第一篇：創造美的藝術教學設計

《創造美的藝術》

教學目標：通過欣賞美術作品了解美術作品的創作過程，體會美術作品的立意和表現。

教學重點：學會從多角度欣賞與認識美術作品，理解美術作品與自然，文化的多重關系。

教學難點：引導學生領悟作品的思想內涵，培養學生的理解能力 教學準備：教具準備：多媒體課件、教案、視頻等。

準備：圖畫紙；橡皮；鉛筆、鋼筆等。

教學方法：討論法和講授法相結合課堂教學： <一>引導階段：

以歌曲《我和我的祖國》為背景音樂，觀看祖國秀美山川的實景照片，感受祖國山河的壯麗。

提問：1>這樣一組畫面及歌唱家深情地演繹讓你感受到了什么？

2>同樣是歌頌祖國，除了歌曲你還能想到那些藝術表現形式？(舞蹈、詩歌、繪畫）

學生：傾聽歌曲，觀看視頻，積極思考，回答問題。

教師總結：美術是一種視覺藝術也是一種造型藝術。符號化的形象很難傳遞出身后的情感，想通過圖形引發觀者情感上的共鳴就需要進行美術作品的創作，點明課題《創造美的藝術》

（2）發展階段：

引導學生一起欣賞毛澤東的著名詩詞《沁園春 雪》的配樂詩朗誦視頻，教師介紹創作背景 提問：1>用幾個詞語描繪一下你對這首詩詞的感受。

2>如果讓你根據詞意進行創作，你會怎樣表現，請用單線勾勒出你的想法。

學生：傾聽詩詞，觀看視頻，積極思考，大膽繪圖。

教師：選出三位同學，展示繪畫草圖，教師引導學生詮釋自己的創意。

學生：積極思考，展示作品，說出想法。

讓我們一起走進《江山如此多嬌》，以講故事的形式介紹作品背景。教師講述：

1>首先這幅作品是為慶祝中華人民共和國建國十周年而繪制，懸掛在人民大會堂主會場外大廳的顯要位置。作品完成是集合眾人智慧的結晶，中央領導人對這幅畫的繪制工作給予了特別的關心和指導。周總理選定《沁園春雪》為主題，陳毅提出了畫面的設想，在郭沫若、吳晗等人的具體指導下，由傅抱石關山月設計小稿，又經過多次推敲直至最后定稿。

2>這幅畫放置在雄偉的人民大會堂主會場外大廳的正面，需要同時滿足于遠視點和近視點觀看的需要，畫幅的構思、尺寸、比例、色調等都要滿足筑物內外格調的高度和諧統一。

3>這幅作品融合了兩種流派：

傅抱石先生為金陵畫派代表畫家，獨創了“抱石皴”，奔放、深厚；關山月先生為細致柔和的嶺南畫派代表，兩位畫家在周總理的親自點將下，聯袂完成了這幅巨作，又創作性地保持了兩位先生各自的風格，畫面雖是名家各具匠心，卻達到了完美的和諧統一。

提問（回答討論）：

1>按近中遠景的順序找找看畫面中都描繪了那些景物？

2>山、松樹象征什么？

3>黃河、長江象征什么？

4>畫面又是怎樣體現季節與時間段的？

5>與同學們所創作的作品比起來，這幅作品所表現的景物要多的多，這樣的表現有什么好處呢？

學生：積極思考，回答問題

<三>展示與講評出示兩張對比照片，體會這幅作品有太陽和沒有太陽的區別。

1>你認為紅日象征什么？

2>這幅現代的新山水畫作品有哪些價值和意義呢？ 學生：積極思考，回答問題

教師講述總結：1>1959年毛澤東為這幅畫題寫了“江山如此多嬌”，使其成為

唯一一幅由毛主席梯子的巨幅山水畫作品，并奠定了其在現代美術史上獨享的、無可替代的地位。

2>這幅畫懸掛在人民大會堂主會場外大廳的顯要位置，是人民大會堂的象征。同時它又是供到訪的各國領導人了解我國地域地貌，感受我國人文內涵的最佳途徑。

3>首先這幅作品是為慶祝中華人民共和國建國十周年而繪制，其次，毛澤東詩意山水畫的出現伴隨著國畫改造的步伐，將傳統山水畫中那種脫離塵世的清高改變為結合現實的歌頌，這幅作品在當時所具有的“革命”意義，是一般的山水畫難以企及的。創造了一個時代的表現題材和表現方法，這是它對美術史的巨大貢獻。<四>收拾與整理

