2隊

雄鷹隊

雄鷹雄鷹

展翅翱翔 六班3隊

飛馬隊

飛馬飛馬

健康飛馬 六班4隊

猛虎隊

猛虎下山

勢不可擋

六班5隊

閃電隊

快如閃電

永爭第一 六班6隊

獵豹隊

獵豹獵豹

勇者無敵

師：老師從你們口號中聽出了你們的自信！

來溫習一下課堂規則： 課堂規則

1、用心傾聽，做一個最美的傾聽者。

2、認真思考，做一個優秀的思考者。

3、積極發言，大膽表演，做一個出色的小演員。

4、你最棒的表現，會為本組贏得獎勵。

老師要根據你們的表現評出最佳小組，最佳小組會得到愛心。

二、熱身活動： 找朋友

接下來我們來玩一個游戲，1，2，起立把板凳輕輕放回去。

生：起立表演

師：孩子們你們真棒，相信今天的課堂上大家的表現會更加出色。1，2（輕輕拿出板凳）坐下

孩子們，我們在愛的包圍下長大，是爸爸媽媽讓我懂得了愛。我們要愛所有的人，今天我們

今天我們要學習的繪本故事是：爸爸，你能給我月亮嗎

學習目標：

1.從故事中，體會父母對我們的愛。2.當父母午飯滿足我們的要求時，要學會體諒父母。3.用自己喜歡的方式來表達對父母的愛。

同學們在你們家長是不是有好多玩具呢，是啊

你最喜歡什么玩具？ 生：說 誰送的？。。。

媽媽送的說明媽媽非常的（）。

聽著如果在商場里有一個你特別喜歡的東西，你非常想要，爸爸媽媽不給你買，你會怎樣？

現在老師要給大家講故事了，想不想聽？

想，那講之前有一個要求，認真傾聽，并思考

1.故事中的小朋友叫什么？ 2.小朋友想要什么？ 3.爸爸又是怎么做的？

活動

一、聽故事 感受愛 師，講故事

現在你在商場里看到了，你想要的玩具，你此時會怎么做？ 活動

二、敞心扉，分享愛

幸福的孩子們，此時你們體會到了爸爸媽媽的愛，你能為爸爸媽媽做什么？ 小組討論。生：發言

師： 孩子們，老師聽了大家的發言，老是覺得大家懂事了。你們可以用行動來表示一切。

師：聽完這個故事，看了小朋友的分享，也做了自己的展示，相信大家都有所收獲。你知道了什么嗎？ 總結評價：

孩子們生活中我們的有些要求，父母都會盡量滿足我們，所以我們要理解父母對我們的愛。第九課時

猜猜我有多愛你

高珊

一、師：上課

生：起立，老師好

師：同學們好，請坐

師：現在我們來秀一下各組風采

說出你們的隊名，喊出你們的口號

我們是六班1隊

夢想隊

我們的口號是：夢想夢想，超越夢想

六班2隊

雄鷹隊

雄鷹雄鷹

展翅翱翔 六班3隊

飛馬隊

飛馬飛馬

健康飛馬 六班4隊

猛虎隊

猛虎下山

勢不可擋

六班5隊

閃電隊

快如閃電

永爭第一 六班6隊

獵豹隊

獵豹獵豹

勇者無敵

師：老師從你們口號中聽出了你們的自信！

來溫習一下課堂規則： 課堂規則

1、用心傾聽，做一個最美的傾聽者。

2、認真思考，做一個優秀的思考者。

3、積極發言，大膽表演，做一個出色的小演員。

4、你最棒的表現，會為本組贏得獎勵。

老師要根據你們的表現評出最佳小組，最佳小組會得到愛心。

二、熱身活動： 愛我你就抱抱我

接下來我們來玩一個游戲，1，2，起立把板凳輕輕放回去。

生：起立表演

師：孩子們你們真棒，相信今天的課堂上大家的表現會更加出色。1，2（輕輕拿出板凳）坐下

孩子們，我們在愛的包圍下長大，是爸爸媽媽讓我懂得了愛。我們要愛所有的人，今天我們

今天我們要學習的繪本故事是：猜猜我有多愛你

學習目標：

4.懂得父母對自己的愛。5.學會向父母表達愛。

孩子們，今天課堂上來了兩位小朋友，猜猜他們是誰？ 生：出 場

大家好，我是大兔子，掌聲請出我的寶貝小兔子。

