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誠信是金教案[5篇]

時間:2019-05-12 23:38:13下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《誠信是金教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《誠信是金教案》。

第一篇:誠信是金教案

《誠信是金》教學(xué)設(shè)計

一、活動目標:

認知目標:認識誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗,了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義,懂得誠信是中華民族的美德。

能力目標:理解誠信在社會生活中的作用,懂得并學(xué)會怎樣做一個講誠信的人。情感、態(tài)度、價值觀:知道誠信的重要性,在生活中發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠信,做誠信的主人。

二、活動重點:

認識并做到在生活中講誠信。

三、活動難點:

1、讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信,將誠信內(nèi)化為美德,外化為行動。

2、在教學(xué)中,需要對小學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì),及時正確地進行把握。能夠?qū)W(xué)生的價值取向做及時更正、定位和適時的引導(dǎo)!

四、活動準備:

1、收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。

2、利用收集媒體中的相關(guān)報道,回憶自己的生活經(jīng)歷,調(diào)查周圍人的方式,了解有關(guān)不誠不信、害人害己的事例。

五、活動過程:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,談話引入

今天,老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前,我們先來共同分享一個有趣的故事。【出示課件《渡難關(guān)》】

有一個年輕人走在漫長的人生道路上,到了一個渡口的時候,他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽”這七個背包囊。船到江心的時候,突然,風(fēng)起浪涌,小船上下顛動起來,艄公說:“船太小了,太重了!客官你必須丟掉一個背囊,才能安全的渡過難關(guān)。”思索了一會,年青人哪個都不舍得丟----★ 如果你是那個年輕人,你會丟掉哪一個背囊?(生討論)★ 年輕人卻把誠信丟進了水里。★同學(xué)們,誠信可以扔掉嗎?為什么?【課件】

師:如果沒有了誠信,即使有著聰明的頭腦、出眾的才學(xué)和其他優(yōu)越的條件,也難以被別人相信和接受,更無法獲得施展才學(xué)的舞臺,也就不能獲得財富和榮譽。所以誠信非常重要,非常寶貴,就像金子一樣。今天老師和大家討論的話題就是(板書)“誠信是金”。

★你對“誠信是金”又是怎么理解的?

強調(diào)金的含義:金,是一種貴重的金屬,它被視為美好和富有的象征,而且還有特有的物質(zhì)價值。在這里它又代表著誠信的重要性,讓我們從小講誠信,時時講誠信。我們的生活離不開誠信。

(二)古今、中外對照,正反對比,理解誠信的重要性

1、演一演,明白誠信的重要性

師:現(xiàn)在,年輕人帶著剩下的6個背包,來到了一個人才招聘會的現(xiàn)場。同學(xué)們,假如你就是負責(zé)招聘的某單位主管,比如,你是我們小學(xué)的校長,你想不想讓他成為我們學(xué)校的一位教師。請你考慮一下,也可以和你周圍其他負責(zé)招聘的主管商量一下。

★演一演:

師:讓我來扮演年輕人。這位校長,你的答案是……(生:不同意。)★想一想:

師:我不明白我擁有這么好的條件,為什么你們卻不招聘我呢?(生:你沒有誠信,我怎么能相信你呢?)我在人才招聘市場處處碰壁,又后悔又難過。失去了誠信,我寸步難行。我這才真正明白孔子說的“人無信不立”的真正含義了。【課件】同學(xué)們,你們理解這句話的含義嗎?

誠信是人格的根本,也是人際交往的基礎(chǔ),所以,無信則失去自己,也失去他人,最終無法立足于社會。此所謂人無信不立。

是啊,誠信是在小事中體現(xiàn)的,是一點一滴培養(yǎng)的。人如果丟掉了誠信,即使有著聰明的大腦和出眾的才學(xué),也不會被社會承認,也無法展現(xiàn)才能,更無法獲得榮譽。

2、背一背,用名言警句強化認識

★你能說幾個關(guān)于誠信的名言警句或成語嗎?(生:)★【課件】老師搜集了一些,大家一起記住,并用這些警句來提醒自己,好嗎?

