第一篇：二年級詞語復習教學設計
二年級下冊詞語復習教學設計
教學目標
1、掌握本冊部分新詞的近義詞、反義詞，能正確寫出詞語。
2、熟練掌握本冊四字詞語，正確書寫。
3、復習各類詞語（如ABB、ABAB、AABB等類型），并能熟練寫出3~4個同類詞語。
教學重點
通過復習將所學詞語進一步鞏固、積累，達到熟能生巧、舉一反
三、靈活運用。
教學方法
自主、合作、小組競爭方式相結合、教師適時點撥指導
教學準備
小黑板、詞語卡片（或幻燈片）、練習題
教學過程
一、明確本課復習內容及目標
本節課，我們將進行詞語部分的專題復習。復習生詞的近義詞、反義詞；本冊的四字詞語；不同類型的詞語，如ABB、ABAB、AABB等。通過復習，使我們能牢固掌握這些詞語。
二、復習近平義詞、反義詞
1、復習近平義詞：（出示小黑板）
常常（）
往常（）
頓時（）
慚愧（）
附近（）
孤單（）
譏笑（）
遲疑（）
焦急（）
夸贊（）
斥責（）
謙虛（）問：什么是近義詞？（意思相近的兩個詞或幾個詞，叫近義詞）指名說每個詞的近義詞，師板書。
多種形式對讀，加強記憶：男女生對讀、師生對讀。
小結：這些詞語是我們本冊課文中出現的生詞，通過說近義詞，我們不僅僅理解了這些詞語的意思，同時也積累一些生詞。在平時的閱讀中，我們常常會遇到一些生詞，我們可以采用替換近義詞的方法來理解它。這是一種很好的閱讀方法，大家要學會運用。
2、復習反義詞（小黑板出示）
討厭（）
消失（）
嚴寒（）
龐大（）
下降（）
斥責（）
熄滅（）
謙虛（）
聚（）
寬（）
強（）
窮（）
勝（）
是（）
貴（）
內（）
惡（）
加（）
美（）
對（）指名上臺將詞語卡片貼在相應的詞后面。
小結：學生對反義詞掌握的情況。我們在生活中要分清是非，明辨對錯，學習中要認真仔細，來不得半點馬虎！
三、復習四字詞語
我們本冊課文中，出現了許許多多優美的四字詞語，掌握和積累這些詞語，對于我們寫作有很大的幫助。下面，我們來復習一下。出示詞語卡片（或幻燈片）：開火車讀（其他同學重復讀）
雷聲大作
傾盆大雨
陽光燦爛
隨風舞動
芬芳撲鼻
黑白相間
太陽高照
群山環繞
風光秀麗
樹木茂盛
湖水碧綠
名勝古跡
隱隱約約
點點燈光
蒙蒙細雨
夜幕降臨
華燈高照
金碧輝煌
燈光閃爍
銀光閃閃
光彩奪目
絢麗多彩
煥然一新
從天而降
同心協力
眾志成城
獨木不林
孤掌難鳴
人外有人
天外有天
博采眾長
多多益善
貪小失大
舍本逐末
輕重倒置
小題大做
勤學好問
好學不倦
讀書百遍
其義自見
小組輪換讀，比賽讀。
重點書寫：名勝古跡、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、煥然一新、眾志成城、貪小失大、博采眾長、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、四、復習各類詞語（10~12分鐘）
1、出示詞語類型ABB、【教師提示：我們學過的描寫顏色的詞語、人物神態的詞語如：紅彤彤、笑呵呵】 學生匯報、師板書在黑板上。
2、出示詞語類型ABAB
3、出示詞語類型AABB
4、出示詞語：漸漸地
分析詞語的特點：
1、漸漸是疊詞
2、后面是“地”【教師提示：所寫的詞語后面可以跟動詞】
5、看板書，按照類型讀讀記記。
第二篇：詞語復習課教學設計
詞語復習課教學設計
學習目標：
1、掌握本冊部分新詞的近義詞、反義詞，能正確寫出詞語。
2、熟練掌握本冊四字詞語，正確書寫。
3、復習各類詞語（如ABB、ABAB、AABB等類型），并能熟練寫出3~4個同類詞語。
學習重點：
通過復習將所學詞語進一步鞏固、積累，達到熟能生巧、舉一反
三、靈活運用。
教學方法：
自主、合作、小組競爭方式相結合、教師適時點撥指導 教學準備： 多媒體課件 教學過程：
一、明確本課復習內容及目標
本節課，我們將進行詞語部分的專題復習。
1、復習生詞的近義詞、反義詞；本冊的四字詞語；不同類型的詞語，如ABB、ABAB、AABB等。
2、通過復習，使我們能牢固掌握這些詞語。
本課我們將采用小組競爭的方式進行。六個小組展開競賽，哪一組回答問題多、正確者加10分，若有說話或走神、做小動作的，發現一人扣5分。希望各組能夠齊心協力，勇爭第一。獲得前兩名的小組，每人加五分。
二、復習近平義詞、反義詞
1、復習近平義詞：（出示小黑板）