1>結合本課所欣賞的美術作品，談一談自己怎么理解美術是一種“創造美的藝術”

2>多媒體展示王希孟《千里江山圖》和齊白石《蛙聲十里出山泉》，根據其中一幅畫的意境，自己創作一幅畫

<五>課堂小結：鼓勵學生在今后的日子里好好學習，提升自身素質，以專業的眼光多角度地區欣賞美術作品。

第二篇：環境創造生活美開題課教學設計

【教學內容】

《環保創造生活美》這個主題是根據新課程標準《綜合實踐活動 研究性學習》進行開發的內容。選擇“環保創造生活美”這個主題，是因為保護環境與學生生活緊密相聯。目前我們生活中所產生的生活垃圾對環境的影響和侵害，學生能親身體驗到。從生活垃圾的產生引導學生對自己身邊的生活垃圾進行調查研究，學生對于垃圾的分類、環保小知識、環保小方法以及從生活垃圾中為生活創造便捷、創造美這些問題更感興趣。因此，對《環保創造生活美》這個主題，他們樂于探究。

【設計思路】

《環保創造生活美》是以保護環境創造生活美為內容的一個完整的研究活動，擬定分四個階段完成，它包括第一階段開題（一課時），第二階段主題方案設計，調查研究（兩課時），第三階段成果匯報（一課時）。本節課是這個主題活動的開題課，本節課要解決的是先提出與《環保創造生活美》相關的問題，并引導提升為研究主題，然后選擇感興趣的主題，制定研究方案。教學環節上，由生活垃圾的產生、生活垃圾的污染大量圖片引路，發現環?！皢栴}”，圍繞這些主題設計《環保創造生活美》方案，方案的制定從扶到放，從無形到有形，為學生進一步探究作好了準備。

作為開題課，本節課通過對《環保創造生活美》這個主題的探討與研究，使學生初步了解生活垃圾污染環境與立用生活中產生的垃圾，動手創作點美生活，便捷生活，培養學生對生活中的常見垃圾的再利用產生探究興趣，利用網絡資源和平臺輔助教學，激發學生探索、創新的興趣與欲望。

