第一篇：綜合實(shí)踐教案花的世界

五年級綜合實(shí)踐教案《花的世界》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解花開的不同季節(jié)、花的寓意等關(guān)于花卉的知識(shí)。

2、確立活動(dòng)子課題，為開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

3、激發(fā)學(xué)生對花卉課題研究的興趣。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，花仙子向我們走來，你們想不想知道是誰呀？

生：想。

師出示花的圖片。

師：這么多花多美呀！每一朵都向我們訴說不同的季節(jié)，每種花都有自己的寓意，讓我們和春天一起走進(jìn)花的世界。

二、探究新知

1、了解各個(gè)季節(jié)的不同花卉

正月梅花傲雪霜，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花一樹黃。

九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。十一水仙潔如玉，十二臘梅吐芬芳。

2、花朵不僅開放的季節(jié)不同，品種、數(shù)目還有不同的寓意。

玫瑰：美麗純潔的愛情 康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親

百合花：百年好合，心心相印 紅掌：心心相印、經(jīng)運(yùn)當(dāng)頭、蝴蝶蘭：高潔、大福大貴、清雅 馬蹄蓮：健康、吉祥如意、純潔

勿忘我：永志不忘、摯愛堅(jiān)貞 菊花：清靜、高潔、懷念、成功 滿天星：關(guān)心，純潔 風(fēng)信子：傾慕、浪漫、幸福

劍蘭：堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步、健康、萬事如意

1朵 你是我的唯一 6朵 順利、一帆風(fēng)順 15朵 青春美麗

3、送花的學(xué)問

送花是一門學(xué)問，送花也是一門藝術(shù)，用花來表達(dá)的語言實(shí)在太豐富了，收花人的您可曾領(lǐng)會(huì)其中的深意？要送花的你，又是否有點(diǎn)困繞？千姿百態(tài)的花朵述說著千言萬語，了解花的寓意，我們才能掌握送花的真諦。

給老人祝壽、給友人祝賀生日、節(jié)日期間,看望親朋、朋友遠(yuǎn)行、給病人送花等情況送花的學(xué)問。

三、確立活動(dòng)主題

花的世界是絢麗繽紛的，也是奧妙無窮的，在這次“走進(jìn)花的世界”主題實(shí)踐活動(dòng)中，你最感興趣的有哪些問題呢？

師生總結(jié)歸納各小組的子課題：花的種類；花的養(yǎng)殖；花的圖片故事、傳說；詩歌、歌曲、藝術(shù)作品等。

學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃，確立組長、記錄員，教師分組對方法進(jìn)行指導(dǎo)。

第二篇：綜合實(shí)踐教案花的世界

五二班綜合實(shí)踐教案《花的世界》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解花開的不同季節(jié)、花的寓意等關(guān)于花卉的知識(shí)。

2、確立活動(dòng)子課題，為開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

3、激發(fā)學(xué)生對花卉課題研究的興趣。教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，花仙子向我們走來，你們想不想知道是誰呀？

生：想。

師出示花的圖片。

師：這么多花多美呀！每一朵都向我們訴說不同的季節(jié)，每種花都有自己的寓意，讓我們和春天一起走進(jìn)花的世界。

二、探究新知

1、了解各個(gè)季節(jié)的不同花卉

正月梅花傲雪霜，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花一樹黃。

九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。十一水仙潔如玉，十二臘梅吐芬芳。

2、花朵不僅開放的季節(jié)不同，品種、數(shù)目還有不同的寓意。

玫瑰：美麗純潔的愛情 康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親

百合花：百年好合，心心相印 紅掌：心心相印、經(jīng)運(yùn)當(dāng)頭、蝴蝶蘭：高潔、大福大貴、清雅 馬蹄蓮：健康、吉祥如意、純潔

勿忘我：永志不忘、摯愛堅(jiān)貞 菊花：清靜、高潔、懷念、成功 滿天星：關(guān)心，純潔 風(fēng)信子：傾慕、浪漫、幸福

劍蘭：堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步、健康、萬事如意

1朵 你是我的唯一 6朵 順利、一帆風(fēng)順 15朵 青春美麗

3、送花的學(xué)問

送花是一門學(xué)問，送花也是一門藝術(shù)，用花來表達(dá)的語言實(shí)在太豐富了，收花人的您可曾領(lǐng)會(huì)其中的深意？要送花的你，又是否有點(diǎn)困繞？千姿百態(tài)的花朵述說著千言萬語，了解花的寓意，我們才能掌握送花的真諦。

