第一篇：多媒體教室建設方案

多媒體教室建設方案

一、項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發展方向。隨著科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環境優美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，專科學歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結構合理。XX年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作的水平大大提高。為了更進一步把應用到課堂教學當中去，學校花5000多元為每個教師配備大容量U盤，以便存放教學資料。從XX年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

二、項目目標與策略

（一）充分提高教師的信息化應用意識。

目標1-1教師能利用網絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。

策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（二）加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

策略2-1：經常對網絡設備進行檢查，維修要及時，保證網絡的正常運行。

策略2-2：利用校園網絡實現無紙化辦公。

（三）加強教師的信息化應用培訓。

目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。

策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學生的學習環境。

目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。

策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。

三、項目實施內容

1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（每個年級一臺）

實施時間：XX年10月

多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線材，延時穩壓器等。共需資金約217300元。

3、學校參與工作：學校在XX年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。XX年9月26至30日由基金會檢查驗收。

4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

四、項目的資金預算和

資金預算：

序號 設備名稱 技術參數 數量 單位 總價 1 投影機

2500流明，分辨率1024×768 臺 10000 2 電腦

P4-2.66/512m/80G/DVD/17純平/高亮/電視功能/128m顯存

臺 8000 3 數字展示臺

80萬像素，數字輸出，逐行掃描，1 個 5000 4 中央控制器

基于智能射頻卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根據要求識別不同權限卡；也可以由控制面板控制；一鍵開關機功能。具有話筒音量和線路音量的分別調音功能；投影機開關控制；電動幕布自動/手動升降控制；VGA信號3進2出控制；能控制電動鎖；投影機、計算機主機等防盜報警功能。基于嵌入式操作系統，采用TcP/IP技術，內嵌Rj45標準接口，能跨網段進行遠程控制、檢測，內置IP全雙工對講系統，支持遠程呼叫。1 臺 9500 5 投影電動屏幕

電動、玻珠微粒100-120寸

幅 XX 6 功放機 2×150w 臺 1500 7 投影吊架 標準萬能吊架

付 500 8 DVD 多種信號輸出接口

臺 500 9 音箱

120w壁掛帶壁掛支架

個 XX 10 無線話筒

領夾話筒一只，手持一只

個 1000 11 有線話筒

桌面式靜電型電容式會議話筒

個 500 12 操作臺

木質或中密材料（長度5米）

套 5000 13 桌椅

木質或中密材料

套 XX0 14 交換機

TL-SF1024以太網交換機 1 臺 800 15 電子顯示屏

0.45ⅹ5m,室內單色顯示屏（紅色）1 個 1XX 16 延時穩壓器

UPS不間斷電源

臺 XX 17 空調

3匹空調，落地式，格力、科龍等 2 臺 1XX 18 線材及安裝

阻燃PVc槽板、金屬槽板、各種接插件、各種線纜、支架、吊架等配件及安裝、調試多媒體教室費用；投影機和計算機防盜裝置配件

3000 19 攜式多媒體數字教學展示平臺 一個年級一臺共6臺 6 臺 126000 20 合 計 221300

五、資金提供方式

1、學校和供貨商聯系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。

2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發票，由學校持發票到基金會報帳。

六、項目管理方法

1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結上報基金會。

2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。

3、另附管理制度如下：

多媒體室管理體制

1、按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，多媒體教室由使用學校全權負責管理。

2、多媒體設施的日常管理，由學校照固定資產管理的有關規定進行管理，明確責任，完善制度，加強安全維護，提高使用效益。

xx小學多媒體教室管理制度

1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

2、未經專業培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業人員使用相關設備也應嚴格按照操作規程。[/Article/List/List_16.htm]

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機，責任自負）。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室

內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得借出。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

多媒體教室系統管理員責任制度

1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；

2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；

3.及時檢修多媒體設備故障,對于疑難及設備損壞故障應立即聯系供應商處理,保證教學的正常進行；

4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；

5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。

任課教師管理職責

1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；

2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的；[~]

3.下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的“上課情況記錄”與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；

