第一篇：誠(chéng)信道德講堂教案

浮石小學(xué)道德講堂

——“誠(chéng)信伴我行”主題班會(huì) 浮石小學(xué)六（2）班 陳慕卿

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

2、使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3、懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例。

2、準(zhǔn)備《誠(chéng)信之歌》和背景音樂(lè)等。

3、準(zhǔn)備誠(chéng)信短片視頻。

4、學(xué)生做誠(chéng)信卡片。

三、活動(dòng)安排程序：

明確“誠(chéng)信”的含義——自我反省——唱《誠(chéng)信之歌》——看短片，學(xué)模范——講誠(chéng)信故事——談一番感受——誦經(jīng)典——發(fā)善心——敬道德——送吉祥——活動(dòng)總結(jié)

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、自我反省

(1)討論：什么是誠(chéng)信？

“誠(chéng)信”是指待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信，行必果，1

不說(shuō)謊，不弄虛作假。

“誠(chéng)”，主要指忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人。

“信”，主要指取信于人，信任他人。(2)自我反省。

誠(chéng)信是金。誠(chéng)信是乃做人之本。在生活中，你是否是一個(gè)講信用的人呢？

2、唱《誠(chéng)信之歌》 《誠(chéng)信之歌》歌詞 ：

人性之美

莫過(guò)于誠(chéng)

誠(chéng)為一切善法之源 人性之貴

莫過(guò)于信

信是人生立世之本 學(xué)道存乎信

立信存乎誠(chéng)

信為道源功德母 學(xué)道存乎信

立信存乎誠(chéng)

長(zhǎng)養(yǎng)一切諸善根

3、看短片，講故事。

(1)看短片，以《誠(chéng)實(shí)守信模范—趙書(shū)兵》的故事來(lái)感悟誠(chéng)信(2)講故事

1、宋慶齡奶奶信守諾言

有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。

2、誠(chéng)信為本 演繹平凡人的偉大——趙書(shū)兵

趙書(shū)兵，石景山蘋果園街道西黃村彩票站店主，2010年9月，趙書(shū)兵幫彩民墊付了1024元彩票費(fèi)用，中得500萬(wàn)元巨額獎(jiǎng)金后，第一時(shí)間通知該彩民將彩票取走，其高尚品質(zhì)令無(wú)數(shù)人欽佩，并由此引發(fā)了社會(huì)公眾對(duì)“誠(chéng)實(shí)守信”這一道德標(biāo)準(zhǔn)的深刻思索。趙書(shū)兵雖是一個(gè)普普通通的人，但卻始終以“誠(chéng)信為本”的準(zhǔn)則做人做事，用實(shí)際行動(dòng)演繹了一個(gè)平凡人的偉大。

(3)學(xué)生談感受

同學(xué)們，看了短片，聽(tīng)了故事，你有何感受？跟大家分享一下吧。

(4)學(xué)生講身邊的誠(chéng)信故事

4、誦經(jīng)典

1）、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅 2）、惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄 3）、言不信者，行不果——墨子 4）、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾?/p>

5）、誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感——艾琳·卡瑟

6）、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>

7）、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒(méi)有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作 8）、民無(wú)信不立——孔子

9）、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿——高爾基

5、發(fā)善心

“誠(chéng)實(shí)守信乃立身之本”，言必行，行必果。以誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我快樂(lè)！我誠(chéng)信，我成功！做個(gè)誠(chéng)信好孩子！

6、敬道德

全國(guó)的誠(chéng)信道德模范

文花枝，女，中共黨員，25歲，湘潭大學(xué)學(xué)生。

周定一，男，66歲，湖南螺絲建筑有限公司董事長(zhǎng)，高級(jí)工程師。陳潔，女，1971年8月生，中共黨員，中國(guó)網(wǎng)通集團(tuán)包頭市分公司客戶服務(wù)中心副主任。

王一碩，男，27歲，中共黨員，河南中醫(yī)學(xué)院碩士研究生。徐麗珍，女，20歲，共青團(tuán)員，福建省壽寧縣鳳陽(yáng)鄉(xiāng)基德村村民。

