第一篇：幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：美麗的風(fēng)箏

幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：美麗的風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類(lèi)，感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美。

2、初步了解風(fēng)箏的由來(lái)，激發(fā)對(duì)民間藝術(shù)的興趣，萌發(fā)民族的自豪感。

3、愿意設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、參觀“風(fēng)箏王國(guó)”，了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類(lèi)，感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美。

1、欣賞各種不同類(lèi)型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

①這些風(fēng)箏真漂亮！還有什么詞語(yǔ)可以夸風(fēng)箏漂亮？

②你看到有什么風(fēng)箏？

③在其他地方還見(jiàn)過(guò)、放過(guò)什么風(fēng)箏？

④你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

2、了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，感受它的對(duì)稱(chēng)美。

①討論風(fēng)箏是有哪些部分組成的。

②認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的各個(gè)部分及作用。（風(fēng)箏的畫(huà)面、骨架、線(xiàn)）③了解風(fēng)箏尾巴的作用。

④引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏左右對(duì)稱(chēng)，感受風(fēng)箏對(duì)稱(chēng)美。觀察一個(gè)風(fēng)箏左右兩邊有什么相同的地方。（圖案、骨架、尾巴）⑤小結(jié)：風(fēng)箏是對(duì)稱(chēng)的，只有對(duì)稱(chēng)才能放到天上去。

3、觀察、比較、討論，了解風(fēng)箏的不同種類(lèi)。

① 組織幼兒討論各式各樣的風(fēng)箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣？

② 了解風(fēng)箏的種類(lèi)：平面、立體、串式。

③ 練習(xí)分類(lèi)。

二、觀看課件，初步了解風(fēng)箏的由來(lái)，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

1、觀看課件，了解風(fēng)箏的由來(lái)、演變過(guò)程。

2、組織幼兒討論：剛才的故事中介紹了什么？你有什么感受？

三、設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

1、調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)作的積極性，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

2、教師示范制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。

3、幼兒自己創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

4、制作好的風(fēng)箏放到展板上，互相欣賞、交流。

四、活動(dòng)延伸：

組織幼兒拿著自制的風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。

第二篇：大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》

大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞風(fēng)箏的造型、顏色、圖案，懂得其左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。2.啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種方式制作風(fēng)箏面。3.引導(dǎo)幼兒相互合作裝飾風(fēng)箏，培養(yǎng)幼兒對(duì)風(fēng)箏的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)：發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造，裝飾風(fēng)箏面。難點(diǎn)：懂得風(fēng)箏左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒之前有和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。教師對(duì)風(fēng)箏的歷史文化、演變過(guò)程、基本結(jié)構(gòu)等有較為全面的了解。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：提供各種樣式的風(fēng)箏，布置“風(fēng)箏展覽會(huì)”。

3、創(chuàng)作風(fēng)箏所需材料：白卡紙，蠟筆，水彩筆、彩色卡紙，皺紋紙、圖畫(huà)紙等各種裝飾材料。活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)引出風(fēng)箏

1、小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能猜出來(lái)。（播放ppt）

2、謎語(yǔ)：

天上一只鳥(niǎo)，用線(xiàn)拴的牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。（風(fēng)箏）小朋友，好聰明呀！一下子就猜出來(lái)了。（播放ppt）

請(qǐng)仔細(xì)的想一想，什么東西飛在天上，要用繩子拴著，不怕風(fēng)，害怕雨。

3、小朋友見(jiàn)過(guò)風(fēng)箏嗎？（見(jiàn)過(guò)）見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏？請(qǐng)你描述一下它的樣子。

（二）基本過(guò)程：

1、參觀風(fēng)箏展覽會(huì)。

（1）聽(tīng)說(shuō)今天有風(fēng)箏展覽，讓我們?nèi)タ纯窗伞＃úシ舙pt）好漂亮的風(fēng)箏呀！請(qǐng)小朋友欣賞一下，看看它們是什么樣子的？（幼兒欣賞）

（2）提問(wèn)：

1、你看到有什么風(fēng)箏？（燕子、臉譜、魚(yú)、狗）它們有什么不同？（形狀，顏色，圖案）

2、你最喜歡哪一個(gè)？你為什么喜歡這個(gè)風(fēng)箏？

2、感知風(fēng)箏特點(diǎn)（1）對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)

