第一篇：信息概括專題復習教學設計（本站推薦）

信息概括專題復習教學設計

教學目標： 教學重難點：

教學用具：多媒體 教學過程：

導入：語言是民族文化傳承的載體，能夠快速準確的從一段或幾段話中找出主要內容，可以讓我們更好的與人溝通。同樣它也是我們中考的一個重要題型。下面讓我們就中考中常見的幾種信息概括題型來歸納信息概括題的解題技法。1.?？伎键c：考點1：從紛繁的語言材料中找出信息，提取主要信息，考點2：對詞語、句子、段落、篇章的準確理解。

考點3：根據提出的條件，對篩選出來的信息源進行分類集中、重新組合、粗略概括。

考點4：掌握尋找關鍵詞句法、尋同法、求異法等信息概括方法

考點5：掌握壓縮、擴展語句技巧。

考點6：能根據材料提示給事物下定義知識要點研讀

一、擬寫一句話新聞

2.常用解題技法：⑴ 提取主干法：如果要概括的信息結構比較簡單，句數較少，陳述對象單一，我們不妨用此法。

舉例：為下面這則消息擬一個標題，限１４字以內。

３月３日下午，澳門經濟司、財政司和水警稽察隊聯合行動，公開銷毀了在最近兩年中緝獲并已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤約１００萬張。這是澳門官方首次采取這種行動。

它的主語是澳門經濟司、財政司和水警稽察隊；謂語是銷毀；賓語是光盤。

澳門官方首次公開銷毀盜版光盤

⑵ 尋找關鍵句：一則消息中往往導語比較概括，是對這則消息內容的一個概括。

舉例：將下面這則新聞縮寫成一個標題，不超過１６個字。

科技部副部長錢冠華８月１０日宣布，我國開始設立國家最高科學技術獎。這一獎項個人獎金為５００萬元人民幣，其中５０萬元屬獲獎者個人所得，４５０萬元由獲獎者自主選題，用作科學研究經費，獲獎人數每年不超過兩名。

這段新聞的核心內容是“我國開始設立國家最高科學技術獎”，至于獎金金額的多少、獲獎人數都從屬于這一信息主體。

⑶ 理清要素法：新聞也叫消息，是一種以敘述為主體的文體，和一般記敘一樣，它也包含時間、地點、人物（包括對象，身份等）、事件（包括起因、經過、結果）等要素，因此我們在概括內容時，抓住這些要素，就能把主要內容概括出來。

舉例：根據下列材料，用單句寫一則一句話新聞。（不超過５０個字）

畢業于中央美術學院的王遲，熱愛自己的美術教育事業。他在徐州礦務局一中任教期間，利用業余時間，注重培養和訓練對繪畫有興趣的學生。經他的精心輔導３年的該校高中美術小組的９名學生，在今年高校藝術類考試中，專業成績全部過線，其中有５名考入省藝術高校，３名被中國礦業大學和彭城大學美術專業錄取。

徐州礦務局一中教師王遲業余輔導３年的９名學生在今年高考藝術類招生考試中取得優異成績。

⑷定向篩選法：信息概括題由以往的概括主要內容，進而發展為就某一問題定向篩選，也就是概括內容必須具有的某一要素。

舉例：下面是發掘杭州雷鋒塔地宮的一段報道，請將有關地宮開啟的文字進行壓縮，不出現具體時間，不超過３５個字。（１）上午９時整，考古隊進入現場開始發掘。（２）打開地宮并不容易，直到９時４５分，考古人員才將壓在地宮洞口的７５０公斤的巨石移開，露出９３厘米長、寬１３厘米厚的大理石蓋板。（３）蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發現了１０枚唐開元通寶銅錢。（４）１０時５分蓋板基本清理完畢。（５）１０時３０分蓋板繪畫完畢。（６）１１時整蓋板還沒有打開，發掘現場發現越來越多的錢幣。（７）１１時１１分，最激動人心的時刻到了，考古人員開始用杠撬開蓋板。（８）１１時１８分，考古人員翻開大理石石板，地宮口終于打開了。

移開地宮的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。

⑸段意合并法：分層法”是“語段壓縮”中廣泛應用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。（1）劃分層次，概括層意。（2）辨析主次，留主舍次。（3）壓縮連綴，切合要求。3.專項練習：

1.根據下段文字的內容給“沙塵暴”下定義。

人類總是依據自身的利益評價外部事物，將之分成優劣好壞，而大自然則另有一套行為規范與準則?，F在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強烈的風將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風沙天氣現象，其實古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項工程，并且在全球生態平衡中占有一席之地。（２００３年荊州市中考題）

2：用一句話概括下面這段話的中心論點。（不超過１５字）

一個好用心機的人容易產生猜忌，于是會把杯中映出的弓影誤認為蛇蝎，甚至遠遠看見石頭都會以為是臥虎，結果內心充滿殺氣；一個心胸豁達的人往往帶著平和，即使遇見兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會把它當作美妙的樂曲，結果到處就會是一片祥和之氣。（２００３年陜西省中考題）

3：（據新華社北京２００２年５月２６日電）城市路牌上的地名為什么要用漢語拼音標注，可否改成英文？民政部近日就此接受記者采訪時強調，地名標志是領土主權的象征，用漢語拼音標注地名，事關國家領土主權和尊嚴，用英文等外文拼寫地名標志，在中國是禁止的。請用簡潔的語言概括出民政部的明確態度和理由，不超過３０個字。（２００２年河南小中考題）