7、送吉祥 活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)這次道德講堂活動(dòng)，相信大家都認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的孩子吧！

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)

5、做個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”的有德之人

1、知道誠(chéng)信是交友之道、為人之道。正確理解誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵，懂得對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。

2、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信生活的能力。

3、在生活中努力做誠(chéng)實(shí)的人，積極踐約守信；養(yǎng)成對(duì)事負(fù)責(zé)、注重信譽(yù)的生活態(tài)度，正確看待“老實(shí)人吃虧”的思想。

教學(xué)用具 教學(xué)課時(shí)

多媒體課件 一課時(shí)

教 學(xué) 過(guò) 程

一、再誦中華經(jīng)典

1、出示中華經(jīng)典：

（1）千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。（2）小信誠(chéng)則大信立。

2、學(xué)生們讀一讀，談一談這些名言的意思。

3、學(xué)生們?cè)僮x一讀這些名言。

二、補(bǔ)充閱讀

1、出示補(bǔ)充材料：《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要

對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病。”家人說(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

2、學(xué)生們交流讀后的感受。

三、做有德之人

1、學(xué)生討論：你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事，和同學(xué)們講一講。

2、小組派代表上臺(tái)交流，評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得好？

3、學(xué)生再次交流：看了這么多誠(chéng)實(shí)守信的故事，你有什么感受？

4、小結(jié)：同學(xué)們，“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，我們能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

5、你打算從哪些方面做起呢？

（1）小組交流

（2）全班交流小結(jié)：誠(chéng)實(shí)守信是很寶貴的精神品質(zhì)，要做到誠(chéng)實(shí)守信，應(yīng)該從小事做起，不輕易許諾，要勇于實(shí)現(xiàn)自己的承諾，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的有德之人。

四、總結(jié)

全體同學(xué)齊誦《中庸》之“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。”

教學(xué)內(nèi)容

6、司馬光砸缸救人

教學(xué)目標(biāo)

1、知道為了完成有益的事，不怕困難和危險(xiǎn)，是勇敢的行為；只為表現(xiàn)自己，不顧后果去做無(wú)益的事，是逞強(qiáng)。

2、能舉例說(shuō)出勇敢和逞強(qiáng)的區(qū)別。

3、知道一些真正勇敢人的故事。教學(xué)用具

教學(xué)課時(shí)

多媒體課件 一課時(shí)

教 學(xué) 過(guò) 程

一、首誦中華經(jīng)典

1、出示：1）子曰：“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出

之，信以成之。君子哉！”

2）子曰：“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。”

2、學(xué)生讀一讀。

3、談一談體會(huì)，出示注解

1）孔子說(shuō)：“君子以義為根本，以禮法來(lái)實(shí)行義，以謙遜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，以忠誠(chéng)的態(tài)度來(lái)完成。這就是君子啊！” 2）孔子說(shuō)：“志士仁人，沒(méi)有貪生怕死而損害仁的，只有犧牲自己的性命來(lái)成全仁的。”

4、學(xué)生再次齊讀。

二、“悅”讀道德故事

（一）司馬光砸缸救人

1、學(xué)生們默讀《司馬光砸缸救人》這個(gè)故事，了解故事大意。

2、指名說(shuō)一說(shuō)。

3、討論：你覺(jué)得司馬光是個(gè)什么樣的人？

4、全班交流：司馬光是一個(gè)見(jiàn)義勇為的人。

（二）再議“見(jiàn)義勇為”

1、你是怎么理解“見(jiàn)義勇為”的？你們認(rèn)為什么樣的行為是勇敢的？可以結(jié)合周圍的同學(xué)談一談。

2、出示補(bǔ)充資料

下午，陳松、張勇和一年級(jí)的小同學(xué)劉小剛在村頭的

大樹(shù)下玩兒。大樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，里面住著許多馬蜂，這時(shí)，陳松提出要捅馬蜂窩玩的想法。

（1）思考：在該不該捅馬蜂窩玩這件事上陳松和張勇各自的意見(jiàn)是什么？

（2）突出再現(xiàn)并進(jìn)行放大、縮小處理陳松和張勇的形象、語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)比。