3、講一講,古今中外誠信故事,感受誠實是立身之本,理解誠信在待人處世中的作用。

師:誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,早在春秋時期,就流傳著《曾子殺豬》的故事。我請位同學(xué)講講,【課件】其它同學(xué)看課本26頁。

★在古代,一頭豬對一個家庭來說是相當(dāng)昂貴的。同學(xué)們說,曾子這樣做,值得嗎?生:

★我們把故事結(jié)尾改編一下:

小結(jié):曾子為了不失信于小孩,竟真的把豬殺了,煮給孩子吃,目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來的誠信,不僅僅影響他的孩子子,還影響著一代又一代的中國人。我們身邊涌現(xiàn)出許多可歌可泣的動人故事。2009年末和2010年初,各大媒體爭相報道這樣一個故事,請大家看屏幕。

4、看一看,現(xiàn)代誠信故事:《信義兄弟 生死送薪》

出示影片:《信義兄弟 生死送薪》,感知生活中誠信的重要性。★談一談自己的感受。

5、辯一辯,外國誠信故事,提高辨析能力。

請大家看課本31頁的故事,同位交流一下自己的感想。集體交流體會。

(三)深化導(dǎo)行,與誠信同行,實現(xiàn)自我提升。

1、議一議,身邊的不守誠信的行為,提高自己明辨是非的能力。

如果每個人都能做到誠信,我們的世界會變得多么美好。可是,事與愿違,在我們身邊還存在著許多不誠不信的事情。請大家看課本28-29頁。思考一下,圖上的人做了哪些不講誠信的事情?

2、我們身邊有沒有這樣的事情呢?生活在一個人們都不誠實,都不講信用的環(huán)境里,你會感到怎樣?

3、反思自己的言行,填寫誠信卡。

同學(xué)們剛才聽到不守誠信的事情個個義憤填膺,接下來,我們平靜下來,你們回想一下自己身上的誠信是否一直跟著我們呢?有沒有它曾悄悄離開我們的時候?(靜思)

請大家在誠信卡上寫上自己的承諾。(生寫)當(dāng)你們在誠信的十字路口徘徊的時候,別忘了看這張卡片。

(四)總結(jié)提升。

★同學(xué)們,人生之路漫長而富有挑戰(zhàn)性,我們還會遇到很多渡口,需要我們我們做出選擇,請大家牢牢記住,誠信是金。丟掉了誠信,其他的一切都會化為烏有。★請大家用一生去完成一份作業(yè)——做一個誠實守信的人。

六、板書設(shè)計:

誠 信 是 金

《誠信是金》教學(xué)設(shè)計

段店聯(lián)校康莊小學(xué) 2014年10月

第二篇:《誠信是金》教案

誠信是金

教學(xué)目標

知識目標:了解誠信的內(nèi)涵,認識誠信的重要性,知道誠信是做人之本。能力目標:引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠實做人。

情感態(tài)度價值觀:使學(xué)生知道誠信的重要性,在生活中發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠信,做誠信的主人。

重點:言而有信,一諾千金 難點:對人守信,對事負責(zé) 課前準備: PPT課件

課前交流:同學(xué)們,等一下上課的時侯,老師希望你們能大膽地把自己的想法說出來。能做到嗎?(與“誠信樹上摘誠信果”環(huán)節(jié)相呼應(yīng))

一、導(dǎo)入新課

播放故事《狼來了》引導(dǎo)學(xué)生思考: 1.故事的最后結(jié)局是什么? 2.是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果? 3.從這個故事中你懂得了什么?

師:這個故事啟發(fā)我們:做人不能說謊,說謊的次數(shù)多了,人們就不再相信,就像這個放羊的孩子一樣因為欺騙別人而自食惡果。所以做人應(yīng)該誠實守信。板書——誠信

二、品味典故,認識誠信

師:各大電視臺曾熱播了一部長篇電視劇《喬家大院》,同學(xué)們看過嗎?這部電視劇講述的是一代晉商的代表人物喬致庸,闖蕩商場,振興民族商業(yè)的傳奇人生。片中有這樣一個故事,喬致庸在繼承祖?zhèn)魇聵I(yè)時,他們喬家在包頭市的生意一落千丈,喬致庸很想知道其中的原因,于是他前往包頭明察暗訪,他看到這樣一幕。(播放《喬家大院》一段)

1.喬家生意破敗的原因是什么?這是一種什么行為? 2.要想挽回這個局面,喬致庸應(yīng)該怎么做?

3.喬致庸究竟是怎樣做的呢?(播放《喬家大院》二段)4.正如這位掌柜說的,通順店不就虧大了嗎?你怎么看這件事?

5.喬致庸正是這樣認為的,他不惜損失挽回了誠信,贏來了通順店的再次開張。(播放《喬家大院》三段)

6.喬致庸想說的話都在這塊匾上,你們猜猜這塊匾上會寫什么呢?把這個謎底寫在卡片上。

7.(播放《喬家大院》四段)正是誠信二字,在喬致庸的眼里,誠信是他做生意 的法寶;誠信是一筆巨大的財富;誠信是一種金子般寶貴的品質(zhì)。(板書——是金)

三、欣賞故事,感悟誠信

師:咱們再來看這樣一件事,一個在國外留學(xué)的青年,在校學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異又精明能干。畢業(yè)以后他想憑著自己的學(xué)識和才華一定能找到一份很好的工作,于是他應(yīng)聘了好幾家公司。請同學(xué)們暫時來代理招聘經(jīng)理的職位,各位經(jīng)理請看這就是那位留學(xué)生的個人資料。(出示留學(xué)生個人資料:學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、精明能干,曾逃票三次)

1.你們會不會錄用他,為什么?你們在擔(dān)心什么? 2.這個留學(xué)生除了失去工作他還失去什么?