給老人祝壽、給友人祝賀生日、節(jié)日期間,看望親朋、朋友遠(yuǎn)行、給病人送花等情況送花的學(xué)問。

三、確立活動(dòng)主題

花的世界是絢麗繽紛的，也是奧妙無窮的，在這次“走進(jìn)花的世界”主題實(shí)踐活動(dòng)中，你最感興趣的有哪些問題呢？

師生總結(jié)歸納各小組的子課題：花的種類；花的養(yǎng)殖；花的圖片故事、傳說；詩歌、歌曲、藝術(shù)作品等。

學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃，確立組長、記錄員，教師分組對方法進(jìn)行指導(dǎo)。

四、活動(dòng)過程：

（1）在小組長的帶領(lǐng)下，深入花卉市場，就本組同學(xué)感興趣的問題，進(jìn)行參觀和訪問，并做好記錄和拍照。

（2）老師交待好注意事項(xiàng)：詢問要有禮貌，聽從組長安排，按時(shí)集合。

（3）組長記好行走路線，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。（4）在森林公園東門集合，不要誤點(diǎn)（5）集體回學(xué)校，互相交流自己的參觀經(jīng)歷。收獲：

通過這次課外活動(dòng)，起到開拓同學(xué)們的視野，增長同學(xué)們的見識(shí)的作用，讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識(shí)，而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展。

第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)教案走進(jìn)花的世界

：

走進(jìn)花的世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解養(yǎng)花的益處及科學(xué)養(yǎng)花的的相關(guān)知識(shí)。

2、在交流、評價(jià)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力

3、培養(yǎng)學(xué)生對養(yǎng)花的興趣。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入：

一枝艷麗芳香的月季花擺在窗前，頓時(shí)給人以生意盎然和美的感受；一叢蒼郁蔥蘢的文竹放在案頭，立即呈現(xiàn)一派清雅文靜的氣氛；一盆芳香濃郁的蘭花擺在室內(nèi)，芬芳四溢，令人心曠神怡；一樹密枝接掛的金柑，碩果累累于小巧中見到豐碩。

花，賞心悅目優(yōu)美動(dòng)人；花，歷來為人們視為吉祥、幸福、繁榮、團(tuán)結(jié)和友誼的象征。我國人民自古以來就有賞花、養(yǎng)花的高雅風(fēng)尚，在長期養(yǎng)花實(shí)踐中，積累了極其豐富的經(jīng)驗(yàn)，今天我們一起探究怎樣養(yǎng)花。

二、探究新知

1、根據(jù)自己的觀察體驗(yàn)小組討論養(yǎng)花的益處調(diào)整心情，凈化空氣，美化環(huán)境

2、澆花六法

①殘茶澆花②變質(zhì)奶澆花③涼開水澆花④溫水澆花⑤淘米水澆花⑥家中無人時(shí)的澆花 愛養(yǎng)花的人，如因探親或外出辦事十天半月不在家，沒人澆花。

這時(shí)，可將一個(gè)塑料袋裝滿水，用針在袋底刺一個(gè)小孔，放在花盆里，小孔貼著泥土，水就會(huì)慢慢滲漏出來潤濕土壤。孔的大小需掌握好，以免水滲漏太快。或者在花盆旁放一盛滿涼水的器皿，找一根吸水性較好的寬布條，一端放入器皿水中，另一端埋入花盆土里，這樣，至少半個(gè)月左右土質(zhì)可保持濕潤，花不致枯死。