答案：

1、沙塵暴是由于風將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風沙天氣現象。

2、做人要心胸豁達，心平氣和。（或：做人不要心存猜忌，煞費苦心?；颍鹤鋈艘男鼗磉_，不要心存猜忌。）

3、：為維護國家領土主權和尊嚴，禁止用英文等外文拼寫地名標志。

第二篇：概括信息教學設計

“信息概括”復習課設計（1課時）

教學目標: 1.學會閱讀信息材料，掌握刪選重要信息的方法，提高信息概括能力。2.掌握正確的解題思路，提高簡明而通順的表達能力。教學流程：

一、考點透視

1.學生完成BFB復習卷

（十）第1題2010中考題。2.學生自批自改。

參考答案：杭州建筑工地圍墻要美化得有文化味 評分操作——三個要點各1分，語言表達酌情扣分 3.學生得分情況和失分原因分析

杭州考生平均得分：2.15，得分率：0.72 考查能力——概括內容 簡明表達

二、例題解析

例題1：請看下面的語段：下面是對美國三幢摩天大廈倒塌的報道，請將關于紐約世貿大樓倒塌經過的文字進行壓縮，不出現具體時間，不超過35個字。

（1）8時45分，一架從波士頓飛往紐約的波音767飛機遭挾持，撞到了紐約曼哈頓世界貿易中心南側大樓，飛機“撕開”大樓并發生爆炸，樓層上部冒出滾滾濃煙。（2）9時03分，又一架小型飛機快速沖向北側大樓，飛機從大樓一側撞入，由另一側穿出，并引起巨大爆炸。（3）9時35分左右，位于首都華盛頓中心的美國國防部五角大樓遭飛機撞擊，并發生大火，五角大樓已經部分坍塌。（4）幾乎與此同時，國會也發生爆炸。（5）10時30分左右，紐約世貿中心姊妹樓再次爆炸，然后相繼發生大規模坍塌，樓頂墜地時，地面掀起巨大的煙塵氣浪，現場一片混亂。

1.審清題意，整體把握：

題目至少有三點要求必須明確①壓縮的是紐約世貿大樓倒塌經過的文字；②不出現具體時間；③不超過35個字。假如你對題干中“世貿大樓倒塌經過”不注意，特別是對“經過”二字視而不見，那么你的壓縮一定不會成功。

2.抓住關鍵，信息辨析。

閱讀材料總有一些重要的段、句、詞。重要的段、句、詞是指與題干的要求相一致的文字，這些信息稱為主要信息，其余信息是非主要信息，即次要信息。抓住了重要的段、句、詞就等于抓住了關鍵。

上例的文字共有5句話，第（3）、第（4）句分別寫“五角大樓”與“國會樓”遭撞情況，它們與題干的要求不一致，可以將這些文字看成是次要信息。第（1）（2）（5）句與題干要求相合，其中第（2）句寫世貿大樓北側遭撞擊，而與第（1）句相似，所以，這兩句，我們只要注意第（1）句就可以了。這樣看來，我們只要認真揣摩第（1）句就能抓住有關信息了。對照題干“世貿大樓倒塌經過”的要求，我們就可以抓住“撞到”、“爆炸”、“濃煙滾滾”“坍塌”這些關鍵詞語答題。

3． 揣摩語言，建構答案

上例中，世貿大樓倒塌的原因是飛機撞擊造成的，“撞擊”這個詞在第（3）句中出出現了，用這個詞，比用第（1）句的“撞到”更貼切。大樓被撞擊后，接著“爆炸”，“濃煙滾滾”顯然是“爆炸”造成的“燃燒”。10時30分左右，紐約世貿大樓的姊妹樓再次爆炸，大樓就“坍塌”了。

這樣揣摩后，我們就可以用比較順暢的話語寫出答案：飛機先后撞擊世貿中心的姊妹樓，并引起爆炸與燃燒，致使大樓坍塌。

四、方法指津

1.敘事性語段更突出“何事”

概括材料往往是敘事性語段，敘事性語段重在敘事，要注意時間、地點、人物、事件、經過、結果?；舅悸罚菏裁慈恕墒裁词?；什么物——有什么特點?！皶r間”、“地點”、“人物”、“事情”都應把握，更突出“何事”。

例題2：以簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過26字）

哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。什么人——哈爾濱一位老人 干什么事——聲討日軍罪行

怎么干的——騎著三輪車來到天津

答案：哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來到天津。2．新聞概括可引導學生先找到導語。

新聞分導語、正文等幾部分，分別承擔著不同的任務。而關鍵信息主要集中在導語一段，應把主要精力放在導語部分。

例題3：閱讀下面一則新聞，為這則新聞擬寫標題，字數不多于15字。

本報訊（記者毛羽）昨天，北京首批500余名網絡保安員開始正式上崗，監控全市網吧、網站、寬帶公司、病毒公司的網絡安全。

據了解，網絡保安員目前開展的主要業務是網絡、人防、技防業務。今后網絡保安員將進入全市942家網吧及3800多家網絡介入服務單位，每個網吧至少要安置保安員3名。網絡保安員沒有執法權，主要通過網絡監控，為服務單位及時刪除各種不良信息，一旦發現有人在網吧里光臨黃色網站或者在網上“釣魚”，發布虛假信息進行網絡詐騙時，網絡保安員將立即叫停違法行為，然后向網監部門報警。導語：昨天，北京首批500余名網絡保安員開始正式上崗，監控全市網吧、網站、寬帶公司、病毒公司的網絡安全。

答案：北京首批網絡保安員昨天正式上崗 3.關鍵信息可運用摘取法概括。

所謂摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個句子所表達的重要內容摘出來，然后按題干的要求進行連綴。

例題4：用一句話概括以下一則新聞的要點（不超過30個字）據英國廣播公司報道，德國漢堡天文學在銀河系中發現了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯開宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為HE0107——5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的，幾種簡單元素組成的，是迄今為止發現的第一顆不含金屬元素的恒星。

本段中含有重要信息的句子是“德國漢堡天文學在銀河系中發現了一顆已有140億年歷史的恒星”、“是迄今為止發現的第一顆不含金屬元素的恒星”。第一句中主干是“德國天文學家發現恒星”，第二句話是把這顆恒星與其他恒星區別開來的最顯著的區別。再進一步進行提煉，可以得出答案：德國天文學家首次發現銀河系中不含金屬元素的恒星。其中“首次”的是由“迄今為止”“第一顆”等內容概括出來的。4.多余內容適當刪除。

簡明扼要，是運用語言的基本要求。多余內容確定后進行適當刪除與合并。

（1）多余內容有時候是沒有什么意義的修飾限制成分，例題5：把下面的句子改為一個語言簡明的句子。凡前往香山的各種型號的進口國產大小汽車，其單位和個人均需提前三日到北京市公安交通管理局辦理通行證。

沒有什么意義的修飾限制成分：各種型號的進口國產大小（因為前面已經有“凡”）答案：凡前往香山的汽車，其單位和個人均需提前三日到北京市公安交通管理局辦理通行證。（2）多余內容多為重復出現的