3.寫這個故事的就是留學(xué)生本人,他為什么要把自己這件并不光彩的事寫下來? 師:生活經(jīng)驗告訴我們:誠信是一個人最基本的品質(zhì),人一旦失去誠信就會像這個留學(xué)生一樣,即使有著聰明的頭腦、出眾的才能也不會被社會認可,更不能在社會上立足。做人首先應(yīng)該做到誠信。

四、合作討論,升華誠信

(一)誠信小品故事——明明的煩惱 1.說說:明明為什么會失去所有朋友?

2.討論:要想再次贏得朋友的心明明應(yīng)該怎么做?

(二)誠信樹上摘果子

1.生上臺點摘誠信果子,把它送給同學(xué)并說理由。

2.師送大誠信果給所有同學(xué),因為遵守了“大膽回答問題”的約定。

五、反思總結(jié),明理誠信(播放錄音故事)

1.故事中的女兒和媽媽都說了謊,你們怎么看待他們的謊言? 2.這善意的謊言與真實意義上的欺騙有什么區(qū)別?

六、教師寄語,真誠祝愿

1.人無信不立——孔子,你知道它是什么意思?再讀誠信格言,把它記到心里。2.同學(xué)們,擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié);擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起一個海洋。同學(xué)們相信誠信的力量吧,它可以點石成金,觸目為玉。

七、作業(yè)

動手做一做:每人設(shè)計制作一張誠信卡,送給身邊講誠信的人。

八、在《誠信之歌》的歌聲中結(jié)束本節(jié)課 板書:

誠信是金

第三篇:《誠信是金》教案

《誠信是金》教學(xué)設(shè)計

重慶市永川區(qū)寶峰鎮(zhèn)初級中學(xué)校 孔令坤

【設(shè)計理念】

新的《思想品德課程標準》指出:“思想品德的形成與發(fā)展,需要學(xué)生的獨立思考和生活體驗,社會規(guī)范也只有獨立思考和生活體驗,通過學(xué)生自身的實踐才能真正內(nèi)化。”同時也本著《課程標準》要求,“教學(xué)過程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗”。基于此,本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主要是讓學(xué)生多思考多體驗,目的是讓學(xué)生在豐富多樣的活動中體驗誠信待人與處事的重要性。

【教學(xué)目的】 知識與技能:

把握誠信的基本內(nèi)涵,認識到誠信的基本要求是“對人守信,對事負責(zé)”。知道誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,感受誠信是每個人立足于社會的根本。

過程與方法:

培養(yǎng)學(xué)生在為人處事上說實誠話、做誠實事,提高其參與社會生活的能力。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。引導(dǎo)學(xué)生踐約守信、誠實做人。

情感態(tài)度價值觀:

增強學(xué)生對社會、對他人的責(zé)任感,樹立誠實做人,講究信用的觀念,把誠信作為立身之本。教學(xué)重點:

1、誠信的內(nèi)涵。

2、理解誠信的基本要求,即對人守信、對事負責(zé)。教學(xué)難點: 辨析二難情境、缺乏他律的虛擬環(huán)境下如何保持誠信。【教學(xué)方法】

故事啟發(fā)法,情感體驗法,自主探究法,互動交流法 【教學(xué)準備】

教學(xué)課件(PPT)【課前活動】

師生共同欣賞演唱《誠信拍手歌》,創(chuàng)設(shè)本節(jié)課的氛圍,讓學(xué)生初步感受誠信。【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課:播放FLASH小故事《季札贈劍》,引導(dǎo)學(xué)生思考:這個故事對你有何啟示?

教師點評:這個故事啟發(fā)我們做人做事要講究誠信,誠信是中華民族傳統(tǒng)美德,誠信是金。(展示課題)

一、品味典故,擁抱誠信

1. 說說與誠信有關(guān)的名言、成語、典故。

(可讓學(xué)生稍作準備,然后交流,最后讓學(xué)生展示。)教師總結(jié):

(1)與誠信有關(guān)的典故有“烽火戲諸候”、“諸葛亮七擒孟獲”等,成語比如“一諾千金“、“徒木為信”、“君子一言,駟馬難追”、“一言九鼎”等。以上都說明了誠信待人贏得了別人的尊重和信任,有助于我們贏得人際交往的勝利。

(2)除了這些典故外,古今中外很多名人也對誠信有很深的感悟,在些,我們一起來回顧??(3)誠信,不僅名人有語,就連神明也有知,請看人間天上說誠信??(請班上朗讀能力強的學(xué)生范讀)

2.你認為什么是誠信呢?