師：我們欣賞了那么多不同樣子的風(fēng)箏，我們現(xiàn)在來(lái)仔細(xì)看看風(fēng)箏是由哪些部分組成的？（播放ppt）（風(fēng)箏的面、骨架、尾巴，拴的線(xiàn)，線(xiàn)軸。）師：小朋友，我們來(lái)看這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，（播放ppt）它的左右兩邊有什么特點(diǎn)？（圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的）我們把這樣的風(fēng)箏叫對(duì)稱(chēng)風(fēng)箏。大部分的風(fēng)箏都是對(duì)稱(chēng)的，也有不對(duì)稱(chēng)的，看旁邊這個(gè)風(fēng)箏。

（2）、感知造型特點(diǎn)

師:剛才小朋友看到了那么多的風(fēng)箏，都有一個(gè)特點(diǎn)，都是平面的。師:風(fēng)箏的造型很多，（播放ppt）除了平面的，有立體的，也就是小朋友說(shuō)的鼓起來(lái)的，還有串式的。

（三）大膽想象，制作風(fēng)箏面。

1、講明要求，分成三組。

師:小朋友，風(fēng)箏這么美麗，想不想自己也做一個(gè)？（想）制作風(fēng)箏有很多步驟，由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就來(lái)制作風(fēng)箏面。

師:我們分三組進(jìn)行制作，第一組：繪畫(huà)風(fēng)箏，請(qǐng)小朋友畫(huà)自己喜歡的風(fēng)箏。第二組：裝飾風(fēng)箏，請(qǐng)小朋友合作用提供的材料裝飾風(fēng)箏。第三組：涂色風(fēng)箏，請(qǐng)小朋友給風(fēng)箏涂上漂亮的顏色。

請(qǐng)小朋友自愿選擇分組，搬上凳子坐到桌子邊。請(qǐng)你向我這樣做，請(qǐng)安靜，小手放腿上。明確三組的制作內(nèi)容。

2、幼兒制作，教師指導(dǎo)。（音樂(lè)1）

四、點(diǎn)評(píng)作品，參加展覽會(huì)

1、請(qǐng)三位小朋友（每組一位）上臺(tái)來(lái)，結(jié)合顏色、圖案、線(xiàn)條進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、請(qǐng)五六位小朋友（每組一兩位）上臺(tái)來(lái)，請(qǐng)其他小朋友進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3、今天制作風(fēng)箏面就到這里，請(qǐng)小朋友將用過(guò)的水彩筆，蠟筆放到盒子。

4、讓我們帶上剛制作的風(fēng)箏去參加風(fēng)箏展覽吧。（音樂(lè)2）

第三篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的風(fēng)箏》及教學(xué)反思

大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的風(fēng)箏》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、用牙簽刻出花紋。

2、控制手部動(dòng)作的力度。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

材料：油畫(huà)棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

活動(dòng)流程

1、放風(fēng)箏——討論——示范——?jiǎng)?chuàng)作棗評(píng)價(jià)——延伸活動(dòng)

放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。

2、通過(guò)放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵(lì)幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

3、討論

（1）觀察她們各個(gè)相同的整體造型，體會(huì)用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)輪廓。

（2）欣賞、討論風(fēng)箏上對(duì)稱(chēng)的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。

4、示范。

（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫(huà)一只風(fēng)箏。

（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫(huà)棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。

5、創(chuàng)作在此過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。

6、講評(píng)

找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰(shuí)大膽嘗試過(guò)“刮蠟”大方法。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。

7、延伸活動(dòng) 建議放在自選活動(dòng)中去完成，有了背景色使幼兒更能體會(huì)到畫(huà)面的整體美、體驗(yàn)成功感。

教學(xué)反思

今天的活動(dòng)是民間美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》的一個(gè)延伸活動(dòng)，讓幼兒自己設(shè)計(jì)風(fēng)箏的外形，自己設(shè)計(jì)圖案，選擇色彩。在讓幼兒欣賞完我做的范品之后，我對(duì)幼兒提出了兩個(gè)要求。一是造型要新穎，不和別人雷同，二是色彩搭配要鮮艷，圖案設(shè)計(jì)要有特點(diǎn)。

