第一篇：一年級小學家長會教案

小學家長會教案：

尊敬的各位家長:

大家好!首先請允許我代表二年級全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加這次的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心.是啊,哪一位家長不望子成龍，哪一位家長不望女成鳳，哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？ 既然家長,老師,學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好.下面我就從幾個方面向家長匯報本學期學生的學習情況.一、班內的一些情況: 本學期大部分同學學習積極努力,班級建設上也扎扎實實,取得了一個又一個進步.可以說,我帶著這個班兩年的風風雨雨,讓我們師生結下了深厚的友誼.兩年的教學中這個班的教學成績有了很大的進步,出現了許多刻苦學習,成績優秀的同學.比如:陳秋羽、陳逸琳、劉紫璇等；還有許多位同學在這個學期的學習中有了很大的進步,比如:張孝星、陳科育、陳文朋等同學.學生的思想品質也有了很大的提高,比如:陳冠宇、王紫妍、陳逸琳等幾位同學能利用課余時間打掃班級衛生而毫無怨言;同時我們班也涌現了很多拾金不昧的同學,比如:石坤拾到了5元錢在沒有找到失主的情況下上交了學校,陳星均撿到一元錢交到了班級等受到了老師的表揚和同學們的贊美.以上取得的點點成績跟我們二年級（1）班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪！

在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學學習成績差,對學習的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發展,對孩子的學習漠不關心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現.給各位家長提幾條建議,說的不當之處請各位家長諒解.請家長在孩子做完作業的同時,檢查下孩子的作業或督促孩子獨立檢查,詢問下孩子一天的學習情況.家長重視了,孩子自然就重視了.孩子來學校之前防止把零食,零錢,玩具等帶到學校來,影響學習.也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,隨便給零花錢.對老師有什么建議的話可直接打電話或與我當面交流。

二、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績，培養孩子好的學習習慣.有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.第一,抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率.第二,抓態度.要求學習專心,細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,清潔,準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三,抓技能.如想問題,做作業時,要求準確而迅速,;語言表達務求清楚,生動,手工操作,口頭背誦務求熟練.第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力.孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高！

提醒大家：

給孩子帶字典,并養成愛查字典的好習慣.三、總結

工作中我肯定還有很多不足的地方,如現在不好說,那就請會后或我今后的工作中對我有什么意見,建議,要求希望家長們多和我交流.我帶這個班已經兩年了,和家長們也比較熟了,希望家長們和我實話實說.三尺講臺寫春秋,萬千桃李競風流.我愿把我青春的激情燃燒在二年級（1）班這片教育的沃土里,和同學們同歡樂,同學習,同思考,同成長!最后祝各位家長工作順利!相信我們共同的努力會使您的孩子茁壯成長!小學家長會教案：如何教育孩子 各位家長：

大家好！首先，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。借此機會呢，我想把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位呢，有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。在探討之前，我先介紹一下學校的一些辦學情況。

1、辦學情況：

我們努力營造“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人環境，讓學生在民主、平等、寬松、和諧的氛圍中得到全面發展，使學生的個性特到充分展示和張揚。努力培養學生愛學習、會玩耍、樂助人、敢競爭，適應于時代發展的接班人和建設者，使校園真正成為學生的精神家園。

2、如何教育孩子？

下面就如何教育孩子談自己的幾點看法。每個孩子身上，都有許多的優點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們或者熱愛勞動，待人有禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優異，但心胸狹隘，驕傲自大；或者自私自利，絲毫不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動，待人冷漠，缺乏同情心；還有個別孩子受社會上一些不良少年的影響，拉幫結派，高小團體，欺負其他同學；有的孩子身體在逐漸發育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己??而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。

經常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良苦用心。

我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求。

第一、平等。孩子雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，消除“隔閡”，莫過于平等交流，加強對話。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。

第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

希望每位家長能抽出飯桌上，麻將桌上的一點時間，和孩子談心，不妨每天問問：你今天學什么了？學校有什么新鮮的事情？

3、如何提高學生的學習成績呢？

家長最關心的還是孩子的學習成績。有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。學習習慣的養成是有一個過程的，“急于求成”,"

