第一篇：參觀科技館教學設計

參觀科技館教學設計

教學內(nèi)容

北師大版小學第五冊第8頁。教學目的

1、使學生掌握一位數(shù)除整

十、整百、整千數(shù)的口算方法并能夠正確計算。

2、進一步理解除法的意義，體驗數(shù)學的實用性。

3、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生學會合作學習。教學重、難點

1、探索并掌握一位數(shù)除整

十、整百、整千數(shù)的口算方法并能夠正確計算。

2、理解一位數(shù)除整

十、整百、整千數(shù)的算理。教學過程

一、談話引入

同學們，世博會是展示人類創(chuàng)意的偉大舞臺，每一屆世博會都吸引世界各國人民前來參觀，而今屆的世界博覽會就在中國上海舉行。瞧！他們也要準備出發(fā)去“參觀科技館”了，請認真觀察圖中，你知道了什么？ 生：?? 師：還有嗎？ 生：??

師：看來這60人是準備乘2輛大客車去參觀科技館。（出示：60人乘2輛大客車去參觀科技館，）根據(jù)這兩個數(shù)學信息，你能提出什么數(shù)學問題呢？ 生：?? ？

師：你能列式解答嗎？

二、新課探究

1、探究60÷2=30 A、60÷2=30你同意嗎？你們這么快就把答案算出，方法是怎樣的呢？ B、我相信方法不止是一種，你能把自己的想法在小組里交流一下嗎？想一想同學說出方法合理不合理。C、小組討論、匯報

D、同學們?yōu)榱苏_計算60÷2=？,想了這幾種方法來解決，你最喜歡用那種方法呢？ E、我們來看看。

2、回歸課本，反饋練習

A、通過學習，我們進一步學習了除法，請你把課本第8頁，關(guān)于參觀科技館的乘車問題補充完畢。

B、用你喜歡的方法完成試一試的第一題。

C、讓學生獨立計算，再組織學生比較上下算式，說說兩個算式之間的關(guān)系，滲透用乘法檢查除法的思想。誒！你有什么發(fā)現(xiàn)呢？利用乘除法之間的這個關(guān)系能檢查乘除法做得對不對嗎？例如：如何檢查80÷2=40對不對？如何檢查40×2=80對不對？ D、利用他們的關(guān)系還可以判斷以下題目。

判斷題。200÷5=400()8000÷2=4000()E、試一試第二題

這里有三組算式，請認真觀察數(shù)據(jù)的特點，邊找規(guī)律邊把答案算出來。匯報、小結(jié)：除數(shù)不變，被除數(shù)擴大10倍、100倍??商也同時擴大相同的倍數(shù)。

并把副標題板書：整

十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)

三、鞏固練習

1、口算火車

很高興，同學們能在原有的基礎(chǔ)上進一步學習了除法，下面我們進行一個口算訓練比賽，看誰的反應最快。

2、解決練一練第二題

老師帶了一包糖果進教室，遇到了以下這樣的問題，你能通過列算式把問題解決，并找出規(guī)律嗎？

小結(jié)：分的人越多，平均每人的塊數(shù)越少。

四、全課小結(jié)

通過今天這節(jié)課的學習，你又學會了什么？

總結(jié)方法整

十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的方法：

1、想乘法做除法。

2、把整

十、整百、整千數(shù)看成幾個

十、幾個百、幾個千，然后用除數(shù)平均分成幾份的方法。

五、課外延伸

在本節(jié)課結(jié)束前向大家介紹一下世博會。

世博會是展示人類創(chuàng)意的偉大舞臺，每一屆世博會都吸引世界各國的人民前來參觀，而今屆的世界博覽會就在中國上海舉行。上海世博會的主題是：

城市 讓生活更美好

希望同學們好好學習，長大后繼續(xù)發(fā)展科學技術(shù)，為人類社會建造美好的明天。

板書設計： 參觀科技館

---整

十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù) 60 ÷ 2 = 30（人）

想：① ② ③ 2 × 30 = 60 6 ÷ 2 = 3 30 + 30 = 60 60 ÷ 2 = 30 60 ÷ 2 = 30 60 ÷ 2 = 30

第二篇：參觀科技館

參觀科技館

2011年12月4日

星期日

晴

今天，爸爸帶我去科技館參觀。

科技館很大。里面還設計了很多板塊，比如“數(shù)學天地”，“聲光天地”，“運動天地”······我先走進了板塊“運動天地”。找到了一個叫“碰撞”的游戲。在一個空的塑料盒里，掛著八個小鐵球，塑料盒的前端下方有一個長方形的洞。我從洞里撥開一個小鐵球，小鐵球立刻反彈了回去。在另一側(cè)，也有一個小鐵球蕩來蕩去。這時，我又看到了一個游戲：“小球旅行記”。我過去一看，一個小球“躺”在一個環(huán)形通道里。我把它滾到第一站：棱齒機構(gòu)。我看見有一個齒輪，小球就在齒輪上。齒輪旁邊有一個滾輪。我就把滾輪使勁轉(zhuǎn)，只見齒輪也在轉(zhuǎn)動，小球跟齒輪“走”著，最后滾到一個通道里。小球又滾到了第二站：爬升機構(gòu)。我見上方有一條繩子，繩子上有一個鐵叉。繩子旁邊也有一個滾輪。我也把滾輪使勁轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)往左轉(zhuǎn)滾輪鐵叉向下移動，而往右轉(zhuǎn)滾輪鐵叉向上移動。于是我就把滾輪使勁往左轉(zhuǎn)，鐵叉下去后也把小球叉住了，我又把滾輪使勁往右轉(zhuǎn)，鐵叉向上移動時把小球也帶上去了。鐵叉向上移動到極限時，小球又滾到了第三站：螺旋機構(gòu)。在一個塑料箱里豎著一根柱子，柱子上纏著一根長長的彈簧。小球就在彈簧的底部。柱子旁邊有一個壓桿。我過去把壓桿一壓，彈簧就轉(zhuǎn)動了起來。于是我不停的壓壓桿，彈簧也不停的轉(zhuǎn)動，最后順便把小球也帶了上去。我看見小球滾到了一個“摩天輪”里，小球“坐”著“摩天輪”回到了起點。