4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衛生的良好習慣；

5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

多媒體教室上課學生管理制度

1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；

2.多媒體教室不提供學生自習；

3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；

4.嚴禁隨地吐痰；

5.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

6.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

七、項目的效益評估

序號 效益評估內容 評估方式 檢查人員 評估結論 好 中 差 1 完善的管理制度 檢查 行政主管

多媒體室管理人員履職情況 檢查 行政主管

教師熟練操作多媒體情況 隨意抽查 教科室

教師使用多媒體上課情況，每位教師每學期至少10節。每學期教師合計上課300節。檢查

（每期查兩次）教導處

課堂教學氣氛活躍，學生興趣盎然，學生主動性、積極性高昂，聽課效率高；學生議論、答問、質疑熱烈。檢查 語數教研組

教師教學質量方面，合格率平均上升每期學科教學質量檢測 教務處

5個百分點。

第二篇：多媒體教室建設方案

一、項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發展方向。隨著科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環境優美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，專科學歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結構合理。xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學校花5000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

二、項目目標與策略

（一）充分提高教師的信息化應用意識。

目標1-1教師能利用網絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。目標1-2使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（二）加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。策略2-1：經常對網絡設備進行檢查，維修要及時，保證網絡的正常運行。策略2-2：利用校園網絡實現無紙化辦公。

（三）加強教師的信息化應用培訓。

目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學生的學習環境。

目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。

三、項目實施內容

1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（每個年級一臺）實施時間：xx年10月

多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩壓器等。共需資金約217300 元。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室 內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得借出。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。多媒體教室系統管理員責任制度

1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備； 2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；

3.及時檢修多媒體設備故障,對于疑難及設備損壞故障應立即聯系供應商處理,保證教學的正常進行；

4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；

5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。任課教師管理職責

1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；

2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；[蓮山~課件 ] 3.下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的上課情況記錄與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回； 4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衛生的良好習慣； 5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。多媒體教室上課學生管理制度

1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備； 2.多媒體教室不提供學生自習； 3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾； 4.嚴禁隨地吐痰；

5.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

6.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

七、項目的效益評估 序號

效益評估內容 評估方式 檢查人員 評估結論 好 中 差 1 完善的管理制度 檢查 行政主管 2 多媒體室管理人員履職情況 檢查 行政主管 3 教師熟練操作多媒體情況 隨意抽查 教科室 4 教師使用多媒體上課情況，每位教師每學期至少10節。每學期教師合計上課300節。檢查

（每期查兩次）教導處 5 課堂教學氣氛活躍，學生興趣盎然，學生主動性、積極性高昂，聽課效率高；學生議論、答問、質疑熱烈。檢查

語數教研組 6 教師教學質量方面，合格率平均上升5個百分點。每期學科教學質量檢測 教務處

第三篇：教室多媒體建設方案

教室多媒體建設方案

新晨陽光教室多媒體建設方案

需求說明

教室多媒體是—種新型的教育形式和現代化教學手段．基于聯網技術集智慧教學、人員進出管理、資產管理、環境智慧調節、視頻監控及遠程控制于體的新型現代化智慧教室系統，是推進學校建設的有效組成部分。

需求分析如：互動教學、大型觸摸、智慧教學、監控管理、行為分析、綠化節能

系統設計方案

多媒體教室融合現代智能教學模式，秉承智能輔助教學為主題，提供互動教學、大型觸摸、智慧教學、監控管理、行為分析、綠化節能建設方案。

某小學數字化校園多媒體教室共計32個房間，其中包括24間普通教室、綜科教室4間、書法教室1間、美術教師1間、民族樂器教室1間、藝術暢想教室1間，均采用閃聯70寸觸摸一體液晶觸摸屏及實物展臺作為多媒體教室教學互動教學輔助工具，其中音樂教室1間實現排練歌曲、節目、點歌伴湊等功能；電子閱覽室實現學生電子書籍查詢、預覽。

第四篇：多媒體教室系統建設方案

多媒體教室系統

1.1

系統概述

當今，重視現代教育技術對教育產生的影響，大力推進教育現代化是世界教育發展的主流。我國在運用現代教育技術手段整合教學的過程中，已取得了相當成效。采用先進的教學手段，提供全新的教學環境，來設計教學活動，已經成為市場的趨勢所在。

隨著現代化教學系統在不斷推進，傳統的方式已經不適應現代化的需要，集多功能教室系統、多媒體教學系統、演播系統於一體的新型現代化教育體系在教育行業得到了日益廣泛的運用。作為一種新型的教育形式和現代化教學手段，多媒體技術給教育行業帶來了新的機遇。

