凝心聚力辦實事

暖心服務顯擔當

課后服務，事關民生。為孩子提供一個安全、豐富、快樂的課后時光是社會與學校共同的心愿。今年7月正式出臺的“雙減”文件，明確了課后服務的責任歸屬，也為課后服務的落地指出了明確的方向。學校將課后服務工作作為“我為群眾辦實事”活動的一項具體內容，扎實落地，為辦好老百姓滿意的優質化學校而不懈努力。

認真排摸

了解需求

開學前，學校首先通過網上家長會向廣大家長進行了“雙減”、五項管理、課后服務等新政策的宣傳，讓廣大家長對本學期教育教學的改革措施有一個初步了解。

其次，通過小黑板平臺對家長的課后服務需求進行了問卷調研。通過調研初步排摸家長對于課后服務不同時間段、不同服務內容的需求，并對課后服務過程中確有調整需求的學生，做到隨時“準入準出”，充分考慮學生實際情況，真正做到滿足每一戶家庭的實際需求。

全面動員

提高認識

新學期伊始，學校召開了全體教工大會，學生發展部主任老師進行了新學期課后服務工作的動員，介紹了課后服務工作的主要任務，結合學校的實際情況，講述了課后服務的7條職責，希望老師們以勢為導，蓄力前行，發揮所學及自身專長，積極參與課后延時服務工作，讓這一暖心工程為學生和家長提供更優質更貼心的服務，為孩子們打造一個幸福多彩的童年！

制定方案

落實責任

學校堅持遵循“學生愿留盡留全覆蓋、工作日全覆蓋”原則，課后服務實行“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，對有特殊需要的學生，提供延時托管服務。學校成立了課后服務工作領導小組，根據開學前問卷調研的情況制定了學校課后服務方案，確定服務時間、服務內容以及服務人員。并和參與課后服務的老師簽訂了《#@#鎮小學課后服務崗位責任書》，明確職責，責任到人。

豐富內容

暖心服務

為了能夠讓學生在校內完成書面回家作業，學校在課后服務中優先預留充足的學習時間。一二年級學生沒有書面回家作業，老師們就讓學生讀讀、說說、畫畫，復習鞏固當天的學習內容。

三到五年級的學生則以完成書面作業為主，學科教師指導學生在校完成作業，答疑解惑，并對個別學習有困難的學生進行個性化精準輔導。

校級社團歡樂競放

為了豐富課后服務內容，學校還精心開發了學生感興趣的校級提高型社團，豐富校園生活、全面發展學生個性特長、促進學生身心健康發展、引導學生積極向上、團結合作、尊重他人，培養學生正確的價值觀、人生觀的意志品質。

小小足球

開展“5+2”課后服務，回應了社會關切與期望，增強了教育的服務能力，有效解決了家長不能按時接送子女的問題，而豐富的社團活動愉悅了學生的身心，讓孩子的笑聲更加歡暢。#@#鎮小學切實站在家長和學生的角度，從實際出發，將不斷提供高質量的服務，不斷提升學校公信力，讓學生在校園中享受幸福、快樂成長!