【教學目標】

1．創設問題情境，激發學生探尋保護環境、創造生活美的問題興趣，依據個人興趣和所關注的問題，確定研究子課題，培養學生發現問題、思考問題的能力。

2．引導學生選擇共同感興趣的子課題，讓學生合理地組成研究小組。

3．通過課題研究小組建立，培養學生合作交流意識和能力。

4．通過環保創造生活美這個主題，讓學生初步認識到保護環境創造生活美的重要意義。

【教學重點】

1．依據個人興趣和所關注的問題，探尋與環保創造生活美相關的小主題。

2．選擇感興趣的課題，引導學生合理地進行小組建設。

【教學難點】

依據個人興趣及所關注的問題，探尋與環保創造生活美相關的子課題。

【教學過程】

1、談話導入、課件導入

同學們，讓大家先來欣賞一些圖片，看后你有何想法？你愿意生活在這樣的環境中嗎？

學生：臟、臭、不衛生……不喜歡

引出生活垃圾污染生活環境，我們本節課的主題就是環保創造生活美。

關于保護環境的知識你們了解嗎？你們知道應該怎樣立用生活中所產生的垃圾，通過再立用如何使它們在生活中再創造美嗎？

學生：了解一些；破舊的衣服當抹布……

播放課件：生活中的垃圾圖片。

引導學生思考：你最想研究那些問題？

2、確定子課題

教師引導：減少垃圾的產生，可以減輕對環境的污染，你對生活垃圾有哪些認識，有什么想法？你最想研究關于哪些生活垃圾創造生活美的問題？

小組交流，小組成員交流自己最想研究的問題。

讓學生自由討論。

寫出兩個你們小組最想研究的問題。

展示各個小組最想研究的問題

引導學生剔除重復的問題，合并相近或相似的問題。

剔除過于深奧的問題或過于簡單的問題。

把留下來的問題轉換成研究子課題。

引導學生把問題變成課題

用關于（?）研究、探究的形式進行表述

3、確定研究小組

讓學生根據研究興趣進行自由組合小組。

小組組建后，選出小組組長，確定自己小組的組名、組號，設計自己小組的組徽。

展示各小組的組長、組名、組號、組徽。

第三篇：勞動創造美

勞動最光榮

——五（3）中隊周隊日活動方案

活動目的：

使學生認識到沒有勞動人類就無法生存，幫助學生樹立勞動最光榮的觀念?；顒訙蕚洌?/p>

1、確定主持人，選定表演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜索有關勞動方面的資料。

3、表演所使用的道具：麥克風、快板等。活動程序：

中隊長：各位老師同學大家好！今天的周隊日由我們四（1）中隊主持，我是四（1）中隊的中隊長鄭培珠。現在我宣布：《勞動最光榮》周隊日活動現在開始！

一、全體立正，各小隊整隊。1、4個小隊長：立正！然后同時上前匯報：報告中隊長，本小隊原有幾人，實到幾人，報告完畢！說好后，依次回到小隊中，大聲喊：稍息！然后歸隊。

2、中隊長向輔導員匯報：報告輔導員，本中隊原有41人，實到41人。主題周隊日活動一切工作準備就緒，邀請您參加我們的活動。

3、中隊輔導員：接受你的邀請，預祝活動圓滿成功！

4、中隊長：謝謝輔導員！然后走到司令臺上，喊：全體立正，出旗！

二、出旗。（中隊旗手和護旗手出旗。）

三、唱手語對歌。

四、開始活動。

中隊長：現在請活動主持人李佩青和章凱陽上臺。1主持人甲：高爾基說過，只有人的勞動才是神圣的。主持人乙：陶鑄也說過，勞動是一切知識的源泉。

主持人甲：盧梭還說過，勞動是社會中每個人不可避免的義務。

主持人乙：蘇霍姆林斯基也說過，既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。

主持人合：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造。主持人甲：請聽詩朗誦，《平凡的勞動者》。

2主持人甲：鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

主持人乙：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

主持人甲：下面請聽快板《小學生愛勞動》

3主持人甲：勞動創造了世界，勞動創造了財富。主持人乙：勞動創造了人類的幸福生活，讓我們來聽聽偉人是怎樣做的。有請戴妍妍和林佳雯為我們講講偉人愛勞動的故事。

4主持人甲：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動最光榮！

主持人乙：下面請欣賞兒歌《勞動最光榮》

5主持人合：同學們，讓我們行動起來，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

中隊長：讓我們熱愛勞動吧！在家做一個幫媽媽收拾家務愛勞動的好孩子，在校做一個愛勞動的好學生，讓我們用勞動創造生活，也讓我們珍惜別人的勞動吧！下面有請輔導員講話。

五、輔導員講話。

輔導員：同學們，這次主題周隊日開展得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學的表現都特別棒！希望能通過這次活動進一步增強我們的感恩意識。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！

六、呼號。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著！

七、退旗。

第四篇：勞動創造美

勞動創造美，構筑中國夢

尊敬的各位領導，各位同事們：

大家晚上好!我是南開支行的周鳳哲。我很榮幸能夠站在這個演講臺上，我演講的題目是:勞動創造美，構筑中國夢。每個中國人心中都有一個“富強中國夢”，每個中國人心中都有一個“美麗中國夢”，每個人的夢想的集合，匯聚成中華民族復興的“中國夢”。人生如船，夢想是帆，每個人都有理想和追求，每個人都有一個只屬于自己的夢，可每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。