大家好，我是人家人愛，花見花開，長得稀里嘩啦的小兔子，你們愿意和我做朋友嗎？ 愿意。

接下來的這個故事他是我的寶貝，你們也是我的寶貝，帶上你們的頭飾。

在這個故事中大兔子和小兔子發生了一場爭論，他們爭論什么呢？誰贏了？

活動

一、演故事 感受愛

今天我們一起來繪本劇表演，猜猜我有多愛你 師生表演。

下面的小朋友使勁抱手臂張開，可是我愛你這么多。師：你們說誰的愛多？ 生：大兔子 誰的愛多

大兔子的愛多

師：是愛孩子們爸爸媽媽給我們養育大，給我們最偉大的，最無私的愛，我們又怎么能比的贏呢？ 我們要感恩父母的愛。詩朗誦

把這首詩送給爸爸媽媽。

剛才我們演了繪本，大兔子代表的是大兔子，大兔子就是我們的爸爸媽媽。

現在咱們來比一比看一看，你們想和爸爸阿媽怎么比愛的呢？ 生：說

活動

二、敞心扉，分享愛 閉上眼睛，回想一下，爸爸媽媽是怎樣愛我們的，怎么關系我們的？在我們生病時，在我們學習上，睜開你的眼睛，誰愿意和大家分享

爸爸媽媽不管上班有多累，放學時都為我嗯拿書包孩子們我們要學會感恩，我們要學會感激，但很多時候我們認為爸爸媽媽為我們做的是應該的，是理所應當的，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。孩子恩我們這么做對嗎？那不對，我們應該怎么做來回報我們的爸爸媽媽對我們的愛呢？

活動

三、用行動表達愛

小組合作

1.每人至少想出一種對父母表達愛的方式。2.選取你們組最具個性的方式分享。

一會比比看，哪位小朋友為大家長是的愛是最真誠的，最感人的。每組4號一回來展示。

活動四： 談感受 升華愛（15分鐘）

通過剛才大兔子和小兔子的表演，猜猜我有多愛你這個故事，你感受到了什么？

第二篇：《我和你》說課

《我和你》說課稿

尊敬的給位領導、評委老師：大家好！我是來自調兵山市的一名音樂教師。今天我說課的題目是人民音樂出版社，八年級下冊第一單元《我和你》，我將從說教材、說學情、說教法學法、說教學過程幾個方面進行說課。

一、說教材

《我和你》選自人民音樂出版社，八年級下冊，第一單元，第一課，采用bB自然大調，4/4拍子，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達了21世紀人類共同的“和諧”與“和平”的奧運理念。本課主要是讓學生學會演唱歌曲《我和你》，讓學生體會奧運精神，雖然這首歌簡單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰性，所以本節課的重難點就是學生能在老師的指導下準確表現出歌曲寧靜而又蘊含激情的情緒與意境。本課內容在本冊書中占有重要地位，能為以后歌曲學習以及歌曲演唱中如何咬字吐字，唱出歌曲的情感打下基礎。

教學重難點：

指導學生唱出歌曲《我和你》寧靜而又蘊涵激情的意境。教學目標：

1.學會咬字、吐字把字音、詞義表達清楚。

2.學唱歌曲《我和你》，唱出歌曲寧靜而又蘊涵激情的意境。3.體會奧運精神以及“和諧”與“和平”的奧運理念。

二、說學情

八年級的學生已經掌握了不少的基本樂理常識，所以，本節課中歌曲的曲調、節拍、節奏、旋律對學生來說，并不是很難理解，難點在于學生怎樣能夠清晰的咬字、吐字以及很好的唱出歌曲的意境、情感。另外，八年級的學生對書本中的歌曲的興趣不是很濃，如何調動學生學習歌曲的積極性也是十分關鍵的。

三、說教法學法

音樂教學充分貫徹以學生為主體，教師為主導的教育思想。所以在本課教學中我將重點采用：激趣誘導、引導感受和體驗學習等方法。讓學生在觀看、聆聽、演唱等一系列活動中促進學生音樂感知、情感體驗和審美情趣的培養。