例題6：請把下面的一項關于乘坐飛機的規定，壓縮為一句話。要求符合原意，不超過55字（含標點）。乘坐國際民航班機要接受安全技術檢查，乘坐國內民航班機也要接受安全技術檢查。無論是中國人還是外國人，都要接受安全技術檢查。他們攜帶的行李物品，也要接受安全技術檢查。檢查時間在登機之前。經過有關部門準許的，可以免予檢查。重復出現的內容：接受安全技術檢查（共4處）

適當刪除與合并：保留一個作為謂語，其主語進行合并。

答案：乘坐國際、國內民航班機的中外旅客及其（攜帶的）行李物品，除有關部門準許外，在登機前都必須接受安全技術檢查。

五、實戰演練

1.用一句話概括下面語段中所透露出來的信息。（不超過15字）

近日，由青海省可可西里國家自然保護區管理局組建的巡山隊已到達可可西里保護區腹地，全面開展2005年春季反盜獵大搜捕特別行動。

春季是盜獵案件多發期。懷著幼仔的母藏羚羊開始集群，雄性藏羚羊也處于體質較差的時期，行動相對遲緩。以往盜獵分子經常瘋狂獵殺藏羚羊?？煽晌骼镒匀槐Ｗo區管理局局長才嘎近日向記者介紹說，主力巡山隊將從南線長江源頭地區到達可可西里腹地及青海、新疆、西藏3省（區）交界地帶，在藏羚羊集中的重點區域進行反盜獵大搜捕。（邵陽）【參考答案】巡山隊將開展春季反盜獵大搜捕

2.請將上述消息寫成一句話新聞，20字以內。

自國務院臺灣事務辦公室宣布對部分臺灣水果實施零關稅后，5月中旬首批零關稅水果登陸福州，接著亮相上海，京城百姓也紛紛議論何時才能吃上零關稅臺灣水果。5月30日一早，進入北京物美華天大賣場選購水果的顧客發現了一件新鮮事。在他們平時熟悉的水果柜臺上，突然出現了幾塊醒目的大牌子，上面寫著“臺灣水果展賣”。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陸同胞，我們來了！”（湖北荊門）

【參考答案】（1）5月30日，臺灣零關稅水果北京上市。（2）5月中旬（或5月中下旬），臺灣零關稅水果大陸上市。

3.給下列新聞擬一個標題.(不超過14個字)據新華社北京5月17日電 我國拯救瀕危動物獲得了可喜的成果.為保護“國寶”大熊貓,我國先后建立了總面積達5830平方公里的13處保護區,撥出搶救?？?000萬元,搶救病餓大熊貓118只,救活82只.國家還投資進行大熊貓人工繁殖研究,已人工繁育成活300多只.我國還將建立14處保護區,以使現在的1000多只大熊貓得以安寧地生活,繁衍.(江西省考題)【參考答案】（1）我國保護大熊貓取得可喜成果（2）保護“國寶”,成績顯著“.4.給下面的新聞擬寫一個標題,不要超過12個字.2004年6月3日,雅典奧運圣火離開了雅典,正式開始為期35天的環球之旅.在雅典國際機器舉行的火炬交接儀式上,雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示,本次奧運圣火的環球傳遞活動將首次穿越5大洲,經過27個國家的33個城市.同時,火炬將首次到達非洲和拉丁美洲,并且途經每一座曾經舉辦過奧運會的城市.(2004年重慶市)3

【參考答案】奧運圣火展開全球之旅

5.用一句話概括下面文字的主要內容(不超過20個字).新華社北京5月9日電 對部分農村家庭經濟困難的中小學生免費提供教科書的制度自2001年試行至今,我國累計約有1700萬人次的貧困生獲得免費提供的教科書。

據教育部有關負責人介紹,2001年,中央財政安排1億元,為部分農村家庭經濟困難的中小學生免費提供教科書.這一款項到2002年增加到2億元,2003年進一步增加到4億元.單所資助面只占中西部地區貧困生的30%左右.為此,中央和地方各級政府將繼續設立并逐漸加大資助力度,努力做到不讓一個學生因家庭困難而失。(2004年河南省)【參考答案】（1）免費教科書惠及貧困生。（2）貧困生獲得免費提供的教科書 6.把下列材料概括成一句話新聞(不超過20個字)在法國隆重紀念諾曼底登陸60周年之際,一座由中國雕塑家遙遠創作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰場揭幕。

世界和平女神像高10米,重16噸,用不銹鋼制作.她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒展著,高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛.在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體,遠遠看去,好似”中國“的”中“字,又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母”W“和VICTORY(勝利)的第一個字母”V"。(2004年江蘇省南京市)【參考答案】遙遠創作的世界和平女神在法國揭幕。

六、作業鞏固 BFB聯系

（十）

第三篇：語文新聞擬寫標題和概括信息復習

語文新聞擬寫標題和概括信息專題復習

1.請用一句話概括下面這則新聞所報道的核心內容。（不超過25字）

新華網北京2005年11月26日電在26日北京人民大會堂舉行的慶祝神舟六號載人航天圓滿成功大會上，溫家寶宣讀《中央國務院中央軍委關于授予費俊龍、聶海勝同志“杭州功勛獎章”的決定》，稱贊費俊龍、聶海勝是航天科技戰線的杰出代表、決定說，神舟六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設的科學家、工程技術人員和航天員的指揮、心血和汗水。費俊龍、聶海勝作為執行神舟六號航天飛行任務的航天員，不畏艱險、堅毅果敢，勝利完成了黨和人民賦予的神圣使命，為表彰他們為中國航天事業作出的卓越貢獻，中央、國務院、中央軍委決定。授予費俊龍、聶海勝“英雄航天員”榮譽稱號，并頒發“航天功勛獎章”

2.3.20年12%，4.5.請將下面一段文字的主要內容概括出來（不超過25字）

新華網上海12月31日電上海市農委和統計部門預測，年上海農村居民家庭人均可支配收入可達元，與上年相比增長據《勞動報》報道，上海市政府新聞發言人焦揚在日前舉行的例行發布會上公布了這一消息，明年上海農村居民支配收入目標已確定，要求增幅繼續保持在8%以上，人均達到8750元左右。

焦揚說，今年以來，上海各有關方面積極貫徹落實實惠農政策，收到了明顯效果。為了實現農村居民明年增收的目標，上海有關部門將大力推進新農村建設，進一步完善惠農政策，深化農村改革，推進城鄉統籌。

