第一篇：2011年7月高等教育自學(xué)考試《教學(xué)設(shè)計(jì)》真題

2011年7月高等教育自學(xué)考試《教學(xué)設(shè)計(jì)》真題

（課程代碼：00431）

本試卷分A、B卷，使用2002年版本教材的考生請(qǐng)做A卷，使用2004年版本教材的考生請(qǐng)做B卷；若A、B兩卷都做的，以B卷記分。

A卷

一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共21分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

1.教學(xué)論與教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別主要表現(xiàn)在：兩門(mén)學(xué)科____________和學(xué)科性質(zhì)不同，兩門(mén)學(xué)科的____________不同。

2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一般可歸納為三個(gè)層次，即以____________的層次、以課堂為中心的層次、以____________的層次。

3.學(xué)習(xí)者原來(lái)具有的知識(shí)、技能、態(tài)度，我們稱(chēng)之為學(xué)習(xí)者的____________。

4.教學(xué)目標(biāo)的編寫(xiě)ABCD模式中，A表示闡明對(duì)象；B表示____________；C表示條件；D表示____________。

5.常用的教學(xué)媒體的選擇方法為：____________、算法式和____________三種方法。6.按評(píng)價(jià)分析方法不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為_(kāi)___________和____________兩種。

7.教學(xué)材料的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括____________、科學(xué)性、____________、技術(shù)性和藝術(shù)性五個(gè)方面。

8.教學(xué)設(shè)計(jì)成果的形成性評(píng)價(jià)工作包括____________、試用設(shè)計(jì)成果和收集材料、____________和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果四項(xiàng)工作。

9.在網(wǎng)絡(luò)課程的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中，軟件指標(biāo)項(xiàng)主要評(píng)價(jià)____________、軟件運(yùn)行水平和____________三項(xiàng)指標(biāo)。

10.網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循個(gè)性化、____________、多媒體化、____________和開(kāi)放性五項(xiàng)原則。

11.目前通用的七種主要教學(xué)方法是：講授法；演示法；討論法；____________；合作學(xué)習(xí)法；____________和強(qiáng)化法。

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1.學(xué)習(xí)需要 2.研究性學(xué)習(xí)3.檔案袋評(píng)價(jià)技術(shù) 4.教學(xué)系統(tǒng) 5.網(wǎng)絡(luò)課程

三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)1.在編排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)遵循哪幾個(gè)原則？ 2.請(qǐng)列舉目前比較流行的幾種自主學(xué)習(xí)策略。3.多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些基本工作？ 4.在進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循哪幾個(gè)原則？

四、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1.試?yán)斫饩W(wǎng)絡(luò)環(huán)境所具有的特征對(duì)教育、教學(xué)過(guò)程的意義。2.試述電視教材教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)步驟。

B卷

一、填空題(本大題共9小題，每空1分，共19分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

1.在學(xué)習(xí)環(huán)境分析中，主要考慮以下幾個(gè)方面：教學(xué)點(diǎn)對(duì)教學(xué)需求的滿(mǎn)足程度，____________，____________，可能影響教學(xué)設(shè)計(jì)和傳遞的限制。2.子技能分析方法有____________，____________。

3.確定教學(xué)目的可以有兩種方法：____________、____________。

4.目的分析有兩個(gè)基本步驟，第一步是____________；第二步是____________。5.使用下面的教學(xué)分析流圖，說(shuō)明哪些技能（用編號(hào)）應(yīng)該用來(lái)開(kāi)發(fā)下面的測(cè)試題： 1)入門(mén)技能測(cè)試：____________ 2)前測(cè)：____________ 3)后測(cè)：____________

6.教學(xué)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)的考試主要有四種類(lèi)型：____________、前測(cè)、____________、后測(cè)。7.科勒（Keller）基于對(duì)動(dòng)機(jī)方面的心理學(xué)文獻(xiàn)的綜述，提出了ARCS模型，這個(gè)模型包括四個(gè)成分：注意力，關(guān)聯(lián)性，____________，____________。

8.形成性評(píng)價(jià)主要分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段是一對(duì)一評(píng)價(jià)；第二個(gè)階段是____________；第三個(gè)階段是____________。

9.三種主要的評(píng)判量表是____________、____________、頻度計(jì)數(shù)表。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共9小題，每小題2分，共18分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.智慧技能類(lèi)的學(xué)習(xí)能達(dá)成下列哪個(gè)教學(xué)目的？（）A.給定一組城市名，說(shuō)明它們是哪個(gè)省的省會(huì)

B.運(yùn)用阿基米德定律，計(jì)算沒(méi)入水中的物體所受到的浮力 C.安裝攝像機(jī)

D.選擇積極健康長(zhǎng)壽的生活方式

2.下面關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)參照考試的說(shuō)法，不正確的是（）A.標(biāo)準(zhǔn)參照考試是由測(cè)定行為的考題組成的 B.標(biāo)準(zhǔn)參照考試與目標(biāo)參照考試是一回事

C.標(biāo)準(zhǔn)參照考試的考試題不一定按照行為目標(biāo)中所描述的行為類(lèi)型來(lái)評(píng)測(cè)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照考試題是直接根據(jù)行為目標(biāo)而編寫(xiě)的，行為目標(biāo)則是根據(jù)教學(xué)分析的技能而寫(xiě)出來(lái)的

3.言語(yǔ)信息類(lèi)的學(xué)習(xí)能達(dá)成下列哪個(gè)教學(xué)目的？（）A.列舉幾個(gè)常用搜索引擎的網(wǎng)址 C.把桌面打磨光滑

B.運(yùn)用杠桿的原理，解釋生活中的物理現(xiàn)象 D.選擇積極保護(hù)環(huán)境的生活方式

4.層次方法主要用于分析目標(biāo)分析中確定為_(kāi)_____的單個(gè)步驟。（）A.智慧技能或心智運(yùn)動(dòng)技能 C.心智運(yùn)動(dòng)技能

B.言語(yǔ)信息 D.態(tài)度技能

5.一張紙上印出了各省名稱(chēng)和省會(huì)，不看地圖或其他圖表，將50個(gè)省中至少35個(gè)省與它們的省會(huì)配對(duì)。這個(gè)目標(biāo)缺少什么？（）A.可觀察的回答 C.行為標(biāo)準(zhǔn)

B.重要條件 D.不缺

6.言語(yǔ)信息領(lǐng)域的目標(biāo)一般采用______類(lèi)型的試題來(lái)評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)者。（）A.客觀題 C.制作作品

B.現(xiàn)場(chǎng)表演 D.觀察學(xué)習(xí)者行為

7.學(xué)習(xí)檔案是反映學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)測(cè)樣品的匯集。這些評(píng)測(cè)包括（）A.展示學(xué)習(xí)者從前測(cè)到后測(cè)進(jìn)步情況的客觀題型的考試 B.學(xué)習(xí)者在教學(xué)中制作的作品或現(xiàn)場(chǎng)表演

C.有關(guān)學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情況態(tài)度方面的評(píng)定 D.A、B和C 8.______的教學(xué)不太需要交互媒體（如計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件或程序教學(xué)系統(tǒng)等）。（）A.智慧技能 C.心智運(yùn)動(dòng)技能

9.典型的ISD主要階段包括（）

B.言語(yǔ)信息 D.態(tài)度技能 A.分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià) C.一對(duì)一評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、實(shí)地試驗(yàn)

B.引導(dǎo)小組討論、為客戶(hù)提供服務(wù) D.選擇傳遞系統(tǒng)、組成教學(xué)包

三、判斷題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.必須審核教學(xué)材料是否具備系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)的所有成分。（）