第一、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率.。

第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”。

第三、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、口頭背誦務求熟練。

第四、關心孩子的雙休日 ？

現在，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執行，這樣一來，孩子的業余時間的確多了，但這業余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關心一下。經常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的，大多是中小學生。這樣的雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走出家門，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？

２、雙休日您的孩子怎么玩？

３、雙休日您的孩子玩得怎樣？

最后我真心希望今天來的家長在我們的交談中能受到啟發，希望看到孩子在我們共同的教育幫助下快樂學習、成長。

家長會教案：培養孩子良好的習慣 各位家長：晚上好！

首先感謝大家放下手頭的工作，犧牲休息時間來參加這次家長會。我們召開家長會的目的可以用八個字來歸納“相互溝通，積極配合”，為我們下一代能夠健康成長付出我們的努力，在此，我代表二年級全體任課教師歡迎各位的到來。

開學已有一段時間了，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進行輔導？ 每次有家長朋友見到我總會問：“我孩子的學習怎樣？”下面我就先來說說這個大家最關注的熱門話題。大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

第一方面是關于作息時間：

1、學校的作息時間是這樣的。上午，學生是7：50分到校，11點30分放學，下午2點10分上課，下午5:00放學在這兒我要提醒幾點：

（１）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

（２）、來接送小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子。

第二方面是關于語文學習情況的介紹。

這本語文書要求會認的字，會寫的字比較多。量比較大，特別是前段時間的拼音學習中就已經涉及到70個會認字的學習了。對于這些字會認的字只要求會認，不要求書寫。后面的個字是重點要求學生記憶的，所以學習課文期間家長會發現老師平時的作業就是這100個生字的寫和對400個字的認，而且每天都有，這是因為必須鞏固課堂所學，凡是每天寫字寫詞的作業必須聽寫，目的只有一個，鞏固。要認的字太多了，每天必須不斷與遺忘做斗爭，才能熟練掌握。從前段時間聽寫檢查與作業檢查情況來看，大多數完成較好，感謝合作。少數同學還需加強鞏固，在平時我已與個別家長進行交流，還需家長的進一步配合。第三方面是我想對孩子入學后的“四個培養”提出一點建議：

一個優秀的人才應該具備健全的人格、良好的學習習慣和學習興趣，因此以下的 “四個培養”非常重要

1、健全人格的培養

這里面包含了很多內容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎，便是文明禮貌的教育，一個講文明、懂禮貌的孩子一定會受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學知識，更重要的是學會做人的道理，文明禮貌教育是基礎。在校，我們會教育他們如何見到老師問好，如何與同學友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學校、家里一個樣。

2、自理能力的培養

從入學開始，就要初步培養他們的勞動意識，特別是自我服務勞動。一般來說，自理能力好的孩子，他的責任心也相對要強。一年級雖然還小，但對于一些孩子力所能及的事也會安排他們做，家長們千萬別心疼。在低年級時期要基本上學會一些簡單的勞動。如鋪床疊被，整理書包，學會物品盡量固定地點擺放，洗洗小東西（手帕、襪子之類的），這些家務勞動對培養孩子的責任感，尊敬父母，勤儉節約等優良品質是很重要的。所以，作為家長你不要怕孩子會弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。

3、學習習慣的培養

學生學什么現在都處于啟蒙階段，一切從零開始，有良好的開端才能為以后打基礎。在課堂上我們會教給他們正確的站立、坐的姿勢，以及握筆、讀書姿勢，如何排隊、走路，下課應怎樣文明地玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規訓練，一旦這些好習慣養成了對孩子有著很大的促進作用，相反，一旦養成了不良習慣，等到要改都已來不及。尤其是一年級的小學生，學習習慣更為重要了。與其去糾正他們錯誤習慣，還不如在他們還是一張白紙的時候，就給他們指引正確的方向，引導其向健康的方向發展，避免錯誤的出現。

（1）正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣：要求書寫規范、端正，整潔。孩子小，自控能力差，需做家長和老師的不斷提醒。我班的方茂園、王萱、吳延寧同學一直寫字認真，字跡端正，頁面整潔，劉明駿，郭奧、張曉婷，許泉、張政濤最近有了進步，但是還需努力，特別是保持頁面整潔方面，請家長一定要孩子養成好習慣。其實只要認真寫，都能寫好字，希望家長們在孩子完成作業報聽寫的時候順便檢查一下作業，一定要嚴格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養成良好的習慣。