6.請用一句話概括下面這段文字的主要意思（不超過25字）

目前，我國冬季運動項目的基礎實力有所增強，獲得參賽資格和參賽小項數都多于往屆。都靈冬奧會將是中

國體育代表團參加冬奧會各項目的具體情況，代表團參賽智慧和保障；加大了反興奮劑工作力度；并反對代表團成員進行了文明禮儀教育。

段世杰在講話中指出，與參加歷屆冬奧運性比，本屆冬奧會有著十分特殊的意義。意識都靈冬奧會是繼中國體育代表團在上屆鹽湖城冬奧會取得金牌“零”的突破后首次參加的冬奧會，二是都靈冬奧會是2008年北京第29屆夏季奧運會前舉行的最后一屆奧運會，作為2008年奧運會的東道主，在本屆冬奧會體育代表團的表現倍受矚目。

7.請用一句話概括下面這則新聞的主要內容。（不超過20字）

臺灣前“行政院院長”劉兆玄透露，臺灣已經向聯合國提出申請，希望能將甲骨文納入世界文化遺產。如果

多年的歷25元提高到度仿真運動，使人驚心動魄。會產生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機開始營業以來，三個月的營業收入就達到40萬元人民幣，其中僅“五一”節一天的收入就超過了公園300條游船的的總收入。在近兩年來許多公園經濟效益不景氣的情況下，明湖公園這臺時空穿梭機所帶來的如此巨大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據說，娛樂仿真模擬器已經成為國外許多公園、游樂園的換代標志性設備，無論是好萊塢還是日本熱鬧的海洋公園，仿真模擬器都是當地的“盈利明星”。

11、下面是發掘杭州的雷峰塔地宮的一段報道。請將地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現具體時間，不超過30個字。

上午9時整，考古隊進入現場開始發掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長、寬13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有文字，但考古人員在紫紅色的泥土中10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整，蓋板還沒有打開，發掘現場發現越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時刻到了，考古人員開始撬杜撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了。

12.在空格內給下面的短文寫一個標題。（不超過10個字）

“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川?！?月10日，奉節縣100名詩人齊聚老縣城咦斗門，朗誦者自己的詩作，送別有著一千年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人于敬之也參加了此次活動。有“活杜甫”之稱的他，至今創作了3000多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩

98首。1加1 普通小學課堂。隨著“漢語熱”在世界范圍內不斷升溫，在歐洲，學習漢語的熱潮也開始逐漸向中東歐國家擴展。5月16日，我國“漢辦”在歐洲設立的第一家小學漢語課堂在捷克首都布拉格六區基礎學校舉行開幕儀式，中國駐捷克大使霍玉珍和捷克教育部官員親自到場剪彩。在開幕儀式上，霍玉珍大使說，希望將漢語課堂從布拉格六區推廣到整個布拉格，進而推廣到整個捷克。

標題：

17．閱讀下列簡訊，請給它們各擬一個標題（都不超過20字）：

（1）連云港日報訊筆者從昨日上午召開的全市金融形勢分析會上了解到：今年前四月，我市金融部門對地方經濟支持力度加大，新增貸存比全省第一。截至4月末，全市金融機構本外幣各項存款余額478億元，比年初增加40．6億元；本外幣各項貸款余額356．1億元，比年初增加45．1億元，增速高于全省2個百分點。金融

機構余額貸存比為74．5％，居全省第3位。1-4月新增貸存比為111．1％，高出全省平均水平41．2個百分點，居全省首位。

（1）

（2）連云港日報訊前天下午，市委書記王建華在云臺賓館會見了海南航空集團有限公司副董事長王健一行，雙方就空港建設的可行性進行了洽談。市領導郗同福、張光東、孫立家、朱浩陪同會見。海航集團連續多年入選“中國企業500強”。連云港與海航集團在航空、機場等領域保持著良好的合作關系。會見中，王建華對海航集團長期支持連云港發展表示感謝。他說，連云港的海港運輸去年取得了突飛猛進的發展。海港的發展迫切需要空港的支持。他希望有關部門密切配合，為海航集團客人在連考察搞好跟蹤服務。王健表示，連云港跨越式發展需要航空業的迅速發展。適應經濟發展的速度，海航集團將在充分考察論證的基礎上進一步推進與連云港在空港

50本報訊3月29日，在上海世博局舉行的世博會會徽設計頒獎儀式上，上海市有關領導為世博會會徽中標者、鹽城市青年廣告設計師邵宏庚頒發了獲獎證書和20萬元獎金。

邵宏庚今年34歲。去年年底，當他得知上海世博會正在征集會徽后馬上行動，接下來的時間里把所有精力都投入到設計中。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品(如圖)送到上海，這件作品最終從9046件應征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會會徽。

此題為開放題，答案不惟一。要包含人物、事件等關鍵信息。

21、讀下面一則消息，擬定一個恰當的標題。（16字以內）

2005年9月12日在山東威海榮成海邊，巨大的潮水涌起近十米的巨浪。當日，受今年15號臺風“卡努”的影響，山東沿海一些地區引發風暴潮，威海地區出現強降雨天氣，部分堤壩受損。臺風“卡努”11日14時50

分在浙江臺州登陸，近中心最大風力12級以上。目前，該臺風正以每小時25公里的速度向西北偏北方向移動，預計北上過程中將減弱為熱帶風暴。

22、擬寫導語（一句話新聞）（不超過20個字）：

一句話新聞就是用簡潔的語言把新聞中最主要的事實或中心交待清楚。一般要求交代清楚“四個W——who，when，where，What，即“何人，何時，何地，何事”。（消息一般把重要的信息放開頭部分來說，所以我們主要從語段開頭部分了解所發生的事件）

24、用簡潔的文字概括下列語段的內容，不超過35個字。如果現在納米技術已經應用到了產品上，不是核心，最多也就用了點皮毛。因為我們對它的認識還沒有到位。企業家有這種用新技術提升自己產品檔次的意識很好，但要尊重科學，不要刻意炒作，更不要欺騙消費者，三天兩頭就說有新的納米產品問世，到頭來敗壞了納米技術的名聲，也不利于自己的發展。

