第一篇：音樂《我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)

音樂課《我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)

教案背景

1、面向?qū)W生：八年級(jí)學(xué)生。

2、學(xué)科：初中音樂。

3、課題：奧運(yùn)情懷。

4、課時(shí)：1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：①查詢百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片和有關(guān)知識(shí)資料。②查詢百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)歌唱家劉歡及莎拉·布萊曼的音樂作品和有關(guān)知識(shí)資料。

2、教師課前準(zhǔn)備：①查詢百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片、視頻以及有關(guān)知識(shí)資料。②查詢百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)歌唱家劉歡及莎拉·布萊曼的音樂作品、視頻以及有關(guān)知識(shí)資料。

教材分析

《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是八年級(jí)音樂上冊(cè)第一課《奧運(yùn)情懷》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。整堂課通過學(xué)唱和音樂欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國的意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生在音樂中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。2.引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義。

3.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《我和你》。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)過程 一．導(dǎo)入。

1.導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？上一屆的奧運(yùn)會(huì)是哪一年在哪個(gè)城市舉

辦的呢？

2.欣賞歷屆奧運(yùn)主題曲。

通常像這樣的世界級(jí)的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)，每屆都會(huì)有它的主題曲，老師為大家準(zhǔn)備了三段歷年奧運(yùn)會(huì)的主題曲的片段，讓我們一起來聆聽，一起來感受。1988漢城奧運(yùn)會(huì)《hand in hand》(手牽手)1996亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)《Reach》(登峰造極)2000悉尼奧運(yùn)會(huì)《The Flame》(圣火)

師：同學(xué)們，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題曲通常有什么共同的特點(diǎn)呢？ 生：??

3．小結(jié)：音樂高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、體育更高更強(qiáng)的精神與力量。

二．新課學(xué)習(xí)。

1.聆聽《我和你》。

師：接著我們要一起走進(jìn)的是2008北京奧運(yùn)主題曲，由我國歌手劉歡和英國歌手莎拉·布萊曼演唱的《我和你》。《我和你》有著它獨(dú)特的氣質(zhì)，一起靜靜地聆聽吧！

師：歌曲欣賞完了，請(qǐng)思考一下，如果用一個(gè)詞或一句話描述你聽完歌曲《我和你》的感覺？你會(huì)想到什么？

小結(jié)：《我和你》沒有之前大多數(shù)奧運(yùn)主題曲那樣的激情和昂揚(yáng)，取而代之的是極其簡(jiǎn)單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡(jiǎn)單樸實(shí)、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優(yōu)美，觸動(dòng)人心。

2.介紹《我和你》的創(chuàng)作背景。

師：在北京奧運(yùn)會(huì)的籌備期，組委會(huì)共收到來自全世界近九萬首奧運(yùn)歌曲，其中不乏那種激情熱烈，高度符合奧運(yùn)盛會(huì)和體育精神的優(yōu)秀作品，還有很多是世界著名的音樂家和樂隊(duì)專門為北京奧運(yùn)會(huì)精心創(chuàng)作、演唱的。那么，是什么原因使這首詞曲極其簡(jiǎn)單平實(shí)的《我和你》從海量的作品中脫穎而出的呢？讓我們來認(rèn)識(shí)一下與這首歌相關(guān)的三個(gè)關(guān)鍵人物吧!看看他們是怎么說的！

陳其鋼-奧運(yùn)開幕式音樂“總設(shè)計(jì)”、《我和你》的詞曲作者：此前大多數(shù)奧運(yùn)歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》一開始并不是主題曲，而是為國旗入場(chǎng)寫的，當(dāng)有了《我和你》這個(gè)旋律之后，整個(gè)導(dǎo)演組覺得它非常符合整個(gè)開幕式的感覺，就把它作為主題曲的候選曲目。

張藝謀-奧運(yùn)開幕式的總導(dǎo)演：一個(gè)特別的時(shí)間我們突然聽到了這首歌，當(dāng)時(shí)覺得很美，這首歌很走心，走的很平實(shí)。奧組委用了數(shù)年的時(shí)間征集了幾萬首歌曲，但是并沒有收到滿意的作品。當(dāng)時(shí)許多的作品都是以漢城奧運(yùn)會(huì)的《手拉手》為模板而創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組平和、溫暖的創(chuàng)作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時(shí)間里，我再次拾回這首歌重聽的時(shí)候，感覺再也找不到比這個(gè)更合適的了。