（3）小結(jié)：在捅馬蜂窩玩這件事上，陳松和張勇產(chǎn)生了分歧。陳松堅(jiān)持要捅馬蜂窩，表面看來(lái)，陳松顯得膽大些。捅下來(lái)之后他們又表現(xiàn)得怎么樣呢？我們來(lái)看一看在關(guān)鍵時(shí)刻他倆誰(shuí)棒？

（4）張勇在馬蜂亂飛時(shí)是怎樣做的？這又說(shuō)明了什么？

（5）小結(jié)：正因?yàn)閺堄轮礼R蜂蜇人很疼，所以他極力勸阻陳松別捅馬蜂窩。在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)張勇挺身而出，保護(hù)他人，以至自己身上臉上被馬蜂蜇了好幾個(gè)大包，疼得他直掉眼淚。他掉眼淚，并不是因?yàn)楸获R蜂嚇的，而使因?yàn)轳R蜂蜇人實(shí)在太疼了。不由自主的掉下了眼淚并沒(méi)有哭起來(lái)，而是強(qiáng)忍著疼痛，我們說(shuō)張勇真是個(gè)勇敢的好孩子。

三、總結(jié)

今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)明白了什么是勇敢，什么是蠻干與逞強(qiáng)。希望同學(xué)們向真正勇敢的人學(xué)習(xí)，在日常生活小事中逐步培養(yǎng)勇敢精神，做真正勇敢的好少年。教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

1、敬佩真正勇敢的人，愿意向勇敢的人學(xué)習(xí)。不喜歡逞強(qiáng)的行為，不愿意逞強(qiáng)。

2、做有益的事，不怕困難和危險(xiǎn)，表現(xiàn)出勇敢精神。不逞強(qiáng)，見(jiàn)到逞強(qiáng)的行為能加以勸阻。教學(xué)用具 教學(xué)課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)用具 教學(xué)課時(shí)

多媒體課件 一課時(shí)

教 學(xué) 過(guò) 教學(xué)內(nèi)容

多媒體課件 一課時(shí)

教 學(xué) 過(guò) 12

程

程

第二篇：誠(chéng)信道德講堂

“誠(chéng)信”校園道德講堂主持詞

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！歡迎來(lái)到集美小學(xué)校園道德講堂，道德講堂——講述身邊的道德故事。

我們開(kāi)設(shè)道德講堂，通過(guò)這個(gè)載體，讓同學(xué)們有一個(gè)地方交流交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從生活中來(lái)，又到生活中去，所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)，從而營(yíng)造“積小德為大德，集小善為大善”的良性氛圍，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，不斷提升同學(xué)們的文化素質(zhì)。

今天道德講堂的主題是“誠(chéng)信”，共有7個(gè)環(huán)節(jié)：看短片、誦經(jīng)典、講故事、談感想、獻(xiàn)愛(ài)心、送祝福、唱歌曲。

一、看短片

所謂誠(chéng)信，亦曰誠(chéng)實(shí)并守信，兩者缺一不可。誠(chéng)信是雨，洗掉人們心靈的謊言。誠(chéng)信是雷，震撼人們心靈的虛偽的靈魂。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”。在中國(guó)幾千年的文明史中，人們不但為誠(chéng)實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。有這么一個(gè)平凡而偉大的人，他深深地激勵(lì)著我們，下面就讓我們一起觀看一部勵(lì)志短片。

播放《道德模范之誠(chéng)實(shí)守信的彭文軍》故事短片。

二、誦經(jīng)典 胡錦濤爺爺講的“八榮八恥”中就說(shuō)到：“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。”誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義新時(shí)期的需要，人人都應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮。追求誠(chéng)信,則是做人的根本原則。這是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，先哲們?cè)缫延辛私?jīng)典的詮釋，下面就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一起吟誦經(jīng)典。

