第一篇：幼兒園中班手工藝術活動教案設計《美麗的風箏》

幼兒園中班手工藝術活動教案設計《美麗的風箏》

富源縣古敢水族鄉中心幼兒園 劉鳳仙 活動目標：

1、通過欣賞各種美麗的風箏，了解風箏的簡單構造。

2、學習為圖形糊上直線形或弧線形骨架，選擇各色彩紙自主裝飾風箏面，制成風箏。活動準備：

1、廢舊材料：圓形、三角形、正方形舊報紙若干，直線形或弧行形骨架若干（可使用包裝帶或者竹篾），各色彩紙、飄帶、線若干

2、輔助工具：剪刀、漿糊、牙簽、抹布等

活動過程：

一、設置情境，導入主題。

1、教師出示風箏實圖，讓幼兒欣賞各種各樣的風箏，了解風箏制作材料的多樣性。“今天，老師請大家一起參觀風箏展，你們開心嗎？ ”

2、教師提出要求：仔細觀察，會發現。把風箏的秘密找出來！教師提問：“你看到的是些什么風箏呀？他們是用什么做的？ ”

二、引導幼兒討論風箏的簡單構造，激發幼兒制作風箏的愿望。

1、教師提問：“風箏后面有個硬硬的是什么呀？”（介紹

第二篇：幼兒園中班美術活動教案：美麗的風箏

幼兒園中班美術活動教案：美麗的風箏

活動目標：

1、欣賞風箏對稱的藝術美，激發對民間藝術的興趣。

2、運用對稱裝飾的方式大膽對風箏進行裝飾。

3、體驗動手制作以及合作的快樂。

活動準備：

剪刀、彩紙、彩色圖形、吸管、塑料袋、糨糊、擦手毛巾、棉線

活動過程：

一、導入活動。

1．以猜謎的方式引出風箏。

2．播放課件，觀察各種各樣的風箏。

二、感知風箏的對稱美。

1．幼兒自由發表意見。

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2．引導幼兒感受風箏左、右邊兩邊形狀和圖案的對稱美。

三、交代裝飾要求。

1．出示并介紹操作材料。

2．感知中心線，進行對稱裝飾。重點強調位置對稱的裝飾。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

五、跟音樂做動作。

六、結束活動。(來源：屈老師教案網)

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屈老師

第三篇：中班藝術活動：蔬菜樂園(手工)

中班藝術活動：蔬菜樂園（手工）

【活動目標】

1.欣賞作品，感受馬蒂斯剪貼畫簡潔、夸張的風格。

2.嘗試用概況、夸張的剪影方式表現蔬果的外形特征，并根據主題進行剪紙拼貼。

3.體驗剪貼創作的樂趣。【活動準備】

（一）材料投放：各種蔬菜和水果的圖片，彩色紙、固體膠、剪刀。環境創設：（1）用各種果蔬布置成蔬果超市情境。（2）用大張色卡拼貼成背景圖。

（二）材料配套：數字資源《馬蒂斯<蔬果>》。【活動過程】】

一、猜猜玩玩。

（一）出示蔬菜和水果的圖片，引導幼兒觀察、欣賞。

（二）說一說：這是什么？它是什么樣子的?