劉歡-主題曲的男演唱者：這首歌不錯(cuò)，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運(yùn)主題曲，歌詞非常簡(jiǎn)單，曲子也很上口，讓人心里很感動(dòng)，也讓人感受到世界大同、人類和平。

小結(jié)：中國在很多年前就在申辦奧運(yùn)，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達(dá)中國人民用寬廣的胸懷來迎接世界各國的人們。

3.師范唱。

師：接下來請(qǐng)大家聽老師彈唱一遍《我和你》，會(huì)唱的同學(xué)可以輕聲的跟著音樂哼一哼，同時(shí)注意老師的每一個(gè)換氣口和強(qiáng)弱的變化。

4.生試唱。

師：接下來，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲加上歌詞輕輕地唱一遍。(生試唱)師：同學(xué)們，這首歌曲演唱起來感覺有點(diǎn)難度嗎？ 生：?? 師：《我和你》雖然聽起來簡(jiǎn)單，瑯瑯上口，可想要把它唱好并不容易。關(guān)于這首歌的演唱，演唱者莎拉·布萊曼有話要說，我們來聽聽：

莎拉·布萊曼：這首歌的旋律是很簡(jiǎn)單的，相信在這屆奧運(yùn)會(huì)之后，很多人都會(huì)隨口就能哼唱出來。但想要把它唱好，還是要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。因?yàn)闅庀⒌目刂茖?duì)于這首歌曲很重要。(師指導(dǎo)學(xué)生如何控制氣息，保持聲音輕柔平穩(wěn)。)

5.生試唱第二次(莎拉版)。

師：相信莎拉·布萊曼的感受對(duì)大家的演唱有所幫助，請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴的伴奏一起演唱。

6.不同組合演唱歌曲：

三人組合、男女組合、女生組合、男生組合等。7.課后作業(yè) 三．課堂小結(jié)

同學(xué)們真摯的演唱猶如一股暖流在老師的心底涌動(dòng)，是呀，我和你，無論膚色、無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想。讓我們?cè)凇段液湍恪分薪Y(jié)束今天的學(xué)習(xí)！

第二篇：音樂 《我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)上冊(cè)《我和你》北京奧運(yùn)會(huì)主題曲 鐵西小學(xué) 張 娜 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》，從中感受歌曲簡(jiǎn)潔、純凈、質(zhì)樸的美。并了解歌曲所表達(dá)的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的和諧 主題。

2、能大膽地說出自己聽賞《我和你》后的感受。并能自信地用各種 方式參與歌曲的表現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：

一、對(duì)比聆聽，初步感受。

1、師：同學(xué)們喜歡聽歌吧！首先，請(qǐng)同學(xué)們先欣賞幾個(gè)音樂片段。CAI播放1988年第24屆漢城奧運(yùn)會(huì)的主題曲《手拉手》。

2、師：你們聽過這首歌嗎？

師：這是1988年第24屆漢城奧運(yùn)會(huì)的主題曲《手拉手》。接下來，老師還想為你們推薦一首奧運(yùn)主題曲。CAI播放北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》。

4、師：這首歌大家都很熟悉，這首歌是?? 生：北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》。

5、師：剛才我們一口氣聽了兩首奧運(yùn)主題曲，談?wù)勀銓?duì)這兩首歌曲 的感受。（教師從速度、情緒、風(fēng)格等方面提示）生：??