常常（）往常（）頓時（）慚愧（）附近（）孤單（）譏笑（）遲疑（）焦急（）夸贊（）斥責（）謙虛（）問：什么是近義詞？（意思相近的兩個詞或幾個詞，叫近義詞）指名說每個詞的近義詞，師板書，各組相應加分。2 多種形式對讀，加強記憶：男女生對讀、師生對讀、1 拿出習題，快速填寫，遇到不會寫的可以看黑板，但要做一個記號。比一比哪一組最先寫完！（眼過千遍不如手過一遍）2 小結：這些詞語是我們本冊課文中出現的生詞，通過說近義詞，我們不僅僅理解了這些詞語的意思，同時也積累一些生詞。在平時的閱讀中，我們常常會遇到一些生詞，我們可以采用替換近義詞的方法來理 解它。這是一種很好的閱讀方法，大家要學會運用。
2、復習反義詞（小黑板出示）
討厭（）消失（）嚴寒（）龐大（）下降（）斥責（）熄滅（）謙虛（）
聚（）寬（）強（）窮（）勝（）是（）貴（）內（）惡（）加（）美（）對（）指名上臺將詞語卡片貼在相應的詞后面（各組相應加分）1 多種形式對讀，加強記憶：男生大聲讀女生小聲讀、老師聲音粗粗的讀學生聲音細細的讀、快速書空，加深印象，重點遇到自己不會寫的、掌握不扎實的詞語多書空兩遍。
拿出習題，自己填寫。
同桌互批，全對者起立，比一比哪一組全對的人數多，加分。
小結：學生對反義詞掌握的情況。我們在生活中要分清是非，明辨對錯，學習中要認真仔細，來不得半點馬虎！
三、復習四字詞語
我們本冊課文中，出現了許許多多優美的四字詞語，掌握和積累這些詞語，對于我們寫作有很大的幫助。下面，我們來復習一下。出示詞語卡片（或幻燈片）：開火車讀（其他同學重復讀）雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 太陽高照 群山環繞 風光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 名勝古跡 隱隱約約 點點燈光 蒙蒙細雨 夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降 同心協力 眾志成城 獨木不林 孤掌難鳴 人外有人 天外有天 博采眾長 多多益善 貪小失大 舍本逐末 輕重倒置 小題大做 勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見
重點書寫：名勝古跡、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、煥然一新、眾志成城、貪小失大、博采眾長、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、抄寫一遍，要求將紅色的漢字寫大、突出一點、加強記憶。
四、復習各類詞語
1、出示詞語類型ABB、學生匯報、師板書在黑板上。
2、出示詞語類型ABAB 比一比哪一組寫出的詞語多。
打掃打掃、收拾收拾、檢查檢查、驗算驗算、商量商量、整理整理、打扮打扮、休息休息、放松放松、3、出示詞語類型AABB 比一比哪一組寫出的詞語多。
整整齊齊、干干凈凈、紅紅火火、四四方方、搖搖擺擺、大大方方、明明白白、仔仔細細、認認真真、4、出示詞語：漸漸地 分析詞語的特點：(1)、漸漸是疊詞
(2)、后面是“地”【教師提示：所寫的詞語后面可以跟動詞】 比一比哪一組寫出的詞語多。
漸漸地、慢慢地、偷偷地、悄悄地、靜靜地、輕輕地】
五、總結本課學習情況、評比出優勝組。
六、作業布置：
把今天所學知識多讀幾遍，結合本課內容給同桌出一份考試題。
第三篇：二年級詞語復習教案
小學語文第三冊詞語復習教學設計
教學目標：
1、在復習AABB式的重疊詞、詞語的搭配、描寫景物的四字詞語的過程中發現規律、掌握方法、學會靈活運用。
2、學習積累不同結構方式的詞語。
3、養成主動積累好詞的習慣。
教學重點：在復習詞語的過程中發現規律、掌握方法。教學難點：學習積累不同結構方式的詞語并學會靈活運用。教學準備：教師制作教學課件、設計練習題 教學過程：
一、回顧歸納、復習導入
1、通過這個學期的學習，我們認識了許多詞語朋友，這些詞語有一個字的、兩個字的、三個字的、四個字的，詞語和詞語還能組合在一起呢。
3、這些詞語朋友說好久沒有和小朋友們見面了，很想念小朋友們，還邀請我們去詞語王國做客呢。讓我們走進詞語的王國，快樂地學習、快樂地玩耍吧。
二、創設情境、快樂復習