先請學(xué)生說一說。然后教師指出:誠信即誠實守信。“誠”,就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是;“信”,有信用,講信譽,守信義,不虛假。我們?yōu)槿颂幨拢c人交往,要講究誠信。下面就讓我們一起來感受誠信的力量吧!

二、欣賞故事,感悟誠信

1.人生活在社會中,社會生活難免不會也他人交往,而在交往中時常會遇到誠信問題,那就讓我們一起先來做一個心理小測驗:你最愿意和怎樣的人交往?

老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié):誠實守信總給人以真實感,信任感,我們無論在什么時候,可能最愿意交往的人是講誠信的人,因為,我們最不能容忍的就是受別人欺騙。

所以,在我們生活中,總有些與誠信相關(guān)的人和事。這些故事讓人深思,讓人的道德升華。下面我們一起來欣賞一則小故事:

2.教材116頁上“一定要洗七遍”的事例,思考:這個學(xué)生的經(jīng)歷說明了什么?誠信對于我們個人來說有什么重要作用?

教師點評:生活經(jīng)驗告訴我們,不講誠信的人可以欺人一時,但不能欺人一世,一旦被識破,他就難以在社會上立足,其結(jié)果既傷害別人,也傷害自己。誠信是我們的立身之本和處世之寶,個人生活需要誠信。

3.生活就是個萬花筒,生活處處皆學(xué)問。在我們身邊也有一些誠信的人和事,讓我們感動。但也有一些不誠信的事時常在我們身邊發(fā)生,下面就讓我們來看一看發(fā)生在我們身邊的故事吧。

海爾總裁張瑞敏砸壞冰箱贏得信任VS南京冠生園信譽掃地而破產(chǎn),引導(dǎo)學(xué)生思考:企業(yè)發(fā)展需不需要誠信?誠信對于企業(yè)發(fā)展來說意味著什么?

教師點評:企業(yè)無信不立,企業(yè)無信必亡。企業(yè)的發(fā)展需要誠信,誠信對于企業(yè)發(fā)展來說意味著信譽,意味著動力,更意味著生命。“金杯銀杯不如老百姓的口碑”,老百姓認可、信任的企業(yè)才會發(fā)展得更好。所以,企業(yè)發(fā)展也需要誠信!

4.企業(yè)不誠信可能生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品,那整個社會不誠信會怎么樣呢?下面請看一個宣傳短片,把我們的視角帶向整個社會??如此的“醫(yī)生”“藝術(shù)家”“工程師”卻是讓我們心驚膽戰(zhàn),假如我們生活在如此的社會中,我們會怎么樣呢?試填一填!(讓學(xué)生填后作答)由此可見,我們的整個社會都需要誠信!

5.(小結(jié))由以上環(huán)節(jié)我們得出如下結(jié)論:對于個人來說,誠信就是要誠實守信,說到做到;對于企業(yè)來說,誠信就是要重合同守信用,公平交易;對于我們?nèi)w社會成員來說,誠信就是要從現(xiàn)在做起,從我做起……那么,下面就讓我們一起努力,一起打造誠信社會吧!

三、打造誠信,從我做起 1.情景分析:考試

(1).在這此考試中,小軍考試合格了嗎?

教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流,教師點評:小軍欺騙家長,考試成績合格了,但是,他做為人的最基本的誠信考試卻沒合格,因為他這守信,沒辦老實事,做老實人,也誠信原則背道而馳。

(2)假如你是小軍,你應(yīng)該怎么做?為什么?

假如我是小軍,我應(yīng)該對人守信,對事負責(zé),這是誠信的基本要求。誠信社會,從我做起,它要求要求我們,“做老實人,辦老實事”;不要輕許諾言,踐約守信是我們誠實做人的核心;做人無大事、小事 之分,做大事也要拘小節(jié)。誠信是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。在這幾個方面中,最重要的是做小事做起,從現(xiàn)在做起,因為“一次偷懶都是不行的”(學(xué)生觀看動畫,加深理解)

四、反思總結(jié),明禮誠信

你從本節(jié)課有哪些收獲?那么就讓我們來給自己的誠信度打打分吧!(誠信打分)

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的情況打分,培養(yǎng)他們的誠信意識。并且希望他們在以后的學(xué)習(xí)生活中做一個名副其實的誠信的中學(xué)生。