6、過度語：同是奧運(yùn)主題歌，為什么《我和你》在速度、情緒、風(fēng) 格上和前一首奧運(yùn)主題歌會(huì)有這么大的反差呢？今天就讓我們一起 走進(jìn)北京奧運(yùn)主題曲《我和你》，讓我們共同來探究它與眾不同的美。（板書課題）

二、深入探究《我和你》的美。

（一）感知旋律美

1、師：先讓我們聽聽它的旋律吧。CAI出示歌譜，師彈奏旋律。

2、師：聽了老師的彈奏，你覺得《我和你》的旋律有什么特點(diǎn)？ 生：

3、師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一下歌譜（CAI），在這首歌中反復(fù)出現(xiàn)了哪 幾個(gè)音？

生：1、2、3、5、6 師：它們是中華民族調(diào)式中5個(gè)基本音符，一般說沒有4和7，突出 了中國音樂的民族性。

4、師：我們一起來唱一下這首歌的旋律。（生唱）3 5 1 — ︱ 2 3 5 ．—︱ 1 2 3 5 ︱ 2 — — 0 ︱ 5 1 — ︱ 2 3 6 ．— ︱ 2 5 ．2 3 ︱ 1 — — 0 ︱ 6 — 5 — ︱ 6 — 1 — ︱ 3 6 ．3 5 ︱ 2 — — 0 ︱ 3 5 1 — ︱ 2 3 6 ．— ︱ 2 5 ．2 3 ︱ 1 — — 0 ‖

（師板書引導(dǎo)：如果我們用旋律線來表示，你覺得是這樣的？[波浪 線]還是這樣的？[棱角分明的線條]）圖示：

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ∩∩ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

5、師小結(jié)：平穩(wěn)的兩句旋律后，音樂一下子舒展了，歌曲達(dá)到了高 潮，之后又進(jìn)入平靜。

6、師：這么優(yōu)美、舒緩的旋律，我們來有感情地唱一唱。邊唱邊用 手來畫圖譜。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上來板書圖譜。師彈琴，生唱旋律。

過渡語：一首經(jīng)典的歌曲，有動(dòng)聽的旋律也一定會(huì)有優(yōu)美的歌詞。

（二）感知歌詞的美 CAI出示歌詞。

1、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上來朗讀。

2、師：我們一起來品讀。輕聲地，像品詩一樣。（生齊讀）

3、師：起初，這首歌叫《永遠(yuǎn)一家人》，后來改名為《我與你》。但是一些專家認(rèn)為“與”給人感覺不那么親切，“和”親切一些，最 后改名為《我和你》。其實(shí)，歌中追求的就是一種和諧，讓我們把歌 詞帶入旋律里，一起去感受。CAI出示歌譜。

3、完整地唱歌詞。

4、師：在這首歌里你最喜歡哪一句歌詞，請(qǐng)你唱出來。（師糾錯(cuò)）

5、再次完整地唱歌詞。

6、師過渡語：《我和你》旋律優(yōu)美，歌詞溫馨，感動(dòng)了很多藝術(shù)家，大家都想演唱。

（三）感知藝術(shù)家的精彩演繹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步演唱體驗(yàn)。

1、師：你們知道《我和你》是誰演唱的嗎？

生：劉歡和莎拉布萊曼。

2、師：讓我們把思緒退回到2008年8月8日晚的北京鳥巢體育館。當(dāng)劉歡和莎拉布萊曼出現(xiàn)在鳥巢中央那個(gè)蔚藍(lán)的“地球”上演唱時(shí)，焰火展現(xiàn)出世界各地共2008個(gè)孩子們的笑臉，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們和諧相處，傳遞了中國親切、溫暖的信息，空靈嫻靜的《我和你》掀起了北京奧運(yùn)會(huì)的高潮。同學(xué)們，讓我們來重溫這個(gè)時(shí)刻。（播放現(xiàn)場(chǎng)版視頻）

3、師：聽了剛才的演唱，你覺得如何才能把這首歌曲演唱得動(dòng)聽、親切？ A、請(qǐng)選擇（同桌討論）

① 中速、堅(jiān)定有力 ② 稍快、活潑地 ③ 稍慢、優(yōu)美、親切地 ④ 中速、熱烈地 ⑤ 稍快、高亢激昂

B、老師：對(duì)了③符合歌曲的風(fēng)格，讓我們?cè)侔匆笱莩枨L(zhǎng)音保持住氣息，體現(xiàn)：輕、慢、淡、靜的意境。

4、演唱。向?qū)W生提出更高的演唱要求。

5、看手語視頻，自己跟著視頻再打一次手語。

三、參與表現(xiàn)。體驗(yàn)奧運(yùn)主題曲《我和你》表現(xiàn)的和諧、博大的文化內(nèi)涵。

1、師：同學(xué)們做得很好。我們也來配合唱一唱，請(qǐng)男同學(xué)唱第一行藍(lán)色的字，女同學(xué)唱第二行紅色的字，第三四行由男女同學(xué)齊唱。如果能邊唱邊打手語就更好了。