請(qǐng)全體起立，一起朗讀。（課件經(jīng)典誦讀）

謝謝你們，請(qǐng)坐。

三、講故事

身邊的人講身邊的事，身邊的事教育身邊的人，身邊的人感染身邊的人。掌聲有請(qǐng)我們的趙梓琢同學(xué)為我們講述身邊的誠(chéng)信道德故事。

（趙梓琢、鐘依曼、魏浩宇：誠(chéng)實(shí)故事）

讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩硎靖兄x！謝謝他們精彩的講述。

四、談感想

1、看了道德短片，聽(tīng)了感人故事，相信大家一定有許多感觸和心里話，那就讓我們敞開(kāi)心扉，盡情交流與傾訴，想發(fā)言的請(qǐng)舉手。

2．同學(xué)們說(shuō)得多好：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。”我們所做的每一件事都要用誠(chéng)實(shí)與正直做基礎(chǔ)。否則，我們的心靈將會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)安寧，也不會(huì)享受到自我肯定的喜悅。誠(chéng)信不僅

是一種修養(yǎng)，更是一份勇氣。人最難得的便是糾正自己錯(cuò)誤的勇氣，和改正錯(cuò)誤的魄力。請(qǐng)欣賞李衍葭、汪夢(mèng)圓同學(xué)帶來(lái)的情景劇《誠(chéng)信比滿分更重要》 3.同學(xué)們，誠(chéng)信是做人之本，我們真誠(chéng)呼喚誠(chéng)信。如何做一名誠(chéng)實(shí)守信的美德小少年呢？讓我們一起來(lái)讀讀屬于我們的《誠(chéng)信歌》，全體起立。

附：誠(chéng) 信 歌

誠(chéng)信是一首歌

一首大家都需要的歌

三年（6）班在唱歌

唱的正是誠(chéng)信歌 誠(chéng)信讓我們真心真意實(shí)話實(shí)說(shuō)

誠(chéng)信讓我們說(shuō)到做到不扣不折

誠(chéng)信是我們無(wú)怨無(wú)悔的信念

誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)不變的承諾

我想，這些中華美德已經(jīng)深深根植于我們幼小的心靈，希望有一天能生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出粗壯的枝干。

五、獻(xiàn)愛(ài)心

同學(xué)們，劉老師精心為每個(gè)同學(xué)制作的一份道德箴言書(shū)簽的“愛(ài)心”小禮物，就藏在你們的桌子抽屜里，接下來(lái)，請(qǐng)全體同學(xué)找出禮物，讀一讀上面的祝福語(yǔ)。

2．六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，這精美而蘊(yùn)意豐富的小書(shū)簽既是一份祝福，一份肯定，也是老師對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)與希望，希望大家好好珍藏它，時(shí)刻銘記著做一名真、善、美的道德少年。

六、送祝福

道不遠(yuǎn)人，誠(chéng)信待人。有了誠(chéng)信，社會(huì)多了一份美好；有了誠(chéng)信，人類多了一份和諧；有了誠(chéng)信，心里多了一份幸福。請(qǐng)將祝福的話說(shuō)給你身邊的同學(xué)、父母、老師聽(tīng)吧，讓我們每一個(gè)人成為道德的傳播者。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人.七、唱歌曲

最后，讓我們高唱“誠(chéng)毅“《校歌》來(lái)結(jié)束今天的活動(dòng)。讓我們?cè)俅卫斡洝罢\(chéng)毅”校訓(xùn)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人，做一名有道德素質(zhì)的嘉庚學(xué)子。

本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見(jiàn)！

第三篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)道德講堂教案

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

——二（1）班道德講堂 主持人：二（1）班班主任方容梅 同學(xué)們：

歡迎來(lái)到明溪第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（1）班道德講堂。道德講堂是一個(gè)講道德、長(zhǎng)好心、送吉祥的地方。今天讓我們一起走進(jìn)道德講堂，通過(guò)聆聽(tīng)、觀察、思索、完善。讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。

（一）唱一首歌：《公民道德歌》

主持人：首先，請(qǐng)同學(xué)們跟著節(jié)奏，唱一首歌，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的感動(dòng)。歌曲：《公民道德歌》

中國(guó)老百姓 炎黃好兒孫 重情重義重品行 立志先立人 愛(ài)國(guó)又守法 盛世享太平明禮講誠(chéng)信 不負(fù)天下人

團(tuán)結(jié)友善一家親 勤儉自強(qiáng)萬(wàn)事興 道德重如山 道德貴似金 人生道路上有德才能行 人生道路上有德才能行 中國(guó)好傳統(tǒng) 大家來(lái)繼承 有愛(ài)有恨有責(zé)任 是非兩分明 同唱道德歌 文明向前進(jìn) 和諧社會(huì)中 爭(zhēng)當(dāng)好公民