（一）復習AABB式的重疊詞
1、顯示AABB式的重疊詞：許許多多、高高興興、快快樂樂、開開心心。看，有四個詞語朋友在門口歡迎小朋友們呢，誰來和他們打招呼！我們一起和他們打招呼吧。指名讀。齊讀。
2、這四個詞語說它們有共同特點，誰知道？回憶AABB式的重疊詞的規律。
3、在咱們的語文課文里可多了，誰還記得他們嗎？指名說一說。
匯報課本里的AABB式的重疊詞。（進進出出 花花綠綠 說說笑笑 來來往往 彎彎曲曲 斷斷續續 搖搖擺擺）齊讀，記憶。看誰記得又快又好。
4、如果不用這些疊詞，又有什么不一樣呢？出示句子進行比較： ①風箏在空中搖擺，有的還翻起了跟頭。②風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。
5、小結：有時我們恰當地運用一些重疊詞，會使文章語句更加生動，還會起到強調的作用。同學們不僅要學會積累，而且要學會運用。
6、練習：寫出四個AABB的詞語，并選擇一兩個重疊詞來說句子。反饋。
7、過渡：許許多多的重疊詞高高興興地走出來歡迎我們，祝我們在詞語王國里快快樂樂玩耍，開開心心學習。
（二）復習“的”、“地”的搭配
1、看，詞語王國里要舉行閱兵式了，兩列整齊的隊伍走出來了，課件顯示詞組“的”、“地”的搭配：分男女生讀。仔細地看書 可愛的小兔 親切地告訴 溫暖的雙手 悄悄地跟著 翠綠的樹苗 緊緊地抱住 干凈的教室 順利地過關 機靈的猴子
2、學生讀后發現規律：“的”+名詞，“地”+動詞
2、小結：搭配要恰當，否則會出現語病。平時的作業和練習中，同學們“的”和“地”經?；煜?/p>
3、出示平時學生容易出現的錯誤，對“的”和“地”的錯用進行糾正： 吞吞吐吐（）說
甜甜（）笑了
迫不及待（）打開
羨慕（）眼光
4、還有些詞語可以搭配不同的“de”字，這就更容易混淆。做練習，讓下面幾組詞語手拉手成為好朋友（課件顯示）：強調用法。親切地 老師 親切的 問 高興地 心情 高興的 說
4、雖然容易混淆，但只要掌握規律，就不會弄錯。學生共同辨析后，在練習紙上做練習題： 想一想，填一填
親切（）問 不?。ǎc頭
滿意地（）
親切（）笑容 雪白（）棉花
順利地（）（）地寫字（）的水果
沉著地
（）
（）地 說（）的小路
碧綠的（）
5、學生匯報展示練習的情況。
6、小結：通過復習“的”、“地”的搭配，你掌握了什么技巧？
（三）復習動詞的搭配
1、詞語王國里的活動課真豐富。課件顯示識字2，和同桌讀一讀： 練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養金魚
做航模 學電腦 觀天氣
2、回憶詞組的規律，指名讀動詞。
3、寫出動詞。（）房子（）辦法（）音樂（）汽車（）馬路（）作業（）棗子（）衣服（）氣球（）圖畫（）葫蘆（）小鳥
4、同學們學的這么認真，我們一起來做游戲“動詞對對碰”：出示生字，齊讀。一生給生字搭配詞語，其他同學做動作。
5、小結，不同的事情搭配不同的動詞，今后我們還要多多積累，多多運用。
（四）復習描寫景物的四字詞語
1、猜猜詞語王國里最美的時候是什么季節？課件顯示識字1的部分詞語，學生發現詞語的規律：
金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 瓜果飄香（都是描寫秋天景物的四字詞語）
2、在書上繼續尋找描寫景物的四字詞語。交流。
3、東西巖景區有數不清的（）的石頭，山上風景（）。
麗水城里到處是（），公路兩旁（）。馬路上車輛（）。
4、小結：光是課堂上的積累是不夠的，還要在課外不斷補充積累，并且在寫話的時候恰當地運用起來。讓我們的語言越來越豐富。
三、快樂回顧，綜合練習
1、談學習收獲。
2、綜合練習：把今天快樂的時光用日記的形式記下來。（根據老師的提示，從詞語王國里補充一些詞語進去，讓日記生動起來）
今天是一個（）的日子，老師和我們一起（）地走進了詞語城堡。（）的重疊詞（）地歡迎我們，我們觀看了閱兵式，知道了詞語搭配的秘密。我們還可以在城堡里（）謎藏、（）足球、（）籃球、（）象棋、（）風箏 ?? 可開心啦！城堡里四季分明，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。詞語城堡真是一個快樂的天堂！
第四篇：二年級語文詞語復習