2、表演。

3、師總結(jié)：謝謝你們精彩的表演。今天，《我和你》受到了大家的喜愛，我相信多年后，人們也仍然會(huì)喜歡它。因?yàn)樗|動(dòng)了我們心靈深處的溫馨、友善，我們從中感受到了地球村的和諧之美。同學(xué)們，讓我們共同呼喚“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”

第三篇：六年級(jí)音樂 我和你 教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)：

1、能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。

2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、能用豎笛吹奏歌曲旋律 一 導(dǎo)入

1、問好歌

2、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？ 上一屆的奧運(yùn)會(huì)是哪一年在哪個(gè)城市舉辦的呢？

3、欣賞歷屆奧運(yùn)主題曲

通常像這樣的世界級(jí)的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)，每屆都會(huì)有它的主題曲，老師為大家準(zhǔn)備了三段歷年奧運(yùn)會(huì)的主題曲的片段，讓我們一起來聆聽，一起來感受。（ppt）1988漢城奧運(yùn)會(huì)《hand in hand手牽手》 1996亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)《Reach 登峰造極》 2000悉尼奧運(yùn)會(huì)《The Flame 圣火》

師：同學(xué)們，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)通常奧運(yùn)會(huì)主題曲有什么共同的特點(diǎn)呢？ 生：……

小結(jié)：1音樂高亢、熱烈、充滿激情

2帶給我們美的享受，從音樂中感受到了世界的和諧、體育更高更強(qiáng)的精神與力量

二 新課學(xué)習(xí)

1、聆聽《我和你》

師：接著我們要一起走進(jìn)的是2008北京奧運(yùn)主題曲，由我國歌手劉歡、和英國歌手莎拉?布萊曼演唱的《我和你》，和歷屆奧運(yùn)歌曲相比，從中都能讓我們感受到音樂的美，但《我和你》又有著它獨(dú)特的氣質(zhì)，一起靜靜地聆聽吧！（ppt）師：歌曲欣賞完了，請(qǐng)思考一下，如果用一個(gè)詞或一句話形容你聽完歌曲《我和你》的感覺？你會(huì)想到什么？ 小結(jié)：《我和你》沒有了之前大多數(shù)奧運(yùn)主題曲那樣的激情和昂揚(yáng)，取而代之的是極其簡(jiǎn)單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡(jiǎn)單、特別樸實(shí)、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優(yōu)美，觸動(dòng)人心。

2、介紹《我和你》創(chuàng)作背景（ppt）

師：在北京奧運(yùn)會(huì)的籌備期，組委會(huì)共收到來自全世界近九萬首奧運(yùn)歌曲，其中不乏那種激情熱烈，高度符合奧運(yùn)盛會(huì)和體育精神的優(yōu)秀作品，還有很多是世界著名的音樂家和樂隊(duì)專門為北京奧運(yùn)會(huì)精心創(chuàng)作演唱的。那么，是什么原因使這首詞曲極其簡(jiǎn)單平實(shí)的《我和你》從海量的作品中脫穎而出的呢？讓我們來認(rèn)識(shí)一下與這首歌相關(guān)的三個(gè)關(guān)鍵人物吧!看看他們是怎么說的！

陳其鋼 奧運(yùn)開幕式音樂“總設(shè)計(jì)”、《我和你》的詞曲作者：此前大多數(shù)奧運(yùn)歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》其實(shí)一開始并不是主題曲，而是為了國旗入場(chǎng)寫的，最后有了《我和你》這個(gè)旋律之后，整個(gè)導(dǎo)演組覺得它非常符合整個(gè)開幕式的感覺，就把它作為主題曲的候選曲目。