（2）固定的學習時間段：這里特別重要的一點，就是一定要讓孩子在啟蒙階段，形成穩定的學習時間段，養成高效率學習的習慣。讓孩子明白學習的時候該學習，玩的時候歸玩。學的時候要專注的學，不能做和學習無關的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開始學習前都做掉，使孩子從開始就養成良好的學習習慣，為以后的高效率學習打好基礎，同時這也是訓練孩子注意力集中的一個好辦法，讓他學會專注的做一件事。我們提倡學生放學回到家的第一件事是完成回家作業。一二年級是養成習慣的黃金時期，好的習慣會讓孩子一生受益。

（3）培養孩子的閱讀習慣：孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。

（4）按時上學、早睡早起的好習慣：我們建議晚上8：30分睡覺。

（5）自己整理書包、準備學習用品等習慣：第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。另一方面，這其實也是在培養孩子的責任心。（家長不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會導致孩子的依賴性越來越強，舉例。削鉛筆）習慣的養成是需要有一個過程的。

4、生活習慣的培養

說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當然也有一些細微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時更換；男孩子頭發長了及時理，天熱的時候勤洗澡??這些也都是好的習慣。大家這么做了，無形中也給孩子一份教育。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。

孩子入學后，作為家長還應多與老師聯系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。還應強調的一點是不允許孩子在學校與家中有相反的行為表現。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學生穿校服。可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學??這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。總之一句話：培養孩子的良好習慣最重要。：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業有成！

唐莊一小

一（1）班

一、活動目的：

以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，籌建家長委員會，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。

二、活動時間：

2013年11月15日下午。（星期五）

三、活動地點：

一（1）班教室

四、會前準備

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

3、準備家長會課件。

4、準備家長會教案。

五、活動流程

1、家長簽到。

2、班主任致歡迎詞。

3、介紹家長會的意義

4、使家長了解家長在家庭教育中的作用。

5、交流如何培養孩子的獨立性和自主性。

6、父母應該怎樣引導孩子學習、生活。

7、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

8、教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

9、教師小結

六、總結反饋

班主任及教師，就本次家長會總結反思，總結成功經驗，反思不足，并提出改進方法，上交教導處。

家 長 會 總 結

唐莊一小

一一班

2013年11月

我班的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生的心血和智慧，特別是看到自己用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容令人倍感欣慰。

學生家長到會，說明了廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。我針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出老師嚴格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學生在德育、學習、行為習慣多方面的教育方法對學生家長進行了培訓，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。并根據本班實際情況對家長進行溝通，并把學生這半學期來各方面所取得的進步向家長進行了展示。學科老師也根據學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。

通過本次家長會，我們也得到了一些啟示。

1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

還需改進的方面：

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，這次家長會圓滿結束，但愿為這學期起到作用，使我們班級的活動順利開展。

第二篇：一年級小學家長會教案

臨沂朱陳小學

一、3班家長會教案

一、活動目的：

以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，籌建家長委員會，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。

二、活動時間：

2014年09月27日上午8:00（星期六）

三、活動地點：

一（3）班教室

四、會前準備

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

3、準備家長會課件。

4、準備家長會教案。

五、活動流程

1、家長簽到。

2、到操場觀看演出。

3、班主任致歡迎詞。

4、介紹家長會的意義

5、使家長了解家長在家庭教育中的作用。

6、交流如何培養孩子的獨立性和自主性。

7、父母應該怎樣引導孩子學習、生活。

8、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

9、教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

10、教師小結

六、班主任發言：開學已有一段時間了，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進行輔導？ 每次有家長朋友見到我總會問：“我孩子的學習怎樣？”下面我就先來說說這個大家最關注的熱門話題。大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