總書記在其就職演講時曾說過中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，既深深體現了今天中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進步的光榮傳統。面對浩浩蕩蕩的時代潮流，面對人民群眾過上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無前，繼續把中國特色社會主義事業推向前進，繼續為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗?！洞禾斓墓适隆愤@首耳熟能詳的歌不知聽過多少遍，但每一次都能喚起我心中無限的回憶。從改革開放到今天，三十六年來中國每一天都在發生翻天覆地的變化，人民的生活水平在不斷的提高。在黨十八大閉幕時中青報發的賀電有這樣一句話：青年有了期待，國家就有未來。更是喚醒每一位有夢的青年，讓我們滿腔熱血想要手挽手將一切困難壓倒，將中國夢變為現實。需要我們每一個人邁開步子，從一點一滴的本職工作做起。羅陽是殲—１５艦載機研制現場總指揮、中航工業沈陽飛機工業（集團）有限公司董事長、總經理。他投身祖國航空事業３０年來，秉持航空報國的志向，堅持敬業誠信、創新超越的理念，兢兢業業，攻堅克難，長年超負荷工作，帶領工程技術人員完成了多個重點型號研制，直至生命的最后一刻，為我國航空事業發展作出了突出貢獻。羅陽，他不僅僅是殲15艦載機研制現場總指揮，他也是一名勞動者，當殲—１５艦載機翱翔在祖國的海天之間，以它優美的身姿展示大國有力的臂膀，這里凝聚了千千萬萬的勞動者不斷創新的汗水，而羅陽是千萬勞動者的代表。

勞動創造美，構筑中國夢，總書記指出，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。必須牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，崇尚勞動，造福勞動者，讓全體人民進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能，通過勞動創造更加美好的生活。全社會都要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的重大方針，維護和發展勞動者的利益，保障勞動者的權利。要堅持社會公平正義，努力讓勞動者實現體面勞動、全面發展。

中國夢就像建筑一個大房子，她由一磚一瓦構成。又像一個大鏈子，環環相扣。農村金融工作就像中國夢一樣，它像一塊磚、一塊瓦或者是一個圓環。是偉大的中國夢不可或缺的一部分。祖國的復興離不開經濟的發展，經濟的發展離不開金融業的支持，農信社作為金融業的一份子，在農村金融發揮著巨大的作用，從遍布每一個鄉鎮的網點，到支持三農信貸。農信社用自己的行動實踐自己的中國夢。

我是一名普普通通的農信社基層信貸員，可是我也有我的夢想，我的夢想就是放好每一筆貸款，做好信貸員的工作，能勝任任何一個崗位，成為一名優秀農信社人才，使每一工作都能圓滿的完成。是的，我只是一名普通的信貸員，但是每一個平凡的崗位都有著自己的閃光點，做好分內的事情，不因工作簡單否定其意義。我在自己的工作崗位上付出的辛勞，一定會托起一個小小的“中國夢”，干好它，也是實現一個夢想?！靶腋２粫奶於?，夢想不會自動成真?！眲趧觿撛烀?，勞動創造世界，勞動創造未來，勞動也必然成為實現“中國夢”的堅實基礎。每一個人在為建設祖國藍圖出謀劃策時，都藏著自己內心所認可的“夢想”?！爸袊鴫簟?，其實是千千萬萬人的小小“中國夢”所組合在一起的。這些小小“中國夢”組合起來，宏大而美好。勞動與以往相比，有了新的意義。夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望。中國夢誘人，但絕不虛幻。中國夢是國家、民族的，也是個人的。每個不同社會階層的人都擁有不同的夢想。工作安定、生活美滿、家庭幸福是千千萬萬普通勞動者甘愿辛勞的最原始動力。讓每一位勞動者共享中國夢，就能聚集起更大的懷夢、追夢的能量，就能形成集體的意識和共同的行動?！叭碎g萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力”。中國夢，承載與寄托了所有勞動者的期望。通過誠實勞動追逐中國夢、實現中國夢，讓勞動迸發出最猛烈最持久的光華與能量，這是時代賦予勞動者的神圣使命。西藏有句話，幸福是在刀口上舔蜜。我想說，夢想來得太輕巧容易，你體會不到幸福和成功的快感。讓夢想照進現實，唯有插上實干的翅膀。勞動的過程必然會有諸多的挫折、困難、痛苦和災難；但我同樣也相信，辦法總比問題多，用發展的眼光去看待問題，去解決問題！每個人都有選擇夢想的權利，每個勞動者真的沒有高低貴賤之分。我們都應該祝福別人的夢想，我們都應該尊重他人的勞動。