二年級語文詞語復習
1、照樣子寫詞語：動詞+名詞
練書法
畫圖畫
下象棋
彈鋼琴
拉二胡
唱京戲
養金魚
觀天氣
拍皮球
搬桌子
抬木頭
2、AABB式詞語：
高高興興 彎彎曲曲 開開心心 紛紛揚揚 來來往往 和和美美 吞吞吐吐
3、ABAB式詞語（大多是表示顏色或動作的詞）碧綠碧綠 火紅火紅 打聽打聽 打掃打掃 開心開心 學習學習暖和暖和 放松放松
4、ABCC式詞語：
議論紛紛 金光閃閃 得意洋洋 來去匆匆 無所事事 想入非非 喜氣洋洋 兩手空空
5、ABAC式詞語
自言自語 古色古香 有聲有色 百發百中 不三不四 人山人海 十全十美 全心全意 又說又笑 又大又紅 又香又甜 又松又軟 又唱又跳 又哭又鬧 又細又長 又白又胖
6、ABB式詞語：
綠油油 白花花 笑瞇瞇 黑乎乎 水汪汪 亮晶晶 金燦燦 興沖沖 干巴巴 冷冰冰
7、ABA式詞語 聞了聞
看了看
想了想
說了說 唱了唱 加了加 掃了掃 走了走
8、一個比一個好 一棵比一棵壯 一塊比一塊甜 一只比一只大
9、神氣極了 可愛極了 高興極了 可怕極了漂亮極了 10蕩來蕩去 跑來跑去 飛來飛去 飄來飄去 走來走去
11、立刻喊起來
立刻歡呼起來 立刻叫起來
立刻跑起來 立刻唱起來
12、近義詞和反義詞： 1）近義詞：
中心——中央
著名——有名
特別——非常 漂亮——美麗
關心——關愛
美麗——好看 保護——愛護
假如——如果
潔白——雪白 安靜——安寧
立刻——馬上
培育——培養 周圍——四周 突然——忽然
難過——傷心 2）反義詞：
進——退 快——慢 賣——買 正——反
高——低 濃——淡 美——丑 長——短
甜——苦 借——還 貧——富 冷——暖 深——淺
粗心——細心 安全——危險 復雜——簡單 安靜——熱鬧 好看——難看 傷心——高興
開始——結束 真誠——虛假
保護——傷害
緊張——沉著 成功——失敗 容易——困難 仔細——馬虎 饑寒——溫飽
寒冷——暖和
13、短語
高興地點頭 仔細地看 親切地問 緊緊地擁抱 順利地打字 興奮地回家 贊許地笑 沉著地操縱 不住地說 深深地吸氣
健康的身體 寒冷的北風 心愛的裙子 羨慕的眼光 遙遠的地方 火紅的太陽 機靈的小鳥 蓬松的羽毛 翠綠的樹苗 快樂的小朋友
14、四字成語：
金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛
秋高氣爽 人造衛星 瓜果飄香 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇平易近人 十分茁壯
金光閃閃 奇形怪狀 四海為家 和藹可親 各種各樣 綠樹成陰
鮮花盛開 川流不息 迫不及待 來來往往 川流不息 名勝古跡
風景優美 高樓大廈 不約而同 尺有所短 四海為家 無影無蹤 寸有所長 取長補短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目
不見泰山 一波三折 千家萬戶 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落
水到渠成 無邊無際 自言自語 彎彎曲曲 各種各樣 科學技術
斷斷續續 搖搖擺擺 無影無蹤 迫不及待 一本正經 二話不說
三心二意 滿頭大汗 一波三折 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 紛紛出發 怦然心動 百花齊放 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 蕩來蕩去 雪中送炭
助人為樂 蹦蹦跳跳 后羿射日 精衛填海 嫦娥奔月 女媧補天 航空母艦 宇宙飛船 運載火箭 興致勃勃 引人注目 百花盛開
15、數量詞
一條石徑 一朵白云 一棵樹苗 一個松果 一角天空 一粒沙粒 一條被子 一座高山 一只狐貍 一排樹木 一只鴨子 一條裙子 一架飛機 一雙腳
一輪圓月 一根頭發 一雙鞋子 一枝菊花 一張荷葉 一只青蛙 一顆星星 一個草莓 一個氣球 一個男孩 一面鏡子 一個桃子 一把扇子 一條小河 一張嘴巴 一雙眼睛 一座小橋 一塊餅干 一張桌子 一張地圖 一個葫蘆一棵白菜 一條紙船 一張小臉
一只海龜 一條游船 一只猴子 一片雪花 一件衣服 一本書 一條大河