敬業(yè)奉獻(xiàn)勇創(chuàng)新 建設(shè)祖國(guó)為人民 道德重如山 道德貴似金 人生道路上有德才能行 人生道路上有德才能行 主持人：歌曲中傳達(dá)了公民道德重如山 道德貴似金。

（二）看一部短片：誠(chéng)實(shí)是寶

（三）誦一段經(jīng)典：

主持人：現(xiàn)在讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，有感情地誦讀經(jīng)典，重溫道德力量。

誦歌

天地人之道，誠(chéng)信原為本。言行不虛謊，真誠(chéng)學(xué)做人。遠(yuǎn)離假惡丑，追求善美真。精誠(chéng)之所至，能開(kāi)石和金。人人講誠(chéng)信，社會(huì)暖如春。

誠(chéng)信歌

我中華，五千年。誠(chéng)和信，世代傳。說(shuō)一句，釘個(gè)釘。言和行，不欺人。立大志，成偉業(yè)。誠(chéng)為先，信為本。

（四）講誠(chéng)信小故事： 主持人：擁有誠(chéng)信，我們的人生會(huì)更出色，請(qǐng)聽(tīng)誠(chéng)信小故事吧。《狼來(lái)了》

從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命啊！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！” 農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！” 大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！” 農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

《曾子殺豬取信》

曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”

《我不能失信》

有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。

主持人：聽(tīng)了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德。

（五）談一番感想：與誠(chéng)實(shí)的孩子同行

主持人：擁有誠(chéng)信，我們的人生會(huì)更出色，讓我們大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)我們身邊的誠(chéng)信小故事吧。（略）主持人：聽(tīng)了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠(chéng)信就在我們身邊！那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？

（六）送一份吉祥：向“誠(chéng)實(shí)標(biāo)兵”學(xué)習(xí)主持人：給“誠(chéng)實(shí)標(biāo)兵”送禮物。

（七）行一次善舉：發(fā)出倡議 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人 班主任總結(jié)：

孔子曰：“自古皆有死，民無(wú)信不立。”誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

第四篇：（誠(chéng)信）道德講堂主持詞

“道德講堂”主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家下午好！

講述身邊的道德故事，傳承中華傳統(tǒng)美德。歡迎來(lái)到“道德講堂”!我是主持人####！

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是人們友善相處、和諧幸福的基礎(chǔ)，也是國(guó)家政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)良性運(yùn)行的重要保證。在《說(shuō)文解字》中對(duì)誠(chéng)信解釋是：“誠(chéng)，信也，從嚴(yán)，成聲”，“信，誠(chéng)也，從人，從言”，誠(chéng)信的本意就是真心實(shí)意，有信用，不虛偽。今天我們講述的是有關(guān)誠(chéng)信的話題。本次道德講堂的主題是“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”，一共分為五個(gè)環(huán)節(jié)：“唱歌曲、講故事、看短片、誦經(jīng)典、發(fā)感悟、做承諾”六個(gè)環(huán)節(jié)。

一、唱一首歌曲

首先，讓我們進(jìn)入今天道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)“唱歌曲”。請(qǐng)大家起立，一起來(lái)唱《公民道德歌》。

二、講一個(gè)故事

生活中總有一些事讓人淚流滿面，總有一些人讓心充滿溫暖。今天我們學(xué)習(xí)的是“中國(guó)最誠(chéng)實(shí)守信的村婦”2009年第二屆全國(guó)道德模范陳美麗。接下來(lái)就讓我們大家一起走進(jìn)陳美麗的故事，了解她的感人事跡。

2007年4月9日，陳美麗的丈夫撲救山火意外身亡，給她留下了數(shù)萬(wàn)元債務(wù)。債主們擔(dān)心，人死賬爛，借給她家的錢恐怕要不回來(lái)了。丈夫因公死亡有一筆賠償金。陳美麗原本可以把賠償金用以維持一家子的生計(jì)，因?yàn)檎煞蛄艚o她的確實(shí)是一個(gè)困難很大的家：一個(gè)64歲的老母親，一個(gè)從小就因患