第一方面是關于作息時間：

1、學校的作息時間是這樣的。上午，學生是7：50分到校，11點20分放學，下午周一到周四是下午16:20放學，周五是下午15:40放學。在這兒我要提醒幾點：

（１）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外，需提前10分鐘。

（２）、來接送小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子。

第二方面是關于語文學習情況的介紹。

這本語文書要求會認的字，會寫的字比較多。量比較大，特別是前段時間的拼音學習中就已經涉及到70個會認字的學習了。對于這些字會認的字只要求會認，不要求書寫。后面的個字是重點要求學生記憶的，所以學習課文期間家長會發現老師平時的作業就是這100個生字的寫和對400個字的認，而且每天都有，這是因為必須鞏固課堂所學，凡是每天寫字寫詞的作業必須聽寫，目的只有一個，鞏固。要認的字太多了，每天必須不斷與遺忘做斗爭，才能熟練掌握。從前段時間聽寫檢查與作業檢查情況來看，大多數完成較好，感謝合作。少數同學還需加強鞏固，在平時我已與個別家長進行交流，還需家長的進一步配合。第三方面是我想對孩子入學后的“四個培養”提出一點建議：

一個優秀的人才應該具備健全的人格、良好的學習習慣和學習興趣，因此以下的 “四個培養”非常重要

1、健全人格的培養

這里面包含了很多內容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎，便是文明禮貌的教育，一個講文明、懂禮貌的孩子一定會受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學知識，更重要的是學會做人的道理，文明禮貌教育是基礎。在校，我們會教育他們如何見到老師問好，如何與同學友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學校、家里一個樣。

2、自理能力的培養

從入學開始，就要初步培養他們的勞動意識，特別是自我服務勞動。一般來說，自理能力好的孩子，他的責任心也相對要強。一年級雖然還小，但對于一些孩子力所能及的事也會安排他們做，家長們千萬別心疼。在低年級時期要基本上學會一些簡單的勞動。如鋪床疊被，整理書包，學會物品盡量固定地點擺放，洗洗小東西（手帕、襪子之類的），這些家務勞動對培養孩子的責任感，尊敬父母，勤儉節約等優良品質是很重要的。所以，作為家長你不要怕孩子會弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。

3、學習習慣的培養

學生學什么現在都處于啟蒙階段，一切從零開始，有良好的開端才能為以后打基礎。在課堂上我們會教給他們正確的站立、坐的姿勢，以及握筆、讀書姿勢，如何排隊、走路，下課應怎樣文明地玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規訓練，一旦這些好習慣養成了對孩子有著很大的促進作用，相反，一旦養成了不良習慣，等到要改都已來不及。尤其是一年級的小學生，學習習慣更為重要了。與其去糾正他們錯誤習慣，還不如在他們還是一張白紙的時候，就給他們指引正確的方向，引導其向健康的方向發展，避免錯誤的出現。

（1）正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣：要求書寫規范、端正，整潔。孩子小，自控能力差，需做家長和老師的不斷提醒。其實只要認真寫，都能寫好字，希望家長們在孩子完成作業報聽寫的時候順便檢查一下作業，一定要嚴格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養成良好的習慣。

（2）固定的學習時間段：這里特別重要的一點，就是一定要讓孩子在啟蒙階段，形成穩定的學習時間段，養成高效率學習的習慣。讓孩子明白學習的時候該學習，玩的時候歸玩。學的時候要專注的學，不能做和學習無關的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開始學習前都做掉，使孩子從開始就養成良好的學習習慣，為以后的高效率學習打好基礎，同時這也是訓練孩子注意力集中的一個好辦法，讓他學會專注的做一件事。我們提倡學生放學回到家的第一件事是完成回家作業。一二年級是養成習慣的黃金時期，好的習慣會讓孩子一生受益。

（3）培養孩子的閱讀習慣：孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。（4）按時上學、早睡早起的好習慣：我們建議晚上8：30分睡覺。

（5）自己整理書包、準備學習用品等習慣：第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。另一方面，這其實也是在培養孩子的責任心。（家長不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會導致孩子的依賴性越來越強，舉例。削鉛筆）習慣的養成是需要有一個過程的。

4、生活習慣的培養

說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當然也有一些細微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時更換；男孩子頭發長了及時理，天熱的時候勤洗澡??這些也都是好的習慣。大家這么做了，無形中也給孩子一份教育。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。

孩子入學后，作為家長還應多與老師聯系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。還應強調的一點是不允許孩子在學校與家中有相反的行為表現。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。學校每天下午發的牛奶要在學校喝掉。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學生穿校服。

可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學??這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。總之一句話：培養孩子的良好習慣最重要。：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業有成！