3、施肥四法

①麥飯石肥②碎蛋殼肥③為盆花收集有機(jī)肥 家庭養(yǎng)花不宜常用化肥。栽培花卉所需要的氮、磷、鉀等主要肥料在日常生活中都可以收集到。例如：發(fā)霉不能食用的廢花生、豆類、瓜子以及雜糧等都是含氮素的肥料，經(jīng)過發(fā)酵作底肥或泡制成溶液為追肥，都能促使花木茁壯生長；魚刺、碎骨、雞毛、蛋殼以及人們剪下的指甲、頭發(fā)等，都含有豐富的磷。④果皮可中和堿性盆土 南方的一些花卉，在北方盆栽不易成活或開花，這是因?yàn)榕柰翂A性過大的緣故。

4、自制殺蟲劑四法

①取大蔥２００克，切碎后放入１０升水中浸泡一晝夜，濾清后用來噴灑受害植株，每天數(shù)次，連續(xù)噴灑５天。

②大蒜２００—３００克，搗爛取汁，加１０升水稀釋，立即用來噴灑植株。③煙草末４００克，用１０升水浸泡兩晝夜后，濾出煙末，使用時(shí)再加水１０升，加 肥皂粉２０—３０克，攪勻后噴灑受害花木。

④水１０升，草木灰３公斤，泡３晝夜后，即可噴灑植株。

三、學(xué)生記錄收獲

四、同桌交換花籽，放學(xué)后將花籽種下，六月份進(jìn)行全年段的花卉展覽。

綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

“我愛我家”

活動(dòng)的提出：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認(rèn)為父母的關(guān)愛是應(yīng)該的，作父母的理當(dāng)為他們服務(wù)。從來就不體貼父母，關(guān)心父母，甚至于把父母的關(guān)愛當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，厭煩、不在意者甚多。學(xué)習(xí)了莫懷成的《散步》、泰戈?duì)柕摹督鹕ā贰⒈牡摹都埓泛螅瑢W(xué)生為文中的家庭親情及偉大母愛所感動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛家、愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關(guān)愛等教育是十分有意的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、欣賞老照片，敘述老照片的故事。

（自己的、全家合影、與父母的合影、與朋友的合影等。）

2、聆聽父母成長的故事，感受兩代人的不同生活背景，從而珍愛現(xiàn)有的幸福美滿的生活。記述父母的故事。

3、傾聽媽媽的嘮叨，感受嘮叨后面的親情與關(guān)愛。回憶媽媽的嘮叨，并寫下來。

4、搜集家庭口頭禪十個(gè)；感受家的溫暖，用十個(gè)比喻句描寫家。

5、家庭一定有你或家人所最為珍愛的東西，那一件珍品飽含著怎樣的故事或者情絲，請你問一問父母，把那個(gè)故事寫下來，把那份情意描繪出來。

6、搜集歌詠母愛、以及有關(guān)親情的歌詞或詩句。

活動(dòng)過程：

一、交流整理

1、小組內(nèi)交流活動(dòng)準(zhǔn)備的內(nèi)容，取長補(bǔ)短，評選優(yōu)秀的文章、比喻句、歌詞、詩、口頭禪、父母的故事等。各小組征集優(yōu)秀的內(nèi)容，小組派代表在全班進(jìn)交流。