一臺電腦 一片綠葉 一張紙條 一條小魚 一條波紋 一個鬧鐘 一位仙人 一根樹枝 一輛汽車 一雙手 一杯牛奶
一把剪刀 一條板凳 一個杯子 一個皮球 一盤水果 一粒糖 一條蟲 一棵草
一枝筆 一扇門 一頭牛 一匹馬 一首歌 一幅圖 一根繩 一塊肉
第五篇：二年級語文下冊詞語復習
二年級語文下冊歸類(量詞)量詞： 一朵野花 一件衣服 一片漆黑
一株竹子
一叢玫瑰
一只黃鶯 一陣微風
一股清泉 一個周末
一片空地 一片朦朧 幾滴雨點 一個籃子 一個涼棚
一道彩虹 一條彩虹
一束燈光
一個問題 一個杯子 一條金魚
一枚郵票 一張郵票
一片陸地
一位畫家 一位商人 一塊石頭
一張便條
一陣輕松
一袋餅干
一個信封 一輛汽車
一扇大門
一個園子
一所小房子 一枚別針 一臺機器
一家酒館 一根旗桿
一聲春雷 一把花傘
一座立交橋 一顆禾苗
一群天鵝 一個氣囊
一把勺子
一盞油燈
一件雨衣 一叢野薔薇 一段時間
一面鏡子
一種說法
一聲長鳴 一碟牛奶
一碟點心
一張畫
一場夢
一個家
一冊書 二年級語文下冊歸類(de字短語)“的”字短語： 解凍的小溪
綠色的葉叢
沉睡的筍芽
粗重的嗓音 美麗的世界 害羞的小姑娘 健壯的竹子
嫩綠的葉子
濃密的綠葉
美麗的身影 靜靜的山谷
火紅的杜鵑花
清脆的歌聲 歡快的泉水
長長的小溪 迷路的孩子
蒙蒙的細雨
綠色的長辮子
彎彎的小路
年邁的大娘 晶瑩的露珠
聰明的孩子
勇敢的孩子
美麗的鈴蘭花
多余的小貓 美麗的小島 圓圓的太陽 彎彎的月亮
茂密的枝葉
紅火的鳳凰花 綠色的涼棚
成串的葡萄
敬愛的總理
鮮紅的地毯
歡樂的鼓點 流動的熱空氣
明亮的櫥窗 繁華的大街 古老的故宮
長長的城墻 美麗的角樓
天然的指南針
奇怪的問題
彎彎的小樹 斜斜的雨絲 優美的樂曲
忠實的向導
漂亮的小汽車 著名的畫家
光滑的石頭 厚厚的玻璃
跑動的汽車
興奮的光芒
偉大的發明家
路邊的花叢 美麗的花叢
大大的嘴巴 瘦瘦的身子 美麗的天鵝 最新的載人飛船 潔白的天鵝
滿天的烏云 清新的空氣 閃光的礦物 透明的礦物
陽光燦爛的世界
漂亮的影子
雪白的羽毛 長長的脖子 滿天的星星 點燃的油燈
風和日麗的下午
滿意的笑容
溫暖的春風 龐大的恐龍 食肉的恐龍
足夠的食物
更大更甜的果子
厚厚的書 舒適的家 清清的水
最大的書 圍觀的人
黑白相間的小貓
潔白的紙 灰灰的毛
薄薄的霧
滴滴答答的鐘聲
川流不息的汽車 又大又丑的鴨子
絢麗多彩的廣告 五顏六色的裙子 長滿樹木的陸地 熱情好客的維吾爾族老鄉
又肥又大的野兔 五光十色的霓虹燈
煥然一新的商業街
一年一度的潑水節 “地”字短語： 撒嬌地說 高興地說 驚訝地說 和藹地說
自豪地喊
嘰嘰喳喳地叫
委屈地說 高興地笑
仔細地找
仔細地看 慢慢地走
一瘸一拐地走
奇怪地問 專心地看
撲撲地跳
滿意地笑 重重地敲 懶洋洋地趴著
滿意地端詳 不停地嘮叨 靜靜地躺著 漸漸地長大 盡情地歌唱 悄悄地過日子
真誠地道歉 飛快地逃走
清晰地展現
樂滋滋地走 慢慢地轉動 無力地垂著頭 慢慢地消失 漸漸地死去 漸漸地滅絕
早早地起床 目不轉睛地盯著 自言自語地說 一個勁兒地向上鉆
大口大口地喝水
焦急地轉來轉去
小學語文二年級造句練習
1、用“連??都??”造句。例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
B、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。
2、用“好像??就像??”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然??但是”造句。例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經常做錯事來傷害父母的心！B、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。
4、用“疑問”造句。
例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。B、你對這件事還有什么疑問嗎？