因?yàn)榇嘶顒?dòng)貼進(jìn)幼兒生活，幼兒感興趣，所以，幼兒創(chuàng)造的結(jié)果出人意料的，風(fēng)箏的造型多樣，有蝴蝶、長(zhǎng)龍、燕子、房子、飛機(jī)、火箭、娃娃頭、星星、太陽(yáng)、三角形等，全班小朋友幾乎沒(méi)有一個(gè)是一樣的，而且在整個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程中，幼兒的情緒始終是積極的。反思這次活動(dòng)的成功在于老師對(duì)幼兒的充分信任，給予了幼兒極大的創(chuàng)作空間，制作的要求比較開(kāi)放。

從活動(dòng)中可以看出，孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀。其實(shí)剛開(kāi)始我讓幼兒自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作的時(shí)候，我很懷疑，不給幼兒多一些的提示和示范，他們能創(chuàng)造出形態(tài)各異的風(fēng)箏嗎？會(huì)不會(huì)千篇一律呢？當(dāng)幼兒開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，這位幼兒說(shuō)：“我要做老鷹風(fēng)箏，因?yàn)槔销楋w得高”，那位幼兒說(shuō)：“我要做飛機(jī)風(fēng)箏，飛機(jī)飛得快”，幼兒們相互說(shuō)著自己的想法，興奮極了。在整個(gè)活動(dòng)中，我沒(méi)有增加任何的要求，只是根據(jù)幼兒的想像給予一定技能上的幫助。由于幼兒興趣學(xué)濃厚，所以創(chuàng)作時(shí)特別愉悅，氣氛輕松，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有些孩子的設(shè)計(jì)我都沒(méi)有想到。當(dāng)孩子們拉著長(zhǎng)線(xiàn)，放著自己的風(fēng)箏，在院里追逐、嬉戲的時(shí)候，各色長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏尾巴飄在空中，形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，孩子們臉上也洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)樗麄兏惺艿搅顺晒Φ南矏偂?/p>

作為一名教師，要善于讓孩子獨(dú)立思考，產(chǎn)生自己的思想，我們要讓孩子在各種活動(dòng)中充分已發(fā)揮自己的個(gè)性，允許幼兒大膽創(chuàng)作，標(biāo)新立異。世界上沒(méi)有兩片同樣的樹(shù)葉，那么允許孩子有自己的思想和個(gè)性也是我們教育的所在，相信用這樣的觀念教育孩子，孩子一定會(huì)成長(zhǎng)得更棒的。

本文擴(kuò)展閱讀：風(fēng)箏，放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一，清明節(jié)節(jié)日習(xí)俗。

第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案反思《美麗的風(fēng)箏》

《大班美術(shù)教案反思《美麗的風(fēng)箏》》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班美術(shù)教案反思《美麗的風(fēng)箏》！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的方法裝飾風(fēng)箏，體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。

2.激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與能力。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT美麗的風(fēng)箏、風(fēng)箏半成品、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)以猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入活動(dòng)主題“小朋友，老師這里有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們猜一猜：天上一只鳥(niǎo)，用線(xiàn)拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。”(風(fēng)箏)

(二)出示風(fēng)箏PPT，讓幼兒觀察1.圖一：提問(wèn)：你們都看到了什么風(fēng)箏?(蝴蝶，金魚(yú))覺(jué)得好看嗎?你覺(jué)得哪里好看?

2.圖二、圖三：我們先來(lái)看看這只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。(出示左右對(duì)稱(chēng)的蝴蝶風(fēng)箏)孩子們，你們看這個(gè)風(fēng)箏漂亮嗎?

幼兒：漂亮。

教師：顏色真美啊，那你們誰(shuí)能說(shuō)出他有哪些顏色?

幼兒：(點(diǎn)數(shù)顏色)，翅膀上有。。色。下面翅膀上有。。背部有。。眼睛上有。。

圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

這些圖案有什么特點(diǎn)?(左右都一樣)告訴你們這叫對(duì)稱(chēng)。

什么是對(duì)稱(chēng)?(左右大小要是一摸一樣的)為什么要做成對(duì)稱(chēng)的?(文.章出自快思教.案網(wǎng))(為了保持平衡和美觀)