科技館真好!我喜歡科技館!

第三篇：參觀科技館

參 觀 科 技 館

四川省雅安市蘆山縣蘆陽小學五年級四班牛友藝今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W，來到了讓大家一飽眼福的科技館。

在王老師的帶領(lǐng)下，我們整整齊齊地走到科技館，和我們班一同到來的，還有其它四個班級。一路上，我們班有說有笑，帶著歡聲笑語來到這里。站在科技館的大門口，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著門口那幾個引人注目的大字—蘆山科技館，心中充滿著無限的幻想與興奮。

一進科技館，首先，映入我們眼簾的是一個又大又圓的地球儀。它正在不停地旋轉(zhuǎn)著，看著它，我情不自禁地將雙手一搓，好想去摸上幾下。往里面走，我們來到了防震減災展廳。我見到了一個模擬小山和城市，小心翼翼地按下按鈕，小山與城市竟猶如受到地震般晃動，我又聽見響徹云霄的歡呼聲，順著這如雷貫耳的聲音尋去，看見大家在搭房子，房子搭好后，就在“地震”下爭分奪秒地一一倒塌。我心想：原來，我的科學知識如此薄弱。

接著，我們來到科學體驗展廳，琳瑯滿目的東西擺在眼前，這可真是應有盡有啊！其中，反映測試的小鯊魚是我記憶尤深。我慢吞吞地將手放在它舌頭上，膽怯地看著它。它在三聲響后，咬向我的手，嚇得我立刻將手縮回，卻發(fā)現(xiàn)自己在160多毫秒時，便已成功逃脫。心想：科技竟如此神奇！

然后，我們來到了一個兒童樂園展廳，在稍作休息后，便離開了科技館。想到：我對科技的認識還真微不足道哪！

最后，我坐在外面的地上，咽下一口唾沫，將知識吞進肚子后，才依依不舍地離開。

指導老師王澤敏

第四篇：參觀科技館（范文）

參觀科技館

星期一，媽媽帶我去參觀科技館。科技館位于中原路與嵩山路交叉口處。

到了科技館門口，首先我看到了科技館尖尖的房子，它很特別。進入科技館，我和媽媽來到了第一展廳，一進門我就看到了“擋風林“，它四周封閉，里面有無數(shù)個小泡沫球和一個風頭還有三個擋風板。我按了一下開關(guān)，里面的小球開始亂動，擋風板后面的小球一動不動，這是告訴我們不要亂砍樹木。然后，我和媽媽來到了“靜電儀”旁邊，我按了一下開關(guān)，里面的兩個鐵住放的電光越來越高，越來越長，最后在最高處“啪”的一聲消失了。然后我和媽媽去參觀“輝光球”，它的外形是一個圓的玻璃球，我照樣按了一下開關(guān)，它的內(nèi)芯放出了五彩濱份的線條光忙，像一只孔雀一樣翩翩起舞，如果把手放上去，它的光線就會隨著手掌走。最后我和媽媽上了二樓，去參觀吸盤，我把盤子接近風口，風口就吹出了超大的風，我松開了手，但是這個盤子還是緊緊靠在風口上，這是因為風大產(chǎn)生壓力所以就吸上去了。

今天的收獲可真不小，讓我明白了許多科技知識。最后，我和媽媽高高興興地回家了。

第五篇：參觀科技館

參觀科技館

人民大道小學

三（2）班

劉京陶

9月17日下午，我接到一條短信：小記者班明天去濮陽科技館，大家做好準備。我看了以后高興的歡呼起來。第二天，我早早地就來到了學校，大家在老師的帶領(lǐng)下集合上車，踏上了去濮陽科技館的路。

到了科技館前，我們都沒科技館的外觀給鎮(zhèn)住了，走進院子里，一臺大炮引起了我們的注意，于是，老師給我們照了一張相，接著，我們有序的進入了館內(nèi)。給我印象最深的就是“靜電乒乓球，”正前方有一個大屏幕，屏幕前有一個圓筒，圓筒上有一個乒乓球拍，拍上系著一根繩子。我覺得很有趣，就排隊去玩，輪到我的時候，我拿起球拍從初級開始玩，發(fā)球的時候連打兩次，接球的時候照著球來的方向打，一直打到國家級選手級別，我真的是很高興。

下午一點半的時候，我們集合去看了4D電影，電影不但像真的一樣，而且座位上還不時的晃動，讓我感覺身臨其境，不過時間有點短，不過癮，但時間有限，我們便離開了科技館。回去的途中，我們還去內(nèi)黃的棗園里體驗了一下農(nóng)家樂，真是充實的一天，來到小記者站真是收獲頗豐盛，我期待著下一次實踐活動的到來。