腦膜炎智力嚴(yán)重受損生活無(wú)法自理的弟弟，一個(gè)7歲的大女兒和一個(gè)只有10個(gè)月大嗷嗷待哺的小女兒。她完全有理由這樣做。然而，讓債主們沒(méi)有想到的是，這位只讀過(guò)小學(xué)的村婦在丈夫去世6天后，就忍受著巨大悲痛跟婆婆商量，要用丈夫的死亡賠償金來(lái)清償債務(wù)，并請(qǐng)村小學(xué)教師幫忙寫了為亡夫還債的通告，鄭重地貼在自家外墻上。第二天，第一位債主上門說(shuō)：“你老公在我那里買了稻谷，還有六七百塊錢沒(méi)給。”來(lái)人沒(méi)有提供任何憑據(jù)，但陳美麗如數(shù)支付。債主坐在陳美麗家門口忍不住感慨，沒(méi)想到這個(gè)普通的農(nóng)村婦女有這么大的器量。隨后的一個(gè)多月里，有10多個(gè)債主上門報(bào)賬，債務(wù)總額達(dá)5萬(wàn)多元，其中的一半，陳美麗從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，債主也沒(méi)有憑據(jù)，她也都一一償還了。她寧愿自己過(guò)苦日子，寧愿自己打工賺錢，也要還清亡夫所欠。她那種不僅自己講誠(chéng)信，也信他人的高貴品質(zhì)，那種人死債不爛、欠債就要還的樸素思想，感動(dòng)了億萬(wàn)人。

三、看一個(gè)短片

接下來(lái)，我們進(jìn)入道德講堂的第四個(gè)環(huán)節(jié)，看一部短片。

四、誦一段經(jīng)典

今天誦讀的第一段經(jīng)典來(lái)自《孟子.離婁上》片段：

“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”

【這段話的意思是】：誠(chéng)實(shí)是天地之大道，天地之根本規(guī)律。追求誠(chéng)信，則是做人的根本原則。這段話是從宇宙萬(wàn)物存在的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律上說(shuō)明了誠(chéng)是宇宙萬(wàn)物存在的基礎(chǔ)，也是為人的根本，這就從本源上論證了誠(chéng)的意義。

理解了這句古訓(xùn)的意思以后，請(qǐng)大家齊讀一遍“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”

五、發(fā)心靈感悟

道德歌曲平靜我們的心靈，先進(jìn)事跡觸動(dòng)我們的心靈，誦讀經(jīng)典凈化我們的心靈，相信經(jīng)過(guò)這樣靜心、洗心、養(yǎng)心的過(guò)程，此時(shí)此刻大家心里一定有很多感想要抒發(fā)。接下來(lái)我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)心靈感悟，由于時(shí)間關(guān)系請(qǐng)大家把自己的感悟?qū)懺诩垪l上，我們收集起來(lái)。

六、做承諾

請(qǐng)大家起立，舉起右手，跟我一起做承諾

我承諾：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)，做忠誠(chéng)的統(tǒng)計(jì)守信者。”

請(qǐng)坐下。

結(jié)束：道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們以此次道德講堂為契機(jī)，感悟道德內(nèi)涵，提升個(gè)人素養(yǎng)，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。本期道德講堂到此結(jié)束，感謝大家的積極參與。

第五篇：誠(chéng)信道德講堂講稿

道德講堂講稿——誠(chéng)實(shí)守信

小二班

各位同事，很高興今天給大家進(jìn)行這一期的道德講堂的宣講，希望大家通過(guò)這次活動(dòng)得到收獲和幫助。我今天給大家宣講的題目是：《誠(chéng)實(shí)守信》。

誠(chéng)實(shí)不欺、恪守信用是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信即所謂內(nèi)誠(chéng)于心而外信于人，古老的華夏民族響譽(yù)世界；道德渙散、誠(chéng)信缺失卻是今天中華備受關(guān)注的焦點(diǎn)，成為社會(huì)進(jìn)步的痼瘤、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石。

