評價項目

評

價

要

點

權(quán)

重

教學(xué)目標(biāo)

（1）教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

（2）符合教材和學(xué)生實際，教學(xué)要求恰如其分。

教學(xué)內(nèi)容

（1）合理呈現(xiàn)和組織教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識水平，具有科學(xué)性、邏輯性。

（2）體現(xiàn)“用教材教”，把握教材內(nèi)涵，聯(lián)系生活和其他學(xué)科實際，善于挖掘教材資源，用活教材。

（3）深淺適度，容量適中。

教學(xué)過程

（1

教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。

（2）教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，時間分配恰當(dāng)。

（3）環(huán)節(jié)緊湊，過度自然。

（4）突出重點，突破難點。

教學(xué)方法

（1）講求實效，恰當(dāng)、靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。

（2）及時評價和反饋課堂學(xué)習(xí)活動，有效處理課堂信息。

（3）

練習(xí)有針對性、有層次、形式多樣。

（4）充分利用現(xiàn)有條件恰當(dāng)?shù)匾?guī)范地運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段。

教師素質(zhì)

（1）教態(tài)親切、儀表端莊、舉止自然，精神飽滿。

（2）語言規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確、生動、簡潔、有條理；普通話標(biāo)準(zhǔn)。

（3）教師知識面寬，教學(xué)技能嫻熟，駕馭課堂能力強(qiáng)。

（4）板書工整、規(guī)范，布局合理、重點突出、直觀醒目

教學(xué)效果

（1）按時完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能夠掌握基本的知識與技能。

（2）經(jīng)歷與體驗有關(guān)的方法，形成相關(guān)的能力，表現(xiàn)出積極的情感和態(tài)度，課堂空氣氛和諧活躍。

模擬課堂評價標(biāo)準(zhǔn)

建議：1、上述評價標(biāo)準(zhǔn)僅供參考，實際操作時不必對每位參賽者的每項打分，只要打出總分即可。2、對每位參賽者的得分應(yīng)控制在75到90之間。