2.目的分析方法并不是確定教學(xué)內(nèi)容的唯一方法，但是，使用這種方法，確實(shí)有助于確定那些有效完成教學(xué)目的所需要的技能。（）

3.教學(xué)分析流圖描述了教學(xué)目的、完成目的所需要的步驟、從屬技能和所需要的入門(mén)技能。（）

4.標(biāo)準(zhǔn)參照考試是由測(cè)定行為的考題組成的。（）5.為前測(cè)設(shè)計(jì)入門(mén)技能考試題總是一個(gè)正確的做法。（）

6.教學(xué)策略描述了教學(xué)材料的基本組成和運(yùn)用這些材料促使學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)程。（）

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1.教學(xué)目的 2.學(xué)習(xí)檔案評(píng)估 3.一對(duì)一評(píng)價(jià) 4.應(yīng)用環(huán)境

五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1.簡(jiǎn)述系統(tǒng)化方法模型的構(gòu)成。2.簡(jiǎn)述教學(xué)目的明確化的基本過(guò)程。3.簡(jiǎn)述績(jī)效目標(biāo)編寫(xiě)的基本過(guò)程。4.選擇現(xiàn)有的教學(xué)材料應(yīng)該遵循哪些原則？

六、論述題(本大題15分)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明學(xué)習(xí)者的哪些特征對(duì)開(kāi)發(fā)教學(xué)非常重要？

第二篇：高等教育自學(xué)考試行政管理學(xué)歷年真題

全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試

行政管理學(xué)試題

課程代碼：00277

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.行政管理學(xué)中最基本、最核心的概念是()

A.行政發(fā)展B.行政權(quán)力

C.行政職能D.行政管理

2.認(rèn)為管理有計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五大基本功能的是()

A.威爾遜B.古立克

C.法約爾D.泰羅

3.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的根本方法是()

A.經(jīng)驗(yàn)方法B.理論聯(lián)系實(shí)際方法

C.案例方法D.比較方法

4.經(jīng)濟(jì)體制的核心是()

A.所有制關(guān)系B.分配機(jī)制

C.社會(huì)資源調(diào)配機(jī)制D.發(fā)展機(jī)制

5.在雷格斯的行政生態(tài)學(xué)模式中，與過(guò)渡型社會(huì)相適應(yīng)的行政模式是()

A.融合型行政B.棱柱型行政

C.衍射型行政D.法理型行政

6.現(xiàn)代民主政治的核心是()

A.三權(quán)分立B.國(guó)家結(jié)構(gòu)形式

C.主權(quán)在民D.國(guó)家法律

7.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，我國(guó)中央政府的事權(quán)主要是()

A.經(jīng)濟(jì)管理權(quán)B.政治統(tǒng)治權(quán)

C.社會(huì)管理權(quán)D.文化管理權(quán)

8.“守夜人”政府時(shí)期指的是()

A.有限責(zé)任政府時(shí)期B.弱勢(shì)政府時(shí)期

C.自由政府時(shí)期D.強(qiáng)勢(shì)政府時(shí)期

9.在配置社會(huì)資源方面，人們一般將政府視為“看得見(jiàn)的手”，那么，被視為“看不見(jiàn)的手”的則是指（A.國(guó)家B.政黨

C.企業(yè)D.市場(chǎng)機(jī)制

10.行政編制管理中最大量、最經(jīng)常的工作是()

A.職能管理B.機(jī)構(gòu)管理

C.人員編制管理D.財(cái)務(wù)管理

11.我國(guó)中央一級(jí)主管行政編制的機(jī)構(gòu)是()

A.中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)B.國(guó)務(wù)院

C.中央組織部D.財(cái)政部

12.財(cái)務(wù)行政理論的創(chuàng)始人是()

A.斯坦因B.威爾遜

C.威洛比D.古德諾

13.對(duì)民間組織的登記、行政區(qū)劃等事務(wù)的管理屬于())

A.工商行政管理B.社會(huì)保障行政管理

C.民政行政管理D.人口行政管理

14.實(shí)行委員會(huì)制行政組織體制的典型國(guó)家是()

A.德國(guó)B.法國(guó)

C.英國(guó)D.瑞士

15.行政組織中最基本的構(gòu)成要素是()

A.行政職位B.行政人員

C.行政體制D.精神要素

16.有限理性決策模式奉行的原則是()

A.最優(yōu)原則B.最小化原則

C.滿(mǎn)意原則D.模糊原則

17.最典型的事前監(jiān)督是()

A.質(zhì)詢(xún)B.審計(jì)監(jiān)督

C.國(guó)政調(diào)查D.聽(tīng)證會(huì)制度

18.在電子政務(wù)的概念中，核心內(nèi)容是()

A.硬件系統(tǒng)B.政務(wù)

C.電子技術(shù)D.軟件系統(tǒng)

19.行政管理過(guò)程中運(yùn)用最普遍的行政管理方法是()

A.行政方法B.經(jīng)濟(jì)方法

C.法律方法D.行為方法

20.在我國(guó)，制定行政法規(guī)的權(quán)力屬于()

A.全國(guó)人大B.省級(jí)政府

C.國(guó)務(wù)院D.國(guó)務(wù)院各部委

21.行政法律規(guī)范最基本的功能是()

A.規(guī)范與控制功能B.自我調(diào)節(jié)功能

C.導(dǎo)向和約束功能D.改革與穩(wěn)定功能

22.在整個(gè)行政績(jī)效體系中處于中樞與核心地位，且為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展提供制度和法律保證的是()

A.文化發(fā)展B.社會(huì)公平

C.社會(huì)治安D.政治發(fā)展

23.行政機(jī)關(guān)利用法律、政策等手段進(jìn)行社會(huì)管理活動(dòng)和自身管理活動(dòng)所產(chǎn)生的工作成就以及積極效果是

()

A.行政績(jī)效B.行政效率

C.行政效益D.行政效果

24.在政府與公眾的關(guān)系方面，企業(yè)家政府理論主張()

A.以政府為中心，圍繞政府需求提供服務(wù)

B.以政府為中心，由政府規(guī)范公眾行為

C.以公眾為中心，政府圍繞公眾需求提供服務(wù)

D.以企業(yè)為中心，政府圍繞企業(yè)需求提供服務(wù)

25.行政發(fā)展的根本動(dòng)力來(lái)自于()

A.自然環(huán)境發(fā)展的需要

B.行政體系自身發(fā)展的需要

C.行政體系與行政環(huán)境相互適應(yīng)的需要

D.社會(huì)大系統(tǒng)與其他子系統(tǒng)發(fā)展的需要

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

26.20世紀(jì)40年代至70年代的行政管理學(xué)中具有代表性的理論主要有()

A.行為科學(xué)理論B.決策理論

C.系統(tǒng)理論D.新公共管理理論

E.政府治理理論

27.行政系統(tǒng)的文化環(huán)境因素可以劃分為()

A.行政規(guī)范文化B.行政價(jià)值文化

C.行政功能文化D.行政運(yùn)行文化

E.行政公共關(guān)系文化

28.行政權(quán)力的具體來(lái)源有()

A.強(qiáng)制力B.誘導(dǎo)力

C.組織制度D.信息

E.個(gè)人因素

29.改革開(kāi)放前，我國(guó)“全能主義”職能模式的主要弊端有()

A.容易造成政府機(jī)構(gòu)膨脹B.個(gè)人合法權(quán)益不足

C.資源配置效率低下D.企業(yè)和社會(huì)缺乏動(dòng)力機(jī)制

E.容易產(chǎn)生腐敗

30.影響行政機(jī)構(gòu)改革的外部因素主要有()

A.經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變B.政治制度轉(zhuǎn)變

C.社會(huì)發(fā)展程度D.國(guó)際環(huán)境轉(zhuǎn)變

E.行政人員冗余過(guò)多

31.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控大致包括()