張藝謀 奧運(yùn)開幕式的總導(dǎo)演：一個(gè)特別的時(shí)間我們突然聽到了這首歌，當(dāng)時(shí)覺得很美，這首歌很走心，走的很平實(shí)。”奧組委用了數(shù)年的時(shí)間征集了幾萬首歌曲，但是并沒有收到滿意的作品。當(dāng)時(shí)許多的作品都是以漢城奧運(yùn)會(huì)的《手拉手》為模板而創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組平和、溫暖的創(chuàng)作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時(shí)間里，我再次拾回這首歌重聽的時(shí)候，感覺再也找不到比這個(gè)更合適的了。

劉歡 主題曲的男演唱者： 這首歌不錯(cuò)，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運(yùn)主題曲，歌詞非常簡(jiǎn)單，曲子也很上口，讓人心里很感動(dòng)。也讓人感受到世界大同、人類和平。

小結(jié)：其實(shí)中國在很多年前就在申辦奧運(yùn)，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達(dá)中國人民用寬廣的胸懷寬來迎接世界各國到來的人們。

3、師范唱

師：接下來請(qǐng)大家聽老師彈唱一遍《我和你》，會(huì)唱的同學(xué)可以輕聲的跟著音樂哼一哼，同時(shí)注意老師的每一個(gè)換氣口和強(qiáng)弱的變化。

4、生試唱第一次（解決音準(zhǔn) 提出輕聲高位）

師：接下來，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲加上歌詞輕輕地唱一遍。（生試唱）師：同學(xué)們，這首歌曲演唱起來感覺有點(diǎn)難度嗎？ 生：…… 師：《我和你》雖然聽起來簡(jiǎn)單，朗朗上口，可想要把它唱好并不容易。關(guān)于這首歌的演唱，演唱者莎拉?布萊曼有話要說，我們來聽聽：

莎拉?布萊曼：這首歌的旋律是很簡(jiǎn)單的，相信在這屆奧運(yùn)會(huì)之后，很多人都會(huì)隨口就能哼唱出來。但想要把它唱好，還是要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。因?yàn)闅庀⒌目刂茖?duì)于這首歌曲很重要。（師指導(dǎo)學(xué)生如何控制氣息，保持聲音輕柔平穩(wěn)。）

5、生試唱第二次（莎版）（輕柔的聲音連貫的氣息）

師：相信莎拉?布萊曼的感受對(duì)大家的演唱有所幫助，請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴的伴奏一起演唱。

6、欣賞第二版本

師：關(guān)于歌曲《我和你》，還有一個(gè)鮮為人知的小故事，歌曲的原唱其實(shí)另有他人，最初作曲家陳其鋼選了非常有實(shí)力的兩位歌壇新秀來演唱，導(dǎo)演張藝謀認(rèn)為一定要選擇知名度很高的歌手，兩人還因此大吵了一架，據(jù)說原唱的歌聲更加輕盈，更加動(dòng)聽，你們想聽一聽嗎？（ppt）

7、演唱常石磊版（更好地控制氣息 有表情地演唱）

師：大家知道了，為了更好地表現(xiàn)出這首歌的寧靜簡(jiǎn)單的氣質(zhì)，我們的演唱一定能夠最大限度里輕盈、柔和，就像天使的聲音一樣純凈。下面該輪到同學(xué)們來演唱了。注意眼睛看老師的手勢(shì)，控制好氣息，有表情的演唱

8、無伴奏演唱（有表情的背唱）

師：通過演唱，同學(xué)們肯定都感受到了這首歌曲的動(dòng)人之處。下面我想請(qǐng)同學(xué)們站起來，想想此刻我們好像來到寬敞的戶外，把心放在天地間，不用鋼琴伴奏，就用我們純凈美妙的歌聲來演繹。

三、拓展

師：不同的演唱形式，不同的處理，歌曲的呈現(xiàn)就會(huì)大不相同。同學(xué)們，你們知道黑人音樂嗎？聽說過R&B嗎？沒聽過吧？待會(huì)聽林老師唱唱R&B版本的《我和你》，就知道R&B這種風(fēng)格是什么味道了，肯定是很熟悉的。1教師范唱 2學(xué)生學(xué)唱