《音樂課程標準》中指出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提”。在整個教學設計中，我想以音樂為主線，以學生為主體、以興趣為核心，創設情境，引導學生自己去體驗、探究、發現、創造、表現音樂美和享受音樂的樂趣。講求音樂課的學科特點，在課堂中，根據學生學習的需要，采用學生易于接受的形式，滲透必要的音樂知識，為學生更好的欣賞、感受、表現音樂作理論上的儲備。

四、教學過程

（一）導入新課

師：同學們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎？給你留下的印象最深刻的是什么？

學生回答：運動會吉祥物福娃；穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國》??

師：對，那就是第29屆夏季奧林匹克運動會，在我們北京開幕的日子。那是一個舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲和自豪的日子。

現在就讓我們來了解一下北京奧運會好嗎？

師：在這個百年慶典的時刻，由我國著名歌唱家劉歡與英國的莎拉．布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運會的主題曲《我和你》，震撼了整個世界！

（三）學唱歌曲《我和你》

1、播放歌曲《我和你》，聽后，讓學生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個人嗎？他想要表達一個什么意思？

（設計意圖：

1、把握歌曲風格，體會歌曲的意境，培養學生的自學能力。

2、了解歌曲。）

生答后，師小結：這首歌我們聽完后感覺很溫馨，表達和傳遞著“和諧、和平”的奧運理念，體現同一個地球上的人們和諧相處，我們是一個地球村里心手相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚。

那就讓我們一起來學唱這首給全世界帶來驚喜與感動的《我和你》吧！

2、師簡單歌曲和演唱歌手：

詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運會開幕式音樂總監??）演唱歌手：

中國 劉歡（中國流行歌壇的領軍人物??）

英國 莎拉.布萊曼（被稱為月光女神，她的聲音被譽為天籟之音??）

3、展示歌曲譜例，學生瀏覽歌曲。

4、教師彈琴，學生隨琴用“la”哼唱旋律。

5、師生一起按節奏朗讀歌詞。

6、教師彈琴，學生填詞演唱。

7、再次欣賞由劉歡和莎拉.布萊曼演唱的《我和你》。

8、全體同學跟伴奏演唱歌曲，力爭演唱出歌曲所表達的涵義。

9、不同組合演唱歌曲：三人組合、男女二人組合、女生版五人組合、男生版五人組合等。

（五）評價

學生分組自評、互評。

（六）課堂小結

同學們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動，是呀，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。讓我們在《我和你》中結束今天的學習！

作業：能夠熟練深情地演唱《我和你》。

第三篇：我和你教案

湘教版四年級下冊《我和你》第一課時教學設計

（綜 合 科）

授課人：劉明英 2012.11.9 教學內容: 1.了解北京奧運會的人文精神及深層意義。2.學唱歌曲《我和你》。教學目標：

1．讓學生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間，感受奧運的人文精神，通過潛移默化樹立鍛煉身體、強健體魄的意識；

2．聽賞歌曲《我和你》，并感受歌曲的情感； 3．引導學生理解《我和你》的內在情感和深層意義； 4.學習有感情地演唱歌曲《我和你》。教學重點、難點：

1.理解《我和你》的內在情感和深層意義； 2.有感情地演唱《我和你》。教學準備：鋼琴、葫蘆絲、課件、多媒體 教學過程：

一、常規訓練：

1.聽《運動員進行曲》走隊形。2.說白節奏師生問好。

二、談話導入 ： 回顧2008年奧運會

1．同學們還記得08年我國舉行了一個什么盛大的活動嗎？ 2．有沒有人能說得更具體點，什么時間？什么地方？

3．那還有沒有人記得當時奧運會的情景?有什么精彩的場面讓你覺得最難忘呢？

4.同學們剛剛都說得很精彩，并且描述了很多細節，下面老師就帶大家一起去回顧一下當時盛大的場面。

三、奧運會開幕式主題曲——學習《我和你》

1、聽賞奧運會主題曲《我和你》MV。

2、歌曲情感。

請同學們來談談你們的感受，聽到這首歌曲的時候你有怎樣的感覺。（這首歌曲給人最大的感覺就是簡單，速度慢、旋律簡單、歌詞也簡單。雖然簡單，但一字一句都唱入了人們的心靈，讓人覺得很美、很感動，讓人一下子就記住了“我和你”是心手相連的一家人。）