七、總結反饋

我班的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生的心血和智慧，特別是看到自己用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容令人倍感欣慰。

學生家長到會，說明了廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。我針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出老師嚴格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學生在德育、學習、行為習慣多方面的教育方法對學生家長進行了培訓，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。并根據本班實際情況對家長進行溝通，并把學生這半學期來各方面所取得的進步向家長進行了展示。學科老師也根據學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。

通過本次家長會，我們也得到了一些啟示。

1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

還需改進的方面：

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，這次家長會圓滿結束，但愿為這學期起到作用，使我們班級的活動順利開展。

第三篇：一年級家長會教案

成功---我們共同創造

趙疃學校 于祥斌

一、致辭

歡迎您的到來——家長積極到配合，老師傾情教育，孩子努力進步！

二、召開此次家長會的目的

為了我們共同的目標,希望家長能夠配合、理解、合作，我們的努力+您的關愛=孩子的成功！

三、會議議程

（1）班級情況分析，確切到每一個孩子。

班里部分孩子的學習主動性和自覺性不夠強，比如：作業雖然能夠按時上交，但完成作業的質量不高，有些甚至以抄答案來應付任務。又比如：有些同學到班比較早，但是進班里之后并非馬上學習，而是聊天或者坐著發呆，等到老師來了才開始學習，他們到現在開始還在為老師和家長學習，是父母和老師“要我學”，不是“我要學”，缺乏主動性。

有個別同學不能夠合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果，有的同學想提高成績，但是方法不對又不積極主動問同學和老師，時間一長就有了放棄的心理。

還有不少的同學拖欠作業的現象比較嚴重，今天布置的作業總是完不成，明天的作業又布置，堆積起來沒有辦法完成。

小結：以上的問題我們老師一定會想辦法解決，但是學校的教育是離不開家庭的教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以在這里給家長提幾點意見。

（2）家長需要注意的問題

1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

2、盡量表揚孩子，應該表揚就及時表揚，口頭表揚絕對不遜于物質表揚，而且往往效果更好。孩子會具有一定的自信心，才肯去學習，要使孩子每天都覺得在學習上有進步，哪怕是改進一個缺點。

3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學到了什么，掌握得如何等。

4,、經常給孩子制定幾個比較容易完成的小目標，這樣可以使孩子感到容易做到，樹立孩子的自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。（3）優秀學生家長發言，（4）需要家長配合的方面：

1、控制好上學放學的時間，盡量避免孩子缺課。

2、嚴格控制孩子的零花錢。

3、每天嚴格查看孩子的作業登記本，檢查孩子的作業是否完成，并給與適當的輔導。

4、加強家長與學校的聯系。需要各位家長能夠主動和老師取得聯系，詢問學生學習方面的問題，以及及時溝通自己的想法。

結束語 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第四篇：一年級家長會教案

如何抓好一年級學生的養生教育、133團第一中學

王明霞

著名心理學家威廉〃詹姆士說過一段非常精彩的話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣；收獲一種性格；播下一種性格。收獲一種命運。”由此可以看出養成教育對于一個人的重要性。那么，養成教育是什么？養成教育是培養學生良好習慣的教育。作為一名擔任了一年一年級的語文教師，我深刻體會到一個良好的習慣對于一個學生的影響。它直接影響到學生的學習成績，行為習慣。我可以直接感受到擁有良好習慣的學生他能更快的學會一些東西，而沒有良好習慣的學生則需要較長的時間。由于一年級的學生剛入校門，他們什么都不懂，天性活潑好動，自制能力差，思維邏輯能力還沒有發展，行為習慣知識淡薄，如果沒有教師的正確引導，很容易使學生們養成不好的習慣。那么，影響學生們養成良好習慣的因素有哪些呢？

一〃本身性格

今年一年級的學生入學時大部分年齡是6歲左右，這個年齡的學生就像一張白紙，沒有經過任何色彩的混合。他們保持著最原始的天性。我們有時候會覺得這種天性很可愛，但有時候這種天性卻是影響他們養成教育的一個阻礙。這個時期的兒童天性活潑，不受約束，自制能力差，思維邏輯能力還沒有發展。這種天性促使他們很難長時間處于一個靜止的狀態，并且由于這個階段的學生語言能力并不發達，因而一年級的學生喜歡用肢體去表達他們的想法，所以養成了非常好