前兩句：很輕快地演唱我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。

第三句：放與收的控制 來吧！朋友，伸出你的手，第四句：安靜的演唱我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家~~~ 人。師：相信同學(xué)們?cè)谶@個(gè)編創(chuàng)活動(dòng)中感受到了不同的演唱風(fēng)格會(huì)給原來的歌曲換上一套新裝，呈現(xiàn)出新的色彩、新的感覺。

3、選擇題

師：若把《我和你》這首歌曲比做一道菜，你們會(huì)覺得是哪一種味道呢？…..辛辣 /香濃 /清淡 生：……

師：很多同學(xué)表達(dá)了他們的想法，并且都說明了理由。

老師覺得原唱的《我和你》整體感覺是很……清淡，但是回味起來又特別的……香濃，而林老師的R&B版《我和你》又帶有一些……辛辣的味道，都非常的美。

4、總結(jié)

師：在今天音樂課的最后，我請(qǐng)同學(xué)們一邊看視屏回到奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一邊演唱，再一次感受歌曲《我和你》帶給我們的美好感動(dòng)吧

三、學(xué)習(xí)歌曲《我和你》 1.導(dǎo)入課題

a.師生交流，了解奧運(yùn)知識(shí)。b.播放課件，回顧奧運(yùn)場(chǎng)景。2．初聽歌曲

a.播放視頻，欣賞《我和你》表演。b.用lu輕聲哼唱

3.教師范唱 學(xué)生隨節(jié)拍簡(jiǎn)單律動(dòng) 4.學(xué)習(xí)旋律 a.“找朋友”游戲

聽辨找出相同旋律和相似旋律 b.視唱歌譜 5.學(xué)唱歌曲

a.學(xué)生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯(cuò)指導(dǎo)。b.教師帶唱第二段英文歌詞，糾正單詞發(fā)音。6.表現(xiàn)歌曲

a.情感體驗(yàn)，用歌聲表達(dá)歌曲的內(nèi)在激情。

b.多種形式演唱歌曲，在學(xué)生演唱和自我評(píng)價(jià)中深入體會(huì)歌曲情感。

（設(shè)計(jì)意圖：在師生交流和回顧奧運(yùn)開幕現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)中，了解奧運(yùn)知識(shí)，進(jìn)入歌曲情境。把學(xué)生的發(fā)聲練習(xí)和聽賞歌曲以及學(xué)唱歌譜設(shè)計(jì)為生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)歌曲，并在演唱中表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的激情。）

四、小結(jié)課堂，情感升華。

我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想。就讓我們?cè)凇段液湍恪返奶旎[之聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！

第四篇：【教學(xué)設(shè)計(jì)】我和你-音樂-初中

八年級(jí)下冊(cè)第一單元《生命之杯》——《我和你》《我們是冠軍》

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：對(duì)體育盛會(huì)的音樂有所了解，探索有關(guān)體育盛會(huì)體裁的音樂與相關(guān)知識(shí)，有感情的演唱歌曲《我和你》，了解《我們是冠軍》歌曲中的表現(xiàn)形式。

方法與過程：學(xué)習(xí)演唱歌曲《我和你》和欣賞《我們是冠軍》，感受和體驗(yàn)歌曲并了解歌曲的情感，表達(dá)歌曲情緒，積極參加互動(dòng)、演唱和交流等活動(dòng)，探索、了解有關(guān)體育盛會(huì)體裁的音樂與相關(guān)知識(shí)。

態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生在音樂中回顧體育盛會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的理念和體育盛會(huì)的人文精神。引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，體會(huì)本單元作品內(nèi)含的豐富情感。重難點(diǎn)：對(duì)體育盛會(huì)的音樂有所了解，并能有感情的演唱歌曲《我和你》。教學(xué)用具：鋼琴、多媒體課件、小道具。教學(xué)方式：欣賞與學(xué)唱。教學(xué)過程：

課前視頻：《我和你》（第一遍）

一、奧運(yùn)會(huì)：上課：師生問好！

同學(xué)們，在上課前我們是不是聽到了一首耳熟能詳?shù)母枨。扛枨拿质鞘裁矗克?008北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌。（設(shè)計(jì)意圖：第一遍聆聽歌曲，導(dǎo)入新課