1.2

需求分析

多媒體演示技術的發展和成熟,帶來了電化教育的革命。現代電化教育不僅僅包含傳統的幻燈機、投影儀，還包含以現代演示技術、視聽技術、網絡技術為核心的各個子系統。在教學中，老師通過各種多媒體演示技術，充分調動學生的視覺、聽覺，使老師與學生的交流和溝通突破了時間和空間的限制，同時也加大了學生學習的主動性和選擇性。可以這樣講，現代教育技術為應試教育向素質教育的轉變提供了硬件物質條件，同時多媒體演示技術進入學校，深入課堂。電化教室的建立，無疑給老師和學生帶來全新的授課模式和學習模式。而以視頻技術為主導的多媒體教室，只需對普通教室略加改造集成即可。它的特點是：主要任務由一臺多媒體投影機來完成的，它可以承擔數十人至數百人的教學或會議任務。

整個系統要高效率的完成教學任務，結合各個系統，充分發揮各個系統的功能，實現現代化的教學。

(一)多媒體顯示系統：

多媒體顯示系統由高亮度、高解析度的液晶投影機和電動屏幕構成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。

（二）多媒體電教室A/V系統：

A

/V系統由計算機、DVD、VCR（錄像機）、實物展臺、功放、音箱等A/V設備構成；完成對各種圖文信息（包括各種軟體的使用、DVD/CD碟片、錄像帶、各種實物、聲音）的播放功能；實現多媒體電教室的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果。

（三）智能型多媒體中央控制系統：

采用目前國內上檔次最高、技術最成熟、功能最齊全，用途最廣的中央控制系統，該系統是目前國內上最先進的中央控制系統設備。實現多媒體電教室各種電子設備的集中控制。

·

要求操作簡單、人性化、智能化；

·

要求整個系統可靠性高；

·

盡量多的體現出各種設備的卓越功能，讓所有設備工作在最佳狀態，發揮設備的最大功效；

·

能夠控制投影機，進行開/關機、輸入切換等功能；并實現屏幕的上升、停止、下降功能；

·

能夠控制DVD、VCR進行播放、停止、暫停等功能；

·

能夠控制實物展臺進行放大、縮小等功能；

·

能夠控制音量，進行音量大小的調節功能；

·

能夠實現音視頻、VGA信號自動切換控制功能；

1.3

系統設計原則

1.3.1

系統特性

多媒體電教平臺的建設，依據技術發展潮流、學校現狀等因素，提出以下原則：

1)

實用性：實用有效是主要的設計目標，系統是根據現代化教學和自動化控制的需求而設計的，只有操作簡單，切換自如，效果良好才能深受廣大教師歡迎。

2)

可靠性：多媒體電教平臺的核心是電教平臺。電教平臺性能的穩定直接決定了系統的可靠性。所有操作和教學過程全部通過中控控制，高效準確，安全可靠。

3)

先進性：電教平臺對不同廠家、不同型號的同類設備的兼容性，充分體現了整個系統的先進性。

4)

擴展性：校園網是現代教育技術應用的趨勢，多媒體教室能否和校園網兼容，能否調用室外教學資源是考察多媒體電教室可擴展性的首要標準。

5)

安全性：由于能做到和校園網的無縫鏈接和通過網絡實現遠程控制，所以可以提供多個層次安全控制手段，建立完善的安全管理體系。

1.3.2

系統結構

1.3.3

系統功能

1)

播放電腦中存放的多媒體資料。

2)

演示圖文資料、展示實物教材。

3)

在電腦上運行各類教學軟件，并且通過投影機展示操作的全過程,使學生對教學軟件的運行有感性的認識。

4)

多種設備、各種功能進行集中控制，保證操作快捷、準確、有序地進行。

5)

多路圖像信號輸出，可以十分方便地對信號源進行切換。

6)

老師可以把各種途徑獲取的多媒體資料，通過電腦進行剪輯、編排，配上文字或聲音，編輯成多媒體教才。

7)