分析：這是一段議論性文字，所議論的對象為“納米技術在產品中的應用”（而不是納米技術本身）；再看看作者在語段中表達了什么樣的觀點：贊同什么，反對什么，表揚什么，批評什么。注意要完整。作者在本段文字中表達了這樣的觀點：現在有些企業家對納米技術在產品上的使用的宣傳是不十分恰當的（對納米技術還不很了解，最多就用了點皮毛）。對這種夸大宣傳的做法，作者是不贊同的（敗壞名聲，不利發展），這兩處觀點有承接關系。

第四篇：概括段意教學設計

《概括段意方法多》教學設計

執教班級：四年級 教學目標：

1．學習掌握概括段意的方法：摘句法、綜合法、連詞法、縮句法。2．清楚概括段意的要求：明確、簡練、完整、連貫。

3．熟練運用概括段意的方法概括段意。教學重點：

學生了解并掌握歸納段意的方法。教學難點：

學生掌握歸納段意的方法。教學具準備：課件、概括段意的練習題單 教學過程：

一、談話導入，明確主題：

同學們，這節課我們做有關閱讀短文的練習，請大家回憶：我們歸納的閱讀短文四步法是什么？ 閱讀四步：

1、初讀短文，了解大意。

2、細讀短文,了解每段的意思,概括段意。

3、帶著問題三讀短文，回答問題。

4、檢查。

過渡：第二步了解每段的意思非常重要，為完成第三步做好準備，而概括段意又是大家感覺最困難的，今天我們就進行概括段意的練習（課件），通過今天的練習相信每一位同學都會有很大收獲，不過這可需要你開動腦筋，積極思考！

現在，就需要轉動你的小腦筋了！我們看第一篇短文。

二、探究方法：

1、摘句法：

指名讀短文，其他同學思考能用哪句話概括這一段的意思

公園的春天真美！一進公園，映入眼簾的是東墻邊那一棵棵桃樹，玫瑰紅的、粉紅的、粉白的，一樹一樹的桃花竟相開放，美麗極了！快看！西墻邊那一排垂柳，就像一個個小姑娘披著淡綠色的紗巾，長長的柳條像一縷縷長發在風中飛舞。挺拔蒼翠的松樹經過寒冬的考驗，更給公園增添了一份活力。你聽！一只小鳥正站在枝頭唱著動聽的歌兒呢！

師總結：摘取文中的中心句或關鍵句概括段意叫摘句法。自讀段文，用摘句法概括段意。

喜鵲全身的羽毛有黑、白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態輕巧優美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑，那么可愛。

學生交流。

師總結：中心句或中心句不一定在段首，可能在段中或段尾。

2、綜合法：

請概括下面的短文寫了什么內容，概括段意。說說你為什么這樣概括。

“小花鹿”圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜，臉上嵌著兩只明亮的眼睛。一張小嘴微微撅著，好像是在跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面有一個個大紅色的梅花。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一幅很調皮的樣子。我在它的脖子上系了一條綠色的絲帶 打了個蝴蝶結。這一下，它變得更加神氣更加漂亮了。

學生交流。

師總結：用這種方法概括段意，關鍵是要看看這一段都寫了什么內容，這些內容的共同特征是什么。

請用這種方法概括下面短文。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里張滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

3、連詞法

思考下面短文的段意是什么。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。

學生交流。

師總結:找出短文中的關鍵句和關鍵詞進行合理連結就能概括出段意。

4、縮句法

你能用最簡潔的語言說說下面這句話講了什么嗎 人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙。師總結：這種方法叫做縮句法。

三、總結方法。

四、課堂小試。

1、快速閱讀你手中的幾個段落，一邊讀一邊想，可以用什么方法概括他們的段意。

2、在小組內討論并完成老師發給你們小組的題單。

五、學生展示交流。

六、課堂小結

你能不能看著老師的板書，說說你的收獲？（引導看板書）

同學們，如果你認真練習，時間長了，這些表格就可以在你的心里了，那時你的概括能力就會很強了，繼續努力吧！

第五篇：文言文復習之篩選信息與概括分析專題教案

文言文復習之篩選信息與概括分析專題教案

【課型類別】

復習課。【教學目標】

1.了解高考文言文閱讀篩選信息與概括分析類試題基本題型及命題規律。2.掌握高考文言文閱讀篩選信息與概括分析類試題答題技巧?！窘虒W重點與難點】

1.歸納內容要點，概括中心意思。2．分析概括作者在文中的觀點態度?！窘虒W方法】

1.歸納分類講解； 2.練習鞏固。【信息技術運用】

相應內容做成PPT課件，借助多媒體輔助教學 【課時安排】

2課時 【教學過程】

第一課時

一、考點概說

篩選信息和內容概括分析包含三方面的內容：(1)篩選文中的信息；(2)歸納內容要點，概括中心意思；(3)分析概括作者在文中的觀點態度。

“篩選文中的信息”，就是要求考生在讀懂原文的基礎上，能夠對命題者所篩選提取的信息進行甄別、判斷。一般側重于文中重要的人、事、理。

“分析概括作者在文中的觀點態度”，要求考生能夠分析概括作者在敘述某一事或說明某一道理時的看法，而不是單純分析所敘事件或所說道理本身的具體內容。

“歸納內容要點，概括中心意思”，是指對文中信息進行提煉，對所述事件或所說道理進行綜合判斷與推理。側重于考查考生對文章內容的全面理解、歸納和概括。

這個考點是歷年高考必考考點，一般都著眼于對選文內容要點、中心思想的概括和對作者觀點態度的分析。題型為選擇題：要求選出對原文內容（或作者觀點態度）理解正確（或錯誤）的一項

二、備考方略

1.轉變閱讀觀念。轉變閱讀觀念文言文把文言文當作文章來閱讀，因為古文也是“文”，而不是一堆古漢語的材料。高考突出考查考生在語境中理解詞語的能力，強化對文章內容的分析和概括。

2.由課內而課外，做好能力遷移。高考文言文命題以取材于課外的材料為主,很少直接取材于課內，但其解題的依據、方法，乃至于技巧都存在于課內。課本文言文的復習重要，一定要認真復習，做到消化吸收，惟有“得法于課內”才能“得益于課外”。

3.明了設題特點。

（1）張冠李戴。把甲人物所做之事“嫁接”到乙人物身上。

（2）關系錯位。把“前一階段”的事件混雜到“后一階段”的事件中去。（4）夸大品質。評價人物時脫離事實，拔高人物品質。（5）望文生義。脫離語境解釋詞句。4.掌握篩選信息基本方法。