1、奧運(yùn)印象：2008年北京奧運(yùn)會(huì)給我們留下了哪些深刻的印象呢？（幻燈片）

學(xué)生與教師談?wù)摚簥W運(yùn)圣火的傳遞，高端大氣上檔次的開幕式，林妙可演唱的《歌唱祖國》，豐富多彩的比賽項(xiàng)目，還有閉幕式。奧運(yùn)五環(huán)旗，奧運(yùn)吉祥物：福娃，鳥巢、水立方等等。

2、情景再現(xiàn)：那我們接著看圖，他們?cè)僮鍪裁茨兀坑訆W運(yùn)而在模仿奧運(yùn)五環(huán)的造型，來表達(dá)內(nèi)心的喜悅。我找五位同學(xué)來擺一擺。（設(shè)計(jì)意圖：參與課堂活動(dòng)）

3、世界五大洲的朋友，齊聚一堂，共享奧運(yùn)盛典，那同學(xué)們想一想： 奧運(yùn)五環(huán)旗所代表什么含義呢？

那福娃又分別是哪些小動(dòng)物呢？（請(qǐng)出五位小伙伴）（設(shè)計(jì)意圖：了解奧運(yùn)會(huì)，認(rèn)知奧運(yùn)理念，引起學(xué)生興趣。）

4、作曲家與歌手簡(jiǎn)述：歌曲的詞曲作者是？演唱這首歌曲的兩位歌手是？ 下面我們簡(jiǎn)單了解一下作曲家陳其鋼和兩位歌手！（教師與學(xué)生）

5、第二遍：聽歌曲《我和你》，感受音樂的情緒。（音樂要素：旋律、情緒、節(jié)奏、速度、結(jié)構(gòu)）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用音樂要素來分析歌曲）同學(xué)們說一說：（1）歌曲中的“我和你”指的只是“你和我”兩個(gè)嗎？（2）歌詞描述了什么？

（設(shè)計(jì)意圖：

1、把握歌曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、了解歌曲，引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義。）

二、學(xué)唱歌曲：接下來我們就學(xué)唱這首給全世界帶來驚喜和感動(dòng)的歌曲《我和你》。

1、發(fā)聲練習(xí)（哼鳴練習(xí)和練習(xí)二）注意：用平穩(wěn)、輕柔的聲音發(fā)聲練習(xí)。(調(diào)整坐姿）（設(shè)計(jì)意圖：技能訓(xùn)練）

2、（第三遍）：教師彈伴奏范唱，學(xué)生哼唱旋律。（調(diào)整坐姿）注意：歌曲情緒是優(yōu)美抒情和每句句尾唱滿拍（4拍）。（設(shè)計(jì)意圖：更好的掌握歌曲旋律）

3、（第四遍）：教師伴奏，學(xué)生用啦音模唱歌曲。

3、（第五遍）：填詞唱。并對(duì)學(xué)生演唱進(jìn)行糾正。（第六遍）：學(xué)生和老師一起唱。

4、（第七遍）：分組比一比。（根據(jù)時(shí)間也可以分組分句合作比賽）找五位同學(xué)當(dāng)評(píng)委，看哪一組同學(xué)唱的好，為什么？（掌聲鼓勵(lì)）歌曲的情感速度力度強(qiáng)弱的把握和句尾。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)）

三、拓展延伸：{幻燈片}奧運(yùn)會(huì)給我們一個(gè)共同的主題：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”。同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)界的盛會(huì)除了奧運(yùn)會(huì)能給我們帶來激情和喜悅，還有哪些運(yùn)動(dòng)盛會(huì)也令世人為之瘋狂的？足球世界杯、NBA、冬奧會(huì)、殘奧會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等。

1、欣賞《我們是冠軍》：去年世界杯足球賽將在巴西舉行，那我們就來欣賞一首足球球迷之歌《我們是冠軍》。

這是1994年在美國舉行的第15屆世界杯足球賽的主題歌。（視聽欣賞）

2、音樂主題：在拉丁文中“Ole”有“加油!加油!勝利” 的意思。學(xué)生唱一唱。

3、表現(xiàn)形式（一領(lǐng)眾和）：歌曲中有我們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)過的音樂表現(xiàn)形式！一領(lǐng)眾和的表現(xiàn)形式！（中國民歌中有山歌、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子）。（設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)習(xí)過的一領(lǐng)眾和表現(xiàn)形式）