A.效益調(diào)控B.結(jié)構(gòu)調(diào)控

C.規(guī)范性調(diào)控D.質(zhì)量調(diào)控

E.總量調(diào)控

32.行政溝通行為的特點(diǎn)主要有()

A.交互性B.媒介性

C.單向性D.目的性

E.強(qiáng)制性

33.有代表性的現(xiàn)代行政決策理論模式主要有()

A.理性決策模式B.有限理性決策模式

C.漸進(jìn)決策模式D.混合掃描決策模式

E.非理性決策模式

34.運(yùn)用行政方法應(yīng)遵循的原則主要有()

A.調(diào)查研究在先原則B.適度原則

C.堅(jiān)持具體指導(dǎo)原則D.思想政治工作領(lǐng)先的原則

E.法治與心治相結(jié)合的原則

35.依法行政的基本內(nèi)容有()

A.行政管理意識(shí)的法制化B.行政職權(quán)的法定化

C.行政編制的法定化D.行政程序的法定化

E.行政責(zé)任的法定化

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

36.簡(jiǎn)述行政權(quán)力的公共性。

37.簡(jiǎn)述有限政府時(shí)期行政職能的發(fā)展趨勢(shì)。

38.簡(jiǎn)述行政組織的變革趨勢(shì)。

39.簡(jiǎn)要總結(jié)我國(guó)行政管理機(jī)構(gòu)改革的基本經(jīng)驗(yàn)。

40.簡(jiǎn)述依法行政與以德行政的相互聯(lián)系。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

41.聯(lián)系實(shí)際，分析克服行政績(jī)效制約因素的有效途徑。

42.試論述外源式行政發(fā)展模式的基本特征。

五、案例分析題（本題10分）

43.2009年，某市政府在盤(pán)點(diǎn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)公務(wù)用煙中非本地產(chǎn)香煙所占比例巨大，致使該市每年煙草稅收大量流失。為“引導(dǎo)公務(wù)人員為地方經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)”，該市政府出臺(tái)了《2009年市直單位公務(wù)用煙考核管理辦法》，文件規(guī)定：全市所有行政、事業(yè)單位、服務(wù)中心公務(wù)用煙一律實(shí)行政府集中采購(gòu)；對(duì)各單位公務(wù)用煙數(shù)量下達(dá)指導(dǎo)性計(jì)劃任務(wù)，每月檢查完成進(jìn)度；未完成用煙計(jì)劃的單位，由財(cái)政部門(mén)直接折價(jià)扣減該單位的辦公經(jīng)費(fèi)。在這份文件后面還附有一份指導(dǎo)性計(jì)劃表，表中規(guī)定全市各單位的年抽煙任務(wù)為23000條，如按每條煙170元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，全市各單位一年要抽掉近400萬(wàn)元，才能完成任務(wù)。該文件的出臺(tái)立刻引起了許多媒體的關(guān)注，并對(duì)此事件進(jìn)行大量報(bào)道和評(píng)論，社會(huì)各界，尤其是當(dāng)?shù)厝罕娨矊?duì)該項(xiàng)政策表達(dá)強(qiáng)烈不滿(mǎn)。在這種壓力下，該市政府緊急廢除了該項(xiàng)政策，并對(duì)由此引起的不良影響向社會(huì)公開(kāi)道歉。

問(wèn)題：

(1)案例體現(xiàn)了什么形式的行政監(jiān)督？

(2)除上述行政監(jiān)督形式外，對(duì)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督還有哪些主要形式？

(3)行政監(jiān)督有什么意義？

第三篇：2009全年高等教育自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文》歷年真題匯總

2009全年高等教育自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文》歷年真題匯總

一、全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――2

二、全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――9

三、全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――18

四、全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題――――-25

一、全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰”的喻意是()

A.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受后天教育的限制

C.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受空間的限制

2.貫穿《論毅力》全文的論證方法是()

A.演繹法 B.歸納法

C.類(lèi)比法 D.對(duì)比法

3.《吃飯》中說(shuō)：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁?！边@句話(huà)所揭示的社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是()

A.名實(shí)不副，相互掩飾 B.主從錯(cuò)位，本末倒置

C.二元對(duì)立，執(zhí)兩用中 D.多元相濟(jì)，和而不同

4.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是()

A.我行我素，張揚(yáng)個(gè)性 B.不平則鳴，不甘人后

C.照顧家庭，贍養(yǎng)母親 D.探求知己，以展懷抱

5.《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是()

A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B.趙武靈王招兵買(mǎi)馬訓(xùn)練胡服騎射

C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D.趙武靈王就胡服騎射事說(shuō)服公子成 6.下列文章中，雖然不加議論，但語(yǔ)句多含褒貶之意的是()

A.《西湖七月半》 B.《愛(ài)爾克的燈光》

C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

7.《秋夜》：“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來(lái)，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們?！边@些“英雄”指的是()

A.棗樹(shù) B.小粉紅花

C.小青蟲(chóng) D.蜜蜂

8.《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕?！边@里使用的人物描寫(xiě)方法是()

A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.心理描寫(xiě)

C.細(xì)節(jié)描寫(xiě) D.肖像描寫(xiě)

9.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是()

A.寫(xiě)都江堰水流的壯觀 B.寫(xiě)為民造福的李冰父子

C.寫(xiě)橫江索橋與二王廟 D.將都江堰與長(zhǎng)城作對(duì)比

10.我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集是()

A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《楚辭》

C.《樂(lè)府詩(shī)集》 D.《古詩(shī)十九首》

11.《湘夫人》中，通過(guò)描述舉止動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的詩(shī)句是()

A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下

B.鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中? 罾何為兮木上

C.麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔

D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

12.《秋興八首》(其一)的主要情感內(nèi)容是()

A.羈旅之苦 B.家國(guó)之思

C.前途之慮 D.老病之憂(yōu)

13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是()

A.漢武帝將陳皇后打入冷宮 B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露

C.唐玄宗時(shí)制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán)

14.《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)描寫(xiě)心理活動(dòng)的特點(diǎn)是()

A.先寫(xiě)自己，再寫(xiě)對(duì)方 B.先寫(xiě)對(duì)方，再寫(xiě)自己

C.由己及彼，由彼及己 D.話(huà)分兩頭，雙管齊下

15.《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是()

A.春且住 B.怨春不語(yǔ)

C.君莫舞 D.休去倚危欄

16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是()

A.雨巷 B.丁香姑娘

C.雨的哀曲 D.獨(dú)自彷徨

17.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中象征古老中國(guó)沉重負(fù)載的是()

A.淤灘上的駁船 B.千百年來(lái)未落到地面的花朵

C.雪被下古蓮的胚芽 D.掛著眼淚的笑渦

18.《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡(jiǎn)陋、殘缺，這是為了表達(dá)“我”的()

A.渺小 B.貧困

C.虔誠(chéng) D.謙遜

19.下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是()

A.愛(ài)笑 B.癡憨

C.狡黠 D.陰險(xiǎn)

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是()

A.以近知遠(yuǎn) B.以小見(jiàn)大

C.以古知今 D.以大見(jiàn)小

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.羅素認(rèn)為，避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的途徑有()

A.堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法 B.善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)

C.努力提高論辯的本領(lǐng) D.克服狂妄自大的心態(tài)

E.樹(shù)立認(rèn)識(shí)有限的觀念

22.下列文章中，使用對(duì)比手法以突出主題的有()

A.《秋夜》 B.《香市》

C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

E.《螞蟻大戰(zhàn)》

23.《陌上?！分?，運(yùn)用鋪陳手法加以描寫(xiě)的有()

A.采桑的器具 B.羅敷的服飾

C.觀者的失態(tài) D.使君的丑行

E.夫婿的高貴

24.下列《再別康橋》中的詩(shī)句，屬于移情于景的有()

A.那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘 B.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

C.滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D.夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋

E.我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

25.下列選項(xiàng)中，對(duì)《斷魂槍》評(píng)述正確的有()

A.在近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

B.沙子龍留戀斷魂槍?zhuān)敲褡逦幕斜Ｊ仞蠹驳谋憩F(xiàn)

C.沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向

D.沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧

E.作者贊賞孫老者積極進(jìn)取的心態(tài)

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.于是焉河伯始旋其面目

旋：

27.而皆背晉以歸梁

背：

28.要其何以成，何以敗

要：

29.孟嘗君曰：“客何好?”