五、教師贈言,真誠祝愿

不誠實的人沒有根,不守信的人沒有心。沒有根的人,就像天上的浮云,飄來飄去,忽左忽右,怎能讓人信任。

不誠實的人沒有根,不守信的人沒有心。沒有心的人,就似地上的風(fēng)塵,無血無肉,不冷不熱,怎能結(jié)伴生存。

相伴就要相信,誠實就要誠心,世界盡管多風(fēng)雨,且牢記誠實守信是做人之本。

六、布置作業(yè),誠信做人

1、經(jīng)過本節(jié)課我們的學(xué)習(xí),老師給同學(xué)們留下一道作業(yè),就是:在生活中體驗講誠信給自己帶來的收獲,以日記的方式記下來。

2、這是書面的作業(yè),另外老師還給大家留下一道要讓我們畢業(yè)精力去完成的作業(yè),就是:做一個誠實守信的人,為了完成這道作業(yè),就讓我們一起來表表決心吧!

七、誠信之歌,共同奏響

好了,老師真誠希望大家都在現(xiàn)在以及將來做一個誠信的人,就讓我們一起奏響這首〈誠信之歌〉吧!在一曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏歡快的《誠信之歌》的歌聲中結(jié)束本節(jié)課。

第四篇:誠信是金 教案

人教版《品德與社會》五年級上冊教案

《誠信是金》教學(xué)設(shè)計

活動目標:

認知目標:認識誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗,了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義,懂得誠信是中華民族的美德。

能力目標:理解誠信在社會生活中的作用,使學(xué)生懂得并學(xué)會怎樣做一個講誠信的人。

情感、態(tài)度、價值觀:使學(xué)生知道誠信的重要性,在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠信,做誠信的主人。活動重點:

認識并做到在生活中要講誠信。活動難點:

1、讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信,將誠信內(nèi)化為美德,外化為行動。

2、在教學(xué)中、或接納學(xué)生生活的過程中,需要對小學(xué)生的行為習(xí)慣、道德德品質(zhì),能夠及時的、正確的進行把握。能夠?qū)W(xué)生的價值取向做及時的更正、定位和適時的引導(dǎo)!

活動準備:

1、收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。

2、利用收集媒體中的相關(guān)報道,回憶自己的生活經(jīng)歷,調(diào)查周圍人的方式,了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。活動過程:

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引入

同學(xué)們,非常高興的認識你們,在這里老師能愉悅的分享到我們共同學(xué)習(xí)的快樂.今天,老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前,我們先來共同分享一個有趣的故事。出示Flash課件《哪個更重要》。

有一個年輕人走在漫長的人生道路上,到了一個渡口的時候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”這七個背包囊。船到江心的時候,突然,風(fēng)起浪涌,小船上下顛動起來,艄公說:“船太小了,太重了!客官你必須丟掉一個背囊,才能安全的渡過難關(guān)。”思索了一會,年青人哪個都不舍得丟----★ 請你們想一想年輕人應(yīng)該丟掉哪一個背囊? 年輕人卻把誠信丟進了水里。

★同學(xué)們,誠信可以扔掉嗎?為什么?。

正如同學(xué)們所說的,誠實確實很重要,除了生命之外,誠信比才學(xué)、機敏、金錢、榮譽等等都重要。今天,我們就來探討關(guān)于誠信的話題。共同來學(xué)習(xí)第一單元第二課《誠信是金》 你對誠信是金又是怎么理解的?

強調(diào)金的含義:金,是一種貴重的金屬,它被視為美好和富有的象征,而且還有特有的物質(zhì)價值。在這里它又代表著誠信的重要性,讓我們從小講誠信,時時講誠信。我們的生活離不開誠信。

二、故事思考:

自古以來誠實是中華民族的美德,古代《曾子殺豬》的故事就是這樣,受到人們的贊賞而傳承下來的。想知道曾子為什么殺豬,我請位同學(xué)講講,書(12頁)其它同學(xué)看圖欣賞。出示《曾子殺豬》

※曾子為什么要殺豬?曾子殺豬中,給你印象最深刻的一句話是什么? 小結(jié):

曾子為了不失信于小孩,競真的把豬殺了,煮給孩子吃,目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來的誠信,不僅僅影響的是曾子,還影響著我們身邊的人。

三、德模范頒獎典禮之誠實守信獎

出示影片:《全國道德模范頒獎典禮》,感知生活中誠信的重要性。古代人能做到誠信,現(xiàn)代人也能做到誠信。你們做的怎么樣?結(jié)合你身邊的事,能舉個例子說說嗎?先和你的同桌交流一下。生舉例:-----

是啊,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和市場的完善,誠信與人類的生存和發(fā)展緊密相聯(lián),這是社會的進步、道德的進步。

四、學(xué)習(xí)案例,體會“人無信不立”的含義。(書第9頁)

其實生活中有很多需要我們做出選擇的事情,而有的選擇是在很久以后才知道是對是錯,來看一個故事,把書翻到第9頁,小組讀文,圍繞“這位年輕人被拒聘的原因”這個問題,組內(nèi)展開討論。小組讀文討論:

※這位年輕人被拒聘的原因是什么? 看了這個故事后,你有什么話想說?