5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：A、王強靜靜地躺在床上養病。B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。” B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“??像??，像??”造句。例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
10、用“有的??有的??還有的”造句。
例：A、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！
B、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！
11、用“一手??一手”造句。例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。
12、用“一邊??一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。
13、用“五光十色”造句。例：A、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。
B、元宵夜，家鄉上空的煙花，五光十色，美麗極了！
14、用“顯得”造句。
例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。
B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。
15、用“??也??”造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。
16、用“川流不息”造句。例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風越刮越厲害，雨越下越大。B、春天到了，風越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動的人也越來越多了！
18、用“一會兒??一會兒”造句。例：A、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！
19、用“只有??才”造句。例：A、只有刻苦學習，才能取得好成績。
B、只有講衛生，才能不生病。
C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。
20、用“一??就??”造句。例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路燈就亮了。
21、用“既??又??”造句。例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。
B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。
22、用“只要??就”造句。例：A、只要我們好好學習，就一定能考出好成績。
B、只要你多看書，知識就會豐富起來。
23、用“終于”造句。例：A、我終于把作業做完了。B、春筍終于上市了。
24、用“如果??就”造句。例：A、如果我有10元錢，我就會把它捐給災區的孩子。
B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。
25、用“多么??多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認真呀！
26、用“可愛的”造句。例：A、她是一個可愛的小姑娘。B、我有一個可愛的小妹妹。
27、用“高興地”造句。例：A、他高興地叫了起來。
B、我高興地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。
B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。
29、用“已經”造句。
例：A、林志杰己經把作業做好了。B、雨已經停了。30、用“一件件”造句。
例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！