我是一個平凡的人，一名農信社基層普通的信貸員，但我對于農信社事業的熱愛卻是無法比擬的。在工作中我能做到杜絕一切的“吃、拿、卡、要”，沒有“十二種行為”，不做“九種人”。

第五篇：勞動創造美

勞動創造美，美夢靠勞動實現

李運斌

中海油信息科技有限公司湛江分公司

勞動創造了美，勞動創造了財富，要園美夢靠勞動來實現。有了建筑工人的勞動，房子在他們的雙手中一磚一瓦壘成，有了工程師一筆一筆地繪出圖紙，宏偉的大廈才拔地而起?；▓@一樣的城市，是園丁們是用雙手一草一木培育出來的；整潔的環境是環衛師傅們一下一下掃出來的；寬闊的道路，是筑路師傅們一米一米鋪就的；麥浪和稻浪翻滾、美麗的綠色田野以及鄉村豬羊，是農民用辛勤的汗水澆灌出來的。勞動創造了人類，勞動改變了人類的生活，勞動最美，美夢只能靠勞動來實現。

然而隨著工業化和信息化的發展，社會分工的不同，勞動的形式和形態日益呈現多樣性，勞動的內涵和外延不斷被豐富和拓展。體力勞動是勞動，腦力勞動同樣也是勞動；勞動是沒有貴賤之分的，只是崗位不同而已；每一位勞動者都應該受到平等的尊重，尊重和保護一切為我國現代化建設作出貢獻的勞動者，不管是腦力勞動，還是體力勞動，復雜勞動，或者簡單勞動，只要為社會創造價值，服務于人民，就是光榮的，勞動者就該得到承認和尊重；曾經有過的對勞動的理解過于狹窄的歲月，只是把從事物質生產、實體經濟的簡單勞動、體力勞動視為勞動。于是發生了把大批腦力勞動的知識分子趕往到他們不熟悉的崗位的車間、田野接受不熟悉的簡單勞動改造的荒唐事。其實，老鐵人王進喜手握鉆機是勞動，新鐵人王啟民在斗室里挑燈夜戰也是勞動；在田間汗流浹背是勞動，在談判桌前唇槍舌劍、在重大決斷前的冥思苦想、在斗室里伏案疾書、在體壇競技和在舞臺演出，也都是勞動，機關人員為基層服務是勞動，市場人員為推銷產品也是勞動，經營億萬資本是勞動，撿破爛維持生活也是勞動。

簡單的勞動為了生存，復雜的勞動創造未來。有人說：“這個世界是‘懶人’創造出來的”，因為他們不想重復簡單的勞動，他們苦思冥想，如何使用一種機械的動作代替周而復始的簡單的勞作；于是，這些‘懶人’就想出各種方案，制造各種機械來為人服務，‘懶人’放棄簡單的勞作，經過無數次的復雜的勞動，發明了洗衣機、汽車、農用機械等等，從此以后，勞動進入高度分化時段，勤勞的人們會使用機械來代替人工勞動，掌握技能的人創造更多的財富，現在市場競爭非常激烈，誰的成本低一點，誰的效率高一點，誰的污染少一點，誰就能在競爭中占得先機、贏得主動。要做到這些，就需要每一位職工立足崗位、勇于創新。美好的社會，靠勞動來創造，只有勞動，用自己的雙手勞動，才能創造幸福未來。現實生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會遇到財神爺，幻想有一天會中彩票，幻想不勞而獲??但那些終究只是幻想罷了，與現實太遙遠。與其不切實際的幻想，不如多花些時間和精力來奮斗，來努力。美夢要變成真要靠智慧和誠實勞動來實現，而不是做美夢和說夢話。

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