最大限度的將高科技與傳統使用習慣相結合，在大大增強課堂互動性的同時，也提高了課堂效率。

1.4

設備清單

序號

設備

規格

單位

數量

左右平推黑板

寬4米＼高1.2米

左右平推，高檔鋁合金邊框，進口書寫面板。電子白板可嵌入中間也可嵌入左或右兩邊。

臺

電磁電子白板

82寸，電磁感應式，壁掛安裝，置于黑板內部，組合為一體，使用黑板時可將電子白板

臺

投影機

亮度≥3500流明

分辨率：1024×768

對比度≥

500:1

燈泡≥230W

重量≥2.98公斤

臺

中央控制器

路VGA輸出,4路VGA輸入，還有若干av、音頻的輸入輸出。可控制投影機開關，幕布升降，幾乎做到“一鍵式操作”。

臺

視頻展示臺

規格：1/3“CCD，650線，130萬像素，12倍光學變焦，8倍數碼變焦。

其他參數請查看產品頁面

臺

教學電腦

Intel酷睿E5500

2.8G

2G內存

250G

SATA硬盤16X

DVD光驅

+17液晶顯示器,Intel

G31芯片組或以上，高性能集成顯卡,聲卡Realtek

662，網卡Marvell

8056

臺

多媒體電子講臺

標準1.5mm冷軋鋼板造型焊接而成，表面處理用高檔塑粉噴涂，高溫融化附著而成，永不掉色，整體堅硬扎實高檔美觀，防盜防塵

臺

小功率音響系統

小功率功放一臺＼音箱一對

套

教室端配線

視音頻線、VGA線、線材、PVC管、插坐及輔料。

套

1.5

主要設備參數

1.5.1

投影機

★液晶投影機

★亮度≥3500流明

分辨率：1024×768

對比度≥

500:1

燈泡≥230W

重量≥2.98公斤

★高效防塵（配備極易拆洗并加厚的入風口防塵濾網，能夠過濾更多細小灰塵，防止塵從口入；內部各光學部件之間的縫隙全部以手工粘貼海綿條，有限阻擋灰塵的進入和粘附，從根本上對投影機進行防塵保護）

★雙通道散熱，40度高溫適應能力（投影機內部增加一條散熱風道，搭配新型大尺寸的散熱扇，保證投影機快速散熱，并能夠在40度高溫環境下穩定工作）

*超長燈泡壽命（ECO環境4000小時，正常模式3000小時）

自動快速開機

直接關機，支持斷電保護（直接關機功能允許你在投影影像過程中或按下關機鍵后，冷卻系統仍在運轉中時，直接拔掉電源，隨關隨走）

★操作安靜，節能環保（使用ECO模式可以降低投影機的使用成本，并降低噪音，而這只需按一下遙控器上的“LAMP

MODE”鍵便能實現；在待機的模式下，功能僅僅3W，節電環保）

*內置7W揚聲器（強有力的7W揚聲器，滿足大房間中的音量需求）

★沖突風冷系統，顯著延長液晶板壽命(新型的液晶板冷卻系統為兩側同時進風，兩道風在液晶板中部位置相遇互推，由此產生螺旋狀氣流，可以均勻地對液晶板進行散熱，其效果可以看所示的實時液晶板溫度監測)

★整合RJ-45連接器，可進行有線網絡工作（投影機連接網絡，可進行投影機自動保修郵件提醒設置，讓管理人員能夠最及時地知曉發生故障的投影機，并且配合最新開發的軟件PC

Control

Utility

Pro4

可以通過網絡或者RS232接口完成對一臺或多臺投影機的定時開關機，調整投影機所有屬性，還可以根據客戶需要制定專用程序執行特殊任務）

★新一代密碼防盜功能(改進的密碼保護智能安全設置、機箱控制鍵鎖、安全槽和安全鏈開口有助于防止有人未經允許而使用、調整或盜竊投影機)

★遙控鼠標操作，畫面翻轉更方便(將選配的遙控鼠標接收器插在信號源電腦上，就可以使用標配的無線遙控器方便地進行投射畫面的翻頁，每次翻頁無需通過電腦，直接用無線遙控器對著投射畫面按上下鍵即可)

★可選遙控器允許指定投影機的控件ID(在同一房間有多臺投影機的情況下，通過對每臺投影機指定一個ID編號，可用同一個遙控器分別操作每臺投影機)

★接口:一路VGA輸入,DVI輸入,一路VGA輸出,視頻輸入,音頻輸入,一路RS-232控制口

★9種背景色校正功能,無需屏幕即可展現生動圖像

*自動垂直梯形校正

*畫面局部放大功能

★提供整機保修三年，燈泡保修一年的售后服務

1.5.2

實物展臺

★像素:≥320萬像素CMOS感應器

*幀速率:12幀/24

幀

(可選)

*白平衡控制:自動

/

手動

/

校正

*曝光控制:自動

/

手動

/

閃爍

/

夜視

*圖像效果:彩色

/

黑白

/

負片

/

映射

/

鏡像

*視頻輸出:XGA

:

75Hz,SVGA

:

60Hz,VGA

:

Hz

*TV系統:PAL

*水平同步信號:60K

/

37.879K

/

31.469KHz,TTL

Level

*垂直同步信號:75Hz

/

60Hz

/

60Hz,TTL

Level

★圖像保存:≥80幅(1024×768

JPG格式)

★鏡頭:F=3.0

f=9.6mm

*攝像幅面:最大可達320mm×240mm

*縮放:2X

類光學;

8X

數字(另加機械放大)

*聚焦調整:手動

*曝光調整:自動

/

手動

★燈光照明:LED整合燈模組(LED壽命長,減少改換燈泡的成本)

*視頻輸入:15-Pins

D-Sub

(VGA)

*視頻輸出:15-Pins

D-Sub

(VGA)

★其它功能:單鍵影像調整功能,可自動感應光源變化,保持畫面明亮自然的色彩感/飛梭控制盤功能,使操作更得心應手

CVBS

輸入

USB:RCA

接孔

★手臂結構:軟管式

★影像旋轉:機械式0°～＋90°、－90°

★重量:≤2.5公斤便攜式設計

★提供整機一年的保修服務

1.5.3

電子白板

電磁感應式電子白板主要由電子白板、無線電子筆和軟件組成。當電子筆在電子白板上投影儀投影區域內書寫或操作時，電子白板通過電磁感應的原理可以檢測并捕捉到電子筆發射的電磁波從而形成精確定位，并通過連接網線將該信息傳送給所連接的計算機，從而構成一個完整的交互演示系統。使用者可以使用電子筆取代鼠標實現移動、單、雙擊和右鍵的功能來操作和控制計算機，并使用電子白板軟件實現書寫、擦除、標注、拖動、放大、拉幕、聚光燈、屏幕快照、畫面保存、屏幕錄像和回放、手寫識別、鍵盤輸入、影像聲音和網頁的鏈接、通過互聯網實現遠程會議和教學等強大的互動教學和演示功能，還可以進行課件制作以便到課堂和會議上使用。

電磁白板功能與特點：

⑴、使用操作簡單易學，各種體貼舒適的硬件設計

⑵、完全替代鼠標和粉筆，配合電子白板軟件可以完成各種的演示和教學效果。

⑶、固定方式多種多樣、投影效果好，耐用性能、設備穩定性高，使用壽命長，不存在任何干擾。

⑷、定位準確、分辨率高、超大的書寫幅面

⑸、綠色環保、軟件免費升級

⑹、高擴展性和兼容性

感應方式

電磁感應

電源輸入

USB供電

消耗電流

100mA(USB直接供電，無外置電源）

信號接口

USB2.0

USB線

10m

傳輸速率

12m/s

抗光強度

強光條件下可使用

掃描速度

首點25ms，連續點8ms

光標速度

200點/秒

顯示分辨率

8192×8192(取決于計算機和投影機的分辯率)

支持投影顯示比例

4:3

或

16:9

投影增益

有

可視角度

左右170度、上下160度

表面材質

PET材質/亞光表面

工作溫度

-10℃～50℃

第五篇：多媒體教室方案

多媒體教室方案

隨著科技的進步,現代化教學的不斷發展，對教學內容的直觀化，集成化，信息化，智能化的要求越來越高。首先應考慮的是作為教學主體的教室，為了滿足以上的要求，就需要將各種現代教學媒體與傳統教學媒體有機地結合起來，集成于一室形成一個功能齊全，操作方便的多媒體電化教學系統，已成為現代化學校培訓中心必須具備的電教基礎設施，也是學校電化教學的標志性建設。

多媒體電教的建設應遵循先進，實用和量力而行的原則。所采用的技術要具有一定的先進性和超前意識，能充分發揮現在各電教媒體的功能作用，并且操作方便，易于管理，維修。根據學校的投入能力合理地配置設備和選擇教學環境，以達到投資的最佳性能價格比。

為達到以上目的，首先必須對多媒體綜合電化教室有一個初步的了解。根據富可士公司多年來多媒體電化教室系統的設計和施工實踐及對各類學校電化教學的調研，就多媒體電化教室的設計思想作如下說明，供各校項目決策者參考。