動的行為習慣。例如上課聽講時，教師常常會要求學生們在座位上坐好，但是一年級的學生們很難維持這個狀態，他們不能像高年級學生一樣一節課坐在自己的位置上。一年級學生上課喜歡走動，喜歡說話等等一些行為都是跟自己的性格有關。這個時候，如果不加以引導，這種行為會慢慢形成一些不好的習慣。

二〃家庭教育

前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3 兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。教育的重點是以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質和養成良好行為習慣為主，行為習慣包括：生活習慣、勞動習慣、學習習慣等，教會孩子如何學“做人”。由此我們可以看出家庭環境對于一年級學生養成教育的重要性，如果家長本身對于一年級的學生沒有進行正確的教育，使他們明白什么該做，什么不能做，并且還給他們做了錯誤的引導與示范，很有可能會是學生養成不好的習慣，而這種不好的習慣帶入到學校里.也會影響到其他學生習慣的養成，這給我們學校的養成教育帶來非常大的難題。三、方法不當

在對一年級學生進行養成教育時，有些教師過于激進，可能會對于學生使用不當的方法進行教育。而最常使用的方法就是批評與懲

罰，有時候的一點批評與懲罰對于我們的養成教育有好處，但是如果把這種方法當成主要的教育方法，可能會適得相反。我們要明白一年級的學生的自尊心也是非常強的。我們要保護學生的自尊心，我一直認為“有愛才有教育”，而我們這種愛也要讓學生知道，如果我們在學生的養成教育中，對于學生犯的一點錯誤，永遠只是給予懲罰，很有可能會讓學生對你喪失尊敬與信服感，對于你的一切管理不予服從與遵守。那么，我們對學生的養成教育也很難再進行。

教育者只有認真，仔細，全面的了解被教育者影響養成教育的因素，才能積極的制定出有效的管理方法。而我認為在一年級學生的養成教育中，可以運用以下方法：

一、以身作則，示范教育

一年級的學生模仿力超強，對于別人的行為可以很快的模仿出來，并且他們也喜歡模仿。當然，在學校里老師是他們最喜歡模仿的對象。我們可以利用學生的這種天性，對學生的習慣進行有效的培養。作為一名教師，我們在學生面前要有一個示范作用，對于學生的一些不良行為，不良習慣，我們要立即指正出來，而且可以在學生面前示范出正確的行為習慣。當然，不只是教師，學生和家長也可以起這個示范作用，只有我們密切關注學生的養成教育，在一年級這個階段正確地引導他們，才能使學生們逐漸養成良好的習慣。

二`制定口令，規范行為.對于一年級的學生，我們不能使用生硬的方法來對其教育。因為一年級的學生是非常好動愛玩的，如果我們對于學生的管理過于刻板

生硬，學生也不會聽你的。因而，對于一年級學生上課的不良習慣和行為，我制訂了一系列的口令來規范其行為。在我的課堂上，經常會出現這種小指令。例如:一二三，快坐好；小眼睛，看黑板；小嘴巴，不說話；同學講，仔細聽等等一些簡單的小口令。通過這種你問我答的小口令，可以讓那些正在違紀的一年級學生快速反應出自己應該怎么做，從而停止目前的違紀行為。

三`激勵學生，自覺遵守.學生是需要表揚的，一年級的學生則更需要我們的表揚。可能我們的一句表揚，會讓我們看到一個學生積極的改變。所以，我們可以在養成教育中也可以使用激勵的方法，調動學生的積極性，使學生自覺來遵守班規制度。所謂人的積極性，是指人在自覺能動的心理狀態下的行為表現。它體現在人的認識活躍程度，情感興奮水平和意志努力程度及人的一言一行上。人的積極性的本質特點就是它的自覺性和主動性。那么，如何在一年級的養成教育中運用激勵的方法呢？ 首先我們可以在班上實行小組加分制度。一年級的學生勝負欲強，做什么事都喜歡爭個高低，而我則利用學生們的這種心理特點，在班上實行了一個小組加分制。在每節課上課前我會營造出一個小組之間比賽的氛圍，學生在這種氛圍下會變得格外認真，對于教師的管理也會積極的服從，小組學生之間也會互相管理。在每一次小組比賽后勝利的那一組教師給予加一分的獎勵。一段時間后，給加分最多的那一小組一些小獎品，以此來調動全班學生的積極性，從而達到有效的管理。然后教師要多表揚學生，表揚是一種非常好的激勵方法，教師的一句

