部編版二年級下冊語文16《雷雨》同步練習（II）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎作業

(共6題；共30分)

1.（5分）拼一拼，寫一寫。

běi

jīng

guǎng

dà

kāi

huì

mén

kǒu

zǒu

chū

________

________

________

________

________

2.（4分）形近字組詞

脾________

飄________

碑________

漂________

3.（12分）加偏旁變新字，再組詞。

夕________

________

門________

________???爾________

________

月________

________

工________

________???早________

________

4.（4分）將表示顏色的詞語填入下面括號里，使之恰當。

氣得臉色發________

害羞得臉________

急得臉漲得通________

嚇得臉色刷________

5.（3分）根據說話時的情境，給下面人物說的話加上修飾的詞語（表示人物的動作、神態等）。

①“我一定要買那個掌上電腦。”小明________地對媽媽說。

②“王剛，你如果想把語文成績提高，就一定要多讀課外書。”張老師________地說。

③“我們終于有了自己的航空母艦！”爸爸________地說。

6.（2分）按課文《梅花魂》內容，填空

課文圍繞梅花寫了________件事，表述了作者________思想感情。

二、閱讀提高

(共1題；共18分)

7.（18分）閱讀下文，回答問題

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）找出表示顏色的詞。

（2）找出第二句話中表示動作的詞。

（3）我會填詞語。（不能使用文中的詞）

________的白褂

________的長褲

________的頭巾

________的人群

________的鳳凰花

________的象腳鼓

（4）這段話是寫（）

A

.傣族人民歡迎周總理。

B

.周總理同傣族人民一起跳舞。

參考答案

一、基礎作業

(共6題；共30分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、閱讀提高

(共1題；共18分)

7-1、7-2、7-3、7-4、