2、全班交流。各小組交流組內(nèi)最優(yōu)秀的文章、詩句、歌詞、口頭禪、故事等，其他同學(xué)積累優(yōu)秀的內(nèi)容。

二、傾聽父母心聲

1、請學(xué)生家長參與活動(dòng)，講述自己的成長故事。這樣更真切，更有說服力。

2、父母面對孩子傾訴知心話。用真情打動(dòng)孩子。

三、同唱一首歌

1、每小組選一首歌頌?zāi)笎鄣母柰惺芨柙~所蘊(yùn)含的親情。

2、全班同學(xué)與部分家長同唱《讓愛住我家》，讓親情在教室內(nèi)流淌。

3、老師唱《媽媽的吻》，伴音樂帶，讓學(xué)生再次感受母愛，感受濃濃的親情。

四、珍藏親情將手中積累的資料裝訂成冊，學(xué)生與父母共同裝訂，共同設(shè)計(jì)封面、設(shè)計(jì)序語（前言）。

活動(dòng)花絮：最感人的一幕是在“傾聽父母的故事和父母與學(xué)生同唱《讓愛住我家》”這兩個(gè)環(huán)節(jié)。

花絮

（一）羅廷敏的媽媽講述自己小時(shí)因家庭困難和重男輕女思想，使得本應(yīng)該有美好前途的自己只得在家務(wù)農(nóng)。為了讓自己的女兒能學(xué)到更多的知識(shí)，她無能吃多大的苦她也在所不惜，她常對女兒說：“敏兒，我讀書時(shí)的理想是想考大學(xué)，我的成績在全班是很好的，老師都很喜歡我，那時(shí)的我真的是很想喜歡學(xué)習(xí)，不把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，十分用功，生怕落下功課，只是我們沒有你們現(xiàn)在的條件好，我真心希望你能好好學(xué)習(xí)，為媽媽爭光，去實(shí)現(xiàn)我的心愿。”她媽媽還對在坐的所有同學(xué)說：“同學(xué)們，你們要好好珍惜你們的父母為你們創(chuàng)造的優(yōu)越條件，好好讀書，聽老師話，個(gè)個(gè)都能成為社會(huì)的有用之才。”

當(dāng)她講完后，老師因時(shí)導(dǎo)引：

同學(xué)們，當(dāng)你們聽了這位媽媽的故事后，你想對媽媽說點(diǎn)什么？此時(shí)的同學(xué)發(fā)言十分踴躍，而且十分動(dòng)情。

下面例子舉幾例：

羅廷敏：媽媽，我會(huì)十分刻苦地讀書，去實(shí)現(xiàn)你沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，去走完你沒有走完的路，去達(dá)到你沒有達(dá)到的理想之所。我愛你，我的可親可敬的媽媽！

溫艷君：高媽媽，雖然你沒有生我之身，卻給了我最真誠的告誡，是你的話語讓我們重新審視自己的目標(biāo)，真正知道了學(xué)習(xí)的目的。真正感受到自已是幸福的，父母是十分值得敬愛的人，我們都愛你，高媽媽！

花絮

（二）父母與學(xué)生同唱《讓愛住我家》，溫艷君和媽媽手牽著手，羅廷與媽媽肩并著肩，吳婧媽媽攀著女兒~~~~，看上去真的好溫暖，一股濃濃的親情在教室內(nèi)彌漫，其他同學(xué)與他們在同唱之時(shí)，也同樣很激動(dòng)，老師的心在此時(shí)為之欣慰，為之愉悅。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，這是一個(gè)感人肺腑的時(shí)刻，親情在流淌，母愛在涌動(dòng)~~~

活動(dòng)體會(huì)：

在完成這一活動(dòng)后，我深深地感受到：學(xué)生的情感是如此的細(xì)膩，也是如此容易被感動(dòng)的，當(dāng)他們身臨其境，當(dāng)他們真切感受生活的時(shí)候，他們仿佛有千言萬語要傾訴，也有許多真摯情感要流泄。每個(gè)孩子都愛，都懂人情，他們也能寫出真情實(shí)感的文章，只是我們很少讓他們真正地說真話，抒真情，更很少去發(fā)掘他們內(nèi)心深處的情感。也許這次活動(dòng)不僅僅是讓學(xué)生懂得如何去珍愛一份親情，也能給自己許多教學(xué)上的啟示，還能讓學(xué)生從中悟得寫作的技巧，會(huì)讓他們受益終生，可謂是一舉多得。

第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)《郵票世界》教案

活動(dòng)主題：郵票世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過詢問家長、閱讀課外書、去閱讀室、上網(wǎng)等形式收集有關(guān)郵票的資料，進(jìn)一步了解郵票的知識(shí)。

2．在交流展示的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力，充分體驗(yàn)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文的樂趣。

課前準(zhǔn)備

教師：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。搜集相關(guān)資料。

學(xué)生：提出自己感興趣的問題，多方面收集郵票、集郵冊，查找相關(guān)資料。

教學(xué)過程

一、問一問：

1．通過收集郵票，你知道哪些知識(shí)？給同學(xué)們介紹一下。（學(xué)生相互交流自己所知道的郵票知識(shí)。）

2．除此之外，你還想知道什么？

（學(xué)生自由交流自己的想法和疑問。如：第一枚郵票是什么樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設(shè)計(jì)出來的？）、3．同學(xué)們真是善于思考、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。這些疑問你找到答案了嗎？你是用什么好辦法解決的？（學(xué)生談自己的做法。如：查閱課外書、詢問家長、查找、整理有關(guān)資料、上網(wǎng)等）。