好：

30.騎皆伏曰：“如大王言?！?/p>

伏：

31.甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯

爪其膚：

32.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地

負(fù)：

33.孺人中夜覺(jué)寢

覺(jué)寢：

34.弱管輕絲，竹肉相發(fā)

竹肉：

35.每一念及，便淚下如綆

淚下如綆：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問(wèn)題：

要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。

A.作者認(rèn)為，怎樣才能使生活不空虛? 6

B.寫(xiě)出文中體現(xiàn)“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”的語(yǔ)句。

C.解釋其中的兩個(gè)成語(yǔ)。

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也?！北娖荒苎鲆?。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。

A.這里表現(xiàn)出張巡怎樣的性格特點(diǎn)?

B.文中運(yùn)用了哪幾種人物描寫(xiě)方法?

C.指出文中側(cè)面烘托張巡形象的句子。

38.閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，回答問(wèn)題：

我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿(mǎn)了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!

A.這里用了哪幾種人物描寫(xiě)方法?

B.“但是清晨的微風(fēng)??”一句在文中起什么作用?

C.說(shuō)明這段文字中“我”的感情。

39.閱讀《鷓鴣天》(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)，回答問(wèn)題：

重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依?？沾才P聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣?

A.概括這首詞的情感內(nèi)容。

B.指出上片所用的比喻及其比喻意義。

C.下片運(yùn)用了哪些抒情手法?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：

那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠(yuǎn)?！摈煊裥睦镉窒胫骸澳阒还苣憔褪橇?你好，我自然好。你要把自己丟開(kāi)，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)了。”看官，你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來(lái)，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了。

A.為什么說(shuō)這段描寫(xiě)體現(xiàn)了寶黛愛(ài)情的深摯?

B.如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”?

C.這里運(yùn)用了何種人物描寫(xiě)方法?

五、作文(30分)

41.以《獨(dú)自面對(duì)》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

二、全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來(lái)說(shuō)明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是（A.演繹法

B.例證法

C.對(duì)比法

D.類(lèi)比法

3.從《我的世界觀》一文來(lái)看，愛(ài)因斯坦的“宗教感情”指的是()

A.對(duì)占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受

B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在 C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求

D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著

4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城，尚不覺(jué)悟，而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

B.“天之亡我”的三次呼告

C.嗔目叱退漢將赤泉侯))

D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長(zhǎng)

5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了()

A.議論與敘事

B.議論與抒情

C.抒情與描寫(xiě)

D.敘事與抒情

6.《種樹(shù)郭橐駝傳》中闡述種樹(shù)的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是（A.象征

B.類(lèi)比

C.對(duì)比

D.鋪墊

7.下列《先妣事略》刻畫(huà)母親形象的語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫(xiě)的是()

A.孺人不憂(yōu)米鹽，乃勞苦若不謀夕

B.室靡棄物，家無(wú)閑人

C.手中紉綴不輟

D.遇童奴有恩

8.《愛(ài)爾克的燈光》中，引發(fā)作者對(duì)人生道路進(jìn)行思索的是()

A.故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字

B.愛(ài)爾克的燈光

C.姐姐的死訊

D.田野里的一線(xiàn)光、一個(gè)亮

9.下列作品中，屬于散文詩(shī)的是()

A.《秋夜》

B.《我與地壇》)

C.《哭小弟》

D.《都江堰》

10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的()

A.精于翻譯

B.工于鑒賞

C.教子成功

D.性格剛直

11.《陌上?！返那楣?jié)和語(yǔ)言都體現(xiàn)出()

A.喜劇色彩

B.悲劇色彩

C.正劇色彩

D.鬧劇色彩

12.《行路難》中，借舉止抒情的詩(shī)句是()

A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

13.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，屬于移情于景的是()

A.行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

B.春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)

C.西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿(mǎn)階紅不掃

D.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天

14.下列詩(shī)篇中，托物言志，表達(dá)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民心情的詠物之作是（A.《蒹葭》)

B.《陌上?！?/p>

C.《秋興八首》(其一)

D.《早雁》

15.用“雕欄玉砌”來(lái)指稱(chēng)南唐宮殿，這種修辭手法是()

A.借代

B.比喻

C.比擬

D.夸張

16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是()

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.借典故抒情

D.借比喻抒情

17.《再別康橋》詩(shī)意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是()

A.章節(jié)整齊的建筑美

B.和諧流暢的音樂(lè)美

C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語(yǔ)言美

D.情景交融的意象美

18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是（A.逐層演進(jìn)

B.相互對(duì)比

C.抑揚(yáng)交錯(cuò)

D.對(duì)等并列

19.《寶黛吵架》中，說(shuō)“不是冤家不聚頭”的是())

A.襲人

B.寶玉

C.黛玉

D.賈母

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚(yú)()

A.做了許老爺?shù)囊烫?/p>

B.生了兒子卻被大太太奪去

C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅

D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列議論文，主要運(yùn)用例證法說(shuō)理的有()

A.《容忍與自由》

B.《咬文嚼字》

C.《吃飯》

D.《我的世界觀》

E.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》

22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z(yǔ)句中屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的有()

A.梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩

B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱(chēng)善也

C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣

D.李伶忽失聲，匍匐前稱(chēng)弟子

E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東

23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語(yǔ)有()

A.四面楚歌

B.以五十步笑百步

C.羞見(jiàn)江東父老

D.霸王別姬

E.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

24.下列《蒹葭》詩(shī)句中，屬于借事抒情的有()

A.白露為霜

B.溯洄從之

C.白露未晞

D.溯游從之

E.白露未已

25.《我愿是一條急流》中相對(duì)應(yīng)的比喻意象有()

A.急流與太陽(yáng)

B.荒林與小鳥(niǎo)

C.廢墟與常春藤

D.草棚與烈火

E.云朵與小魚(yú)

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.申之以孝悌之義

孝悌：

27.智勇多困于所溺

所溺：

28.孟嘗君固辭不往也

固辭：

29.然今卒困于此

卒：

30.戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師

師：

31.燈火熒熒，每至夜分

夜分：

32.但坐觀羅敷

坐：

33.何況落紅無(wú)數(shù)

落紅：

34.生聞之，不覺(jué)解頤

解頤：

35.我們還得戒律自己

戒律：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問(wèn)題：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來(lái)，頹然喪矣;其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過(guò)此第一關(guān)，遇再挫而退;稍強(qiáng)者，遇三四挫而退;更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。

A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?

B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說(shuō)明什么道理?

C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法?

37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問(wèn)題：

左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚(yú)。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門(mén)下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車(chē)。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門(mén)下車(chē)客。”于是乘其車(chē)，揭其劍，過(guò)其友，曰：“孟嘗君客我。”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?

B.從刻畫(huà)馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?

C.文中孟嘗君的性格特征是什么?

38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問(wèn)題：

如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。

A.舉例說(shuō)明這段文字用了哪些修辭方法?

B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?

C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想。

39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié)，回答問(wèn)題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。

A.此詩(shī)的抒情主人公是誰(shuí)?

B.概括這兩節(jié)詩(shī)的內(nèi)容，并說(shuō)明這兩節(jié)詩(shī)各依托“水神祭祀”中哪兩個(gè)基本步驟?