B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。
C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。
二年級下冊造句練習
1.漸漸地：雨漸漸地停了。
我漸漸地長大了。
2.靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養病。
我靜靜地坐在沙發上聽音樂。
3.惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再認真點就好了?！?/p>
小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
4.……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小傘。
（4）蜻蜓像一架小飛機。
（5）荷葉像碧綠的大圓盤。
（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。
5.猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。
（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）
6.就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。
7.有的……有的……還有的：
（1）下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！
（2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！
8.一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。
我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。9.一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。
我一邊跳繩一邊數數。
我一邊讀書一邊思考。
10.五光十色――每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。
雷雨過后，天上出現了一道彩虹，五光十色，美麗極了！
11.……也……雷聲小了，雨聲也小了。
池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。
12.川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。
13.越……越……，越……越……：
閃電越來越亮，雷聲越來越響。
風越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。
14.一會兒……一會兒：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。
天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！
動物園里的猴子一會兒爬上，一會兒竄下，可調皮了。
小貓釣魚很不專心，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。
15.只有……才：只有刻苦學習，才能取得好成績。
只有講衛生，才能不生病。
只有勤動腦，才能有創造。
16.一……就……：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
天一黑，街上的路燈就亮了。
上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。
17.既……又……：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。
丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。選詞填空練習：(1)元 園 原 圓 員