二、看一看（小組合作，展示、匯報(bào)自己的成果）

1．“我說郵票”。

（1）教師展示幾枚不同畫面的郵票，看看郵票上面畫的是什么內(nèi)容？你有什么發(fā)現(xiàn)？你都見過什么樣的郵票？人們?yōu)槭裁聪矚g集郵？

你家里有集郵的嗎？

（2）把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小伙伴們看，說一說郵票上的內(nèi)容講了哪些知識(shí)？你通過集郵有哪些收獲？

（3）請一位同學(xué)講后，小結(jié)：他講的郵票內(nèi)容是反映人物這一類的（或花卉、景物、名勝古跡等），還有誰的郵票也是這個(gè)內(nèi)容的？都來講一講吧？

（4）看看你的郵票反映的內(nèi)容是哪一類的？有關(guān)的同學(xué)可以自由組合在一起，互相介紹（學(xué)生根據(jù)郵票的不同內(nèi)容重新組合，建立新的小組合作交流）。補(bǔ)充介紹資料一：郵票的種類——普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票等。

教師用實(shí)物投影儀展示郵票。

三、做一做

1．剛才同學(xué)們在介紹郵票知識(shí)的時(shí)候講了郵票是怎樣設(shè)計(jì)出來的，講述：今年是豬年，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了精美的郵票，表現(xiàn)了豬年喜慶的場面，現(xiàn)在讓你發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一枚郵票，你打算設(shè)計(jì)什么樣的郵票？

2．設(shè)計(jì)郵票，請小伙伴提出建議。

3．展示學(xué)生作品。我們還可以將優(yōu)秀作品提供給郵政局。

四、展一展

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多的郵票知識(shí)。大家一起舉辦一次郵票專題知識(shí)展覽。

第五篇：《花的世界》教案

《花的世界》教案

東寧第三小學(xué)

姚桂蘭

課題 《花的世界》 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道幾種常見花名稱、了解不同花的外形和特征，顏色特點(diǎn)，能夠運(yùn)用多種材料及本地能隨手找到的材料來表現(xiàn)出花的特征。

2、尋求用不同材料制作花的方法，以小組為單位合作完成“幫助熊貓盼盼開花店”的愿望。

3、體驗(yàn)集體合作力量大，從中感受合作動(dòng)手的樂趣。

4、感受各種花的不同的形、色的美，產(chǎn)生愛護(hù)花木的情感。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用一種材料來表現(xiàn)出花的特征。教學(xué)難點(diǎn)：

能用不同的方法制作出花。課的類型

綜合課

教學(xué)方法

探究式

體驗(yàn)式

合作式

討論式 教具學(xué)具

示范作品

紙、玉米皮、橡皮泥等各種材料。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)過程

一、課前準(zhǔn)備。

讓學(xué)生課前收集一些能夠制作花的材料。收集一些花的圖片。

二、導(dǎo)入課題

師：同學(xué)們，春天來了，小草綠了，山上的達(dá)達(dá)香，杏花，梨花也馬上開了，生活中的一切都因?yàn)橛辛嘶ǎ畈抛兊媒k麗多彩，生機(jī)盎然。現(xiàn)在隨著生活水平的提高。我們東寧人民也越來越注重用花來裝扮自己的家居。最近，熊貓盼盼也想開一個(gè)花店，它很想為我們東寧人民做貢獻(xiàn)，可是，最近貨源很缺，很需要我們小朋友來為它幫忙做一些花。幫它辦起這個(gè)花店，同學(xué)們你們愿意幫助熊貓盼盼嗎？ 師：今天我們就來就幫它辦個(gè)花店，辦花店呢需要做各種各樣的花，要想做出種各樣的花，我們就要了解花的特征，今天我們就來學(xué)習(xí)《花的世界》好不好？