一.多媒體綜合電化教室系統的功能要求：

1.為各種媒體的教學軟件的傳播與播放提供方便、有效的手段，是多媒體綜合電化教室系統的總體功能要求。

2.可以使用光學投影、視頻投影，將教師準備的常規教學文件、投影片及示教實物以靜態的黑白或彩色圖像予以大屏顯示。

3.可以使用錄音機、錄像機、影碟機播放教師準備好的教學軟件(錄音帶、錄像帶、CD、LD、VCD等音視盤)。

4.可以使用多媒體計算機播放計算機教學軟件(CAI)及各種計算機磁盤、光盤(CD-ROM等)。

5.具有良好的擴音設備，音頻信號可以進行有線及無線傳輸。

6.各媒體輸出的不同信號(AV、RF、VGA及投影儀的光學畫面信號)都可方便的相互轉換，供不同的顯示設備使用。

7.與校園閉路電視聯網，接收其全部信息，實現雙向教學。

8.與校園計算機網絡聯網，可隨時從其中調出有關信息參與教學，實現遠距離教學。

9.可以通過教師控制平臺集中控制管理所有設備，包括對顯示屏、教室照明、窗簾開合進行調整控制。

10.系統配置燈光、攝像頭、麥克風、監視器等設備即可構成一個完整的演播系統。系統也可以設置在雙向閉路電視教學系統的播控中心。

二.系統設計要求說明

1． 多媒體演播廳的設置

按各學科的不同需要建立具有學科特點的專用多媒體電化教室是最理想的選擇，但這需要很大的投資。目前一般的做法是各學校根據自己的投入能力，建設1-2

個功能齊全的多媒體綜合電化教室。以普遍適應各科的教學需要。

2． 教室規模選擇

因為多媒體綜合電化教室功能齊全，可以適當擴大教學規模，并以常用于示范教室，故場地要求以大教室為好(約100-200座位)，為取得較好的觀看效果，階梯教室最為適宜。

3． 圖像顯示設備4．

多媒體最終以圖像顯示完成其教學功能，顯示設備的合適與否對教學效果影響最大。目前廣泛應用的兩種顯示設備是大屏幕彩色電視機(2529)和投影機。這兩種顯示設備都屬主動發光顯示，由于自身高度各不一樣，對環境照度也有不同的要求。大屏幕彩色因為普遍采用新型高亮度顯像管，只要避開陽光直射，收視效果都能滿意，但因其不便移動，所以市場受到局限！而投影機在觀看時可隨環境調整亮度，可接駁計算機RGB信號，錄像機、影碟機視頻信號等多種信號，再加上其超便捷性的特點，更是得到廣大客戶的信賴。一般電教室中都需要具備調節室內燈光及窗簾的功能，以便達到最佳投影效果！

如若學校有條件，我們建議使用高分辨率(1024*768)、高流明(大于2500)的投影機，以確保學生有一個良好的學習環境！

4．音響設備

多媒體綜合電化教室的音響設備供多媒體音頻信號及教師講課使用，其拾音器可采用無線話筒，以方便教師在講臺上行動，揚聲器采用小功率分散式布置，可以降低音量，提高清晰度，消除回嘯。

考慮音樂欣賞課的需要，建議采用高保真的音響設備。如有條件最好采用DVD，無線話筒以達到最佳教學效果。

5． 電教媒體的配置

對于系統集成來說，優化設計、精心施工是系統運行質量的保證，設備配置則是系統功能、性能的基礎。電教所用的各種媒體設備，目前市場供應不乏：國產、進口，高、中、低檔……，可根據學校的投入計劃結合設計統一考慮。■本系統主要應用的設備有：

液晶投影機 數碼攝影機 錄像機

實物展示臺 影碟機 大屏幕彩色TV

彩色監示器 觸摸屏 專業錄音卡座

多媒體計算機 投影電視 音響設備

6． 系統聯網要求

多媒體綜合電化教室應用有最大限度獲得信息的能力。有線電視網絡(CATU)及INTERNET計算機網絡是目前信息的兩大來源。

如暫時不具備條件，則應先行與校園閉路電視網及校園計算機網絡聯網，以充分利用網上信息資源服務教學。

7． 教師電腦控制平臺

教師控制平臺集講臺、設備柜、操作臺、電腦于一體，是多媒體電化教室的播出控制中心。教師根據教學安排對各電教媒體通過計算機進行操作，包括啟動設備、切換信號、調整畫面、聲音等都是通過此平臺完成的。這種控制系統是我集團自研產品，并在一些學校的多功能報告廳應用。

平臺設計應做到技術可靠、結構合理安全，同時還要考慮到教師并非專業電教工作人員，所以操作設計應力求簡單、易學，使得各科教師都樂于使用。