打出節(jié)奏：X X XX X | XX XX 0X X 人聲伴唱：嗨嗬

4、實(shí)踐與合作： 分組合作，一組打出節(jié)奏和加入人聲伴唱，另一組接入音樂主題（第一句）演唱，注意何時(shí)接入主題音樂。準(zhǔn)備：{分兩組}

四、結(jié)束課堂：同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)界的盛會(huì)不僅帶給我們激情和喜悅，留下更多的是夢(mèng)想與感動(dòng)。我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，大家的內(nèi)心是不是非常的激動(dòng)呢？那我們?cè)诩佑椭群爸校玫竭^一領(lǐng)眾和的表現(xiàn)形式嗎？（1）下課形式：“冠軍” XX X。（2）播放音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》：學(xué)生起立，列隊(duì)下課！（任選其一）

第五篇：《我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)

城關(guān)中學(xué)

李芳芳

教學(xué)目的：

1.聽賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，感受雄壯有力的樂曲風(fēng)格。

2.讓學(xué)生在音樂中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我和你》。

教學(xué)難點(diǎn)：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)： 1．師生互動(dòng)，歌聲問好 2．師生律動(dòng)，進(jìn)入情境。

播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，隨樂段的變化進(jìn)行不同的律動(dòng)變化。

（設(shè)計(jì)意圖：通過師生互動(dòng)問好和共同參與的律動(dòng)活動(dòng)，拉近師生之間的距離，吸引學(xué)生積極參與，營造良好的音樂課堂氛圍。）

二、聽賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

1、交流初聽感受

師：你聽過這首樂曲嗎？什么時(shí)候聽過？那你們知道這首樂曲的名字嗎？我們現(xiàn)在就來簡(jiǎn)單了解一下這首樂曲。

2、介紹樂曲，引導(dǎo)學(xué)生了解樂曲拍號(hào)和情緒。

師：通過剛才的律動(dòng)，你覺得這首樂曲是幾幾拍的呢？（師哼唱?jiǎng)澟模┠沁@首樂曲給你的感受是什么呢？是歡快活潑？?jī)?yōu)美抒情?還是雄壯有力？

3、觀看視頻，深入體會(huì)樂曲雄壯有力的風(fēng)格。

（設(shè)計(jì)意圖：通過《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的律動(dòng)，引出這首樂曲的聽賞，在師生交流互動(dòng)中，讓學(xué)生感受樂曲雄壯有力的風(fēng)格，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情境，從而為下一步教學(xué)做鋪墊。）

三、學(xué)習(xí)歌曲《我和你》

1、導(dǎo)入課題

A、師生交流，了解奧運(yùn)知識(shí)。B、播放課件，回顧奧運(yùn)場(chǎng)景。

2、初聽歌曲

A、播放視頻，欣賞《我和你》表演。B、用lu輕聲哼唱

3、教師范唱 學(xué)生隨節(jié)拍簡(jiǎn)單律動(dòng)

4、學(xué)習(xí)旋律 A、“找朋友”游戲

聽辨找出相同旋律和相似旋律 B、視唱歌譜

5、學(xué)唱歌曲

A、學(xué)生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯(cuò)指導(dǎo)。B、教師帶唱第二段英文歌詞，糾正單詞發(fā)音。

6、表現(xiàn)歌曲

A、情感體驗(yàn)，用歌聲表達(dá)歌曲的內(nèi)在激情。

B、多種形式演唱歌曲，在學(xué)生演唱和自我評(píng)價(jià)中深入體會(huì)歌曲情感。（設(shè)計(jì)意圖：在師生交流和回顧奧運(yùn)開幕現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)中，了解奧運(yùn)知識(shí)，進(jìn)入歌曲情境。把學(xué)生的發(fā)聲練習(xí)和聽賞歌曲以及學(xué)唱歌譜設(shè)計(jì)為生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)歌曲，并在演唱中表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的激情。）

四、小結(jié)課堂，情感升華。

我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想。就讓我們?cè)凇段液湍恪返奶旎[之聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！