“誠(chéng)信建設(shè)”更成為最熱門議題，誠(chéng)信問(wèn)題已是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中亟待解決的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

一、什么是誠(chéng)信及誠(chéng)信意識(shí)

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，它包含兩層意思：

一是要具有誠(chéng)信的品德和境界，尊重事實(shí)，表里如一，既不自欺，也不欺人；二是要信守諾言，言行一致，言必行、行必果，一諾千金、一言九鼎。誠(chéng)信是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、世界的、永恒的守則和論題。人無(wú)誠(chéng)信不立、業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興、家無(wú)誠(chéng)信不和、國(guó)無(wú)誠(chéng)信不強(qiáng)。做人、就業(yè)、持家、從政都應(yīng)該講求誠(chéng)信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要的地位。

孔子曾說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”在他的《論語(yǔ)》中，有大量關(guān)于誠(chéng)信的論述。孟子對(duì)誠(chéng)信十分推崇，他說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也”。他之后的儒家代表人物荀子也十分強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的作用，他說(shuō)：“圣人為知矣，不誠(chéng)則不能化萬(wàn)民”。董仲舒提出的仁義禮智信“五常”，其中就有“信”。宋儒周敦頤、朱熹等都把誠(chéng)信放在十分重要的地位，周敦頤說(shuō)：“圣，誠(chéng)而已矣;誠(chéng)，五常之本，百行之源也”。（“誠(chéng)”是圣人的根本，也是仁、義、禮、智之源，同時(shí)還是一切行為的基礎(chǔ)）；朱熹說(shuō)：“誠(chéng)能體而存之，則眾善之源、百行之本”。（能夠 1 踐行誠(chéng)信并存于內(nèi)心，那么就找到了所有善行的源頭、所有行為的根本）。不僅儒家，法家、道家、墨家等學(xué)派的思想同樣重視誠(chéng)信，如商鞅就是通過(guò)“立木取信”來(lái)推開(kāi)著名的“商鞅變法”，管仲提出“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”，墨子說(shuō)：“言必行、行必果，使信之合，猶合符節(jié)也，無(wú)言而不行也”。中華民族誠(chéng)信文化、誠(chéng)信思想博大精深。

道德誠(chéng)信問(wèn)題

中國(guó)人現(xiàn)在如此迫切地呼喚誠(chéng)信，并非倒退，而是我們正在爬坡。古時(shí)候杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，他作為寒士之一是有切膚之痛的；而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時(shí)，我相信他盡管位高爵厚，但也是出自真誠(chéng)的。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)太貧苦，所以誠(chéng)信可能總是一種在夢(mèng)中浮現(xiàn)的奢侈品。現(xiàn)在中國(guó)漸漸地走向富裕了，因此誠(chéng)信問(wèn)題一下子就凸現(xiàn)出來(lái)，各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉；給豬喂點(diǎn)瘦肉精或多多注水；給甲魚(yú)鱔魚(yú)喂點(diǎn)避孕藥等等，讓人嘆為觀止，為什么誠(chéng)信突然缺失而我們?nèi)绱似惹械睾魡菊\(chéng)信？

陶行知說(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。那就是讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)，積極投身于爭(zhēng)分鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧！讓我們處處兌現(xiàn)諾言，為誠(chéng)信廣而告之。無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种校缯\(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，讓我們誠(chéng)信吧！讓我們教學(xué)生誠(chéng)信吧！身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園吧！道德誠(chéng)信也將必然發(fā)展成為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)和文明的標(biāo)準(zhǔn)和守則。