（1）總攬文意，整體把握。要從宏觀的角度把握材料，緊扣主線，給人物、事件定位，對選文有個總的印象。

（2）抓住要點，分析人物言行。要通過作者對人物的描寫、人物的主次關系、事件的敘述、詳略的安排來看作者的思想感情傾向，要能夠把作者的觀點態度與文章中人物的言論區分開來。

（3）借助注釋提示，找到解題突破口。文后的注釋絕不是可有可無，它往往是為我們理解文意提供幫助的。

（4）綜合概括，提煉觀點。作者的觀點態度有的特別含蓄曲折，這就要注意發掘相關語句的隱含信息。有時作者的觀點散布在各處，應進行適當的綜合概括，以便全面準確地對作者觀點作出評價。

三、范例解析。

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

垣崇祖，字敬遠，下邳人也。崇祖年十四，有干略，伯父豫州刺史護之謂門宗曰： “此兒必大成吾門，汝等不及也?！?初，崇祖遇太祖于淮陰，太祖以其武勇，善待之。崇祖謂皇甫肅曰：“此真吾君也！吾今逢主矣，所謂千載一時?！彼烀懿颊\節。太祖踐阼，謂崇祖曰：“我新有天下，夷虜不識運命，必當動其蟻眾，能制此寇，非卿莫可?！贬銥槭钩止潯⒈O豫司二州諸軍事、豫州刺史，將軍如故。封望蔡縣侯，七百戶。建元二年，虜遣偽梁王郁豆眷及劉昶馬步號二十萬，寇壽春。崇祖召文武議曰：“賊眾我寡，當用奇以制之。當修外城以待敵，城既廣闊，非水不固，今欲堰肥水卻淹為三面之險，諸君意如何？”眾曰：“古來相承，不筑肥堰，皆以地形不便，積水無用故也。若必行之，恐非事宜。”崇祖曰：“卿見其一，不識其二。若舍外城，賊必據之，外修樓櫓，內筑長圍，四周無礙，表里受敵，此坐自為擒。守郭筑堰，是吾不諫之策也?！蹦擞诔俏鞅绷⒀呷仕?，堰北起小城，周為深塹，使數千人守之。虜眾由西道集堰南，分軍東路肉薄攻小城。崇祖著白紗帽，肩輿上城，手自轉式。至日晡時，決小史埭。水勢奔下，虜攻城之眾，漂墜塹中，人馬溺死數千人，眾皆退走。初，崇祖在淮陰見上，便自比韓信、白起，咸不信，唯上獨許之。及破虜啟至，上謂朝臣曰：“崇祖許為我制虜，果如其言。其恒自擬韓、白，今真其人也。”進為都督號平西將軍，增封為千五百戶。崇祖聞陳顯達李安民皆增給軍儀，啟上求鼓吹橫吹。上敕曰：“韓、白何可不與眾異！”給鼓吹一部。世祖即位，征為散騎常侍、左衛將軍。初，豫章王有盛寵，世祖在東宮，崇祖不自附結。世祖以崇祖心誠不實，銜之。永明元年四月九日，詔曰：“垣崇祖猜貳滋甚，志興亂階，隨與荀伯玉驅合不逞……除惡務本，刑茲罔赦。便可收掩，肅明憲辟。”死時年四十四。子惠隆，徙番禺卒。（選自《南齊書·列傳第六·垣崇祖》，有刪改）

下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．垣崇祖年少時就很有才干，他的伯父稱贊他將來必成大器，光耀門楣，還說族中的其他弟子都比不上他。

B．垣崇祖有眼光能識人，他看出太祖并非池中之物，認定太祖會是他的君主，于邏對太祖表現忠誠，太祖稱帝后，他被拜官封侯。

C．垣崇祖富有軍事才能，他力排眾議戰勝敵人，后來受到皇帝的褒獎加官進爵，但是他不滿足于此，自比韓信白起要求皇帝增配禮樂儀仗，說明他有些恃才傲物，愛慕虛榮。

D．垣崇祖沒有親附巴結太子，太子即位后認為他有二心，對他猜疑不滿，給他安上一個謀反的罪名處死了他。他的兒子也被流放到番禺，死也那里。

解析：這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句，然后進行比較選項，即可發現錯誤：C項恃才傲物愛慕虛榮說法過于嚴重。

四、課堂練習

閱讀下面文言文，完成下列各題。

王昶字文舒，少知名。文帝在東宮，昶為太子文學。文帝踐阼，徙散騎侍郎，．．為洛陽典農。時都畿樹木成林，昶斫開荒萊，勤勸百姓，墾田特多。明帝即位，加揚烈將軍，賜爵關內侯。昶雖在外任，心存朝廷，以為魏承秦、漢之弊，法制．．．苛碎，不大改國典以準先王之風，而望治化復興，不可得也。乃著《治論》，略依古制而合于時務者二十余篇，又著《兵書》十余篇，言奇正之用。正始中，轉在徐州，假節都督荊、豫諸軍事。昶以為國有常眾戰無常勝地有常險守無常勢今屯宛去襄陽三百余里諸軍散屯船在宣池有急不足相赴 乃表徙治新野，習水軍于二州，廣農墾殖，倉谷盈積。嘉平初，奏博問大臣得失。昶陳治略五事：其一，祟道篤學，抑絕浮華，使國子入太學而修庠序；其二，用考試，考試猶準繩也，．．未有舍準繩而意正曲直，廢黜陟而空論能否也；其三，令居官者久于其職，有治績則就增位賜爵；其四，約官實祿，勵以廉恥，不使與百姓爭利；其五，絕侈靡，儲谷畜帛，反民于樸。詔書褒贊。因使撰百官考課事。二年，昶奏：“孫權流放良臣，適庶分爭，可乘釁而制吳、蜀。黔、巫、秭歸、房陵皆在江北，可襲取也。”乃遣新城太守州泰襲巫、秭歸、房陵，荊州刺史王基詣夷陵，昶詣江陵，渡水擊之。賊奔南岸，鑿七道并來攻。昶使積弩同時俱發，賊大將施績夜遁入江陵城。昶欲引致平地與合戰，乃先遣五軍案大道發還，使賊望見以喜之，以所獲鎧馬甲首，馳環城以怒之，設伏兵以待之。績果追軍，與戰，克之?？兌葑?，斬其將鐘離茂、許旻，振旅而還。遷昶征南大將軍、儀同三司，進封京陵侯。甘露四年薨，．．謚曰穆侯。（節選自《三國志·王昶傳》，有刪節）