１．公（園）里的花好看極了。２．爸爸給我兩（元）錢，讓我買鉛筆。
３．地球是（圓）的嗎？ ４．羊兒在草（原）上吃草。５．我爸爸是共產黨（員）。(2)知 只 支 枝
１．小鳥在（枝）頭高興地唱歌。２．我有許多（支）鉛筆。３．樹葉上長了許多（只）小蟲子。４．你（知）道他上哪兒了嗎？(3)城 成
１．春天到了，我們村（成）了花園。
２．天安門（城
(4)十 石 時 識
１．早上，（時 點，我就起床了。
２．媽媽說她不認（３．哥哥今年（十４．司馬光用（石了大水缸。(5)常常 長長
樓真高啊?。┽樦赶颍哆@個人。）歲了。）頭砸破）識）１．小軍（常常）幫助李奶奶取報紙。
２．大象有一個（長長）的鼻子。(6)后 候
１．小明小時（候）學過游泳。２．（后）天是星期一。(7)近進
１．王力走（進）了學校。２．我家離公園很（近）。(8)塊 快
１．假山下有一（塊）石頭。２．火車開得很（快）。(9)喜歡 高興
１．小猴子找到一些桃子，非常（高興）。
２．動畫片是我最（喜歡看的。
(10)專心 關心 愛心
１．小紅在教室里（專心地做作業。
２．王老師對同學很（心）。
３．每個人都要有（愛心
(11)新鮮 清新））關。）１．雨過天晴，（清新）的空氣迎面撲來。
２．媽媽買了許多（新鮮）的水果。
(12)一把 一頭 一口 一個 一只 一支
１．媽媽給我（一個）蘋果。２．（一頭）水牛在田里走。３．天上飛著（一只）小鳥。４．文具盒里放著（一把）尺子。
５．院子里有（一口）井。６．我有（一支）筆。(13)芽 牙 呀
１．他的（牙）齒真白。２．春天，小草發（芽）了。３．這朵花多好看（呀）！(14)汽 氣
１．這是一輛國產（汽）車。２．下雨了，空（氣）真清新！(15)話 畫 化
１．春天來了，冰雪（化）了。２．你會用“應該”寫一句（話
３．這是一幅名（畫）。(16)語 羽 雨）嗎？１．窗外下著小（雨）。２．我最喜歡上（語）文課。３．天鵝有潔白的（羽）毛。(17)就 才
１．妹妹今年（才）４歲，（就）可以讀報了。
２．只要我們刻苦努力，（就）能取得優異的成績。(18)嗎 呢 啦 啊
１．你知道天要下雨了（嗎）？
２．大自然的語言多奇妙（?。。常嘶槭裁从忠芑丶遥兀?？
４．這本新書可好看（啦）！(19)仔細 馬上 輕輕 趕快 １．我（輕輕）走進教室，生怕打擾他人學習。
２．快遲到了，明明（趕快）往學校跑去。
３．明明在草叢里（仔細）找，還是沒找到蛐蛐。
４．聽到上課鈴聲響了，同學們（馬上）跑進教室。(20)更 很 １．我有（很）多好朋友，特別開心。
２．一場大雨過后，空氣（更）清新了。(21)生 升 聲
１．太陽從東方（升
了。
２．我是一年級的（生）。
３．教室里靜悄悄的，（聲）音也沒有。(22)第 弟
１．我有一個表（弟）。起來小學一點）２．他（第）一個跑到終點。(23)羊 洋 陽
１．太（陽）像一個紅球。２．江水河水流進海（洋）里。３．小山（羊）在山坡上吃青草。(24)課 刻
１．小獅子（刻）苦練功。２．我上（課）是很認真。(25)她 他 它
１．（他）是我的爸爸。２．小白兔真可愛，我很喜歡（它）３．（她）是我的奶奶。(26)買 賣
１．媽媽給我（買）了一件新衣服。
２．小狐貍把新鮮空氣運到城里去（賣）。（27）象 像
（１）曹沖稱出了一頭大（象）的重量。
（２）美麗的桃花（像）綻開的笑臉。（28）在 再
（１）小鳥（在）天上飛。（２）我（再）次來到公園里。（29）完 玩
我做（完）作業再去（玩）。（30）有 我（有
友）。（31）做 每天的（做）。（32）到 我一回（（33）坐 友）一個非常要好的朋 作
作）業，我都認真
倒
到）家就（倒）座（（了一杯開水。（１）這是我的（座）位。（２）我（坐）著看電視。（34）那 哪
（１）你要到（哪）兒去？（２）（那）是我的家。閱讀練習
雷雨過后
雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。
家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì sì]的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
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