評價:對,你說的對,誠信比能力和才學(xué)還重要。小結(jié) :

是啊,誠信是在小事中體現(xiàn)的,是一點一滴培養(yǎng)的。人如果丟掉了誠信,即使有著聰明的大腦和出眾的才學(xué),也不會被社會承認,也無法展現(xiàn)才能,更無法獲得榮譽,正如孔子所說的,(生:齊讀)(出示孔子的話)——人無信不立。(也就是說:誠信是人格的根本,也是人際交往的基礎(chǔ),所以,無信則失去自己,也失去他人,最終無法立足于社會。此所謂人無信不立。)通過這個故事,你能深刻理解這句名言的含義嗎?(生:想一想后在回答)

五、感悟八榮八恥----正氣的旋律。

無信則失去自己,也失去他人,最終無法立足于社會。所以,這個世界,我們要呼喚誠信,崇尚誠信,國家提出了----新時代的公民的生活準則:正確樹立社會主義榮辱觀“八榮八恥”其中有很重要的關(guān)于誠信的一條是:(齊)“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”。

六、深化導(dǎo)行:

進一步讓學(xué)生感知在生活中,如何對待誠信,從生活中選擇做--說老實話,辦老實事,做老實事的人。

做事要講誠信,在生活當(dāng)中,有時還會出現(xiàn)很難選擇的問題,你們來聽一個故事,我來聽聽你的答案。出示Flash課件《猴子裁縫》 生:小組探討后,選擇。

對,有些事需要你做出選擇的時候,你一定要有理、有據(jù),做出

正確的選擇,老師支持你們的個人看法,相信你們都會成為誠實守信的人。

人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。但失去了比金子還寶貴的誠信呢?就會失去了人與人之前最根本的信任,你所擁有的一切:什么金錢、榮譽、才學(xué)、等等、等等……都會隨風(fēng)而逝。老師和同學(xué)們一樣,讓我們從現(xiàn)在開始,從點滴做起,一起來做一個誠實守信的公民吧!

最后老師有一句話和大家共勉:“如果說人生是一張美麗的圖畫,那么品格是構(gòu)圖,才華也是構(gòu)圖,誠信則是一塊能讓你們擁有美好生活的畫布,讓我們擁有誠信!一起勾勒人生美麗的風(fēng)景”

七、板書設(shè)計:

誠信是金 人無信不立 從小做起 從點滴小事做起

八、選擇作業(yè):A、設(shè)計一份以誠信為主題的手抄報。

B、對現(xiàn)實生活進行誠信狀況調(diào)查活動

第五篇:誠信是金教案

《誠信是金》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)課題:

人教版五年級《品德與社會》上冊第一單元第二課誠信是金。

課前準備:

1、收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。

2、把第八頁的故事講給周圍的人聽,完成調(diào)查問卷,了解人們對誠信的看法。

3、利用收集媒體中的相關(guān)報道,回憶自己的生活經(jīng)歷,調(diào)查周圍人的方式,了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。

學(xué)情分析:

小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的明辨是非的能力,和獨特的價值觀,有一定的合作能力和接觸社會的欲望。對于“誠信”這個話題很感興趣,但由于社會閱歷淺很容易脫離實際生活。教師必須引導(dǎo)結(jié)合實際情況,理解誠信在生活中的重要性。

教材分析:

本單元的重點就是要求學(xué)生明白誠信在生活中的重要性,教育學(xué)生作有道德的人。這一課的主題目標是幫助學(xué)生認識到誠實守信的重要性,培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的行為。懂得誠實是守信的基礎(chǔ),只有擁有誠實的品德才能真正做到守信。“言而有信,一諾千金”,提示了為人處世要講究誠信的道理。如果一個人不兌現(xiàn)自己的承諾,就會產(chǎn)生信任危機。又列舉了一個不講誠信的例子,進一步說明不講誠信的人可以欺人一世,但不能欺人一世;一旦被識破,就難以立足于社會。“對人守信,對事負責(zé)”。首先說明“做老實人,辦老實事”是人們崇尚的行為準則,又提出了輕易承諾而不兌現(xiàn)是一種不良品質(zhì),最后明確提出,在做人方面沒有大事小事之分,要把做事與做人有機統(tǒng)一起來。