三、講授新課

（一）首先請同學(xué)們猜猜看，你能猜出大屏幕上的花是什么名字嗎？

師：第一幅是什么花（荷花）

第二幅是……

（二）同學(xué)們猜得不錯(cuò)，下面我們來欣賞下中國的名花。

師：看第一幅是什么花。（牡丹花）你了解牡丹花嗎？能說出有關(guān)牡丹花的故事嗎？

（牡丹花：花中之王，又叫花王，富貴花。花大，單瓣或多瓣，有紅、黃、粉、白、紫等色。4--5月開花。）

師：第二幅是梅花，你了解梅花嗎？（梅花：君子，又叫春梅，干支梅等，喜歡冬末初春開花，有淡粉、紅、白等色。喜歡陽光和溫暖，稍耐寒，長壽。毛澤東還寫了一首贊美梅花的詩呢。

第3幅是蘭花：天下第一香，又叫蘭草，多年生草本植物，根莖特別，具有假鱗莖，俗稱芋頭。葉子線型或劍型，直立或下垂。第4幅是菊花，花中四君子之一，又叫秋菊，九華、黃花等，花頭顏色大小、瓣形變化大，密集豎盤狀。花期為秋季。

桂花：九里飄香，又叫丹桂，九里香，南方多，樹木高可達(dá)10米，北方也有，多在盆里栽。花形小，但有濃香。

荷花：花中仙子，又叫蓮花，小芙蓉，蓮等多年水生植物。根肥大多節(jié)，稱藕。葉子擴(kuò)大，浮于水面。花色有白、粉、深紅、淡紫色等。杜鵑：杜鵑花。花中西施，又名映山紅、山石榴等。有白、黃、粉等色。3--7月開花。

山茶花：又叫山茶：茶花等。花瓣5--7片，花朵直徑5--6厘米，大紅色。

水仙花：又叫天蔥，雪中花，水鮮，水仙花序、通常有5--7朵小花。月季：又叫長春花，月月紅，四季花有多種花有香味，在開花后，花托膨大，有紅、有黃、橙紅，黑紫等色，呈圓、扁等形狀。

（三）同學(xué)們利用你們收集的一些材料說一說 1、你還知道哪些花卉？

2、它的名字是什么？

3、它長的是什么樣子？

4、能說說有關(guān)它們的故事嗎？

（三）請同學(xué)們再欣賞一下這些花，看這些都像什么？

（四）同學(xué)們，生活中我們離不開花。想想看都有什么地方要用到這些花卉？

生：有的用在飲食上

如蛋糕上面的花還有各種小糕點(diǎn)，包子。有的用在服飾上

有的用在裙子上，兜子上，鞋上。有的用在家居上

窗簾、靠背、墊子上、簾上 有的用在其他方面

小禮品盒上等等。

師：同學(xué)們想得真多。同學(xué)們了解了這些花的用處。請大家再想一下用哪些材料制作的花更漂亮，體現(xiàn)出花的特征。生：橡皮泥、紙、玉米皮、包裝盒……等等。

（六），同學(xué)們說出了這么多的材料制作花。下面請同學(xué)們看大屏幕以小組為單位試一試、說一說它們是用什么材料，怎么做出來的，請同學(xué)討論。請小組匯報(bào)。

三、學(xué)生合作學(xué)習(xí)1、2、3、用你手中的材料能做出什么樣的花？ 想一想，說一說，怎樣做更好看？

和小朋友一起，做一做，幫助熊貓盼盼辦一個(gè)小花店好不好

四、比一比、評一評

請同學(xué)互評、自評、師生評，看誰的作品有創(chuàng)意，看誰能為熊貓盼盼做的貢獻(xiàn)大。

五、今天我們學(xué)習(xí)了校本教材花的世界一課，知道了生活中我們離不開花。談?wù)劷窈竽阆朐趺醋觯?/p>

（更應(yīng)愛護(hù)花木，變廢為寶，學(xué)美術(shù)，用美術(shù)，把我們的東寧變得更加漂亮。）想想還能用什么方法制作花。

板書設(shè)計(jì)

1、用你手中的材料能做出什么樣的花。

2、想一想，說一說怎樣做更好看？

3、自己和小朋友一起做一做，幫熊貓盼盼辦一個(gè)小花店好不好？