C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩(shī)句。

40.閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題：

東方的大夢(mèng)沒(méi)法子不醒了。炮聲壓下去馬來(lái)與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈;不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門(mén)外立著不同面色的人，槍口還 16 熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊;

A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?

B.概括這段文字的大意。

C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?

五、作文(30分)

41.有一次許廣平寫(xiě)了一篇題為《羅素的話(huà)》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫(xiě)了如下評(píng)語(yǔ)：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素?！憋@然，魯迅先生是委婉地批評(píng)了許廣平。請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

三、全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是()

A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”

B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”

C.“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”

D.“滿(mǎn)招損，謙得益”

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》：“吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿(mǎn)意”。這里的“當(dāng)軸”所用的修辭手法是()

A.比喻 B.借代

C.比擬 D.夸張

3.《咬文嚼字》中，用心理學(xué)的“套板反應(yīng)”原理所論證的道理是()

A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉

B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義

C.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神

D.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情

4.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中，羅素認(rèn)為：“處理這個(gè)普遍存在的人類(lèi)自高自大問(wèn)題的唯一方法”是()

A.堅(jiān)持親自驗(yàn)證和注重證據(jù)的認(rèn)知方法

B.善于聽(tīng)取各種不同的乃至相反的意見(jiàn)

C.克服種種自我的或者群體的中心主義

D.樹(shù)立宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的觀念

5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是()

A.白居易 B.柳宗元

C.司馬光 D.辛棄疾

6.《前赤壁賦》用來(lái)寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理的主要自然景物是()

A.江水、明月、烏鵲 B.江水、清風(fēng)、白露

C.江水、明月、清風(fēng) D.清風(fēng)、明月、麋鹿

7.《馬伶?zhèn)鳌分袑?xiě)馬伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫(xiě)方法屬于()

A.行為描寫(xiě) B.肖像描寫(xiě)

C.言語(yǔ)描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)

8.《西湖七月半》中作者所寫(xiě)真正賞月的“吾輩”指的是()

A.達(dá)官顯貴 B.市井百姓

C.文人雅士 D.美女閨秀

9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻(xiàn)出生命的意象是()

A.天空 B.棗樹(shù)

C.小粉紅花 D.小青蟲(chóng)

10.《紀(jì)念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是()

A.嫉惡如仇，忠貞剛烈 B.忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)

C.堅(jiān)持真理，剛直不屈 D.報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮

11.下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語(yǔ)句，采用擬人手法的是()

A.發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈

B.威武雄壯地高奏國(guó)歌，以振奮前仆后繼的前線(xiàn)戰(zhàn)士

C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放

D.你越深究下去，越覺(jué)得它們與人類(lèi)并無(wú)兩樣

12.《我與地壇》：“春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓”。這里所用的表現(xiàn)手法是()

A.象征 B.類(lèi)比

C.側(cè)寫(xiě) D.對(duì)比

13.《詩(shī)經(jīng)》中收錄各地民歌最多的部分是()

A.《大雅》 B.《小雅》

C.《風(fēng)》 D.《頌》

14.下列《湘夫人》詩(shī)句中融情入景的是()

A.洞庭波兮木葉下 B.鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中

C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷蓋

15.《陌上?！分幸?jiàn)了羅敷后“下?lián)埙陧殹钡氖?)

A.使君 B.耕者

C.少年 D.行者

16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯(lián)是()

A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

17.李清照《聲聲慢》中引發(fā)故鄉(xiāng)之思的景物是()

A.晚風(fēng) B.過(guò)雁

C.黃花 D.梧桐

18.《再別康橋》中詩(shī)人用以自喻的事物是()

A.金柳 B.水草

C.彩虹 D.星輝

19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是()

A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷

C.頹圮籬墻 D.雨的哀曲

20.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩(shī)句是()

A.數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌 B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

C.千百年來(lái)未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古蓮的胚芽

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列成語(yǔ)，從莊子《秋水》語(yǔ)句中引申而出的有()

A.狡兔三窟 B.望洋興嘆

C.貽笑大方 D.功虧一簣

E.井底之蛙

22.下列文章中，具有場(chǎng)面描寫(xiě)的有()

A.《垓下之圍》 B.《趙武靈王胡服騎射》

C.《種樹(shù)郭橐駝傳》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

E.《西湖七月半》

23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至?！边@里所采用的修辭手法有()

A.比喻 B.比擬

C.夸張 D.排比

E.借代

24.李白《行路難》(其一)詩(shī)句中運(yùn)用典故的有()

A.欲渡黃河冰塞川 B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

C.閑來(lái)垂釣碧溪上 D.將登太行雪滿(mǎn)山

E.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

25.辛棄疾《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有()

A.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂(yōu)慮 B.對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤

C.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?D.對(duì)羈旅行役的困倦

E.對(duì)時(shí)機(jī)錯(cuò)失的惋惜

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.棄甲曳兵而走

兵：

27.吾非至于子之門(mén)則殆矣

殆：

28.揭其劍，過(guò)其友

過(guò)：

29.引繩而絕之，其絕必有處

絕：

30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也

莫能如也：

3l.泣孤舟之嫠婦

嫠婦：

32.戶(hù)內(nèi)灑然

灑然：

33.遍征金陵之貴客文人

征：

34.何事苦淹留

淹留：

35.要我恪守的教誨

恪守：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：

這個(gè)世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂(lè)和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂(lè)曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜合。

A.這里所倡導(dǎo)的是怎樣的社會(huì)理念?

B.從這段文字看，作者倡導(dǎo)這一社會(huì)理念的針對(duì)性是什么?

C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡,其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。

A.文中肯定了張巡、許遠(yuǎn)什么樣的歷史功績(jī)?

B.文中對(duì)哪三種人嚴(yán)加斥責(zé)?

C.“以千百就盡之卒”與“戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”形成怎樣的對(duì)比關(guān)系?

38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問(wèn)題：

也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒(méi)有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)捍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬(wàn)不可忘了都江堰。

A.為何說(shuō)都江堰流水是“壯麗的馴順”?

B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?

C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?

39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：

我愿是一條急流, 23

是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間滾過(guò)??

只要我的愛(ài)人

是一條小魚(yú)，在我的浪花中間，愉快地游來(lái)游去。

A.這里運(yùn)用的是什么抒情手法?

B.詩(shī)中最重要的兩個(gè)意象是什么?

C.從詩(shī)中看，“我”和“我的愛(ài)人”之間存在一種怎樣的感情?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：

寶玉因見(jiàn)黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時(shí)來(lái)問(wèn)，只怕他有個(gè)好歹。黛玉因說(shuō)道：“你只管聽(tīng)你的戲去罷;在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽(tīng)見(jiàn)黛玉如此說(shuō),心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕;連他也奚落起我來(lái)。”??由不得立刻沉下臉來(lái),說(shuō)道：“我白認(rèn)得你了!罷了,罷了!”黛玉聽(tīng)說(shuō)，冷笑了兩聲道：“你白認(rèn)得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”

A.寶黛吵架的直接原因是什么?

B.舉例說(shuō)明文中所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法。

C.從這里看,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?