教學(xué)目標:

1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗,理解誠實守信的重要意義,懂得“人無信不立”的道理。

2、通過反面的事例和學(xué)生的討論,使學(xué)生明白,不誠信害人又害己。

3、理解誠實在待人處事中的作用,同時也使學(xué)生認識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重點:

1、通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實是立身之本,理解“人無信不立”。

2、理解誠實在待人處事中的作用,同時也使學(xué)生認識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。

教學(xué)難點:

1、誠實守信這一問題學(xué)生在道理上能夠認識,但在現(xiàn)實生活中又很困惑,因此教學(xué)中不能簡單地讓學(xué)生認識對與不對,要引導(dǎo)學(xué)生通過對案例的分析,讓誠信道理內(nèi)化為學(xué)生的行動準則。

2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活實際相結(jié)合,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,力求避免空洞,使“誠信”體現(xiàn)在每位學(xué)生說真話和辦實事的實踐中。

教學(xué)設(shè)計思路:

1、本教學(xué)設(shè)計在教學(xué)中,通過講故事,創(chuàng)造情境,請學(xué)生自由談?wù)剬φ\信的理解,初步感受誠信的重要性,用典型的事例,引起學(xué)生心靈的震動,讓誠信更深地扎根于孩子的心靈,讓孩子心里產(chǎn)生需求,讓學(xué)生深悟:誠信是千金難買的,從中體會到講誠信可以得到更多的朋友,得到更多人的尊重,得到更多的快樂,是人立足于社會的根本。使得誠信在學(xué)生心目中顯得更為高尚、可貴,真正明白“誠信是金”的道理。

2、引導(dǎo)學(xué)生進一步理解誠實守信的重要意義;知道誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德;讓學(xué)生通過調(diào)查了解,知道如果不誠不信,受到傷害的人不光是別人,還有自己。

教學(xué)過程:

一、談話引入新課:

1、同學(xué)們:今天這節(jié)課我們來談?wù)劇\信。(出示課件我。(出示課件

1)

2、說到誠信,老師前段時間看到了一則新聞,它深深的震撼了

2)

(1)、同學(xué)們,500萬會讓陳妙娟過上一種富有的生活,可她卻沒有據(jù)為己有,在她的舉動中你明白了什么?

(2)、反過來想,如果陳妙娟擁有了這筆錢,她會怎么樣?

小結(jié):是呀,她擁有了錢,但是她卻失去了誠信,也就沒有真正的快樂!可見誠信比金錢更可貴!(出示課件

3)

[設(shè)計意圖:用生活中的實例談話導(dǎo)入,激起學(xué)生的討論興趣。]

三、學(xué)生匯報搜集的有關(guān)誠信的例子。(抽生講故事)

那么你還搜集到哪些有關(guān)誠信的例子?現(xiàn)在小組內(nèi)進行交流,待會匯報。看哪個小組搜集到的誠信的例子多。

[設(shè)計意圖:通過搜集、回報、交流,使學(xué)生明白“誠信”不只是一個概念,生活中處處有誠信。]

四、分組討論,續(xù)編故事。

1、教師講課本八頁故事情節(jié)。(出示課件

2、分組討論:

(1)那個扔掉誠信的青年人可能會成為什么樣的人?

(2)想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣?這樣下去其結(jié)果會是什么樣?

4)

3、小組合作,用表演的形式把故事續(xù)演出來。

[設(shè)計意圖:用表演的形式激起學(xué)生的興趣,學(xué)生發(fā)散思維創(chuàng)設(shè)故事情節(jié),從而明白誠信在生活中的重要性。]

(出示課件

五、交流收集,了解人們對誠信的看法。

交流課前調(diào)查的情況和問卷統(tǒng)計結(jié)果,看看劃去“誠信”的人占多大的比例,他們選擇丟掉誠信的理由是什么;不愿意丟掉誠信的人占多大比例,他們的理由是什么?[設(shè)計意圖:從調(diào)查中明白誠信在人們心目中的地位非常重要。]

六、學(xué)習(xí)案例,體會“人無信不立”的含義。

1、學(xué)生自由閱讀案例。(第9頁)(出示課件

2、討論:

(1)僅僅是三次逃票的記錄使他失去了工作的機會,這些公司為什么把誠信看的這么重要?

(2)從這個案例中你明白了什么?