3、歌曲意義

同學們，你們知道嗎？北京奧運會的主題曲在最初有很多候選歌曲，像我們所熟知的《北京歡迎你》、《同一個世界，同一個夢想》等等，而為什么最終會敲定《我和你》呢，它到底有怎樣的優勢？

a.《我和你》中的我指的是誰？(中國人民)b.《我和你》中的你指的是誰？(世界人民)c.那我和你同住在哪里？(地球村)d.既然我們是同一個地球村的鄰居，那說明中國人民和世界人民怎樣？(是朋友、是相親相愛的一家人)其實這首歌曲是表明我們中國人的立場，我們愿意和全世界的人們做朋友，歡迎他們來中國做客。《我和你》這首歌也是對世界和平、美好生活的祈福。

4.（1）用la跟琴模唱歌曲旋律（分層進行教學）① 3 5︱1–︱2 3︱5–︱1 2︱3 5︱2–︱2–︱ ② 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱ ③ 6–︱5–︱6–︱1–︱3 6︱3 5︱2–︱2–︱ ④ 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱（2）說白節奏 ①師示說白節奏；

②生隨師逐句模仿說白節奏；

③生進行反復練習，師對個別學生進行指導；

（2）學唱歌詞 a.師彈琴并范唱； b.生隨師模唱學習；

c.播放《我和你》，生跟唱 ；（3）生帶上感情，跟琴模唱

注意：①、②句是平靜的感召，③句情緒稍有爆 發，滿懷熱情地邀請世界友人，④又回歸平靜地感動。(4）全班同學表演唱（播放MTV《我和你》）

三、才藝展:(1)指明讓學生用葫蘆絲吹奏歌曲《我和你》；（2）一名學生吹奏一名學生演唱。

四、課堂小結：

同學們，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。那讓我們在《我和你》的天籟之音中結束今天的學習吧！

板書設計：

第六課 五 環 旗 下 我 和 你

——第29屆奧運會主題歌

我國著名歌唱家劉歡 ?

演唱：

英國女高音家莎拉布萊曼

第四篇：《我和你》 教案

2016年下學期音樂達標課教案

課題：《我和你》 六年級上冊

教者：劉海蓉

一、教學目標：

1、學會演唱歌曲《我和你》，能準確表現歌曲的情緒和意境；

2、回顧2008年北京奧運會開幕式的精彩瞬間，感受“我和你心

連心，永遠一家人”的奧運人文精神。

3、引導學生熱愛運動、熱愛生活、熱愛集體、熱愛祖國。

二、教學重難點：

1、重點：學唱歌曲

2、難點：感受奧運精神、奧運情懷，從而熱愛運動、熱愛生活、熱愛集體、熱愛祖國。

三、教學過程：

（一）導入：

1、出示“姚明舉國旗帶隊出場”的圖片，導入2008年北京奧運會；

2、介紹并播放“2008年奧運會開幕式片段”，導入主題曲《我和你》；

3、播放北京奧運會主題曲《我和你》演唱視頻，導入新課。

（二）學習歌曲：

1、聆聽歌曲，分析歌曲情緒與譜例知識；

2、朗讀歌詞、拍打歌曲節奏；

3、教師范唱，學習歌曲旋律；

4、學生自主帶入歌詞，教師處理音準與節奏；

5、強調情感，完整演唱。

四、拓展小知識：奧運會

（問一問）

1、你還認識哪些奧運會運動員？

2、你夢想成為奧運會運動員嗎？

五、課堂小結：

引導學生熱愛運動、熱愛生活、熱愛集體、熱愛祖國。

六、板書：

《我和你》

1=F

4/4

劉歡，莎拉布萊曼

2008年北京奧運會主題曲

“同一個世界，同一個夢想” —— “和平”、“和諧”

第五篇：我和你教案

《我和你 》音樂教案

教學目標：

1.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。2.讓學生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間，感受奧運的人文精神。3.聆聽R&B版《我和你》，并且能夠模仿此風格的演唱。教學重點：學唱歌曲《我和你》。