3.按照同樣方法講述圖四(金魚(yú))和圖五(蜻蜓)，側(cè)重對(duì)稱(chēng)。

(三)學(xué)習(xí)點(diǎn)線(xiàn)技巧裝飾風(fēng)箏。

剛才我們欣賞的這些美麗的風(fēng)箏都是由點(diǎn)和線(xiàn)條組合而成的。

1.請(qǐng)小朋友回憶點(diǎn)，并在黑板上畫(huà)出。

2.請(qǐng)小朋友回憶線(xiàn)，也畫(huà)出。

3.動(dòng)腦筋將點(diǎn)和線(xiàn)結(jié)合，畫(huà)出自己設(shè)計(jì)的圖案。

4.欣賞PPT，感知點(diǎn)線(xiàn)結(jié)合的美。

(四)創(chuàng)作與體驗(yàn)

1.進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。看老師也準(zhǔn)備了三種形狀的風(fēng)箏，有蝴蝶、金魚(yú)和蜻蜓，要請(qǐng)你幫助這些風(fēng)箏穿上有圖案的花衣服。你會(huì)用哪些線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾呢?

2.教師提出繪畫(huà)要求：

(1)畫(huà)之前要學(xué)會(huì)用左右對(duì)稱(chēng)的方式來(lái)畫(huà)，要先用線(xiàn)條分割，然后用圖案裝飾。線(xiàn)條和圖案要密一點(diǎn)，豐富一點(diǎn)，這樣的風(fēng)箏才漂亮。

(2)要注意繪畫(huà)時(shí)的坐姿。

幼兒作畫(huà)，教師巡回個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)箏。

(3)欣賞與評(píng)價(jià)展示幼兒作品，互相欣賞。請(qǐng)幾名幼兒講講哪只風(fēng)箏最美?美在什么地方?

教學(xué)反思：

在“美麗的風(fēng)箏”這個(gè)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒能在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對(duì)稱(chēng)美;能利用對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)裝飾風(fēng)箏。這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)稱(chēng)裝飾上，這一點(diǎn)我覺(jué)得孩子們完成的很好，已達(dá)到預(yù)期的效果。

大班美術(shù)教案反思《美麗的風(fēng)箏》這篇文章共2814字。

第五篇：大班手工活動(dòng)：風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用裝飾畫(huà)以及卡通畫(huà)的手法，自主地裝飾風(fēng)箏面。

2、欣賞各種美麗的風(fēng)箏，通過(guò)觀看示意圖，了解制作風(fēng)箏的簡(jiǎn)單方法。

3、體驗(yàn)放飛風(fēng)箏，獲得成功的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，油畫(huà)棒和，皺紋紙，剪刀，糨糊，長(zhǎng)方形白紙，細(xì)線(xiàn)。

2、師生收集各種風(fēng)箏展示在教室里。

活動(dòng)過(guò)程：

1、由故事《四十九只風(fēng)箏和四十九只紙船的故事》導(dǎo)入情景，引起有耳的興趣。

教師：四十九只紙船在水里漂，四十九只風(fēng)箏在天上飄。啊，多么美好！你們看一看，我們學(xué)校里飄的是些什么風(fēng)箏呢？

2、通過(guò)觀察，師生共同探索了解風(fēng)箏的構(gòu)造及風(fēng)箏面的裝飾方法。

請(qǐng)小朋友向大家介紹自己看到的風(fēng)箏說(shuō)說(shuō)：風(fēng)箏上有什么圖案？風(fēng)箏的色彩是怎么樣的？你最喜歡什么樣子的風(fēng)箏？

教師：你們還見(jiàn)過(guò)那些風(fēng)箏？他們是什么樣子的？

探索：風(fēng)箏是由哪幾部分組成的？（風(fēng)箏面、骨架、繩子、飄帶）

打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察制作風(fēng)箏的示意圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作風(fēng)箏的基本方法和步驟。

3、明確繪畫(huà)要求，教師交代要求。

在長(zhǎng)方形上畫(huà)出自己最喜歡的圖案，圖上漂亮的顏色。

用皺紋紙剪一條或兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶貼在風(fēng)箏上做飄帶。

系繩子時(shí)要細(xì)心，不要將風(fēng)箏拉壞。

4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

教師及時(shí)將幼兒遇到的問(wèn)題反饋給幼兒，探討最好的解決方法，幫助幼兒解決實(shí)際問(wèn)題。幼兒去戶(hù)外放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)成功放飛的快樂(lè)。