二、欣賞馬蒂斯剪紙作品《蔬果》，感受馬蒂斯作品的藝術風格。

（一）播放數字資源《馬蒂斯<蔬果>》，引導幼兒感知色彩、圖形。說一說：你在畫里找到了哪些蔬果？這些蔬果放在什么顏色的色塊上？給你什么感覺？

比一比：拿掉色塊背景后，又給你什么感覺？（引發幼兒對色彩背景的關注。）

小結：馬蒂斯爺爺把不用顏色的蔬果放在背景上，形成了獨特的美感。

三、根據蔬菜和水果的外形進行剪紙拼貼，教師觀察指導。(一)幼兒分小組合作創作。

（二）教師觀察指導。

引導幼兒根據蔬果的外形進行大膽剪貼創作。

引導并鼓勵幼兒大膽選擇顏色進行搭配（注意色彩深淺的搭配）。

四、欣賞交流

（一）組織幼兒互相欣賞、分享作品。【活動延伸】

游戲活動：引導幼兒在美工區根據蔬果的外形特征想象并創作蔬果造型，并根據蔬果拓印出的圖案進行想象與創作。

生活活動：引導幼兒在生活中繼續觀察各種蔬果的造型。

第四篇：中班藝術：手工活動豆豆花盆

中班藝術：手工活動豆豆花盆

中班藝術：手工活動豆豆花盆

活動目標：

學習用面粉團和各種豆子裝飾花盆。在貼好面粉團的花盆上，粘貼各種豆子，組成圖案并裝飾花盆。活動準備：

豆豆花盆的范樣。各種不同花盆（花瓶）的圖片。豆貼畫的范畫。小容器（如果凍盒），面粉團人手一份，各種豆類一組一份。幼兒用書。活動過程：

教師用送給小朋友禮物引出花盆，引起幼兒學習興趣。讓幼兒觀察花盆上的花紋和圖案。播放各種各樣的花盆（花瓶）的圖片，讓幼兒知道花盆是不一樣的，每種花盆都有它自己的花紋 出示豆豆花盆的范樣，引出主題，讓幼兒學習用豆子裝飾花盆。出示幼兒用書，引導幼兒探索學習裝飾花盆的方法。幼兒自由制作，教師幫助指導。展示幼兒的豆豆花盆，并引導幼兒相互欣賞。活動延伸：為幼兒提供花種和土壤地，讓幼兒自己動手在豆豆花盆里進行種植活動。

活動小結：

活動中，要求幼兒在鑲嵌豆子之前就思考好相應的圖案，但在實際操作中幼兒還是存在困難的，幼兒更喜歡一邊鑲嵌一邊想象，如果遇到這樣的情況，教師也不要著急，只要幼兒積極地專注于活動的過程中，就是值得肯定的。

第五篇：大班手工活動：風箏

活動目標：

1、學習用裝飾畫以及卡通畫的手法，自主地裝飾風箏面。

2、欣賞各種美麗的風箏，通過觀看示意圖，了解制作風箏的簡單方法。

3、體驗放飛風箏，獲得成功的自豪感。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊，油畫棒和，皺紋紙，剪刀，糨糊，長方形白紙，細線。

2、師生收集各種風箏展示在教室里。

活動過程：

1、由故事《四十九只風箏和四十九只紙船的故事》導入情景，引起有耳的興趣。

教師：四十九只紙船在水里漂，四十九只風箏在天上飄。啊，多么美好！你們看一看，我們學校里飄的是些什么風箏呢？

2、通過觀察，師生共同探索了解風箏的構造及風箏面的裝飾方法。

請小朋友向大家介紹自己看到的風箏說說：風箏上有什么圖案？風箏的色彩是怎么樣的？你最喜歡什么樣子的風箏？

教師：你們還見過那些風箏？他們是什么樣子的？

探索：風箏是由哪幾部分組成的？（風箏面、骨架、繩子、飄帶）

打開幼兒用書，引導幼兒觀察制作風箏的示意圖，請幼兒說說：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作風箏的基本方法和步驟。

3、明確繪畫要求，教師交代要求。

在長方形上畫出自己最喜歡的圖案，圖上漂亮的顏色。

用皺紋紙剪一條或兩條長長的彩帶貼在風箏上做飄帶。

系繩子時要細心，不要將風箏拉壞。

4、幼兒繪畫，教師巡回指導。

教師及時將幼兒遇到的問題反饋給幼兒，探討最好的解決方法，幫助幼兒解決實際問題。幼兒去戶外放飛風箏，體驗成功放飛的快樂。