教學難點：理解《我和你》的內在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學過程：

一、導入新課

師：同學們，你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次？上一屆的奧運會是哪一年在哪個城市舉辦的呢？ 1.欣賞歷屆奧運主題曲

通常像這樣的世界級的體育盛會——奧運會，每屆都會有它的主題曲，老師為大家準備了三段歷年奧運會的主題曲的片段，讓我們一起來聆聽，一起來感受。(ppt)1988漢城奧運會《hand in hand》(手牽手)1996亞特蘭大奧運會《Reach》(登峰造極)2000悉尼奧運會《The Flame》(圣火)

2、師生交流

師：同學們，通過聆聽你們發現奧運會主題曲通常有什么共同的特點呢？ 生：??

小結：音樂高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、體育更高更強的精神與力量,那么我們2008北京奧運主題曲《我和你》是否也是這樣的風格呢?

三、授新課 1.聆聽《我和你》

師：接著我們要一起走進的是2008北京奧運主題曲，由我國歌手劉歡和英國歌手莎拉·布萊曼演唱的《我和你》?！段液湍恪酚兄毺氐臍赓|，一起靜靜地聆聽吧！

歌曲欣賞并思考：如果用一個詞或一句話描述你聽完歌曲《我和你》的感覺？你會想到什么？

小結：《我和你》沒有之前大多數奧運主題曲那樣的激情和昂揚，取而代之的是極其簡單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡單樸實、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優美，觸動人心。

2、介紹《我和你》的創作背景(ppt)及重要人物

(1)張藝謀 奧運開幕式的總導演：一個特別的時間我們突然聽到了這首歌，當時覺得很美，這首歌很走心，走的很平實。奧組委用了數年的時間征集了幾萬首歌曲，但是并沒有收到滿意的作品。當時許多的作品都是以漢城奧運會的《手拉手》為模板而創作的，這和導演組平和、溫暖的創作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時間里，我再次拾回這首歌重聽的時候，感覺再也找不到比這個更合適的了。

(2)劉歡 主題曲的男演唱者：這首歌不錯，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運主題曲，歌詞非常簡單，曲子也很上口，讓人心里很感動，也讓人感受到世界大同、人類和平。

小結：中國在很多年前就在申辦奧運，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達中國人民用寬廣的胸懷來迎接世界各國的人們。3.師范唱

師：接下來請大家聽老師彈唱一遍《我和你》，會唱的同學可以輕聲的跟著音樂哼一哼，同時注意老師的每一個換氣口和強弱的變化。

4、學練結合

(1)、視唱歌譜,分句學唱.（2）、學唱歌曲：學生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯指導。（3）、表現歌曲

四、拓展

師：不同的演唱形式，不同的處理，歌曲的呈現就會大不相同。同學們，你們知道黑人音樂嗎？聽說過R&B嗎？沒聽過吧？那我們就來聽聽常石磊演唱的《我和你》，就知道R&B這種風格是什么味道了，肯定是很熟悉的。

五、課堂小結 談一談本節課的收獲？

六、布置作業

一節課下來，感觸頗多，有驚喜，有激動，有遺憾，有不足，真是喜憂參半。喜的是在課堂上我和同學們一起學習，一起歡笑，讓每一個孩子在心中點起自信的火苗。在設計教案時，我有意識的降低了難度，增大每一個孩子的成功率，讓他們感受到成功的喜悅，在課堂上我真誠的贊揚學生的努力，對學生細小的進步給予充分的肯定，特別是有些同學很“厲害”，當同學們演唱以后，她們一下子就指出同學們在演唱時氣息出現了問題，我立即祝賀并表揚她們有一雙敏銳的音樂耳朵，感謝她們對同學們中肯的評價，此時同學們都向她們投來羨慕的目光，課堂氣氛也更加活躍，每一個同學都集中注意力解決這一難題，課堂難點迎刃而解。讓我覺得遺憾的是我準備的欣賞作品應該再多些，沒能充分發揮學生的潛能，其實只要老師善于引導，每一個孩子都會創造出意想不到的奇跡！