小學(xué)語文五年級上冊課外閱讀訓(xùn)練

(一)天才少年——比爾·蓋茨

美國人比爾·蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139個億，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會改變整個世界。

蓋茨天生精力旺盛，非常好動。在嬰兒時，他就喜歡讓搖籃長時間不停地晃動，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國婦孺(rú)皆知的蓋茨特征。他七八歲時，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時好動的習(xí)慣卻一點也找不到了。

蓋茨從小志向遠大。上四年級時，他就對自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。”他和許多孩子一樣，夢想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就是花很長時間，也要力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不少于20頁，他竟寫了100頁。

蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。他也像許多美國孩子一樣，當(dāng)過童子軍。長途行軍時，別的孩子叫苦連天，蓋茨磨破了雙腳，鮮血直流，他卻忍著傷痛和疲憊，堅持到底。

蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢(shē)華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然地影響了蓋茨，使他養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。

“時間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個條件。在他的讀書筆記中清楚地記下了這樣一句座右銘：

“機會加時間等于金錢。”自從他在中學(xué)就讀后，便迷上了計算機，從此蓋茨與計算機結(jié)下了不解之緣。

1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

婦孺皆知：__________________________________________________

井井有條：__________________________________________________

2．“這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征”，聯(lián)系上文，“蓋茨特征”指的是______________________________________________。

3．文中畫線句的含義是什么？

__________________________________________________________

__________________________________________________________4．短文第2－5自然段分別寫了蓋茨怎樣的特點？請各用簡練的話來概括。

____________________________________________________________________________________________________________________5．讀了短文，你認(rèn)為比爾·蓋茨取得成功的因素有哪些？

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(二)石峰山日落

為了看日落時的景象，我爬上了石峰山，登上株洲市最高的云峰閣頂層。

這時候太陽已經(jīng)西斜了，它收斂(liǎn　jiǎn)起刺眼的光芒，像個害羞的姑娘露出紅紅的臉蛋，就在它的周圍留下一圈柔和的光暈。那萬里無云的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在也慢慢加重了顏色，越來越濃，越來越藍，簡直像畫家在用藍色的畫筆層層加深。它周圍的天空卻

呈(chéng　chén)現(xiàn)黃里透紫的悅目色彩。這時，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒(lán　luán)，在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好像一幅美麗的圖畫。

我情不自禁地贊嘆道：“落日的景象太美了！太美了！”

過了一會兒，突然太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像個大紅球，向天空、向峰巒、向大地噴出了紅艷艷的光。它周圍的晚霞在不斷地擴大著范圍不斷地更換著錦衣艷紅的大紅的橘紅的粉紅的紫的五光十色美麗極了剎那間，彌漫了大半邊天，像鋪展開的一幅瑰麗的錦緞。

這時候，太陽的臉變得更紅了，顯露出自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后，只把那紅光留在遙遠的峰頂和天際。最后，它愉悅地一跳，消失在山后了。隨著暮色漸漸地降臨，山巒的樣子模糊了。我仍舊凝視著天際，我的心久久陶醉在這落日的奇觀之中……

1．用“——”畫出文中加點字的正確讀音。

2．寫出下列詞語的近義詞。

照耀()鋪展()

瑰麗()凝視()

3．在第4自然段中的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，并說一說這一自然段主要寫了什么。

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4．用“——”畫出一個比喻句，用“——”在最后一段中畫出把太陽當(dāng)人寫的句子。

5．作者是按什么順序觀察石峰山日落的？

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(三)淡淡的清香

小小的米蘭花，細(xì)微得像(碎　粹)玉米的米蘭花，你總是散發(fā)著淡淡的清香。小小的米蘭花，你牽引出我心中那么多的思念。看見你，我總是想起小時候的第一位小學(xué)老師，那個美麗、親切，像大姐姐一樣的女老師。她總是握著我們的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她用臉緊緊地(貼　帖)著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫著我，在我心中(灑入　注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她送我們回家，一個一個地背著我們涉過故鄉(xiāng)那條因洪水而變得湍急的小河。至今，那條小河還常常從我的心里流過，我分明看見小河的浪花濺到老師那美麗的衣服上。

為了山村小學(xué)的明天，她全身散發(fā)著清香，飄進農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學(xué)習(xí)中的疑難，幫助我們攻下一道一道的難關(guān)，直至夜深人靜。此后，她卻用手壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著(緩慢　匆匆)的腳步，一步一步地返回學(xué)校，啊，敬愛的老師，我多么想放聲為你高唱一曲頌歌！

歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠飄溢在我的心中……

1．用“√”選出文中括號內(nèi)合適的字詞。

2．在短文中找出下面詞語的反義詞。

低吟()濃濃()

3．文中第1自然段中第一句的作用是：__________________________________

4．用“——”畫出與文中“——”處相照應(yīng)的句子。

5．本文通過________，贊美了______________。

6．你想起了哪些贊美老師的話語？請寫出來。

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(四)白居易求教

當(dāng)時，長安有一個文學(xué)家顧況，很有點才氣，但是脾氣高傲，遇到后生晚輩，常常倚老賣老。白居易聽到顧況的名氣，帶了自己的詩稿，到顧況家去請教。

顧況聽說白居易也是個官家子弟，不好不接待。白居易拜見了顧況，送上名帖和詩卷。

顧況瞅了瞅這個小伙子，又看了看名帖，看到“居易”兩個字，皺起眉頭打趣說：“近來長安米價很貴，只怕居住很不容易呢！”

白居易被顧況莫名其妙地數(shù)(shǔ

shù)落了幾句，也不在意，恭恭敬敬地站在旁邊請求指教。顧況拿起詩卷隨手翻著翻著，他的手忽然停了下來，眼睛盯著詩卷，輕輕地吟誦起來：

“離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”

顧況讀到這里，臉上顯露出興(xīng

xìng)奮的神色，他馬上站起來，緊緊拉住白居易的手，熱情地說：“啊！能夠?qū)懗鲞@樣的好詩，住在長安也不難了。剛才跟您開個玩笑，您別見怪。”

打這次見面以后，顧況十分欣賞白居易的詩才，逢人就夸說白家的孩子怎么了不起。一傳十，十傳百，白居易也就在長安出了名。

1．用“——”選擇文中帶點字的正確讀音。

2．請根據(jù)意思寫出文中的詞語。

(1)沒有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。()

(2)對尊長或賓客嚴(yán)肅有禮貌。()

3．請用“——”畫出描寫顧況開始時對白居易的態(tài)度的句子；用“——”畫出描寫顧況后來對白居易的態(tài)度的句子。顧況對白居易的態(tài)度為什么發(fā)生了這么大的變化呢？

____________________________________________________________________________________________________________________4．你能把省略號省略的詩句補充完整嗎？

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