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.昶以為國有常眾/戰無常勝地/有常險/守無常勢/今屯宛/去襄陽三百余里/諸軍散屯/船在宣池/有急不足相赴/ B.昶以為國有常眾/戰無常勝/地有常險/守無常勢/今屯宛/去襄陽三百余里/諸軍散屯/船在宣池/有急不足相赴/ C.昶以為國有常眾/戰無常勝地/有常險/守無常勢/今屯宛/去襄陽三百余里/諸軍散屯/船在宣池有急/不足相赴/ D.昶以為國有常眾/戰無常勝/地有常險/守無常勢/今屯宛/去襄陽三百余里/諸軍散屯/船在宣池/有急不足相赴/（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A.封建時代太子多居住東宮，所以常用“東宮”稱太子。有時東宮又是太后的居所。

B.關內在明清以前多指函谷關或潼關以西的地方，文中的“關內侯”是一個爵位名。

C.太學是漢代出現的設在京師的全國最高教育機構，在夏商周時期又稱為庠序。

D.三司在西漢時期是朝廷中最尊顯的三個官職的合稱，到魏晉時期依然位居極品。

（3）下列原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.王昶關心朝政，成績顯著。擔任洛陽典農，勤懇勉勵百姓開墾了很多田土，不在朝廷任職，仍想著朝政，積極提出治國建議。

B.王昶審時度勢，治軍有方。在徐州任職期間，根據需要請求遷移治所到新野，方便訓練水軍，又廣泛開墾農田，使倉庫糧食充盈。

C.王昶見識卓越，深得信任。嘉平初年，他提出崇道篤學、用考試等五條治國建議，受到詔書褒獎，皇帝因此命他擬制考核百官的方案。

D.王昶善于用兵，軍功顯赫。他利用孫權流放良臣，引發遮庶紛爭的機會，挑起吳、蜀矛盾，發動戰爭并獲得成功，被升任征南大將軍

(4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。【布置作業】

完成《核按鈕》分析概括部分練習?！景鍟O計】

見投影內容。

第二課時

五、課堂練習

1.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

殷仲堪，陳郡人也。祖融，太常、吏部尚書。父師，驃騎諮議參軍、沙陽男。仲堪能清言，善屬文，每云三日不讀《道德論》，便覺舌本間強。其談理與韓康伯齊名，士咸愛慕之。冠軍謝玄鎮京口，以為長史，厚任遇之。仲堪致書于玄曰：愿節下弘之以道德隱心以及物垂理以禁暴使足踐晉境者必無懷戚之心枯槁之類莫不同漸天潤仁義與干戈并運實所期于明德也。玄深然之。領晉陵太守，居郡禁產子不舉，久喪不葬，錄父母以質亡叛者，所下條教甚有義理。父病積年，仲堪衣不解帶，躬學醫術，究其精妙，執藥揮淚，遂眇一目。居喪哀毀，以孝聞。服．闋，孝武帝召為太子中庶子，甚相親愛。復領黃門郎，寵任轉隆。帝嘗示仲堪侍，．乃曰：“勿以己才而笑不才。”帝以會稽王非社稷之臣，擢所親幸以為籓捍，乃授伸堪都督荊益寧三州軍事、荊州刺史。將之任，又詔曰：“卿去有日，使人酸然。常謂永為廊廟之寶，而忽為荊楚之珍，良以慨恨！”其恩狎如此。及在州，綱目不舉，而好行小惠，夷夏頗安附之。桂陽人黃欽生父沒已久，詐服衰麻，言迎父．．．喪。府曹先依律詐取父母卒棄市，仲堪乃曰：“律詐取父母寧依驅詈法棄市。原．．此之旨，當以二親生存而橫言死沒，情事悖逆，忍所不當。今欽生父實終沒，墓在舊邦，積年久遠，方詐服迎喪，以此為大妄耳。比之于父存言亡，相殊遠矣。”遂活之。又以異姓相養，禮律所不許，子孫繼親族無后者，不聽別籍以避役也。佐史咸服之。后，桓玄將討佺期。仲堪急召佺期。佺期率眾赴之，直濟江擊玄，為玄所敗，走還襄陽。仲堪出奔酂城，為玄追兵所獲，逼令自殺，死于柞溪。

（節選自《晉書·殷仲堪傳》，有刪改）

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A． 愿節下弘之以道德/隱心以及物垂/理以禁暴/使足踐晉境者必無懷戚之心/枯槁之類莫不同漸天潤/仁義與干戈并運/實所期于明德也/ B． 愿節下弘之以道德/隱心以及物/垂理以禁暴/使足踐晉境者必無懷戚之心/枯槁之類莫不同漸天潤/仁義與干戈并運/實所期于明德也/ C． 愿節下弘之以道德/隱心以及物/垂理以禁暴/使足踐晉境者必無懷戚之心/枯槁之類莫不同漸/天潤仁義與干戈并運/實所期于明德也/ D． 愿節下弘之以道德/隱心以及物垂/理以禁暴/使足踐晉境者必無懷戚之心/枯槁之類莫不同漸/天潤仁義與干戈并運/實所期于明德也/（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A．“服闕”指守喪期滿除服。在中國古代，服喪制度的規格、時間等往往是按照親疏遠近來嚴格制定的。

B．夷，原是古代我國北部各民族的統稱，后也可泛指中國周邊少數民族國家。一般與華夏即中國相對而言。

C．衰麻，指古代喪服，衰衣麻绖。古代用麻做的喪帶，系在腰上或頭上，在頭上為首绖，在腰為腰绖。

D．棄市為古代死刑的一種，指在人眾集聚的鬧市，對犯人執行死刑，我國古代的死刑還有車裂、腰斬、梟首等。

（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．殷仲堪事親至孝，以此聞名。父親患病多年，他悉心照顧，睡覺不脫衣物，自學醫術，還不慎弄瞎了一只眼睛，父親去世后，哀傷過度，憑孝心聞名于世。