五、作文題(30分)

41.以“感恩”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限。

四、全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.貫穿《寡人之于國(guó)也》始終的論題是()A.民何以才能夠加多

B.小恩小惠不是王道 C.實(shí)行王道的根本措施

D.實(shí)行王道的正確態(tài)度

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中，提倡“砥礪德行”所針對(duì)的不良校風(fēng)是()A.求學(xué)為升官發(fā)財(cái)

B.讀書(shū)為混取文憑 C.不正當(dāng)娛樂(lè)泛濫

D.不敬愛(ài)師長(zhǎng)學(xué)友 3.《咬文嚼字》中，運(yùn)用“推敲”這個(gè)典故，是為了說(shuō)明()A.文字的運(yùn)用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調(diào)整思想感情 C.文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義 D.文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神 4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國(guó)于薛’’意味著()A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖 C.得到百姓擁護(hù)，奉迎返鄉(xiāng) D.領(lǐng)受齊王派遣，出使薛國(guó) 5.下列作品中，主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法刻畫(huà)人物性格的是()A.《張中丞傳后敘》

B.《種樹(shù)郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

D.《先妣事略》 6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是()A.“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章” B.“飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌” C.“有吹洞簫者，倚歌而和”

D.曹孟德“橫槊賦詩(shī)”

7.在《香市》的情景描寫(xiě)中，反襯重興香市結(jié)果很冷落的是()A.單調(diào)的鑼鼓聲

B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戲臺(tái)

D.“南洋武術(shù)班”的表演

8.《愛(ài)爾克的燈光》所寫(xiě)的“燈光”中，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是()A.“于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光” B.“哈立希島上的燈光”

??C.“在窗前發(fā)亮的燈，燈光在呼喚我”

D.“我仿佛又看見(jiàn)了一線(xiàn)光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光” 9.《我與地壇》：“當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求?！边@里使用的人物描寫(xiě)方法是()A.肖像描寫(xiě)

B.行為描寫(xiě) C.心理描寫(xiě)

D.細(xì)節(jié)描寫(xiě) 10.被王國(guó)維評(píng)為“最得風(fēng)人深致”的詩(shī)歌是()A.《蒹葭》

B.《湘夫人》 C.《陌上桑》

D.《秋興八首》(其一)11.《飲酒》(其五)中，包含“大隱隱于市’’意味的詩(shī)句是()A.心遠(yuǎn)地自偏

B.悠然見(jiàn)南山 C.飛鳥(niǎo)相與還

D.欲辯已忘言 12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”兩句的象征意義是()A.仕途受阻

B.前程絕望 C.行役之苦

D.歲月蹉跎 l3.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借比喻抒情的是()A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開(kāi) B.云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái) C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨 D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫

14.下列詩(shī)篇中，屬于七言律詩(shī)的是()A.《行路難》(其一)B.《長(zhǎng)恨歌》 C.《早雁》

D.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)15.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，最后導(dǎo)發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是()A.晚來(lái)風(fēng)急

B.舊時(shí)相識(shí) C.黃花堆積

D.梧桐細(xì)雨 16.《一句話(huà)》中，“青天霹靂”的隱喻意義是()A.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒 C.民眾革命運(yùn)動(dòng)的聲威和力量 D.詩(shī)人對(duì)民眾革命的堅(jiān)定信心 17.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是()A.西天的云彩

B.河畔的金柳 C.康河的柔波

D.彩虹似的夢(mèng) 18.《雨巷》中，“獨(dú)自彷徨”的象征意義是()A.孤獨(dú)當(dāng)中的苦悶

B.迷茫之中的尋求 C.訪(fǎng)人不遇的悵惘

D.周?chē)h(huán)境的冷寂 19.“寶玉見(jiàn)了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他?！?”這段文字所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法是()A.行為描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

D.心理描寫(xiě) 20.《苦惱》中，車(chē)夫姚納的主要苦惱是()A.天黑雪大無(wú)人乘車(chē)

B.兒子死了無(wú)依無(wú)靠 C.訴說(shuō)苦惱無(wú)人肯聽(tīng)

D.收入微薄生活艱難

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21.下列文章，采用寓言形式的有()A.《秋水》 B.《吃飯》 C.《螞蟻大戰(zhàn)》

D.《嬰寧》 E.《種樹(shù)郭橐駝傳》 22.《秋夜》一文的寫(xiě)作特點(diǎn)有()A.隱喻象征，意在言外 B.擬人擬物，生動(dòng)傳神 C.語(yǔ)言冷峻，意境幽深 D.借助對(duì)比，突出主題 E.感情復(fù)雜，褒貶分明

23.《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有()A.對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤 B.對(duì)妥協(xié)政策的怨刺 C.對(duì)羈旅行役的愁苦

D.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂(yōu)慮 E.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?/p>

24.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，象征貧窮落后沉重負(fù)載的意象有()A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗

D.失修的路基 E.掛淚的笑渦 25.下列作品中，具有悲劇色彩的有()A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 C.《哦，香雪》

D.《苦惱》 E.《金鯉魚(yú)的百裥裙》

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也 直：

27.號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn) 號(hào)：

28.何其衰也 何其：.29.即彼成我敗所由判也 判：

30.項(xiàng)王軍壁垓下 壁：

31.賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上 出己上：

32.雖驅(qū)世以笑我 驅(qū)世：

33.知不可乎驟得 驟：

34.峨冠盛筵 峨冠：

35.譬如在園中最為落寞的時(shí)間 落寞：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問(wèn)題：

五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂(yōu)，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎? A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據(jù)的理念是什么? B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? C.這里采用了哪些修辭手法? 37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

A.寫(xiě)出這段文字中引出的兩個(gè)成語(yǔ)。B.項(xiàng)羽的詩(shī)表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)? C.文中運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法? 38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問(wèn)題：

小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞；且工書(shū)法篆刻。父親在挽聯(lián)中說(shuō)他是“全才罕遇”，實(shí)非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就這一 27 輩子，也沒(méi)有得以充分地發(fā)揮和施展。他病危彌留的時(shí)間很長(zhǎng)，他那顆丹心，那顆讓祖國(guó)飛起來(lái)的丹心，頑強(qiáng)地跳動(dòng)，不肯停息。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵!A.舉例說(shuō)明文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)。

B.這段文字的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么? C.聯(lián)系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵’’一句有何深意? 39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問(wèn)題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。A.前兩句為全詩(shī)設(shè)定了怎樣的情景? B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近? C.這里運(yùn)用了怎樣的情景交融方式? 40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

誰(shuí)不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門(mén)關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍?zhuān)甑墓し?，在西北一帶，給他創(chuàng)出來(lái)：“神槍沙子龍”五個(gè)字，沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會(huì)再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過(guò)一些而已。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來(lái)，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風(fēng)吹了走。

A.舉例說(shuō)明這段文字中對(duì)沙子龍的描寫(xiě)所運(yùn)用的三種人物描寫(xiě)方法。B.沙子龍“鏢局改了客?！狈从沉嗽鯓拥纳鐣?huì)背景? C.沙子龍夜間練槍表現(xiàn)出他怎樣的性格特征?

五、作文題（30分）

41.以“我的財(cái)富”為題，寫(xiě)一篇少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

第四篇：全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試

全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試

秘書(shū)實(shí)務(wù)試題

課程代碼：00510

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.適用于一文一事制度的公文種類(lèi)是（）

A.法定類(lèi)公文

B.請(qǐng)示類(lèi)公文

C.報(bào)告類(lèi)公文

D.批復(fù)類(lèi)公文

2.秘書(shū)工作活動(dòng)的依據(jù)要素是（）

A.秘書(shū)工作規(guī)范

B.領(lǐng)導(dǎo)意圖

C.秘書(shū)實(shí)務(wù)的操作方法

D.秘書(shū)工作的活動(dòng)環(huán)境

3.上班前秘書(shū)對(duì)尚未辦結(jié)的重要事項(xiàng)考慮處理的主要方面是（）

A.承上啟下

B.分步實(shí)施

C.順便處理

D.暫緩辦理

4.在辦文過(guò)程中，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文件批示的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（A.分辦

B.承辦

C.督辦

D.傳遞

5.秘書(shū)機(jī)構(gòu)信息提供的首要對(duì)象是（）

A.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

B.本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

C.同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

D.下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

6.“解剖麻雀”的調(diào)查方式指的是（）

A.全面調(diào)查

B.重點(diǎn)調(diào)查)