話，一個動作都會讓學生有不一樣的改變。而一年級的學生更需要教師的表揚，也許我們的一次表揚會看到另外一個他。在我的班上，有一個學生A,性格好強，好動，并且非常喜歡動手，上課的時候坐不住，常常習慣性的要走來走去。對于他的的這種上課不良習慣曾經讓我非常頭疼，也想過許多方法來對他進行管理，但都以失敗告終。在一次偶然的機會中，我表揚了他一次，結果那節課他表現的非常好。從那以后，我常常有意無意的表揚那個學生，促使他做出積極的改變，而那個學生也真的一天天做出了積極的改變。他開始在課堂上安靜的坐好，有時候也會認真的聽老師講課，在寫字時會經常詢問我這個字寫得好不好，筆順寫得對不對。一個學期以后，他的成績有了非常大的進步，上課也能認真聽講。從此以后，對于學生我會經常給予表揚，使他們擁有自信，更是給予他們一個改變的動機。最后我們要學會在養成教育中要善于發現學生的閃光點，多激勵學生，讓他們擁有自信，在快樂中學習，在幸福中成長。

四`家校合作，共同監督.在前面我們了解了家庭教育對于學生養成習慣的重要性，常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子日夜相伴，對他們的情況可以說是了如指掌。如果孩子身上稍稍有一些變化，即使是一個眼神、一個動作都能使父母心領神會，故此作為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態。在發現發現孩子身上存在的問題與不良行為后與教師及時溝通，就能及時教育，及時糾偏，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。

總之，在一年級的這個階段，教師的主要任務是抓好學生們的養成教育。只有在這個階段把學生們的習慣培養好，才能在以后的時間里，使學生在學習上，行為上，思想上有更大的進步。

第五篇：一年級家長會教案

成功---我們共同創造

一一班家長會

一、致辭

歡迎您的到來——家長積極到配合，老師傾情教育，孩子努力進步！

二、召開此次家長會的目的

為了我們共同的目標,希望家長能夠配合、理解、合作，我們的努力+您的關愛=孩子的成功！

三、會議議程

（1）班級情況分析，確切到每一個孩子。

班里部分孩子的學習主動性和自覺性不夠強，比如：作業雖然能夠按時上交，但完成作業的質量不高，有些甚至以抄答案來應付任務。又比如：有些同學到班比較早，但是進班里之后并非馬上學習，而是聊天或者坐著發呆，等到老師來了才開始學習，他們到現在開始還在為老師和家長學習，是父母和老師“要我學”，不是“我要學”，缺乏主動性。

有個別同學不能夠合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果，有的同學想提高成績，但是方法不對又不積極主動問同學和老師，時間一長就有了放棄的心理。

還有不少的同學拖欠作業的現象比較嚴重，今天布置的作業總是完不成，明天的作業又布置，堆積起來沒有辦法完成。

小結：以上的問題我們老師一定會想辦法解決，但是學校的教育是離不開家庭的教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以在這里給家長提幾點意見。

（2）家長需要注意的問題

1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

2、盡量表揚孩子，應該表揚就及時表揚，口頭表揚絕對不遜于物質表揚，而且往往效果更好。孩子會具有一定的自信心，才肯去學習，要使孩子每天都覺得在學習上有進步，哪怕是改進一個缺點。

3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學到了什么，掌握得如何等。

4,、經常給孩子制定幾個比較容易完成的小目標，這樣可以使孩子感到容易做到，樹立孩子的自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。（3）優秀學生家長發言，（4）需要家長配合的方面：

1、控制好上學放學的時間，盡量避免孩子缺課。

2、嚴格控制孩子的零花錢。

3、每天嚴格查看孩子的作業登記本，檢查孩子的作業是否完成，并給與適當的輔導。

4、加強家長與學校的聯系。需要各位家長能夠主動和老師取得聯系，詢問學生學習方面的問題，以及及時溝通自己的想法。

結束語 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！