(學(xué)生說的只要是正面的理由即可給予肯定。)

3、小結(jié):

是啊,正如同學(xué)們所說的一樣,人如果丟掉了誠信,即使有著

5)6、7)聰明的大腦,出眾的才學(xué),也會因為不被社會承認,他的才學(xué)機敏無法展現(xiàn),金錢榮譽無法獲得,可見誠信是人立足與社會的根本,正如孔子所說的(出示孔子的話)——人無信不立。(出示課件

4、結(jié)合實際生活說一說你對“人無信不立”的理解。

5、在我們生活中,人們有時常常在不經(jīng)意中失去了誠信,然而當(dāng)誠信被丟掉時,同時也失去了什么呢?

[設(shè)計意圖:學(xué)生在自己的實際生活中可能會遇到這樣或那樣的事例,教師加以引導(dǎo),讓學(xué)生明白:(1)、自己辦不到的事情千萬不要答應(yīng)別人,答應(yīng)了別人的事情一定要做到。(2)、能正確區(qū)分“誠信”和“善意的謊言”。](出示

8)

課件9)

七、展示誠信案例。(出示課件

10—24)

八、誠信大調(diào)查。(出示課件

25、)

訂正答題。(出示課件26—35)

九、“假如沒有誠信”交流會:(出示課件36)

1、學(xué)生展示自己課前收集、調(diào)查到的事例。(出示課件37—39)

2、師補充資料:(2008年的奶粉事件)

(出示課件40-41)

[設(shè)計意圖:教學(xué)需要正面引導(dǎo)也需要反面教育。學(xué)生通過收集媒體中的相關(guān)報道、回憶自己的生活經(jīng)歷、調(diào)查周圍人等方式,體會和深悟到:在生活中,一旦失去了誠信,不僅給當(dāng)事人造成直接的傷害,而且也使整個社會失去安全感,人與人失去最起碼的信任,受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。]

3、(出示課件

42—43)

九、分組討論、思考:

(出示課件42)

1、當(dāng)社會失去誠信時,那些誠實守信的人們會受到什么影響?

2、如果假貨充斥市場時,那些誠實守信做生意的商家會受到什么影響?

3、當(dāng)人們之間失去了最基本的信任,那么誠實守信的人會受到怎樣的傷害?

九、通過故事,說明人們誠信的重視。

1、同學(xué)們,自由閱讀《曾子殺豬》的故事和《因抄襲引起的軒然大波》,分組說一說你們對著兩件事情的看法。(出示課件

43—44)

2.聯(lián)系自身說說誠信事件。(先四人小組交流,再個別學(xué)生匯報。)a、不撒謊

b、考試不作弊

c、不抄襲作業(yè)

d、借東西要及時還

e、撿到東西要交還

f、不弄虛作假

g、答應(yīng)別人的事要做到、、、、、、[設(shè)計意圖:有了前兩個活動的鋪墊,學(xué)生對誠信的重要性有了一定的認識,最后結(jié)合自身談體會,從中體會到講誠信可以得到更多的朋友,得到更多人的尊重,得到更多的快樂,是人立足于社會的根本。使得誠信在學(xué)生心目中顯得更為高尚、可貴。真正明白“誠信是金”的道理。]

十、教師總結(jié):

同學(xué)們,誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的根本,擁有誠信,你會覺得世界很大,生活很美好;擁有誠信,你就會永遠美麗。讓誠信扎根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時時處處做到誠實守信,讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。

十一、作業(yè):

搜集關(guān)于誠信的格言。

[設(shè)計意圖:學(xué)生在搜集中明白,誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。]

八、板書設(shè)計:

金 無信

不立

[設(shè)計意圖;“人”字比較大,并且立在中間,使學(xué)生一目了然。突出了“人之所以能在社會上立足,必須得誠實守信”的主題]

[教學(xué)反思:《誠信是金》這一課的主題目標是幫助學(xué)生認識到誠實守信的重要性,培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的行為。進入 21世紀,我國社會經(jīng)濟在發(fā)展,一些道德觀念卻發(fā)生轉(zhuǎn)型。這些都影響著我們的孩子們的思想和行為。許多孩子對別人誠實的行為視而不見,對自己不誠實的行為習(xí)以為常。當(dāng)前,在一些地方,人們不守承諾,欺騙欺詐等不講誠信現(xiàn)象屢屢發(fā)生,這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著學(xué)校校園,給學(xué)生的健康成長帶來了負面影響。本單元重點就是針對這一情況對學(xué)生進行誠實守信教育。要在品德課上引導(dǎo)孩子學(xué)會正確、幸福地生活,教師也面臨著艱巨的任務(wù)。那么在課堂上,我通過正反兩方面事例對比讓學(xué)生討論,并在此基礎(chǔ)上認識到誠實守信帶來的好處,不講誠信帶來的危害。接著讓學(xué)生說一說自己身邊存在的不誠信行為,及這些不誠信行為帶來許多不良后果,從而認識到誠實的話題源遠流長。]

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