誠(chéng)實(shí)守信的故事一 曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。

誠(chéng)實(shí)守信的故事二 500萬(wàn)彩票

2010年4月17日，東門橋綜合市場(chǎng)內(nèi)52010291號(hào)福彩投注站中出一注一等獎(jiǎng)與一注二等獎(jiǎng)，合計(jì)人民幣5146680元。中獎(jiǎng)彩票是一名姓蔣的女士打電話向該投注站銷售員袁宗義訂購(gòu)的，蔣女士并不知道訂購(gòu)的彩票已經(jīng)中了大獎(jiǎng)，也沒(méi)有付錢取走彩票。面對(duì)500多萬(wàn)元的巨獎(jiǎng)，家庭條件并不富裕的袁宗義并沒(méi)有起貪念，她立即電話告知蔣女士彩票中獎(jiǎng)，隨后，蔣女士支付了4元錢取走了500多萬(wàn)元的彩票。誠(chéng)信為經(jīng)營(yíng)之本，面對(duì)巨獎(jiǎng)不動(dòng)貪念，袁宗義用自己的誠(chéng)實(shí)守信作出了榜樣，感動(dòng)了大家。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在該投注站的生意變得十分火爆。

誠(chéng)信意識(shí)是一個(gè)接受過(guò)教育的人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，無(wú)論在什么時(shí)候，都能提醒自己要“兌現(xiàn)自己的承諾”實(shí)際上就是誠(chéng)信意識(shí)的表現(xiàn)。

誠(chéng)實(shí)守信的故事三 商鞅南門立木

公元前361年，秦國(guó)的新君秦孝公即位。他下決心發(fā)憤圖強(qiáng)，首先搜羅人才。他下了一道命令，說(shuō)：“不論是秦國(guó)人或者外來(lái)的客人，誰(shuí)要是能想辦法使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)的，就封他做官。秦孝公拜商鞅為左庶長(zhǎng)（秦國(guó)的官名），說(shuō)：“從今天起，改革制度的事全由左庶長(zhǎng)拿主意。”商鞅起草了一個(gè)改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做，就先叫人在都城的南門豎了一根三丈高的木頭，下命令說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門去的，就賞十兩金子。”不一會(huì)，南門口圍了一大堆人，大家議論紛紛。有的說(shuō)：“這根木頭誰(shuí)都拿得動(dòng)，哪兒用得著十兩賞金？”有的說(shuō)：“這大概是左庶長(zhǎng)成心開(kāi)玩笑吧。”大伙兒你瞧我，我瞧你，就是沒(méi)有一個(gè)敢上去扛木頭的。商鞅知道老百姓還不相信他下的命令，就把賞金提到五十兩。沒(méi)有想到賞金越高，看熱鬧的人越覺(jué)得不近情理，仍舊沒(méi)人敢去扛。正在大伙兒議論紛紛的時(shí)候，人群中有一個(gè)人跑出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)試試。”他說(shuō)著，真的把木頭扛起來(lái)就走，一直搬到北門。商鞅立刻派人傳出話來(lái)，賞給扛木頭的人五十兩黃澄澄的金子，一分也沒(méi)少。這件事立即傳了開(kāi)去，一下子轟動(dòng)了秦國(guó)。老百姓說(shuō)：“左庶長(zhǎng)的命令不含糊。”商鞅知道，他的命令已經(jīng)起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。新法令賞罰分明，規(guī)定官職的大小和爵位的高低以打仗立功為標(biāo)準(zhǔn)。貴族沒(méi)有軍功的就沒(méi)有爵位；多生產(chǎn)糧食和布帛的，免除官差；凡是為了做買賣和因?yàn)閼卸瓒毟F的，連同妻子兒女都罰做官府的奴婢。秦國(guó)自從商鞅變法以后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加了，軍事力量也強(qiáng)大了。此乃為商鞅南門立木的歷史典故，成語(yǔ)“南門立木”和“徙木立信”就是從這里來(lái)的。

許濤，男，26歲，寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)鄭家莊村人，畢業(yè)于北京化工大學(xué)，現(xiàn)在北京某公司任職。

2012年，為救患白血病的父親，北京化工大學(xué)學(xué)生許濤通過(guò)微博募捐，并鄭重承諾3-5年內(nèi)還款，幾個(gè)月時(shí)間募集到數(shù)十萬(wàn)元。時(shí)隔3年，如今雖然父親已經(jīng)去世，許濤卻不忘償還這份恩情，他踐行承諾開(kāi)始還款，并附上了利息。許濤用實(shí)際行動(dòng)，證明了“一諾千金”這四個(gè)字，更將善行與美德不斷傳遞。