C.典型調(diào)查

D.抽樣調(diào)查

7.企業(yè)利稅改革工作會(huì)議屬于（）

A.規(guī)定性會(huì)議

B.日常會(huì)議

C.專(zhuān)業(yè)會(huì)議

D.紀(jì)念性會(huì)議

8.承辦人大、政協(xié)建議(提案)的最長(zhǎng)時(shí)限為大會(huì)閉會(huì)起（A.三個(gè)月

B.六個(gè)月

C.十二個(gè)月

D.十五個(gè)月

9.中型以上會(huì)議的主席臺(tái)座次是以（）

A.職務(wù)或地位高低排列

B.姓氏筆劃為序排列

C.行政區(qū)劃排列

D.拼音字母順序排列)

10.秘書(shū)人員對(duì)一封來(lái)信或一起來(lái)訪(fǎng)所提供的重要信息應(yīng)進(jìn)行（）

A.單件反映

B.專(zhuān)題反映

C.主題反映

D.綜合反映

11.秘書(shū)陪客人同乘一輛轎車(chē)而且有本單位領(lǐng)導(dǎo)人陪車(chē)時(shí)應(yīng)坐在（）

A.前排右側(cè)

B.后排右側(cè)

C.后排左側(cè)

D.后排中間

12.達(dá)成談判的平衡性關(guān)鍵是（）

A.雙方妥協(xié)

B.互不讓步

C.堅(jiān)持斗爭(zhēng)

D.淡化利益

13.領(lǐng)導(dǎo)人外出工作時(shí)挑選隨從秘書(shū)的條件是：①吃苦耐勞②酒量較大③頭腦靈活④能歌善舞⑤能力全面（）

A.①③⑤

B.①②③

C.③④⑤

D.②③④

14.在會(huì)見(jiàn)活動(dòng)中我國(guó)的禮儀習(xí)慣是客人坐在主人的（A.右邊

B.左邊

C.對(duì)面

D.前面

15.秘書(shū)接聽(tīng)推銷(xiāo)電話(huà)正確的態(tài)度是（）

A.回答“要”

B.回答“不要”

C.掛機(jī)拒絕

D.婉言謝絕

16.保管印章正確的方法應(yīng)該是（）

A.齊抓共管

B.專(zhuān)人保管)

C.輪流保管

D.委托代管

17.雙方伸出的手心都不約而同地朝著左方的握手樣式稱(chēng)為（）

A.支配式握手

B.謙恭式握手

C.對(duì)等式握手

D.雙握式握手

18.對(duì)絕密載體和標(biāo)明不準(zhǔn)翻印的秘密載體復(fù)印的要求是（A.絕對(duì)不得復(fù)印

B.酌情可以復(fù)印

C.征得本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后復(fù)印

D.征得制發(fā)單位同意后復(fù)印

19.信訪(fǎng)案件轉(zhuǎn)交部門(mén)辦理時(shí)應(yīng)遵循的原則是（）

A.調(diào)查研究，實(shí)事求是

B.分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口辦理

C.執(zhí)行政策，依法辦事

D.解決問(wèn)題與思想教育相結(jié)合)

20.各級(jí)人民政府及其主管業(yè)務(wù)部門(mén)制發(fā)的大型重要會(huì)議文件審核的方法是（）

A.由秘書(shū)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核

B.由專(zhuān)職核稿人員進(jìn)行審核

C.采取傳閱形式由領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行審核

D.由秘書(shū)部門(mén)擬稿人和負(fù)責(zé)人會(huì)同機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人共同審核

21.秘書(shū)記錄當(dāng)日大事的基本要求是（）

A.隔日整理

B.有聞必錄

C.詳細(xì)具體

D.簡(jiǎn)明扼要

22.秘書(shū)跟隨領(lǐng)導(dǎo)出差期間對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在茶余飯后閑談中即興發(fā)表的見(jiàn)解記錄的要求是（）

A.不作記錄

B.選擇記錄

C.隨時(shí)記錄

D.返回記錄

23.秘書(shū)部門(mén)要從全局工作出發(fā)，抓住那些“幾不管”的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，這表明了秘書(shū)調(diào)研的（）

A.奉命性

B.非常規(guī)性

C.主動(dòng)性

D.補(bǔ)缺性

24.保密的根本目的和基本出發(fā)點(diǎn)是（）

A.嚴(yán)密封閉秘密

B.防止失密泄密

C.保護(hù)某種利益

D.明確時(shí)空邊界

25.某市城管部門(mén)撰擬文稿的內(nèi)容涉及其他部門(mén)的職責(zé)時(shí)應(yīng)采取的辦法是（A.以主辦單位的意見(jiàn)為準(zhǔn)

B.以行政級(jí)別高的單位意見(jiàn)為準(zhǔn)

C.充分協(xié)商，求得一致

D.按主

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分))

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

26.正式宴會(huì)上安排男賓座次應(yīng)考慮的因素包括()

A.地位高低

B.年齡大小

C.民族傳統(tǒng)

D.宗教信仰

E.熟悉程度

27.秘書(shū)人員跟隨領(lǐng)導(dǎo)出差需要準(zhǔn)備的物資包括（A.辦公用品

B.生活用品

C.旅游用品

D.金融信用卡

E.手提電腦

28.會(huì)議簽到的方式包括()

A.點(diǎn)名簽到

B.簿式簽到)

C.卡式簽到

D.電子簽到

E.聯(lián)單簽到

29.秘書(shū)人員處理危急事件的程序和方法包括()

A.現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和報(bào)告

B.調(diào)查和判斷

C.求證和試驗(yàn)

D.預(yù)測(cè)和監(jiān)督

E.處理和重建

30.秘書(shū)部門(mén)收集信息的重點(diǎn)有()

A.基層群眾的思想動(dòng)態(tài)信息

B.政策性信息

C.超前性信息

D.網(wǎng)絡(luò)渠道信息

E.苗頭性、突發(fā)性問(wèn)題信息

三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

31.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者口授指示時(shí)秘書(shū)應(yīng)做到的具體工作事項(xiàng)。

32.簡(jiǎn)述機(jī)關(guān)行文必須共同遵守的行文制度。

33.簡(jiǎn)述集體談判和國(guó)際談判的組成人員。

34.簡(jiǎn)述秘書(shū)在社交活動(dòng)中名片交換的禮節(jié)。

四、論述題(本大題共1小題，10分)

35.試述秘書(shū)信息工作準(zhǔn)確性的重要性及具體要求。

五、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

36.2009年2月16日《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》刊登文章說(shuō)，年末歲首，冬春交接，中央領(lǐng)導(dǎo)和一些省市領(lǐng)導(dǎo)，走進(jìn)災(zāi)區(qū)，走進(jìn)老區(qū)，走進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合部，走進(jìn)群眾中去，調(diào)查研究，問(wèn)政于民，問(wèn)需于民。對(duì)此，人們形象地稱(chēng)為“用腳決策”。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院最近的一項(xiàng)全國(guó)性的抽樣入戶(hù)調(diào)查表明，干群關(guān)系竟然成了目前最需要處理好的社會(huì)利益關(guān)系。

干群關(guān)系不如人意，原因固然復(fù)雜，但是我們黨向來(lái)強(qiáng)調(diào)，干群關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任的主要方面在干部。

近幾年來(lái)，幾乎是村村通公路，可不少干部坐在車(chē)?yán)?，屢?jīng)村口而不入村民的門(mén)口;在一些地方，縣委書(shū)記進(jìn)賓館，連電梯口都早有人清道把守;在不少地方，“走讀干部”增多，縣里主要干部家安在省城，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部普遍地住在縣城，漸漸地疏離了群眾。

“用腳決策”是調(diào)查研究的一種形式，是中國(guó)共產(chǎn)黨的好傳統(tǒng)。勤走走，多了解情況，體會(huì)不一樣，感情不一樣，了解的情況不一樣，解決問(wèn)題的辦法就能更加做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，有針對(duì)性。

問(wèn)題：

(1)怎樣理解案例材料中“用腳決策”的含義?