B． 殷仲堪深受恩寵，被委重任。在任太子中庶子、黃門郎時，得皇帝恩寵；后被作為社稷大臣出掌三州軍事，即將赴任，皇帝下詔后悔讓他離開自己。

C． 殷仲堪富有才學，得到器重。他能清談，擅長寫文章，喜讀《道德論》，精于談理，為當時士人所羨慕；后被冠軍將軍謝玄所用，擔任長史，受到器重。

D． 殷仲堪治理有方，成效顯著。擔任晉陵太守時，他針對當地實情頒布了一系列有義理的法規教令；荊州刺史任上，他著力施行小恩小惠，收到了很好的效果。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。2.閱讀下面的文言文，完成問題。

李充嗣，字士修，內江人。給事中蕃孫也。登成化二十三年進士，改庶吉士。．．．弘治初，授戶部主事。以從父臨安為郎中，改刑部。坐累，謫岳州通判。久之，．．移隨州知州，擢陜西僉事，歷云南按察使。正德九年，舉治行卓異，累遷右副都御史，巡撫河南。歲大饉，請發帑金移粟振之，時流民多聚開封，令煮糜哺之。逾月，資遣還鄉。初，鎮守中官廖堂黨于劉瑾，假進貢名，要求百端，繼者以為常。充嗣言：“近中官進貢，有古銅器、窯變盆、黃鷹、角鷹、錦雞、走狗諸物，皆借名科斂。外又有拜見銀、須知銀及侵扣驛傳快手月錢、河夫歇役之屬，無慮十余事，苛派動數十萬。其左右用事者，又私于境內抑買雜物，擅榷商賈貨利。乞嚴行禁絕?！痹t但禁下人科取而已。十二年移撫應天諸府。寧王宸濠反，充嗣謂尚書喬宇曰：“都城守御屬于公，畿輔則充嗣任之?！蹦俗詫⒕f人，西屯采石。遣使入安慶城中，令指揮楊銳等堅守。傳檄部內，聲言京邊兵十萬旦夕至，趣供餉，以紿賊。賊果疑懼。事定，兵部及巡按御史胡潔言其功。時已就進戶部右侍郎，乃賜敕嘉勞。有建議修蘇、松水利者，進充嗣工部尚書兼領水利事。未．幾，世宗嗣位，遣工部郎林文霈、顏如翙佐之。開白茅港，疏吳淞江，六閱月而訖工。語詳《河渠志》。嘉靖元年論平宸濠功，加太子少保。蘇、松白糧輸內府。．．正德時驟增內使五千人，糧亦加十三萬石。帝用充嗣言減從故額又請常賦外盡蠲歲辦之浮額者內府征收監以科道官毋縱內臣苛索帝俱從之尋改南京兵部尚書。七年致仕，卒。詔贈太子太保，謚康和。（節選自《明史》列傳第八十九）

（1）對文中字體加粗部分的斷句，正確的一項是

A.帝用充嗣/言減從故額/又請常賦外盡蠲歲辦之浮額者/內府征收/監以科道官毋縱/內臣苛索/帝俱從之/ B.帝用充嗣言/減從故額/又請常賦外盡蠲歲辦之浮額者/內府征收/監以科道官/毋縱內臣苛索/帝俱從之/ C.帝用充嗣言/減從故額/又請常賦/外盡蠲歲辦之浮額者/內府征收/監以科道官/毋縱內臣苛索/帝俱從之/ D.帝用充嗣/言減從故額/又請常賦/外盡蠲歲辦之浮額者/內府征收/監以科道官毋縱/內臣苛索/帝俱從之/（2）下列對文中加線詞語的解說，不正確的一項是

A．庶吉士，官名，是明、清兩朝時翰林院內的短期職位。為皇帝近臣，負責起草詔書，有為皇帝講解經籍等職責，為明朝內閣輔臣的重要來源之一。

B．從父，作為親屬稱謂，指稱祖父的親兄弟的兒子。從父年長于父者為從伯，意即堂伯；年幼于父者為從叔，意即堂叔。

C．敕，即敕命、敕喻，本是古代帝王詔令文書的名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚。明清時期，敕的范圍擴大，也可泛指官府發布的文書。

D．白糧，與漕糧相對，明代主要由蘇州、松江等府供納。在用途上，漕糧主要為軍餉，白糧則主要供應宮廷、宗人府，及用作京官的祿糧。（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．李充嗣政績卓著，深受倚重。李充嗣為官一方，因政績顯著被舉薦并多次被提拔；又因為平定朱宸濠有功，得到朝廷嘉許慰勞，被加封為太子太保。

B．李充嗣直言敢諫，不阿從權貴。劉瑾的黨羽假借進貢的名義向地方百般索求，李充嗣直陳其弊端，但朝廷只是下詔禁止宦官手下的人征收索取的行為。

C．李充嗣勇救國難，竭盡臣責。寧王朱宸濠謀反，李充嗣親率軍隊，抵御叛軍，并巧用計謀使叛軍疑懼，為最終平定叛亂立下大功。

D．李充嗣督治水利，卓有成效。興修蘇州、松江水利時，李充嗣開掘白茅港，疏浚吳淞江，僅用六個月就順利完工，并寫下《河渠志》加以紀錄。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語?！静贾米鳂I】

完成《核按鈕》文言文專題訓練1.【板書設計】

見投影內容。

【教學反思】

篩選信息與概括分析是高考必考的一道題。解答這道題必須通讀全文，在通讀的基礎上進行信息篩選與概括分析。閱讀時需弄清與傳主有關的事情，涉及的人物和人物關系，有時還要弄清時間的變化、地點的轉移等。有時閱讀材料提及的不止一個人物，涉及的不止一個事件，表述的不止一層意思，這時就有輕重主次之分。而要整體把握文章的內容，就要分清輕重主次。

選定答案之后，要放回原文中仔細比對，特別是事件中的人物角色、行為的程度等方面，應仔細查對原文的詞句，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。

篩選信息與概括分析這道題的出題方式也是有理可循的：過于冷僻字詞或典故而未給注解，通常不會成為出題點，可忽略；比較冷僻的甚至不曾見過的內容若出現在相關題中，往往會是提示性的，因而也常常是正確的，要敢于確認。

另外，高考文言文閱讀的信息篩選與概括分析題中，均包含了反過來可幫助我們通讀原文的內容，要善于利用這些信息。