(2)結(jié)合秘書(shū)實(shí)務(wù)，談?wù)勀銖牟牧现械玫降膯⑹尽?/p>

37.2009年2月，中共天津市委辦公廳、天津市政府辦公廳通過(guò)《天津日?qǐng)?bào)》發(fā)布通知，要求機(jī)關(guān)單位精簡(jiǎn)會(huì)議。

通知要求市委、市政府機(jī)關(guān)帶頭精簡(jiǎn)各類(lèi)會(huì)議。“能不開(kāi)的會(huì)議堅(jiān)決不開(kāi)，內(nèi)容相近的會(huì)議要合并召開(kāi)”，“著力簡(jiǎn)化會(huì)議程序，會(huì)議發(fā)言一般不超過(guò)3人，每個(gè)發(fā)言材料不超過(guò)1500字，發(fā)言時(shí)間不超過(guò)8分鐘”。

更讓人印象深刻的要求是“切實(shí)減少領(lǐng)導(dǎo)同志的事務(wù)性活動(dòng)”。通知規(guī)定，“能由分管領(lǐng)導(dǎo)同志出席的就不再安排主要領(lǐng)導(dǎo)同志出席”，“市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志不參加一般性的紀(jì)念慶典活動(dòng)，各地區(qū)、各部門(mén)、各單位召開(kāi)的表彰會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)及各類(lèi)商業(yè)性活動(dòng)，一般不邀請(qǐng)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志出席或發(fā)賀信、題詞”。

問(wèn)題：

(1)天津市“兩辦”的文件指向會(huì)議工作中的哪些不良現(xiàn)象?

(2)這個(gè)通知的精神符合會(huì)議工作的什么原則?為什么?

(3)這個(gè)通知貫徹落實(shí)后可以產(chǎn)生什么積極效應(yīng)?

六、應(yīng)用題(本大題共1小題，15分)

38.某公司新聘用的一批秘書(shū)人員，即將參加公司一項(xiàng)大型活動(dòng)的接待工作?？偨?jīng)理辦公室主任李平計(jì)劃對(duì)這批新人進(jìn)行接待工作知識(shí)培訓(xùn)，著重介紹接待工作的原則、準(zhǔn)備和一般程序。請(qǐng)你為李平擬寫(xiě)一個(gè)講授提綱，把各部分的要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

第五篇：全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試

全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試 英美文學(xué)選讀試題

PART ONE(40 POINTS)I．Multiple Choice(40 points in all, 1 for each)

1.The first mass movement of the English working class and the early sign of the awakening of the poor, oppressed people is_____.A.The Enclosure Movement B.The Protestant Reformation C.The Enlightenment Movement D.The Chartist Movement 2.Daniel Defoe's works are all the following EXCEPT_____.A.Moll Flanders B.A Tale of a Tub C.A Journal of the Plague Year D.Colonel Jack 3.“Metaphysical Poetry” refers to the works of the 17thclass working women, particularly governesses.A.Jane Eyre B.Wuthering Heights C.The Proffessor D.Shirley

22.The Waste Land by T.S.Eliot is a poem concerned with the _____ breakup of a modern civilization in which human life has lost its meaning, significance and purpose.A.spiritual B.religious C.political D.physical 23.Perhaps Emily Dickinson's greatest interpretation of the moment of _____ is to be found in “I heard a Fly buzz--when I died—”, a poem universally regarded as one of her masterpieces.A.fantasy B.birth C.crisis D.death 24.The fiction of the American _____ period ranges from the comic fables of Washing-ton Irving to the social realism of Rebecca Harding Davis.A.Romantic B.Revolutionary C.Colonial D.Modernistic 25.The modern _____ technique was frequently and skillfully exploited by Faulkner to emphasize the reactions and inner musings of the narrator.A.streamconsciousness B.flashback C.mosaic D.narrative and argumentative 26.By means of “_____,” Whitman believed, he has turned the poem into an open field, an area of vital possibility where the reader can allow his own imagination to play.A.balanced structure B.free verse C.fixed verse D.regular rhythm 27.In 1954, _____ was awarded the Nobel Prize for “his powerful style-forming mas tery of the art” of creating modern fiction.A.Ernest Hemingway B.Sherwood Anderson C.Stephen Crane D.Henry James 28.The period ranging from 1865 to 1914 has been referred to as the Age of _____ in the literary history of the United States, which is actually a movement or tendency that dominated the spirit of American literature.A.Rationalism B.Romanticism C.Realism D.Modernism 29.When he was eightyDick, _______ reached the most flourishing stage of his literary creativity.A.Herman Melville B.Edgar Ellen Poe C.William Faulkner D.Theodore Dreiser 39.Faulkner once said that _____ is a story of “l(fā)ost innocence,” which proves itself to be an intensification of the theme of imprisonment in the past.A.Light in August B.The Sound and the Fur y C.Absalom, Absalom!D.The Hamlet 40.Hawthorne was not a Puritan himself, but his view of man and human history origina ted, to a great extent, in_______.A.Calvinism B.Puritanism C.Realism D.Naturalism PART TWO(60 POINTS)Ⅱ.Reading Comprehension(16 points in all, 4 for each)41.Behold her, single in the field, Yon solitary Highland lass!Reaping and singing by herself;Stop here, or gently pass!Alone she cuts and binds the grain, And sings a melancholy strain;O listen!For the Vale profound Is overflowing with the sound.Questions:

A.Identify the poet.B.What' s the rhyme scheme for the stanza? C.What's the theme of the poem? 42.The following quotation is from Mrs.Warren's Profession: VIVIE: [ intensely interested by this time] No;but why did you choose that business? Saving money and good management will succeed in any business.MRS.WARREN: Yes, saving money.But where can a woman get the money to save in any other business? Could you save out of four shillings a week and keep yourself dressed as well? Not you.Of course, if you' re a plain woman and cant earn anything more;or if you have a turn for music, or the stage, or newspaper-writing;that's different...Questions :

A.Identify the playwright of the above quotation.B.What business do you think Mrs.Warren is involved in? C.What's the theme of the play? 43.My little horse must think it queer To stop without a farmhouse near Between the woods and frozen lake The darkest evening of the year.Questions:

A.Identify the poet and the title of the poem from which this stanza is taken.B.What figure of speech is used in this stanza? C.Briefly interpret the meaning of this stanza.44.“Where are we going, Dad?” Nick asked.“Over to the Indian camp.There is an Indian lady very sick.” “Oh,” said Nick.Across the bay they found the other boat beached.Uncle George was smoking a cigar in the dark.The young Indian pulled the boat way up on the beach.Uncle George gave both the Indians cigars.Questions :

A.Identify the author and the title of the work from which the passage is taken.B.What does Dad imply when he says “There is an Indian lady very sick”? C.Why is Dad going to the Indian camp?

Ⅲ.Questions and Answers(24 points in all, 6 for each)45.What' s the literary style of Shelley as a Romantic poet? 46.What are the main features of Bernard Shaw's plays with regard to the theme, charac-terization and plot? 47.Henry James' literary criticism is an indispensable part of his contribution to literature.What's his outlook in literary criticiam? 48.Local colorism is a unique variation of American literary realism.Who is the most famous local colorist? What are local colorists most concerned? IV.Topic Discussion(20 points in all, 10 for each)

49.Define modernism in English literature.Name two major modernistic British writers and list one major work by each.50.Briefly discuss the term “The Lost Generation”and name the leading figures of this literary movement(Give at least three).